高二物理學(xué)習(xí)技巧
高二物理學(xué)習(xí)技巧1
1。選一本好的參考書，適合自己能力的，一本就夠不要多買，否則絕對做不完
2。上課跟著老師走，物理弱的話要更注重基礎(chǔ)，而老師講的基本上都是基礎(chǔ)的東西
3。認(rèn)真看書，最好能把書都再給它過幾遍，要有印象，尤其是實驗部分和公式，對所有實驗有個印象，重點(diǎn)實驗用VCM仿真實驗多做幾次（成績不錯的.，建議從實驗領(lǐng)域拿高分，因為現(xiàn)在高考很注重考察實驗?zāi)芰Φ念}）；而公式在解答題時，就算你都不會只要列出對的式子最少一個有3分
4�；A(chǔ)很重要，可以拿歷年高考卷做，那里面的題目比較經(jīng)典，尤其是選擇題和實驗題，不要隨便挑戰(zhàn)難題
5。經(jīng)常復(fù)習(xí)，回顧，力求知識點(diǎn)都記牢，一般來講高中物理比較簡單的是力學(xué)的相互作用，加速度，平拋運(yùn)動，交變電流，萬有引力，變壓器，這幾個點(diǎn)一定要很熟，較難的部分你也要有個理解，動量和帶電粒子在復(fù)合場的運(yùn)動一般都是難點(diǎn)，就算學(xué)不好也沒關(guān)系，當(dāng)然你自己要認(rèn)真學(xué)
6。高考基礎(chǔ)題占60%以上，中等題有20%左右，全部對了你就有240分以上，這就是基礎(chǔ)的重要！要有信心！
高二物理學(xué)習(xí)技巧2
1.熟記物理基礎(chǔ)
經(jīng)歷過高一高二的同學(xué)們一定知道物理的難度，一堆概念和規(guī)律讓很多同學(xué)看著就頭疼，從而開始放棄了高中物理的學(xué)習(xí)，高三網(wǎng)小編表示，在高中物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，我們常提起的最基礎(chǔ)的知識。但是很多的同學(xué)往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結(jié)果在高三總復(fù)習(xí)中提問同學(xué)物理概念，能準(zhǔn)確地說出來的同學(xué)很少，即使是補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)也幾乎如此。這對你對物理問題的理解，對你整個物理系統(tǒng)知識的形成都有內(nèi)在的不良影響，說不準(zhǔn)哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準(zhǔn)而失分。
2.掌握對知識點(diǎn)的記憶
高三學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過程中，在記憶的基礎(chǔ)上，應(yīng)該不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。高三網(wǎng)小編表示在搜集整理過程中，要善于將不同知識點(diǎn)分析歸類，在整理過程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復(fù)記憶使知識更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達(dá)到積累的目的.，絕不能不加思考地機(jī)械記憶，其結(jié)果只能使記憶的比遺忘的還多。
3.多綜合物理知識點(diǎn)
掌握學(xué)習(xí)物理的方法是很重要的，高三網(wǎng)小編表示，高中物理的知識是分章分節(jié)的，高中物理考綱能要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中要不斷進(jìn)行小綜合，等高三年級知識學(xué)完后再進(jìn)行系統(tǒng)大綜合。這個過程對同學(xué)們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯(lián)系，同時也找到了學(xué)習(xí)物理知識的興趣。
高二物理學(xué)習(xí)技巧3
1、關(guān)于上課聽課方面，我認(rèn)為物理課不必全堂課都認(rèn)認(rèn)真真去聽，聽重點(diǎn)就可以了，既然已經(jīng)預(yù)習(xí)了，上新課可以說是和復(fù)習(xí)沒什么不同，但是重點(diǎn)難點(diǎn)還是聽一遍要好，恰當(dāng)休息大腦，對學(xué)習(xí)更有好處，我也是這樣做的，物理成績也一直名列前茅。所以我不相信老師家長那些古板的理論。但是不同的人有不同的'學(xué)習(xí)方法，這點(diǎn)只是建議，大家可以自己尋找適合自己的上課方式。
