教師工作準(zhǔn)備

教師工作準(zhǔn)備1

　　自從20xx年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識運用到實踐當(dāng)中，也注意加強自學(xué)，不斷充實提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學(xué)習(xí)的平臺，我個人感覺受益匪淺。我認為，如果缺乏了交流溝通，一個教師的教學(xué)活動就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的，尤其對于加強青年老師之間的.交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。

　　按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求，結(jié)合自己的實際工作能力和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

　　一、踏實備課

　　備課是上好課的基礎(chǔ)，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學(xué)方法，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。

　　二、認真講課

　　課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力。

　　三、細心聽課

　　我體會，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

　　四、堅持終身學(xué)習(xí)。

　　積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師工作準(zhǔn)備2

　　日歷一頁頁翻過，秋燥漸起，假期已過去一大半了，又到了帶女兒做開學(xué)準(zhǔn)備的時節(jié)。

　　帶女兒就近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡情享受一下最后的時光。植物園玩玩；劉禹錫公園看看；找個晴朗的天氣，叫上同伴，再去玩一次水；如果能找到一個大家都有空的時節(jié)最好，可以去開封玩一天，走進清明上河園，感受感受宋都曾經(jīng)的繁華。嘗嘗開封的小吃，過過嘴癮。

　　帶女兒回老家、姥姥家各住幾天，好好陪陪老人。一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，聊聊天，研究研究吃的。人老了，最喜歡看孩子開心的樣子，最喜歡兒女繞膝玩�？纯醇依镉惺裁慈钡�，有什么可以改進的，動手做一做、規(guī)整規(guī)整。也再享受一下在媽媽眼里當(dāng)孩子的.感覺。

　　把假期的作業(yè)做完，整理好�？纯从惺裁葱枰�買的文具趁早準(zhǔn)備。喝水用的杯子、藍色的水筆、橡皮、尺子、三角板、記號筆、油畫棒、彩色鉛筆等等都要買新的了，書包、文具盒也要看情況了。超市里學(xué)習(xí)用品已經(jīng)擺到吸引眼球的明處了。假期里學(xué)校布置的實踐活動記錄卡、親子共讀卡、讀書心得體會、書香家庭讀書卡、讀書筆記、通知書，都要整理一下，督促女兒填一下，放到書包里準(zhǔn)備停當(dāng)了。作文書、字典也要到書包里報到了。哦，對了，對了，還要給女兒準(zhǔn)備一張一寸照片呢，要辦接送卡的。準(zhǔn)備好后，直接放在文具盒里，省的又忘了。有時候，準(zhǔn)備開始的挺早，還不一定最后會缺點什么呢。小東西不敢規(guī)整，三算兩算，書包就裝的差不多了。

　　另外，還想帶女兒到市場上去給她買一身衣服，買雙運動鞋；給自己換一身行頭。就這幾件事，開始的晚了，到時候又該手忙腳亂了。

　　新學(xué)期了嗎，人總要精精神神、神清氣爽地走到學(xué)校，來得大家面前，開始新的生活。

教師工作準(zhǔn)備3

　　轉(zhuǎn)眼間9月份就到來了，實習(xí)出發(fā)的日子也越來越近，實習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)。每當(dāng)早上都會聽見樓下11級的新生們急急忙忙趕著去軍訓(xùn)的吵聲，每當(dāng)走在校道上看見師弟師妹們穿著軍服，每次看見師弟師妹們在刷飯卡的時候因為放錯了位置而不能刷到卡時，一臉茫然的樣子……我就想到新的學(xué)年又開始了，已上大四了，兩個月的實習(xí)準(zhǔn)備也就過去了。開學(xué)已一個星期了，所以的實習(xí)工作基本上都進入了最后的準(zhǔn)備階段，回想這兩個多月來的準(zhǔn)備，總結(jié)了下，具體的內(nèi)容如下：

　　教育實習(xí)，是每位新老師走上工作崗位前的一次檢閱。從大三下學(xué)期末實習(xí)定下來后，看到一張張關(guān)于實習(xí)要求的資料，我更有感觸地明白：實習(xí)8個星期真的不簡單，要準(zhǔn)備的工作很多，需要每位同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，爭取為自己、為所在實習(xí)隊、為華師贏得一分榮譽。我把實習(xí)的準(zhǔn)備工作大致夯實專業(yè)知識和加強教學(xué)技能兩大方面。

