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音樂教師崗位職責(zé)任職要求
在當今社會生活中，越來越多人會接觸到崗位職責(zé)，崗位職責(zé)具有提高內(nèi)部競爭活力，更好地發(fā)現(xiàn)和使用人才的作用。制定崗位職責(zé)的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的音樂教師崗位職責(zé)任職要求，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂教師崗位職責(zé)任職要求1
職責(zé)一：
1、熱愛學(xué)校音樂教育工作，認真上好每一堂課，通過課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生正確的審美，認真整理教案，作好聽課筆記的記錄。
2、為人師表，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握教育理論，積極工作，勇于探索。
3、配合學(xué)校開展藝術(shù)活動，每學(xué)期組織一次的大型的文藝演出。
4、積極參加教研，跟隨課改，每學(xué)期作一次課，寫一篇論文。
5、關(guān)心愛護學(xué)生，做好特長學(xué)生的培養(yǎng)，認真輔導(dǎo)他們參加各級各類競賽，力爭獲獎。
6、積極參加各級各類的培訓(xùn)，提高自己的理論水平運用到實踐中來。
7、保管好音樂器材，愛惜使用，做到不丟失，不損壞，教學(xué)工作順利進行。
8、工作環(huán)境干凈整潔，怡心愜意。
職責(zé)二：
1、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感；
2、努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求；
3、注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂；
4、努力學(xué)習(xí)教育理論和音樂專業(yè)知識，理解、掌握教學(xué)大綱和教學(xué)目的，備好每一堂課，有計劃地完成所教課程，了解、研究學(xué)生進步情況，做到因材施教、因時施教。
5、認真保管好音樂器材，擺放整齊、有序，保持器材清潔，定期檢查，及時維修；
6、關(guān)心、了解國內(nèi)音樂高考的教改信息和高考動向，及時向?qū)W生傳遞最新信息，積極傳授高考經(jīng)驗以提高學(xué)生的應(yīng)考能力。
職責(zé)三：
1、按學(xué)校要求做好音樂室管理工作，特別要管好音樂器材，擺放整齊、有序，保持器材清潔，定期檢查。
2、負責(zé)音樂器材的'維護、保養(yǎng)工作。
3、認真抓好音樂教學(xué)，使學(xué)生受到美的教育，陶冶情操，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量。
4、認真鉆研新課程標準，制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，不斷改進教學(xué)方法，運用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，能按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)。
5、能吃苦耐勞，具有創(chuàng)新、有奉獻精神，教育、教學(xué)質(zhì)量高，令家長、學(xué)校滿意。
6、努力做好本職工作，關(guān)心學(xué)校，熱愛學(xué)校，服從學(xué)校的工作安排。
7、能用清晰、流利的普通話進行教學(xué)。
8、按教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
音樂教師崗位職責(zé)任職要求2
�。�1）專業(yè)方向：全日制音樂專業(yè)院校畢業(yè)，以聲樂專業(yè)為主，理論教學(xué)能力突出，具備一定的鋼琴伴奏能力。
（2）素質(zhì)要求：
a、做人謙虛，做事踏實；
b、形象氣質(zhì)佳，有親和力，有耐心，有責(zé)任心。
c、對聲樂教育有思考，敢突破，有辯證，敢創(chuàng)新；
d、語言表達能力強，善于溝通；
e、熱愛教育事業(yè)；
�。�3）崗位職責(zé)：
a、主動認真完成培訓(xùn)計劃，認真接受崗前培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)；
b、積極主動和學(xué)員溝通，維護與學(xué)員的關(guān)系，具有較強的客服能力；