2、接著說一下做題方面，物理題目應(yīng)該要多做，也就是題海戰(zhàn)術(shù)吧，但是還是要恰當(dāng)分配時間的，高中作業(yè)往往都做不完。作業(yè)實在太多的話，應(yīng)該選擇放棄選擇題，完成計算題更好。但是對于一部分選擇題不好但計算題還行的同學(xué)，還是建議多做選擇為妙。
3、理解公式和概念，物理是理科科目，死記硬背是不行的，理解才是硬道理。要學(xué)會聯(lián)系生活，舉一反三，把知識點(diǎn)相互聯(lián)系起來可以提高解題的效率。
4、最后，把學(xué)習(xí)物理作為一種愛好，物理不僅僅是為了考試。物理也能創(chuàng)造美麗，有一句話道出了各科的特點(diǎn)：“物理難，化學(xué)繁，數(shù)學(xué)習(xí)題做不完“我對物理感興趣不僅是因為學(xué)習(xí)，而且是因為物理在日常生活中相當(dāng)重要，在生活中應(yīng)用到的時候很多。
高二物理學(xué)習(xí)技巧4
�。ㄒ唬┤齻�基本�；靖拍钜宄�，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大��；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運(yùn)動中）。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到V=s/t、V=（vo+vt）/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度；洛侖茲力不做功等等。
�。ǘ┆�(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。
�。ㄈ┪锢磉^程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
�。ㄋ模┥险n。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
�。ㄎ澹┕P記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。
高二如何才能掌握和學(xué)好物理
1、明確學(xué)習(xí)目的、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，有了興趣，才愿意學(xué)習(xí)。愿意學(xué)習(xí)，才能找到學(xué)習(xí)的樂趣。有了樂趣，長期堅持，就產(chǎn)生了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣—志趣。把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行為，是成長生涯中必不可缺少的一件事。經(jīng)日積月累，終會有所成效。
2、掌握學(xué)習(xí)策略，善于整體把握
“整體大于部分之和”，在任何一段材料學(xué)習(xí)支前，先從整體、宏觀去了解其主要內(nèi)容和方法、結(jié)構(gòu)和思路、內(nèi)在的邏輯關(guān)系等，再從局部、細(xì)節(jié)入手，掌握各自知識點(diǎn)，明確它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，在應(yīng)用中內(nèi)化、感悟，通過同化和順應(yīng)兩種方式，豐富學(xué)生們的知識結(jié)構(gòu)，建立多節(jié)點(diǎn)相連的知識網(wǎng)絡(luò)。最后在從整體的角度審視學(xué)習(xí)過程，對陳述性、程序性和策略性知識能充分的理解和應(yīng)用。如“緒言”教學(xué)設(shè)計中我們是先粗讀課本，從封面、插圖、目錄到各章內(nèi)容、安排題例等，整體上了解高一物理是干什么的，有哪些內(nèi)容，是如何安排的。然后再說“緒言”的內(nèi)容，我們?nèi)匀皇窍日页觥熬w言”分幾部分，每部分解決的核心問題是什么，該核心問題舉了哪些例子等，最后希望同學(xué)們通過緒言的學(xué)習(xí)達(dá)到如下公識：高中物理的有用性、有趣性；有信心學(xué)好高中物理；學(xué)好物理有法可依。
3、掌握學(xué)習(xí)方法，用功到具體方可見成效
