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  • 班級(jí)文化建設(shè)方案

    時(shí)間:2024-11-12 17:34:56 文化 我要投稿

    班級(jí)文化建設(shè)方案[大全14篇]

      為了確保工作或事情順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編整理的班級(jí)文化建設(shè)方案,歡迎大家分享。

    班級(jí)文化建設(shè)方案[大全14篇]

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇1

      良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成,對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),是學(xué)校德育工作的重要組成部分。

      學(xué)校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環(huán)境的熏陶對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了營(yíng)造我校良好的班級(jí)文化氛圍,提高班級(jí)的文化品味,形成富有特色的班級(jí)文化,全面推進(jìn)情智教育,特制定《XX中心學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案》。

      一、班級(jí)文化建設(shè)的主題

      和諧情智科學(xué)創(chuàng)新

      二、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想

     。1)主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念,著眼于班級(jí)整體,集中體現(xiàn)一個(gè)中心,力避隨意性,確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。

     。2)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。堅(jiān)持師生參與,挖掘班級(jí)內(nèi)涵,突出個(gè)性,形成班級(jí)特色。

     。3)內(nèi)容力求豐富。班級(jí)文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營(yíng)造,既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動(dòng)態(tài)的精神文明建設(shè)過程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實(shí)際,結(jié)合班級(jí)的情況,全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

      三、班級(jí)文化建設(shè)方案

     。ㄒ唬┌嗉(jí)文化理念

      從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如:(班風(fēng):超越自我追求卓越和諧合作,學(xué)風(fēng):勤學(xué)好問精思善用)用通俗易懂,富有人情味,具有深刻教育意義的校園語言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴(yán)禁”一類生硬警告,使每一個(gè)同學(xué)每時(shí)都能受到一次心靈的洗禮。

      (二)室內(nèi)文化建設(shè)

      精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透情智教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境時(shí),可貼上一些生動(dòng)活潑的圖片和條幅,如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句,使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)?梢跃(xì)裝飾,做足文章,以達(dá)到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。

      1、教室內(nèi):必須有圖書角;衛(wèi)生角;懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》;體現(xiàn)班級(jí)特色的名言、師生寄語,增強(qiáng)班級(jí)文化氣息。

      2、設(shè)置文化角

      在室內(nèi)墻壁開辟出一個(gè)特殊宣傳欄,專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,還可以起到榜樣和示范作用。

     。1)位于前黑板左或右側(cè),設(shè)置規(guī)格為90cmx130cm固定框欄。

     。2)內(nèi)容包括班級(jí)讀書計(jì)劃,讀書心得,讀書摘要,書中名言錄,報(bào)刊薈萃,優(yōu)秀習(xí)作,情智教育征文等等。

     。3)展示班級(jí)發(fā)展情況以及當(dāng)前班級(jí)的各種學(xué)習(xí)成果,增進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)的了解。

      (4)教室外:窗戶下墻設(shè)置宣傳欄,規(guī)格為2m X 70cm固定框欄,邊框的顏

      色為紅色,內(nèi)容各班自擬,例如:書法、剪紙等具有班級(jí)特色的內(nèi)容。

     。ㄈ┌嗉(jí)文化活動(dòng)

      1、讀一本好書——與高尚的人交流,陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

      2、編輯班級(jí)小報(bào),展示新課程改革背景下班級(jí)的學(xué)習(xí)生活。

      3、積極收聽校園廣播,每天做好投稿工作。積極向?陡濉

      4、利用班會(huì)舉辦一次情智教育故事征文比賽活動(dòng),有利于同學(xué)之間的.思想交流,讓班級(jí)充滿友愛、向上的氛圍。

      5、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn),肯定優(yōu)勢(shì),樹立信心。

      6、利用班會(huì)舉辦一次“讀書”演講比賽活動(dòng),體驗(yàn)參加讀書活動(dòng)的樂趣,豐富班級(jí)學(xué)習(xí)生活。

     。ㄋ模┦覂(nèi)綜合環(huán)境

      整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。

      1、桌凳擺放整齊

      2、地面整潔

      3、物品擺放有序

      4、門窗干靜明亮

      四、有關(guān)事宜說明

      1、學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體落實(shí),發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與。

      2、為切實(shí)搞好這次活動(dòng),使學(xué)生真正受到教育,不流于形式,學(xué)校要組織評(píng)比、檢查,納入班級(jí)計(jì)績(jī)考核。

      3、活動(dòng)配當(dāng)

      XX月XX日,賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn),賞識(shí)同學(xué),自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。

      以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)上交。

      XX月XX日,檢查班級(jí)小報(bào),規(guī)格為大4k。

      XX月XX日,檢查室內(nèi)文化建設(shè)

      XX月XX日,檢查情智故事征文比賽,上交各班級(jí)最佳征文二篇參評(píng)。XX月XX日,檢查“讀書”演講比賽,上交班級(jí)最佳演講稿二篇參評(píng)。XX月XX日,對(duì)班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行綜合考評(píng)室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。

      五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各級(jí)部分別評(píng)出

      一、二、三等獎(jiǎng)。

      七、八年級(jí):一等獎(jiǎng)X名,加量化分XX分,獎(jiǎng)金XX元;

      二等獎(jiǎng)X名,加量化分X分,獎(jiǎng)金XX元;

      三等獎(jiǎng)X名,加量化分X分,獎(jiǎng)金XX元。

      九年級(jí):一等獎(jiǎng)X名,加量化分XX分,獎(jiǎng)金XX元;

      二等獎(jiǎng)X名,加量化分X分,獎(jiǎng)金XX元;

      三等獎(jiǎng)X名,加量化分X分,獎(jiǎng)金XX元。

      總之,要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念,要把班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過程、細(xì)節(jié)之中,發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。此次活動(dòng)是各班級(jí)在全校的展示,關(guān)系到各班級(jí)的形象,請(qǐng)各班級(jí)高度重視。

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇2

      我校是一所具有百年歷史的由中師學(xué)校改制為中學(xué)的學(xué)校,是一座文化底蘊(yùn)深厚、書香四溢的校園。為落實(shí)龍巖市中小學(xué)“校園書香工程”實(shí)施方案,創(chuàng)建書香校園,豐厚龍高文化內(nèi)涵,全面提高師生素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為此,特制定如下方案。本方案分為兩部分,即讀書工程體系構(gòu)建和書香校園建設(shè)方案與考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。

      一、體系構(gòu)建

      體系構(gòu)建是以青年教師為先導(dǎo),逐步帶動(dòng)全體師生,倡導(dǎo)全員讀書,積淀文化,營(yíng)造書香氛圍,形成學(xué)校的文化特色。通過全員讀書活動(dòng)交流,不斷提升閱讀能力、文化底蘊(yùn)和科研能力,不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,把龍高建設(shè)成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書香校園,使學(xué)校的各項(xiàng)工作都躍上一個(gè)新臺(tái)階。

