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  • 信息技術(shù)能力提升計(jì)劃

    時(shí)間:2024-11-13 15:17:41 信息技術(shù) 我要投稿

    [薦]信息技術(shù)能力提升計(jì)劃

      時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家整理的信息技術(shù)能力提升計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    [薦]信息技術(shù)能力提升計(jì)劃

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想

      按照《市教育體育局20xx年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求,結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際,全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求,扎實(shí)推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng)的開(kāi)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為切入點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實(shí)踐,提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力、

      二、工作目標(biāo)

      加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)、做一個(gè)善學(xué)習(xí)、勤思考的教師、通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索,具備較強(qiáng)的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力,努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新觀念,努力提高自己的教研水平、

      加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為,進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,加強(qiáng)與任課教師的交流,掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)、采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路,加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究,深入推進(jìn)“有效課堂”活動(dòng),從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平、

      發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用、本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)不同規(guī)模的展示課、研討課,以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,提高廣大教師的教學(xué)水平,采取多種形式,指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能,了解信息技術(shù)的新動(dòng)態(tài)及其發(fā)展方向,理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識(shí),并結(jié)合自己的工作實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中、

      三、工作思路

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題,加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律、通過(guò)學(xué)習(xí)、研究,進(jìn)一步增強(qiáng)課程意識(shí),強(qiáng)化教改意識(shí),從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì)、通過(guò)開(kāi)展豐富的教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)改革的積極性,增強(qiáng)教師教學(xué)的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、同時(shí)通過(guò)對(duì)學(xué)法的研究,努力使教師的教學(xué)面向全體,因材施教,激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)、

      2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),努力提高信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),推動(dòng)教師整體水平的提高、充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)的重任、通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng),著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師、

      3、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理,確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成、加強(qiáng)常規(guī)管理的力度,使備課、上課、作業(yè)布置與設(shè)計(jì)、學(xué)生作品的評(píng)價(jià)等制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、組織好公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評(píng)價(jià)與指導(dǎo),對(duì)于信息技術(shù)課堂教學(xué),可以采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式,按照“提出任務(wù)——分析討論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式,教師提出任務(wù)后,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論,問(wèn)題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到、解決問(wèn)題的方法,或是師生共同探究,或是由學(xué)生教學(xué)生,由學(xué)生選擇自己的方式,最后進(jìn)行展示與評(píng)價(jià),這樣既減少了教師講解過(guò)程,增加了分析討論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),初步實(shí)現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作交流、注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評(píng)價(jià)反饋是否到位、注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識(shí),讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與他人合作,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣、

      4、加大研究力度,開(kāi)創(chuàng)教科研工作的新局面、根據(jù)教材的特點(diǎn),采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、探索研究等多種教學(xué)方法,突出動(dòng)手操作,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,加強(qiáng)案例研究,營(yíng)造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境,由引導(dǎo)扶持到逐步放手,結(jié)合具體任務(wù),廣泛搜集信息,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力、

      四、工作措施

      1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全程管理,隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào)

      學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境;不能因?qū)W科的特點(diǎn)而忽視教學(xué)常規(guī)方面的.工作、要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具、

      2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用,搞好集體教研

      抓好全市的集體備課,切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用,搞好集體教研,集思廣益、每月至少組織一次市級(jí)集體備課,充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,加強(qiáng)與信息技術(shù)教師的交流,掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,組織學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和質(zhì)量檢測(cè),逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展、

      3、加強(qiáng)校際、學(xué)科之間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高

      圍繞“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求以及“有效課堂”教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,深入“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校,及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,針對(duì)涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師,及時(shí)組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動(dòng),以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,以點(diǎn)帶面,以面帶片,提高廣大教師的教學(xué)水平、采取多種形式,指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能、新方法,并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升、

      4、按照省市教研室的安排要求,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究和實(shí)踐交流活動(dòng)、組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野,拓展能力、

      5、調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí),積極參加省市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),并力爭(zhēng)在活動(dòng)中取得好成績(jī)、

      6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)研究,夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),深入學(xué)校,進(jìn)一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開(kāi)課情況,開(kāi)足開(kāi)全信息技術(shù)課,加大力度,保證開(kāi)課質(zhì)量,切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展、

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃2

      11月,我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案。

      一、指導(dǎo)思想

      通過(guò)專(zhuān)家的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

      二、研修目標(biāo)

      1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

      2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

      3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

      三、研修方式及內(nèi)容

      1、積極學(xué)習(xí)

      珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專(zhuān)家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。

      2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

      對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

      3、反思提升

      每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得、研修日志,發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用能力。

      4、學(xué)以致用

      爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

      俗話說(shuō),要給學(xué)生一碗水,教師必須要有一桶水,我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,做一名新型的,符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),助我成長(zhǎng)!