物理學(xué)習(xí)同其他知識學(xué)習(xí)一樣，大的`方面，應(yīng)把握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、反饋、再復(fù)習(xí)鞏固、再練習(xí)深化提高等環(huán)節(jié)。小的方面，要重視聽好每一節(jié)課和做好每一道題。對教材內(nèi)容，第一遍讀時要細(xì)、慢、思、記。認(rèn)真研讀，明確思路，積極思考、辯析概念，掌握規(guī)律，學(xué)會應(yīng)用。做練習(xí)，要遵循“讀、審、建、構(gòu)、解、思”六步驟。即拿到一道題后，要讀明題意，審清條件，建立聯(lián)系，構(gòu)造模型，正確解答，分類反思。對待復(fù)習(xí)，要做到及時復(fù)習(xí)，搶在遺忘之前進(jìn)行。要有效復(fù)習(xí)，左鉤右連、縱橫聯(lián)系，注意知識結(jié)構(gòu)的充實，注意技能技術(shù)巧的掌握。在學(xué)習(xí)過程，注意合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)與教師、與同學(xué)的合作和交流，不怕出丑，敢于發(fā)表自己見解，勇于質(zhì)疑，和教師、同學(xué)分郭理解、共同進(jìn)步。對待現(xiàn)實事物和現(xiàn)象，要有問題意識，有意識地從物理學(xué)的眼光去審視，在情景之中培養(yǎng)探究精神。重視過程學(xué)習(xí)，加強(qiáng)情感體驗，側(cè)重感司提高。在學(xué)習(xí)中還要勤動手、多實驗、細(xì)觀察、善總結(jié)，獲得直接經(jīng)驗，培養(yǎng)實踐能力。還要注意物理知識和方法與其它學(xué)科知識與方法的交叉與滲透，相互借鑒，觸類旁通，從細(xì)微處加以比較和思考，發(fā)現(xiàn)別人所沒有發(fā)現(xiàn)的方法，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。每個學(xué)生都是一個獨(dú)特的個體，沒有一個現(xiàn)成的完全適合自己的學(xué)習(xí)模式，只有每個人根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)貫，摸索出一套合適的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性。
4、樹立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)耐挫能力
挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。每個同學(xué)都要樹立好物理的信心，同時要有足夠的心理準(zhǔn)備，學(xué)好物理決不是一蹴而就的。肯定有困難，肯定受挫折，但要永不言敗，永遠(yuǎn)追求，增強(qiáng)耐挫能力。要認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個過程，只要積極投入，你的知識與技能、情感、態(tài)度和價值觀都會發(fā)生積極的變化。學(xué)習(xí)的結(jié)果也是多元的，收獲也是豐富的。在學(xué)習(xí)的階段性評估中，和自己的過去比，知識掌握的豐富了，解題方法增多了，感覺自己提高了，從而對自己增強(qiáng)信心；和其他同學(xué)比，我有一定的優(yōu)勢，還有一些不足，準(zhǔn)確定位，找準(zhǔn)努力方向。要自我激勵，不要自我挫敗；要接納自己、寬容自己；自我欣賞但不自我陶醉，激勵自己更加努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。
高二理科生怎么學(xué)好物理
1、找出學(xué)不好物理的原因
高二學(xué)生學(xué)物理主要有兩種情況：一是上課聽不懂，下課自學(xué)也學(xué)不明白，就不會做題；二是上課聽懂了，但是下課不會做題。
首先針對第一中情況進(jìn)行分析：上課聽不懂的主要原因是上課注意力不集中，沒有跟上老師的思路。解決這種情況的方法是課前預(yù)習(xí)，對即將要學(xué)的知識有個大致的了解，這樣一來老師講的時候自己腦子里就有了大概的思考方向，容易跟上老師的思路；上課之前把影響注意力的東西都收下去，把上課要用到的東西準(zhǔn)備好，以免被別的東西分散注意力或者找東西分神，錯過老師講的內(nèi)容。
第二種情況主要是對上課所學(xué)知識理解不深刻，或者說是知識有了片面的認(rèn)識，等到做題的時候需要運(yùn)用這部分知識的時候就不會了。因此理科生在上物理課的時候，要注重概念、定理及公式的深刻理解與運(yùn)用，不能只重視記憶。
2、注重綜合學(xué)習(xí)
高二物理知死活都是分章節(jié)的，高三復(fù)習(xí)的時候也是分模塊的，每個章節(jié)（模塊）之間既有聯(lián)系，也有區(qū)別。因此高二學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候要注意知識的綜合學(xué)習(xí)，通過知識點(diǎn)之間的聯(lián)系建立知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。