c、配合完成招生等相關(guān)工作；
實小科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師考核辦法
一、科學(xué)實驗考核細則：
1、考核內(nèi)容：
從《xx市小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)計劃》（泰教電〔20xx〕15號）規(guī)定的內(nèi)容中選取學(xué)生應(yīng)會的觀察或?qū)嶒灢僮黜椖孔鳛樵撃昙壍臏y試內(nèi)容。
2、考核辦法：
�。�1）采用隨機的`方法，對任教班級進行抽簽后，再抽取20名學(xué)生進行現(xiàn)場考核。
�。�2）任課教師從考核內(nèi)容中抽簽選擇一個觀察或?qū)嶒烅椖�，學(xué)生在實驗室內(nèi)限時完成。
3、等級評定：
優(yōu)秀：在規(guī)定時間內(nèi)完成測試項目，動作規(guī)范無失誤，能正確解釋實驗中的現(xiàn)象。
合格：沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成，但完成了測試項目，無大的失誤。
不合格：不能完成規(guī)定項目。
二、音樂考核細則：
1、考核內(nèi)容：
音樂課本中要求掌握的內(nèi)容。
2、考核辦法：
�。�1）采用隨機的方法對任教班級進行抽簽，對學(xué)生實行歌曲演唱、樂器演奏等考核。
歌曲演唱：
1、從教材所學(xué)歌曲中隨機選擇一首歌曲進行視（演）唱，考查學(xué)生演唱能力）；
2、京劇，每生每學(xué)期必唱一首。樂器演奏：1—2年級掌握打擊樂器的演奏技能；三、四年級學(xué)習(xí)豎笛（或葫蘆絲）的演奏；五、六年級學(xué)會口琴演奏。
3、等級評定：
優(yōu)秀：能夠用自然的聲音，準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地進行演唱、演奏，演唱（演奏）過程流利，錯誤不多于兩處。
合格：節(jié)奏、音調(diào)基本準確，雖有錯誤4處以下，但演唱（演奏）過程還比較流利。
不合格：節(jié)奏、音調(diào)不夠準確，演唱（演奏）不夠連貫，錯誤多于4處。
三、美術(shù)考核細則：
1、考核內(nèi)容：
課本中所有學(xué)過的繪畫或手工。
2、考核辦法：
�。�1）由考核組預(yù)定考核題并保密。
（2）采用隨機的方法對任教班級進行抽簽，對抽簽班級的全部學(xué)生進行考核。
�。�3）學(xué)生考核紙統(tǒng)一裝訂，考核組組織非本年級人員統(tǒng)一批改，確定等級。
3、等級評定：
優(yōu)秀：抓住了主題進行繪畫或手工制作并能在切題的基礎(chǔ)上有更好的創(chuàng)意，色彩冷暖搭配和諧、熟練地使用水彩筆、油畫棒、水粉等繪畫工具，構(gòu)圖適當，造型美觀。
合格：能抓住主題進行創(chuàng)作，造型基本準確，色彩和諧、飽滿，構(gòu)圖適中。
不合格：不能準確地把握主題，色彩構(gòu)圖、造型等缺乏美感。
四、體育考核細則：
1、考核內(nèi)容：
2、考核辦法：
從教師任教班級中抽取一個班級，從考核項目（抽一項）和一項技術(shù)評定兩方面進行考核。
3、等級評定：
根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評分標準：
優(yōu)秀：根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評分標準80分以上。
合格：根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評分標準60分以上。
不合格：根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評分標準60分以下。
五、信息技術(shù)考核細則：
1、考核內(nèi)容：
《信息技術(shù)》課本中要求學(xué)生掌握的內(nèi)容。
2、考核辦法：
�。�1）采用現(xiàn)場隨機的方法，對任教班級進行抽簽，對學(xué)生進行考核。
�。�2）考核組從教學(xué)內(nèi)容中抽簽選擇一個實踐操作項目，在計算機教室內(nèi)限時完成。
3、等級評定：
優(yōu)秀：在規(guī)定時間內(nèi)完成實踐操作，完成效果好。
合格：沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成實踐操作，但完成效果好；或在規(guī)定時間內(nèi)完成實踐操作，但完成效果不理想。
不合格：不能完成規(guī)定的實踐操作。
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