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關(guān)于高考考試答題技巧
關(guān)于高考考試答題技巧1
高考備考攻略
計劃有條不紊，得法事半功倍
成敗，從某種角度來看，并不真正是在場上的搏殺，其決戰(zhàn)其實是在場外，也就是說這一年的復(fù)習(xí)質(zhì)量決定著高考的成敗。
高三復(fù)習(xí)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)得法，將事半功倍，成績驕人。
高三英語復(fù)習(xí)首先要扎實系統(tǒng)地掌握足夠的基礎(chǔ)（課本和體系），使新舊知識系統(tǒng)化、條理化；然后迅速把掌握的知識轉(zhuǎn)換成，如解題、分析、知識遷移能力、創(chuàng)新能力。因此，同學(xué)們要充分發(fā)揮主體作用，講究策略、，使整個高三的英語復(fù)習(xí)有目的、有計劃、有步驟地順利進行。
第一階段
在第一階段復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要認(rèn)真和研究《大綱》和《說明》，以《大綱》為依據(jù)，以《說明》為指導(dǎo)，以課本為基礎(chǔ)，按照知識的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點進行分類整理，使之條理化、系統(tǒng)化和規(guī)律化。這一階段復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際功能項目等方面。要把所學(xué)的零散的、孤立的知識有機地結(jié)合起來，使已學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規(guī)律性的東西。在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們還要結(jié)合高考考點進行針對性訓(xùn)練，這樣才能在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的基礎(chǔ)知識，提高復(fù)習(xí)，以便有充裕的時間進行下一階段的復(fù)習(xí)。
第二階段
第二階段復(fù)習(xí)的重要任務(wù)之一，是在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上建立起完整的知識體系。為完成這一任務(wù)，同學(xué)們要根據(jù)《考綱》要求高中學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)確理解各個知識點的內(nèi)在含義，熟悉它們的適應(yīng)范圍及使用條件，并認(rèn)真分析研究各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系然后查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎(chǔ)。
第三階段
綜合模擬訓(xùn)練階段。前面兩個階段的知識與考點的縱向和橫向聯(lián)系，形成了鮮活的、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)體系，這時同學(xué)們已具備了語言運用的初步能力，所以這第三階段應(yīng)該是一個語言綜合運用能力全面提升的階段。同學(xué)們應(yīng)對自己通過做題表現(xiàn)出來的`知識和能力上的弱點進行及時彌補。這一階段各種題型集中在上，同學(xué)們應(yīng)通過模擬訓(xùn)練提高解題能力。另外，第三階段后期還有項很重要的任務(wù)就是：回歸課本，重溫基礎(chǔ)，查看錯題集，查漏補缺。
準(zhǔn)備未雨綢繆，歷經(jīng)風(fēng)雨方見彩虹
高三復(fù)習(xí)絕不是一帆風(fēng)順的，它是波浪式的、曲折前進的過程。經(jīng)歷考試失誤在所難免，這是高三復(fù)習(xí)的正常現(xiàn)象，應(yīng)有足夠的準(zhǔn)備。
高三復(fù)習(xí)，在物質(zhì)上要做充分的準(zhǔn)備，同學(xué)們要做到“四必”準(zhǔn)備，培養(yǎng)科學(xué)的備考技巧。
前期準(zhǔn)備主要包括心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。
