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現(xiàn)代感恩老師的故事
現(xiàn)代感恩老師的故事1
人人都要懂得感恩，感恩自己的爸爸媽媽老師……我也不例外。
我想感恩教過我的張梅蘭老師。
在五年級的時候，我的語文老師是一位50來歲的樣子，長著一雙銳利無比卻時常面滿血絲的眼睛，一頭濃密的黑頭發(fā)卻夾雜著少許白發(fā)。
張老師愛教滿分作文，也愛講滿分作文，更愛讓我們寫滿分作文。開學(xué)第一天，張老師讓我們每人寫一篇自我介紹的文章。第三天，第五天又讓我們寫了兩篇滿分作文，但我卻不知道該怎么寫好滿分作文。星期五的晚上，我很不高興的.說：“這是什么樣的老師呀，剛開學(xué)第一個星期，就讓我們寫了三篇滿分作文�！�
上課的時候，老師認(rèn)真的給我們講寫滿分作文的方法，而我卻沒有認(rèn)真聽，結(jié)果還是不知該怎樣寫。這可怎么辦呢?我想來想去，最后決定去張老師的辦公室里向她請教如何把滿分作文寫好。
放學(xué)的時候，我膽怯的站在老師辦公室的門前，鼓足勇氣敲了敲門，輕輕的推開門來到張老師的面前，拿著包準(zhǔn)備回家的張老師看見我來了，又坐了下來。我緊張的說：“張，張老師，您上課時，講寫滿分作文的方法時，我沒聽懂，您可以為我再講一遍嗎?”“當(dāng)然可以”張老師說：“我再為你講一遍吧�！睆埨蠋熀吞@的望著我：“寫滿分作文要分一波三折去寫……這樣才能寫好滿分作文，徐藝允，你聽懂了嗎?”“聽懂了，謝謝您，張老師，耽誤了您回家的時間”我滿懷歉意的說。“沒關(guān)系，你這種不懂就問的精神，很值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)�！蔽衣犃诵睦锟傻靡饬�，從此我對滿分作文有了很大的興趣，也養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。
那年教師節(jié)，我將親手做的賀卡送給了張老師，還送上了最溫馨的祝福語，并決心要好好學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這是對老師最大的感恩，好好做人，好好學(xué)習(xí)。
老師，您是無私的，您是偉大的，您將您的知識教給了我們……
張老師，我永遠(yuǎn)感恩您。
現(xiàn)代感恩老師的故事2
有這么一個人，她無時無刻不再為別人著想，為別人奔波，要問她是誰呢?她就是我的小學(xué)老師——劉老師。
感謝是學(xué)生最想和老師說的話。我感謝您，是因為你沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂；感謝您，是因為您讓我明白自身的價值；感謝您，幫助我發(fā)現(xiàn)了我自己的專長；感謝您，幫我驅(qū)去對不理解的事物所感到的恐懼；感謝您，給我時間并且您時時關(guān)注我的需要；感謝您，給我自信與鼓勵，讓我相信自己能成為超過自親期望的人；感謝您，讓我明白了該讓怎樣去從失敗汲取一些教訓(xùn)，在困難中如何發(fā)現(xiàn)自己的力量，怎樣能從絕望中找出愛和仁慈；感謝您，教會了我不僅坦蕩；感謝您，讓我明白了如何在面臨巨大挫折前堅持自己，哪怕當(dāng)時我正害怕得兩腿顫抖；感謝您，讓我明白了學(xué)習(xí)其實也并不是一種負(fù)擔(dān)一種干擾一種自由的剝奪，是那么的苦累無聊乏味，而是一種興奮，是獲得一把通向我們從不知道，沒見過的更大的自由天地的一把閃閃光光的鑰匙，它能為我們打開知識大門的鎖頭，能讓我們在知識的海洋中幸�？鞓返挠瓮�。
感謝您，老師。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
您不是演員，去吸引著我們饑渴的'目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您更加不是雕塑家，但您卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能把你遺忘。
您是嚴(yán)冬的炭火，是酷熱的濃蔭，是湍流的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。老師啊，您言傳身教，育人有方；甘為人梯，令人難忘啊!
在教育的平凡崗位上，您撒下一顆顆汗珠，為孩子們豎起一座座閃光的路標(biāo)!