　　一、夯實專業(yè)知識

　　在實習(xí)工作的準(zhǔn)備過程中，我一方面加強了化學(xué)專業(yè)知識的積累，另一方面亦加強了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

　　1、熟悉化學(xué)教材

　　大三上學(xué)期開始，我找來了現(xiàn)行的人教版初、高中化學(xué)教材。利用課余時間以及暑假，基本把教材通讀了一遍。熟悉初中教材，以便準(zhǔn)確把握高一學(xué)生（實習(xí)學(xué)校安排我們教高一）的知識結(jié)構(gòu)和知識背景，從而提高講課中新課導(dǎo)入、難點講解時舉列引用的針對性；而對高中教材的熟悉，則使我可以準(zhǔn)確把握實習(xí)中所授內(nèi)容在整個教學(xué)體系中的地位，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　2、學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)理論知識及教育學(xué)、心理學(xué)

　　大三上學(xué)期我們學(xué)了《化學(xué)教學(xué)論》這門課，有利于我在實習(xí)中科學(xué)地、有針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。另外，我已經(jīng)修讀了師范類基本課程《心理學(xué)》和《教育學(xué)》。通過學(xué)習(xí)，我基本掌握了現(xiàn)代的、科學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)理論，有利于我了解學(xué)生的心理、思想發(fā)展情況，從而在實習(xí)過程中做到有的放矢。

　　3、積累教學(xué)課件，收集化學(xué)素材

　　對網(wǎng)絡(luò)上化學(xué)課件系統(tǒng)地搜索和歸總，“它山之石，可以攻玉”在往后的備課中。收集一些圖片、視頻、科學(xué)知識等素材。在課堂上運用多媒體插入一些與授課內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻、和視頻，不僅僅使課堂更加生動活潑，增加學(xué)生興趣，也方便了我對知識點的講解，加深學(xué)生的理解，并且有助于我更廣泛地引用相關(guān)知識，開闊學(xué)生的視野。

　　4、了解班主任工作

　　對于班主任工作我真的很陌生，班主任管理是一門重要的學(xué)問。在暑假時，我便到圖書館借了幾本有關(guān)班主任管理的書籍，這幾本書中講述了多名經(jīng)驗豐富的班主任的案例。

　　二、加強教學(xué)技能

　　1、在微格教學(xué)中提高師范技能

　　大三開始，我們班經(jīng)常會進行微格教學(xué)訓(xùn)練，以小組為單位，相互當(dāng)師生，相互點評。這個學(xué)期初我進行了幾次左右微格試講。每一次訓(xùn)練我都嚴格要求自己，首先要做到熟悉教材，其次要設(shè)計好課文引入和中間過渡的內(nèi)容。不過，每次試講都會發(fā)現(xiàn)一些問題，在接受組員建議以后在以后的試講當(dāng)中可以得到不同程度的改善，但每次也還總免不了出現(xiàn)這樣那樣的錯誤。但目前我存在的比較嚴重的問題有：普通話不標(biāo)準(zhǔn)；上課內(nèi)容重點不突出；對教材的處理欠缺獨創(chuàng)性，深度也不夠；上課方式、授課語言、教師儀態(tài)比較單調(diào)等等。這些，都是我在實習(xí)過程中必須注意改善和提高的。

　　2、提高教案寫作能力和課件制作能力

　　寫好教案，做好上一節(jié)好課的必備，為此我買了《化學(xué)優(yōu)秀教案》，且從圖書館借來相關(guān)的書來看。在參考其他優(yōu)秀教師的教案的過程中，我逐漸熟悉了教案的基本架構(gòu)和各部分的寫作要求。并且，利用實習(xí)前寫作電子教案的過程，我對教案寫作進行了深思熟慮的設(shè)計，在充分了解每一個模塊的意義、要求以及比較常出現(xiàn)的問題的情況后才開始寫作。

　　3、參與見習(xí)活動，做高考題及其他化學(xué)試題

　　這個暑假，我回到讀高中的母校，積極見習(xí)聽課，觀摩有經(jīng)驗的老師的在教材處理、課堂組織等方面的出色表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)該課堂的成功之處的基礎(chǔ)上，我進行了總結(jié)，做好了見習(xí)記錄。在見習(xí)中吸收了一些優(yōu)秀的教學(xué)、管理經(jīng)驗，為自己實際開展實習(xí)工作儲備了材料。

