swot分析【精選15篇】

swot分析1

　　在上課之前，對SWOT分析法毫無了解，甚至在下課后也是一知半解。于是，我從多方搜集有關(guān)SWOT的資料，希望能更好了解此分析方法，以便更好的使用。以下便是我搜集資料后對SWOT分析法一些了解。

　　SWOT分析法是競爭分析常用的方法之一。運用SWOT法進行選擇分析，就是將與你密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢因素(Strengths)、弱點因素(Weaknesses)、機會因素(Opportunities)和威脅因素(Threats)，通過調(diào)查羅列出來，并依照一定的次序按矩陣形式排列起來，然后運用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論和對策等。

　　這種研究方法，最早是由美國舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授在20世紀(jì)80年代初提出來的。在此之前，早在60年代，就有人提出過SWOT分析中涉及到的內(nèi)部優(yōu)勢和弱點、外部機會和威脅這些變化因素，但只是孤立地對它們加以分析，而SWOT法用系統(tǒng)的思想將這些似乎獨立的因素相互匹配起來進行綜合分析。運用這種方法，有利于人們對組織所處情景進行全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地研究，有助于人們制定發(fā)展戰(zhàn)略和計劃，以及與之相應(yīng)的發(fā)展計劃或?qū)Σ摺?/p>

　　我將職業(yè)定向為高中生物教師，我熱愛教師這個職業(yè)，并愿意為它終身奮斗。在這個崗位上可以較大程度的發(fā)揮自己的才能，發(fā)展自己的潛能。以下是我用SWOT分析法對自身及環(huán)境因素的分析。

　　1)優(yōu)勢的使用：

　�、俳處煂�業(yè)對專業(yè)成績比較看重，專業(yè)課成績較為優(yōu)秀

　�、陂L相有親和力，普通話較為標(biāo)準(zhǔn)，說話有邏輯，給人留下的第一印象較好③行動力較強，適合參與科研活動

　�、芊酃P字、鋼筆字清秀，在習(xí)慣用電腦的人群中表現(xiàn)突出

　　2)劣勢的彌補：

　　①多參與可以鍛煉教師技能的實踐活動，不僅培養(yǎng)能力還可以在綜合考評中獲得加分

　�、诜e極他人交往，特別是師兄師姐和老師，增強與他人溝通的能力并能獲得各種各樣不同的信息和知識。

　　③培養(yǎng)一項藝術(shù)特長，初步確定為書法或畫畫，參加一個培訓(xùn)班，爭取學(xué)有所成。

　�、茏鍪聲r，將心態(tài)放平，不用過于緊張。

　　3)機會的運用

　�、偃绻�新課改真的來臨，那我們可以選擇的機會就會大大增多，就業(yè)將不成問題。

　�、谙蚶蠋煂W(xué)習(xí)做人的道理，領(lǐng)略其上課的風(fēng)采。

　�、鄱喽嘣鰪妼嵺`能力的鍛煉，讓上課成為一種藝術(shù)。

　　4)威脅的排除：

　�、傺芯可�雖然專業(yè)知識較為扎實，但實踐能力可能不及本科生

　　②將要來臨的新課改中，生物的高考分?jǐn)?shù)比例極有可能加大，生物教師受重視程度將升高

　�、塾懈偁幉庞袆恿Γ�他們的存在會讓我們更迫切的提高自己的能力。

　　通過對以上自身和環(huán)境因素優(yōu)劣的分析，我確定了今后三年的發(fā)展目標(biāo)：在大學(xué)期間的職業(yè)定向階段，要多學(xué)習(xí)教育理論，本學(xué)科知識，擁有深厚的.本我知識，訓(xùn)練教師技能，為成為準(zhǔn)教師而努力。在就業(yè)后，也就是教師職業(yè)的適應(yīng)階段，爭取在一年半到兩年內(nèi)渡過適應(yīng)期，成為教學(xué)有方，教育得法的擁有創(chuàng)新精神的教師。

　　為了實現(xiàn)上述目標(biāo)，我把這三年分為三個階段。

　　第一階段：20xx.01——20xx.07，也就是大三的下學(xué)期;第二階段：20xx.07——20xx.7也就是大四的整個學(xué)年;第三階段：20xx.08——20xx.12.就業(yè)后的教師職業(yè)適應(yīng)期。

　　在第一階段：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，特別是有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的課程，要多下苦功。不求獲得獎學(xué)金，但求對課本知識理解并能運用到生活中和以后的工作中。積極參與社會實踐，在寒假期間，到高中聽課見習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育方法和課堂掌控能力。在大三下學(xué)期，認(rèn)真復(fù)習(xí)英語，爭取通過大學(xué)英語六級考試。盡可能地參加社會調(diào)研，從中學(xué)到與人溝通的技巧，和積累論文撰寫方面的經(jīng)驗。課余時間多與老師溝通，確定畢業(yè)論文選題的具體方向。

　　第二階段：開始教育實習(xí)的準(zhǔn)備工作，向師兄師姐學(xué)習(xí)與學(xué)生的溝通技巧，班主任工作，向老師學(xué)習(xí)教育的良方。開始畢業(yè)論文的實施工作，并在第一學(xué)期末將畢業(yè)論文定稿。向前人學(xué)習(xí)面試技巧，提高說話音量，克服羞澀心理，增強自信心，勇于于表現(xiàn)自己。

　　第三階段：與本校教師師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法。參與班級管理，拉近和同學(xué)們之間的距離。參與教學(xué)研究，發(fā)展科研能力激發(fā)創(chuàng)新精神。

　　在大學(xué)時代如何進行選擇關(guān)系到我以后的職業(yè)道路和人生走向，我會慎重對待。所以我并不會只做一次SWOT分析就決定未來選擇，事實上隨著環(huán)境自身情況的變化，我的選擇應(yīng)該時時調(diào)整。在臨近畢業(yè)前將做再一次SWOT分析，看看我的優(yōu)勢和劣勢，機遇和威脅發(fā)生了什么變化，從而對我的定位和目標(biāo)做一次調(diào)整，以確定自己最終要走的道路。

swot分析2

　　隨著中國高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規(guī)模的不斷擴大，加上受20xx年全球金融危機的影響，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結(jié)構(gòu)失衡，從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來越大，就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻，有計劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生來說顯得尤為重要。面對多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，SWOT分析法能幫助我們明確職業(yè)目標(biāo)、客觀認(rèn)識職業(yè)自我、正確評估職業(yè)生涯。

　　SWOT分析法是非常行之有效的一個戰(zhàn)略分析工具。SWOT分別代表Strength（優(yōu)勢）、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅）。

　　SWOT分析主要是用來分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢與劣勢以及外部環(huán)境的機會與威脅的方法。以下是我的個人情況，然后運用SWOT分析法分析自身的優(yōu)勢和劣勢：

　　xxx，女，1991年12月生，漢族，入黨積極分子，山東德州人。學(xué)校：xxx范學(xué)院；專業(yè)：人力資源管理目前學(xué)歷：�？啤�

　　一、確定個人職業(yè)生涯目標(biāo)：

　　人力資源，職業(yè)前景很可觀，個人比較喜歡這類專業(yè)。盡管現(xiàn)在專升本、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來應(yīng)聘，但由于個人家庭條件不是很理想，故而暫不考慮考研，大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報考公務(wù)員，等條件成熟后再考慮考研。

