(優(yōu)秀)控制作文400字

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的控制作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

控制作文400字 篇1

　　親愛(ài)的朋友們，你知道世界上有多少種動(dòng)物滅絕嗎？讓我來(lái)告訴你吧，在過(guò)去的20xx年內(nèi)，有11046種動(dòng)物滅絕，其中大部分是人為因素造成的。

　　在云南，我游覽過(guò)東巴谷，在通往出口的路上，我發(fā)現(xiàn)了有十來(lái)座墓碑，上面的十字架掛著保佑符。誰(shuí)死了？我心中第一個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)了。我仔細(xì)一看，碑上都是刻著一些動(dòng)物的名稱：巴厘虎、旅鴿、紅鴨、華南虎、藏羚羊……我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這些是來(lái)紀(jì)念已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕的動(dòng)物。我呆呆地站在碑前，眼中仿佛出現(xiàn)了人類在捕殺動(dòng)物的殘酷場(chǎng)景：一種種動(dòng)物都死在了銀光閃閃的屠刀下，一只只動(dòng)物在臨死前發(fā)出的慘叫聲，又仿佛看到了動(dòng)物們?cè)谔焯弥锌奁�，又�?tīng)見(jiàn)了它們的控訴，紅鴨、大海牛不約而同地大喊：“難道皮毛漂亮也是一種錯(cuò)？”巴厘虎疑惑不解問(wèn)：“我全身是寶，豬也是全身寶��！為什么就我滅絕？”旅鴿低下頭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“人，最后的晚餐送給你�！倍啥渗B(niǎo)說(shuō)：“我不明白，人類為什么這么不友善？”還有許多滅絕的動(dòng)物，圍坐在一起，一邊哭泣，一邊訴說(shuō)自己的不幸。

　　再回到這些墓碑前吧！僥幸活著的華南虎、藏羚羊、麋鹿的目光穿越天堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著死去的'同伴。一定在森林中，這同類的不幸消亡發(fā)出最悲慘的叫聲，這令人毛骨悚然的呼號(hào)聲在森林中回蕩，

　　人��！不要再大量捕殺野生動(dòng)物了。不然，有一天，動(dòng)物將會(huì)在地球上消失，人類將失去所有的伙伴，那將預(yù)示著人類自身的毀來(lái)之日即將降臨！

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控制作文400字 篇2

　　不良的習(xí)慣會(huì)影響我們的健康成長(zhǎng)。說(shuō)起我以前的壞習(xí)慣，那就是常無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣。

　　我常常會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事大發(fā)脾氣，連我自己都不明白，為何自己要如此發(fā)火。這樣做不僅會(huì)對(duì)自己的身心有所傷害，還會(huì)傷害到別人，影響到自己和朋友之間的感情。小明把臟拖布甩了我一褲子，小軍不小心用籃球砸到了我，小麗碰掉了我的鉛筆盒，鉛筆撒了一地……這些看似普普通通不可避免的小事，我遇到后都會(huì)大發(fā)雷霆。

　　當(dāng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)壞毛病的真正害處時(shí)，我下決心改掉它，我盡量控制自己的情緒，偶爾發(fā)了脾氣，事后會(huì)用心去想，仔細(xì)推敲，找出問(wèn)題的'所在，然后向別人道歉。就這樣，我的脾氣越來(lái)越好，就算有人踩臟了我新買的鞋，我也不會(huì)生氣，心想不就是多擦一次鞋嗎？雖然改掉了易發(fā)脾氣的毛病，但我還是時(shí)刻提醒著自己，怕自己又忍不住生氣。因?yàn)槲抑�道想要改掉一個(gè)壞毛病，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，不是一朝一夕就能完成的事。

　　現(xiàn)在，我已不再那么容易生氣了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了控制自己的情緒。雖然有時(shí)候遇到的一些事情令人不快，但我還是會(huì)處理得很好，每天過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的。想到以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的自己，感到有點(diǎn)兒可笑。

控制作文400字 篇3

　　桌上放著所需要的材料：透明玻璃杯，A4紙，金屬夾子，火柴和雙面膠。老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩?zhèn)�一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，要讓煙霧受我的控制，自動(dòng)向下‘流’。怎么樣？”

　　“不——怎——樣！”大家想都不用想，很干脆地回答道�！罢娴�？”老師歪著頭，故作神秘。這下，我的小心思開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了：老師常常要使個(gè)小陷阱什么的，不認(rèn)真對(duì)待的話，可能真的會(huì)“掉陷阱”。我眼珠一轉(zhuǎn)：“老師，我信！”

　　“信不信，我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)就可以了。”老師挑選一位同學(xué)上去，我趕緊把眼睛睜得大大的，唯恐漏了一個(gè)小細(xì)節(jié)。

　　那同學(xué)來(lái)到講臺(tái)桌跟前，雖然一臉的謹(jǐn)慎，但還是根據(jù)老師說(shuō)的方法，先拿起A4紙，把它四折，剪下四分之一。再把剪下的部分卷成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紙筒形，用雙面膠把紙筒固定，再用夾子夾住中部。

　　然后，他小心翼翼地拿起一根火柴，在盒子上輕輕一劃，火柴立刻燃起了火，又顫顫巍巍地把紙筒的一端點(diǎn)燃，燃燒的那頭朝外，另一頭放入杯子里，這下就發(fā)生了讓我出乎意料的一幕：原先燃燒后的煙在往上面冒，而放進(jìn)玻璃杯后，煙霧居然不再向上飄，而是像水一樣緩緩地向下“流”，這是真的嗎？我不會(huì)在做夢(mèng)吧，我使勁地睜大自己的眼睛，圍觀的同學(xué)們也發(fā)出驚訝的'叫聲！

　　這是為什么呢！原來(lái)，“煙”就是一些未能完全燃燒的小顆粒，在無(wú)風(fēng)的環(huán)境下，是下沉的，那玻璃杯的作用就是隔絕外邊的空氣流動(dòng)。

　　看來(lái)，自然界里真是奧妙無(wú)窮啊！

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