　　“不管你的大學(xué)知識學(xué)得多好，下放到中學(xué)，若你不能幫助同學(xué)解題，那么將會被判死刑”，這是某個師姐的深刻體會。這真入木三分，中學(xué)生評價老師的`主要標(biāo)準(zhǔn)是：知識淵博否？解題敏捷否？我未接觸高中內(nèi)容已經(jīng)挺久，面對以往這些熟悉的題目而我卻有點不知從何下手時，覺得自己真的挺可憐的。所以在放假期間也練習(xí)一些習(xí)題。雖然題量不多，還需繼續(xù)努力，但起碼我知道了自己在解題這方面還需要多加把勁。

　　三、隊長工作的準(zhǔn)備

　　在隊里，我除了是一名普通的實習(xí)隊員外，我還是一個隊長，所以準(zhǔn)備的工作就相對會比較多了。我也和幾位上屆的實習(xí)隊長談過幾次，他們也向我介紹了很多實習(xí)的事情，讓我對實習(xí)有了更深的了解�，F(xiàn)在我就從時間上對實習(xí)隊的工作進行總結(jié)：

　　從6月24號我成為大學(xué)城的臨時負責(zé)人開始，我就為實習(xí)隊的各項工作策劃，收集隊友的通訊方式，并做好通訊錄給發(fā)給每位隊友，努力做到上有通知，立刻傳達，重要的信息還通過飛信的方式發(fā)到隊友的手機上，方便快捷的讓每位隊友了解實習(xí)信息，另外還將相關(guān)實習(xí)信息發(fā)到實習(xí)博客上，進一步的完善各種聯(lián)系與交流，方便隊員之間溝通。

　　6月底，我取得了與實習(xí)學(xué)校的第一次聯(lián)系，順利確認了實習(xí)學(xué)校的接收問題。并確定第一次踩點的時間，7月初，我們到學(xué)校踩點并了解一些情況，方便我們做好實習(xí)前準(zhǔn)備。

　　8月31日下午，我們在帶隊老師王老師的主持下，在本部南座410召開了分片實習(xí)隊長會議，我在會上做了暑假實習(xí)工作總結(jié)，另外會后還確定了5日到實習(xí)學(xué)校進行了第二次踩點。本片區(qū)的隊長會議結(jié)束后，我們?nèi)珜嵙?xí)隊隊員（除玉超還沒趕回校，秀鏗生病沒有參加外）在本部召開了第一次會議，我主持召開了這次會議。會議的內(nèi)容主要包括：出發(fā)包車問題，踩點問題匯總，調(diào)研題目的確定，五個一的上交。這次會議取得了完滿的成功。

　　在9月2日早上與學(xué)校負責(zé)人鄧校長聯(lián)系第二次踩點時間，被告知其已調(diào)離石碁中學(xué)，突然有一種不好的預(yù)感。我還是與教務(wù)處聯(lián)系好，確定了第一次踩點的時間：5號上午。帶著上次會議隊友們的問題，我和指導(dǎo)老師在預(yù)定的時間前到達了石碁中學(xué)，但所有問題都是不怎么順利，門衛(wèi)不讓進，解釋了很久，進去找到主任，發(fā)現(xiàn)很多問題的交接工作還沒做好。之前準(zhǔn)備的踩點問題都沒了解到，在指導(dǎo)老師的幫助下，暫時確定了教學(xué)和住宿等問題。

　　在暑假期間，經(jīng)常到上一屆的實習(xí)隊博客了解實習(xí)情況，收集有用的資料，整理好后并上傳至我們實習(xí)博客中，資源共享。讓每位隊友都能從博客中下載相關(guān)信息，做好實習(xí)前的各項工作準(zhǔn)備。另外，還參照以往實習(xí)隊的隊規(guī)，擬定出了《11番禺石碁中學(xué)實習(xí)隊隊規(guī)（試行）》，并發(fā)到博客，先讓每位隊友了解隊規(guī)內(nèi)容，以便于我們實習(xí)隊規(guī)的進一步完善。