      本體系從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)全方位開展讀書活動(dòng),形成三位一體,互相支持,互相滲透,本著促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),教師成長(zhǎng)和家庭讀書氛圍的形成為宗旨,構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng)。

      二、活動(dòng)機(jī)構(gòu):

      書香校園建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):張茂林

      執(zhí)行副組長(zhǎng):林錦生

      成員:廖茂奎、黃應(yīng)平、李曉思、黃秋祥、謝如松、曾福林、盧端、樂華鐘、賴華輝。

      三、建設(shè)方案與考核獎(jiǎng)勵(lì)方案

      (一)建設(shè)方案

      1、教師讀書系列。教師必須做讀書的先行者和模范,口號(hào)是:讓讀書成為生活的一部分,讀書美化心靈,讀書助你成為名師。此項(xiàng)工作由教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教師的讀書活動(dòng)將列入教師的繼續(xù)教育內(nèi)容并進(jìn)行考核。

      ——基本要求。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本教育名著;每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書或雜志,寫好教育隨筆或教學(xué)論文,每月不少于1篇;每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書匯報(bào)或討論活動(dòng),在討論中交流思想,豐富經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)課題研究工作,提高素質(zhì)教育的實(shí)施能力。

      ——措施:每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計(jì)劃;教師每年自購(gòu)教育教學(xué)書籍1—5本,訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30-一100元;設(shè)立教師讀書登記卡,要求教師每周進(jìn)圖書館、閱覽室不少于5課時(shí); 采用登記制度,學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書2—3本;每年4月和9月的最后一周定為“校園(教師)書香周”,舉辦讀書沙龍,組織教師交流讀書體會(huì),開展讀書征文活動(dòng);建立“讀書研究周報(bào)告制度”,每月的年段備課組大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師輪流圍繞專題交流教育心得,發(fā)表自己的見解和看法,要求備課組組長(zhǎng)做好會(huì)議記錄和發(fā)言材料的整理;辦好(龍高教研),發(fā)表教師讀書心得體會(huì)。每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”評(píng)比活動(dòng),對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);做好教師讀書筆記的推薦工作,確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在盛市級(jí)雜志發(fā)表。

      2、學(xué)生讀書系列。培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣,拓寬視野,豐富知識(shí)框架,全面提高素質(zhì),口號(hào)是“閱讀改變?nèi)松,行?dòng)鑄就輝煌”。

      措施:

      (1)在語文課中強(qiáng)化滲透,在課外閱讀中不斷遷移,特別是要大力加強(qiáng)課外閱讀的組織與引導(dǎo),此項(xiàng)工作由語文組負(fù)責(zé)。具體內(nèi)容:由語文組按國(guó)家教育部規(guī)定的(中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著篇目),遴選精品內(nèi)容,按年段組織實(shí)施。在這一基礎(chǔ)上,高中要結(jié)合語文選修課程,指導(dǎo)學(xué)生閱讀(先秦諸子散文選讀)、(中國(guó)古代詩(shī)歌散文選讀)、(外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞)、(外國(guó)小說欣賞)等教材。初中主要選讀“唐詩(shī)宋詞”和一些淺易的文言散文。由語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)閱讀,介紹文章背景及精華所在。指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,學(xué)會(huì)歸納要點(diǎn)、領(lǐng)會(huì)主題主旨,學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn),寫旁批旁注,學(xué)會(huì)摘抄要點(diǎn)、精彩語段,寫好讀書筆記。學(xué)校文學(xué)社刊物(古樟園)要及時(shí)報(bào)道有關(guān)進(jìn)展?fàn)顩r和刊登學(xué)生讀書筆記佳作。

      (2)組織師生認(rèn)真收看中央電視臺(tái)(百家講堂)節(jié)目,尤其是有關(guān)歷史、文學(xué)方面的講座,要求認(rèn)真做好筆記,寫好心得感想。學(xué)生(主要指高中學(xué)生)通過長(zhǎng)時(shí)間的收看,不斷積累,漸進(jìn)熏陶,擴(kuò)大視野,增進(jìn)知識(shí),提高素質(zhì)。口號(hào):穿梭時(shí)空,讓心靈更加豐富,讓思想更加深邃。這項(xiàng)工作由語文組和歷史組負(fù)責(zé)。班主任要全面協(xié)助工作。凡擔(dān)任班主任的教師,都要參加到活動(dòng)中去,都是指導(dǎo)教師之一,各班開展的情況都列入班級(jí)考核及班主任工作考核。

      (3)、要讓全體師生每天收看中央電視臺(tái)(午間新聞)或(新聞聯(lián)播),講評(píng)時(shí)事,培養(yǎng)師生關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)注國(guó)計(jì)民生的良好人生習(xí)慣,提高為振興中華民族而努力工作,刻苦學(xué)習(xí)的自覺性?谔(hào)是:認(rèn)識(shí)世界,世界盡在我的胸中,讓祖國(guó)更加富強(qiáng),讓每一個(gè)行動(dòng)都更加有意義,并在收聽過程中認(rèn)真學(xué)好普通話。這項(xiàng)工作主要由政治組負(fù)責(zé)。宗旨:關(guān)注時(shí)事,開闊視野,樹立責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)理性精神。具體內(nèi)容:以每周重大時(shí)事要聞為主,兼以時(shí)事評(píng)論為輔。內(nèi)容選擇要適合中學(xué)生生身心健康發(fā)展,弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。講評(píng)時(shí)事前必須經(jīng)過指導(dǎo)教師嚴(yán)格審查方可執(zhí)行,避免出現(xiàn)導(dǎo)向性錯(cuò)誤和科學(xué)性錯(cuò)誤。

      (4)、不定期召開讀書會(huì)。在學(xué)生中積極宣傳,積極鼓勵(lì)各班以班級(jí)為單位組織讀書會(huì),形式可以是話劇、書評(píng)、演講、自己比較喜歡的一本書、對(duì)自己感觸最深的'一句話等,申請(qǐng)組織讀書會(huì)的班級(jí)可以在廣播中面向全校進(jìn)行宣傳,動(dòng)員盡可能多的其它班級(jí)同學(xué)來參加自己班級(jí)的讀書會(huì)。此項(xiàng)工作由校團(tuán)委負(fù)責(zé)。

      (5)、召開書評(píng)展示會(huì)。以班級(jí)為單位派代表在書評(píng)展示會(huì)上介紹讀書心得,所有班級(jí)必須全部參加,提前預(yù)檢,擇優(yōu)在會(huì)上面向全校直播。負(fù)責(zé)人:政教處。

      (二)考核獎(jiǎng)勵(lì)方案

      為了更好地推進(jìn)書香行動(dòng),在全校進(jìn)行“書香名師”“書香班級(jí)”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評(píng)選活動(dòng)。

      ——通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比,評(píng)出“書香班級(jí)”,給予表彰。

