新教師崗前培訓經(jīng)驗

新教師崗前培訓經(jīng)驗1

　　三天的崗前培訓主要包括兩個方面：一方面是專家和學校領導的專題講座。另一方面，它展示了新教師的微型研磨課程。通過短短三天的培訓，我受益匪淺，感觸頗深�，F(xiàn)將您的經(jīng)驗總結如下：

　　首先，作為剛剛從學校畢業(yè)的大學生，我感覺自己太青澀了，不論是自身的教學素養(yǎng)，還是對課堂的把握、駕馭能力都遠不及那些已經(jīng)有多年經(jīng)驗的老教師。

　　對知識點的理解僅限于一定的范圍。由于我校特別注重學生自身的發(fā)展，體現(xiàn)了學生的主體地位，因此特別注重教師與學生在課堂教學中的互動。然而，如何推動整個課堂，讓每個學生都參與教學活動，課堂不那么無組織和紀律并不容易。這就要求教師在備課時要把整節(jié)課的內(nèi)容涉及好，課堂上要自由收放。但這些都是我所缺乏的.。

　　其次，我從其他老師那里學到了很多知識。

　　一個叫王的老師給我留下了深刻的印象。她組織的每一節(jié)課都是如此清晰和恰當。我總結了他們課堂上的許多亮點，主要包括：

　　第一，數(shù)學不像語文，不需要長篇大論，講課時語言要簡潔。

　　第二，老師上課要有豐富的肢體語言，這樣課堂才會生動。

　　第三，老師要時刻微笑，讓學生覺得老師更親近，更容易拉近距離。

　　第四，培養(yǎng)學生的動手操作能力，通過自己的經(jīng)驗更容易記住結果。

　　第五，課堂上教的知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當。

　　第六，課堂上可以設置小組活動比賽，最后接受獎懲，可以調(diào)動學生的學習熱情。

　　這些都值得我慢慢消化和學習。磨課也讓我知道了我在課堂上的許多缺點。一起培訓的老師也給了我寶貴的意見。老師也為我提供了很多方法和策略。

　　第三，聽了學校領導的專題講座，讓我覺得在這樣一所實力雄厚的學校。

　　作為一名新老師，應該承擔多少責任，無形的壓力感油然而生。專題講座實際上是對教師的繼續(xù)教育，如何學習`將理論知識轉化為實踐課堂教學，必須依靠教師。專家和學校領導的教學都與實際教學密切相關。例如：如何優(yōu)化課堂教學這對于每一位教師來說都比較困難。之所以要優(yōu)化課堂教學，是因為我們的課堂教師多年來受到各種模式和條件的束縛。要使課堂更加活躍，師生互動更多，課堂教學必須優(yōu)化。再比如課堂教學改革蝶變。

　　課堂教學改革并不容易，在不完全成熟的情況下，效果可能并不理想。然而，課堂改革是一種趨勢。為什么要進行改革的號召。二是為了減輕學生的負擔，因為學生的課業(yè)負擔太重了。在這種情況下，課程改革是必要的。聽了這些專題講座，讓我開拓了眼界，了解了許多教育現(xiàn)實問題，以及如何來解決這些問題。

　　最后，通過這次培訓，我也意識到了農(nóng)村教育和城市教育的差距。

　　讓我意識到作為一名新教師，我的責任和壓力有多大。在未來的教學過程中，我會通過自己的努力慢慢磨練自己，讓自己在同行老師的指導下成長得更快。

新教師崗前培訓經(jīng)驗2

　　時眼間，新教師的培訓就結束了。雖然只有四天的訓練時間，但這短短的四天讓我收獲頗深。

　　學高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他說，一個合格的老師不僅要有淵博的知識，還要有良好的道德品質。通過這四天的培訓，我對教師的職業(yè)也有了自己的理解。在我看來，作為一名教師，至少要有三心，即責任感、愛心和寬廣之心。責任心。責任是承擔任務，完成任務，做好工作。責任感是個人品德的核心，高度的責任感是高尚品德和良好人格的重要標志。任何職業(yè)都需要責任感，作為一名教師，更重要的是。

　　首先，我認為老師應該學會對學生負責。對學生的各個方面都負責。積極負責地完成自己的工作，認真上好每一堂課，嚴格學習，對知識負責；為學生樹立好榜樣。

　　其次，教師要對學校負責，做對學校有益的人。集體是水，我們是魚。無論你在哪個職位，你都有義務和責任對學校負責。我相信，只有熱愛學校、崗位和學生，教師才能努力學習業(yè)務，盡職盡責地做好每一件事，保持愉快專注的工作態(tài)度，認真細致地創(chuàng)造高質量的工作成果。

