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  • 小班舞蹈《吉祥娃娃》教案

    時(shí)間:2024-09-29 06:58:25 舞蹈 我要投稿
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    小班舞蹈《吉祥娃娃》教案范文

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的小班舞蹈《吉祥娃娃》教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    小班舞蹈《吉祥娃娃》教案范文

    小班舞蹈《吉祥娃娃》教案范文1

      活動(dòng)目標(biāo)

      通過(guò)欣賞故事,知道合作力量大的道理。

      在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)合作能夠省時(shí)省力。

      樂(lè)意在日;顒(dòng)中與同伴合作,具有初步的合作意識(shí)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、傾聽(tīng)故事,了解什么事合作。

      1、教師:你們還記得以前聽(tīng)過(guò)的《拔蘿卜》的故事嗎?

      讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng),有誰(shuí)在拔蘿卜?他們是怎樣拔蘿卜的?

      2、幼兒傾聽(tīng)故事后,教師提問(wèn)。

      教師:誰(shuí)要拔蘿卜?他拔出來(lái)了嗎?后來(lái)他想了什么好辦法?

      3、教師小結(jié):蘿卜太大了,老爺爺一個(gè)人拔不出來(lái),老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來(lái)了,這是為什么呢?。(幼兒討論)教師:別看小老鼠個(gè)頭小,但是之前他們都拔不動(dòng),還真少不了小老鼠呢,小老鼠一來(lái)蘿卜就拔出來(lái)了,看來(lái)呀合作的力量真是大!

      二、創(chuàng)設(shè)情境,幼兒嘗試合作搬運(yùn)蘿卜,體驗(yàn)合作的好處。

      1、教師:瞧,那兒有許多大蘿卜,誰(shuí)愿意幫老爺爺搬回家?

      2、先請(qǐng)一個(gè)幼兒去搬所有的蘿卜。當(dāng)幼兒一次搬不了時(shí),再請(qǐng)四名幼兒一起去搬運(yùn),讓大家比較一個(gè)人搬與五個(gè)人一起搬哪個(gè)更好,從而深入理解合作搬省時(shí)省力。

      三、遷移經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)合作意識(shí)。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察教室里的桌子,并回答問(wèn)題:要將桌子搬到原來(lái)的位置,他一個(gè)人搬不動(dòng),怎么辦?

      請(qǐng)同伴幫忙一起搬,體驗(yàn)合作的力量大。

      出示圖片小玲不小心將圖書(shū)架碰到,圖書(shū)撒了一地。教師提問(wèn)怎么辦?

      教師總結(jié):小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋,用合作的`方法幫小玲解決了問(wèn)題。

      2、在我們的生活中你還有什么事情是請(qǐng)好朋友幫忙完成的呢?(幼兒討論)教師小結(jié):小朋友說(shuō)的可真好,希望你們自己遇到問(wèn)題時(shí),也會(huì)請(qǐng)別人幫忙或主動(dòng)幫助別人,記住合作力量大。

      活動(dòng)延伸

      在日常生活中,鼓勵(lì)幼兒之間的合作行為,有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒以合作的方式玩插塑。做游戲,并學(xué)習(xí)一些相關(guān)詞語(yǔ)。

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

      本班幼兒大多數(shù)是新生,對(duì)舊生都不是很了解的,通過(guò)這節(jié)課讓幼兒能與人相處,能夠理解故事內(nèi)容,從表演中找到快樂(lè),幼兒能表達(dá)清楚想表達(dá)的事,利用頭飾使幼兒產(chǎn)生興趣。

    小班舞蹈《吉祥娃娃》教案范文2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試表演音樂(lè)中的角色。

      2、體驗(yàn)與同伴合作表演的愉快。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      熟悉故事和歌曲《拔蘿卜》胸飾若干大蘿卜。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲。

      1、前兩天我們學(xué)了一首好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)用好聽(tīng)的聲音唱一唱,我們可以一邊唱一邊做動(dòng)作。

      2、提問(wèn):剛才你們是怎么拔蘿卜的?(引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)一下一下地拔)。

      二、體驗(yàn)不同的角色

      1、我們看誰(shuí)來(lái)拔蘿卜啦?(老爺爺),老爺爺來(lái)拔蘿卜的時(shí)候,他是怎么來(lái)的呢?(慢慢走、摸胡子、駝著背、、、、、)他在拔蘿卜的'時(shí)候會(huì)有什么表情呢?(引導(dǎo)幼兒充分想象,體驗(yàn)老爺爺走路的動(dòng)作、神態(tài)、)我們一起來(lái)跟著音樂(lè)扮演老爺爺,看看誰(shuí)學(xué)的最像?

