【通用】專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)1
在大學(xué)期間，我選擇了物流管理作為我的專業(yè)。這門課程不僅探討了物流管理的理論知識(shí)，還提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我深入了解這個(gè)行業(yè)。此次我將分享我在物流管理專業(yè)課程中的心得體會(huì)。
首先，物流管理課程提供了一系列的理論知識(shí)，包括供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理等。通過(guò)這些課程，我了解到供應(yīng)鏈在現(xiàn)代商業(yè)中的重要性。物流不僅僅是產(chǎn)品的流動(dòng)，它還涉及到供應(yīng)商、制造商、零售商之間的協(xié)調(diào)和合作。只有通過(guò)高效的供應(yīng)鏈管理，企業(yè)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。在課堂上，我學(xué)到了如何制定有效的物流策略，如何管理供應(yīng)鏈以及如何優(yōu)化傳送流程。這些知識(shí)對(duì)于將來(lái)在物流領(lǐng)域的工作將非常有幫助。
其次，物流管理課程還提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)地考察和案例研究，我能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。我記得我們?cè)?jīng)參觀過(guò)一家物流中心，了解他們的運(yùn)作流程，并親眼目睹了他們是如何管理貨物的。這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)使我更加深入地了解了物流管理的實(shí)際操作。同時(shí)，在課堂上，我們也進(jìn)行了一些案例分析，通過(guò)分析真實(shí)的物流案例，我們能夠更好地理解理論知識(shí)是如何應(yīng)用于實(shí)踐中的。
此外，在物流管理課程中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在物流管理中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。無(wú)論是供應(yīng)鏈管理還是倉(cāng)儲(chǔ)管理，都需要團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作和協(xié)調(diào)。在課堂上，我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，但我們必須共同努力以達(dá)到共同的目標(biāo)。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)到了如何與他人合作，如何有效地溝通和解決問(wèn)題。這些技能對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將會(huì)非常重要。
最后，物流管理課程還讓我認(rèn)識(shí)到物流行業(yè)的.前景和挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的迅速發(fā)展，物流管理變得愈發(fā)重要。物流不再只是傳統(tǒng)的貨物運(yùn)輸，還涉及電子商務(wù)配送、即時(shí)配送等新的發(fā)展領(lǐng)域。物流行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但也帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)。比如，物流需求的快速變化、成本控制的壓力等。因此，作為物流管理專業(yè)的學(xué)生，我們需要具備靈活性和適應(yīng)能力，隨時(shí)應(yīng)對(duì)行業(yè)的變化。
綜上所述，物流管理專業(yè)課程給予我豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。它讓我深入了解了供應(yīng)鏈管理的重要性，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作技能，并讓我意識(shí)到了物流行業(yè)的前景和挑戰(zhàn)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將為我未來(lái)在物流行業(yè)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。物流管理專業(yè)課程不僅僅是一門課程，它更是我人生道路上的重要里程碑。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)2
為了我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在教育方向上更好地發(fā)展，讓她們的理論知識(shí)與實(shí)際教育教學(xué)情況接軌，xxxx年6月27日上午8：30-下午8.30，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院17級(jí)英語(yǔ)1704、1705班70余名學(xué)生，在熊子瑜老師、羅維學(xué)長(zhǎng)以及各班班干部的帶領(lǐng)下，在中職部順利完成教育專業(yè)見習(xí)。
今天的見習(xí)主要有三個(gè)部分，分別是監(jiān)考、閱卷和教務(wù)工作。在見習(xí)開始前，羅維學(xué)長(zhǎng)組織了一次見習(xí)前會(huì)議，跟見習(xí)生們講述大概的見習(xí)內(nèi)容以及注意事項(xiàng)，再由班干部分配見習(xí)任務(wù)。
一、監(jiān)考。日后要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，自然少不了要監(jiān)考，大家也不能忽略監(jiān)考的重要性，不要認(rèn)為這是一件沒有意義的事情。監(jiān)考，在客觀上可以強(qiáng)制性地幫助學(xué)生養(yǎng)成“遵守考場(chǎng)規(guī)則”的習(xí)慣，能夠更加方便及時(shí)地幫助學(xué)生解決問(wèn)題，保證良好的考場(chǎng)環(huán)境，使考場(chǎng)程序更規(guī)范更完善。此次考試，中職部共有24個(gè)班級(jí)參考，主監(jiān)考為中職部的老師們，見習(xí)生們被平均分配到各個(gè)班級(jí)中擔(dān)任副監(jiān)考或流動(dòng)監(jiān)考。在監(jiān)考過(guò)程中，見習(xí)生們認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合，做好本職工作。
二、閱卷。除去監(jiān)考的見習(xí)生們，部分的見習(xí)生被安排閱卷工作。在閱卷之前，相關(guān)的老師會(huì)給見習(xí)生們講解試題，告訴她們閱卷的要求以及更高效率閱卷的技巧。在閱卷過(guò)程中，見習(xí)生們細(xì)心工作，嚴(yán)格按照老師的要求執(zhí)行，公正評(píng)分，準(zhǔn)確統(tǒng)分。
三、教務(wù)工作。教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，部分的見習(xí)生被安排協(xié)助教務(wù)工作。教務(wù)人員的職責(zé)是以“為教學(xué)服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，做好各項(xiàng)教務(wù)工作。見習(xí)生們?cè)谝娏?xí)過(guò)程中幫助老師整理、更新教務(wù)資料等，從中收獲頗豐，更深層次地認(rèn)識(shí)了教務(wù)處的工作，意識(shí)到教務(wù)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、科學(xué)的系統(tǒng)工程。
教育專業(yè)見習(xí)對(duì)見習(xí)生們來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的.，不僅能提高教育教學(xué)能力，而且能培養(yǎng)為人處世、吃苦耐勞的好品質(zhì)。在這一天中，她們圓滿地完成了教育見習(xí)，得到了老師們的肯定，同時(shí)也接觸到了平時(shí)沒有接觸過(guò)的實(shí)際工作技巧，鍛煉了個(gè)人的能力，培養(yǎng)了進(jìn)取的精神，為日后踏上教師崗位打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)9月18日，集團(tuán)公司組織全體財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了一次為期兩天的培訓(xùn)，兩天的財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但兩天下來(lái)我的收獲卻是比當(dāng)初想象的要多的多，以前也學(xué)過(guò)專業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí)，但自己對(duì)于財(cái)務(wù)的理解還僅限于會(huì)計(jì)做帳上，通過(guò)這次的培訓(xùn)，對(duì)于財(cái)務(wù)有了更新的感悟，有了更深刻的理解。
在培訓(xùn)中，財(cái)校老師結(jié)合我們公司財(cái)務(wù)水平的現(xiàn)狀，通過(guò)以下五個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)：
1、現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則；
2、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范；
3、制造業(yè)的賬務(wù)處理論；
4、單位內(nèi)部控制制度；
5、xx年所得稅和執(zhí)行情況的介紹。