　　最后，我認為老師也應該對自己負責，做一個積極的人。作為一名新老師，你應該學會對自己負責。注意自己的'言行，時刻嚴格要求自己，做學生的好榜樣。另外，要做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗目標，不懈努力。只有這樣，我們才能促進責任感，實現(xiàn)同行。我相信一個老師的責任感會有多大，他的人生舞臺會有多大。

　　愛心。愛是教師必備的品質，是教師工作中不可或缺的道德情操�？梢哉f，沒有愛就沒有教育。通過這四天的訓練，我更深刻地意識到，愛是消除師生之間情感障礙的保證，是師生之間溝通和成為親密朋友的橋梁。張主任說，學生可以親吻老師，相信道路。只有當學生接近老師時，他們才會信任老師，相信老師說的話，接受老師的教育。因此，作為一名新老師，我們必須有愛。著名教育家陶行知先生說：抱著一顆心，不帶半根草。我認為這是教師無私奉獻愛心的典范。所有的學生，無論是高智商還是低智商，無論是好家庭條件還是壞家庭條件，無論是安靜聽話還是淘氣，都需要老師的愛。老師的愛是照亮學生心靈窗戶的燭光。我認為，愛學生,首先就要了解他們。了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特征和精神世界。

　　其次，如果你愛學生，你應該尊重和公平對待所有的學生，把每個學生都當作自己的孩子。不偏袒優(yōu)生學，不歧視、不厭倦、不體罰學習差、表現(xiàn)差的學生。相反，公平對待，熱情耐心地啟發(fā)和指導，促進其進步。

新教師崗前培訓經(jīng)驗3

　　這是我走出大學的第三年。我有幸通過了考試xx縣新教師中的一員，開啟了我人生的新征程。雖然我有三年的工作經(jīng)驗和一定的專業(yè)知識和技能，但我仍然覺得我缺乏正確的教學指導；因此，這一次xx縣進修學校給予的新教師培訓機會是我期待已久的，希望能學到更多豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。

　　新的終點需要新的斗爭，斗爭應該以一定的旗幟為導向，這次培訓是我的導向標志，引導我積極參與偉大的教育事業(yè)。通過學習幾門課程的崗前培訓，我深刻意識到教育是一門藝術，是一門大學問題，值得我用一生的精力學習和學習。這個難得的機會讓我收獲了很多，現(xiàn)在我的經(jīng)驗總結如下：

　　首先，既然我們選擇了教師的職位，我們自然要承擔教學和教育的責任。教師在課堂上扮演著非常重要的主角。教師的工作不是根據(jù)書籍宣傳，而是幫助學生更好、更快地理解專業(yè)知識，并為學生提供指導。在此基礎上，一個好的教師也應該有自己完整的教學方法，能夠用簡單的語言清楚地解釋復雜的知識，但也要充分調(diào)動每個人在課堂上的熱情，能夠靈活地適應不同的情況。

　　在培訓過程中，xx老師給了我們一個很好的示范，她的.教學方法靈活生動，特別是知識和歌詞，如此有趣，唱進學生的心，吸引學生進入課堂，讓學生對課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，所以現(xiàn)有的知識灌輸?shù)綄W生的腦海中，有趣，值得學習。

　　一個好老師除了專業(yè)知識豐富外，還要有高尚的人格。我認為一個好老師應該是一個老師，一致，尊重每個學生，平等對待每個學生，尤其是那些學習習慣和基礎差的學生，老師不能刺激他們，但善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，利用情況鼓勵學生，幫助他們一步一步，走出低谷。一個好老師應該把每個學生都當作自己的孩子。那么，如何做一個好老師呢？這一次，在教師禮儀課上，我們也深受歡迎xx教師的熏陶，理解了作為一名教師如何提高自己的修養(yǎng)。與此同時，xx教師的道德教育也讓我們深刻理解，作為一名教師，我們應該更加注重道德教育的培養(yǎng)，用愛和寬容尊重孩子，進入孩子的心，注意孩子的心，做一個好老師，可以適應多樣性角色的轉變。

　　如何成為一名好老師不僅是我們新老師應該思考的問題，也是每個老師永恒的話題，也是我們眾生追求的目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教導的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻！

新教師崗前培訓經(jīng)驗4

　　回顧這次教師培訓，我感受到以下三個方面:

　　一、教師人文修養(yǎng)