3、提高物理知識的運(yùn)用能力
知識的運(yùn)用的意思是會做題。沒學(xué)過一個知識點(diǎn)，就要做做題鞏固，對問題進(jìn)行全面的分析和思考，結(jié)合之前學(xué)過的內(nèi)容用幾種不同的解法解答，這樣一來不僅鞏固了新知識，還復(fù)習(xí)了舊知識。
高二物理學(xué)習(xí)技巧5
1、學(xué)物理重在理解
學(xué)物理要想把題目做會，先要把書上的知識理解透了，把課本完全看懂、看透以后再去做題就會容易多了。那么書怎么去看呢?絕不是看完會了就可以，而是要從定義中看出問題來，知道能從哪些方面出題，有哪些考點(diǎn)，然后再去看例題，自己分析推導(dǎo)，盡量不看書自己去做，能給別人講出來并且問不住你才是真會了。
2、其次是做物理題目在做題時也不能盲目的去做，每學(xué)完一些新知識都要做對應(yīng)的練習(xí)題，這時會做的題目自不必說，而那些模棱兩可或者根本不會的題目要特別認(rèn)真的去對待，即使不會也要仔細(xì)去研究、分析、琢磨，根據(jù)對應(yīng)知識點(diǎn)去思考或者尋到解決問題的方法，實在想不出來再去看答案或者課上聽講。這時不要一遍過，講完以后要再自己重新分析一遍，看自己是否是真懂了，因為聽會和自己做會完全是兩個概念，過幾天可以拿出來再重新做一遍或者找類似的題目鞏固一下知識點(diǎn)，同時對照課本重新學(xué)一次該考點(diǎn)。
3、最后是鞏固練習(xí)物理學(xué)習(xí)不是一遍就能學(xué)會的，學(xué)物理也需要做大量題目去鞏固知識點(diǎn)，在學(xué)完一些章節(jié)以后，可能前面的`知識點(diǎn)會有遺忘，這時老師也會帶著同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)，只要大家跟住老師的節(jié)奏就可以，不會的題目一定要重新回歸教材再去復(fù)習(xí)一遍，然后做對應(yīng)習(xí)題。物理題目最難的是綜合題，但綜合題也是由簡單知識點(diǎn)疊加起來的，所以大家需要在平時學(xué)習(xí)過程中把基礎(chǔ)知識學(xué)好，把地基打牢，這樣以后高三復(fù)習(xí)時也會很省力，就不會覺得物理一點(diǎn)都不會、不知從何入手了。
高二物理學(xué)習(xí)技巧6
1、細(xì)讀書，多設(shè)問，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
教材是根據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)表述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，是學(xué)生在學(xué)校獲取系統(tǒng)知識的主要學(xué)習(xí)材料。只有指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，多質(zhì)疑，多釋疑，才能逐步提高學(xué)習(xí)水平。教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀。
2、細(xì)觀察，會觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
觀察是學(xué)習(xí)物理獲得感性認(rèn)識的源泉，也是學(xué)習(xí)物理學(xué)的重要手段。初中階段主要晝觀察物理現(xiàn)象和過程，觀察實驗儀器和裝置及操作過程，觀察物理圖表、教師板書等。在物理教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用實驗儀器、掛圖、投影、錄像懂等直觀敦具和演示實驗及學(xué)生實驗等，指導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察，深入細(xì)致地觀察。辨明觀察對象的主要特征及其變化條件。
3、勤實驗，會操作，提高學(xué)生的實驗技能
實驗是研究物理的基本方法，它對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的.興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，提高學(xué)生的實驗技能，起著非常重要的作用。實驗應(yīng)包括演示實驗，學(xué)生實驗、邊學(xué)邊實驗和小實驗。演示實驗對學(xué)生起著潛移默化的示范作用。
4、多思考，細(xì)比較，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