培訓(xùn)過(guò)程中，老師細(xì)致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個(gè)案例，讓我記憶尤為深刻，就是查找那張?jiān)紗螕?jù)的錯(cuò)誤所在，沒有想到，一張簡(jiǎn)單的發(fā)票，里面有那么多的玄機(jī)所在，由此更能體現(xiàn)出我們財(cái)務(wù)工作的重要性、細(xì)致性，在工作中我們必須小心謹(jǐn)慎，“細(xì)節(jié)決定成敗”來(lái)形容我們的工作是最恰當(dāng)不過(guò)了。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我懂得了學(xué)習(xí)本身就是艱苦的勞動(dòng)，但是只要你愿意去學(xué)，知道怎么學(xué)，就會(huì)知道學(xué)習(xí)是永恒的，并且學(xué)習(xí)是自我的，公司對(duì)我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識(shí)，多給我們?cè)谝黄鸹ハ鄬W(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)，幫助我們提高業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)個(gè)人的進(jìn)步，提升公司財(cái)務(wù)的整體水平。
通過(guò)本學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)管理課程的學(xué)習(xí)，我感覺自己收獲了很多的東西，給自己的感觸也很深。剛開始學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理，感覺挺難學(xué)的，因?yàn)橛刑嗟母拍詈凸叫枰ダ斫膺\(yùn)用，一時(shí)間讓人很難掌握，不過(guò)在張老師的精心講學(xué)下，我還是能過(guò)比較快的入門，同時(shí)感覺財(cái)務(wù)管理是一門非常有用的學(xué)科，不管是在自己個(gè)人生活或公司理財(cái)都會(huì)有非常大的幫助。
企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，每股利潤(rùn)最大化和股東財(cái)富最大化。通過(guò)對(duì)第二章財(cái)務(wù)管理基本價(jià)值觀念的學(xué)習(xí)，我更加深刻體會(huì)到了資金的時(shí)間價(jià)值的作用，資金在使用中由于時(shí)間因素會(huì)形成差額價(jià)值，這對(duì)我們今后個(gè)人理財(cái)有很大的幫助。
通過(guò)第四章“資本成本和資本結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)，我知道了怎么去計(jì)算各種籌資方式所要付出的成本，也理解了什么是杠桿效應(yīng)，正是因?yàn)橛懈軛U效應(yīng)的存在，才使得公司財(cái)務(wù)管理更加復(fù)雜化。
通過(guò)第五章“項(xiàng)目投資管理”的學(xué)習(xí)，我深刻的知道了要管理好一個(gè)項(xiàng)目是很困難的，必須要考慮到方方面面。在第六章學(xué)習(xí)的證券投資管理中，使我對(duì)證券市場(chǎng)有了更深一層次的了解，在證券市場(chǎng)當(dāng)中，股票、債券和基金的投資風(fēng)險(xiǎn)是不一樣的，投資者要根據(jù)自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和各類證券的市場(chǎng)行情進(jìn)行選著投資。
總之，這個(gè)學(xué)期在張老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)到了很多的財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，自己的理財(cái)觀念也有了很大的變化，在此也對(duì)張老師的辛勤付出表示感謝。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)3
作為一個(gè)大學(xué)新生，每一個(gè)人都經(jīng)歷了一次向這個(gè)全新的環(huán)境里挑戰(zhàn)的過(guò)程。我們每個(gè)人都在努力地適應(yīng)新的生活方式，追求著自己的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程對(duì)于我們的幫助無(wú)疑是很大的。這門課程幫助我們了解我們所選擇的專業(yè)的核心，突破了我們的認(rèn)知限制，增強(qiáng)了我們的職業(yè)發(fā)展能力。在這篇文章中，我將分享我的關(guān)于這門課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和心得，希望能夠給對(duì)這門課程有所興趣的大學(xué)新生帶來(lái)一些幫助和啟示。
1、建立對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中，最有價(jià)值的一點(diǎn)在于，它幫助我們對(duì)自己所選擇的專業(yè)有更加明確的認(rèn)識(shí)。在通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程之后，我們可以更好地理解自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)體系，包括專業(yè)特點(diǎn)、歷史背景和未來(lái)趨勢(shì)等。掌握這些知識(shí)可以幫助我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃和求職過(guò)程中更好地明確自己的定位和選擇。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為在《專業(yè)導(dǎo)論》中，所談及的關(guān)于專業(yè)的內(nèi)容是非常實(shí)用的`。尤其是那些從高年級(jí)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我第一次真正認(rèn)識(shí)到專業(yè)選擇的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性。從此，我更加看重選擇自己的專業(yè)，并且會(huì)在課余時(shí)間多多了解、鉆研這門專業(yè)知識(shí)。
2、提高職業(yè)發(fā)展能力。
在《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程中，提高職業(yè)發(fā)展能力也是一個(gè)很重要的目標(biāo)。這門課程讓我們了解不同行業(yè)的需求，幫助我們了解什么對(duì)于學(xué)生職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是最重要的。其中，就包括我們應(yīng)該擁有的技能和能力，例如溝通技巧、時(shí)間管理、人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等。在這門課程中，我們還可以學(xué)習(xí)到自我營(yíng)銷的技巧，這對(duì)我們找到理想的工作來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。
我的體驗(yàn)是，在《專業(yè)導(dǎo)論》中，講師每節(jié)課都會(huì)講到與職業(yè)發(fā)展能力有關(guān)的內(nèi)容，并且組織了一些有益的實(shí)踐活動(dòng)，例如模擬面試、主題演講等，可以幫助我們提高自己的職業(yè)能力。
3、破除知識(shí)的壁壘。
《專業(yè)導(dǎo)論》這門課程還能夠破除我們的認(rèn)知限制，讓我們了解自己所學(xué)專業(yè)之外的知識(shí)和技能。我們可能有時(shí)候會(huì)對(duì)技術(shù)、藝術(shù)、營(yíng)銷等方面的理解較少，但這些知識(shí)對(duì)我們的發(fā)展卻非常關(guān)鍵�！秾I(yè)導(dǎo)論》這門課程的目的就是要突破這種局限性，學(xué)習(xí)到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，從而打破我們的思維框架，拓寬我們的視野。
我在課堂上學(xué)到的其中一個(gè)實(shí)質(zhì)就是如何看待創(chuàng)新的問(wèn)題。以前，我可能只是把創(chuàng)新看作是一個(gè)積極的行動(dòng)，不過(guò)在《專業(yè)導(dǎo)論》的課堂上，我才真正認(rèn)識(shí)到："創(chuàng)新需要借鑒前人之長(zhǎng)，并在其基礎(chǔ)上從新做出創(chuàng)新性的探索"。
4、增進(jìn)同學(xué)間的交流。
《專業(yè)導(dǎo)論》的課程形式多樣，不僅要求我們?cè)谡n堂上進(jìn)行討論，還要求我們?cè)谕瑢W(xué)間定期進(jìn)行交流和分享。通過(guò)這些交流，我們可以與來(lái)自不同背景的同學(xué)交流意見，探討與專業(yè)相關(guān)的話題，同時(shí)也可以非常有益地增進(jìn)我們之間的感情。在這樣一個(gè)環(huán)境中，每個(gè)人都可以通過(guò)相互學(xué)習(xí)來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)，這對(duì)于一個(gè)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)非常重要。
在我的經(jīng)驗(yàn)中，交流時(shí)應(yīng)該要與其他同學(xué)保持開放的態(tài)度，接受來(lái)自不同背景的觀點(diǎn)。我們并不需要完全同意別人的看法，但是可以對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行尊重和思考。
5、總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，我在《專業(yè)導(dǎo)論》中學(xué)到的知識(shí)和技能，不僅幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)并且了解到職業(yè)發(fā)展的重要性，同時(shí)也讓我拓寬了視野，加強(qiáng)了與同學(xué)的交流。這門課程讓我意識(shí)到，我們身邊有許多的機(jī)會(huì)去豐富自己的知識(shí)和技能，也讓我更加深入地理解到，我們贏得未來(lái)的能力是由自己的選擇所決定的。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)4
專業(yè)導(dǎo)論是每個(gè)學(xué)生大學(xué)生涯中的第一門課程，也是為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活以及了解所選擇專業(yè)的一門重要課程。在這門課上，我學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)的基本知識(shí)和技能，也通過(guò)作業(yè)和小組討論進(jìn)行實(shí)踐，提升了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。本文將對(duì)我在專業(yè)導(dǎo)論課上的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納。