      ——各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況,每月對(duì)學(xué)生的讀書筆記、日記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”評(píng)比,并命名。同時(shí),在全校教師中,開展評(píng)選“書香名師”活動(dòng),給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

      四、活動(dòng)步驟及內(nèi)容:

      宣傳階段(20xx年9月6日——20xx年10月30日)

      1、成立“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開“書香校園工程建設(shè)”動(dòng)員大會(huì)。

      2、創(chuàng)建“書香校園”氛圍,設(shè)立宣傳標(biāo)語。(教科室負(fù)責(zé))

      3、學(xué)校圖書館根據(jù)要求,配備相關(guān)圖書,在學(xué)生食堂配備可收看新聞的電視數(shù)臺(tái),團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織創(chuàng)建班級(jí)“圖書角”。

      4、廣播站選播名人讀書故事,古詩(shī)、美文閱讀。(團(tuán)委負(fù)責(zé))

      5、學(xué)校櫥窗、各班級(jí)出一期以讀書故事、讀書名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報(bào)。(團(tuán)委負(fù)責(zé))

      6、利用第4周國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書宣言。(政教處負(fù)責(zé))

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇3

      一、總體目標(biāo)

      讓班級(jí)充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家,一個(gè)飄滿書香的家。

      二、班級(jí)文化建設(shè)要求

      1、以人為本。

      在班級(jí)建設(shè)中, “把班級(jí)還給學(xué)生”、“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園”。

      2、實(shí)用美觀。

      以精神文化的建設(shè)為核心,確立具體可操作的班級(jí)公約,室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀,力求育人的`目的。

      3、自主創(chuàng)新。

      突出班級(jí)特色,形成獨(dú)特的班級(jí)文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

      三、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

     。ㄒ唬┌嗉(jí)布置

      1、布置好"室內(nèi)布告欄",使學(xué)生明確班級(jí)的工作安排。

      2、建里“圖書角”,增添教室的書香氣息。為的是讓孩子們愛上閱讀。

      3、設(shè)計(jì)一個(gè)“綠化角”,讓教室的文化色彩盡可能豐富,也是為孩子們營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      4、辦好一個(gè)“展示臺(tái)”和“明星臺(tái)”。

      總之,積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓教室的“每一堵墻”都會(huì)說話。

      (二)班級(jí)制度化建設(shè)

      1、組建班委,明確各自的職責(zé),定期開班委會(huì)。

      2、建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)加扣分細(xì)則方案,值日安排及要求等,以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。如,班級(jí)加扣分細(xì)則方案。

      3、制定“優(yōu)秀衛(wèi)生小組”評(píng)比方案。

      4、制定“文明小天使”評(píng)比細(xì)則。

     。ㄈ┌嗉(jí)活動(dòng)文化

      1.開展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等教育活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì),活動(dòng)能正常有效地開展,學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)。

      2.定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.

      3.堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),打造“書香班級(jí)”、“書香少年”。

      4.借助黑板報(bào)、快樂周末等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

      5.以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī),組織各種活動(dòng),進(jìn)行德育教育。

      6.利用班級(jí)博客,做好家校溝通的工作。

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇4

      小學(xué)生從一個(gè)懵懂無知的頑童,到一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,離不開班級(jí)這個(gè)環(huán)境。小學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行學(xué)習(xí)、交往、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中不斷地接受思想品德教育,學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和社會(huì)生活的基本技能。班級(jí)文化必然使少年兒童的心靈受到積極的影響和熏陶,對(duì)他們的言行產(chǎn)生同化力和約束力。所以建設(shè)一份良好的班級(jí)文化是每一位班主任工作中的重要組成部分。

      一、 發(fā)展目標(biāo)

      每個(gè)人都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),班級(jí)也如此,根據(jù)學(xué)生情況的不同,不同的班級(jí)也存在的不同的特點(diǎn)。我們班的學(xué)生的缺點(diǎn)是比較內(nèi)向、不善于表達(dá),缺少集體意識(shí),對(duì)事、對(duì)物缺乏興趣,做事不積極。針對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn),我決定要通過班級(jí)文化建設(shè)在我們班形成活潑團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng)的班風(fēng),形成嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)。

      二、 建設(shè)過程

      通過幾年的工作經(jīng)驗(yàn),我深深地體會(huì)到學(xué)生工作中開頭難,班主任老師一定要精心策劃,細(xì)心引導(dǎo),耐心扶持。我所教的是三年級(jí),孩子比較小,學(xué)生自身的各種能力相對(duì)較弱,所以我的工作原則就是“一步一個(gè)腳印”從基礎(chǔ)的做起,扎實(shí)地做好每一步工作。

     。ㄒ唬⒆龊冒嗉(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工作。

      1、 提出班級(jí)的奮斗目標(biāo),我采用的口號(hào)是“我們的約定”:

      上課要認(rèn)真,舉止要文明,上學(xué)不遲到,作業(yè)要按時(shí),紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要保持

      2、 選拔和培養(yǎng)班干部,建立、健全班級(jí)組織。

      一個(gè)有能力的班干部組織就像一列火車的車頭,影響著整個(gè)班級(jí)的工作。我在選干部時(shí)恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮民主和集中,先由學(xué)生推選侯選人,再由老師指派,經(jīng)過兩個(gè)星期的試用期后才能正式成為班級(jí)的小干部。在小干部完全適應(yīng)了新的工作后,我們還設(shè)立了值日班長(zhǎng),讓每一名同學(xué)都體會(huì)做班長(zhǎng)的`經(jīng)歷,增進(jìn)學(xué)生對(duì)小干部工作的理解支持,也增強(qiáng)學(xué)生的集體主義思想和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      3、 創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往的環(huán)境。

      在班內(nèi)形成一個(gè)民主、平等、融洽的師生和同學(xué)之間交往的環(huán)境,必然能使每一個(gè)成員心情舒暢、愉快,積極投入班級(jí)生活之中,使班集體具有很強(qiáng)的凝聚力,F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,嬌氣、霸道,再加上班內(nèi)有一位較特殊的學(xué)生,為我的工作帶來了一定困難,但是凡是從細(xì)節(jié)入手,多去班內(nèi)走走,多教育搗亂調(diào)皮的學(xué)生,讓幾個(gè)責(zé)任感比較強(qiáng)的學(xué)生課下幫老師照顧學(xué)生的安全。

      4、 精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

      教室里的物品不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,也同時(shí)通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。在教室布置上,我力求做到簡(jiǎn)潔、實(shí)用,又不失生動(dòng)活潑,還盡管做到“本土化”也就是由學(xué)生自己做。如掃除用具怎樣擺放,圖書角的管理,板報(bào)的設(shè)計(jì)等都由學(xué)生自己進(jìn)行。

     。ǘ、借助特色活動(dòng),提高學(xué)生精神文明建設(shè)

