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  • vb課程設(shè)計心得體會

    時間:2024-09-28 09:52:49 設(shè)計 我要投稿

    關(guān)于vb課程設(shè)計心得體會

      我們有一些啟發(fā)后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于vb課程設(shè)計心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于vb課程設(shè)計心得體會

    關(guān)于vb課程設(shè)計心得體會1

      VB.NET課程是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)的專業(yè)骨干課。本課程主要通過VB.NET論述了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計和組建編程的機(jī)理,涉及到控制臺界面程序、Windows窗體程序、圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)等多方面的內(nèi)容。內(nèi)容量大,程序設(shè)計復(fù)雜、同時VB.NET程序調(diào)試是在VS。NET環(huán)境下進(jìn)行,在編程過程中環(huán)境會自動為用戶生成一些必要代碼,以降低編程難度,降低學(xué)生的編程負(fù)擔(dān),但這也帶來了一些問題,如:學(xué)生對VB。ENT的程序結(jié)構(gòu)把握和了解不全面,對編程機(jī)理了解不透徹,學(xué)生容易盲目照搬書上代碼,不求甚解,似是而非。為了解決這個問題,我們采取了課程設(shè)計的方法來加深學(xué)生對知識的理解,將書本知識遷移到新的問題解決中,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

      要求學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程中,應(yīng)用每個相對獨立的、完整的單元知識解決一個實際項目,設(shè)計編寫一個小作品;學(xué)完整個課程后,完成一個綜合性比較強(qiáng)的編程項目,使學(xué)生對整個課程內(nèi)容進(jìn)行全面的總結(jié)、梳理,以項目完成為手段,全面鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

      一、目的

      1、為使學(xué)生掌握VB.NET編程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想和組建編程的知識實際技能,除了系統(tǒng)地講授必要的VB.NET知識,上機(jī)練習(xí),做作業(yè)外,還應(yīng)該對學(xué)生作較全面的編程技能和分析問題解決問題的能力訓(xùn)練,即作課程設(shè)計,以達(dá)到如下目的:具體應(yīng)用和鞏固本課程及有關(guān)先修課的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計思想,掌握應(yīng)用VB.NET編程和組建編程程序設(shè)計方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的項目設(shè)計能力。

      2、獨立地根據(jù)一定的項目要求,查閱資料,寫出項目開發(fā)目標(biāo),分析開發(fā)過程中所用到的課程知識,提出解決方案,編碼并上機(jī)調(diào)試完成系統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。課程設(shè)計是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié),必須認(rèn)真對待。

      二、要求

      在課程設(shè)計中要求學(xué)生注意培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實細(xì)致的工作作風(fēng)和保質(zhì)保量,按時完成任務(wù)的習(xí)慣。在設(shè)計過程中必須做到:

      1、在某個教學(xué)單元結(jié)束后,完成一個教師布置的、或?qū)W生自己擬定的'、知識覆蓋整個章節(jié)的,有一定綜合性和難度的項目,要求學(xué)生描述出要達(dá)到的目標(biāo)、圍繞目標(biāo),收集資料和素材,復(fù)習(xí)所需的課程知識,描述問題解決方案、編寫程序上機(jī)調(diào)試,直到項目的完成。最后的成果要有完成的作品和相應(yīng)的文檔。

      2、在課程結(jié)束后,完成一個大的編程項目,其要求與課程單元的項目差不多,只是綜合性更強(qiáng)、難度更大、知識覆蓋面更廣,工作量更大,以全面促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)和梳理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,提升學(xué)生分析問題、解決問題和文檔的書寫和編制。

      三、采取的措施

      為了保證課程設(shè)計能夠按照預(yù)定的目標(biāo)和計劃進(jìn)行,我們還采取了以下措施來加強(qiáng)對學(xué)生監(jiān)督和管理。

      1、首先講清楚課程設(shè)計的意義,讓學(xué)生能夠自覺積極主動地進(jìn)行課程設(shè)計,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性;

      2、在課程設(shè)計過程中,教師隨時巡視和監(jiān)督,了解把握和控制課程設(shè)計的進(jìn)展;

      3、將學(xué)生的作品集中展示、評價、打分,可以讓學(xué)生在展示的過程中獲得成就感、自豪感,學(xué)生之間可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,同時在此過程中可以明確標(biāo)準(zhǔn),自覺地按照標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整自己地學(xué)習(xí);

      4、將課程設(shè)計作為學(xué)期成績的一部分記載,大約占10%,必須完成課程設(shè)計后才能參加考試,課程設(shè)計不過關(guān),即使考得再好,也不能過。