      2、老爺爺沒(méi)有把蘿卜拔起來(lái),他又喊來(lái)誰(shuí)啦?(老奶奶)老奶奶她又是怎么來(lái)拔蘿卜的呢?(噢!老奶奶和老爺爺一樣,他們都年紀(jì)大了,走路的時(shí)候都是慢慢的,駝著背、、、、)他們把大蘿卜拔起來(lái)了嗎?老婆婆又喊來(lái)了誰(shuí)?

      3、小姑娘她是怎么來(lái)拔蘿卜的?(蹦蹦跳跳的、、、、、)他們把大蘿卜拔起來(lái)了嗎?小姑娘又喊來(lái)了誰(shuí)?

      4、小黃狗它是怎么來(lái)拔蘿卜的啊?他們把大蘿卜拔起來(lái)了嗎?小黃狗又喊來(lái)了誰(shuí)?

      5、小花貓它是怎么來(lái)拔蘿卜的?他們把大蘿卜拔起來(lái)了嗎?小花貓又喊來(lái)了誰(shuí)?

      6、小老鼠它是怎么來(lái)拔蘿卜的啊?小朋友們想想看,小老鼠的眼睛看東西是怎么看的?(賊眉鼠眼)

      三、分角色扮演,愉快的進(jìn)行游戲

      1、今天,你們想不想來(lái)表演這個(gè)故事?姚老師給你們準(zhǔn)備了老爺爺、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠的胸飾,你想扮演什么角色你就選什么胸飾,想好你扮演的是誰(shuí),你是怎么來(lái)拔蘿卜的?(游戲第一遍)出示大蘿卜。我們把這個(gè)大蘿卜跟著音樂(lè)一起把它拔起來(lái),提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)。

      2、根據(jù)幼兒游戲情況,再次進(jìn)行游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事圖片或錄音故事《拔蘿卜》。

      大積木裝飾城若干蘿卜。

      幼兒用書(shū):合作力量大。

    小班舞蹈《吉祥娃娃》教案范文3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的動(dòng)作。

      2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中愉悅身心,并學(xué)會(huì)互相幫助。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個(gè)。

      2、蘿卜插在場(chǎng)地前20米的沙盤(pán)里。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒,吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      2、幼兒和教師一起說(shuō)兒歌:

      小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

      3、教師分戴頭飾,向幼兒提出游戲規(guī)則。

      教師:今天天氣真好,兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜,你們開(kāi)心嗎?不過(guò)我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的,一定要雙腳向前跳哦,兔寶寶,你們能行嗎?

      4、幼兒分兩組開(kāi)始游戲,拿到蘿卜后分別放在籃子里。

      5、幼兒休息,教師進(jìn)行小結(jié)。

      教師:剛才,兔寶寶拔了蘿卜,在拔的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)有的兔寶寶力氣非常大,有的兔寶寶也會(huì)幫助其它的兔寶寶,我們一起拍拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他們吧。

      6、幼兒再次進(jìn)行游戲。

      7、活動(dòng)分享:吃蘿卜教師:今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜,現(xiàn)在我們的肚子也有餓了,大家圍在一起來(lái)吃蘿卜吧,我們自己拔的蘿卜吃起來(lái)會(huì)更香甜。

      【設(shè)計(jì)背景】

      平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒在1—5的`點(diǎn)數(shù)問(wèn)題上往往表現(xiàn)出手快口慢或手慢口快的現(xiàn)象,另外他們很喜歡聽(tīng)故事,尤其是情節(jié)帶有重復(fù)性的故事,所以在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)數(shù)字故事。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、掌握五以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并能說(shuō)出總數(shù)。

      2、感知數(shù)量的遞增。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      PPT課件

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、出示ppt課件。

      談話:今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)故事,它的名字叫《拔呀拔呀拔蘿卜》。

      二、老師邊講故事邊提問(wèn)。

      1、講述故事第一段:老公公拔蘿卜。

      提問(wèn):剛才誰(shuí)在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)人?

      2、講述故事第二段:叫來(lái)老婆婆一起拔蘿卜。

      提問(wèn):剛才誰(shuí)在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)人?

      3、講述故事第三段,叫來(lái)小妞妞一起拔蘿卜。

      提問(wèn):剛才誰(shuí)在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)人?

      4、講述故事第四段,叫來(lái)小花貓一起拔蘿卜。

      提問(wèn):剛才誰(shuí)在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)?

      5、講述故事第五段,叫來(lái)小老鼠一起拔蘿卜。

      提問(wèn):剛才誰(shuí)在拔蘿卜呀?數(shù)一數(shù)這是幾個(gè)?

      三、小結(jié):

      人多力量大,拔出大蘿卜,五個(gè)好朋友回家燉蘿卜湯嘍!

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