      1、 堅(jiān)持開展讀好書活動(dòng),建設(shè)“書香班級(jí)”。

      面對(duì)農(nóng)村信息閉塞,知識(shí)環(huán)境較差,精神教育條件弱的問題,我充分利用書籍,為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。在讀書中迅速增加學(xué)生們現(xiàn)在的知識(shí)存儲(chǔ)量,使學(xué)生精神境界提高新的層面。 “隨風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚(yáng)起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長(zhǎng)的喜悅、振奮的精神!边@就我對(duì)書香班級(jí)建設(shè)的一個(gè)目標(biāo)。

      2、 開展班級(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

      在班級(jí)開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子,負(fù)責(zé)檢查、修理桌椅等,全班35名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來說只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇5

      一、指導(dǎo)思想:

      班級(jí)文化是班級(jí)師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,更重要的是能啟迪學(xué)生思想,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級(jí)精神,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

      二、班級(jí)文化的建設(shè)目標(biāo)和重點(diǎn)工作。

      1、確定班級(jí)文化建設(shè)小組名單:組長(zhǎng):班長(zhǎng)、團(tuán)支書,副組長(zhǎng):各班委,組員:全體同學(xué),指導(dǎo)老師:班主任,任課老師

      2、通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng),樹立積極進(jìn)取的班風(fēng)。創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái)。

      3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),建立班級(jí)規(guī)章制度。

      4、利用教室宣傳欄、板報(bào)等陣地,抓好班級(jí)硬文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)班級(jí)濃厚的文化氛圍。

      5、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),打造班級(jí)精神。

      三、班級(jí)文化具體實(shí)施方案

      1、班級(jí)硬環(huán)境建設(shè)。

      班級(jí)硬環(huán)境的布置是班級(jí)文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌,而且直接影響到學(xué)生的心理健康。因此,要利用好教室的每一個(gè)空間,精心布置,使其既溫馨舒適,又催人進(jìn)取。同時(shí),鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手,用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的美感,表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個(gè)性,在美化環(huán)境的同時(shí),把有限的教室空間成為無限的教育資源。

      (1)增設(shè)衛(wèi)生角,圖書角。

      衛(wèi)生角:干凈,整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,同時(shí)也能夠?yàn)閹熒峁┝己玫?學(xué)習(xí)環(huán)境,因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個(gè)衛(wèi)生角,每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放,做到整潔,有序;同時(shí)由學(xué)生收集生活中的健康小知識(shí),貼于墻上,并定期根據(jù)季節(jié)更換,使每位同學(xué)都能夠及時(shí)了解到健康知識(shí),更好地關(guān)注自己的身體健康。

      圖書角:書籍人的是精神食糧,好書使人受益終身,為了豐富學(xué)生的知識(shí),開闊視野,班級(jí)構(gòu)建了圖書角,由每位同學(xué)捐出2-3本有價(jià)值的課外讀物,歸類擺放,從而方便學(xué)生借閱圖書,更好地?cái)U(kuò)充他們的知識(shí)量。

      (2)布置班級(jí)宣傳欄。每月根據(jù)學(xué)校主題,認(rèn)真制作主題鮮明的手抄報(bào),電腦報(bào)等,精心布置班級(jí)宣傳欄。

      (3)教室南墻開辟出一塊班級(jí)特色文化園,在這個(gè)園地里,學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造,展現(xiàn)個(gè)性,將自己最得意的作品展示出來,可以是美術(shù)作品、感悟日記,體驗(yàn)心得、讀書筆記,書法,或者攝影作品等,既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝,看到他人的優(yōu)秀,以更謙虛的態(tài)度,更嚴(yán)格的要求要求自己,同時(shí),特色園的建設(shè)也激發(fā)了學(xué)生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。

      (4)室外環(huán)境布置。結(jié)合本班特色文化的主題“拼搏向上,成就夢(mèng)想”,要求每位同學(xué)寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,奮斗目標(biāo),未來理想,用自己的才智,創(chuàng)意認(rèn)真布置各人檔案袋,將其張貼于教室外墻壁,希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的計(jì)劃,拿出好的表現(xiàn),同時(shí)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況小結(jié),合理調(diào)整自己的檔案袋,起到督促作用。

      (5)創(chuàng)設(shè)“動(dòng)腦筋”角,由學(xué)生將學(xué)習(xí)中遇到的難題,智力題張貼在上面,全班一起動(dòng)腦解決,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)之余,也能接觸一些難題,開發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神。

      附件:

      高二x班班級(jí)公約

      一、總則

      第一條:班級(jí)規(guī)章制度的制定是為了使全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)、生活的自覺性,自覺遵守班級(jí)紀(jì)律,積極參加班級(jí)各類文體活動(dòng),積極為班級(jí)工作出謀劃策,為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),以期通過全班同學(xué)共同努力,塑造優(yōu)良的班級(jí)風(fēng)貌,力爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”;

      第二條:對(duì)于班級(jí)規(guī)章制度中存在不符合實(shí)際的規(guī)定可以向班委或者班主任反映,并做出適當(dāng)?shù)男薷?

      第三條:作為班級(jí)一員,必須無條件遵守學(xué)校規(guī)章制度和班級(jí)公約;

      第四條:本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。

      二、細(xì)則

      (1)考勤紀(jì)律

      第一條:所有同學(xué)必須按照班級(jí)的規(guī)定,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班參加早自習(xí)、晚自習(xí)、上課等,遲到3分鐘以內(nèi)的(包括3分鐘)負(fù)責(zé)倒一天垃圾,并負(fù)責(zé)課間保持教室內(nèi)的地面清潔,3至10分鐘的(包括10分鐘)負(fù)責(zé)倒兩天垃圾,并負(fù)責(zé)課間保持教室內(nèi)的地面清潔,10分鐘以上的,負(fù)責(zé)倒三天垃圾,并負(fù)責(zé)課間保持教室內(nèi)的地面清潔。

      第二條:副班長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)每天的出勤情況進(jìn)行匯總,并提交班主任;

      (2)自習(xí)課紀(jì)律

      第一條:自習(xí)課上不得交頭接耳講話,不得看課外書,不得睡覺及其他與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情或下位置調(diào)位置等,若違反上述一項(xiàng),值日班長(zhǎng)督促學(xué)生站著參加晚自習(xí)直到當(dāng)天晚自習(xí)結(jié)束。若一周內(nèi)有二次上違紀(jì)情況,第二天開始晚自習(xí)到教室外進(jìn)行。若一周有三次或以上違紀(jì)情況,強(qiáng)制走讀一周,回家晚自習(xí)。

      第二條:班委要對(duì)自己周圍同學(xué)的紀(jì)律負(fù)責(zé),如有同學(xué)違反班級(jí)紀(jì)律,而班干不及時(shí)予以制止,將追究班干的責(zé)任以及違反紀(jì)律的同學(xué)的責(zé)任。