心理準(zhǔn)備：高三復(fù)習(xí)絕不是一帆風(fēng)順的，它是波浪式的、曲折前進的過程。經(jīng)歷考試失誤在所難免，這是高三復(fù)習(xí)的正�，F(xiàn)象，應(yīng)有足夠的心理準(zhǔn)備。要樹立正確的考試觀，正確對待高考前的各種考試失利，要笑對失敗。高考之前的任何一次考試失利，對于高三同學(xué)們來說，都是寶貴的財富，它會給同學(xué)們帶來很多好處：其一，及時暴露出自己所存在的問題，以便于進行分析總結(jié)，查漏補缺；其二，有助于建立良好的應(yīng)試心理，所謂“百煉才能成鋼”，只有經(jīng)歷考試的挫敗，才能愈挫愈勇，百折不撓，以后面對高考才不會壓力重重。隨著復(fù)習(xí)進程的深入，問題才會愈來愈少，進步才愈來愈大。這對于確保高考正常發(fā)揮是極其寶貴的。
物質(zhì)準(zhǔn)備：高三英語復(fù)習(xí)，物質(zhì)準(zhǔn)備也非常必要。同學(xué)們要做好“四必”準(zhǔn)備，培養(yǎng)科學(xué)的備考技巧。
1、必須有“單詞隨身記”。隨時、隨時復(fù)習(xí)、隨時擴充，既能逐步擴大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時間，突破詞匯關(guān)。
2、必須有“佳句集錦”。這有利于大家規(guī)范表達的習(xí)慣，準(zhǔn)備一本檔案，把平時的習(xí)作，優(yōu)美的，寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達集中起來，加以整合和歸類并把它們當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中朗讀、背誦、復(fù)習(xí)、仿寫的素材，這樣就可以逐步提高你的書面表達水平。
3、必須有錯題集。將平時訓(xùn)練或考試當(dāng)中的錯誤集中起來，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會逐步突破自己的難點和薄弱點，減少考試中的重復(fù)丟分。
4、必須有“英漢詞典”�！坝h詞典”可以規(guī)范你的發(fā)音，幫助你熟悉詞匯的意義、用法，尤其關(guān)注熟詞生義現(xiàn)象，擴充詞匯量，產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的飛躍。
高考數(shù)學(xué)考試技巧
為了在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平，建議考生在高等數(shù)學(xué)的考試中注意以下幾點：
�。�1）考生應(yīng)在允許的時間范圍內(nèi)提前進入考場，熟悉考場環(huán)境，并做好必要的準(zhǔn)備工作，靜下心來，以充滿信心且平和的心態(tài)迎接考試。
（2）拿到試卷后，不要急于提筆答題，用兩三分鐘時間將試卷快速瀏覽一遍，對試題的基本情況要做到心中有數(shù)，不一定按照題號的順序依次解答，可視難易程度，分輕重緩急，合理地分配答題時間，按照三優(yōu)先原則進行解答。
三優(yōu)先原則是：容易得分的題優(yōu)先做，有把握得分的題優(yōu)先做，可以多得分的題優(yōu)先做。
�。�3）答題之前要認(rèn)真審題，仔細(xì)把考題讀上兩遍，弄懂題意，弄清已知條件及所求的結(jié)論，分析已知條件與所求結(jié)論之間有何種關(guān)系；并將問題歸類，屬于哪一部分的知識點，需要使用哪種運算工具來解題。對以上各點要有個基本判斷，進而準(zhǔn)確地使用有關(guān)概念，透徹地進行分析，迅速地尋求解題途徑。
�。�4）答題過程中要情緒飽滿，沉著冷靜；要心靜如水，思緒如潮；要排除各種干擾，集中精力解題。要注意“會做”與“做對”是兩個完全不同的概念，要將“會做”轉(zhuǎn)化為“做對”。凡是容易做的題，要每答必對。對于較難的題，要有足夠的耐心，能答多少就答多少；或者先暫時放下，把簡單的題做完后再回頭做�？傊�，不能在考試中留下遺憾。
�。�5）考試結(jié)束前應(yīng)留出20分鐘左右的時間進行檢查。答卷完畢后不要急于交卷，應(yīng)把答卷認(rèn)真仔細(xì)地瀏覽一遍，找出解題過程中的疏漏之處并改正，驗算計算的結(jié)果是否正確，改寫答案要慎重，盡量減少不應(yīng)當(dāng)?shù)氖Х�。對于沒有把握的題，也應(yīng)盡可能地給出答案，盡量爭取多得分。
簡言之，要想取得好成績，應(yīng)試時應(yīng)努力做到：
心態(tài)平和，審題仔細(xì)；弄清題意，分析透徹；
方法得當(dāng)，思路簡捷；層次清楚，推理嚴(yán)密；
計算準(zhǔn)確，表述清楚；格式規(guī)范，卷而整潔。
