師德師風自查自糾報告
在當下社會，越來越多的事務都會使用到報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的師德師風自查自糾報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風自查自糾報告 篇1
新學期開始，我們園組織了師德師風學習。我認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護法》，鞏固了相關的教育方針政策，明確了教師應該遵守什么規(guī)章制度，如何做才是法律行為，教師應該具備什么樣的師德師風，應該在哪些方面提高自己的素質(zhì)，讓以后的工作有了努力的方向。通過學習，我仔細反思了自己在工作和學習方面的情況。相比之下，我離優(yōu)秀的師德師風標準還有很長的路要走。
一、通過分析，我認為我的缺點是：
學習不夠深入，放松自己的要求，不主動學習，只停留在“想讓我學”的形而上學態(tài)度上。未能完全按照學習要求，有拖延，未能按時完成學習任務。只需要半解政策法規(guī)。學習過程沒有認真記錄，學習經(jīng)驗寫得不夠深刻。只是按照幼兒園制定的教育活動計劃學習，沒有真正站在教育者的高度，多學習，多自覺閱讀其他相關書籍。有些人認為自己的師德師風不足于下有余的思想跡象。作為班主任，班級管理粗糙，配合協(xié)調(diào)幼兒教育做得不夠好。
二、問題的根源
經(jīng)過仔細分析，這些存在的問題的主要根源是：
1、學習不深入的.根本原因是思想惰性，缺乏深入學習、努力學習、專業(yè)卓越的精神。雖然我通常有讀書和報紙的習慣，但我經(jīng)�？此�。我不這么認為。我認為有些問題只知道皮毛。我們今后必須改掉這個習慣。
2、幼兒教育教學協(xié)調(diào)不足，是因為幼兒教育改革發(fā)展的新形勢學習把握不好，以幼兒教育為重點開展教學工作。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強學習，切實提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著作，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認真學習憲法和有關法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護幼兒的合法權力，不做有悖國家法律，傷害幼兒身心的事情。其二，要多學習教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。
3、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進幼兒全面發(fā)展。
師德師風自查自糾報告 篇2
自開展師德師風教育月活動以來，我學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，在學習的過程中，我邊學邊自查自糾，從思想上認識到本人有以下問題：
1、政治理論學習松懈。主要原因：思想認識不深。認為馬列主義、毛澤東思想等內(nèi)容是我黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們作為教師只要用心教書不犯原則錯誤就行了。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學起來覺得枯燥�，F(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持馬列主義的學風，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關鍵所在。只有加強學習，才能從更高層面來指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性。在實際生活中，注意堅定黨的信念，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要加強學習。
2、 工作作風欠雷厲風行。原因是：作為一名語文教師，做事應有周密的安排，雷厲風行的速度，如果拖拖拉拉，課前準備不充分，影響了孩子們學習的興趣，重則可以說是不負責任的表現(xiàn)，因此一定要改掉此毛病。
3、工作中有急躁的'毛病，這樣不利于輔導后進生的學習。
4、整改方案
�、偌訌娬卫碚搶W習。
�、诩訌娮陨淼膸煹聨燂L建設，提高自身的綜合素質(zhì)，做一個人民滿意的教師。
師德師風自查自糾報告 篇3
開學前幾天，學校組織開展了師德師風學習與整頓的活動。在這次活動中，學校認真組織學習了中共中央關于加強學校班主任工作的有關文件精神，學習縣教育局、中心學校的文件精神以及學校在本學期的總體規(guī)劃，幾位教師赴武漢學習的教師將在武漢所學的先進的教育理論和教學方法與全體教師進行了交流。這次學習對于全校教師提高提高思想覺悟、端正工作作風以及促進教師個人成長都將起到很大的作用。反思這幾天的學習，我覺得我的收獲很多。
首先，這次學校組織的師德師風學習對我起到了收心的作用。一個多月的暑假，加上炎熱的天氣，使我思想松懈了，行為懶散了，事業(yè)心減退了。這次學習對我以及全校的教師都注入了一劑清新劑，讓我們請醒了頭腦，明白了自己肩負的責任、義務以及自己將要怎么努力去做，為開學工作的良性運轉起到了很好的引領作用。
其次，通過學習教育局和中心學校的文件精神以及學校的在本學期的總體規(guī)劃，使我明白了本學期的工作目標、努力的方向。
其三，這次學習，使我深刻感悟到一個人要活到老就要學到老，否則就跟不上時代的節(jié)拍。在這次學習中，向洪濤老師以事例和動手操作相結合，給我們介紹了友善用腦的一些方法，其他的幾位老師也將在武漢所學的方法和經(jīng)驗與我們交流學習。這些方法將會使我們的教育教學技術有很大的改進，教學能力和教學效果有很大的提高。
其四 ，這次學習是我認識到了自身的不足。以前，總認為自己思想態(tài)度端正、工作作風扎實，責任感強，但通過這次學習我看到了我身上的一些不足：第一，教育教學理論、教育教學方法、教育教學技能有待進一步增強和提高。向老師所講的一位教師在處理一位學生把尿撒在褲子里的方法使我很受啟迪，教師在教育教學中的確會遇到很多棘手的問題，解決這些問題需要老師的智慧和高超的技能，只有不斷的學習，方法和技能才能不斷的.提高。第二，敬業(yè)精神有待進一步加強。特別是李老師介紹到一位教師為了讓自己的聲音讓學生喜歡，她堅持加強訓練長達兩年，而且每次上課時將自己訓練后的聲音錄下來，然后回到辦公室放給同事們聽，看他的聲音是否有變化，聽了這個故事，我們對這位教師的這種敬業(yè)精神深感佩服，但這也真是我們身上所缺少的一種精神；第三，對待學生的耐心還不夠。第四教育科研能力有待進一步提高。