      第三條:如確有問題需與同學(xué)交流,可以用傳紙條的方式進(jìn)行,但不得隨便講話;

      第四條:自習(xí)課中途如發(fā)生突發(fā)事件如停電等,導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律混亂,紀(jì)律委要及時(shí)給予全班同學(xué)提醒,使班級(jí)紀(jì)律恢復(fù),對(duì)于不服從管理的同學(xué),班干要及時(shí)耐心說服。

      第五條:班長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)每天的紀(jì)律情況進(jìn)行匯總,并第二天早讀課提交班主任;

      (3)衛(wèi)生紀(jì)律

      第一條:值日生對(duì)照值日表認(rèn)真打掃,聽從安排。需打掃地區(qū)一周內(nèi)被扣超過2分(含宿舍值日),將由該地區(qū)的打掃者打掃一周,如在處罰期間出現(xiàn)問題,將繼續(xù)打掃,直到不扣分為止。

      第二條:勞動(dòng)委員對(duì)全班同學(xué)一周衛(wèi)生情況進(jìn)行匯總,并于周一提交班主任;

      (4)宿舍紀(jì)律

      第一條:宿舍熄燈后10點(diǎn)鐘沒有上床,講話的。罰包干宿舍衛(wèi)生一周。10點(diǎn)30分后違紀(jì)的,從下周開始,晚上10點(diǎn)到11點(diǎn)與老師一起參加宿舍值班。

      第二條:電子產(chǎn)品,帶到學(xué)校后,周日上交給班主任,代為保存,如不上交而被發(fā)現(xiàn)者,沒收,暫不歸還。

      第三條:宿舍舍長(zhǎng)對(duì)宿舍一周情況進(jìn)行匯總,并于周一提交班主任;

      (5)兩操紀(jì)律

      第一條:做眼保健操時(shí),全班同學(xué)要保持安靜;

      第二條:做操前所有同學(xué)先在教室外由體育委員整好隊(duì),然后跑步進(jìn)入操場(chǎng),行進(jìn)間要保持隊(duì)列整齊,隊(duì)伍安靜;體育委員負(fù)責(zé)點(diǎn)名。

      第三條:進(jìn)入操場(chǎng)后做到“快、靜、齊”,在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué),體育委員要到前排為全班同學(xué)做示范;退場(chǎng)時(shí)要服從安排,整齊退場(chǎng)。

      (6)請(qǐng)假紀(jì)律

      第一條:如有同學(xué)因故要缺席某堂課,須向班主任和任課教師說明情況;

      第二條:若因病或事,需離校,必須,寫請(qǐng)假條向班主任申請(qǐng),經(jīng)班主任同意后,方可離校,到家后需電話或短信息通知班主任已安全到家,如無家長(zhǎng)來接,返校后必須有家長(zhǎng)書面回執(zhí);

      (7)學(xué)習(xí)紀(jì)律

      第一條:全體同學(xué)要自覺遵守班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律,并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持;

      第二條:同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進(jìn)行討論,也可以向老師請(qǐng)教,但不得相互間抄襲作業(yè),如任課老師反映班級(jí)同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,或在考試中作弊,以及成績(jī)下降較快的同學(xué),班主任要找該同學(xué)談話,并督促該同學(xué)盡快改正錯(cuò)誤或不足;

      第三條:收作業(yè)紀(jì)律,早上6點(diǎn)30之前學(xué)生到齊后課代表收齊作業(yè)交任課老師處。

      第四條:學(xué)習(xí)委員對(duì)一周做作業(yè)情況進(jìn)行匯總,并于周一提交班主任;

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇6

      一、指導(dǎo)思想: 班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)一種行為方式它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣潛移默化地影響著他們的行為我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的既能體現(xiàn)時(shí)代精神的又能育新人的班級(jí)文化體系建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)

      二、總體目標(biāo)

      讓班級(jí)充滿青春活力充滿人情味充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍讓班

      級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向

      三、工作措施:

      幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲的作用包括桌椅的擺放墻面的布置黑板的利用等實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化學(xué)生觸景生情因美生愛提高班級(jí)凝聚力建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)從而形成健康向上的班風(fēng)

      主要措施:

      ①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角要求:用具歸類擺放整齊垃圾分類存放貼環(huán)保標(biāo)語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀

     、谟煤谩皬堎N欄”主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計(jì)表、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容

     、矍謇韺W(xué)生課桌盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)

     、芸梢栽谡n桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊講桌桌面及里面的'清潔衛(wèi)生

     、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N(懸掛)國(guó)旗兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性

     、藿淌液竺婧诎宓囊贿呍O(shè)置一個(gè)板塊是:“智慧人生”每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級(jí)寄語”每天一位學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說的一句話加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄有專人負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)容定期檢查

      ⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等鼓勵(lì)學(xué)生也能增添班級(jí)文化氣息

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇7

      班級(jí)文化簡(jiǎn)而言之即:班級(jí)成員認(rèn)可且充分體現(xiàn)于其思想、行動(dòng)、言論的價(jià)值取向、思想導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則和公共輿論的總和。班級(jí)文化是隱形的課程資源,通過班級(jí)文化建設(shè),可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有強(qiáng)大的教育作用。

      一、指導(dǎo)思想:

      班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,既能體現(xiàn)時(shí)代精神的,又能育新人的班級(jí)文化體系,建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。

      二、總體目標(biāo)

      班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展。讓班級(jí)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

      三、班級(jí)文化建設(shè)基本條件

      1、班級(jí)整體面貌好。重點(diǎn)看廣播操的集隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)、做操、退場(chǎng)的精神面貌。

      2、班級(jí)日常管理較好。衛(wèi)生整潔,無人亂丟垃圾;桌椅、講臺(tái)、墻壁無亂畫跡象;服裝規(guī)范,發(fā)型規(guī)范,無人戴首飾,無人帶手機(jī)課堂。

      3、班級(jí)有書柜和一定量的書刊,學(xué)生讀書氣氛濃;

      4、班級(jí)文化主題鮮明有特色,受大多數(shù)學(xué)生喜歡,可持續(xù)發(fā)展。

      四、基本原則

      室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡(jiǎn)潔、明快、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行,學(xué)生課余文化活動(dòng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、健康的心理和良好的思想品德。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來,體現(xiàn)出集體個(gè)性,為班集體注入生機(jī)和活力,避免形式主義,避免應(yīng)付了事。

      五、教師職責(zé)

      各班級(jí)的文化建設(shè)應(yīng)以學(xué)生為主,班主任老師要加強(qiáng)指導(dǎo),認(rèn)真聽取學(xué)生匯報(bào),積極支持和引導(dǎo)學(xué)生搞好本班文化建設(shè)。任何班級(jí)不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動(dòng),班主任為第一責(zé)任人。

      六、工作措施:

      班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要方面,選用不同的“文化”去建設(shè)一個(gè)班級(jí),會(huì)使班級(jí)呈現(xiàn)出不同的特色。