孔子說過：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑是學(xué)習(xí)的開端、思維的動力。在物理教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實際水平，結(jié)合教材中的想想議議，進(jìn)行巧妙的設(shè)疑，啟發(fā)學(xué)生動腦積極思維，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延，并提高表述能力。
高二物理學(xué)習(xí)技巧7
1、改變觀念
和高中物理相比，初中物理知識相對來說還是比較淺顯易懂的，并且內(nèi)容也不算是很多，也更容易掌握一些。但是能學(xué)好初中物理，不見得就能學(xué)好高中物理了。如果對于學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)高中物理簡直就是難上加難。所以想要學(xué)好高中物理，首先就需要改變觀念，應(yīng)該對自己有個正確的認(rèn)識，從頭開始。
2、培養(yǎng)對物理的興趣
興趣是最好的老師，想要學(xué)好高中物理就要對物理這門學(xué)科充滿興趣。那么，怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣呢?物理是一門和生活緊密相關(guān)的學(xué)科，理科生應(yīng)該在平時的時候多注意物理與日常生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)的.地方。甚至是將物理知識應(yīng)用到實際生活中去，這樣可以大大的激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。
高二物理學(xué)習(xí)技巧8
做物理題目時，大家的感受一般是簡單題目會做，一旦出題人設(shè)陷阱，很多考生都會紛紛往里面跳。原因很簡單，就是物理學(xué)的不透徹，不知道知識點(diǎn)的真正內(nèi)涵及要注意的細(xì)節(jié)，只是學(xué)會了大概的解題步驟，所以一繞彎子就會難倒大家。
物理解題要回歸教材，把例題看透了，學(xué)會舉一反三，懂得萬變不離其宗的道理。做物理題目每做一道綜合題目都要完完全全做會，每一個步驟都要分析的.很透徹，不要看懂答案就以外自己會了，要能夠給別人講出來才是真的懂了，別人提問難不住你了才是真的會了。
學(xué)物理不要貪多，刷題是沒有用的，只有理解了做題思路，能獨(dú)立分析會每一道題目時，才能學(xué)好物理。
高二物理學(xué)習(xí)技巧9
一、及時做好物理課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)的有效性直接關(guān)系著課堂聽講的'效率。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)及時做好物理課前預(yù)習(xí)，根據(jù)教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)需要，仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，并通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，主動了解知識的由來，并將自身有疑問的知識點(diǎn)標(biāo)記出來，帶到課堂上與教師進(jìn)行探討。
二、認(rèn)真聽講，大膽質(zhì)疑
課堂45分鐘是與教師交流溝通的最佳時期，學(xué)生應(yīng)帶著預(yù)習(xí)過程中遇到的問題，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)教師物理解題的思維，并將其運(yùn)用在解題過程中。對于自身有疑問的地方應(yīng)及時提出，力求當(dāng)堂消化新知識。
高二物理學(xué)習(xí)技巧10
選擇題技巧：
1、由簡至難，每道題的用時不超過5分鐘；
2、多選題不確定的.題先跳過；
3、注意題目中的關(guān)鍵字和條件，準(zhǔn)確快速判斷題目所涉及的知識點(diǎn)的章節(jié)。
填空題技巧：
1、直接記憶型填空，靠記憶快速準(zhǔn)確應(yīng)答；
2、分析型填空，分析題目所考的知識點(diǎn)；
3、計算型填空，答案要按要求填寫。
計算題技巧：
1、確定已知條件和相對隱含條件；
2、確定主要解題步驟；
3、分清各個物理過程，狀態(tài)及其相互聯(lián)系。
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