　　二、分析個人的能力和興趣，剖析自身的優(yōu)勢和劣勢

　　本人性格隨和，容易與人相處，談吐xxx雅，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在平時學(xué)習(xí)中，注重思考，學(xué)習(xí)能力突出，能獨立工作，具有較強的問題解決能力；具有較強的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學(xué)、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時何刻應(yīng)該做什么，不會玩物喪志，迷失自我。

　　（一）優(yōu)勢及其利用

　　1、優(yōu)勢（Strengths）

　　（1）學(xué)習(xí)能力：真在努力通過英語4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學(xué)年個人綜合考評成績居班級前列；專業(yè)知識比較扎實，無不及格現(xiàn)象；

　�。�2）社會實踐：在校打工

　　（3）個人榮譽：獲優(yōu)秀宿舍獎

　�。�4）個人能力：性格隨和，容易相處，交際能力較好；語言表達能力優(yōu)秀，說話流暢，發(fā)音準(zhǔn)確；口語水平較好；有多次社會實踐經(jīng)歷，實踐能力強；

　　2、優(yōu)勢的利用

　　（1）身為管理類專業(yè)的學(xué)生，在同等學(xué)歷的情況下，具備更多的管理技能應(yīng)聘管理類工作時較之非管理類大學(xué)生更具職業(yè)優(yōu)勢；

　　（2）在用人單位眼里，大學(xué)生的綜合能力對其最具吸引力，而大學(xué)生的綜合能力在很大程度上是通過學(xué)習(xí)方面的成績來體現(xiàn)的，故學(xué)習(xí)能力突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。

　�。ǘ�）劣勢及其彌補1.劣勢（Weaknesses）

　�。�1）部分英語技能尚未達標(biāo)：普通話等級是三級甲等，部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確，吐字不夠清晰。

　　（2）大學(xué)一年級的一些基礎(chǔ)性課程成績一般，班級綜合排名處于中上水平；

　�。�3）行為表現(xiàn)有時候比較焦躁，不能很好地控制自己的脾氣；自己還不夠自信，膽量不夠大；

　　2、劣勢的彌補

　�。�1）盡量將心態(tài)放平和，告誡自己不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；

　�。�2）繼續(xù)加強普通話練習(xí)，糾正錯誤字詞發(fā)音，爭取達到二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練，爭取粉筆書寫規(guī)范、版面美觀；

　�。�3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，增強管理技能。

　　三、分析外部環(huán)境：機會和威脅

　　隨著高校擴招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國家經(jīng)濟體制、用人制度改革的不

　　斷深入，用人單位對人才的學(xué)歷要求越來越高，大學(xué)生就業(yè)形勢變得越來越嚴(yán)峻，現(xiàn)在又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備，還是可以就業(yè)的。

　　（一）機會及把握

　　1.機會（Opportunities）

　�。�1）由于教育制度改革的不斷深入，從今年起，學(xué)校對教學(xué)加大了管理的力度，更加注重學(xué)生綜合能力的提升，提供了更多實踐的機會。

　�。�2）本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關(guān)單位，我可以在那里進行見習(xí)，訓(xùn)練管理技能，為將來從事管理類職業(yè)打好基礎(chǔ)；大三下學(xué)期暑假進行實習(xí)，為我提供了一個很好的熟悉和掌握教學(xué)方法，提高自身教學(xué)技能的機會；

　　（3）畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專場招聘會；

　　（4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業(yè)，具有一定的區(qū)域優(yōu)勢；

　　（5）每年國家都舉行國家公務(wù)員考試，提供一定的就業(yè)崗位。

　　2.機會的把握

　�。�1）緊緊抓住見習(xí)和教育實習(xí)的寶貴機會，提高自身的教學(xué)技能；

　�。�2）認(rèn)真對待每一次招聘，做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與強勢；

　�。�3）在大三下學(xué)期購買公務(wù)員相關(guān)書籍，準(zhǔn)備報考國家公務(wù)員考試；

　�。�4）空余時間多關(guān)注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求，爭取在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯余下的時光不斷充電和提高自身；

　　（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對之策1.挑戰(zhàn)（Threats）

　�。�1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高，管理職業(yè)越來越吃香，不少非專業(yè)的畢業(yè)生也來從事本專業(yè)的`工作；

　　（2）國家公務(wù)員考試競爭激烈，錄取機會渺��；

　�。�3）面試時的各種意外和挑戰(zhàn)。

　　3.挑戰(zhàn)的應(yīng)對之策

　�。�1）在計算機方面做出超越，現(xiàn)階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業(yè)技能證書，使自身突出“人無我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢；

　�。�2）在見習(xí)和實習(xí)過程中，積極主動地和具豐富管理經(jīng)驗的同事或上級們交流和學(xué)習(xí)，抓住每一個提高自身管理技能的機會，為提高自己的管理水平開辟蹊徑；

　　（3）面試前準(zhǔn)備好材料和應(yīng)對策略，努力做到處變不驚，展現(xiàn)自己表達能力強、感染力強的特點；

　�。�4）盡管現(xiàn)階段國家公務(wù)考試競爭激烈，但只要有多一分就業(yè)的機會，自身也要爭取，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼。

　　五、今后五年的職業(yè)行動計劃

　�。�1）大學(xué)畢業(yè)兩年期間注意專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，然后對照自身的不足和缺點，進行針對性提高自身素質(zhì)，提高管理技能；

　　（2）在2年工作時間內(nèi)，在兼顧職業(yè)工作的同時，不放棄考研相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在寒暑假以及周末抽取時間看考研相關(guān)書籍，為再深造做好準(zhǔn)備；

　�。�3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。

　　以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發(fā)，通過剖析自身的優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合社會存在的機遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然進行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據(jù)形勢的發(fā)展，及時地調(diào)整自身的努力方向，以實現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。

swot分析3

　　SWOT分析法常常被用于制定集團發(fā)展戰(zhàn)略和分析競爭對手情況，在戰(zhàn)略分析中，它是最常用的方法之一。進行SWOT分析時，主要有以下幾個方面的內(nèi)容：

　　分析環(huán)境因素

　　運用各種調(diào)查研究方法，分析出公司所處的各種環(huán)境因素，即外部環(huán)境因素和內(nèi)部能力因素。外部環(huán)境因素包括機會因素和威脅因素，它們是外部環(huán)境對公司的發(fā)展直接有影響的有利和不利因素，屬于客觀因素，內(nèi)部環(huán)境因素包括優(yōu)勢因素和弱點因素，它們是公司在其發(fā)展中自身存在的積極和消極因素，屬主觀因素，在調(diào)查分析這些因素時，不僅要考慮到歷史與現(xiàn)狀，而且更要考慮未來發(fā)展問題。

　　優(yōu)勢，是組織機構(gòu)的內(nèi)部因素，具體包括：有利的競爭態(tài)勢；充足的財政來源；良好的企業(yè)形象；技術(shù)力量；規(guī)模經(jīng)濟；產(chǎn)品質(zhì)量；市場份額；成本優(yōu)勢；廣告攻勢等。

　　劣勢，也是組織機構(gòu)的內(nèi)部因素，具體包括：設(shè)備老化；管理混亂；缺少關(guān)鍵技術(shù)；研究開發(fā)落后；資金短缺；經(jīng)營不善；產(chǎn)品積壓；競爭力差等。

