[實用]初三化學(xué)學(xué)科的特點分析與學(xué)習(xí)方法

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們大家都離不開學(xué)習(xí)，同時，越來越多的人開始注重正確的學(xué)習(xí)方法。那么，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？下面是小編為大家收集的初三化學(xué)學(xué)科的特點分析與學(xué)習(xí)方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初三化學(xué)學(xué)科的特點分析

　　01

　　新學(xué)科、新方法

　　很多老師和學(xué)生容易按文科死記硬背的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，這是行不通的�；瘜W(xué)是一門理科學(xué)科，注重知識邏輯，需要孩子建立學(xué)科分析思維，要學(xué)會體系化學(xué)習(xí)。

　　02

　　時間短

　　初三年級的有效學(xué)習(xí)時間不足6個月，且化學(xué)作為一門新學(xué)科，課時安排相對較少，學(xué)習(xí)安排極為緊張。但化學(xué)又是一門投入產(chǎn)出比極高的學(xué)科，中考化學(xué)40分，學(xué)習(xí)時間卻只占初中的三分之一的時間。因此合理規(guī)劃，學(xué)好化學(xué)是很有必要的。如果初三上沒有學(xué)好，到初三下學(xué)期再補，這個時候所有學(xué)科都開始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，孩子基本上沒有時間空余，這樣就得不償失了。

　　03

　　內(nèi)容繁瑣

　　初中化學(xué)需要重點掌握的物質(zhì)有14個，而由這些物質(zhì)牽扯出來的重點掌握的化學(xué)反應(yīng)有75個，而這些化學(xué)反應(yīng)對應(yīng)著接近70個實驗，每個實驗都需要掌握原理、現(xiàn)象、結(jié)論、細節(jié)以及可能有的變式實驗。而且名校�？�、自主招生考試等，難度都會高于中考，如果只按中考難度學(xué)習(xí)，是不足以應(yīng)對這些考試的。

　　初三化學(xué)明白這些就不難學(xué)

　　雖然真正接觸化學(xué)是在初三年級，但其實在小學(xué)科學(xué)中就已經(jīng)有了關(guān)于化學(xué)的初步認識。這是一門實驗科學(xué)，所有的認識均來源于試驗，所有的理論都是通過試驗進行論證的，正因如此學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的是要有好奇心，而千變?nèi)f化的化學(xué)是很容易提起學(xué)習(xí)興趣的。

　　同時由于剛剛接觸化學(xué)，知識點比較少，內(nèi)容比較簡單，學(xué)習(xí)起來比較容易；而此時其他科目為了給總復(fù)習(xí)留出更多的時間，正瘋狂趕課，快進度、高難度使很多學(xué)生忽視化學(xué)的學(xué)習(xí)，很容易導(dǎo)致前半年的基礎(chǔ)沒打牢，而寒假又加緊開課，這部分的溶液與酸堿鹽正是初中化學(xué)的重點和難點，稍一疏忽有些同學(xué)就莫名其妙的被落下了，給中考總復(fù)習(xí)帶來很大壓力。

　　為了避免中考總復(fù)習(xí)時手忙腳亂，同學(xué)們一定要正確認識這門學(xué)科，既不要把它當(dāng)成洪水猛獸逃避它，也不要漫不經(jīng)心忽視它，我們到正確看待它。

　　由于是初步接觸化學(xué)這個學(xué)科，會有很多的概念和知識點需要記憶和理解，有些同學(xué)可能會覺得枯燥無味，而這正是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，只有認真學(xué)習(xí)化學(xué)語言我們才能更好的理解化學(xué)理論、利用化學(xué)的思想去學(xué)習(xí)去思考我們遇到的問題，提高解決問題的能力，達到提試成績的目的。

　　初中化學(xué)所學(xué)習(xí)的知識貼近生活，知識點比較零散，這需要我們在學(xué)習(xí)過程中思考其中的聯(lián)系并進行歸納總結(jié)。

　　比如氫氣、碳單質(zhì)和一氧化碳還原氧化銅和三氧化二鐵的條件是加熱還是高溫，很多同學(xué)到了中考前還很迷糊，這就需要歸納總結(jié)：

　　碳單質(zhì)還原氧化銅和三氧化二鐵都是高溫條件，這是因為它們都是固體，接觸不夠充分只能用較高條件促進反應(yīng)；而氫氣是氣體且還原能力比較，只要加熱條件就能還原氧化銅和三氧化二鐵；

　　最復(fù)雜的是一氧化碳，它的還原能力沒有氫氣強，但作為氣體，能和固體有較充分的接觸，它的反應(yīng)條件居中，又因為鐵的金屬活動性比銅強，三氧化二鐵中氧和鐵原子比氧化銅中氧和銅原子結(jié)合更牢固，所以需要較高的條件才能還原出單質(zhì)鐵，也就是說一氧化碳還原三氧化二鐵要用較高的條件即高溫，而一氧化碳還原氧化銅在加熱的條件下即可還原。

　　由上面這個例子，我們可以認識到，雖然知識點很分散，但卻有其內(nèi)在的聯(lián)系，而這些聯(lián)系需要同學(xué)們有一定的知識積累，才能理解并掌握其中的理論聯(lián)系。因此，我們在初步學(xué)習(xí)的時候一定不要偷懶，一定要扎扎實實的把基礎(chǔ)打牢。

　　此外，化學(xué)作為一門比較抽象的學(xué)科，需要較深厚的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和物理學(xué)基礎(chǔ)，如果你的數(shù)學(xué)和物理學(xué)得比較好，那么恭喜你，你已經(jīng)為你的化學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了一個好的基礎(chǔ)，你下面要做的就是認真識記并理解新知識；如果你的數(shù)學(xué)和物理學(xué)得不太好，你也不用太過擔(dān)心，因為初中所學(xué)的內(nèi)容畢竟較少，而且定性認識的知識比較多，只要你認真學(xué)習(xí)，并重點補習(xí)一下所欠缺的簡單數(shù)學(xué)知識，就可以輕而易舉的搞定中考化學(xué)，不過你如果要想為你高中化學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，你就必須提高你的數(shù)學(xué)和物理學(xué)水平。

　　化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門科學(xué)。說它神秘，因為它研究的是微觀的物質(zhì)，我們無法用肉眼觀察到它們；但它并不神秘，它們的相互作用都有明顯的宏觀體現(xiàn)，比如顏色、狀態(tài)的改變。說它抽象，是因為我們在日常生活中很少提到它；但它并不抽象，它無時無刻不在我們的生活中扮演重要的角色，比如說最近在媒體中被炒得火熱的食品添加劑的問題。

　　所以，化學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，而是一門科學(xué)，我們學(xué)習(xí)化學(xué)不只是為了考試，而是利用它來認識這個世界，利用它我們可以理解生活中很多神奇的現(xiàn)象，保持你到好奇心，這才是你源源不斷地的學(xué)習(xí)動力。

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