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃3

      自踏上三尺講臺(tái)以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研信息技術(shù)教學(xué)方法,逐漸從一個(gè)利用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術(shù)教學(xué)的年輕教師,收獲頗豐的同時(shí)仍存在諸多不足。此次有幸參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),我倍感榮幸的同時(shí)也深知任重道遠(yuǎn)。因此,我要借助教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的東風(fēng),好好珍惜提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)中的不足,讓更多的學(xué)生熱愛(ài)化學(xué),學(xué)好化學(xué)。為此,本人結(jié)合自身實(shí)際情況,制定如下個(gè)人研修計(jì)劃。

      一、研修目標(biāo)

      (一)總體目標(biāo)

      認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想,提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,結(jié)合化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

      (二)具體目標(biāo)

      1.通過(guò)培訓(xùn),能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

      2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)。

      3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的`理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      二、具體措施

     。ㄒ唬┨岣邔(zhuān)業(yè)水平

      1.學(xué)習(xí)新的教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。通過(guò)體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

      2.提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

      3.提高師德水平。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,不斷提高修養(yǎng),努力成為一個(gè)師德高尚的教師。

     。ǘ┱J(rèn)真參加培訓(xùn)

      1.每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

      2.認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

      3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

      4.多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

     。ㄈ┣谟诜此,完善自我

      學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題和信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題,把先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為個(gè)人的行為,從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)研究水平。教學(xué)結(jié)束后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的與信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

     。ㄋ模├眯畔⒓夹g(shù)手段輔助教學(xué),實(shí)現(xiàn)高效課堂

      利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀期刊提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

      三、預(yù)期學(xué)習(xí)成果

      培訓(xùn)結(jié)束后,能夠熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件,學(xué)會(huì)使用ChemDraw等與化學(xué)相關(guān)的軟件,學(xué)會(huì)Camtasia等錄頻軟件以及會(huì)聲會(huì)影等視頻剪輯軟件。在教學(xué)過(guò)程中,能夠具備應(yīng)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識(shí),學(xué)會(huì)利用圖片、視頻等幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)。

      “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合的優(yōu)秀教師任重道遠(yuǎn),但我相信,通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力和刻苦的鉆研,在不久的將來(lái),定能實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結(jié)合,實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃4

      一、指導(dǎo)思想

      通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

      二、研修目標(biāo)

      1。通過(guò)培訓(xùn),能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件,數(shù)學(xué)教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

      2。提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力。

      3。結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的.專(zhuān)業(yè)化發(fā)展能力。

      三、研修方式和內(nèi)容

      1、積極學(xué)習(xí)

      珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講,融入專(zhuān)家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。

      2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

      對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。

      3、反思提升

      每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得、研修日志。

      4、學(xué)以致用

      在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃5

      信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析

      從教以來(lái),我努力學(xué)習(xí),專(zhuān)研各種信息技術(shù)教學(xué)方法,在教學(xué)和工作過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì)用到多媒體教學(xué),用的最多的是課堂教學(xué)軟件和投影儀,對(duì)于課件的應(yīng)用也很多,我大多時(shí)候會(huì)下載課件,然后對(duì)下載后的`課件按自己的想法進(jìn)行修改,有時(shí)候我會(huì)在學(xué)科網(wǎng)上下載視頻,給學(xué)生播放,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      信息技術(shù)能力提升目標(biāo)

      1、能利用現(xiàn)代信息化,發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),突破教學(xué)重難點(diǎn)。課堂上能借助信息技術(shù)來(lái)輕松解決這些問(wèn)題。

      2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能,熟練操作常用設(shè)備。

      3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),并能熟練應(yīng)用。

      實(shí)施計(jì)劃

      1、聆聽(tīng)請(qǐng)教,積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)、

      2、反思提升。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      3、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,并做好必要的記錄。

      挑戰(zhàn)與解決辦法

      1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

      2、認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

      3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

      4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃6

      20xx年xx月xx日,《xx“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)開(kāi)班了。我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),我制定一套自我研修方案。

