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  • 向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示報(bào)告怎么寫

    時(shí)間:2022-07-03 08:58:57 請(qǐng)示范文 我要投稿
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    向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示報(bào)告怎么寫

    一、種類

    向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示報(bào)告怎么寫

    請(qǐng)示報(bào)告類公文,從行文方向來(lái)說(shuō)是上行文,凡是送上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門的文件,都屬請(qǐng)示或報(bào)告。從目的和作用來(lái)說(shuō),一種是請(qǐng)示,一種是報(bào)告。

    (一)請(qǐng)示。

    下級(jí)單位向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示和批準(zhǔn),使用請(qǐng)示。

    請(qǐng)示的目的通常有三種:①請(qǐng)求指示。下級(jí)不能自行處理的重大原則問(wèn)題,必須向上級(jí)請(qǐng)示,求得上級(jí)的指示。例如《XX小學(xué)關(guān)于2007年招生工作的請(qǐng)示》,就屬此類。②請(qǐng)求批準(zhǔn)。按上級(jí)規(guī)定要求,上級(jí)批準(zhǔn)才能辦理的事項(xiàng)。例如《XX學(xué)校關(guān)于組織學(xué)生春游的請(qǐng)示》。③請(qǐng)示幫助。工作遇中到難以解決的困難,需要上級(jí)幫助解決具體問(wèn)題。例如《XX學(xué)校關(guān)于解決“新三室”建設(shè)所需資金的請(qǐng)示》。

    (二)報(bào)告。

    向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議,答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)或要求,使用報(bào)告。報(bào)告從形式上分有總結(jié)報(bào)告、情況報(bào)告、檢查報(bào)告等等。從時(shí)間上分有年度報(bào)告、季度報(bào)告等等。根據(jù)內(nèi)容上分,一般可分為綜合報(bào)告、專題報(bào)告。

    二、特點(diǎn)

    (一)有嚴(yán)格的使用范圍。

    這類公文只能用于下級(jí)機(jī)關(guān)、單位向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門的請(qǐng)示或報(bào)告。如果需要聯(lián)系事情、商恰工作,只能用函件形式。請(qǐng)示和報(bào)告之間,使用范圍有嚴(yán)格界限。凡是需要上級(jí)批準(zhǔn)、答復(fù)、審核的,必須用請(qǐng)示而不能用報(bào)告。凡不需上級(jí)批復(fù)、答復(fù),純屬匯報(bào)工作或情況的,則用報(bào)告而不能用請(qǐng)示。不能請(qǐng)示與報(bào)告不分,或請(qǐng)示報(bào)告合用。

    (二)有嚴(yán)格的內(nèi)容要求。

    無(wú)論是下級(jí)向上級(jí)的請(qǐng)示,還是下級(jí)向上級(jí)的報(bào)告,都是是事關(guān)重大的問(wèn)題,或者是按上級(jí)的明確要求所辦的,內(nèi)容是重要的,形式是嚴(yán)肅鄭重的,都要按規(guī)范劃的格式正式行文。使用請(qǐng)示報(bào)告類公文一定要慎重。不該行文請(qǐng)示的事項(xiàng)不要隨意行文請(qǐng)示,不該行文報(bào)告的事項(xiàng)不要隨意行文報(bào)告。能口頭請(qǐng)示(包括電話請(qǐng)示)當(dāng)面匯報(bào)的工作,應(yīng)盡量不用行文的方式。這樣,一方面可以減少不必要的行文,提高辦事效率,另一方面也有利于保持請(qǐng)示報(bào)告類公文的嚴(yán)肅性、鄭重性。請(qǐng)示必須嚴(yán)格執(zhí)行一文一事的制度,不得在一份文件中請(qǐng)示數(shù)事,也不得在報(bào)告中夾帶請(qǐng)示的內(nèi)容。