其五，這次學習使我有了新的努力方向：1、要加強理論學習，牢固樹立終身學習的觀念，不斷提教育理論水平，改進教學方法，提高教學技能。2、要注重情感投入，做學生貼心的朋友。要善于發(fā)現(xiàn)學生細微的進步和改變，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，做一位學生喜愛的老師。4、加強現(xiàn)代教育技術的學習，掌握現(xiàn)代教育技術和手段，積極參與教研教改活動，提高教育科研水平，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己。
師德師風自查自糾報告 篇4
通過開展師德師風教育活動，明確了我們教師應遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應具有怎樣的師德師風，自身素質(zhì)應在哪些方面提高等幾方面的問題，為使今后更加努力工作，現(xiàn)在就本人多年來在教育教學過程中存在的不足剖析如下：
1、思想政治方面
理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現(xiàn)象。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規(guī)只求一知半解，其深刻內(nèi)涵缺少挖掘;其次是業(yè)務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。
2、工作態(tài)度方面
我能做到愛崗敬業(yè)，熱愛學生，熱愛學校，注意培養(yǎng)學生的良好思想品德。能按時完成學校布署的各項任務，但有時不夠積極主動，滿足于一般性工作。
3、教育教學方面
能注意樹立優(yōu)良學風，鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，但在鉆研青少年心理學教育學不夠，有時憑著自己的以往管理經(jīng)驗，管理日常的教育教學，對學生新的思想動態(tài)了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關心不夠。另外在工作中按部就班，缺乏創(chuàng)新精神。新課程改革倡導要培養(yǎng)有創(chuàng)造力有創(chuàng)新能力的學生，作為教師首先要大膽創(chuàng)新，改革自己教學中的不足，大膽嘗試，勇于開拓。
4、日常言行方面
基本能做到為人師表，處處做學生的典范。但有時由于個性急躁，對某些上課不認真聽講，屢說不改的學生缺乏耐心，有時進行大聲訓斥，既傷害了學生的自尊心，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表相違背。
針對以上情況，為下一步更好的開展工作提高個人素質(zhì)，特制定如下整改措施：
1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論，認真聽課，做好記錄筆記，結合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下功夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的`一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。
2、刻苦鉆研業(yè)務知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。時刻記住“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學識。新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學識水平從經(jīng)驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉化。
3、嚴格規(guī)范自己的教育教學語言，嚴禁對學習基礎差、各方面能力較弱的學生輕視態(tài)度或惡語相擊，對他們的過錯進行冷靜科學耐心的教育，放大心眼，敞開胸懷，真誠接納學生，使其受到感化。使孩子們在師愛的海洋里學到知識的同時，各方面能力得以提高。
總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。
師德師風自查自糾報告 篇5
羊街二小 劉萍 作為一名教師深刻地認識在教育教學中師德師風自查自糾的重要性。必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才。我對教育活動有了更深入的認識.不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距.為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的自我反思：
一、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針,政策。
熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真?zhèn)湔n,上課,認真批改作業(yè)。
二、能主動與學生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持。
在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生。
尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面,主動,健康發(fā)展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
四、我能遵守社會公德。
衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民.工作上嚴以律己,作風正派,以身作則注重身教.