      一、指導(dǎo)思想

      通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

      二、研修目標(biāo)

      1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

      2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

      3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

      三、研修方式及內(nèi)容

      1、積極學(xué)習(xí)

      珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專(zhuān)家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的.不足。

      2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

      對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),遇到問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,與大家共同探討。

      3、反思提升

      每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得、研修日志,發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用能力。

      4、學(xué)以致用

      爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,提高課堂效率。從而培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)!昂脤W(xué)才能博學(xué),博學(xué)才能生動(dòng)教學(xué)”。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),更新自己的認(rèn)知背景,才能得到學(xué)生的喜歡。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,做一名新型的,符合時(shí)代要求的教師。希望能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,使我在知識(shí)與技能應(yīng)用,思路與方法等方面都有很大的提高。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃7

      我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,我制定了一套研修方案。

      一、指導(dǎo)思想

      通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

      二、研修目標(biāo)

      1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

      2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

      3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

      三、研修方式

      1、聆聽(tīng)請(qǐng)教

      對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

      2、反思提升

      加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),并通過(guò)多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

      利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討。

      在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

      利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

      利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      3、積極學(xué)習(xí)

      珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專(zhuān)家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。

      積極參加教育科研能力研修,樹(shù)立教研科研意識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

      四、具體措施

      1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

      2、認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

      3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

      4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

      總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),并學(xué)以致用!

      個(gè)人信息技術(shù)能力提升研修計(jì)劃6

      很有幸參加了本次的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn),為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲,我制定了如下的自我研修計(jì)劃。

      一、自我分析

      通過(guò)診斷測(cè)評(píng),我覺(jué)得自己在信息技術(shù)方面的知識(shí)還非常欠缺,平時(shí)在具體的`課堂教學(xué)中也是偶爾利用多媒體課件來(lái)開(kāi)展教學(xué),自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高,測(cè)評(píng)中我感到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多,希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。

      二、研修目標(biāo)

      1、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自己對(duì)信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

      2、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)、掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,熟練應(yīng)用于日常教學(xué)之中。

      三、具體措施

      1、嚴(yán)格按照本次研修的日程安排進(jìn)行基本知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。

      2、除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外,自己找時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐。

      3、堅(jiān)持在學(xué)中練,練中學(xué),切實(shí)提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

      4、保證學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持每天至少學(xué)習(xí)1-2小時(shí),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)。

      5、多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,不懂的地方及時(shí)通過(guò)上網(wǎng)查詢或向?qū)<、同行?qǐng)教。

      6、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃8

      “十二五”期間,要以建設(shè)好“三通兩平臺(tái)”為抓手,也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”,建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共平臺(tái)。這是當(dāng)前教育信息化建設(shè)的核心目標(biāo)和標(biāo)志工程。

      根據(jù)“信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測(cè)評(píng)”結(jié)果,反思個(gè)人信息技術(shù)應(yīng)用存在的問(wèn)題特制定如下計(jì)劃:

      1.電子白板的普及與教學(xué)資源匱乏的`矛盾日益突出。很多教師由于缺乏相應(yīng)的教學(xué)資源或者對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì),在教學(xué)活動(dòng)中還是沒(méi)有能夠脫離“粉筆”+“黑板”的時(shí)代。需要勤于專(zhuān)研這方面的使用。

      2.在新媒體時(shí)代,教學(xué)活動(dòng)需要采用更多的媒體資源,并通過(guò)更加合理的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以多種媒體信息作用于學(xué)生,以達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。然而對(duì)比傳統(tǒng)的教學(xué)方式,這種采用新式媒體進(jìn)行教學(xué)模式必然會(huì)帶給教師更大的工作壓力。因此多鉆研這方面知識(shí),減輕教師壓力。多媒體教學(xué)的關(guān)鍵就是要以多種媒體信息作用于學(xué)生,那么這些媒體資源怎么獲取、怎么設(shè)計(jì)是將是教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)中的一個(gè)關(guān)鍵。

      3.把日常的教研討論搬到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),可以提供更多的交流時(shí)間、更多的思考時(shí)間、更多的討論方式?梢允轻槍(duì)某一個(gè)課程進(jìn)行,也可能是針對(duì)某一章節(jié)進(jìn)行,更加注重討論過(guò)程。

      4.按照網(wǎng)絡(luò)研修要求完成任務(wù),提升自己。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃9