      (一)準(zhǔn)備與設(shè)想

      1、選擇班級(jí)文化特色

      新生入學(xué)后,要根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛好、經(jīng)歷,班主任的優(yōu)勢(shì)等,師生討論,確定本班文化特色。如我們的'班級(jí)一般以城市學(xué)生為主,以“多動(dòng)、活躍、任性”為特色,所以要著重培養(yǎng)學(xué)生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì);有的班級(jí)以體育運(yùn)動(dòng)的愛好者為主體,就要以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志和團(tuán)結(jié)奮斗為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵。同時(shí),以文化特色活動(dòng)為班級(jí)文化建設(shè)的切入點(diǎn),選擇的活動(dòng)要便于操作。

      2、制定班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

      圍繞班級(jí)文化特色,師生共同制定一個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù),使班級(jí)文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。由于我們的學(xué)生構(gòu)成以城市學(xué)生為主,“多動(dòng)、任性、自私”的特征明顯,于是, “提升和完善學(xué)生的風(fēng)度氣質(zhì)”作為班級(jí)文化建設(shè)的特色,制定了這樣的活動(dòng)目標(biāo):始終把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人”作為班級(jí)活動(dòng)的主線,著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì),收到了很好的教育效果。

      3、充分醞釀,精心設(shè)計(jì)團(tuán)體活動(dòng)。

      通過有計(jì)劃有組織的活動(dòng),從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價(jià)值,使班級(jí)成員在參與活動(dòng)中受到陶冶和熏染,才能促使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級(jí)文化的預(yù)定文化價(jià)值,從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo)。因此在設(shè)計(jì)班級(jí)文化團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要注意全員性和活潑性,即全體同學(xué)都樂于參加,勤于參加。既提高了學(xué)生明辨是非的能力,又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神,有利地推動(dòng)了班級(jí)品質(zhì)的形成。

      (二)實(shí)施細(xì)則

      1、靜態(tài)文化建設(shè)。

      幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。主要措施:

     、俨贾煤媒淌倚l(wèi)生角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標(biāo)語。

     、谟煤谩鞍鄤(wù)公開欄”,主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

     、矍謇韺W(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

     、茉谡n桌指定位置貼上“自我激勵(lì)卡”,內(nèi)容包括:姓名,愛好,理想大學(xué),喜歡的名言,班主任寄語。

     、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

     、藓髩υO(shè)計(jì)黑板。板報(bào)作為班級(jí)內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,使學(xué)生既得到知識(shí)的熏陶,又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意,定期更換,并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡(jiǎn)潔、明快、富有時(shí)代感,并注意與學(xué)科、時(shí)事政治及社會(huì)生活相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì),用自己的眼光觀察社會(huì)。通過富有新意的板報(bào)創(chuàng)設(shè)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。

     、呓淌液蠛诎宓膬蛇吙梢再N些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語等,力求內(nèi)容豐富,風(fēng)格活潑,展示個(gè)性,定期更換。

     、鄩Ρ诳少N學(xué)生的書法和美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生,也能增添班級(jí)文化氣息。

     、嵩诎嗉(jí)后面設(shè)立“讀書角”,放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙、雜志等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻(xiàn)等方式。

     、鈱W(xué)生設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào),評(píng)選班歌,定期征集作文、美術(shù)、書法作品,在班上展示。

      2、動(dòng)態(tài)文化建設(shè)

      與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng),動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。措施主要有:

      ①課堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與文化活動(dòng)。

      ②上好每周的班會(huì)課。完成學(xué)校的要求,然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排班會(huì)主題。如:“我的人生設(shè)計(jì)”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞,我希望”、“健康心理,美好人生”、“讓友誼之樹茁壯成長(zhǎng)”等。

      ③上好“閱讀課”,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,多寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法。

      ④分組學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相幫助,共同進(jìn)步。

     、菝恐芾靡还(jié)自習(xí)課搞好兩個(gè)活動(dòng),可以這樣設(shè)計(jì):?jiǎn)沃苁恰办懦鲎晕摇辈潘囌故净顒?dòng);雙周是“讀書會(huì)”活動(dòng)。

     、薰膭(lì)學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng),活躍班級(jí)氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。

     、呔庉嫲嗉(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品集,爭(zhēng)取一學(xué)期一本。

      (三)操作說明

      ①讓學(xué)生自己動(dòng)手。各班學(xué)生自己參與設(shè)計(jì)與布置,如黑板報(bào)的主題誕生于班級(jí)學(xué)生集體的智慧;板報(bào)的題材來自于學(xué)生關(guān)心的話題。參與的形式也多種多樣,如與班級(jí)小崗位結(jié)合進(jìn)行包崗到位的,將學(xué)生自由組合形成幾組進(jìn)行輪換。

     、谧寣W(xué)生自己講解。讓每一個(gè)設(shè)計(jì)都會(huì)說話,讓學(xué)生懂得所說之話的含義,引導(dǎo)學(xué)生自主介紹。隨后,我們將進(jìn)一步明確講解的要求,如明確欄目?jī)?nèi)容所包含的內(nèi)容、作用;能用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言概括介紹;知道作品來歷與作者意圖;通過介紹,提高自己的觀察能力與表達(dá)能力,增進(jìn)對(duì)集體的熱愛與同學(xué)的友愛。

      ③讓學(xué)生自己評(píng)比。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,離不開良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。班級(jí)在布置過程中組織本班學(xué)生進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生更好地參與到班級(jí)工作中。我們還將組織各班參觀交流,研討借鑒各班的經(jīng)驗(yàn)。使班級(jí)管理和活動(dòng)始終沿著既定的方向前進(jìn),持之以恒,就會(huì)強(qiáng)化管理效果,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。

      七、預(yù)期達(dá)到的效果

      俗話說:“環(huán)境造就人!币粋(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。實(shí)踐證明,生動(dòng)、活潑富有人文氣息的班級(jí)文化氛圍能使師生心情愉快;能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取,主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)。加強(qiáng)“立體化”班級(jí)文化建設(shè),把教育思想滲透于整個(gè)文化環(huán)境,充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能,使學(xué)生在良好的班級(jí)文化氛圍中健康成長(zhǎng)。

      新課程“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念要求構(gòu)建適合課程改革的個(gè)性化的班級(jí)文化。相信在新課程時(shí)代的班級(jí)管理中,構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化,集體本身一定可以成為一種最有效的德育課程資源,讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體,最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇8

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇9

      一、指導(dǎo)思想

      讓班級(jí)充滿活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

      二、班級(jí)設(shè)想

      1、制定富有特色的班風(fēng)、班訓(xùn)等,讓每一堵墻都“說話”,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

      2、建立健全的班規(guī),以此約束學(xué)生的言行,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

      建立班級(jí)崗位責(zé)任制,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

      3、有針對(duì)性地組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      4、建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性。