      四、取得的效果

      通過以上措施,學(xué)生全部都完成了自己的項目、將所有的作品通過超鏈接網(wǎng)頁的方式集成在一個作品集中,所有的學(xué)生都完成了4~6個小作品,每個作品都反映了學(xué)生應(yīng)用課程的某部分知識解決某個問題的結(jié)果,通過完成這些作品,學(xué)生鞏固、加深了對相關(guān)知識的理解,加強(qiáng)了知識之間的聯(lián)系,促進(jìn)了知識的遷移和應(yīng)用。同時學(xué)生看到凝聚著自己的心血、汗水、思維和創(chuàng)新的作品,就像一個母親看到自己呱呱墜地孩子那樣充滿了喜悅,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造欲望。通過同學(xué)之間作品的對比,提供了一個相互學(xué)習(xí)交流的平臺,激發(fā)了學(xué)生的競爭意識?傊ㄟ^課程設(shè)計受到了良好的多方面的效果,從考試成績來看,20xx級本科全部都及格了。

    關(guān)于vb課程設(shè)計心得體會2

      在課程設(shè)計過程中,雖然我對程序設(shè)計不是很熟悉,但是通過老師詳細(xì)的講解,我按照步驟去做,遇到問題的時候先自己想辦法解決,解決不了的就去問同學(xué),問老師,通過這種學(xué)習(xí),收獲很大,學(xué)會了自己解決棘手問題,知道了團(tuán)結(jié)的力量。

      剛開始做程序的時候,就是完全按照老師的要求,老師的步驟去做的,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn),怎么運(yùn)行不了?明明是按照老師的步驟去做的,明明是按照老師的要求去做的,但是就是會遇到一些問題使程序運(yùn)行不了。開始也沒有管那么多,仍然是按照課本上的去做。

      第一次,在上機(jī)課的時候,我根據(jù)老師講的,在機(jī)房里做了一次,但沒有做完。于是把東西存在了自己的MP3里面,以便以后上機(jī)的時候再來做。但真的沒有想到,我的MP3,在一次上電子閱覽室的時候,忘了拔了。于是乎,我辛辛苦苦做了一大節(jié)課的程序就這樣沒了。心里真的很不舒服,但是,不舒服歸不舒服,這個程序,還是得繼續(xù)做下去,這么以點點小小的失誤不算什么,然后跑到學(xué)校機(jī)房,繼續(xù)我的VB程序設(shè)計。但由于時間問題,做的還是有點粗糙,還是不免存在一定的問題,比如說開始的時候打開不了文件,總是出現(xiàn)錯誤,自己總也找不出來,后來請教了一下同學(xué),結(jié)果發(fā)現(xiàn)時代碼的編寫出現(xiàn)了錯誤,把代碼改過來之后,程序終于可以打開運(yùn)行了。然后,檢查的時候,又發(fā)現(xiàn)“查找”運(yùn)行錯誤,又是代碼那里出現(xiàn)的黃色的.字樣,結(jié)果發(fā)現(xiàn),是代碼拼寫錯誤,于是,拿著同學(xué)的代碼對比一下,發(fā)現(xiàn)了錯誤所在之地,然后更正了過來。

      經(jīng)過一番努力,程序終于做完了。

      后來,室友看了我的程序,她說運(yùn)行不了的,就是出現(xiàn)了錯誤,出現(xiàn)了錯誤,就應(yīng)該改過啊,這時的我才恍然大!笆清e誤,那么就要改正的!”于是當(dāng)天,我就去了學(xué)校機(jī)房,再一次運(yùn)行我的程序,仍然出現(xiàn)錯誤情況,需要調(diào)試,我回憶起上課的時候,老師是怎么跟我們講的,哪里出現(xiàn)了錯誤,需要怎么樣改正。于是,我就耐著性子,一個一個,一個一個得改正,編輯代碼,一個一個得檢查,終于完成了。完成之后,我在運(yùn)行一下,一切正常,心里終于舒了一口氣。經(jīng)過這次的VB程序設(shè)計,讓我知道了更多學(xué)習(xí)的方法。具體如下:

     。1)保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),第一,要有自信,自強(qiáng),積極主動學(xué)習(xí)。第二,克服畏難情緒,樹立學(xué)好程序設(shè)計的信心

      (2)要了解概念:VB程序設(shè)計本身并不復(fù)雜,變量,函數(shù),條件語句,循環(huán)語句等概念較多。要真正能進(jìn)行程序設(shè)計,就要深入理解這些概念。應(yīng)該重視概念的學(xué)習(xí)。

      (3)自己動手編寫程序,親自動手進(jìn)行程序設(shè)計是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。因此我們得多動手編寫程序,逐漸提高寫程序的能力。自己動手,編寫一些程序,才會有成就感,進(jìn)而對課程產(chǎn)生興趣,做起來才比較從容。等你在編寫大量程序之后

     。4)上機(jī)調(diào)試程序應(yīng)注意多問問同學(xué),多問問老師、,把不懂的地方標(biāo)出來。

     。5)養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣,第一,程序構(gòu)思要有說明;第二,學(xué)會如何調(diào)試程序;第三,對運(yùn)行結(jié)果要做正確與否的分析。

      但是,如果以前上課的時候不認(rèn)真的聽講的話,做這個程序設(shè)計就會有點點困難,所以,同時也在提醒我們,學(xué)習(xí),任何時候都要認(rèn)真!