今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
一、加強學習,不斷完善自我。
在全面實施素質(zhì)教育,深化教育改革的形勢下,育人觀念在不斷更新.我的創(chuàng)新意識有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作,不善于在教學實踐中探索實踐.因此我要時時處處加強學習,特別要注重素質(zhì)教育,創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習,不斷加強自身業(yè)務建設.把吸收別人的`經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結合起來,深入進行教學研究,努力實踐新的教學方法,提高學習效果。
二、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)"親其師,信其道"的教學境界。
學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識學生所犯的錯誤,深入了解學生的內(nèi)心,找到原因,然后根據(jù)學生不同的心理進行引導,使學生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學生從內(nèi)心正確認識,進而改正錯誤。
通過此次自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己
成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
師德師風自查自糾報告 篇6
師德師風自開展思想紀律作風整頓以來，我認真學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。我深深的認識到教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。警告我們應該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表。我想不管怎樣，做老師的都是為了學生好，但是客觀事實要求我們在做事之前要考慮方法和手段。查自糾報告
開展思想紀律作風整頓以來，我認真學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。我深深的認識到教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。警告我們應該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表。我想不管怎樣，做老師的都是為了學生好，但是客觀事實要求我們在做事之前要考慮方法和手段。
作為年輕教師，在這幾年的教師生涯中，我已經(jīng)意識到了教師教書育人的艱難，時代不同了，我們的思想也要隨之改變�；叵胱约阂郧暗慕虒W，的確存在教育不當?shù)牡胤剑梢哉f我們的出發(fā)點都是善意的，但是如果方法恰當，一定會到意想不到的效果。我想如果真正把這一點做好，需要我們付出一定的鉆研和努力。
我想最主要的一點，教師應該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的`重要作用。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。
所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。
由此推斷，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加很大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
師德包括狹義的和廣義的兩層含義。狹義的師德，是指教師的職業(yè)道德，應包括哪些內(nèi)容，需要研究。不過至少可以指出以下幾點：一要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。二要關心愛護學生。社會的發(fā)展和我們的一切工作都要以人為本，具體到對教師來說，就是要以學生為本，一切為了學生。見物不見人，只知教書，對學生漠不關心，不是合格的教師。
廣義的師德是指對教師個人道德的全面要求。要承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責，教師對自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率�，F(xiàn)在社會不良風氣也侵入校園，各種評審中請客送禮、拉關系、走后門等不正之風，屢禁不止；經(jīng)濟上違規(guī)腐敗的現(xiàn)象也有發(fā)生。教師要自覺抵制教育領域的不正之風，維護學校這一方凈土�？傊鳛榻處�，應該自覺地意識到，對學生的教育和影響不只是在教室里，教師日常生活的每一個言行都會對學生產(chǎn)生影響，都是一種教育，或是好的，或是壞的。只有時時處處嚴格要求自己，才能無愧于教師的神圣稱號。
好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重�！耙蝗諡閹�，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。這就要求教師要關心愛護學生，對學生負責，告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。二是當學生犯了錯，應主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。
教師的職業(yè)要求從業(yè)者要有較高的素質(zhì)。如果一些教師師德出現(xiàn)了問題，勢必會影響教師的整體形象。如：教師急于求成，往往帶有過激的語言而傷害了學生，甚至家長；因做錯題而抄卷子，遲到了就掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象還存在；教師不公平地對待學生，喜“優(yōu)”厭“劣”的現(xiàn)象；解決學生存在的實際問題態(tài)度簡單粗暴的現(xiàn)象；教師的知識構成陳舊，又缺少積極學習的進取心等有悖于現(xiàn)代教師形象的現(xiàn)象仍沒有解決。正是因為這些現(xiàn)象在一定范圍的存在，使得一些教師在人們的心目中的地位較低。所以，孩子們崇敬的人中，老師占的份額、機會將更少。
導致師德失范現(xiàn)象的主要原因是：一些教師教育觀念陳舊，其觀念還停留在傳統(tǒng)教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)；教育是心靈的溝通。教師教育學生要有良好的心理品質(zhì)，而教師卻缺乏良好的心理品質(zhì)，這樣就會導致重者對學生施暴，輕者對學生惡語中傷，這不亞于是在對學生精神上的失暴；在利益的驅使下缺少愛心，或者說是不會關愛、關心學生。