　　實習(xí)就快到來了，也說明了實習(xí)的準(zhǔn)備時間就快結(jié)束了。實習(xí)對我們每個人來說都是第一次，都有挑戰(zhàn)，其中會遇到困難，會遇到挫折，但我相信11番禺石碁中學(xué)實習(xí)隊是支優(yōu)秀的實習(xí)隊。最后提前先祝這次實習(xí)能順利完滿地完成，每位隊友都能在實習(xí)中取得教與學(xué)的雙豐收。

教師工作準(zhǔn)備4

　　在過去幾個月的時間里，我主要完成了以下工作：

　　1、修完《化學(xué)教學(xué)論》、《化學(xué)微格教學(xué)》、《化學(xué)實驗教學(xué)與研究》，對中學(xué)化學(xué)教學(xué)理論有了基本了解，如對化學(xué)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)技能、學(xué)習(xí)策略、探究式教學(xué)等有初步了解。重做了中學(xué)化學(xué)實驗，如噴泉實驗、電解水等。

　　2、微格教學(xué)訓(xùn)練。主要寫了兩篇教學(xué)設(shè)計，做了五個課件，講了五次課，有兩次錄象，包括《無機非金屬材料——硅》、《硫和氮的氧化物》等。在教學(xué)方面，有一些體會，但對于教學(xué)技巧掌握不足，有很多需要改進的地方。

　　3、對中學(xué)教材的基本熟悉。主要是在暑假前對高中一年級人教版的必修1的內(nèi)容有一定了解和熟悉。另外在暑假期間還瀏覽了中學(xué)化學(xué)實驗思維訓(xùn)練等書籍。

　　4、試講。在9月中旬找導(dǎo)師試講了15分鐘的課，聽了導(dǎo)師的評價，有點啟發(fā)。

　　5、實習(xí)隊工作。在上學(xué)期，我們實習(xí)隊開了兩次見面會，主要是實習(xí)老師和實習(xí)隊員之間建立聯(lián)絡(luò)和熟悉，另外對實習(xí)學(xué)校和實習(xí)相關(guān)知識有初步了解。本學(xué)期開學(xué)，實習(xí)隊召開會議，進一步落實實習(xí)相關(guān)事宜，確定了出發(fā)時間、實習(xí)隊規(guī)、計劃等，使實習(xí)工作得以順利進行。

　　6、心理調(diào)適。即將走上講臺開始真正的教學(xué)，對新生活充滿期待，同時又有些忐忑，需要調(diào)節(jié)好心理，以便順利開展實習(xí)工作。

　　7、實習(xí)物品準(zhǔn)備。主要是根據(jù)實習(xí)學(xué)校條件準(zhǔn)備物品。

　　準(zhǔn)備進行到此，總覺得還不充分，但最重要的還是做好接下來的工作，爭取更大的把握，希望即將開始的實習(xí)能在和諧、團結(jié)、合作的'氛圍中取得成功。

　　一、教師教學(xué)工作準(zhǔn)備

　　1.吃透課本，熟悉教材。作為老師要對教材知識體系挖掘以求“深”，辯誤以求“真”，考查以求“準(zhǔn)”；對教材的內(nèi)容的梳理系統(tǒng)以求“全”，創(chuàng)新以求“異”，對教材的教法以發(fā)散以求“活”，思維變化以求“新”，分析對比以求“博”。

　　2.網(wǎng)上收集或購買優(yōu)秀教案，緊跟教材，研讀經(jīng)典，積極吸取卓越的教學(xué)經(jīng)驗。細細品味教案的精華，比較研讀，既能感悟“教學(xué)有法，教無定法的深刻內(nèi)涵，又可以在教學(xué)中博采眾長，使課堂融各家優(yōu)點于一身，精彩每一瞬間。

　　3.多做題多領(lǐng)悟。作為教師不僅僅是掌握好學(xué)生教材的知識，教學(xué)還應(yīng)該具有前瞻性，結(jié)合應(yīng)試教育的需要，通過對廣泛高考題目的不斷練習(xí)與推敲，從歷年考試規(guī)律中總結(jié)出課本知識的重難點與考點，從而對自己的教學(xué)方向有著更加明確的把握。教師在不斷地練習(xí)研讀中，也更加深化了自身對教材的熟悉，從泛讀到精讀，徹底地吃透教材，才可以在這基本上才可以融合自身的授課特點進行創(chuàng)新與提升。