　　機會，是組織機構(gòu)的外部因素，具體包括：新產(chǎn)品；新市場；新需求；外國市場壁壘解除；競爭對手失誤等。

　　威脅，也是組織機構(gòu)的`外部因素，具體包括：新的競爭對手；替代產(chǎn)品增多；市場緊縮；行業(yè)政策變化；經(jīng)濟衰退；客戶偏好改變；突發(fā)事件等。

　　SWOT方法的優(yōu)點在于考慮問題全面，是一種系統(tǒng)思維，而且可以把對問題的“診斷”和“開處方”緊密結(jié)合在一起，條理清楚，便于檢驗。

　　構(gòu)造SWOT矩陣

　　將調(diào)查得出的各種因素根據(jù)輕重緩急或影響程度等排序方式，構(gòu)造SWOT矩陣。在此過程中，將那些對公司發(fā)展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久遠的影響因素優(yōu)先排列出來，而將那些間接的、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素排列在后面。

　　制定行動計劃

　　在完成環(huán)境因素分析和SWOT矩陣的構(gòu)造后，便可以制定出相應(yīng)的行動計劃。制定計劃的基本思路是：發(fā)揮優(yōu)勢因素，克服弱點因素，利用機會因素，化解威脅因素；考慮過去，立足當(dāng)前，著眼未來。運用系統(tǒng)分析的綜合分析方法，將排列與考慮的各種環(huán)境因素相互匹配起來加以組合，得出一系列公司未來發(fā)展的可選擇對策。

swot分析4

　　優(yōu)勢：

　　1、做事比擬認(rèn)真、腳踏實地，不懂的問題虛心向他人求教。

　　2、積極向上，樂觀的對待生活中應(yīng)對的困難和挫折

　　3、獨立自主、富有極強的職責(zé)心和耐心，做人自然不做作

　　4、能主動關(guān)心人，能為他人著想，人緣也好和同學(xué)友好相處，對人真誠友善，且樂于助人

　　5、有較強的`組織潛力，適應(yīng)性較強

　　6、身體素質(zhì)好，運動潛力強

　　7、除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，我還去考了會計從業(yè)。

　　劣勢：

　　1、有點認(rèn)生，應(yīng)對不熟悉的人比擬拘謹(jǐn)，偏向，而且異性朋友較少，只和熟-

　　悉的人放得比擬開。

　　2、專業(yè)知識不夠結(jié)實，對所學(xué)的知識資料理解不透，知識面窄。

　　3、語言表達潛力較差，普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，帶有方言口音，膽子比擬少，很少在公共場合發(fā)言。

　　4、有時心直口快，不經(jīng)意間傷害到他人對事物容易感到厭煩

　　5、不常參與校里、院舉辦的活動，缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)歷

　　6、學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃，而且學(xué)習(xí)不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環(huán)境影響。

　　7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差

　　時機：

　　1、學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛到很好。

　　2、學(xué)校、學(xué)院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個平臺去展示和鍛煉自我的時機。

　　3、信息時代興旺，傳媒業(yè)也開展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識。

swot分析5

　　SWOT分析

　　內(nèi)部環(huán)境因素

　　S：優(yōu)勢因素

　　1、能對未來有清醒的認(rèn)識，目標(biāo)較明確

　　2、善于思考，不人云亦云

　　3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍

　　4、謙虛謹(jǐn)慎

　　5、做事踏實，為人善良

　　6、個人生活能力較強，能不依賴他人

　　7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解

　　W、弱勢因素

　　1、人際交往中主動性差，溝通性一般

　　2、在一些問題上急于求成

　　3、懶惰行強，缺乏恒心

　　4、對自己信心不足，錯失了很多機會

　　5。表達及寫作能力較差

　　外部環(huán)境因素

　　O、機會因素

　　1、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機會

　　2、中國入世，與世界的聯(lián)系越來越密切，外向型人才，尤其是法律和英語都精通的人才緊缺

　　3、復(fù)合型人才稀缺

　　T、威脅因素

　　1、法律行業(yè)競爭相當(dāng)激烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才 3.自己努力不夠

　　外部環(huán)境因素

　　機會因素（O）

　　1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機會不錯

　　2.工科專業(yè)缺口，需求量較大

　　3.我們畢業(yè)時，金融危機逐漸減輕

　　威脅因素（T）

　　1.女生工作不好找

　　2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大

　　3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張

　　SWOT分析

　　我的性格的.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

swot分析6

　　一、優(yōu)勢及其利用

　�。ㄒ唬�、優(yōu)勢

　　1、做事比較認(rèn)真，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。

　　2、 富有極強的責(zé)任心、并且喜歡做相關(guān)的工作，能夠有計劃地安排工作內(nèi)容。

　　3、有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強。

　　4、 有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。

　　5、 對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，分析能力強，有創(chuàng)新思維

　　（二）、優(yōu)勢的利用

　　1、在學(xué)校還有很多的學(xué)習(xí)機會，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

　　2、就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的`信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向很有發(fā)展前景。

　　3、不同學(xué)校之間的研討交流，可以短時間內(nèi)學(xué)習(xí)到很多很好的教學(xué)方法，為我所用。

　　二、劣勢及其彌補

　�。ㄒ唬┝觿荩╓eaknesses）

　　1、組織能力和管理學(xué)生的經(jīng)驗欠缺

　　2、 做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行，總是拖到最后時間才緊急處理。

　　3、 對事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用，不能堅守。

　　4、 盡管在校期間有所鍛煉，但實踐經(jīng)驗仍有待豐富。

　　5、做事有欠條理

　　（二）劣勢的彌補

　�。�1）盡量將心態(tài)放平和，告誡自己不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領(lǐng)域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；

　�。�2）繼續(xù)加強普通話練習(xí)，糾正錯誤字詞發(fā)音，爭取達到二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓(xùn)練，爭取粉筆書寫規(guī)范、版面美觀；

　　（3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，增強教師技能。

　　三、分析外部環(huán)境：機會和威脅

　�。ㄒ唬�機會及把握

　　1、機會（Opportunities）

　　1、在學(xué)校還有很多的學(xué)校機會，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

　　2、就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向很有發(fā)展前

　　景。

　　3、不同學(xué)校之間的研討交流，可以短時間內(nèi)學(xué)習(xí)到很多很好的教學(xué)方法，為我所用。

　　2、機會的把握

　�。�1）緊緊抓住教育見習(xí)和教育實習(xí)的寶貴機會，提高自身的教學(xué)技能；

　　（2）認(rèn)真對待每一次教研活動，做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與強勢；

　　（3）空余時間多向同組優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷充電和提高自身素養(yǎng)

　　（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對之策

　　1、挑戰(zhàn)（Threats）

　�。�1）新課標(biāo)形勢下的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

　�。�2）新課標(biāo)形勢下的教學(xué)方法變化

　　（3）針對不同層次學(xué)生的因材施教

　　2、挑戰(zhàn)的應(yīng)對之策

　�。�1）在教育實踐過程中，積極主動地和具豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師們交流和學(xué)習(xí)，抓住每一個提高自身教育技能的機會，為提高自己的教學(xué)水平開辟蹊徑；