在當前大力倡導更新教育觀念的同時，培養(yǎng)和樹立新時期教師師德形象是當務之急。在師德建設上，注重宣傳表彰優(yōu)秀教師，讓教師的優(yōu)秀形象深入人心；在教師培訓中，不僅對新教師進行業(yè)務培訓而且還進行師德培訓；同時，對優(yōu)秀教師也進行師德培訓，使優(yōu)更優(yōu)。在師德建設方面，健全了教師師德評價機制，形成了由學生、家長、教師評議的綜合體系，學校為教師提供各種條件進行假期理論及思想上的“充電”，使教師在每一個假期都有新的收獲。在傳統(tǒng)教育時代所形成的一些優(yōu)良的師德是我們應繼續(xù)發(fā)揚的，我們要改變的是與現(xiàn)代教育不和協(xié)的那些現(xiàn)象。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育的天更藍，教育之泉更清澈！
師德師風自查自糾報告 篇7
為全面加強師德師風建設，打造一支適應時代發(fā)展需求，讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)青教辦發(fā)〔20xx〕7號關于印發(fā)《開展“清風校園”師德師風專項整治活動實施方案》的精神，經(jīng)學校研究，決定在學校全面開展師德師風行為專項整治活動，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、指導思想
立德樹人是教育工作的根本任務，我校緊緊圍繞“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的目標要求，以做“四有”好老師為標準，以“提高教師思想政治素質(zhì)，培育教師職業(yè)精神”為重點，以“思想教育、制度建設、集中整頓、嚴明紀律”為抓手，引導廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強教書育人的責任感和使命感，努力建設一支政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務精良、充滿生機和活力的高素質(zhì)教師隊伍，樹立學為人師，行為世范的人民教師形象。
二、目標任務
認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神和新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則，堅持把師德師風作為第一評價標準，強化教師思想政治素質(zhì)教育，切實增強教師的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識。健全完善規(guī)章制度，對違反師德師風行為的教師進行自查自糾，嚴肅查處違反師德師風行為的典型事件，突出解決教職工中存在的師德修養(yǎng)不高、工作紀律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務能力，推動師德師風建設常態(tài)化、長效化。
三、整治范圍：學校全體教職員工。
四、整治內(nèi)容
（一）教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》中規(guī)定的'十一種情形。
1、在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
2、損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
3、通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
4、違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
5、歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。
6、在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
7、與學生發(fā)生不正當關系，有任何形式的猥褻、騷擾行為。
8、在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
9、索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
0、組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
1、其他違反職業(yè)道德的行為。
�。ǘ┙逃俊秶澜處熯`規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》中規(guī)定的六種情況。
1、嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。
2、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請。
3、嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。
4、嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用。
5、嚴禁通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。
6、嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。
�。ㄈ┙逃俊秶澜行W校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》中規(guī)定的六種情況。
1、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課。
2、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課。
3、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息。
4、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課。
5、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。
6、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
�。ㄋ模⿴煹鹿芾頇C制建立及執(zhí)行情況