　　問渠那得清如許為，活水來源。大學生朱在贊美閱讀方面有了一些理解，他心中感受到的無憂無慮、清澈活潑，以池塘和云影的反射暢敘。為什么他的心這么清楚？因為書中總有像活水一樣的新知識，不斷給他補充！只有不斷學習新知識，才能達到新的境界。只有思想始終活躍，胸懷開闊，接受種植黃的思想，生動的知識，寬容，才能不斷思考，新水長流。教師是人類靈魂的工程師，教師是神圣的職業(yè)，也是一個重大的責任職業(yè)。

　　作為一名教師，如果你不能一直學習，不能跟上《紐約時報》的步伐，你怎么能承擔教學和教育的責任呢？經(jīng)過這次崗前培訓，我深刻認識到盡快給自己充電有多重要。無論我們多么能干，多么優(yōu)秀，如果我們沒有終身學習的心態(tài)，不斷追求新知識，不斷發(fā)展自己的創(chuàng)造力，我們最終會失去生存能力，離我們的理想越來越遠。房子、家具、衣服，一切都會隨著時間的推移而折舊，也就是說，我們所依賴的知識和技能也會被折舊。

　　在當今科學技術發(fā)展越來越快的社會，緩慢的人會立即落后。人生也有盡頭，知也無盡，不斷充實自己，終身學習，才能茁壯成長。在我們最需要的時候，新教師的崗前培訓指導我們，讓我們這樣做一些新教師可以更好更快地適應未來的教育教學工作。對我來說，這是一個難忘的學習機會，一個重新審視自己的機會，讓我受益匪淺，感受頗多。舞臺上每一位領導老師的演講都值得我們反思。經(jīng)典的話語就像美味佳肴，讓我們回味無窮。

　　二、教師的個人行為

　　作為一名教師，一名教書育人的人民教師，如果你想教書育人，如果你的理論在講臺上有說服力，我們是否應該從小就關注個人行為，真正以身作則，以身作則，而不是學生開玩笑說教師是人類靈魂的工程師，也是一只穿著羊皮的狼。雖然學生的評價有點過分，但并非無所謂。因此，我認為作為一名知識淵博的教師，如果他的道德素質不好，不能以身作則有什么用？

　　能夠設身處地為學生著想

　　作為一名教師，如果他今天能站在講臺上教師，所以他必須從昨天的學生時代，從學生到教師，只是身份的轉變，也經(jīng)歷了學生時代，所以我認為學生在這一時期和階段的思想和行為，我們應該能夠理解和體驗，所以對于學生的行為我們不應該感到難以置信，非常奇怪，但應該有一顆理解的心接受，寬容，處理和解決。

　　作為一名優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師，我們必須具有高尚的道德、優(yōu)秀的品格、謙虛、勤奮、熱情、開朗、民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊重他人、與他人合作良好的精神品質，教育心，不帶半草。作為一名優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師，我們必須具有高尚的道德、優(yōu)秀的品格、謙虛、勤奮、熱情、開朗、民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊重他人、與他人合作良好的精神品質，做教育、教育心，不帶半草。

　　四、如何上好課

　　教書育人是教師的天職。我們通常所做的一切努力都是為了在三英尺高的平臺上向學生傳播知識。經(jīng)過兩天的培訓，我有幸聽了先進教師的示范課，得到了以下感受。

　　1.激發(fā)學生的學習興趣

　　興趣是最好的老師，張教授特別強調(diào)要激發(fā)學生的學習興趣，上好第一節(jié)課，用老師的人格魅力把學生的心聚集在課堂上。培養(yǎng)學生興趣后，教師要正確引導，在教學過程中引起興趣。學習是一個逐步深化和實現(xiàn)學習目標的過程。誘惑是誘導學生螺旋式上升的過程，生疑-思疑-釋疑、再生疑-再生疑-釋疑。通過誘惑，學生可以逐步深化學習，更好地培養(yǎng)學生的學習能力。在激發(fā)學生好奇心和求知欲的基礎上，教師在教學過程中織、科學安排教學內(nèi)容，誘惑學生。針對教學的重點和難點，采用適當?shù)慕虒W方法，逐一提出問題，誘導學生懷疑-懷疑-懷疑，不僅學生知道，而且思考。學生每次解決一個問題，都會有克服困難的興奮，更有信心。

　　2.注意教學方法。

　　教師在課堂教學過程中要靈活選擇和運用教學方法，使教學內(nèi)容被學生接受，促進學生智力的發(fā)展，形成正確的思想觀。例如，當學生對本課程缺乏了解，學習態(tài)度不積極時，教師應善于提出有趣的話題，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習熱情。當老師談到全班的關鍵問題時，他們應該以一定的方式吸引全班的注意力，努力使每個學生都能積極思考主要問題，從而取得良好的教學效果。有些問題預計學生不容易理解，教師應采用流行的'解釋方法，輔以生動直觀的教學，使學生能夠簡單地掌握知識。當學生有一定的知識和經(jīng)驗時，教師應引導學生導學生思考和討論，探索問題，解決問題，鍛煉獨立自學能力，促進智力的發(fā)展。