　　（2）摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念

　�。�3）摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法

swot分析7

　　隨著我國經(jīng)濟水平的高速發(fā)展和人民生活水平的提高，食品的安全與健康越來越受到消費者的關(guān)注，綠色、健康的果汁飲料越來越受到消費者的青睞。根據(jù)目前全球飲品的趨勢。飲料類產(chǎn)品按特質(zhì)分為“樂趣”、“養(yǎng)身”、“方便”和“健康”四大類。而果汁屬于“健康”一類。消費者購買果汁的主要動力是希望能獲得其中有益健康的成分。大部分消費者對純果汁的營養(yǎng)價值更為信任，其中追求高品質(zhì)生活的人群，如女性和中老年人更看重純果汁的健康特性，這些人消費能力較強，消費理念成熟且難以改變。國內(nèi)果汁市場真正發(fā)展還不到10年，目前國內(nèi)果汁人均年消費量還不到1L，僅相當(dāng)于世界平均水平的1/10，發(fā)達國家平均水平的1/40，因此，果汁市場在中國仍有巨大的發(fā)展空間。

　　新的《食品安全法》中要求追溯原材料。這對于那些擁有自身原果生產(chǎn)基地的果汁企業(yè)是很好的機會。

　　在各飲料巨頭的暗戰(zhàn)中，果汁飲料市場的爭奪將更為激烈。現(xiàn)有的果汁飲料市場存在著幾股不同的力量：一是跨國公司如可口可樂、百事可樂等，這也是最強勁的一股力量;二是有臺灣背景的統(tǒng)一和康師傅;三是匯源、哇哈哈、養(yǎng)生堂等國內(nèi)知名企業(yè)。整體上看，果汁市場競爭表現(xiàn)出兩大特征：一是飲料市場競爭非常激烈，果汁類飲料品牌眾多;二是競爭對手有強大的資金支持，市場宣傳與推廣力度很大。

　　中國有五千多年的蠶桑文化歷史，種桑養(yǎng)蠶在中國家喻戶曉，消費者對桑椹的認(rèn)知度較高，具有較好的市場基礎(chǔ)。

　　甲公司是一家集科研、生產(chǎn)、銷售為一體的科技型出口企業(yè)，聚焦于桑果汁產(chǎn)品的生產(chǎn)。擁有一支集研究員、博士、碩士在內(nèi)的多學(xué)科高素質(zhì)人才組成的隊伍。對桑果的研究已經(jīng)有幾十年的歷史，取得多項技術(shù)專利，對桑椹的研究已達到世界領(lǐng)先水平，是國內(nèi)唯一獲得綠色食品標(biāo)志的果汁類飲品。該公司桑果汁的生產(chǎn)規(guī)模全國第一，規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)明顯。整個生產(chǎn)過程嚴(yán)格按照綠色食品的四個要求進行全程控制：第一，按綠色食品的要求選擇種植基地，擁有1330畝的桑果種植基地。原料基地在大氣、土壤、水資源等方面進行嚴(yán)格控制。但這也造成符合要求的基地遠離城市，運輸成本偏高。同時，桑果生產(chǎn)周期一年只有1季，果實小，須人工采摘;第二，使用符合綠色食品要求的有機化肥;第三，產(chǎn)品的加工生產(chǎn)嚴(yán)格按照ISO9001標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。果汁的質(zhì)量、顏色、味道的調(diào)配、果汁的成分和含量的穩(wěn)定性都是同類產(chǎn)品無法與之相比的;第四，原汁的加工處理嚴(yán)格控制在1:1。產(chǎn)品原汁含量高，純鮮榨，營養(yǎng)成份豐富。

　　由于資金的限制，企業(yè)在品牌推廣、企業(yè)與產(chǎn)品的宣傳、渠道的建設(shè)等方面與眾多飲料企業(yè)相比明顯處于劣勢，企業(yè)產(chǎn)品的知名度不高。由于企業(yè)本身體制問題，人才隊伍的結(jié)構(gòu)明顯重技術(shù)輕市場。銷售隊伍的建設(shè)落后于產(chǎn)品發(fā)展的需要，產(chǎn)品的市場開發(fā)缺乏力度。

　　要求：請使用SWOT分析法對甲公司的環(huán)境進行分析。

　　【正確答案】

　　優(yōu)勢：

　　①擁有大面積桑椹種植基地。該公司擁有1330畝的桑果種植基地，原材料供應(yīng)有了絕對的保障。

　�、诰哂行酆竦募夹g(shù)優(yōu)勢。是一家集科研、生產(chǎn)、銷售為一體的科技型出口企業(yè)。擁有一支集研究員、博士、碩士在內(nèi)的多學(xué)科高素質(zhì)人才組成的隊伍。對桑果的研究已經(jīng)有幾十年的歷史，取得多項技術(shù)專利，對桑椹的研究已達到世界領(lǐng)先水平，是國內(nèi)唯一獲得綠色食品標(biāo)志的果汁類飲品。

　�、凵９�汁的生產(chǎn)規(guī)模全國第一，規(guī)模經(jīng)濟效應(yīng)明顯。

　�、苋�程安全質(zhì)量控制。桑果汁的生產(chǎn)嚴(yán)格按照綠色食品的四個要求進行全程控制：第一，按綠色食品的要求選擇種植基地，原料基地在大氣、土壤、水資源等方面進行嚴(yán)格控制;第二，使用符合綠色食品要求的有機化肥;第三，產(chǎn)品的加工生產(chǎn)嚴(yán)格按照IS09001標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。果汁的質(zhì)量、顏色、味道的.調(diào)配、果汁的成分和含量的穩(wěn)定性都是同類產(chǎn)品無法與之相比的;第四，原汁的加工處理嚴(yán)格控制在1:1。產(chǎn)品原汁含量高，純鮮榨，營養(yǎng)成份豐富。

　　劣勢：

　�、俪杀靖�。首先，原材料基地的建設(shè)必須考慮大氣、土壤、水資源等符合綠色食品認(rèn)證要求的因素，造成符合要求的基地遠離城市，運輸成本偏高;其次，桑果生產(chǎn)周期1年只有1季，果實小，須人工采摘。

　�、谥�名度低。由于資金的限制，企業(yè)在品牌推廣、企業(yè)與產(chǎn)品的宣傳、渠道的建設(shè)等方面與眾多飲料企業(yè)相比明顯處于劣勢，企業(yè)產(chǎn)品的知名度不高。

　　③銷售力量偏弱。由于企業(yè)本身體制問題，人才隊伍的結(jié)構(gòu)明顯重技術(shù)輕市場。銷售隊伍的建設(shè)落后于產(chǎn)品發(fā)展的需要，產(chǎn)品的市場開發(fā)缺乏力度。

　　機會：

　　①市場發(fā)展空間巨大。國內(nèi)果汁

　　市場真正發(fā)展還不到10年，目前國內(nèi)果汁人均年消費量還不到1L，僅相當(dāng)于世界平均水平的1/10，發(fā)達國家平均水平的1/40，因此，果汁市場在中國仍有巨大的發(fā)展空間。

　�、谙�費者對綠色健康食品的追求。隨著我國經(jīng)濟水平的高速發(fā)展和人民生活水平的提高，食品的安全與健康越來越受到消費者的關(guān)注，綠色、健康的果汁飲料越來越受到消費者的青睞。