高考全國新課標(biāo)卷主科特點
從20__年起，廣東省普通高考使用全國卷，高考生備考攻略。省教育考試院此前發(fā)布的通知明確，除英語聽說部分保留現(xiàn)行廣東省自主命題方式和分值不變外，其余科目均使用全國卷，使用類型由教育部確定。
那么，剛上高三的學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對高考？記者昨日采訪市教研院和多位中學(xué)老師支招備考。值得關(guān)注的是，在語文作文的評分上，全國卷基礎(chǔ)等級40分，發(fā)展等級20分；而廣東卷基礎(chǔ)等級50分，發(fā)展等級10分。這意味著更要強調(diào)作文的亮點，使文章有特色、豐富、文采、創(chuàng)意。
【語文】
變化：名句名考64古詩文
日前，廣州市教育研究院給考生送上20__年高考學(xué)科備考指導(dǎo)意見。其中提到，語文全國課標(biāo)卷在具體考點、題型及分值上與廣東卷有較大差異。全國課標(biāo)卷不考語音辨析、文言虛詞，文言實詞、文言文信息概括為輪考點。論述類文本閱讀只考選擇題（3題9分），不考非選擇題（廣東卷2個選題8分，2個非選擇題8分）。全國課標(biāo)卷文言文閱讀部分20__年增加了考古代文化常識，名名句默寫考14高中古詩文和50初中古詩文，共64。全國課標(biāo)卷的詞語運用只考成語運用，不考兩字詞語及熟語。
此外，語文全國課標(biāo)卷在現(xiàn)代文閱讀文本的選材上與廣東卷明顯不同。全國課標(biāo)卷歷年堅持文學(xué)類文本只考小說，實用類文本只考傳記；廣東卷20__年考散文和科普文，20__年考散文和新聞訪談，有時也考小說和傳記。
支招：作文要寫出亮點和深度
全國課標(biāo)卷的作文，在材料的選取、材料的導(dǎo)向及評分上均與廣東有較大差異。對此，華師附中中學(xué)語文特級教師、正高級教師鄒壽元表示，全國卷作文跟這幾年的廣東卷一樣都是材料作文。不過在評分上不同，全國卷基礎(chǔ)等級40分，發(fā)展等級20分；廣東卷基礎(chǔ)等級50分，發(fā)展等級10分�！斑@意味著更要強調(diào)作文的亮點，使文章有特色、豐富、文采、創(chuàng)意�！�
怎么把文章寫得有深度，材料更豐富？鄒壽元建議，學(xué)生要多關(guān)注新生的觀念、現(xiàn)象，平時要多積累素材，備考過程一定不能“兩耳不聞窗外事”。
【數(shù)學(xué)】
變化：總題量與分值不同
廣東卷總題量為21題（考生解答20題），其中選做題為2選1，客觀題占70分，解答題占80分。全國卷總題量為24題（考生解答22題），其中選做題為3選1，客觀題占80分，解答題占70分。此外，在試題分布和試題難度（順序）上也有所不同。
支招：要重視“新增”內(nèi)容
廣州市教育研究院的備考指導(dǎo)指出，所謂“新增”內(nèi)容是指在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中新增的內(nèi)容，主要指：函數(shù)與方程；算法初步；幾何概型；條件概率；正態(tài)分布；統(tǒng)計案例；三視圖；全稱量詞與特稱量詞；理科的定積分等。
另外一個值得注意的傾向是，對于看起來“淡化”或“弱化”的“邊緣”考點考查得較為頻繁。如20__年課標(biāo)卷Ⅰ文理科第19題均考查了“獨立性檢驗”；20__年課標(biāo)卷Ⅰ理科第18題考查了“正態(tài)分布”；課標(biāo)卷Ⅱ理科第19題考查了“線性回歸方程”等；20__年課標(biāo)卷Ⅰ文理科第19題均考查了“回歸方程”。
卓越教育謝家寶老師認(rèn)為，廣東學(xué)生數(shù)學(xué)上普遍的弊病是計算能力較弱，而從分值來看，選擇和填空題由原來的70分上升至80分，對于平時做題細(xì)心、基礎(chǔ)扎實的同學(xué)更有優(yōu)勢。
【英語】
變化：閱讀量和題量少了
閱讀理解全國卷第一節(jié)的閱讀量和題量比原廣東卷少；第二節(jié)（七選五），即短文填句。要求從短文后的七個選項中（均為完整的句子）選出五個能填入文章空白處的最佳選項，主要考查考生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。該題型對現(xiàn)在的廣東學(xué)生來說是新題型。
支招：重點突破應(yīng)用文和說明文
建議在閱讀教學(xué)中加大對語分析的指導(dǎo)力度，幫助學(xué)生對典型的語結(jié)構(gòu)及語言特征進行歸納與總結(jié)，熟練區(qū)分段落中不同句子的功能、位置及語言上的特征，如主題句、過渡句、拓展句、總結(jié)句等，高考經(jīng)驗《高考生備考攻略》。同時，幫助學(xué)生熟悉內(nèi)容銜接與邏輯連貫的手段，如指代、語標(biāo)記詞等。