      信息技術(shù)在新世紀(jì)正快速發(fā)展,將在人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。在工作、學(xué)習(xí)和生活方面,它為人們提供了前所未有的便利和快捷,網(wǎng)上即時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)形式尤其方便,讓學(xué)生足不出戶就能解決疑問(wèn)。為了促進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的有效應(yīng)用,特制訂以下遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想:

      以新的教育教學(xué)理念為宗旨,以開(kāi)闊學(xué)生視野為目的`,以豐富、拓寬學(xué)生的知識(shí)為方向,讓學(xué)生足不出戶了解周?chē)氖澜,加深?duì)課本知識(shí)的了解。

      二、遠(yuǎn)程教育與英語(yǔ):

      英語(yǔ)內(nèi)容豐富多彩,形式多種多樣。為便利教學(xué),使用多媒體課件是學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要的手段之一。此外,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以深入全面地了解英國(guó)、美國(guó)等西方國(guó)家。因此,遠(yuǎn)程教育對(duì)英語(yǔ)的幫助不可或缺。

      三、遠(yuǎn)程教育幫助完成教學(xué)目的:

      1、遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交際性和實(shí)踐性,重視學(xué)生興趣、成就感和自信心的建立。

      2、充分利用電腦課件了解中西方文化差異,增強(qiáng)國(guó)際意識(shí),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

      3、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系,以課本為核心,以任務(wù)為目標(biāo),以功能和結(jié)構(gòu)為主線,設(shè)計(jì)的內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出,教學(xué)貼近生活,結(jié)合實(shí)際。

      4、采用多媒體呈現(xiàn)單詞,由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn),保證詞匯復(fù)現(xiàn)率,并附有圖片使學(xué)生對(duì)外語(yǔ)有深刻的認(rèn)識(shí),記憶更牢固。

      5、使用多媒體課件可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),符合學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,在輕松愉快的氛圍中促進(jìn)學(xué)習(xí)。

      四、方法措施:

      1、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施下載與教學(xué)相關(guān)的教案、課件以及其他教學(xué)資料。

      2、針對(duì)每篇課文的具體情況,在課堂中恰逢時(shí)地使用相關(guān)的教學(xué)資料。

      3、定期對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理、分類(lèi),并反思以提高課堂效率。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃10

      李xx,xx市第六職業(yè)中學(xué)高中信息技術(shù)一級(jí)教師,xx市骨干教師、優(yōu)秀教師。多年來(lái)一直從事信息技術(shù)教學(xué)工作,專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),學(xué)習(xí)能力強(qiáng),積極探索高效教學(xué)模式,重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力的培養(yǎng),讓每一位學(xué)生在課堂上都能有所收獲。

      A9學(xué)生信息道德培養(yǎng),適用于多媒體教學(xué)環(huán)境,屬于中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升校本應(yīng)用考核規(guī)范“學(xué)法指導(dǎo)”維度中的6個(gè)微能力點(diǎn)之一。

      該能力點(diǎn)要求教師在日常教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng),從而幫助學(xué)生:合理合法地使用數(shù)字工具和資源;在數(shù)字資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán);尊重和保護(hù)自我和他人的數(shù)據(jù)隱私;養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀;理解信息行為的`道德判斷標(biāo)準(zhǔn),提升鑒別能力。

      教師可以通過(guò)日常教學(xué)、主題班會(huì)、板書(shū)廣播、校園網(wǎng)站、案例教學(xué)、演講比賽等多種形式開(kāi)展信息道德專(zhuān)題教育。此外,學(xué)生信息道德培養(yǎng)是融入到日常教學(xué)、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學(xué)中的,因此教師應(yīng)注意在教學(xué)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。

      從技術(shù)支持的角度來(lái)看:

      1、給學(xué)生提供信息安全和信息道德知識(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,在網(wǎng)站中學(xué)生可以了解一些關(guān)于信息安全和信息道德方面的案例及知識(shí);

      2、借助問(wèn)卷星、思維導(dǎo)圖、辦公軟件等來(lái)制作與信息道德相關(guān)的多媒體課件和活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容;

      3、通過(guò)美篇、微信公眾號(hào)等信息發(fā)布工具來(lái)發(fā)布與信息道德相關(guān)信息;

      4、通過(guò)微信、QQ等交流平臺(tái)與學(xué)生交流觀點(diǎn);