    三、作用

    (一)是加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),保證黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)正確貫徹執(zhí)行的重要手段。在日常工作中,因遇到新情況、新問(wèn)題,無(wú)章可循;或上級(jí)雖然有規(guī)定,但理解不深,把握不準(zhǔn),容易出現(xiàn)偏頗,或事關(guān)重大等,都需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及時(shí)請(qǐng)示。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)答復(fù)、批復(fù),把握方針政策,工作中有所遵循,正確貫徹執(zhí)行。

    (二)是下級(jí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)反映情況、匯報(bào)工作的重要途徑;鶎拥拿總(gè)單位,在一個(gè)階段工作結(jié)束后,都應(yīng)該認(rèn)真地搞好總結(jié),及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門作出匯報(bào),書面報(bào)告是一種主要形式。報(bào)告要緊緊圍繞中心,有重點(diǎn)的說(shuō)明基本情況,進(jìn)行客觀地分析,作出科學(xué)的評(píng)估,并對(duì)今后的發(fā)展提出意見(jiàn)或建議,以便上級(jí)機(jī)關(guān)了解下情,掌握全局,科學(xué)決策和指揮。

    (三)是總結(jié)工作、推廣典型經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)全局的有效形式。如果總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、提出的意見(jiàn)對(duì)全局有普遍指導(dǎo)意義,就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn),從而起到推動(dòng)指導(dǎo)全局工作的重要作用。

    四、寫作技法

    (一)請(qǐng)示的寫法。

    請(qǐng)示一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四部分組成。

    1、標(biāo)題。請(qǐng)示的標(biāo)題一般由發(fā)文單位、事由、文種三部分組成。發(fā)文機(jī)關(guān)是“誰(shuí)”請(qǐng)示,事由是“請(qǐng)示什么”,文種是“請(qǐng)示”。例如,《XX學(xué)校關(guān)于急需體育教師的請(qǐng)示》。有時(shí)請(qǐng)示的標(biāo)題也可省略發(fā)文機(jī)關(guān),只由事由和文種兩部分,落款要注明發(fā)文機(jī)關(guān)。

    2、主送機(jī)關(guān)。即受文機(jī)關(guān),用全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱(下同)。例如“船營(yíng)區(qū)教育局”、“區(qū)教育局”。關(guān)于工作方面的書面請(qǐng)示,一般情況要主送給有關(guān)部門或者組織,由有關(guān)部門或組織呈送給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),不宜主送給領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人。特殊情況除外。

    3、正文。撰寫請(qǐng)示正文一般要掌握三個(gè)要領(lǐng)。一是正文開(kāi)頭開(kāi)門見(jiàn)山,簡(jiǎn)明扼要陳述情況,闡述請(qǐng)示的理由和依據(jù),要把為什么要請(qǐng)示寫清楚,從而引起審批機(jī)關(guān)的重視。二是提出意見(jiàn)、要求,這是請(qǐng)示的目的。意見(jiàn)和要求要寫得明確、具體,便于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)認(rèn)真考慮、審議。三是結(jié)尾要根據(jù)請(qǐng)示的目的寫上“請(qǐng)指示”、“請(qǐng)批示”、“請(qǐng)審核”等字樣。

    4、落款。注明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文時(shí)間。發(fā)文機(jī)關(guān)名稱要使用全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱。

    例文:

    XX學(xué)校關(guān)于急需解決購(gòu)買

    冬季取暖用煤所需資金的請(qǐng)示

    區(qū)教育局:

    今年冬季供暖期將至,我校正在進(jìn)行冬季供熱的準(zhǔn)備。

    除供暖煤由于學(xué)校資金困難沒(méi)有到位外,其余各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

    均已就緒。根據(jù)往年學(xué)校冬季供熱的規(guī)律,今年學(xué)校供熱需

    標(biāo)準(zhǔn)煤50噸,按目前市場(chǎng)價(jià)格每噸300元計(jì)算,需資金總

    數(shù)15000元,懇請(qǐng)局里解決為盼。

    妥否,請(qǐng)批示。

    XX學(xué)校

    X年X月X日

    (二)報(bào)告的寫法。

    報(bào)告是陳述性文件,無(wú)論是綜合報(bào)告還是專題報(bào)告,一般都由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四部分組成。

