(集合)財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,接觸并使用報告的人越來越多,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編整理的財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告,歡迎閱讀與收藏。
財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告1
在學(xué)院有關(guān)部門及系相關(guān)負(fù)責(zé)人的正確領(lǐng)導(dǎo)和周密安排下,通過各位教師和學(xué)生的共同努力,我系20xx屆財務(wù)管理專業(yè)圓滿完成了畢業(yè)實習(xí)任務(wù).為了更好地推動今后畢業(yè)實習(xí)工作的順利開展,現(xiàn)對此次畢業(yè)實習(xí)的基本情況予以總結(jié).
一、實習(xí)基本情況
1.實習(xí)時間:第八學(xué)期第5周到第9周,共5周.
2.實習(xí)地點(diǎn):省內(nèi)多家企事業(yè)單位.
3.實習(xí)內(nèi)容
絕大部分畢業(yè)生在實習(xí)單位從事會計、財務(wù)管理等與專業(yè)緊密相關(guān)的工作,也有部分學(xué)生從事市場營銷、文秘等工作.
4.實習(xí)人數(shù)
。1)實習(xí)學(xué)生.20xx屆三個畢業(yè)班的192名學(xué)生全部參加了實習(xí).
。2)實習(xí)指導(dǎo)教師.共23人,各教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)如下表所示.
5.實習(xí)形式
采取分散實習(xí)形式,由學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位,
6.實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計
共收到192份實習(xí)日記、實習(xí)報告和實習(xí)鑒定(實習(xí)單位蓋章有效).畢業(yè)實習(xí)小組認(rèn)真審核了上述相關(guān)材料,并進(jìn)行了成績評定,總評成績?nèi)亢细?
二、實習(xí)表現(xiàn)與效果
1.實習(xí)表現(xiàn)
總體來看,廣大畢業(yè)生能夠嚴(yán)格按照畢業(yè)實習(xí)的基本要求,保質(zhì)保量地完成各項任務(wù),較好地做到了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合,受到實習(xí)單位的較高評價.在實習(xí)過程中,絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動參與會計、財務(wù)管理、市場營銷等工作,同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告,成績良好.學(xué)生在實習(xí)單位,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù).他們向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識.同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的`一致好評.實習(xí)單位的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的組織能力和溝通能力,普遍受到實習(xí)單位的好評.大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作.在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè),實習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議,做了許多實際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn).
指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用.實習(xí)開始時,老師們深入學(xué)生和實習(xí)單位,闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容,明確實習(xí)目的和要求.實習(xí)過程中,結(jié)合實習(xí)單位的具體情況,幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題,學(xué)會深化專業(yè)知識,用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐,指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生“找事做”,挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學(xué)生實習(xí)工作日記,掌握實習(xí)情況,指導(dǎo)工作及時有效;督促學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)報告.實習(xí)結(jié)束后,老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作,參加實習(xí)交流會,完成實習(xí)總結(jié)報告.指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次.指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等.基本達(dá)到了及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高實習(xí)質(zhì)量的目的
2.實習(xí)效果
一是較好地實現(xiàn)了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù).二是提高了實際工作能力和交際應(yīng)酬能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗.三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè).四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料.五是進(jìn)一步融洽了校企關(guān)系,為今后大學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ).
三、實習(xí)改進(jìn)建議
1.加大教學(xué)改革力度.畢業(yè)生普遍反映,在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少,另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象.為此,必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念,緊緊以社會需求為導(dǎo)向,及時更新教學(xué)內(nèi)容,力求實現(xiàn)理論與實踐最大程度的銜接.
2.畢業(yè)實習(xí)規(guī)范化.以規(guī)范實習(xí)材料為重點(diǎn),在實習(xí)大綱中明確要求,實習(xí)總結(jié)中落實到位.以嚴(yán)格實習(xí)成績?yōu)榍腥朦c(diǎn),強(qiáng)化實習(xí)效果.以計入教學(xué)工作量為動力,激勵教師投入實習(xí)工作.
3.加強(qiáng)與企事業(yè)單位聯(lián)系.學(xué)院和系應(yīng)加強(qiáng)與實習(xí)單位的聯(lián)系,一方面了解社會對人才的需求狀況,另一方面也找出本校培養(yǎng)出的畢業(yè)生存在的問題與不足,以便為今后的人才培養(yǎng)指明方向.