      5、向?qū)W生推薦好用便捷的在線工具箱,在各種工具的使用過(guò)程中,積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮工具的優(yōu)勢(shì),幫助學(xué)生構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,樹(shù)立明確的道德認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的信息道德培養(yǎng);

      6、借助詞云制作工具、截屏錄屏軟件、照片拼圖工具制作學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

      本節(jié)主要介紹信息發(fā)布工具美篇的使用方法。美篇是由南京藍(lán)鯨人網(wǎng)絡(luò)科技打造的一款圖文編輯處理軟件。用戶可以像公眾號(hào)一樣在朋友圈分享圖文并茂的文章。美篇分為手機(jī)版和電腦網(wǎng)頁(yè)版,網(wǎng)頁(yè)版具有和手機(jī)版一樣的編輯功能,并且還可以直接拖拽排序,更加方便。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃11

      我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,我制定了一套研修方案。

      一、指導(dǎo)思想

      xxx

      二、研修目標(biāo)

      轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

      三、研修方式

      1、聆聽(tīng)請(qǐng)教

      對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

      2、反思提升

      利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討。

      在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

      利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

      利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      3、積極學(xué)習(xí)

      1、每天利用 12 小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

      2、認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

      3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

      4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

      研修目標(biāo)

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

      2、通過(guò)研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例,實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

      3、通過(guò)對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容

      2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例,主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

      3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事,主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。

      實(shí)施計(jì)劃

      2、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng),討論分析校本研修課題。

      3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。

      4、寫(xiě)一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié),分享成果

      預(yù)期成果

      1、自覺(jué)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí)。

      2、能夠掌握打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

      3、寫(xiě)一篇研修成果論文。

      本次國(guó)培計(jì)劃,很榮幸能夠和大家一起在研修二班進(jìn)行學(xué)習(xí),真正能夠從信息技術(shù)培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),為了能夠讓培訓(xùn)落到實(shí)處,讓自己真正的學(xué)到知識(shí),特此制定本次研修計(jì)劃。

      在培訓(xùn)前,認(rèn)真閱讀關(guān)于培訓(xùn)的要求,遵從領(lǐng)導(dǎo)安排,按時(shí)入班報(bào)道,從思想上嚴(yán)格要求自己,讓自己做好培訓(xùn)的.各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

      在培訓(xùn)中,通過(guò)對(duì)信息技術(shù)研修培訓(xùn)與學(xué)習(xí),能讓我深刻意識(shí)到在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的必要性與重要性,在實(shí)際的教學(xué)生活中,我的信息技術(shù)水平還需要提高,在本次的國(guó)培中,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),將信息技術(shù)與教學(xué)生活相結(jié)合,用信息技術(shù)改變我的教學(xué)方式,真正的讓信息技術(shù)改變教學(xué)生活。在培訓(xùn)后,及時(shí)總結(jié),讓自己真正的能夠從研修中學(xué)到知識(shí),并多和他人進(jìn)行交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己通過(guò)培訓(xùn)受益。

      通過(guò)此次培訓(xùn),能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,并且在教學(xué)的過(guò)程中,有效使用小組合作、教師有效指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究精神,有效的改變學(xué)生的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),全面培養(yǎng)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      教師2.0信息技術(shù)研修與能力提升計(jì)劃5

      我在這次教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)家教授的授課精髓,作為數(shù)學(xué)教師,為了在這次訓(xùn)練中學(xué)習(xí)更多現(xiàn)代化教育手段的知識(shí)和技能,真正進(jìn)步自己,滿足現(xiàn)在形勢(shì)的需要,現(xiàn)在制定個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃如下:

      自我分析:

      通過(guò)這次信息技術(shù)能力的評(píng)價(jià),我在信息技術(shù)能力方面都不及格,自己還沒(méi)有達(dá)到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初期階段,自己在word和excel的運(yùn)用上只知道一些毛皮知識(shí),幾乎不能使用PPT制作課件的交互式電子白板的操作和使用,數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)的應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探索式教育,多媒體圖像素材的加工和處理等

      研修目標(biāo):