　�、邸妒称钒踩�法》實施的良機。新的《食品安全法》中要求追溯原材料。

　�、苌９�的種植歷史悠久中國有五千多年的蠶桑文化歷史，種桑養(yǎng)蠶在中國家喻戶曉，市場基礎(chǔ)較好。

　　威脅：

　�、亠嬃鲜袌龈偁幏浅＜ち遥�果汁類飲料品牌眾多。

　　②競爭對手有強大的資金支持，市場宣傳與推廣力度很大。

　　【答案解析】

　　【該題針對“業(yè)務(wù)組合管理模型”知識點進行考核】

swot分析8

　　優(yōu)勢

　　我們正處于學(xué)習(xí)階段我們還是愛學(xué)習(xí)、愛生活的，而且我們的閱讀面廣，擅于寫作，有親和力，善于與人交際溝通，而且邏輯思維能力強，有著敏銳的應(yīng)變能力，并且我們的準(zhǔn)也涉及面較為寬泛，能夠從事多種職業(yè)。

　　劣勢

　　但是現(xiàn)在的大學(xué)生大部分是獨生子女自私自利特征明顯，很容易眼高手低，難以持之以恒，而且時常膽怯，不敢展示自己或者過分的展示自己，不過專業(yè)知識太局限于書本，專業(yè)理論性較強，易造成經(jīng)驗缺失，動手能力弱，尤其我們所在的學(xué)校并非國內(nèi)大學(xué)，這更是對我們的就業(yè)有著一定的影響。

　　機會

　　當(dāng)今的社會現(xiàn)象對大學(xué)生還算有著優(yōu)待，研究生擴招，事業(yè)單位公開招聘，大型企業(yè)進校招聘，我們的就業(yè)機會不斷擴大。對我個人而言，我還有兩年多的時間為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備，我會有意識的.努力彌補自己的缺失。希望在我畢業(yè)時經(jīng)濟可以恢復(fù)到一個平穩(wěn)的狀態(tài)，我也可以找到一份更加理想的工作。

　　威脅

　　首先大學(xué)的學(xué)生對我們的就業(yè)造成了很大的威脅，其次很有能力的全才也是越來越多，天外有天，人外有人，我們的知識需求更加緊迫，還有一些相鄰專業(yè)的學(xué)生擁有自己專業(yè)和我們所學(xué)專業(yè)的雙重知識。

swot分析9

　　一、個人背景

　　本人在20xx年進入東南大學(xué)成賢學(xué)院學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)生活中逐步認(rèn)清了在生活中的各項不足，同時也肯定了自己的一些優(yōu)點�，F(xiàn)在利用SWOT分析法來分析自己在三年中的優(yōu)勢，缺點以及自己將來在工作崗位中的規(guī)劃。

　　1、優(yōu)勢（S）

　　平時待人真誠、熱情，為人厚道，易結(jié)交真心朋友；

　　有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質(zhì)，在遇到困難時能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，有很強的心里承受能力；

　　喜歡學(xué)習(xí)，尤其是積極向他人學(xué)習(xí)、向別人借鑒間接經(jīng)驗的習(xí)慣；

　　有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；

　　有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；

　　喜歡思考、鉆研問題；

　　興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有一定的文字寫作能力，對中國傳統(tǒng)文化有較多的了解；喜歡接受新事物、新思想；

　　2、劣勢（W）

　　待人真誠容易傷人心，遭別人傷害；對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節(jié)問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會；

　　思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現(xiàn)實，想法往往過高于現(xiàn)實，從而失去現(xiàn)實里的好多機會，也就是不能活在當(dāng)下，對現(xiàn)實的'機會把握不夠；

　　在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當(dāng)回事，另外，有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；

　　不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便；博而不專，不能在一件事情上保持長久的樂趣；

　　3、機遇（O）

　　現(xiàn)在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，并且在國有企業(yè)工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性；

　　目前市場營銷事業(yè)發(fā)展迅猛，進入營銷行業(yè)本身就是一個很好的機遇；

　　由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環(huán)境；

　　保持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，而且有尋找機會合作的可能性；

　　農(nóng)村出身背景，保持同農(nóng)村家人的密切聯(lián)系，有探索出一條利用農(nóng)村現(xiàn)實環(huán)境，開創(chuàng)即切實給鄉(xiāng)親們帶來實惠又有很高的贏利點的可能性。

　　4、威脅（T）

　　由于缺乏跟學(xué)校老師進行很有效的溝通，與老師、導(dǎo)員不是很默契，很有可能得不到很好的機會；

　　來自家庭的因素，父母、大哥仍在農(nóng)村，還有一些親戚朋友，也有給我?guī)�來一些煩的可能性；學(xué)習(xí)生活地點遠離市區(qū)，給自己造成一個思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿(mào)易往來不便的客觀環(huán)境，其實這一條也是很致命、很大的一個缺陷；

　　以上是對我現(xiàn)階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認(rèn)識別人容易，認(rèn)識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析，針對以上分析，下一步便是行動方案制定了，怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規(guī)避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動方案如下：

　　二、我的近期行動方案與中長期目標(biāo)與打算

　　1、短期目標(biāo)：

　　相互交流學(xué)習(xí)，融入企業(yè)文化，熟悉職業(yè)特征。與上下級保持良好的溝通聯(lián)系，適應(yīng)企業(yè)及職位的工作節(jié)奏與方式，對于自身的優(yōu)勢比如相關(guān)的專業(yè)知識，要根據(jù)職業(yè)的需求進行“本土化”，遇事多問有經(jīng)驗有耐心的同事，將不足之處及時改正，將企業(yè)所需作為自身初步必須完成的任務(wù)與鍛煉目標(biāo)，讓企業(yè)看到一個不斷進步的自己，從進入企業(yè)的第一天起，就開始累積人生的第一桶經(jīng)驗。

　　2、長期目標(biāo)：

　　我的長期目標(biāo)是，不斷的完善自身技能，將自己的能力發(fā)揮在有限的領(lǐng)域中，求精求專，一種是專技術(shù)：在職業(yè)的具體分支點發(fā)揮更大的作用。一種是專管理：通過自己的經(jīng)驗與其他能力，在更高層發(fā)揮管理或決策的能力，比如銷售總監(jiān)，經(jīng)理等等職位。總之要不斷充實自己，耐心等待企業(yè)內(nèi)部或外部的機會。

　　我現(xiàn)在正在大三，所以我現(xiàn)在有時間、有精力可以做一些為今后工作或者目標(biāo)做準(zhǔn)備的事情，也可以說是一個很好的積累階段，以后這樣好的階段很可能不會再有。還沒有進入社會，專業(yè)技術(shù)水平有待提高，所以必須先講生存問題，然后才能談發(fā)展。如果有機會能和銷售名企銷售人員交流，進一步明確了我該努力的方向了。一句話，我現(xiàn)在做的事情唯一有效的是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，不僅僅是本專業(yè)，還包括與市場營銷相關(guān)的各專業(yè)。

　　繼續(xù)發(fā)揚熱心助人、待人真誠厚道的作風(fēng)，不受一時遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風(fēng)，并尋找這樣做的樂趣和快樂點，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。另外，針對自身生活細節(jié)和禮儀問題，我需要進行一些自我的訓(xùn)練課程，調(diào)整好心態(tài)，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態(tài)。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對方，想辦法能夠拿捏好度。

　　三、未來的最佳選擇

　　從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇。如果是要從事銷售行業(yè)，就要考慮具體的銷售方向。但是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經(jīng)驗，然后再去學(xué)習(xí)。因此：