書面表達是半開放性的寫作，雖然對字?jǐn)?shù)要求遠(yuǎn)低于過去，但對于文體語言規(guī)范、得體性以及內(nèi)容構(gòu)思能力的要求并不低。備考時要幫助學(xué)生覆蓋不同的文體，重點突破應(yīng)用文和說明文。
關(guān)于高考考試答題技巧2
我們都知道，做語文選擇題首先要審清題意，其次要方法，比如采用直接法、比較法、排除法、代入法等等答題。要注意相信自己的第一語感，不要輕易改動，相信自己的第一印象。那么有沒有技巧呢?答案是肯定的，語文選擇題也有很大的技巧性，能夠幫助大家提升做題速度和提高做題準(zhǔn)確率。
一、語文選擇題的原則和技巧
題目暗示原則、預(yù)言精確度原則
語文純考查知識點的題，最好能夠先去排除迷惑選項。像病句題、詞語填充題等，這么做有助于提高準(zhǔn)確率。但是如何排除呢?很簡單，假設(shè)你什么都不懂，由“試卷”表述信息，你認(rèn)為說清楚什么事了，就基本無誤，如果可能會讓你誤解，那么出錯的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思(第一印象)得出后，看看有沒有其他的解讀，如果有其他的解讀，那么，出錯率較大。
例如：下列各句中，沒有語病的一項是[ ]
A.先分裂后統(tǒng)一是無法通行的死胡同，分裂與統(tǒng)一不能共存，猶如魚與熊掌，不可兼得。
印象解讀：分裂統(tǒng)一像魚與熊掌。明顯覺得不對
B.入春以來，長春市一些小販走街串巷上門收購陳米、陳面，盡管價格低廉，每公斤有1元多錢，但生意做得很紅火。
印象解讀：小販以1元多收購陳米、面，盡管價格低廉，但生意紅火�！氨M管”和“但”別扭。
C.遠(yuǎn)古時代，地球上的某個角落，有一個部落，以狩獵為主，但知獵獸，不知捕魚，更不知稼穡種植為何物。
印象解讀：某個角落以狩獵為主，不知到種植�！敖锹洹辈粫鳙C也不會種植，明顯用錯主語。
D.簡單是一種富足和從容，只有寒磣和自卑才需要泡沫的虛化和油彩的掩飾。
印象解讀：簡單是一種…… 只有寒磣和自卑才需要…… 比較通順。
通過這種方式去解讀，能解決這一類題型。
語文選擇題命題中，因為命題的一些特殊性，可以給我們利用，特別是“序列差”。什么叫做“序列差”呢?有一些選擇題，有雙重序列，題干上有1、2、3、4，選項里面有A、B、C、D,兩個序列之間的矛盾，就是序列差。迷惑選項總是要“露馬腳”的。前面說過，各人的知識情況都不一樣，在各個考生眼里，迷惑選項“露馬腳”的先后次序也不一樣。找到了一個“露馬腳”的迷惑選項，就可以否定一兩個選項;再找到了一個“露馬腳”的迷惑選項，又可以否定一兩個選項。一個選項被否定，就造成了另一個選項的不可能，于是題干序列和選項序列之間互相映襯，互相“揭老底”，產(chǎn)生了空檔，正確答案往往就出來了，這類題常見于選詞填空題。
當(dāng)然，在實在不會的情況下，我們也有一定的技巧。
比如字音辨析題常見多音字標(biāo)次讀音正確的可能性大，形聲字標(biāo)不同聲旁讀音的正確可能性大。生僻字一般不會標(biāo)錯音，這時候用排除法是較好的方法。
比如字形辨析題，逐個審讀容易出錯的字，可以辨析出一些形近而音不同的別字。如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較，可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。多使用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)及詞語結(jié)構(gòu)分析法�？丛~語不宜太長久，時間長了對的都象錯的。
還有實詞辨析題，重點分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。
以及一些詞語運用題，特別是虛詞辨析題。主要是憑語感(即語言表達意思)，可以造一些結(jié)構(gòu)相似的句子來分析它的正誤，其次是理性分析。一是虛詞詞典含義的分析，先分開解釋，后組合理解;二是找出配套的關(guān)聯(lián)詞語，前后聯(lián)系來確定虛詞的含義;采用排除法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。
熟語(含成語)辨析題第一，不能望文生義。第二，體會熟語的感情色彩;第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的'熟語越要注意陷阱。
病句辨析題重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。