1、強化師德學習教育情況。堅持每月一次師德專題學習教育活動，定期開展以教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則為主要內(nèi)容的培訓，將師德教育與學校常規(guī)學習培訓活動有機融合，讓學習教育入腦入心，增強學習教育的針對性和實效性。
2、開展師德承諾和滿意度測評情況。定期組織教師簽訂師德承諾書。采取教師師德自評、他評等多種測評方式，每年進行一次師德滿意度測評，測評結果作為教師師德考核的重要依據(jù)。
3、完善師德考核制度情況。結合學校實際，完善師德考核細則，把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。嚴格結果運用，把師德考核結果作為教師職稱評聘、職務晉升、評優(yōu)選先、績效核的重要依據(jù)。
4、嚴格師德監(jiān)督治理。暢通學校師德失范舉報反映渠道，通過公示欄和家長會公布舉報投訴電話、信箱，主動接受社會監(jiān)督。履行學校師德監(jiān)督主體責任，建立師德師風建設工作領導小組，嚴格落實日常監(jiān)督管理措施，及時處理信訪舉報，嚴肅查處教師師德失范行為，對查實的違規(guī)行為按照程序及時上報區(qū)教育局。
5、健全師德檔案。學校要建立師德檔案，把教師參加師德培訓記錄、師德舉報查處記錄、獎懲記錄、師德承諾書、師德總結、師德測評和考核結果等情況及時歸入教師本人檔案，并作為師德考核的重要依據(jù)。
五、整治方法步驟
專項整治活動從20xx年4月1日開始，分三個階段進行。
第一階段：學習動員階段（4月1日—4月30日）。
（一）動員部署。成立學�！皫煹聨燂L整治”專項行動領導小組，制定實施方案，召開全體教職工會議，對“師德師風整治”專項行動進行動員部署，及時傳達和貫徹落實區(qū)教育局關于“師德師風整治”專項行動的工作要求。
�。ǘ⿵V泛宣傳。利用學校微信公眾號、校園網(wǎng)站、宣傳欄、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風建設的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。
�。ㄈ⿲ｎ}學習。按照“師德師風整治”專項行動工作安排，組織全體教師通過集中學習和自學相結合的方式，認真學習關于教育的重要論述、《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》等相關文件。學校要通過“六個一”活動，即舉辦一期師德師風專題學習，召開一次師德師風學習心得交流研討會，組織一次師德師風演講比賽，觀看一部師德教育片，撰寫一篇師德師風體會文章，開展一次教師家訪活動，對標查找在師德師風上存在的問題，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責任感。
第二階段：自查自糾階段（5月1日—5月31日）。
�。ㄒ唬┎閿[問題。緊緊圍繞“師德師風整治”專項活動主題，通過召開學生、家長、教師座談會等形式，查找學校教師在師德師風建設中存在的問題，及時整改；教職工要對照《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》和“青白江區(qū)教師師德考核負面清單三十條”等內(nèi)容，認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。
�。ǘ┟裰髟u議（滿意度測評）。一是深入開展民主評議活動。民主評議工作由學校牽頭組織，采取自評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結果記入師德檔案，作為教師年度考核、職務評聘、評優(yōu)評先、績效工資考核的重要依據(jù)。二是對師德師風認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，在一定范圍內(nèi)公開，接受各方面的監(jiān)督。
第三階段：整改提高階段（6月1日—6月30日）。
�。ㄒ唬┱穆鋵�，務求實效。學校根據(jù)師德師風建設工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。做到“一定三有”，即整改定目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限，并采取適當方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進校風、教風和學風好轉。
�。ǘ淞⒌湫�，模范引領。在專項整治行動中，學校要結合黨史教育活動，培養(yǎng)典型，形成案例，總結先進經(jīng)驗，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人并廣泛宣傳，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工相互學習，相互趕超。對在師德師風方面有突出表現(xiàn)的師德模范，學校將予以表彰并擇優(yōu)向上推薦。
（三）懲處違規(guī)，強化警示。對在專項整治活動開展過程中仍我行我素、頂風違規(guī)、責任心不強造成一定影響的教師，學校要按照師德師風建設的相關規(guī)定嚴肅處理。凡師德評議結果不合格的教師，學校要對其進行誡勉談話、限期整改，或按照相關規(guī)定進行處理。
�。ㄋ模┛偨Y驗收，建章立制�！皫煹聨燂L整治”專項活動結束時，學校要針對活動內(nèi)容開展檢查驗收，將相關活動資料歸檔。同時學校“師德師風整治”專項行動工作小組要對活動開展情況、實施效果認真進行總結。特別是對在專項整治活動中師德師風建設方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認真進行提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制，擴大教育成果。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。學校成立由張全心校長任組長、其他校級干部任副組長、中層干部為成員的“師德師風整治”專項活動工作領導小組，由學校工會牽頭，相關部門協(xié)同配合開展此專項行動，明確各成員職責，安排專人，具體負責整個行動的組織實施、協(xié)調(diào)指導、督促檢查、紀律保障和信息報送等工作。按照統(tǒng)一領導、分級負責的原則，建立健全責任體系，共同抓好落實，確�；顒尤〉脤嵭А�
�。ǘ┩怀鲚浾撔麄�。要充分利用學校網(wǎng)站、微信公眾號、電子屏、宣傳欄等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風整治”專項活動的重大意義，及時反映工作進展情況和工作成效，切實發(fā)揮輿論宣傳的導向作用和監(jiān)督作用。