　　二、教師師范技能的準(zhǔn)備工作

　　1.堅持微格訓(xùn)練，追求自然教態(tài)教姿。長期堅持微格訓(xùn)練，通過不斷自我觀摩與旁人監(jiān)督批評，糾正自身有扼教態(tài)自然的動作，從內(nèi)在到外表上更加接近一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，從內(nèi)到外完成學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。

　　2.網(wǎng)上廣泛搜羅優(yōu)秀教師講課視頻，從更加愛形象的教學(xué)視頻中感受教師的禮儀與敎態(tài)。

　　3.加強三筆字與普通話練習(xí)。積極地掌握作為教師最基本的技能。不僅要使自身內(nèi)在的知識水平讓人認可，亦要讓自己內(nèi)在的輸出更有藝術(shù)，更規(guī)范，更讓人信服，那么加強自身的寫與說的技能就是更加迫切了。

　　每天堅持默寫字帖與多看普通話教學(xué)視頻使我技能得到很大的提升。不僅如此，我還就是從自身的生活習(xí)慣中融入了更多練習(xí)成分，從以前的看無聲新聞到現(xiàn)在的看中央電視臺的節(jié)目新聞，這一步步的觀摩練習(xí)也使我正一步步地蛻變成一名真正的教師。

　　三、教師班主任工作準(zhǔn)備

　　收集班主任實戰(zhàn)經(jīng)驗，并結(jié)合自身的經(jīng)驗進行創(chuàng)新與改造。班主任工作更多的是注重實踐經(jīng)驗而非空洞理論。因此，吸收過去名家的班主任經(jīng)驗就顯得十分必須與迫切，并可以結(jié)合自己在學(xué)校社團中的工作實踐經(jīng)驗，獲得更大的提升。

　　總之，要成為一名優(yōu)秀的政治教師并不可以一蹴而就的，需要一步步地耕耘，一步步地學(xué)習(xí)與提升的，但愿這次的實習(xí)我能感悟更多，感受更深，那就可以更加堅定我的職業(yè)理想與人生目標(biāo)

教師工作準(zhǔn)備5

　　現(xiàn)代家庭，大多數(shù)的孩子都進幼托機構(gòu)，但部分小兒由于對陌生的環(huán)境、老師、小朋友及幼托機構(gòu)的生活安排感到恐懼和無所適從，因此常有一個不適應(yīng)的階段，短則數(shù)天，長則數(shù)周。孩子常表現(xiàn)出不原上幼托機構(gòu)，或到了吃飯、睡覺的時候因找不到媽媽、奶奶而大哭。為了使孩子能較快適應(yīng)幼托機構(gòu)的生活，減少由于環(huán)境變化帶來的`心理上的壓力，家長應(yīng)提前幫助孩子做好如下準(zhǔn)備：

　　1、要多為孩子創(chuàng)造接觸陌生人的機會，多帶孩子上公園、大街上去玩，經(jīng)常讓孩子與鄰居小朋友一起玩等，以減少孩子對陌生人或陌生孩子的恐懼感。

　　2、在入托前經(jīng)常對孩子講一些幼托機構(gòu)中有趣的事，講集體生活的好處，使孩子對幼托機構(gòu)有好感，產(chǎn)生愿去幼托機構(gòu)的愿望。

　　3、有條件的話，可先帶孩子去幼兒園(或托兒所)看一看，玩一會，熟悉一下他(她)將要去生活的環(huán)境。

　　當(dāng)孩子進入幼托園所時，家長應(yīng)仔細向老師介紹自己孩子的性格、生活習(xí)慣及特點，便于老師掌握情況進行教育。入托后應(yīng)堅持天天送小孩去幼托機構(gòu)，不要因舍不得而送送停停，這樣反而會增加孩子重新適應(yīng)的負擔(dān)；不應(yīng)用哄騙的方法送小兒上幼托機構(gòu)，應(yīng)事先向孩子講明道理及何時會再來接孩子。通過上述做法，減少或縮短孩子入托后的不適應(yīng)階段，很快適應(yīng)幼托機構(gòu)的新生活。

教師工作準(zhǔn)備6

　　時光荏苒，匆匆而過。不經(jīng)意之間，時間的腳步從你我身邊悄悄溜走。眼看著，就要和假期說拜拜了；眼看著，就要踏入秋的節(jié)拍了；眼看著，該做開學(xué)前的準(zhǔn)備了……