在專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們首先學(xué)習(xí)了專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了專業(yè)的起源、發(fā)展歷程以及當(dāng)前的研究方向和趨勢(shì)。這些知識(shí)為我們理解專業(yè)的本質(zhì)和意義提供了框架。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些專業(yè)所需的基本技能，例如文獻(xiàn)檢索和批判性思維等。這些技能對(duì)于我們?cè)趯I(yè)學(xué)習(xí)和日后的科研工作中都有很大的幫助。
除了理論知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，專業(yè)導(dǎo)論課程還注重實(shí)踐和應(yīng)用。我們分組進(jìn)行了一些小組作業(yè)和項(xiàng)目，例如調(diào)查研究和文獻(xiàn)分析等。通過(guò)實(shí)際操作，我們不僅提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，還鍛煉了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們更好地理解了專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和意義。
專業(yè)導(dǎo)論課程還鼓勵(lì)我們進(jìn)行批判思考和創(chuàng)新思維。通過(guò)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)和研究進(jìn)行批判性分析，我們能夠更好地理解已有的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足。而創(chuàng)新思維則能夠幫助我們提出新的問(wèn)題和解決方案，推動(dòng)專業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。這些思考和思維方式的`培養(yǎng)對(duì)于我們成為優(yōu)秀的專業(yè)人才具有重要意義。
通過(guò)專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)所選擇的專業(yè)有了更深入的了解，也提升了自己的學(xué)術(shù)能力和素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了如何從各個(gè)角度思考和分析問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效的合作。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)學(xué)習(xí)中存在的不足之處，例如需要提升的技能和知識(shí)領(lǐng)域。在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，并為專業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，我們也培養(yǎng)了批判思考和創(chuàng)新思維，為專業(yè)的發(fā)展提供了新的動(dòng)力。通過(guò)反思和展望，我們可以更好地意識(shí)到自己的不足，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定合理的計(jì)劃。專業(yè)導(dǎo)論課程是我們大學(xué)生涯中的重要起點(diǎn)，它為我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)5
1.為什么要學(xué)習(xí)工程導(dǎo)論這門課程？
隨著第三次工業(yè)革命的爆發(fā)，世界開始步入現(xiàn)代化建設(shè)，隨之而來(lái)的是信息時(shí)代。在信息時(shí)代里，電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等一些第三次工業(yè)革命帶來(lái)的成果日益成為老百姓每天不可缺少的一部分，“信息”變得無(wú)處不在了。作為新一代人，我們有權(quán)利有義務(wù)學(xué)習(xí)這種技術(shù)，把世界引導(dǎo)到一個(gè)新紀(jì)元。
學(xué)習(xí)工程導(dǎo)論這門課程，無(wú)可置疑，是必要的，是不可忽略的。從很多實(shí)踐中，我們都得到一個(gè)共同的道理，我把它認(rèn)為是真理，那就是沒有理論就沒有實(shí)踐。所有的實(shí)踐都建立在理論之下，理論給我們提供了方法，知識(shí)。因此，工程導(dǎo)論是必要的。
假如有人問(wèn)你什么是什么是工程技術(shù)，什么是通信工程這些極為專業(yè)的名詞，作為該工程的學(xué)生都不知道，真笑壞人。在工程導(dǎo)論中，我們不但學(xué)到了工程知識(shí)，而且開豁我們狹窄的視野。為了實(shí)現(xiàn)操作的可行性，實(shí)踐的理論性，我們必須學(xué)習(xí)工程導(dǎo)論，來(lái)讓我們了解這個(gè)領(lǐng)域，這就為什么在大一我們首先學(xué)習(xí)工程導(dǎo)論。
3.講授的每個(gè)科學(xué)技術(shù)所涉及的主要內(nèi)容和各自的特點(diǎn)是什么？
�。�1）信息獲取是信息過(guò)程的第一環(huán)節(jié)，因而也成為信息科學(xué)技術(shù)研究的重要對(duì)象。依據(jù)情況的不同，人們可以從自然界直接獲取信息，而可以從各種數(shù)據(jù)庫(kù)中間接獲取信息。
對(duì)于一個(gè)信息系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，信息獲取是首要工作，只有充分獲取了各種信息，系統(tǒng)才能根據(jù)需要進(jìn)行有效的工作以達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。如同打仗，“知己知彼”，才能“百戰(zhàn)百勝”。信息作為“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)及其變化方式”存在于一切事物之中。這里的“事物”泛指一切可能的研究對(duì)象，既包括外部世界的物質(zhì)客體，也包括主觀世界的精神現(xiàn)象；這里的“運(yùn)動(dòng)”也是泛指一切意義上的變化，包括機(jī)械的、物理的、化學(xué)的、生物的、思維和社會(huì)的運(yùn)動(dòng)。因此，信息的獲取對(duì)象有很多，這就需要我們感知或者通過(guò)工具獲的，這就是信息的獲取。
（2）通信的本質(zhì)就是信息傳遞，它是信息科學(xué)技術(shù)的重要組成部分。通信的任務(wù)是及時(shí)準(zhǔn)確安全地完成信息在空間上的傳遞。今天，人類社會(huì)已經(jīng)跨入信息時(shí)代，人們的生活和工作更是離不開信息的傳遞與交流，因此，通信網(wǎng)絡(luò)擔(dān)當(dāng)了信息傳遞的橋梁。
于是，網(wǎng)絡(luò)安全就被帶動(dòng)了。黑客通過(guò)各種不法手段盜用我們的信息，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的崛起讓信息的傳遞走向規(guī)范化，合理化以及安全化。
�。�3）信息獲取和傳遞的目的是為了應(yīng)用信息來(lái)解決問(wèn)題，而為了達(dá)到一定的應(yīng)用目的，通常需要對(duì)所獲得的信息進(jìn)行設(shè)當(dāng)?shù)锰幚恚ㄒ卜Q加工）。應(yīng)用的目的不同，處理的方法也相應(yīng)的不同。因此，信息處理可以理解為針對(duì)一定的目的而對(duì)信息進(jìn)行的加工、操作、運(yùn)算的過(guò)程。信息處理的方法有很多，可以簡(jiǎn)單地分為常規(guī)信息處理和智能信息處理。它們是信息科學(xué)與技術(shù)的核心內(nèi)容之一。而且信息的處理又是無(wú)處不在的。
(4)信息的價(jià)值在于能夠被加工成知識(shí)和解決問(wèn)題的策略，從中轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的行為。其中，信息的執(zhí)行通過(guò)信息控制來(lái)實(shí)現(xiàn)的，由信息行為轉(zhuǎn)變到轉(zhuǎn)換機(jī)制，再通過(guò)能表示實(shí)際問(wèn)題的形式展現(xiàn)在人類面前。
4.如何順利實(shí)現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變？
在我看來(lái)，高中學(xué)習(xí)跟大學(xué)學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別。
在高中，老師的確是“老師”，擔(dān)當(dāng)了父母的職責(zé)，對(duì)我們既有愛也有嚴(yán)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是無(wú)微不至，在一個(gè)問(wèn)題上能因?yàn)橛心硞�(gè)學(xué)生不懂而反復(fù)停留在該問(wèn)題上，直到所有人全都弄明白為止，無(wú)形中，我們就變成了在家靠父母，在�？坷蠋煹摹皩殞殹�，永遠(yuǎn)在搖籃中成長(zhǎng)。但是，在當(dāng)時(shí)的確是要必要的，對(duì)于剛進(jìn)入成年階段的我們，容易因某種原因事由走向極端，所以，那種搖籃般的教育是不容置喙的。
在這種氛圍下，學(xué)習(xí)就成了個(gè)大問(wèn)題了，是攻讀還是頹廢，這個(gè)問(wèn)題圍繞著渴望自由的大學(xué)生們。高中是讀書的佼佼者，一進(jìn)大學(xué)，完全判若兩人。由此可見，大學(xué)生活既是人才的發(fā)源地，也是庸才誕生的溫床。
為了成功地，真正地成長(zhǎng)，如何度過(guò)大學(xué)生活，如何好好學(xué)習(xí)成為我們追求的真理。我認(rèn)為分為兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)，要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度；