（三）務求整改實效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬，被查從嚴的原則。學�！皫煹聨燂L整治”專項行動工作小組要不拘形式開展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)查核實，限期完成整改。要建立健全效能問責機制和辦法，切實解決師德師風方面存在的突出問題，全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標，以教學質(zhì)量和辦學水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。同時要通過活動的開展，分析查找出學校管理、教師隊伍建設等工作中存在的疏漏和缺陷，進一步完善制度，健全機制，推動學校精細化管理水平和辦學質(zhì)量向更高層次邁進。
師德師風自查自糾報告 篇8
一、加強領導，組織健全
政風行風評議工作領導小組成員
組 長：
副組長：
成 員：
陳雪珍、
二.具體實施“五個環(huán)節(jié)”
1.重溫師德規(guī)范。要求教職員工重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強教職員工的規(guī)范意識。在此基礎上，再結合本職工作的特點要求每一位教職員工進行自我形象設計，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.查找存在問題。組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關文件精神，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋根思源，著重檢查以下八個方面的問題：(1)在依法執(zhí)教方面，能否全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，有無違背黨和國家方針政策的言論和行為?(2)在愛崗敬業(yè)方面，是否認真批改學生作業(yè)，是否認真?zhèn)湔n，是否遵守校紀校規(guī)。(3)在團結協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團結尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學生中的威信，有無只考慮個人私利，不關心學校集體的現(xiàn)象?(4)在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，在假期、雙休日和課外時間，有無私自從事帶有贏利性質(zhì)的教學活動，有無向學生推銷、誘引購買教輔資料，亂收費亂補課，有無利用學生家長辦私事、索要禮物等不良行為?(5)在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學生，侮辱、體罰學生或變相體罰學生，及以學習成績評價學生現(xiàn)象，是否做到對每一位學生理解、尊重和信任。(6)在尊重家長方面，有無訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯(lián)系，不認真聽取家長合理意見和建議的行為?(7)在嚴謹治學方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當，方式靈活，因材施教，耐心細致?(8)在為人師表方面，有無不尊重社會公德現(xiàn)象，有無上課期間使用通訊工具，在教室和學生活動場所吸煙現(xiàn)象?有無工作時間精神萎靡，在學生面前衣著不整，言行粗魯現(xiàn)象?
3.征求多方意見。我們首先組織進行自查，正視問題，召開班會，讓學生評教;其次以教研組為單位進行互查。學校通過家長會評教，發(fā)送征求意見表等形式廣泛征求意見;再次，設立師德師風建設意見箱、申訴電話，自覺接受監(jiān)督。
4.開展談心活動。領導與教職工之間，教職員工與教職工之間，積極開展談心活動，溝通思想，相互提醒，加強合作，增進團結。特別是學校領導班子成員要主動與對自己工作有意見的教職員工進行交心、交朋友。
5.組織民主評議。召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，進行民主評議。
三、規(guī)范收費管理，鞏固治理亂收費工作
教育收費問題直接關系到人民群眾的切身利益。我們充分認識到治理學校亂收費工作的重要性、必要性。雖然我們辦學面臨著經(jīng)費不足的困難，我們也不亂收費，也不增加家長的負擔。我們強化學校收費管理工作，對收費管理工作提出更高要求，嚴格控制收費標準和收費范圍。學校實行集中管理與核算財務的管理體制，實行“收支兩條線”管理制度。學校加強對學校的收費和財務工作監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。收費問題涉及千家萬戶和社會穩(wěn)定，是人民群眾普遍關注的熱點。我校把規(guī)范收費行為納入依法治校的軌道，嚴格執(zhí)行收費政策，統(tǒng)一收費項目，明確收費標準，規(guī)范收費票據(jù)，嚴肅收費紀律，確保學校無亂收費的人和事發(fā)生。
四.教師職業(yè)道德水平有了明顯的提高。
通過學習教育法律法規(guī)和有關的規(guī)定和要求。廣大教師的事業(yè)心、責任感明顯增強“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”成為教師的'自覺行為，“關愛學生、關注后進生”蔚然成風，體罰或變相體罰學生的行為基本得到遏制。教師執(zhí)教思想明顯轉變，職業(yè)行為逐步規(guī)范，職業(yè)道德不斷提高，無違紀違規(guī)的人和事發(fā)生。學校及教師受到家長和社會各界的稱贊。
五.存在的問題
1.個別教師師德師風還不夠好，有的工作馬虎應付，教育教學效果差;有的還存在重智育、輕德育的現(xiàn)象;這充分說明加強師德師風教育是一項長期的，艱巨的工作。必須對師德風教育常抓不懈，要進一步加強教師的事業(yè)心和工作責任感的教育，要加強政治業(yè)務學習，努力提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，讓教師真正的更新教育觀念，提高教育教學的質(zhì)量。
2. 進一步傾聽社會各界評議代表和學校師生對行風評議工作的意見。學校要以各種形式主動征求上級領導、家長對學校工作和行風建設方面的意見，對于存在問題，要采取有力措施，認真分析原因，確確實實地進行整改，逐條逐件地抓落實，做到件件有落實，事事有回音。
六、改進措施
1.學校以及教師對自查和評議中所涉及到的現(xiàn)象和問題要進行認真梳理，逐條加以整改。
2.學校以及教師要加強學習，高度認識加強教育行風建設工作的重要性和必要性，進一步端正執(zhí)教思想，規(guī)范執(zhí)教行為，提高師德水平。