      三、具體措施

     。ㄒ唬┌嗉(jí)文化布置

      積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

      教室內(nèi):

      1、前黑板正上方是國(guó)旗,黑板兩側(cè)張貼《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、布告欄、學(xué)校和班級(jí)的`各種規(guī)章制度等

      2、教室后墻居中為周期板報(bào),定期更換。

      3、后黑板的右側(cè)是“小小畫家”欄,左側(cè)是“班級(jí)風(fēng)采”欄

      4、教室墻壁左側(cè)有“小小書法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。

      5、教師右側(cè)設(shè)立讀書角,安排圖書管理員,每名學(xué)生帶兩本書存放在班級(jí),資源共享。

      每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置,布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”,突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

     。ǘ┌嗉(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛護(hù)公物教育。

     。ㄈ┌嗉(jí)制度化建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級(jí)實(shí)際(午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約,結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法,制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等,增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

     。ㄋ模┦覂(nèi)綜合環(huán)境

      整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。

      1、桌凳擺放整齊

      2、地面整潔

      3、物品擺放有序

      4、門窗干靜明亮

      總之,要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念,把我們二年級(jí)二班的班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過程、細(xì)節(jié)之中,發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇10

      一、指導(dǎo)思想

      各班級(jí)通過建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,營(yíng)造濃厚的人文氣氛,潛移默化地影響學(xué)生的行為,促使學(xué)生形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的'興趣,形成昂揚(yáng)健康、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。

      二、工作措施

      (一)靜態(tài)文化建設(shè)

      包括墻面的布置、桌椅的擺放、黑板的利用、地面的衛(wèi)生與布置等,學(xué)生觸景生情,因美生愛,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),形成健康向上的班風(fēng)。主要措施:

      1、設(shè)置“張貼欄”(即班務(wù)欄),主要用于規(guī)范張貼課程表、作息時(shí)間表、周歷表、班委會(huì)、衛(wèi)生值日表及學(xué)校所發(fā)的臨時(shí)性通知等內(nèi)容。

      2、設(shè)置班級(jí)公約。

      3、設(shè)置學(xué)習(xí)園地:定期展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、書法作品、繪畫作品、手抄報(bào)等。

      4、張貼名人名言(左右兩面墻壁)。

      5、黑板報(bào)設(shè)計(jì)主題鮮明,圖文并茂。

      6、學(xué)生課桌櫈擺放有序,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔,清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)。學(xué)生的書籍?dāng)[放整齊。

      7、教室地面干凈,墻壁清潔,無垃圾、無灰塵、無蜘蛛網(wǎng),門窗、電燈電扇等清潔,講桌桌面及里面的衛(wèi)生清潔。

      8、其它能體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性的設(shè)計(jì):如設(shè)置班規(guī)班訓(xùn)、班主任寄語、張貼班級(jí)學(xué)生集體照、光榮榜、張貼學(xué)生個(gè)人目標(biāo)的“夢(mèng)想墻”、有盆栽植物等。

     。ǘ﹦(dòng)態(tài)文化建設(shè)

      與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng),動(dòng)態(tài)文化是指班級(jí)緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。措施主要有:

      1、課堂紀(jì)律好,學(xué)風(fēng)濃厚。

      2、有健全的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)。

      3、有班級(jí)小組建設(shè),包括文化學(xué)習(xí)、文藝、體育活動(dòng)興趣小組,分組學(xué)習(xí),互相促進(jìn),班級(jí)氛圍活躍,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。

      4、主題班會(huì)課規(guī)范化、常態(tài)化,有班會(huì)記錄。

      三、實(shí)施原則

      1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

      2、創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來,體現(xiàn)出集體個(gè)性,為班集體注入生機(jī)和活力,避免形式主義,避免應(yīng)付了事。

      四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

      學(xué)校政教處將于10月中旬組織成立檢查評(píng)比小組(由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、教師代表、學(xué)生會(huì)干部組成),對(duì)全校各班班級(jí)文化建設(shè)開展情況進(jìn)行檢查評(píng)比,根據(jù)方案中所提到的要求制成評(píng)分表進(jìn)行分項(xiàng)打分,評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

    黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處

      20xx年9月15日

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇11

      一、總體目標(biāo)

      讓班級(jí)充滿活力,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氣氛,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家,一個(gè)飄滿書香的家。

      二、班級(jí)文化建立要求

      1、以人為本。

      在班級(jí)建立中,“把班級(jí)還給學(xué)生”、“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園”。

      2、實(shí)用美觀。

      以精神文化的建立為核心,確立詳細(xì)可操作的班級(jí)公約,室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀,力求育人的目的。

      3、自主創(chuàng)新。

      突出班級(jí)特色,形成獨(dú)特的班級(jí)文化,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。

      三、班級(jí)文化建立詳細(xì)措施

     。ㄒ唬┌嗉(jí)布置

      1、布置好"室內(nèi)布告欄",使學(xué)生明確班級(jí)的工作安排。

      2、建里“圖書角”,增添教室的書香氣息。為的是讓孩子們愛上閱讀。

      3、設(shè)計(jì)一個(gè)“綠化角”,讓教室的文化色彩盡可能豐富,也是為孩子們營(yíng)造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      2、辦好一個(gè)“展示臺(tái)”和“明星臺(tái)”。

      總之,積極營(yíng)造濃厚的.班級(jí)文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓教室的“每一堵墻”都會(huì)說話。

     。ǘ┌嗉(jí)制度化建立

      1、組建班委,明確各自的職責(zé),定期開班委會(huì)。

      2、建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)加扣分細(xì)那么方案,值日安排及要求等,以此對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。如,班級(jí)加扣分細(xì)那么方案。

      2、制定“優(yōu)秀衛(wèi)生小組”評(píng)比方案。

      3、制定“文明小天使”評(píng)比細(xì)那么。

      (三)班級(jí)活動(dòng)文化

      1、開展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等教育活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì),活動(dòng)能正常有效地開展,學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)。

      2、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、

      3、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),打造“書香班級(jí)”、“書香少年”。

      4、借助黑板報(bào)、快樂周末等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的教育。

      5、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī),組織各種活動(dòng),進(jìn)展德育教育。

      5、利用班級(jí)博客,做好家校溝通的工作。

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇12

      一、指導(dǎo)思想

      關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓自己的班級(jí)充滿活力,充滿人情味,讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的“家”,應(yīng)該是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。為了推動(dòng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè),特制訂如下工作方案:

      四三中隊(duì)名稱:向日葵中隊(duì)

      四三中隊(duì)口號(hào):面對(duì)朝陽,樂觀向上,希望之花,頭頭綻放。

      四三中隊(duì)簡(jiǎn)介:我們是快樂的四(3)中隊(duì),我們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助;我們尊敬師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩;我們積極向上,樂于奉獻(xiàn);我們充滿生機(jī),活力四射。在這里,我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)與技能,更學(xué)習(xí)做人與做事,知識(shí)就如太陽,老師好像雨露,在陽光的照耀下,在雨露的滋潤(rùn)中,我們茁壯成長(zhǎng)。我們快樂的學(xué)習(xí),快樂的生活,快樂的成長(zhǎng)。也愿將這份快樂帶給身邊的每一個(gè)人,包括你。