進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行深造，是每一個(gè)選擇經(jīng)過(guò)高考的學(xué)子們共同的目標(biāo)，上大學(xué)不為什么，只為深造，為實(shí)現(xiàn)真正自我價(jià)值。所以我們目標(biāo)應(yīng)該很明確，就是學(xué)習(xí)，這是不容置疑的。沒有了老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，我們要想朝目標(biāo)走去而不至于走上歪路，態(tài)度就成為確定命運(yùn)的關(guān)鍵了。有一句名言說(shuō)到“態(tài)度確定成敗”，我想這就是我想說(shuō)的。我看到的大學(xué)生就是在自由中迷失了自我，整天在網(wǎng)絡(luò)游戲、單機(jī)游戲、上QQ、發(fā)短信中流連，原本為大學(xué)生學(xué)習(xí)而開放的圖書館電子閱覽室成為了免費(fèi)網(wǎng)吧，可笑不？也許他們有過(guò)多的自信，在考試前復(fù)習(xí)幾天幾夜就可以把考試拿下。但是，這種自信未免太夸大，而且不太現(xiàn)實(shí)，我相信這種人是左傾派的，高估實(shí)際，高估自己。如果真有這種人，中國(guó)還會(huì)缺少人才嗎？因此，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，它是動(dòng)力，是生命源泉。
第二點(diǎn)，要落實(shí)在行動(dòng)上。
有了學(xué)習(xí)態(tài)度，缺乏切實(shí)的`行動(dòng)，一切都是空話。這種行動(dòng)不再是老師壓力下的強(qiáng)權(quán)，而是自我的約束。再相對(duì)自由的空間里，自己給予自己學(xué)習(xí)壓力，然后再行動(dòng)上好好實(shí)現(xiàn)，這才算一個(gè)合格的大學(xué)生。有人總說(shuō)，高中時(shí)老師給予壓力，現(xiàn)在可好，解放運(yùn)動(dòng)開始了。這種就是走歪路的危險(xiǎn)人物。學(xué)生的第一工作是學(xué)習(xí)，不然，何以為學(xué)生？
有時(shí)，同學(xué)們總會(huì)以社團(tuán)活動(dòng)占據(jù)時(shí)間，所以學(xué)習(xí)成績(jī)就差。我說(shuō)這種人就是只會(huì)拉借口不會(huì)動(dòng)手的人。時(shí)間，是擠出來(lái)的，連時(shí)間都安排不了，成績(jī)?cè)鹾茫?/p>
所以，不要光說(shuō)，或者說(shuō)，少說(shuō)多做，我想這會(huì)更好。
5.如何學(xué)好電子信息工程|應(yīng)用電子技術(shù)各工程基礎(chǔ)課和工程課？如何完成大學(xué)學(xué)業(yè)、把自己培養(yǎng)成為合格的工程技術(shù)人才？
(1)關(guān)于如何學(xué)好這門工程的基礎(chǔ)課和工程課，我想它和學(xué)好英語(yǔ)、數(shù)學(xué)是一樣吧，但在此，我特別注重“堅(jiān)持”兩字。我想做任何一件都能體現(xiàn)堅(jiān)持，學(xué)習(xí)工程導(dǎo)論也不例外。對(duì)于學(xué)習(xí)工科的我們，在實(shí)驗(yàn)、操作中大多會(huì)因“一子下錯(cuò)，滿盤皆輸”，在這時(shí)，我們可以逃避，可以放棄，但也可以堅(jiān)持。堅(jiān)持，這不容易啊，大多人在開始一兩次可以堅(jiān)持，但繼續(xù)下去呢，難以知曉。愛迪生失敗上萬(wàn)次，才找到合適的燈泡燈絲，多么難做到啊。我們就是要經(jīng)過(guò)這種磨練，才能真正成為一位搞科研，搞技術(shù)的人員。你說(shuō)，從古自今，有哪次是能一蹴而就，我可以大膽地說(shuō)，沒有�？梢韵胂�,沒有堅(jiān)持的世界是怎么樣，我想一只獅子可以為食物堅(jiān)持追捕一支梅花鹿，但它絕不會(huì)追上幾天幾夜。恰恰我們作為高等動(dòng)物的，能為一項(xiàng)工作、發(fā)明而搞上幾年甚至幾十年，袁農(nóng)平，錢學(xué)森等等都是其中的典型表現(xiàn)。
可見，堅(jiān)持是人類特有的。可是，大多數(shù)的大學(xué)生因種種幼稚理由，例如我要自學(xué)、老
師講課好悶、我有社團(tuán)活動(dòng)要搞等等，把工程這課給放棄了，我猜，其中原因很簡(jiǎn)單，就是意志力差，不能堅(jiān)持，既然選了這課工程，也就是說(shuō)你接受了，但現(xiàn)在放棄，為何？
在我看來(lái)，要學(xué)好這門工程，顯然是需要堅(jiān)持的，搞科研，找尋真理的，不失敗才不正常。因此，要好好堅(jiān)持。
�。�2）如何把自己培養(yǎng)成為合格優(yōu)秀的人才，我想這也是我們現(xiàn)階段不斷問(wèn)自己的問(wèn)題吧。在這里，我只能說(shuō)出一些我自己的看法。完成大學(xué)學(xué)業(yè)，不難，就是如何度過(guò)大學(xué)生活。大學(xué)生活的確好豐富，也很多彩，每天都會(huì)有社團(tuán)活動(dòng)，這樣的生活會(huì)無(wú)聊嗎？可是，學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)之間總有沖突，那么何者第一。答案不言而喻吧，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，無(wú)可否認(rèn)。這就要求我們有合理安排時(shí)間的能力，學(xué)習(xí)第一，社團(tuán)第二。
能合理安排時(shí)間的人才是合格的大學(xué)生，否則只是附屬品罷了。要完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，好好地上好每一節(jié)課是必要的，特別是我們的工程課，它關(guān)乎我們的未來(lái)。
除了在校學(xué)習(xí)恐怕是不夠的，還要好好利用圖書館的一切對(duì)自己有用的資源。學(xué)校給予我們開豁視野的平臺(tái)，我們總不能白白浪費(fèi)吧，再者，在圖書館我們能學(xué)到一些課本上沒有提到的東西。這樣看來(lái)，自己就比別人高等一點(diǎn)了。
最后，為了把自己培養(yǎng)成高技術(shù)人才，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)6
今年大一的暑假過(guò)的格外的有意義!從七月五日開始到七月十八日這段時(shí)間我們學(xué)校的老師組織我們金融系大一的全體同學(xué)開展了豐富多彩的實(shí)習(xí)活動(dòng)。把我們真正從純理論學(xué)習(xí)領(lǐng)入了實(shí)踐的殿堂。用理論聯(lián)系實(shí)際，把理論付諸實(shí)踐。對(duì)于大學(xué)，我們都曾有過(guò)那么強(qiáng)烈的渴望，那么美好的憧憬。作為一個(gè)大一新生剛剛邁入大學(xué)這座莊嚴(yán)的象牙塔里,對(duì)大學(xué)生活充滿著陌生與好奇。我們想知道大學(xué)生活是什么樣的?大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)是什么?我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)才能為以后的人生道路鋪好堅(jiān)實(shí)的基石?帶著這些疑問(wèn)單純的我開始了我的大學(xué)生涯。
我們每個(gè)人都會(huì)有自己的理想和抱負(fù)!但是那是需要自己去拼搏、去奮斗。在開始大二對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)之前，老師先領(lǐng)我們到實(shí)地進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的考察，還請(qǐng)了相關(guān)方面的專家來(lái)為我們做精彩的演講，這些都是與金融這一專業(yè)的專業(yè)課程有著具體的聯(lián)系的。金融簡(jiǎn)而言之就是資金的融通，這個(gè)社會(huì)的方方面面都離不開資金，因此金融涉及社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。金融涵蓋證券投資包括股票，期貨，保險(xiǎn)，基金，還有體系的中心銀行業(yè)。在這十多天的日子里，老師領(lǐng)著我們親自到兩個(gè)地方進(jìn)行實(shí)地考察有東北證券有限責(zé)任公司長(zhǎng)春�？诼窢I(yíng)業(yè)部，那里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人的股票交易大廳。有著大型的股票大盤屏幕和舒適的座椅。我們還參觀了安華農(nóng)業(yè)股份有限公司的6樓大連農(nóng)業(yè)期貨經(jīng)濟(jì)有限公司長(zhǎng)春營(yíng)業(yè)部。它地方雖不大但足以方便客戶進(jìn)行期貨交易，有營(yíng)業(yè)部，市場(chǎng)部，交易部，財(cái)務(wù)部和客戶室，我們參觀了各個(gè)部門的辦公室，還進(jìn)了會(huì)議大廳聽了精彩紛呈的報(bào)告，收獲良多。
此外我們還在學(xué)校通過(guò)老師的組織聽了三場(chǎng)意義非凡，令人難忘的演講。首先有來(lái)自于泰康人壽壽險(xiǎn)營(yíng)銷資深督導(dǎo)張愛國(guó)先生，他為我們帶來(lái)了壽險(xiǎn)公司發(fā)展的背景和經(jīng)營(yíng)理念和未來(lái)發(fā)展前景;其次有來(lái)自于大連良運(yùn)期貨有限公司交易部的經(jīng)理袁連民先生，他為我們帶來(lái)了如何對(duì)期貨交易進(jìn)行分析的詳盡方法，如何利用期貨掙錢的具體方法手段;此外還有來(lái)自于中國(guó)光大銀行長(zhǎng)春分行業(yè)務(wù)部的經(jīng)理劉輝先生，他推心置腹的告訴我們?nèi)绾芜~向金融之路，告訴我們作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該如何一步一步地走向成功，令人鼓舞，深受啟迪。以上三位都為我們做了精彩紛呈的演講，他們充分的準(zhǔn)備著實(shí)令人佩服，他們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到我們大一學(xué)生中間為我們帶來(lái)了他們對(duì)我們的忠心勸告和他們寶貴的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)著實(shí)令人感動(dòng)萬(wàn)分。使我們?cè)黾恿藢?duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)知識(shí)是我們來(lái)的最大目的也是最重要的任務(wù)!學(xué)好你的專業(yè)知識(shí)，你的未來(lái)才有可能是幸福美好的，你以后的道路才可能是寬闊筆直的!所有美好的東西在大學(xué)生活里都可能找的到!
大學(xué)生活!靠你自己去學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、鍛煉和感悟!
大學(xué)生活!靠你自己去把握身邊的一切機(jī)會(huì)!