對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否。
對于語序不當(dāng)?shù)木渥�，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。
有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。
對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。
對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。
做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲詞語運用，是否搭配 →→ 心里默讀，看是否有不同的句式混用 →→ 綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況：
①介詞關(guān)于對于對等開頭的句子，注意主語的殘缺。
�、陬愃朴贏是B的句子，注意AB的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。
③動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
�、苡煤突蛞约邦D號連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。
⑤前半句使用了能否可否等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。
標(biāo)點符號題重點審查這類標(biāo)點的使用正確性。
二、逐一辨析排除。
語言連貫題先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。
再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。語言風(fēng)格要前后一致。上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象(主語)是否一致→→話題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節(jié)是否和諧等。
現(xiàn)在具體說一下文言文較為科學(xué)的做法：
一、整體略讀，不必過細(xì)的探究每件事，大概弄明白這篇文章說了哪些人哪些事即可
二、對話部分做標(biāo)記，略讀過程中將對話做標(biāo)記，因為很多觀點及說明都是根據(jù)對話內(nèi)容來的
三、看題細(xì)讀，注意句意關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)折性，常見文言文關(guān)聯(lián)或轉(zhuǎn)折詞有，然、則等一些虛詞。注意文中問句。
四、選項對比，文言文選項之間也能比較，而且必須比較。
語文考試實際上就是調(diào)動已有的積累來回答命題者問題的過程，在此過程中我們不僅要善于回憶，更需要我們懂得在理解題意的基礎(chǔ)上選擇答案。其中30分(有部分省份為42分)的選擇題，是語文考試中不可小看的題型，所考查的知識點較多，所以一定要慎重，同時也要提高速度，為后面的主觀題和作文贏取更充足的時間。選擇題要找到在效率優(yōu)先的前提下提高速度的策略勢在必行。
關(guān)于高考考試答題技巧3
一、確定學(xué)科的答題順序
第一、高考理綜試卷到手后，用5-10分鐘時間(一般用發(fā)卷到正式答題鈴響之前的時間)“通覽”一遍所有試題，找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進而確定各科試題中，哪些題先答，哪些題后答的答題順序。
第二、先答選擇題，后答非選擇題。這是因為選擇題的難度一般比非選擇題小。單選題順序“生、化、物”、雙選題順序“物、化、生”、非選擇題順序“生、化、物”;答題時，選擇題最好按順序作答，60分鐘內(nèi)完成;
非選擇題可以根據(jù)你平時哪個學(xué)科學(xué)的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學(xué)科的題目更容易一些，本著“先易后難”的原則，來確定學(xué)科的答題順序。但答題中間的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)不要太多。
(1)選擇題的解題技巧
�、俜治隼斫忸}干，弄清楚選什么?