      二、明確班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

      通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng),樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng),從而形成良好的`校風(fēng)。

      三、具體措施

      1、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。明確職責(zé),指導(dǎo)自主管理,提升自主管理效能。

      2、建立班級(jí)規(guī)章制度。要求內(nèi)容全面,富有激勵(lì)性。

      3、開展班隊(duì)活動(dòng)。要求主題鮮明,目標(biāo)明確,記錄完整。

      4、擬定班訓(xùn)。要求張貼在教室內(nèi),醒目美觀、富于激勵(lì)。

      5、教室美化。設(shè)立“植物角”,既美化了教室環(huán)境,又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和管理能力。

      6、黑板報(bào)。要求主題鮮明,排版美觀,內(nèi)容豐富多彩,宣揚(yáng)班級(jí)好人好事,展示班級(jí)榮譽(yù),及時(shí)宏揚(yáng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神,以鼓勵(lì)后進(jìn),全面推進(jìn)班級(jí)集體的建設(shè)。

      四、日程安排和進(jìn)程。

      第一階段(3月下旬):研讀學(xué)校下發(fā)的班級(jí)文化建設(shè)方案,思考如何根據(jù)本班特色制定本班的活動(dòng)方案。

      第二階段(3月下旬):醞釀班級(jí)中隊(duì)名稱、口號(hào)、班訓(xùn)、介紹、集體照片。

      第三階段(4月上旬):根據(jù)本班的實(shí)際制定班級(jí)文化建設(shè)方案,有計(jì)劃開展班級(jí)文化建設(shè)。

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇13

      班級(jí)文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,建設(shè)"和諧校園"、"溫馨教室",創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的'育人環(huán)境、高雅的文化氛圍,通過環(huán)境感染學(xué)生,提高學(xué)生修養(yǎng)。學(xué)校將開展班級(jí)文化檢查評(píng)比,具體方案如下:

      一、班級(jí)文化評(píng)比評(píng)委:

      A組(1至3年級(jí)):四至六年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B組(4至6年級(jí)):一至三年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

      二、參評(píng)對(duì)象:

      一至六年級(jí)8個(gè)教學(xué)班。

      三、評(píng)比時(shí)間:

      20xx年11月1日周五下午第三節(jié)課后。

      四、評(píng)比方法:

      各班得分=(所有評(píng)委的總分-1個(gè)最高分-1個(gè)最低分)÷評(píng)委數(shù),分兩個(gè)組別從高到低依次評(píng)出一、二、三。

      五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

      根據(jù)總分順序評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目100標(biāo)準(zhǔn)得分室內(nèi)外板布局合理,內(nèi)容健康,主題鮮明,有創(chuàng)意、有特色,與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)報(bào)15分生作品為主。(A:15分B:12分C:9分D、6分)班級(jí)文化圖畫簡(jiǎn)潔美觀、有創(chuàng)意,突出班級(jí)特色,語言具有激勵(lì)性,營(yíng)造奮發(fā)30分向上的班風(fēng)。(A:30分B:25分C:20分D:15分)教室內(nèi)外和設(shè)備設(shè)施無污跡、墻面無污跡,屋頂梁架無蛛網(wǎng),張貼合墻壁、設(shè)備理、完整。(墻面屋頂一處污跡扣1分;有破舊、過時(shí)的獎(jiǎng)狀等未按15分要求張貼的一處扣1分,15分扣完為止)地面、衛(wèi)生教室地面干凈;衛(wèi)生區(qū)劃鋤到位,無垃圾(有垃圾扣1分/處,20分區(qū)20分扣完為止。)課桌椅、工桌凳整齊,講臺(tái)、設(shè)備整潔、無灰塵。具擺放(桌子不齊扣1分/處;衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分;臺(tái)面有灰塵扣110分分/處。)其它10分燈具、圖書角等是否整潔,如未達(dá)要求,每項(xiàng)扣1分?偡钟衾尚W(xué)

      班級(jí)文化建設(shè)方案 篇14

      班級(jí)文化建設(shè)主題和目標(biāo)

      (一),活動(dòng)主題:

      9月,自信月,構(gòu)思班級(jí)文化建設(shè),提高學(xué)生自信心。

      10月,展示月,展示班級(jí)文化布置,營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。

      11月,誦讀月,開展各種讀書活動(dòng),促使學(xué)生多讀書,讀好書,努力打造書香文化校園。

      12月,沖刺月,結(jié)合期末考試,讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅,為新學(xué)期的繼續(xù)讀書做準(zhǔn)備。

      班級(jí)文化建設(shè)具體內(nèi)容

      班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè):

      1、布置好四個(gè)"角"

     、"室內(nèi)宣傳角"告訴學(xué)生我們班級(jí)的.工作安排;

     、谛l(wèi)生角"有序整潔,告訴學(xué)生我們的教室整潔,干凈;

     、"圖書角"告訴學(xué)生班級(jí)有個(gè)小書庫(kù),這里有最新的讀物和你見面,和朋友們?nèi)ソ涣?

     、"綠化角"師生共同種植,讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富,在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的浸染作用。

      2、辦好一個(gè)"評(píng)比臺(tái)",書法作品展示,口算達(dá)級(jí)證書張貼,個(gè)人量化,小組評(píng)比,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

      (二)班級(jí)制度文化建設(shè)

      班級(jí)名字:小企鵝中隊(duì)

      班徽:xx

      班風(fēng):篤學(xué),誠(chéng)信,團(tuán)結(jié),活潑

      班訓(xùn):和睦向上,共同進(jìn)步。

      班級(jí)溫馨公約:

      小企鵝,要團(tuán)結(jié),互幫互助愛集體,

      微笑常常掛臉上,文明禮儀常記心。

      小企鵝,真能干,自己事情自己做,

      人人爭(zhēng)當(dāng)小主人,面對(duì)困難敢挑戰(zhàn)。

      班級(jí)口號(hào):我學(xué)習(xí),我快樂!我健康,我成長(zhǎng)!

      班歌:《相親相愛的一家人》,《健康歌》

      班級(jí)奮斗目標(biāo):在快樂中成長(zhǎng)在耕耘中收獲

      班級(jí)寄語:每月設(shè)計(jì)不同的版面,讓學(xué)生寫上自己對(duì)班級(jí)同學(xué)最想說的一句話

      班級(jí)特色記錄:

      溫馨一家人——暖人心軼事

      記錄同學(xué)之間相互幫助的軼事

      人人為班級(jí)的感動(dòng)事跡

      生活中學(xué)習(xí)中的趣事

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