在這些天的實(shí)習(xí)中，令我最為難忘的是關(guān)于期貨知識(shí)的一場(chǎng)實(shí)地考察和兩場(chǎng)講座。通過(guò)這些具體的活動(dòng)我受益匪淺。
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，自己在其他方面的收獲頗大。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
其次,我覺得工作后任何人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。人總免不了丟三落四，身份證沒帶又趕時(shí)間，因?yàn)闆]能辦理而憤憤不平，粗言穢語(yǔ)的會(huì)一大堆。難免會(huì)點(diǎn)燃無(wú)名之火，硬碰硬到底誰(shuí)怕誰(shuí)?人之所以為人，是因?yàn)樾闹杏袦?zhǔn)則能約束自己。職業(yè)準(zhǔn)則不允許你這樣，也不能夠如此。之前在柜臺(tái)實(shí)習(xí)時(shí)，也發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)節(jié)需要注意，比如：對(duì)待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語(yǔ)，如您好，請(qǐng)簽字，請(qǐng)慢走;其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最后對(duì)于客戶的一些問(wèn)題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。
最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，多思考，多總結(jié)，多請(qǐng)教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì)了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當(dāng)我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)教他們時(shí)，他們都會(huì)悉心幫我解答，使我大大提高了對(duì)信用社務(wù)的'熟悉程度，這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。
因此，我體會(huì)到，將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)�？粕邆漭^強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
云：“紙上談來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。自語(yǔ)不假，我畢業(yè)了，裝著四年大學(xué)的理論豪情萬(wàn)仗地投入了上海銀行南京分行的團(tuán)隊(duì)。
作為金融專業(yè)的學(xué)生，能在銀行工作也算對(duì)四年學(xué)習(xí)的圓滿終結(jié)。金融涵蓋的學(xué)科很雜，除了基礎(chǔ)課程，專業(yè)課就有國(guó)際金融、國(guó)際投資、國(guó)際貿(mào)易、金融市場(chǎng)學(xué)、服務(wù)與營(yíng)銷、信用管理學(xué)、外匯、證券投資學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)等等十幾門課，學(xué)校雖然設(shè)置了這些金融課程，但實(shí)踐中大感知識(shí)的匱乏。
領(lǐng)導(dǎo)安排先實(shí)習(xí)一個(gè)月，作為剛出茅廬的小生，按自己的邏輯，領(lǐng)導(dǎo)一來(lái)希望我們先熟悉環(huán)境，從大學(xué)的氛圍環(huán)境中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái);二來(lái)通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)簡(jiǎn)單地考察每個(gè)人。現(xiàn)實(shí)習(xí)即將結(jié)束，雖然具體的業(yè)務(wù)技能還未接觸，但這一個(gè)月的收獲還是值得一提的。
我有幸加入了由張總帶領(lǐng)的公金一部團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)所屬的崗位為信貸部門，成員肖老師、俞老師都是擁有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)十幾年的資生客戶經(jīng)理，不談以前的工作成績(jī)，單論目前所做的業(yè)務(wù)，都讓我這個(gè)茅頭小生大感佩服。
第一天張總親切地帶領(lǐng)我到辦公室，并幫助安排了位置，肖老師貼心地拿給了我必備的辦公用品，我多了幾分感激，因?yàn)楸容^其他同學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我驗(yàn)證了上行這個(gè)新欣的股份商業(yè)銀行成員團(tuán)結(jié)友好的企業(yè)文化。但第一天有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)怯意，有點(diǎn)盲目，只是知道了自己辦公室的幾個(gè)人，看了上行內(nèi)部客戶經(jīng)理的手冊(cè)之類，之后的幾天老師空閑時(shí)教我上行的客戶信用評(píng)級(jí)體系的操作，于是以前學(xué)習(xí)的財(cái)務(wù)指標(biāo)真正意義上地被我運(yùn)用到實(shí)際中去了，有些指標(biāo)不是很熟悉，課程中也未介紹，但我通過(guò)老師的指點(diǎn)很好地完成了任務(wù)。第一個(gè)星期，我最深體會(huì)乃是世界之大，人才之多，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更才能保持不落伍，我所在的辦公室除了我和另一個(gè)東大的實(shí)習(xí)生共五個(gè)人，一個(gè)是“海龜"的碩士生，一個(gè)是在讀的博士生，另外三個(gè)乃資生的一級(jí)客戶經(jīng)理，他們的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是值得我學(xué)習(xí)和標(biāo)榜的。
資金鏈出現(xiàn)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，每家銀行都在小心地辦理業(yè)務(wù)，生怕遇見不良貸款的案例從而導(dǎo)致一灘壞賬。有幸參與這次的業(yè)務(wù)，也讓我感受到宏觀調(diào)控的影響，客戶同領(lǐng)導(dǎo)交談的內(nèi)容，有些不甚了解，但江總提出了一些細(xì)節(jié)性的針對(duì)問(wèn)題讓我大感佩服，好的領(lǐng)導(dǎo)總是能夠一針見血地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并恰好地處理，此為領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。同時(shí)我也了解到老師們的壓力，他們作為放貸的最初環(huán)節(jié)，承擔(dān)極大的風(fēng)險(xiǎn)，銀行作為跟錢打交道的金融機(jī)構(gòu)，作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的最重要的媒介，承擔(dān)信用中介、支付中介、信用創(chuàng)造、金融服務(wù)等一系列責(zé)任，而客戶經(jīng)理就把這種責(zé)任具體細(xì)分化，他們每筆貸款稍有差池，承擔(dān)的后果不堪設(shè)想。上行一直保持較快的發(fā)展速度，近幾年都會(huì)被列入《銀行家》前500的名單，并且資本充足率保持在11%以上，這在同行業(yè)中是值得驕傲的。因此，面對(duì)這樣的成績(jī)，上行的老師們?cè)诒澈笏冻龅倪h(yuǎn)不是我所能想像的，所謂“天道酬勤”，任何成功都沒有完美的捷徑可以走，我的路才開始，踏踏實(shí)實(shí)地走每一步就是最好的捷徑。
第三個(gè)星期，俞老師交給我江蘇蘇寧電器有限公司的資料，要求我寫份調(diào)查報(bào)告的初稿。我問(wèn)了很多企業(yè)的問(wèn)題，網(wǎng)上也做了相應(yīng)資料的收集，按照老師的指示認(rèn)真完成。報(bào)告在老師眼里自然很幼稚，財(cái)務(wù)分析得不夠透徹，提出的結(jié)論意見也比較片面，專業(yè)術(shù)語(yǔ)不夠全面，寫作功底更不夠深厚，可是畢竟剛來(lái)，我相信經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練，以后的報(bào)告我會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的工作不只需要必備的專業(yè)技能，才藝、寫作、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)都成為工作以后必備的重要武器。世界在多元化，人才也需多元化，單一地熟悉某項(xiàng)技能不再受到青睞，只有全面地發(fā)展才能更好地滿足這個(gè)社會(huì)的要求，接任競(jìng)爭(zhēng)的重?fù)?dān)，因此，完善自我將是現(xiàn)在和以后永恒的主題。
第四個(gè)星期，領(lǐng)導(dǎo)休假回來(lái)，星期一照例開周會(huì)。他提出了廣東的一些大型民營(yíng)企業(yè)在貨幣緊壓下資金鏈出問(wèn)題從而倒閉的情況，提醒我的兩個(gè)老師注意風(fēng)險(xiǎn)。上行南京分行自去年成立短短半年時(shí)間實(shí)現(xiàn)30個(gè)億的存款，發(fā)展迅速，但是不能一味地追求發(fā)展忽視宏觀背景。領(lǐng)導(dǎo)人休假了，心還是關(guān)心著工作，同時(shí)我也覺得自己不夠和實(shí)事聯(lián)系密切，平時(shí)不關(guān)注信息的收集，像辦公室的劉老師每天都很早到，第一件事情便是瀏覽經(jīng)濟(jì)實(shí)事要聞，銀行在社會(huì)中的特殊地位決定了第一時(shí)間跟著國(guó)家的政策作出回應(yīng)。許多法律的頒布，中國(guó)人民銀行的政策，必須第一時(shí)間掌握并采取行動(dòng)，如今的社會(huì)是信息爆炸的時(shí)代，第一時(shí)間掌握信息，就是第一時(shí)間掌握主動(dòng)權(quán)，被動(dòng)地改變永遠(yuǎn)只能成為競(jìng)爭(zhēng)中的落敗者，因此以后要提醒自己“今天你知道外面發(fā)生了什么?”