老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
現(xiàn)代感恩老師的故事3
金秋踏著歡快的步伐來到我們身邊，一年一度的教師也如約而至。如果你問我教師節(jié)送給老師什么禮物，我的回答會讓你驚嘆不已。這個禮物不單是鮮花、漂亮的蠟燭或音樂賀卡，而是隆重的盛宴，一個為老師的生日精心策劃的盛宴。
盛宴的起源于一年前今天，不知哪們同學(xué)偷聽到老師的生日是9月10日，我們給敬愛的老師開了birthday party，給她一個意外的驚喜。事后，老師解釋10號不是她的'生日，但全班同學(xué)固執(zhí)認(rèn)為哪一天并不重要，重要借教師節(jié)名義師生之間的歡聚。9月10固定的師生共慶由此沿續(xù)下來。
今年教師節(jié)的前幾天，班長和同學(xué)們秘密交談并籌備盛宴所需要的東西，當(dāng)然號召全班同學(xué)資助一點資金(每人2元)，用來買生日蛋糕和鮮花。教師節(jié)的前一天下午，班長動員全班同學(xué)布置教室。這下，同學(xué)們忙開了，有的裝飾黑板，有的吹氣球，還有的在墻上帖花，忙得不亦樂乎。不一會兒，教室變成了宮殿。萬事俱備，只欠東風(fēng)，就等著主角出場了。
老師一進教室的門，班里就炸開了鍋，全班同學(xué)一窩蜂般地?fù)淼剿媲�，鮮花、禮物撲向她，差點兒沒把她擠出去。隨著同學(xué)們的歡呼聲，她走上講臺。埋伏在講臺上的同學(xué)師。
曹老師才華橫溢。這是因為她非常喜歡看書。不管去哪老師都會帶著一本書，一有空就看，下課了、放學(xué)了、休息了……有一次，我偷偷地向老師的書上瞟了一眼，哇!不看不要緊一看嚇一跳啊!這本書對我來說簡直就是“天書”，這本書上的句子我壓根兒看不懂，詞語的意思我也不知道，有些字我都沒見過。所以老師很有學(xué)問。老師還喜歡書法。每次路過辦公室時，都會看到筆墨硯和許多完成的作品。還有很多作品被老師發(fā)到了展覽上。
曹老師對我們很好。她視所有同學(xué)都平等,沒有高低之分。老師還十分關(guān)心我們的成績。有一次，快期末考試了，老師當(dāng)著我們的面哭了一次，說：“我真希望你們考出好成績，將來在社會上才能……”當(dāng)時我們的心靈全被震懾了，因為沒有任何一位老師對著我們哭過、說過，全班都被老師感動了。
曹老師把知識無私地獻給了我們。曹老師在給我們講課時，會把同學(xué)們找不到的細(xì)節(jié)拉出來再仔細(xì)地講解。在學(xué)課文時，曹老師更是認(rèn)真。她會把課文分析成幾個部分，再從中找出細(xì)節(jié)和重點講給我們聽。有時有人沒來老師還會給他補課。
有一次，我字沒寫好被叫到了辦公室去重寫。這對我來說簡直就是“飛來橫禍”，我只好自認(rèn)倒霉，做好了受批的準(zhǔn)備。我走進了辦公室，卻沒想到老師沒有氣沖沖地批評我而是溫柔地一筆一畫教我：“你這握筆姿勢不對，應(yīng)該這樣，你看這個‘址’字，它……”過了一段時間后，我寫完了，老師從口袋里拿出了一顆巧克力遞給了我，說：“拿去吧，這是你應(yīng)有的獎勵�！碑�(dāng)時我很感動差點哭了出來，我卻把這份感動藏在了心里。而這顆巧克力我一直舍不得吃，直到過期才依依不舍地扔掉了它。
人事易忘，師恩難忘。曹老師也許您已經(jīng)忘了我，但我是永遠(yuǎn)不會忘了您，即使過了一百年!