    1、標(biāo)題。一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、報(bào)告內(nèi)容、文種三部分組成。例如《XX學(xué)校關(guān)于貫徹落實(shí)局第六次黨代表會(huì)精神的情況報(bào)告》。有時(shí)標(biāo)題可省略發(fā)文機(jī)關(guān)(同前)。

    2、主送機(jī)關(guān)(同前)

    3、正文。正文由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。開(kāi)頭常常使用非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,說(shuō)明報(bào)告的事由,然后用“現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下”(呈報(bào)性)或“現(xiàn)將有關(guān)情況和今后的意見(jiàn)報(bào)告如下”(呈轉(zhuǎn)性)之類的慣用語(yǔ)言過(guò)渡,領(lǐng)起下文,也有的直接進(jìn)入主體。報(bào)告的主體就是報(bào)告的具體內(nèi)容,如內(nèi)容較多,可采取分條、分題結(jié)構(gòu)敘述。匯報(bào)工作的報(bào)告,要側(cè)重寫出做了哪些工作,進(jìn)展到什么程度,收到了什么效果,有什么基本經(jīng)驗(yàn),存在什么問(wèn)題,今后怎樣改進(jìn)等。反映情況或問(wèn)題的報(bào)告,要側(cè)重寫出問(wèn)題的表現(xiàn)、產(chǎn)生問(wèn)題的原因、問(wèn)題的危害和解決問(wèn)題的辦法等。提出工作的具體建

    議的報(bào)告,要側(cè)重寫出對(duì)有關(guān)工作的具體意見(jiàn),如指導(dǎo)思想、方法步驟、工作措施等。結(jié)尾視報(bào)告的題目而定,呈報(bào)性報(bào)告常用“以上報(bào)告如有不當(dāng),請(qǐng)指示”、“特此報(bào)告”等慣用語(yǔ)言,呈轉(zhuǎn)性報(bào)告則常用“以上報(bào)告如無(wú)不妥請(qǐng)批示轉(zhuǎn)XXX參照?qǐng)?zhí)行(或貫徹執(zhí)行)”等慣用語(yǔ)言結(jié)尾。

    4、落款。標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文時(shí)間(同前)。

    例文(簡(jiǎn)寫):

    XX學(xué)校關(guān)于今年上半年

    學(xué)校安全工作情況的報(bào)告

    區(qū)教育局:

    今年上半年,我校安全工作呈現(xiàn)出前所未有的良好態(tài)

    勢(shì),未發(fā)生一起重大安全事故和責(zé)任事故,確保了全校師生

    的人身安全和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

    上半年,學(xué)校安全形勢(shì)好,主要是貫徹了年初局里召開(kāi)

    的學(xué)校安全工作會(huì)議精神,進(jìn)一步提高了全校領(lǐng)導(dǎo)干部和師

    生員工的安全意識(shí),把安全工作貫穿到學(xué)校一切工作的始

    終,做到警鐘常鳴,常抓不懈。先后召開(kāi)兩次專題安全會(huì)議,

    分析學(xué)校安全現(xiàn)狀,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)半年的努力,

    形成了目前我校安全穩(wěn)定的良好局面,通過(guò)采取有效措施,

    著重解決了好以下幾個(gè)問(wèn)題:一是……、二是……

    通過(guò)對(duì)上半年安全工作認(rèn)真總結(jié),學(xué)校班子成員感到,

    雖然目前我校安全工作取得了一定成績(jī),但還存在著不容忽

    視的突出問(wèn)題。一是安全設(shè)施老化……;二是資金短缺……

    根據(jù)學(xué)校安全工作的實(shí)際狀況,下半年,我校將采取X

    條措施……進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作的防范能力,竭盡全力

    確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

    以上報(bào)告如有不當(dāng),請(qǐng)指示。

    XX學(xué)校

    X年X月X日

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