一個(gè)月的實(shí)習(xí)即將過(guò)去，大學(xué)也離我遠(yuǎn)去，新的道路開始，人生的又一個(gè)起點(diǎn)。工作了才知大學(xué)的無(wú)知，學(xué)校里老師苦口婆心地灌輸你知識(shí)，工作了沒有任何人逼你，是你周圍的環(huán)境和工作的壓力使你感到自己不主動(dòng)學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰，魯迅曾經(jīng)用日本留過(guò)學(xué)后藤野老師的東西時(shí)時(shí)地鞭策自己，我也會(huì)以大學(xué)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，有疼痛才會(huì)有知覺，疼痛越厲害，改變的動(dòng)力會(huì)越大。
感激領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)月的照顧，感謝老師的親切和藹，在以后的工作中珍惜、爭(zhēng)氣、爭(zhēng)取就是對(duì)他們最好的回報(bào)。同時(shí)，個(gè)人覺得上行在南京開業(yè)半年，雖然公金這塊做的很出色，但個(gè)金也要加強(qiáng)。公司應(yīng)該在南京增加一些宣傳活動(dòng)，甚至下半年可以在南京的高校多做一些宣講會(huì)，多和企業(yè)舉辦一些特色活動(dòng)增加在南京的影響力度，例如上次有許建華行長(zhǎng)帶領(lǐng)由團(tuán)員部組織的紫金山活動(dòng)不僅有利于增強(qiáng)員工的體能，也起到了宣傳的作用。當(dāng)然上海銀行南京分行正在完善，各種機(jī)構(gòu)、各種。
規(guī)章制度。
的設(shè)置，各種活動(dòng)都需要時(shí)間的醞釀和積煉，相信期待的培訓(xùn)和即將步入的崗位也將帶給我更多。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)7
這次培訓(xùn)，包括教師培訓(xùn)改革、教師專業(yè)發(fā)展、班級(jí)管理和學(xué)生輔導(dǎo)、信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)技能等幾大課程，每個(gè)課程中都有多位教育專家的視頻講座，講座中既有專家們睿智的教育思想、前沿的教育理念，又有專家們親身而歷的典型案例，一個(gè)個(gè)鮮活的例子，讓我不但掌握了心理學(xué)知識(shí)和教育育技能、班級(jí)管理技能，更給我以思考和啟迪，讓我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點(diǎn)，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑，感受到教育的美妙，領(lǐng)悟到教育的真諦。
比如《班級(jí)管理和學(xué)生輔導(dǎo)》這門課給我很大的觸動(dòng)，本課主要講授師生溝通與班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)和方法，我在個(gè)性化班級(jí)文化的設(shè)計(jì)與營(yíng)建、學(xué)生管教的底線與原則、學(xué)生心理特征、師生溝通技巧、主題班會(huì)的策劃與實(shí)施等方面都有所領(lǐng)悟，甚至是茅塞頓開，教育的確是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合，如果缺失了其中的任何一環(huán)都會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的'不良后果，我在工作中也出現(xiàn)了很多失誤，教不學(xué)，師之惰呀!教育對(duì)于學(xué)生的一生具有重大的影響，在這個(gè)意義上說(shuō)，教師的責(zé)任重大，我們每個(gè)教師必須具有高度的責(zé)任心和愛心。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他們的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向就談不上教育�！泵總�(gè)孩子，都是一本值得好好研讀的書，只是這每一本書的開啟方式不同，但開啟每一本書都有一個(gè)核心的思想，那就是讓孩子感受到成功，也就是教師要堅(jiān)持從成功中學(xué)習(xí)的思想。要讓孩子感受到成功，就應(yīng)該讓他們感受到自己的努力是有效的，并不斷給予孩子們成功的反饋，這樣才能使他們努力堅(jiān)持下去，不斷取得成功。通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了，班會(huì)課是班主任針對(duì)班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。要利用好班會(huì)課，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，還集中地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)審美、個(gè)性心理以及社會(huì)實(shí)踐等各種能力的培養(yǎng)。班會(huì)是一種綜合性的教育活動(dòng)，它要求通過(guò)一定的形式，最大限度地發(fā)動(dòng)學(xué)生，把教育內(nèi)容寓于其中，達(dá)到一定的教育目的。所以開好班會(huì)必須經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，要改變自己過(guò)去簡(jiǎn)單隨意的做法。計(jì)劃班會(huì)的最重要一點(diǎn)就是確定班會(huì)的主題，并且圍繞主題把握內(nèi)容，涉及從起點(diǎn)到終點(diǎn)的全過(guò)程。根據(jù)班會(huì)的主題選擇班會(huì)的形式。選擇時(shí)要注意：班會(huì)的形式要生動(dòng)、活潑，內(nèi)容與形式要統(tǒng)一，要因地因時(shí)制宜。在組織設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)體現(xiàn)兩個(gè)作用――既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用，又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。兩種作用的結(jié)合才能取得應(yīng)有的教育效果。班主任主要把握班會(huì)的方向和主題;調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，啟動(dòng)和激活學(xué)生參加班會(huì)活動(dòng)的興趣和需要，使學(xué)生以主人翁的態(tài)度，成為班會(huì)活動(dòng)的主動(dòng)者。這里要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生有發(fā)言權(quán)、有相對(duì)的自主權(quán)。
做一個(gè)有魅力的老師，是具有高尚的道德素養(yǎng)的仁者，是具有良好的心理素養(yǎng)的樂(lè)者，是具有豐富的知識(shí)素養(yǎng)的智者，是具有多方面的教育能力素養(yǎng)的行者。學(xué)無(wú)止境，只有不斷修煉才能贏得學(xué)生的思想和心靈，贏得學(xué)生喜愛自己的學(xué)科。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的洗滌。使我深刻地認(rèn)識(shí)到了要做好教書育人之份工作，就要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，還要講究教育教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)8
近年來(lái)，核能作為清潔、高效的能源形式，備受世界各國(guó)的重視。作為一名就讀于核專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了由學(xué)校舉辦的核專業(yè)導(dǎo)論課程。在這門課程中，我深入了解了核能的基本知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，核能是一種獨(dú)特的能源形式，具有重要意義。在當(dāng)今世界，能源安全、資源緊缺等問(wèn)題日益凸顯，而核能作為一種永不枯竭的能源，對(duì)于保障國(guó)家能源安全，減少對(duì)化石能源的依賴具有重要意義。在核專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們學(xué)習(xí)了核能的基本原理、核反應(yīng)堆的結(jié)構(gòu)和工作原理等知識(shí)。通過(guò)深入地了解這些知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到核能具有高能量密度、低碳排放等優(yōu)勢(shì)，有助于解決當(dāng)今面臨的能源與環(huán)境挑戰(zhàn)。
其次，核專業(yè)導(dǎo)論課程提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，加深了對(duì)核能技術(shù)的理解。在課堂中，我們除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和模擬操作。例如，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了核能材料的制備和測(cè)量，學(xué)習(xí)了放射性物質(zhì)的防護(hù)和監(jiān)測(cè)方法等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅加深了我們對(duì)核能技術(shù)的理解，更培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和安全意識(shí)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到核能技術(shù)的高精度和高風(fēng)險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)到核專業(yè)人員需要具備極高的技術(shù)水平、責(zé)任心和安全意識(shí)。
第三，核專業(yè)導(dǎo)論課程拓寬了我的視野，讓我了解到核能在國(guó)家發(fā)展中的重要地位。通過(guò)課程中的專題講座、企業(yè)參觀等活動(dòng)，我們了解了國(guó)內(nèi)外核能發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)。我了解到，核能不僅是能源行業(yè)的重要組成部分，也是國(guó)家科技創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域。在核專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到核科技的發(fā)展與國(guó)家安全、科技創(chuàng)新能力和核戰(zhàn)略水平密切相關(guān)，國(guó)家對(duì)核專業(yè)人才的需求非常迫切。
此外，核專業(yè)導(dǎo)論課程也幫助我明確了未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到核專業(yè)人才應(yīng)具備不僅是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要全面發(fā)展，具備良好的`綜合素質(zhì)。在核專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了核能技術(shù)專業(yè)知識(shí)，還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些素質(zhì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將對(duì)我有很大的幫助。通過(guò)這門課程，我認(rèn)識(shí)到核專業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮�，未�?lái)的核能行業(yè)將需要更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
綜上所述，核專業(yè)導(dǎo)論課程使我深入了解了核能的基本知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)核能技術(shù)的理解，還明確了核專業(yè)的重要性和自身的發(fā)展方向。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到核能技術(shù)的高風(fēng)險(xiǎn)性和國(guó)家對(duì)核專業(yè)人才的需求。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì)，為國(guó)家的核能事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)9
這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，包括教師培訓(xùn)改革、教師專業(yè)發(fā)展、班級(jí)管理和學(xué)生輔導(dǎo)、以及信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)技能等幾大課程。每個(gè)課程都覆蓋了多位教育專家的視頻講座，這些講座不僅包含了專家們睿智的教育思想和前沿的教育理念，還提供了許多專家們親身經(jīng)歷的典型案例。這些鮮活的案例不僅讓我掌握了心理學(xué)知識(shí)和教育技能、班級(jí)管理技能，而且還促使我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中存在的盲點(diǎn)，理清了內(nèi)心的迷茫與困惑，感受到了教育的美妙，領(lǐng)悟到了教育的真諦。