現(xiàn)代感恩老師的故事4
每當(dāng)我看見那飛揚的粉筆灰，我的心中就涌起感動之浪。
老師，您是否記得清那次。您生病了，病的還很重。但您仍然堅持來上課。我們還那樣的不乖。您為得是什么？你為的是我們的學(xué)習(xí)，我們的進步，我們的未來。
您就是那春日中那辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些幼苗。謝謝您，老師！
每當(dāng)我看見那飛揚的粉筆灰，我的心中就涌起感動之浪。
老師，您是否記得清那次。我們上課時十分吵，還開小差。您非常生氣，罰我們靜坐一節(jié)課，還狠狠地批評了我們一頓，我們永遠(yuǎn)記得。您為了什么？您為的是我們不誤入歧途，我們的成長，我們的成功。
您就是那鞭責(zé)樹木的園丁，讓我們這些長歪，長斜的樹木，正直地長成參天大樹。謝謝您，老師！
每當(dāng)我看見那飛揚的粉筆灰，我的心中就涌起一陣感恩之情。
老師，您叫我們?nèi)绾螆蟠穑?/p>
老師，您的教育我們一輩子銘刻在心中，不會忘，不會。
您的恩情，難道是我們在教師節(jié)送的禮物就可以報答的嗎？不，不能。您的辛勞，您的汗水，您的'辛苦和勞累為的是讓我們好好成長和快快長大。
如今，我們就要離去。留給您的，是開心和傷心。開心的是，我們愈漸成熟進步。傷心的是，我們就要走了，今后能否見面，是個問號。
您那辛勤地勞動，澆水施肥，一切都恰到好處，一點沒有馬虎對待我們這些“花花草草。”我萬分感激您對我們的恩情。
感恩，我已經(jīng)在做，可這些能報答老師為我們流過的汗水嗎？
不能。
謝謝你，老師。
現(xiàn)代感恩老師的故事5
還記得我九歲那年，我的家里發(fā)生了一次大的變故，那就是最疼愛我的爺爺突然去世。當(dāng)我聽到這個不幸的消息時，我心如刀絞，眼淚像斷了線的珍珠不停地往下掉，我的手也慢慢地顫抖，腦子里一片空白，我根本無法相信這是真的。
兩個星期以后當(dāng)我從老家重返杭州的校園上課時，我整個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯和以前不一樣了。上課時，雖然我的眼睛是盯著黑板看的，但腦海里卻全是爺爺?shù)囊羧菪γ�。我還是接受不了爺爺離開我們的這個實事，心里總是一遍一遍地問自己：“這是真的嗎?”課間活動時，當(dāng)小朋友叫我和他們一起玩時，我好像是沒聽見一樣，整個人就像丟了魂似的�？偸且粋�人默默地走開，躲在角落里掉眼淚。
最后我的成績自然是一落千丈，期中考試連我最擅長的數(shù)學(xué)也只是剛剛及格。此時的我心中除了由于爺爺?shù)碾x世帶來的悲傷，又多了一份因為成績不好的自卑。細(xì)心的盛老師，是您及時的發(fā)現(xiàn)了我的問題，并細(xì)心的開導(dǎo)我。您輕輕地?fù)崦业念^，和藹可親地給我講要如何正確看待人類的.生老病死。學(xué)習(xí)方面，您也總是微笑對我說:“不要放棄，一定會好起來的�！蹦鷱膩頉]有嚴(yán)厲的催后促過我，但是，從您那焦急的眼神中，我知道，你也在為我著急。所以，每天放學(xué)后，您都會留下來為我輔導(dǎo)落下的功課。遇到難寫的生字，你總是很有耐心地一筆一劃的教我寫。當(dāng)我對有些課文內(nèi)容不理解時，您總是不厭其煩地給我講解，直到我理解為止。每當(dāng)我有進步的時候，您就會開心地朝我豎起大拇指給我鼓勵。慢慢的，我的心結(jié)打開了，成績也趕了上來，臉上露出了久違的笑容。盛老師，如果沒有您，我都不知道如何走過那段難熬的日子。如果沒有您，我可能再也找不回那個積極陽光的我了。
老師是不滅的火種，點燃學(xué)子心中的理想，點燃學(xué)子心中的希望，誰知道在那三尺講臺上，老師灑下了多少汗水?也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋，就是最好的證明。
現(xiàn)代感恩老師的故事6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�!是老師從我們走進校園的時候就傳授給我們知識，讓我們遨游知識的海洋，讓我們自由地在里面劃來劃去。從我們無知開始，老師就一天一天地教我們做人的道理。
老師是辛勤的園丁，為了我們這些祖國未來的花朵，老師一直在日月操勞。教學(xué)是一種繁重的體力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。而且老師要精心設(shè)計好每一份教案，上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師的工作特點和辛苦，所以我們要尊重老師的勞動。
記得有一次，您不停的為我們講課，教育同學(xué)，導(dǎo)致您沒有寫成鋼筆字、粉筆字、和聽課筆記，沒有了這一樣，您每月的工資里就會扣除好幾百元，而您卻沒有像其他老師那樣心疼的不得了，而是花費更多的時間和精力找壞同學(xué)談心，來幫他們改正，經(jīng)過您的改正，我們班的.“四大天王”都已近變成了“四大勤勞員”每次下課都搶著干活，記得還有一次了，老師因為長時間給我們講課，嗓子已經(jīng)變得沙啞自能借助“小蜜蜂”講課。雖然當(dāng)時老師的聲音一會大一會小，但是我們沒有一個人笑，甚至有些女生還在悄悄流下眼淚。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是老師誨人不倦無私奉獻的體現(xiàn)，這種無私偉大的愛個了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，偉大的老師們，我們將永遠(yuǎn)記住您。
現(xiàn)代感恩老師的故事7
人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵;老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是雨露，滋潤著干旱的甘田。可我覺得我們班的黃老師是一本書，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
黃老師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。
語文課時，黃老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，黃老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的'贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學(xué)們出點子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每天都過得充實而有意義!