　　首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。再者，加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)。

　　另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己！

swot分析10

　　無論是已經(jīng)進入社會謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個人都渴望成功，而我已是大四的學(xué)生并且即將畢業(yè)，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，SWOT分析無疑是一個很有力的工具，經(jīng)歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產(chǎn)生很大的幫助。

　　在分析之前，必須首先弄清楚SWOT的具體含義，SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法。

　　早在20世紀(jì)80年代初由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授提出來的，它是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個單位現(xiàn)實情況的方法。S代表Strengths，W代表Weaknesses，O代表Opportunities，T代表Threats。以沃爾瑪為例，優(yōu)勢Strengths，沃爾瑪是著名的零售業(yè)品牌，它以物美價廉、貨物繁多和一站式購物而聞名。沃爾瑪?shù)匿N售額在近年內(nèi)有明顯增長,并且在全球化的范圍內(nèi)進行擴張并且收購了英國的零售商ASDA。沃爾瑪?shù)囊粋�核心競爭力是由先進的信息技術(shù)所支持的國際化物流系統(tǒng)、例如,在該系統(tǒng)支持下,每一件商品在全國范圍內(nèi)的每一間賣場的運輸、銷售、儲存等物流信息都可以清晰地看到。信息技術(shù)同時也加強了沃爾瑪高效的采購過程。沃爾瑪?shù)囊粋�焦點戰(zhàn)略是人力資源的開發(fā)和管理。優(yōu)秀的人才是沃爾瑪在商業(yè)上成功的關(guān)鍵因素，為此沃爾瑪投入時間和金錢對優(yōu)秀員工進行培訓(xùn)并建立忠誠度。劣勢Weaknesses，沃爾瑪建立了世界上最大的食品零售帝國。盡管它在信息技術(shù)上擁有優(yōu)勢，但因為其巨大的業(yè)務(wù)拓展，這可能導(dǎo)致對某些領(lǐng)域的控制力不夠強。因為沃爾瑪?shù)纳唐泛�蓋了服裝、食品等多個部門，它可能在適應(yīng)性上比起更加專注于某一領(lǐng)域的'競爭對手存在劣勢。該公司是全球化的，但是目前只開拓了少數(shù)幾個國家的市場。機會Opportunities，采取收購、合并或者戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式與其他國際零售商合作，專注于歐洲或者大中華區(qū)等特定市場。沃爾瑪?shù)馁u場當(dāng)前只開設(shè)在在少數(shù)幾個國家內(nèi)。因此，拓展市場（如中國，印度）可以帶來大量的機會。沃爾瑪可以通過新的商場地點和商場形式來獲得市場開發(fā)的機會。更接近消費者的商場和建立在購物中心內(nèi)部的商店可以使過去僅僅是大型超市的經(jīng)營方式變得多樣化。沃爾瑪?shù)臋C會存在于對現(xiàn)有大型超市戰(zhàn)略的堅持。威脅Threats，沃爾瑪在零售業(yè)的領(lǐng)頭羊地位使其成為所有競爭對手的趕超目標(biāo)。沃爾瑪?shù)娜�球化�?zhàn)略使其可能在其業(yè)務(wù)國家遇到政治上的問題。多種消費品的成本趨向下降，原因是制造成本的降低。造成制造成本降低的主要原因是生產(chǎn)外包向了世界上的低成本地區(qū)。這導(dǎo)致了價格競爭，并在一些領(lǐng)域內(nèi)造成了通貨緊縮。惡性價格競爭是一個威脅。

　　以下就是我的個人SWOT分析：

　　一、個人概況

　　基本情況：20xx年9月考入西安工業(yè)大學(xué)，將在20xx年7月畢業(yè)。為人誠懇，性格溫和，有主見，富有創(chuàng)造能力，積極進��；喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關(guān)機械方面的知識，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程，本人希望從事機械制造，機械設(shè)計，機械電子以及自動控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào)，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

　　二、內(nèi)外部環(huán)境分析

　　(1)內(nèi)部環(huán)境分析

　　優(yōu)勢Strengths

　　1、做事比較認(rèn)真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力，尤其在機械設(shè)計和制造方面有著濃厚的興趣。

　　2、樂觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。

　　3、富有極強的責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。

　　4、對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析能力。

　　5、有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強。

　　6、有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。

　　劣勢Weakness

　　1、性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。

　　2、辦事不夠細膩，有時考慮問題不全面。

　　3、做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

　　4、組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺5、做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行6、工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。

　　(2)外部環(huán)境分析

　　機會Opportunities

　　1、改革開放二十多年來,我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。

　　2、加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。

　　3、在學(xué)校還有很多的學(xué)習(xí)機會，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

　　4、就專業(yè)知識方面來說，我不會太過于擔(dān)心，因為現(xiàn)在我們國家正處于發(fā)展中而且根據(jù)國家的計劃，我們國家還將在很長的時間里面都將處于發(fā)展之中，因此我們國家對于機械類的專業(yè)的需求量依舊會非常巨大，這對于我們來說就是巨大的機會，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

　　威脅Threats

　　1、距離畢業(yè)還有不到一年的時間，現(xiàn)階段最大的威脅就是找工作，因為最近幾年我們國家的就業(yè)形勢很嚴(yán)峻，每年都會有很多的畢業(yè)生找不到工作，今年需要工作的人將會有增無減，所以我們的壓力將空前巨大。

　　2、國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關(guān)重要。

　　3、公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。

　　4、當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

　　(3)、SWOT策略分析

　　SO戰(zhàn)略

　　1、在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。

　　2、多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。

　　WO戰(zhàn)略

　　1、積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。

　　2、利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機會。 ST戰(zhàn)略

　　1、現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是自己感興趣的機械設(shè)計以及制造方面的專業(yè)知識，將來可以在此方面有所發(fā)展。

　　WT戰(zhàn)略

　　1、多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

　　三、未來5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

　　1、探索階段：學(xué)生

　　在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。

　　2、入階段：應(yīng)聘者

　　在這個階段的主要目標(biāo)是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事機械制造，機械設(shè)計，機械電子以及自動控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào)，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

　　3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

　　4、發(fā)展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為技術(shù)骨干或者機械工程師；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

　　四、未來5年內(nèi)的行動計劃

　　1、探索階段：學(xué)生

　　加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)機械方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

　　2、進入階段：應(yīng)聘者

　　積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

　　3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

　　4、發(fā)展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

swot分析11

　　一、個人概況

　　現(xiàn)就讀于我校會計學(xué)專業(yè)，將于××年畢業(yè)。為人誠實善良，做事認(rèn)真負責(zé)。希望未來能夠充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識，加強實踐，從事與金融、會計相關(guān)的工作。

　　二、內(nèi)外部環(huán)境分析

　　S（優(yōu)勢）：1.做事比較認(rèn)真負責(zé)，有一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。