《班級(jí)管理和學(xué)生輔導(dǎo)》這門課程對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。它主要涵蓋了師生溝通、班級(jí)管理以及相關(guān)知識(shí)和處理方法。在這門課程所教授的個(gè)性化班級(jí)文化構(gòu)建、學(xué)生管教底線與原則、學(xué)生心理特點(diǎn)、師生溝通技巧以及主題班會(huì)計(jì)劃和實(shí)施等方面，我獲得了許多領(lǐng)悟，甚至是茅塞頓開。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭以及社會(huì)之間的協(xié)作與配合。如果缺失其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都將對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重大不良影響。我不斷經(jīng)歷著許多失誤，忽視了“教不學(xué)，師之惰”的真理！教育對(duì)學(xué)生一生產(chǎn)生著巨大的影響，因此，教師們擔(dān)負(fù)著極其重大的責(zé)任。每個(gè)教師都必須充滿責(zé)任心和愛心。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果你不了解孩子，不了解他們的思想、興趣、愛好、才能、天賦和方向，就談不上教育�！泵课缓⒆佣枷袷且槐局档谜J(rèn)真研讀的書，但每本書都有其獨(dú)特的開啟方式。然而，所有書籍的核心思想?yún)s都是讓孩子感受到成功。為此，教師應(yīng)該堅(jiān)持從成功中學(xué)習(xí)。只有通過(guò)不斷給予孩子成功的反饋和肯定，讓他們明白自己的.努力是有價(jià)值的，才能不斷激勵(lì)他們獲得更多成功。在班會(huì)的教育中，班主任需要依據(jù)班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育。班會(huì)不僅在思想品德教育方面具備重要的意義，而且在科學(xué)、審美、個(gè)性心理和社會(huì)實(shí)踐等各方面能力的培養(yǎng)方面也具備其綜合性的教育作用。班會(huì)的教育目的需要通過(guò)一定的形式來(lái)達(dá)成。班主任必須充分準(zhǔn)備、改變自己以往的簡(jiǎn)單隨意之舉，并確定班會(huì)的主題，精準(zhǔn)把握內(nèi)容，設(shè)計(jì)出全過(guò)程的開展和結(jié)束。
在選擇班會(huì)形式時(shí)，需要注意班會(huì)的形式必須生動(dòng)、活潑，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，同時(shí)因地制宜和因時(shí)制宜。班級(jí)的管理有兩個(gè)重要作用：一方面，班主任需要把握班級(jí)會(huì)議的方向與主題；另一方面，班主任需要啟動(dòng)和激活學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的興趣和熱情，使學(xué)生擁有自主權(quán)和發(fā)言權(quán)，成為班級(jí)會(huì)議的積極參與者。在組織和設(shè)計(jì)班級(jí)會(huì)議的過(guò)程中，需要將這兩個(gè)作用進(jìn)行完美融合，以達(dá)到預(yù)期的教育效果。班主任需要充分信任和尊重學(xué)生，以鼓勵(lì)他們以主人翁的態(tài)度，參與班級(jí)活動(dòng)的開展，發(fā)言和主導(dǎo)。
成為一位魅力十足的教師，需要具備高尚的道德素養(yǎng)、出色的心理素養(yǎng)、豐富的學(xué)識(shí)素養(yǎng)以及全面的教育能力素養(yǎng)。只有不斷的學(xué)習(xí)和修煉，才能夠獲得學(xué)生的心靈認(rèn)同并贏得他們對(duì)學(xué)科的熱愛。
總的來(lái)說(shuō)，這一次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是一次思想的提升和心靈的洗滌。在這次培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀的教師，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，還需要注重教育教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)10
在大學(xué)的第一學(xué)期，我選擇了一門大多數(shù)同學(xué)沒有接觸過(guò)的課程——專業(yè)導(dǎo)論。剛開始選課的時(shí)候，我對(duì)這門課的了解幾乎為零，只是聽說(shuō)它是一門介紹我們專業(yè)相關(guān)職業(yè)的課程。然而，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我逐漸深入了解了我的專業(yè)，并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
專業(yè)導(dǎo)論課程給予了我對(duì)于自己專業(yè)的全新認(rèn)知。通過(guò)老師的講授和實(shí)例講解，我對(duì)于我們專業(yè)的發(fā)展歷程、領(lǐng)域劃分以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)有了更加清晰的了解。我了解到自己所學(xué)專業(yè)的重要性和應(yīng)用范圍，并開始認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)的職業(yè)選擇。這讓我對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力和激情。
專業(yè)導(dǎo)論課程的教學(xué)內(nèi)容以實(shí)踐為重點(diǎn)，我們參觀了各個(gè)相關(guān)企業(yè)，并與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行了交流。通過(guò)實(shí)地考察和親身體驗(yàn)，我領(lǐng)略到了自己專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展勢(shì)頭。我看到了許多優(yōu)秀的同行們，學(xué)習(xí)到了他們的'成功經(jīng)驗(yàn)和工作感悟。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加深入地了解了專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，也為我將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的借鑒。
專業(yè)導(dǎo)論還增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)合作方面的能力。課程中的許多作業(yè)都是以小組為單位完成的，這要求我們與他人進(jìn)行合作和協(xié)商。通過(guò)與組員一起分析問(wèn)題、解決難題，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，吸納不同的思維觀點(diǎn)，并靈活調(diào)整自己的工作方式。這讓我意識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。
通過(guò)專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)自己的專業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些收獲對(duì)于我的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展都具有重要價(jià)值。未來(lái)，我將繼續(xù)深耕專業(yè)知識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名合格的專業(yè)人才。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
通過(guò)專業(yè)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)于自己的專業(yè)有了更加深入的了解，同時(shí)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)11
大一園藝專業(yè)導(dǎo)論課是我們開始了解和接觸園藝領(lǐng)域的第一門課程。作為一名園藝專業(yè)的新生，我對(duì)于這門課程充滿了期待。在導(dǎo)論課上，老師向我們介紹了園藝專業(yè)的概念和范疇，并對(duì)園藝行業(yè)的前景進(jìn)行了展望。通過(guò)老師的講解，我對(duì)園藝專業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。
二、園藝知識(shí)的廣度和深度。
在大一園藝專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了植物生長(zhǎng)與發(fā)育、園藝植物分類、園林設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)。在這門課程中，我了解到了植物生長(zhǎng)與發(fā)育的各個(gè)階段，以及不同環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了園藝植物的分類和特點(diǎn)，了解了不同植物在園藝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。這些知識(shí)的廣度和深度讓我對(duì)園藝專業(yè)的復(fù)雜性和學(xué)術(shù)性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
三、實(shí)踐與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，導(dǎo)論課程還強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在課堂上，老師組織我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，如觀察植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)、植物病害識(shí)別等。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我們不僅鞏固了理論知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察與分析的能力，提高了動(dòng)手實(shí)踐的技能。這對(duì)于我們將來(lái)在園藝實(shí)踐中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)具有重要的意義。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作能力的培養(yǎng)。
在大一園藝專業(yè)導(dǎo)論課程中，我們經(jīng)常需要小組合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)與同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作，我更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間和任務(wù)，學(xué)會(huì)了共同解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)和交流，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了與他人合作的能力，為將來(lái)與同行一起工作打下了基礎(chǔ)。
通過(guò)大一園藝專業(yè)導(dǎo)論課程的`學(xué)習(xí)，我對(duì)園藝專業(yè)的未來(lái)有了更加明確的展望。園藝作為一門綜合性的學(xué)科，不僅與農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境等密切相關(guān)，還與城市建設(shè)、景觀設(shè)計(jì)等緊密結(jié)合。未來(lái)，隨著人民生活水平的提高，人們對(duì)于室內(nèi)外環(huán)境的要求也越來(lái)越高，對(duì)園藝專業(yè)的需求日益增長(zhǎng)。作為園藝專業(yè)的學(xué)生，我將通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，大一園藝專業(yè)導(dǎo)論課程不僅給我們提供了進(jìn)入園藝專業(yè)的新起點(diǎn)，而且通過(guò)廣度和深度的知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了實(shí)踐與動(dòng)手能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作能力。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)園藝專業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，對(duì)園藝行業(yè)的未來(lái)充滿了信心和期待。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷提升自己的專業(yè)能力，為園藝事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)12