      通過(guò)本次培訓(xùn)前的評(píng)價(jià)結(jié)果,我應(yīng)著重學(xué)習(xí)交互式電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探索式教育、多媒體圖像、素材加工和處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用,把學(xué)習(xí)的信息技術(shù)應(yīng)用于教育,提高自己的教育能力,把握先進(jìn)的教育理念和教育思想,把握學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)教育改革,改變教育觀念,為提高教育教育質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識(shí),科學(xué)地管理學(xué)生的基本情況,科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),從以前的計(jì)算解放自己。促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展的同時(shí),根據(jù)學(xué)生的具體情況改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,使教育成長(zhǎng)。

      培訓(xùn)計(jì)劃:

      1、完成培訓(xùn)課程規(guī)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求,立即登錄在線學(xué)習(xí)視頻講座,參加在線積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反省、問(wèn)答等活動(dòng),按要求完成作業(yè)。

      2、學(xué)習(xí)多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獲取與處理等,了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn),掌握多種方法獲得數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法,掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操作。熟練應(yīng)用于教育和管理,減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高自己的能力。

      3、學(xué)習(xí)word和excel、PPT和多媒體素材加工,將學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于課程準(zhǔn)備、課程教學(xué)和課程練習(xí),利用技術(shù)支持,改善教學(xué)方式,使課程氛圍更加活躍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主導(dǎo)性,有效提高自己的組織和管理課程方法。

      4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí),在后期自身的課堂教學(xué)中充分運(yùn)用,使自身的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)式模式走向現(xiàn)代化教學(xué)模式,徹底改變自身的教學(xué)方法,適應(yīng)當(dāng)代人才的培養(yǎng),提升學(xué)生人文素養(yǎng),培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

      5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作和使用、交互式電子白板的操作和使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作和使用等,了解多媒體教育環(huán)境的類(lèi)型和功能,熟練操作常用設(shè)備。通過(guò)在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使用支持學(xué)生自主、合作、探索學(xué)習(xí)的在線教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和積極性

      6、通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解信息技術(shù)對(duì)提高課堂教學(xué)的作用,具有積極運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,讓自身運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水有所提升,促進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師發(fā)展。

      7、本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練結(jié)束后,我繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),提高自己適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己能夠在教育教育中熟練運(yùn)用各種信息教育手段。

      總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí),培養(yǎng)各方面的能力,改變自己的觀念,真正提高自己的教育教育水平,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,成為真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃12

      一、指導(dǎo)思想:

      在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下,以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向,認(rèn)真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,積極抓住契機(jī),進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng),使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

      二、工作思路:

      1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式,有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí),努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

      2、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐,加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性,使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí),而是通過(guò)完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能,從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識(shí)和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué),使教育重心轉(zhuǎn)移到知識(shí)學(xué)習(xí)支持平臺(tái)方面。

      3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng),積極進(jìn)行教育研究,

      充分開(kāi)展計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)教育,使我鄉(xiāng)每個(gè)年級(jí)都有使用計(jì)算機(jī)的高手,在今后的各種計(jì)算機(jī)比賽中取得較好的名次,提高我鄉(xiāng)各校的知名度。

      4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      三、工作要點(diǎn):

      1、緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教

      我們教研組都是專(zhuān)業(yè)教師,有1名新教師,根據(jù)新教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作,課后要及時(shí)進(jìn)行研討,根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足,最后達(dá)到共同提高的目的。

      2、搞好課題研究工作

      配合學(xué)校信息化建設(shè),切實(shí)發(fā)掘集體的力量,充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則,全面提高學(xué)生信息素養(yǎng),進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué),積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況,實(shí)行分層次教學(xué)。

      3、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)科間的整合

      本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作,以教研組為龍頭,帶動(dòng)全體信息技術(shù)教師,進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)科間的整合。

      教師2.0信息技術(shù)研修與能力提升計(jì)劃通用5

      通過(guò)對(duì)信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí),進(jìn)一步對(duì)“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進(jìn)行研修。

      研修目標(biāo)

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

      2、通過(guò)研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例,實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

      3、通過(guò)對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的`反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容

      1、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),主要學(xué)習(xí)Word文檔的編輯、圖片的編輯、視頻的編輯、Flash模板的制作、微電影的制作。

      2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例,主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

      3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事,主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。