②由問題聯(lián)想答案問題→答案→供選答案
�、塾深}肢聯(lián)想問題供選答案→答案→問題
④兩面夾攻問題→答案→供選答案
(2)答好選擇題是理綜取得好成績的基礎(chǔ)
答好選擇題不但是理綜答卷的良好開局，對穩(wěn)定情緒，答好全卷有重要作用。一般每科的選擇題都有一個難度較大的，希望同學(xué)們要冷靜對待。
(3)非選擇題的解題技巧
�、僬J(rèn)真閱題，首先要抓關(guān)鍵字詞，有必要把關(guān)鍵字詞寫在草稿紙上;
②認(rèn)真閱題，要注意專業(yè)術(shù)語、圖形、圖表;
�、壅J(rèn)真閱題，要注意數(shù)據(jù)、單位、有效數(shù)字，排除無效信息，把握有效信息;
④認(rèn)真閱題，要注意題目設(shè)問指向。
二、時間分配非常重要
許多同學(xué)由于答題戰(zhàn)略上的錯誤，最后題沒答完，難題沒答上，容易得分的題目沒時間答。
因此，很多專家曾經(jīng)提出“制定得分計劃”的觀點。也有的專家認(rèn)為“高考與其說是考能力，不如說是考時間�！睂τ谀承┩瑢W(xué)，甚至要敢于舍棄一部分題目。要“動筆就有分，有效答題�！�
因此提高答題效率，合理分配時間，確是理綜考試成敗的關(guān)鍵。
三、審題中用好“三步法”
審題是解題的關(guān)鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，對于較簡單或一般難度的試題應(yīng)閱讀兩遍;對于題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應(yīng)分三步：
一粗讀，大腦對題中所述內(nèi)容有一個大體輪廓;
二細(xì)讀，弄清題中的已知、未知、設(shè)問等，大腦建立一幅較為清晰的物理情景;
三選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內(nèi)在聯(lián)系。
遇到似曾相識的“熟題”先不要急于下筆，這類題往往有陷阱，比如題設(shè)條件發(fā)生變化等，再看一遍，確認(rèn)后再下筆。閱讀時最好用鋼筆點著逐字讀，這樣不會遺漏有用信息。
四、深刻理解，描繪情景
理綜試題，文字描述的可能是一個復(fù)雜的運動過程，它可以分成幾個不同的階段，每個階段中可能有題中所給的已知量，也可能隱藏在題中未給的量或通過作圖來描繪情景。
對于頭腦不清的問題，可通過作助解圖，對物體進行受力分析，分清運動過程，從而獲得更多的信息，以利于找出解題的有效途徑，幫助我們正確地建立有關(guān)未知量與已知量的關(guān)系，可以說正確的作圖分析，是解題成功的一半。
五、先易后難，從容解答
高考理綜考試與單科考試有很大的不同，理、化、生在同一張試卷上。Ⅰ卷一般按生物、化學(xué)、物理的順序，Ⅱ卷按物理、化學(xué)、生物的順序排列，每科中一般是先易后難，有時碰到難題，一時難以解答，可以先暫跳過難題，先做后面的容易題。
如果避易就難，啃住難題不放，只會費時甚至?xí)绊憣θ菀最}的做答，還可能造成緊張的心理狀態(tài)，打亂思路和步驟。過去有的考生就是吃了這個虧，到收卷時，前面的化學(xué)難題沒有啃通，后面的物理易題也未做好，這是應(yīng)當(dāng)記取的一個教訓(xùn)。
一般來說，遇到一個題目，若思考了3—5分鐘仍然理不清解題的`思路，應(yīng)視為難題可暫時放棄，即使這個題目的分值再高，也要忍痛割愛，而把精力放到解容易題和中檔題上，以便節(jié)約時間，等有時間再回頭來攻克難題。要知道在高考中時間的安排是否合理對你成敗有著十分關(guān)鍵的作用。
六、易不輕視，難不畏懼
在試場中可能遇到兩種情況：一種是看到試題比較簡單或者比較適合自己的胃口而特興奮，此時千萬不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比較簡單的同時，也可能大多數(shù)考生均有此感，那就意味著誰細(xì)心誰就能得高分。有時看起來特別容易、熟悉的題要是改變了關(guān)鍵詞或條件，也易出錯。
另一種情況是看到試題比自己想象的難度大，則應(yīng)注意不能喪失信心，要明白試題對所有的考生都一樣，你覺得難，別人也絕對不會感到輕松，在這樣的情況下，誰能沉著地思考，誰就能得高分。要靜下心來，采用基本方法，按部就班地審題、作圖、深入分析，有些看似困難的題就能迎刃而解。特別是信息題，信息量大，文字長，要善于抓住提煉有用信息，這些題目大都屬于“高起點，低落點”，所用到的解決問題的辦法一般比較簡單。
考場上切記：“人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難�！�
七、一步到位，穩(wěn)扎穩(wěn)打
理科綜合，150分鐘完成300分的題，時間比較緊張，復(fù)查的可能性不大。所以解題時要力爭一次到位，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要寄希望于第二遍的復(fù)查上。同時要相信自己的第一印象，在沒有特別把握的情況下，最好還是不要隨便改動第一次的答案;距離高考還有一周,專家建議考生在考前最后的復(fù)習(xí)中要理清知識點和知識框架,在考試中合理分配各科時間。
建議考生總結(jié)幾次模擬考試時間安排,找出自己最佳時間分配的答題策略。考試時,提前5分鐘拿到試卷后,考生可先瀏覽一遍,不要盲目地從頭做到尾。
從學(xué)科的分值來講,理綜300分,物理120分,化學(xué)100分,生物80分。從總時間分配來說,理綜考試時間150分鐘,大體上生物需40分鐘,化學(xué)需50分鐘,物理需60分鐘;Ⅰ卷需55分鐘,Ⅱ卷需95分鐘。
對于選擇題來說,一般按試卷結(jié)構(gòu)來做,時間控制在55分鐘左右。這是因為選擇題相對容易,而且有足夠時間,每道題分值大,適宜從頭做起。
對于非選擇題,考生要先做優(yōu)勢學(xué)科試題。比如有的考生生物好,就要先做生物部分。當(dāng)然,如果遇到特別難的題目可以做好標(biāo)記,暫時放棄,等有時間再做�？忌�要注意,試題是有梯度的,一些題目前面一兩問容易上手,后面的問題比較難,那前面的題目一定要答,該得分的題目不要失分。
關(guān)于高考考試答題技巧4
幾乎在每次數(shù)學(xué)考試中，都有因馬虎，算錯數(shù)，丟三落四等原因而導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績丟掉本不該丟掉的分值，請分析一下這樣的現(xiàn)象。
這樣的問題確實讓考生犯難、但是一般很難克服。有人認(rèn)為這樣的失誤都可以歸結(jié)為是計算能力的問題。其實，誰也不能保證考試中所有的計算都不出現(xiàn)失誤，所以因為計算所致的失誤在高考數(shù)學(xué)中也可謂是偶然中的必然，只是或多或少的事。但是也有人認(rèn)為，這是一種是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣的問題，只能靠平時的訓(xùn)練中潛意識的克服，養(yǎng)成習(xí)慣。
一般認(rèn)為，需要從以下幾個方面及早的加以注意：
首先要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，不能僅依賴于老師的講授。因為對于各知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和涉及到的思想方法等，需要獨立思考才能達到。
二是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，主要是練速度、練方法、練準(zhǔn)確、練規(guī)范，精力集中、字跡清秀、操作規(guī)范。
三是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真歸納總結(jié)、反思，肯定自己的成功之處，幫助增強學(xué)習(xí)的`信心。
四是培養(yǎng)學(xué)生高效聽課、參與課堂教學(xué)。課堂是學(xué)生接受知識的主渠道，高效聽課就是課堂上使自己的思維處于非常積極的狀態(tài)，主動地對老師提出的問題進行思考、分析、綜合和創(chuàng)造，善于自主探索與合作交流與老師共同完成一節(jié)課的學(xué)習(xí)，才能收獲該收獲的東西，才能在各種解題方法中選取其中簡潔的思維路徑，取得問題的最佳解法，使能力培養(yǎng)落到實處。
五是培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成一遍算對的良好運算習(xí)慣;養(yǎng)成糾錯和小結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;不斷研究學(xué)情，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以獲得最佳的教學(xué)效果。
六是要對學(xué)生進行模擬限時的測試。每份模擬試卷要時易時難，以培養(yǎng)學(xué)生的心理調(diào)控、情緒調(diào)節(jié)和隨機應(yīng)變的能力。當(dāng)然書面表達能力的規(guī)范性也要引起注意。
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