現(xiàn)代感恩老師的故事8
老師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路;老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門;老師是一艘船，把我們帶到知識的海洋;老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心，對老師說聲：“您辛苦了，我感謝您!”
在我的記憶中印象最深的一位老師是湯老師，因為從4——6年級，她一直是我的班主任。湯老師工作認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成自己的孩子一樣來關(guān)心、愛護。
記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時間久了，老師也看出來了，我不是不知道答案，而是膽小。一次，老師在課堂提了一個問題，我仔細(xì)地想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕回答錯了或不完整受到老師批評，趕緊又把手縮了回來。但還是逃不過老師的火眼金睛，老師用溫柔慈祥的目光看著我，仿佛在鼓勵我：“別緊張，別害怕，大膽舉起手試一試，答錯了，老師不會批評你的!”我鼓起了勇氣舉起了手，老師立刻點我回答了這個問題，雖然回答的不是很完整，但從那次以后，我不再膽怯了，經(jīng)常在課堂上知道問題就舉手，老師也常常給我鍛煉的'機會，我從中找到了自信，也使自己更加堅強了，勇敢了!
湯老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活!
有一次上學(xué)，我肚子疼痛難忍，老師見我捂著肚子上課時，連忙問我怎么回事，當(dāng)?shù)弥叶亲油磿r，她很關(guān)心我，上體育課了，她親自跟體育老師說我肚子不舒服，請假，下課還讓我涂風(fēng)油精，叫我多喝熱水，過一段時間還問我好了沒有，在老師的關(guān)心下，我與往常一樣開心學(xué)習(xí)。
老師，您的愛是偉大的、無私的。我會懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人。
現(xiàn)代感恩老師的故事9
老師是花園里的園丁，一年四季為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們快樂健康的成長;老師是夜空中的明月，夜以繼日的照亮我們前方黑暗的道路;老師是燈塔，為航海中的我們發(fā)出閃閃的光。9月10日是教師節(jié)，我們都要學(xué)會——感恩老師。
感恩老師，如何去“感恩”呢?是送給老師鮮花嗎?是送給老師禮物嗎?還是送給老師金錢呢?都不是。我想，老師最希望看到的，是我們的發(fā)奮學(xué)習(xí)吧。老師在講臺上付出了多少歲月和青春年華啊?我們的努力才是對老師最好的回報。如果我們的成績不斷的提高，老師就會發(fā)自內(nèi)心的笑。
我清清楚楚的記得曾經(jīng)有這么個老師，她讓我受益匪淺。在我讀二年級的時候，我就擔(dān)任了班長。可我不太擅長于管理，有時心里暗暗地想：為什么要選我當(dāng)班長呢?好煩啊!我不想當(dāng)了!有一天，我的想法終于被老師發(fā)現(xiàn)了，我的心中真是苦不堪言啊!但老師并沒有為難我，給我找了個臺階下。此時此刻，我特別的不舒服，總覺得對不起老師。四年級，老師又叫我擔(dān)任班長。當(dāng)時我就下定決心要整改!一心想把這個班管好!可天盡不如人意，我們班是全校最吵的!于是，這個班長我又不稱職了。我再一次辜負(fù)了老師。哦，事不過三，可是已沒有第三次了，沒機會了，沒了……
我的'老師被調(diào)走了……感恩永遠(yuǎn)都不可能做到了，但是感恩老師以永遠(yuǎn)深深地扎在我的心底里了。它會生根、發(fā)芽，滋潤我的成長!它會在任何時候提醒我要努力!這也許就是我回報那位老師和所有那樣的老師的最好方式了吧。同學(xué)們，我們一定要學(xué)會——感恩老師!
黑暗中的蠟燭火光;校園中的老師父母;擁有雄鷹的智慧與果敢;是月空中高掛的月亮，帶上皎潔的月光。感恩老師吧，就像感恩父母那樣。雖然父母與老師，不能畫上等號，但都是啟蒙我們的導(dǎo)師啊。感恩吧!即使他們不需要，也要讓自己成長!默默地發(fā)光、發(fā)熱的老師們!一定要看到啊!
同學(xué)們，學(xué)會感恩老師，從現(xiàn)在開始努力吧!
現(xiàn)代感恩老師的故事10
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的.碩果。
我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!
在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂!”。
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