3.建立健全規(guī)章制度，認真落實，堅決逗硬。如家長座談會制度，學生評議教師制度，家長來訪登記制度，教師教育教學檔案袋等。
4.加大檢查和查處力度，對違紀違規(guī)的人和事決不姑息遷就，按有關的政策、辦法進行處理，以達到懲前毖后，治病救人的目的。
師德師風自查自糾報告 篇9
開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規(guī)范辦學行為，按照教研組集中排查�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、我校嚴格按照上級規(guī)定，各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學生進行補課并收取費用現(xiàn)象，嚴格控制學生的在校時間;
2、學校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課;
3、學校制定了嚴格的教學常規(guī)考核制度，教師嚴格遵守教學常規(guī)。制定《東羅小學教學常規(guī)檢查實施方案》。
4、學校嚴格按照國家規(guī)定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無人為原因造成學生流失情況;
5、我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無增加學生的負擔;
6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象;
7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網(wǎng)吧、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續(xù)落實好上級各項制度，嚴格規(guī)范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。
有償補課自查報告三
關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知下發(fā)后，學校高度重視為加強教師職業(yè)道德建設，維護廣大教師為人師表的良好形象，讓學生度過一個安全、愉快的假期，學校做了一下工作：
一、成立組織。學校成立了關于禁止在職教師從事有償補習活動領導小組，崔玉海為組長，成員為柳天友、張洪亮、陳光海、韓繼雙、俎金緒、王玉堂。柳天友、王玉堂包九年級組，張洪亮、韓繼雙承包八年級組，陳光海、俎金緒承包七年級組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補習情況。
二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后認真組織全體教師學習了《關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知》精神：
1.《xx省義務教育條例》第三十九條規(guī)定：“在職教師不得從事有償補習活動;不得動員、組織學生接受有償補習;不得利用職務之便謀取私利”。第六十九條規(guī)定：“從事各種有償補習活動或者動員、組織學生接受有償補習的，由縣級以上人民政府教育行政部門或者學校責令限期改正;情節(jié)嚴重的，依法給與處分”。
2.《xx省教育廳關于大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》第三條規(guī)定：“禁止中小學教師從事有償家教，學校是主要責任部門，校長是第一責任人。各中小學要以加強學校管理、維護學校整體利益、促進學校持續(xù)發(fā)展為目的，依法自主研究制定盡職教師從事有償家教工作的管理辦法，將不得從事有償家教作為教師日常管理和年終考核的重要內(nèi)容。”
3.《濟南市教育局關于認真做好20xx年中小學暑假工作的通知》中指出：“各學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核工作的重要內(nèi)容，實行一票否決制。對進行有償家教的'教師，一經(jīng)查實，將給予撤銷特級教師、各級名師、教學能手等榮譽稱號、直至撤銷相應教師職務的處罰�！�
4.縣嚴肅處理有償補習活動的有關人員的規(guī)定。
(1)教師(干部、職工)
A 對初次被查實的，實行誡勉談話，責令寫出書面面檢查，校內(nèi)通報批評，取消當年評先評優(yōu)和晉升資格，年度考核一票否決，定為基本稱職，扣發(fā)當年績效考核與年終獎金。
B對二次被查實的，予以全縣通報批評，并給與降級處分，取消三年內(nèi)職稱晉升資格，扣發(fā)當年年績效考核與年終獎金，調(diào)離原學校;屬于特級教師、名師、骨干教師的，取消相應經(jīng)濟待遇和榮譽稱號。
C對屢教不改、再次被查實或造成安全事故的，予以取消教師資格，開除公職。
(2)校長
A對一年內(nèi)學校教師、干部、職工中發(fā)生兩起有償辦班補習活動的，給與全縣通報批評，取消當年評先、評優(yōu)資格，三年內(nèi)不得申報各類示范校;校長作出檢查，年度考核定為基本稱職一下。
B對一年內(nèi)學校教師、干部、職工中發(fā)生三起及以上有償辦班補習活動的學校，除本條1款處罰外，要給與校長交流調(diào)離處理。對于造成重大事故的，視情節(jié)給予校長黨紀政紀處分。
三、簽訂目標責任書等
學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償補習活動目標責任書，并設立舉報電話(學校辦公電話及校委會成員手機號)。
四、對學生做好宣傳教育
師德師風自查自糾報告 篇10
時光荏苒，我在教師這個職位上已站了x年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。
一、師德師風方面存在問題：
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想。我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作。我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5、在終身學習方面。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。
二、我存在以上問題的.主要原因是：
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進措施：
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定。理想信念不動搖。理論要強。為此，我必須做到：切實加強教育理論學習。約束自己，認真整改。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