      實(shí)施計(jì)劃

      1、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國(guó)培課程

      2、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng),討論分析校本研修課題。

      3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。

      4、寫(xiě)一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié),分享成果

      預(yù)期成果

      1、自覺(jué)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí)。

      2、能夠掌握打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

      3、寫(xiě)一篇研修成果論文。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃13

      “網(wǎng)絡(luò)研修”作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著國(guó)培的春風(fēng)走近了我們的身邊,經(jīng)過(guò)在學(xué)習(xí)平臺(tái)上的自我測(cè)評(píng),我發(fā)現(xiàn)自已在信息技術(shù)應(yīng)用能力上還存在很多需要學(xué)習(xí)的地方,下面就結(jié)合診斷測(cè)評(píng)的結(jié)果制定出我個(gè)人的研修學(xué)習(xí)計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想:

      按照“國(guó)培計(jì)劃20xx——吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”總體要求。結(jié)合個(gè)人在平臺(tái)診斷測(cè)評(píng)的結(jié)果顯示,以自身發(fā)展為目的,以將信息應(yīng)用技術(shù)服務(wù)教學(xué)為理念。

      二、研修目標(biāo):

      1、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),優(yōu)化自己的備課活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者。全面提高信息技術(shù)的使用能力及素養(yǎng)。努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

      2、積極轉(zhuǎn)變信息技術(shù)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式,使信息教學(xué)有效利用到教學(xué)當(dāng)中。充分發(fā)揮信息技術(shù)的便捷作用,不斷提升PPT、FLAS等教學(xué)軟件的使用能力。積極拓展新的.教學(xué)手段,全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,做到教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)。

      3、通過(guò)課程學(xué)習(xí)與研討交流,不斷拓寬視野,緊跟時(shí)代脈搏。注重在工作實(shí)際中發(fā)揮教師間的協(xié)同作用,達(dá)到資源共享,為打造高效課堂貢獻(xiàn)力量。同時(shí)發(fā)揮個(gè)人作用,引領(lǐng)全校信息技術(shù)使用能力,使現(xiàn)代化教學(xué)手段能最大限度地服務(wù)全校,不斷提升我校教學(xué)的整體水平。

      三、研修要求:

      認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的各項(xiàng)學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),積極參與討論交流,積極配合工作坊指導(dǎo)教師工作,爭(zhēng)取出色完成學(xué)習(xí)任務(wù),以獲得優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)。同時(shí)積極發(fā)揮在本校學(xué)科的帶頭作用,督促教研組其他教師完成學(xué)習(xí)。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃14

      能力提升培訓(xùn),為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲,我制定了如下的自我研修計(jì)劃。

      一、自我分析

      通過(guò)診斷測(cè)評(píng),我覺(jué)得自己在信息技術(shù)方面的知識(shí)還非常欠缺,平時(shí)在具體的課堂教學(xué)中也是偶爾利用多媒體課件來(lái)開(kāi)展教學(xué),自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高,測(cè)評(píng)中我感到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多,希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。

      二、研修目標(biāo)

      1、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自己對(duì)信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

      2、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)、掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,熟練應(yīng)用于日常教學(xué)之中。

      三、具體措施

      1、嚴(yán)格按照本次研修的日程安排進(jìn)行基本知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。

      2、除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外,自己找時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐。

      3、堅(jiān)持在學(xué)中練,練中學(xué),切實(shí)提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

      4、保證學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持每天至少學(xué)習(xí)1-2小時(shí),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)。

      5、多與同行研討交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,不懂的地方及時(shí)通過(guò)上網(wǎng)查詢或向?qū)<、同行?qǐng)教。

      6、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃2

      很用心的把個(gè)人測(cè)評(píng)表勾選一邊,結(jié)果和自己預(yù)測(cè)的情況差不多,現(xiàn)在根據(jù)測(cè)評(píng)板塊給出的意見(jiàn),把xx年的研修計(jì)劃擬定如下:

      一、個(gè)人信息技術(shù)能力與課堂運(yùn)用能力現(xiàn)狀分析

     。ㄒ唬﹥(yōu)勢(shì)

      1、從我能力測(cè)評(píng)的紅黃綠板塊來(lái)看,本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀,在其它幾方面則表現(xiàn)平平,而在評(píng)估與診斷方面不合格。

      2、曾經(jīng)有過(guò)全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級(jí)和中級(jí))的經(jīng)歷,而且兩次參加過(guò)省級(jí)計(jì)算機(jī)能力考試,所以本人對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉,能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué),可以指導(dǎo)教師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。

      3、自己喜歡多媒體教學(xué),能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件(PPT或Authware),能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)。