　　2.書面表達能力較強，有一定文字功底。

　　3.富有愛心，有從事志愿者工作的`經(jīng)驗，對工作充滿熱情。

　　4．喜歡思考問題，有耐心和韌性。

　　W（弱勢）：1.性格偏內(nèi)向，與人交往溝通方面仍需加強。

　　2.思維不夠活躍，創(chuàng)新能力有待提高。

　　3.有時候做事馬虎，考慮問題不夠周到。

　　4.缺乏一些主動性，有因循守舊的傾向。

　　O（機會）：1.我國仍處于經(jīng)濟高速發(fā)展階段，對財會人才的需求較大。

　　2.我校在江蘇省及周邊地區(qū)的就業(yè)率較高，尤其是會計專業(yè)。T（威脅）：1.當(dāng)今本科生、研究生數(shù)量巨大，人才濟濟，就業(yè)壓力變大。

　　2.會計是一個需要經(jīng)驗的職業(yè)，剛畢業(yè)的我沒有任何實際經(jīng)驗。

　　3.自金融危機后，企業(yè)需要的人才數(shù)量也大量減少，只有勝人一籌才能立于不敗之地。

　　三、戰(zhàn)略規(guī)劃

　　1.探索階段:在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，尋找自己的與眾不同之處；同時培養(yǎng)自己的基本素養(yǎng)，形成正確的人生觀、價值觀。

　　2.入門階段：步入工作崗位五年之內(nèi)，要熟悉工作、加強實踐，接受組織文化、學(xué)會與人相處，發(fā)展自己的特長，努力尋找職業(yè)發(fā)展的突破口。

　　3.發(fā)展階段：主要目標(biāo)是進入管理部門，同時使專業(yè)技能達到一定的高度，力爭成為專家或財務(wù)經(jīng)理等。

swot分析12

　　信息時代的求職利器—— 個人SWOT分析

　　SWOT分析是市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強大的分析工具。S表strength（優(yōu)勢），W表weakness（弱勢），O代表opportunity（機會），T代表tHReat（威脅）。市場分析人員經(jīng)常使用這一工具來掃描、分析整個行業(yè)和市場，獲取相關(guān)的市場資訊，為高層提供決策依據(jù)。其中，SW是內(nèi)部因素，OP 是外部因素。

　　您在求職時可以不妨采用這一工具對自己進行一番從里到外的體檢。

　　SWOT分析是檢查您的技能，能力，職業(yè)喜好，和職業(yè)機會的有用的工具。如您對自己做個詳致的SWOT分析，那么您會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且您會仔細地評估出您自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會和威脅所在。

　　一般來說，求職者在進行SWOT分析時應(yīng)遵循以下四個步驟：

　　第一步 評估自己的長處和短處

　　我們每個人都有自己獨特的技能，天賦，和能力。在當(dāng)今分工非常細的市場經(jīng)濟里，每個人擅長于某一領(lǐng)域，而不是樣樣精通。（當(dāng)然，除非天才）舉個例子，有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時，心理就發(fā)麻，惴惴不安。請作個列表，列出您自己喜歡做的事情和您的長處所在。（如果您覺得界定自己的長處比較困難，您可以找一些測試習(xí)題做一做，做完之后您可以發(fā)現(xiàn)您的長處所在。）同樣，通過列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。找出您的短處與發(fā)現(xiàn)您的長處同等重要，因為您可以基于自己的長處和短處上，作兩種選擇：或者努力去改正您常犯的錯誤，提高您的技能，或者放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業(yè)。列出您認(rèn)為自己所具備的很重要的強項和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標(biāo)出那些您認(rèn)為對您很重要的強弱勢。

　　第二步 找出您的職業(yè)機會和威脅

　　我們知道，不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都面臨不同的外部機會和威脅。所以，找出這些外界因素將助您成功找到一份適合自己對您求職時非常重要，因為這些機會和威脅會影響您的第一份工作，和今后的職業(yè)發(fā)展，如果一公司處于一個常受到外界因素影響的行業(yè)里，很自然這公司能提供的職業(yè)機會將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機會，相反的，充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的.職業(yè)前景。請列出您所趕興趣的一兩個行業(yè)，（比如說，保健，金融服務(wù)，或者電信），然后認(rèn)真地評估這些行業(yè)所面臨的機會和威脅。

　　第三步 提綱式地列出今后五年內(nèi)您的職業(yè)目標(biāo)

　　仔細地對自己做一個SWOT分析評估，列出您從學(xué)校畢業(yè)后5年內(nèi)最想實現(xiàn)的四至五個職業(yè)的目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括：您想從事哪一種職業(yè)，您將管理多少人，或者您希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時刻記住：您必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機會完滿匹配。

　　第四步 提綱式地列出一份今后5年的職業(yè)行動計劃

　　這一步主要涉及到一些具體的東西。請您擬出一份實現(xiàn)上述第三步列出的每一目標(biāo)的行動計劃，并且詳細地說明為了實現(xiàn)每一目標(biāo)，您要做的每一件事，何時完成這些事。如果您覺得您需要一些外界幫助，請說明您需要何種幫助和您如何獲取這種幫助。舉個例子，您的個人SWOT分析可能表明，為了實現(xiàn)您理想中的職業(yè)目標(biāo)，您需要進修更多的管理課程。那么，您的職業(yè)行動計劃應(yīng)說明您何時進修這些課程。您擬訂的詳致的行動計劃將幫助您做決策，就象公司事先制訂的計劃為職業(yè)經(jīng)理們提供行動指南一樣。

　　誠然，做此類個人SWOT分析會占用您的時間，而且還需您認(rèn)真的對待， 但是，詳致的個人SWOT 分析卻是值得的，因為當(dāng)您做完詳致的個人SWOT分析后，您將有一個連貫的，實際可行的個人職業(yè)策略供您參考。在當(dāng)今競爭白熱化的市場經(jīng)濟社會里，擁有一份挑戰(zhàn)和樂趣并存、薪酬豐厚的職業(yè)是每一人的夢想，但并不是每一個人都能實現(xiàn)這一夢想。因此，為了使您的求職和個人職業(yè)發(fā)展更具有競爭性，請花一些時間界定您的個人優(yōu)勢和弱勢，然后制訂一份策略性的行動計劃，務(wù)必保證有效地完成它，那么您的前景將如玫瑰一般燦爛輝煌！

swot分析13

　　一、內(nèi)外部環(huán)境分析：

　　1、內(nèi)部環(huán)境分析：

　　Strengths(優(yōu)勢)：

　　1）生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面xx待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人xx喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚

　　2）有責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作

　　3）心思細膩，考慮問題比較細致

　　4）邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力

　　愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作

　　Weaks(劣勢)：

　　5）競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

　　6）口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔

　　保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高

　　不喜歡：機械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

　　2、外部環(huán)境分析：Opportunities(機會)：

　　1）就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，

　　各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

　　2）加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大

　　3）中科院這個環(huán)境本身給我們提供的`很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學(xué)以致用，也可以積累更多的實踐經(jīng)驗，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　4）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

　　Threats(劣勢):

　　5）國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關(guān)重要。

　　時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。

　　6）優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

　　二、未來的最佳選擇：

　　從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等，既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇

　　三、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：

　　如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是，就個人而言。

　　首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。

　　去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

　　再者，加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語口語表達能力。

　　另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力。

　　在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。

swot分析14

　　作為大二的學(xué)生，我一直在思考未來的就業(yè)以及發(fā)展方向，SWoT給予了我極大的幫助。通過SWoT分析，對自我進行挖掘分析，使我的視野開闊了，對未來的計劃也更加清晰了，相信這次分析會對我未來的生活有很大的幫助。