　　女兒對假期還有點兒意猶未盡。呵呵，孩子，趕緊調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)自己的生物鐘吧。放假了，女兒開啟了晚起的狀態(tài)。早上九點開始寫作業(yè)、看書。和她聲明：從明天開始改到七點。

　　立秋已過，早晚的溫度還是挺不錯的。出去走走，呼吸呼吸新鮮空氣，抖擻抖擻精神�？纯搓柟庥曷�，聽聽鳥語花香，感受感受老天的恩賜。歡樂喜悅，煩惱憂傷，這些私有的東西，讓他們聽從心態(tài)的左右，盡量少干擾你的生活。

　　九點之后，習(xí)慣照舊。你可以看看書、整理整理假期的.作業(yè)、完善完善假期的實踐活動記錄、讀書筆記、通知書等等。順便整理整理你的學(xué)習(xí)用品。該扔的扔，該淘汰的淘汰。該補充的，列一份清單。

　　下午的時光，我們一起做點兒新學(xué)期的物質(zhì)準(zhǔn)備。去淘一個合你心意的書包和文具袋。當(dāng)然還包括一些兒小東西，比如彩色鉛筆啦、水彩筆啦、彩色折紙啦、水筆啦、鋼筆啦……你不是列的有清單嗎。一次不一定買齊，說不定過兩天你又想起什么重要的東西呢。

　　一切準(zhǔn)備停當(dāng)。我們再把衣柜整理整理。開學(xué)之后，你準(zhǔn)備都穿哪些衣服？怎么搭配？順便再準(zhǔn)備一兩件長袖的衣服，預(yù)防天氣的突然變化。

　　萬事具備，我相信你對開學(xué)也找到感覺了。抓緊最后的這幾天時間，回老家陪陪爺爺奶奶、看看姥姥姥爺。和小伙伴再瘋兩天、去公園再過過癮。之后，我們，就等開學(xué)的鐘聲了……

教師工作準(zhǔn)備7

　　《小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)模式的研究》課題于20xx年8月申報，自申報以來，我采取了切實可行的工作措施，做了大量務(wù)實的工作，使課題研究能夠順利地展開、推進。為了把課題研究工作更有成效地開展下去，現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：

　　一、制定課題研究方案

　　根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中參與了操作、交流、分析等活動，他們的外在形式確實是“動“了起來，但是這些學(xué)生的眼神是呆滯的，操作實驗并沒有引起他們學(xué)習(xí)的樂趣和熱情，他們的思維并沒有被積極主動地調(diào)動，這并不是我們追求的真正的自主學(xué)習(xí)，要讓他們能夠真正的“動”起來，其核心方法就是教師要教會學(xué)生會“問”，通過“問”的方式，讓他們的思維真正的活躍起來，從而進一步學(xué)習(xí)“答”的技巧，從而在學(xué)習(xí)的過程中，在這個“一問一答”的過程中，使學(xué)生能夠達到自主學(xué)習(xí)的目的。

　　本課題主要研究的內(nèi)容：

　　對于“小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)模式的研究”這一課題，我將從以下兩個方面進行研究：

　　1、教師的主導(dǎo)地位的研究。根據(jù)學(xué)生的特點，在研究性的課堂教學(xué)中我主要按以下三步進行：(1)以疑激趣，讓學(xué)生進入教學(xué)內(nèi)容。(2)以引誘思，以思解疑，讓學(xué)生理解、分析并掌握教學(xué)內(nèi)容。(3)以思擴疑，以疑求拓，讓學(xué)生走出教學(xué)內(nèi)容，走向生活。

　　2、學(xué)生的主體地位的研究。把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)自學(xué)的“氣氛”，讓學(xué)生的`學(xué)習(xí)主動性得到充分的發(fā)揮，這是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的主渠道。

　　研究方法：

　　1、調(diào)查研究法：調(diào)查分析學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，分析原因，及時了解學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)的情況;

　　2、行動研究法：運用問卷調(diào)查、座談討論、隨堂聽課、檢測實驗等形式進行研究。

　　3、經(jīng)驗總結(jié)法：在認真完善各類資料的同時及時撰寫研究報告，進行總結(jié)、反思，不斷改進教學(xué)方法。

　　二、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念

　　研究無止境，我將以這個課題的思想內(nèi)涵來指導(dǎo)我的課題教學(xué)，并有機地與新課改研究結(jié)合起來，達到研究的目的，希望能為學(xué)生今后的發(fā)展做出一點貢獻。這樣，就能為順利地實施課題研究打下比較堅實的思想基礎(chǔ)。