      總之,在此次的VB程序設(shè)計中,如果沒有足夠的耐心,就不可能完成的很好。所以此次VB程序設(shè)計,讓我做事情更加有耐心,更加細(xì)心,學(xué)習(xí)更加認(rèn)真仔細(xì)。

    關(guān)于vb課程設(shè)計心得體會3

      在課程設(shè)計過程中,雖然我對程序設(shè)計不是很熟悉,但是通過老師詳細(xì)的講解,我按照步驟去做,遇到問題的時候先自己想辦法解決,解決不了的就去問同學(xué),問老師,通過這種學(xué)習(xí),收獲很大,學(xué)會了自己解決棘手問題,知道了團(tuán)結(jié)的力量。

      剛開始做程序的時候,就是完全按照老師的要求,老師的步驟去做的,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn),怎么運(yùn)行不了?明明是按照老師的步驟去做的,明明是按照老師的要求去做的,但是就是會遇到一些問題使程序運(yùn)行不了。開始也沒有管那么多,仍然是按照課本上的去做。

      第一次,在上機(jī)課的時候,我根據(jù)老師講的,在機(jī)房里做了一次,但沒有做完。于是把東西存在了自己的MP3里面,以便以后上機(jī)的時候再來做。但真的沒有想到,我的MP3,在一次上電子閱覽室的時候,忘了拔了。于是乎,我辛辛苦苦做了一大節(jié)課的程序就這樣沒了。心里真的很不舒服,但是,不舒服歸不舒服,這個程序,還是得繼續(xù)做下去,這么以點點小小的失誤不算什么,然后跑到學(xué)校機(jī)房,繼續(xù)我的VB程序設(shè)計。但由于時間問題,做的還是有點粗糙,還是不免存在一定的問題,比如說開始的時候打開不了文件,總是出現(xiàn)錯誤,自己總也找不出來,后來請教了一下同學(xué),結(jié)果發(fā)現(xiàn)時代碼的編寫出現(xiàn)了錯誤,把代碼改過來之后,程序終于可以打開運(yùn)行了。然后,檢查的時候,又發(fā)現(xiàn)“查找”運(yùn)行錯誤,又是代碼那里出現(xiàn)的黃色的字樣,結(jié)果發(fā)現(xiàn),是代碼拼寫錯誤,于是,拿著同學(xué)的代碼對比一下,發(fā)現(xiàn)了錯誤所在之地,然后更正了過來。

      經(jīng)過一番努力,程序終于做完了。

      后來,室友看了我的程序,她說運(yùn)行不了的,就是出現(xiàn)了錯誤,出現(xiàn)了錯誤,就應(yīng)該改過啊,這時的我才恍然大!笆清e誤,那么就要改正的!”于是當(dāng)天,我就去了學(xué)校機(jī)房,再一次運(yùn)行我的程序,仍然出現(xiàn)錯誤情況,需要調(diào)試,我回憶起上課的時候,老師是怎么跟我們講的',哪里出現(xiàn)了錯誤,需要怎么樣改正。于是,我就耐著性子,一個一個,一個一個得改正,編輯代碼,一個一個得檢查,終于完成了。完成之后,我在運(yùn)行一下,一切正常,心里終于舒了一口氣。經(jīng)過這次的VB程序設(shè)計,讓我知道了更多學(xué)習(xí)的方法。具體如下:

      (1)保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

      第一,要有自信,自強(qiáng),積極主動學(xué)習(xí)

      第二,克服畏難情緒,樹立學(xué)好程序設(shè)計的信心

      (2)要了解概念:VB程序設(shè)計本身并不復(fù)雜,變量,函數(shù),條件語句,循環(huán)語句等概念較多、要真正能進(jìn)行程序設(shè)計,就要深入理解這些概念、應(yīng)該重視概念的學(xué)習(xí)、

      (3)自己動手編寫程序,親自動手進(jìn)行程序設(shè)計是培養(yǎng)邏輯思維的好方法、因此我們得多動手編寫程序,逐漸提高寫程序的能力、自己動手,編寫一些程序,才會有成就感,進(jìn)而對課程產(chǎn)生興趣,做起來才比較從容、等你在編寫大量程序之后

      (4)上機(jī)調(diào)試程序應(yīng)注意多問問同學(xué),多問問老師,把不懂的地方標(biāo)出來。

      (5)養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣

      第一,程序構(gòu)思要有說明;

      第二,學(xué)會如何調(diào)試程序;

      第三,對運(yùn)行結(jié)果要做正確與否的分析。

      但是,如果以前上課的時候不認(rèn)真的聽講的話,做這個程序設(shè)計就會有點點困難,所以,同時也在提醒我們,學(xué)習(xí),任何時候都要認(rèn)真!

      總之,在此次的VB程序設(shè)計中,如果沒有足夠的耐心,就不可能完成的很好。所以此次VB程序設(shè)計,讓我做事情更加有耐心,更加細(xì)心,學(xué)習(xí)更加認(rèn)真仔細(xì)。

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