　　以下是我的個人SWoT分析：

　　一、個人概述：

　　基本情況：xxxx年xx月進入xx大學(xué)會計學(xué)院，就讀于xx專業(yè)，將于xxxx年xx月畢業(yè)。為人性格開朗，比較活潑，有主見，有自己的做事方式，對待事物認(rèn)真負責(zé)，比較喜歡與能力強，有相同價值觀的人相處，希望能在一個注重能力的環(huán)境下工作。喜歡財務(wù)管理以及證券類知識，希望未來可以從事財務(wù)分析類的工作。

　　二、內(nèi)外部環(huán)境分析：

　�。ㄒ唬﹥�(nèi)部環(huán)境分析：

　　優(yōu)勢：

　　1、做事認(rèn)真負責(zé)，有較強的學(xué)習(xí)能力；

　　2、樂觀積極對待生活，善于發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的優(yōu)點；

　　3、喜歡思考問題，對待事物能夠冷靜思考；

　　4、能夠充分利用周圍資源，達到一個很好的結(jié)果；

　　5、有較強的表達能力，邏輯思維能力；

　　6、有較強的組織能力和管理經(jīng)驗。

　　劣勢：

　　1、辦事情考慮不周到；

　　2、做事不果斷，思前顧后；

　　3、做事拖拉，不能馬上完成；

　　4、冒險精神欠缺，做事保守。

　　（二）外部環(huán)境分析：

　　機會：

　　1、國家經(jīng)濟發(fā)展，對人才需求量擴大，所以我們大學(xué)生的就業(yè)前景還是比較樂觀的；

　　2、在學(xué)校接觸同學(xué)老師較多，有較多的學(xué)習(xí)交流的機會，并能構(gòu)建良好的人際關(guān)系條件；

　　3、就讀期間，學(xué)校資料豐富，可以擴展自己的知識量，擴寬涉及內(nèi)容；

　　4、在校期間，時間相對較為寬松，可以學(xué)習(xí)考取相應(yīng)證書，有利于畢業(yè)后的就業(yè)。

　　威脅：

　　1、就業(yè)單位招聘要求越來越高，實習(xí)機會較少；

　　2、經(jīng)濟在發(fā)展的同時，用人單位對人才的`要求也在發(fā)展，不僅需要品學(xué)兼優(yōu)，還需要有一定的實踐能力；

　　3、用人單位更需要有經(jīng)驗的人才，而大學(xué)生剛畢業(yè)沒有任何經(jīng)驗；

　　4、當(dāng)今社會，不只是能力的比拼，還有發(fā)現(xiàn)機會抓住機會的比拼。

　　（三）SWoT策略分析：

　　So戰(zhàn)略：

　　1、在學(xué)校期間多看書，多學(xué)習(xí)，掌握更多知識，提高自己能力，同時提高了就業(yè)競爭力;

　　2、多參加招聘實習(xí)活動，多創(chuàng)造機會，多了解就業(yè)需要掌握的知識，為未來就業(yè)做鋪墊。

　　ST戰(zhàn)略：

　　1、多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，將來可以在此方面有所發(fā)展。

　　Wo戰(zhàn)略：

　　1、積極參加實習(xí)，積攢實踐經(jīng)驗，鍛煉自己的能力；

　　2、多參加招聘會和宣講會，提高自信心。

　　WT戰(zhàn)略：

　　1、多參加社交活動，增強溝通協(xié)調(diào)能力，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)。

　　三、未來五年職業(yè)生涯目標(biāo)：

　　1、探索階段：學(xué)生

　　在這個階段的主要目標(biāo)是確定未來方向，學(xué)習(xí)相應(yīng)專業(yè)知識，掌握所需技能，同時發(fā)展自己的各方面能力。

　　2、探索階段：應(yīng)聘者

　　在這個階段的主要目標(biāo)是進入職場，成為新的雇員，了解所從事單位的做事習(xí)慣，并多鍛煉自己的專業(yè)能力。

　　3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員

　　在這個階段主要目標(biāo)是了解單位、熟悉工作流程，接受企業(yè)文化，學(xué)會與同事相處，并承擔(dān)起責(zé)任，做好該做的工作。

　　4、發(fā)展階段：任職者、主管

　　在這個階段要在原任職基礎(chǔ)上要提高自己的能力，并且要開闊思維，開發(fā)更廣闊的工作視野。

　　四、未來五年內(nèi)的行動計劃：

　　1、探索階段：學(xué)生

　　鍛煉自己的能力，打好專業(yè)知識基礎(chǔ)，提高英語能力，培養(yǎng)行業(yè)興趣，為未來就業(yè)做準(zhǔn)備。

　　2、新手階段：應(yīng)聘者

　　積極參加宣講會以及招聘會，鍛煉職業(yè)所需技能，例如一定的office技能，認(rèn)真做一份精美的簡歷。

　　3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員

　　認(rèn)真做事，虛心學(xué)習(xí)，與同事好好相處，學(xué)會處理在職的一些問題，處理工作中的沖突。

　　4、發(fā)展階段：任職員、主管

　　保持競爭力，并往更好的方向發(fā)展，積極承擔(dān)起責(zé)任，做一個長期規(guī)劃，找尋工作與家庭的平衡點。

swot分析15

　　優(yōu)勢：

　　1、做事比較認(rèn)真、腳踏實地，不懂的問題虛心向他人求教。

　　2、積極向上，樂觀的看待生活中應(yīng)對的困難和挫折

　　3、獨立自主、富有極強的職責(zé)心和耐心，做人自然不做作

　　4、能主動關(guān)心人，能為他人著想，人緣也好和同學(xué)友好相處，對人真誠友善，且樂于助人

　　5、有較強的組織潛力，適應(yīng)性較強

　　6、身體素質(zhì)好，運動潛力強

　　7、除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，我還去考了會計從業(yè)資格證。

　　劣勢：

　　1、有點認(rèn)生，應(yīng)對不熟悉的人比較拘謹(jǐn)，偏內(nèi)向，而且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開。

　　2、專業(yè)知識不夠牢固，對所學(xué)的知識資料理解不透，知識面窄。

　　3、語言表達潛力較差，普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場合發(fā)言。

　　4、有時心直口快，不經(jīng)意間傷害到他人對事物容易感到厭煩

　　5、不常參與校里、院內(nèi)舉辦的活動，缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗

　　6、學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃，而且學(xué)習(xí)不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環(huán)境影響。

　　7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差

　　機會：

　　1、學(xué)校是一個學(xué)習(xí)的地方，有良好的'師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好。

　　2、學(xué)校、學(xué)院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個平臺去展示和鍛煉自我的機會。

　　3、信息時代發(fā)達，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識。

　　威脅：

　　1、就業(yè)形勢嚴(yán)峻，市場競爭激烈

　　2、大學(xué)人才資源豐富，企業(yè)門檻高，要求嚴(yán)格，而且企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。

　　3、社會十分復(fù)雜，要應(yīng)對各種各樣的誘惑，以防迷失自我

　　4、與自我同專業(yè)的人有很多，競爭大

　　如何做：

　　1、在學(xué)校的現(xiàn)階段要不斷努力學(xué)習(xí)，掌握好知識，將課本知識運用到實際生活中，從各個方面鍛煉自我，不斷充實自我的知識，努力提高自身的競爭力。

　　2、積極參加活動，擴展自我的人際交往圈，鍛煉提高自我的信心。

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