　　三、理論學(xué)習(xí)

　　我們按照課題研究方案，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認真學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)原理;新課程標(biāo)準(zhǔn);新《義務(wù)教育法》;“賞識”教育;陶行知思想研究等一系列理論知識，理論學(xué)習(xí)為課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　四、收集整理資料

　　為確保課題研究的順利進行，我查找了與本課題研究有關(guān)的學(xué)習(xí)資料及以前相關(guān)的研究成果，為課題研究是實施起到了幫助和促進作用，我們將綜合利用這些豐富而寶貴的資料，做好開題研究的一切準(zhǔn)備。

　　五、設(shè)計調(diào)查問卷，開展成因調(diào)查

　　為了解目前學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，為本課題的開展提供第一手詳實資料，我設(shè)計了調(diào)查調(diào)查問卷，對我校五年級全體學(xué)生進行調(diào)查。調(diào)查以問卷調(diào)查為主，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生對自主學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，但學(xué)習(xí)方法不夠成熟，有待老師的進一步指導(dǎo)。

　　六、努力方向：

　　1、以理論做指導(dǎo)繼續(xù)加強自身業(yè)務(wù)水平。

　　2、深入進行課題研究，大膽實驗，努力探究如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。要反復(fù)實踐、反復(fù)研究、對比分析，總結(jié)課題研究的經(jīng)驗教訓(xùn)，在實踐中勇于探索。

　　課題研究的準(zhǔn)備工作已基本就緒，我們將全力以赴地投入到課題的實施階段。在準(zhǔn)備工作中，我們也存在著一些失誤和不足，今后我一定會不斷地改正和解決，加倍努力，圓滿地完成課題實驗任務(wù)!

教師工作準(zhǔn)備8

　　尹曉萍“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！睂嵙�(xí)前每一個瑣細的準(zhǔn)備工作都是將來成功的保障和基礎(chǔ)。從外在形象的精心營造到內(nèi)在素養(yǎng)的深化提高，每一個環(huán)節(jié)都要求我們付出汗水和努力。

　�。�1）熟悉教材，細讀課標(biāo)粵教版共有四個單元，18篇閱讀文章。我認真細讀了每一篇文章，并準(zhǔn)備了課件和教案。在這個基礎(chǔ)上，上好一節(jié)語文課，老師還需要開闊閱讀的視野，有寬廣的史地、藝術(shù)等人文知識基礎(chǔ)，乃至理科與之相關(guān)滲透交叉的知識。為此，我也一點點地朝著這個方向努力著，但現(xiàn)在離目標(biāo)還非常遙遠。

　　（2）增強語言表達能力，提高師范技能老師要在課堂教授知識，表達能力尤其重要。有過硬的知識，另一方面要求有較強的邏輯思維能力。由于性格比較內(nèi)向，我在這方面尤其不足。由此，我特意下載了一些名師的教學(xué)視頻，希望從中能得到一點啟發(fā)。

　　（3）學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，增強自我抵御能力教師除了講授課本知識，還要管理好課堂，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課下，我們需要與學(xué)生有思想交流，了解他們的.想法。要具備一定的心理學(xué)知識，才能更好地洞察學(xué)生的心理，知道他們的需求。另外，語文教學(xué)是一個接力工程，一個人抓教學(xué)質(zhì)量是不可能的，需要全體語文老師的共同合作，更何況研究性學(xué)習(xí)活動中還需爭取方方面面的支持，包括各科老師，以至家長、社會成員。因此，這就要求教師要有正確處理人際關(guān)系的能力、熟悉人際交往的藝術(shù)、以一種開放的心態(tài)養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。再即從“教書匠”到“科研型”教師的轉(zhuǎn)變。順利實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變將要求教師有更健全的心理素質(zhì)。

　　實習(xí)是一個展示才華、總結(jié)成就的時機。在實習(xí)前期作完整細致的自我剖析，發(fā)揚優(yōu)勢能力，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，正視不足，不斷充實、鍛煉自己，才能以最完美的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！蔽視�繼續(xù)努力，希望能順利完成實習(xí)的任務(wù)。

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