      4、本人有自己的教育博客,堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)日記和隨筆,和博友探討課改經(jīng)驗(yàn),參加博客評(píng)比曾獲省三等獎(jiǎng)一次,市二等獎(jiǎng)兩次。

     。ǘ┎蛔

      1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,尤其在課堂評(píng)價(jià)與診斷上一籌莫展,既沒(méi)有這種意識(shí),又對(duì)評(píng)價(jià)診斷的相關(guān)工具一無(wú)所知。

      2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力,雖然經(jīng)常運(yùn)用,但是能盡人意的課卻不多,往往顧此失彼,留下很對(duì)遺憾。

      3、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來(lái)促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動(dòng),對(duì)課堂的評(píng)價(jià)與診斷就更不用提了。

      4、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生較少,尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。

      二、參照自評(píng)結(jié)果和自我剖析,今年的國(guó)培研修要從以下幾方面加強(qiáng):

      1、嚴(yán)格按照研修流程,結(jié)合評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn),彌補(bǔ)自己的短板。

      要熟悉研修的平臺(tái),按照每一板塊的要求,積極收看專(zhuān)家的視屏講座,主動(dòng)參與群內(nèi)的討論話題,潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于不懂會(huì)不會(huì)的知識(shí),主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),加強(qiáng)合作與分享。

      2、每天安排1-2小時(shí)學(xué)習(xí)研修的課程,要抓住本次研修的好機(jī)會(huì),密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合,研教研學(xué)方有成效。對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題要因地制宜,結(jié)合本地的實(shí)際情況來(lái)解決,無(wú)論是硬件與軟件,都能想辦法去克服,保證完成研修任務(wù)。

      3、平時(shí)要多讀書(shū)學(xué)習(xí),尤其是對(duì)自評(píng)中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ),要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐,要改變落后的'教學(xué)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,吃透本次研修的課程主題,有針對(duì)性的選擇相關(guān)主題展開(kāi)研修。

      4、學(xué)思寫(xiě)相結(jié)合,在研修中要堅(jiān)持思考,堅(jiān)持撰寫(xiě)研修日記,要在博客上新開(kāi)辟一個(gè)研修專(zhuān)欄,每周至少撰寫(xiě)一篇研修心得,用一年的時(shí)間來(lái)梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,檢視自己研修的變化。

      5、積極主動(dòng)的和同學(xué)互動(dòng),培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì),熱心為同學(xué)解決軟件的使用問(wèn)題,虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,達(dá)到在研修的過(guò)程中師生同進(jìn)步的目的。

    信息技術(shù)能力提升計(jì)劃15

      為了適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)的需求,認(rèn)真貫徹新課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,積極抓住課改契機(jī),切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)、結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高,大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè),使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階、

      在新學(xué)期的教學(xué)工作中,確立以人為本的理念,積極主動(dòng)地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐、積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,以本學(xué)科的課題為抓手,切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事,在行動(dòng)中研究,在研究中反思,在反思中提高、

      一、思想政治

      始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)、注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友、加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭、

      二、個(gè)人業(yè)務(wù)

      作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能、本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考、不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水、

      (一)日常教學(xué)工作

      我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素、我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力、積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)、平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量、堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法、從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性、

      在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書(shū)更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的`發(fā)展、課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的綜合能力得到提高、

     。ǘ┙萄谢顒(dòng)

      我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)、對(duì)于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)、在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步、

      教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也保證將"課標(biāo)"要求落實(shí)到實(shí)處、這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性、在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、在具體的教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的"營(yíng)養(yǎng)",開(kāi)闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度、

      三、出勤:

      新學(xué)期開(kāi)始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去、在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù)、作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)、

      四、具體工作要點(diǎn):

      1、積極參加市、縣教研活動(dòng),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,加強(qiáng)教育理論研修,學(xué)習(xí)新課程理念,研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,不斷提升教學(xué)方法,探索和積累課堂教學(xué)中實(shí)用的教學(xué)策略,積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、

      2、配合各學(xué)科教研組積極搜集、整理各種教學(xué)資源,加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)、

      3、認(rèn)真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,做好學(xué)校主頁(yè)的升級(jí)工作、及時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知,定期更新網(wǎng)頁(yè)、

      4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境、

      5、組織好學(xué)生參加上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)、

      任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程、我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作,努力每一天,能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后,我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,這是我一直以來(lái)最認(rèn)可的事情,相信在今后的工作中,我能夠做的更好,我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的!

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