　　3.課堂教學要注意語言藝術教學

　　教學語言在教學中占有相當重要的地位，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣，必然會使學生失去學習的興趣。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學生在課堂上的智力勞動效率”。因此，在整個課堂教學過程中，教師的語言科學、深刻、生動、生動、幽默、有趣、善良、自然、充滿情感和善意，學生將受到難以察覺的啟迪、鼓勵和鼓勵。教師應善于科學教育教學語言，以藝術美麗的形式和方法訴諸學生的感官，使其進入耳朵、大腦和心靈，輕松愉快地完成教學任務，最終優(yōu)化課堂教學。

　　4.教師應在教學后進行反思

　　課堂教學的收入也會損失，學生學習習慣的差異，知識水平和理解能力的不均衡，教師的教學理念總是不適應現(xiàn)實，有時會感到不令人滿意。因此，作為一名教師，我們應該認真分析和總結本課程的優(yōu)缺點，不斷總結經(jīng)驗教訓，使自己在未來的教學中少走彎路，及時發(fā)現(xiàn)自己在教學中的不足，從而獲得寶貴的經(jīng)驗教訓，提高教學水平，提高教學能力，提高教學工作

　　培訓是短暫的，但收獲是充實的。我站在了一個嶄新的平我在舞臺上審視了自己的教學，對今后的工作有了明確的方向。我真正意識到，作為一名光榮的教育工作者，我將不辜負學校和學院的期望，努力做好自己的工作，努力盡快成為一名優(yōu)秀的大學教師。為學院的明天貢獻你自己的熱量。

新教師崗前培訓經(jīng)驗5

　　為期一個月的培訓即將結束。培訓內(nèi)容豐富，包括教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)節(jié)、教師成長、校長工作、課程資源開發(fā)等。經(jīng)過一個多月的認真學習，我增加了知識，收獲了很多。我的經(jīng)驗和收獲總結如下：

　　作為新教師，我們教學經(jīng)驗不多，理論水平低。通過培訓，我覺得我以前學到的知識太有限了，我對問題的看法也太膚淺了。我真正認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的思想。只有樹立活到老學到老的終身教育理念，教師才能跟上時代和知識發(fā)展的步伐，勝任復雜創(chuàng)造性的教育工作。問渠那得這么清楚，只有活水的源頭。＂

　　通過培訓，我清楚地意識到，教師應該學會反思教學，總結反思，真正提高教學能力，成為一名智慧教師。為了加快新教師的.成長，我們必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，真正將理論與實踐聯(lián)系起來，不斷總結和升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。教學反思不是一般意義上的回顧如果一個老師只滿足于獲得經(jīng)驗而不深入思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能成為一名教師，而不是一名教育專家。新教師缺乏教學經(jīng)驗，教學經(jīng)驗是做好教學的必要條件。因此，盡可能多地向他人學習，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足。

　　通過培訓，我意識到教師應該在課堂上多思考，及時改進教學方法和策略，從藝術的角度對待教學，努力卓越。此外，在新課程改革的背景下，必須認真貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為基礎，以新的教學態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。如何讓自己有質量、有效率、有能力上好課，讓學生從心底不斷接受我的教學，需要我努力備課，努力鍛煉，努力學習...在這次培訓中，老師講的一些方法其實對我們的新老師起到了揚帆導航的作用，值得我吸收和采納。

　　在培訓內(nèi)容中，強師德師風建設的課程內(nèi)容也讓我感受到了很多。身正，不令而行；身不正，不能隨令。教育與下一代的身心發(fā)展和祖國建設的明天有關。教師要有強烈的責任感，才能激發(fā)工作的熱情和動力，才能真正認識到自己職業(yè)的重要性，投入全部精力。教師應始終注意自己的言行，注意學生的反應和變化，為學生樹立良好的榜樣，糾正不良習慣是教師的基本責任。如果老師成為學生的導師和手，他也應該是學生的朋友。首先要尊重學生的人格，從公平客觀的角度看待和評價每一個學生。除了關心他們的學習外，我們還應該關注他們的心理健康，引導他們朝著積極、樂觀和進步的方向發(fā)展。

　　雖然培訓結束了，但我真正的教師過程才剛剛開始。我將繼續(xù)探索和學習，不斷提高自己的素質，努力實現(xiàn)人生的價值！

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