財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)報告2
一、實習(xí)時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
二、實習(xí)地點(diǎn)
漢中市城固縣
三、實習(xí)崗位
財務(wù)助理
四、實習(xí)目的
會計核算及財務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對象,進(jìn)行實地學(xué)習(xí)與實踐。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容,加深對會計工作的認(rèn)識,將理論聯(lián)系于實踐,培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的,為成功走向社會做準(zhǔn)備。
五、實習(xí)內(nèi)容
二年的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí),使我基本掌握了財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識,諸如:會計學(xué)基礎(chǔ)、初級財務(wù)會計、財政與稅收、金融學(xué)、管理學(xué)等。但是,應(yīng)該承認(rèn),如果沒有將自己學(xué)到的理論通過實踐被自己所真正掌握,應(yīng)該說對自己今后找到一份稱心的工作還是會造成一定困難的。只有通過一段時間的實習(xí),才能夠?qū)旧蠈W(xué)到的知識運(yùn)用到實際情況中去,解決實際問題,為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。財務(wù)會計業(yè)務(wù)包括下列各項:
。1)原始憑證的核簽。
(2)記賬憑證的編制。
。3)會計簿記的登記。
。4)會計報告的編制、分析與解釋。
(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理。
(6)內(nèi)部的審核。
(7)會計檔案的整理保管。
。8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計事項。
各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。
。1)實習(xí)初期
雖然學(xué)的是財務(wù)管理,專業(yè)對口,還是茫茫然的,畢竟書本上的只是一個概念,具體操作并沒有教你。初入店里,做的都是一些很瑣碎的事,擦桌子、拖地、整理文件、發(fā)傳真、跑銀行等。認(rèn)真的做了,真真切切的明白工作并不是一件那么容易的事情,工作交際十分的重要,比方說跑銀行,通常銀行的工作人員自己工作就一大堆了,繁瑣又累又不能出錯,所以一般銀行工作人員的態(tài)度都不是很好,有時候有很急的款項要劃的時候,雖然已經(jīng)去銀行把該辦的業(yè)務(wù)辦好了,可是還是非得打十個八個電話她才會幫你轉(zhuǎn)賬之類的。
(2)實習(xí)中期
開始正的接受一些記賬方面的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)書上的習(xí)題是一回事,做作業(yè)和真的開始記賬是另外一回事。開始的時候師傅只是讓我?guī)兔N一些原始憑證,想當(dāng)然的以為只要按照大一的時候老師講的做就可以了,沒想到當(dāng)我真的做出來的時候錯誤一堆,比方說原材料的發(fā)票,如果最下面的.一行數(shù)字有破損的話就要將那行數(shù)字剪掉而不是貼上去,上課的時候涉及的發(fā)票就一兩張所以貼起來十分容易,真正做起來的時候就不止是一兩張的事情了,光是一個貼票方向的工作就讓我錯了好幾回了,還要貼得又工整又清楚實則不易啊!深深的發(fā)現(xiàn)會計是一項需要很多耐心和很多細(xì)心的工作。
之后開始接觸一些記賬的工作,平時做作業(yè)的時候,題目都是講企業(yè)的一項業(yè)務(wù)描述成一段文字?jǐn)⑹龅念}目然后做,真正動手干起來就不是這樣了,通常都是面對一些原始憑證然后在電腦上填制記賬憑證,也就是說那段文字是需要我自己想而不是事先給定的,這就要求對本企業(yè)會涉及到的會計科目相當(dāng)?shù)氖煜,之前以為做作業(yè)的時候就應(yīng)該跟實際實踐差不多了,可是真的做起來了發(fā)現(xiàn)還是差距挺大的,這讓我體會到了會計工作關(guān)鍵還是動手實踐而不是紙上談兵。
(3)實習(xí)后期
通過這大半個月的實習(xí)感覺著實不易也總結(jié)了一些工作經(jīng)驗:
1、來實習(xí)之前一定要對自己的專業(yè)有所了解,特別是一些記賬的會計科目之類的賬目要熟記。
2、在有一定的基礎(chǔ)知識的前提下如何在別人不教你的情況下得到經(jīng)驗?
一、臉皮要厚,要沉的住氣,同事教你幫他做什么你一定要盡力完成,而且一定不要把不滿的情緒放在臉上。
二、能問則問,點(diǎn)到為止。一些太白目的問題問多了下次人家就不理你了。
3、積極調(diào)整心態(tài)。會計本來就是煩瑣的工作。在期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。所以做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會到達(dá)成功的彼岸!
六、實習(xí)體會
經(jīng)過快一個月的跟班實習(xí),讓我對會計工作有了更直觀的認(rèn)識。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。
。1)工作能力。
在這一段時間里,我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識,而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道,闊大了知識面,也豐富了社會實踐經(jīng)歷,為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。實習(xí)期間,除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外,我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是敬業(yè)精神和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個集體中,你的心會不由自主地年輕起來,你的腳步會不由自主地跟著大家快起來,而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真,再認(rèn)真一些,再努力一點(diǎn)。也許,這就是一個集體的凝聚力,這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!珍貴的實習(xí)生活現(xiàn)已結(jié)束,感覺非常有必要總結(jié)一下實習(xí)的得失,從中繼承做得好的方面,改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
。2)實習(xí)收獲。
主要有四個方面:
一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,學(xué)到了實踐知識,同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。
二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)論積累了和資料。
扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當(dāng)你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通。
學(xué)校是一個小社會,而我不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使自己發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件。才能使自己學(xué)有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。
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