師德師風自查自糾報告 篇11
葉圣陶先生說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。因此我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育法》《未成年人保護法》《教師法》等法律法規(guī)，從理論上武裝了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己的教學體驗，自查如下；
1、積極學習理論依法執(zhí)教
首先，自覺遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。社會在發(fā)展，知識在更新，只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。
2、愛崗敬業(yè)奉獻教書育人
育人先做人，正人先正己，要求別人做到，自己堅決要做到。以教書育人為本職，作學生、教師的表率。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
3、注重傾聽交流和諧發(fā)展
關心、熱愛學生是教師最基本的天職。當我們還是懵懂少年時，常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨，說個沒完，其實當我們真正有能力感受這種舔犢之情時，我們并不難理解其中的溫暖。所以“學會傾聽他人講話”是一種美德，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望。同時更要學會交流，表達自己的意愿，體現(xiàn)自己識大體、顧大局、講科學、看全局在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發(fā)點，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學生們愉快茁壯地成長。
4、關注教育細節(jié)完善人格
“學高為師，身正為范”，師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的保證，是教師的立身之本。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“模仿對象”。所以，我要時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象影響學生。
5、理解家長心理指導家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教管理，不謀私利
與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
教師工作不僅僅是一項職業(yè)，更是一項事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè)，對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學生擁有一顆責任心。自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。
總之，這次的`自查活動很有必要，讓我們能靜下心來審視自己，使我們永遠保持一方凈土。剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。
師德師風自查自糾報告 篇12
最近一階段，本人通過師德師風的研究，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過研究，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性�，F(xiàn)結合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析：
一、查自己在熱愛學生方面
愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生XXX懲戒，還認為是對學生的關愛，使學生幼小的心靈受到了傷害。通過研究，我認識到這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。
2不僅損傷了教師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范安康，舉止文雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。
不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學難免受情緒支配。
3、查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的'影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活慣。
四、查自己在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們研究，共同討論，探索教學中遇到的種種問題。不足之處：關心集體的意識還不夠強。
五、查自己在廉潔從教方面
工作中，我苦守崇高情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，處置有償家教等以教謀私行為。
六、查自己在嚴謹治學方面
如今已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、研究化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷研究才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷研究新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，積極更育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到不斷自我充電，謙虛謹慎，相互研究、相互幫助、不恥下問。
不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。忽視了知識更新，研究自覺性、主動性不強。今后努力的方向：
1、加強對當代教育實際和教育法律律例的深入學
2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生舉行交流，利于教學工作地正常展開。
5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
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