期待已久的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)終于在大三開始了，剛開始接觸會(huì)計(jì)基礎(chǔ)這門課程時(shí)很激動(dòng)，面對(duì)樹上所講的基本入門知識(shí)很用心的學(xué)習(xí)，但是很遺憾，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)居然沒有見到一張真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證，這也許是老師的一時(shí)疏忽，也許是我們剛接觸會(huì)計(jì)，求知欲的缺乏。所以很重視這一次實(shí)訓(xùn)。
第一節(jié)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課時(shí)老師并沒有直接開始講課，很喜歡這樣的講課方式，給我們發(fā)了一些會(huì)計(jì)做賬的必需品，會(huì)計(jì)憑證.會(huì)計(jì)賬薄.資產(chǎn)負(fù)債表.利潤(rùn)表等，講解了一些會(huì)計(jì)做賬的順序方式等，讓我們大概的了解了以后當(dāng)我們位于會(huì)計(jì)崗位的時(shí)工作的一些流程，讓我們?cè)倩仡檿?huì)計(jì)基礎(chǔ)的同時(shí)步入開機(jī)實(shí)訓(xùn)的新課程。收工實(shí)訓(xùn)正式開始后老師選擇了以服務(wù)也，工業(yè)，商業(yè)的順序由潛入深，由簡(jiǎn)單單一的做賬流程到復(fù)雜做賬流程。讓我們能夠通過(guò)此次的時(shí)序直接上崗獨(dú)當(dāng)一面。
在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的時(shí)候，很多內(nèi)容都是死記硬背下來(lái)的，可以說(shuō)是為了考試在學(xué)習(xí)，真的遇到實(shí)際問(wèn)題的'時(shí)候還真是會(huì)難住，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)課程，讓我們把以前學(xué)習(xí)的內(nèi)剛來(lái)公司實(shí)踐，所以從最基本的做起，我的實(shí)踐崗位是會(huì)計(jì)助理。第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏健W(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。帶我實(shí)踐的前輩是徐會(huì)計(jì)和郭會(huì)計(jì)，我也很親切的叫她們徐姐和郭姐。也許因?yàn)槟昙o(jì)相近的緣故吧，徐姐和郭姐對(duì)我們非常和氣。她們首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我們講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，她們有問(wèn)必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，她們都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說(shuō)句心里話，我真的非常感激她們對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)踐不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過(guò)得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在她們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。
在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。在兩位會(huì)計(jì)前輩的安排下，實(shí)踐期間，我共參與或個(gè)人承擔(dān)了以下工作：做記賬憑證，登總賬，明細(xì)賬，日記賬，科目匯總表，還是編制會(huì)計(jì)報(bào)表等.電腦錄制憑證，打印各種報(bào)表等等做過(guò)會(huì)計(jì)模擬做帳的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)13
第一段：介紹APP的功能和用途
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)APP是一款為大學(xué)生們提供專業(yè)課程心得體會(huì)的應(yīng)用軟件。通過(guò)手機(jī)端的科技手段，我們可以隨時(shí)隨地查詢并分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這款A(yù)PP不僅提供了豐富的課程心得和學(xué)習(xí)方法，還能夠讓我們與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論，共同進(jìn)步。對(duì)于廣大大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這款A(yù)PP無(wú)疑是一種很好的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更加深入地了解專業(yè)知識(shí)，在學(xué)業(yè)道路上取得更好的成果。
第二段：使用體驗(yàn)和功能介紹
我使用過(guò)該APP后，發(fā)現(xiàn)它的功能非常強(qiáng)大且專業(yè)。首先，它擁有豐富的.課程心得和學(xué)習(xí)方法，覆蓋了各個(gè)專業(yè)的課程。不論是學(xué)習(xí)本專業(yè)的新生還是已經(jīng)深入學(xué)習(xí)多年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，都可以從中獲得有價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。其次，這款A(yù)PP還提供了討論區(qū)功能，讓我們可以與其他同學(xué)進(jìn)行溝通和交流。這樣的交流可以增加我們的思維碰撞，擴(kuò)展我們的視野，從而提高我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
通過(guò)這款A(yù)PP，我們可以將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)與其他同學(xué)分享，這對(duì)我們自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有著積極的促進(jìn)作用。首先，通過(guò)分享自己的心得，我們可以總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。其次，通過(guò)與其他同學(xué)交流，我們可以獲得新的學(xué)習(xí)思路和方法，從而提升自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，分享自己的心得也是對(duì)他人的幫助和回饋，我們可以通過(guò)與他人互助共進(jìn)，一同提高。
第四段：APP使用心得
我個(gè)人對(duì)于這款A(yù)PP的使用心得也是非常正面的。首先，它方便快捷，我可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)使用它，無(wú)需在電腦前進(jìn)行繁瑣的操作。而且，它的界面簡(jiǎn)潔直觀，操作起來(lái)非常順手。其次，這款A(yù)PP的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了各個(gè)專業(yè)和學(xué)科，我可以在上面找到自己需要的心得和學(xué)習(xí)方法。最重要的是，這個(gè)APP還有一個(gè)良好的交流平臺(tái)，可以與其他同學(xué)進(jìn)行討論和交流心得，這讓我收獲了很多新的學(xué)習(xí)思路和方法。
第五段：總結(jié)和展望
總結(jié)來(lái)說(shuō)，專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)APP是一款非常實(shí)用和專業(yè)的學(xué)習(xí)工具。它不僅為我們提供了豐富的課程心得和學(xué)習(xí)方法，還搭建了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，讓我們可以與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)使用這款A(yù)PP，我們可以更好地理解和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，提升自己的學(xué)習(xí)效果。我期待這款A(yù)PP能夠不斷完善和更新，為廣大大學(xué)生們提供更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)。相信隨著科技的進(jìn)步，這款A(yù)PP將會(huì)越來(lái)越受到大家的歡迎和重視，成為幫助我們提升學(xué)業(yè)成果的良師益友。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)14
物流管理專業(yè)課程是現(xiàn)代商業(yè)管理領(lǐng)域中的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到物流在現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中的重要性。同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲了很多有價(jià)值的知識(shí)和技能。下面我將結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)，談?wù)剬?duì)物流管理專業(yè)課程的理解和感悟。
首先，在物流管理專業(yè)課程中，我對(duì)物流的定義和作用有了更深入的了解。物流不僅僅是產(chǎn)品和服務(wù)的交付過(guò)程，更是對(duì)物流流程的優(yōu)化和管理。我了解到物流管理的`目標(biāo)是通過(guò)合理安排物流流程，提高貨物的流動(dòng)效率，降低運(yùn)輸成本，提供高效的供應(yīng)鏈服務(wù)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到物流管理對(duì)企業(yè)的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的物流管理團(tuán)隊(duì)可以使企業(yè)的運(yùn)營(yíng)更加順暢，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，在學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)課程中，我學(xué)到了一些關(guān)鍵的物流管理技能。例如，推行物流管理的關(guān)鍵性能指標(biāo)（KPI）是了解企業(yè)物流業(yè)績(jī)的重要手段之一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我掌握了如何設(shè)定合理的KPI，如何監(jiān)控物流業(yè)績(jī)，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行供應(yīng)鏈管理和采購(gòu)管理，這是現(xiàn)代物流管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)課程，我掌握了這些實(shí)用的技能，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。
另外，學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)課程還使我認(rèn)識(shí)到了物流管理中的一些挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。例如，全球化對(duì)物流管理提出了更高的要求。由于跨境物流的復(fù)雜性和不確定性，物流管理人員需要具備更高級(jí)的技能和知識(shí)。為了適應(yīng)這一挑戰(zhàn)，我積極參與了實(shí)踐活動(dòng)和案例研究，以便更好地理解和解決跨境物流中的問(wèn)題。此外，物流管理涉及到各方的協(xié)調(diào)和溝通，需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我逐漸提高了這些方面的能力。
最后，物流管理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性。物流管理是一個(gè)不斷變化和進(jìn)步的領(lǐng)域。隨著技術(shù)的進(jìn)步和環(huán)境的變化，物流管理的方法和工具也在不斷發(fā)展。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，才能緊跟物流管理的潮流，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，我將繼續(xù)關(guān)注物流管理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，以持續(xù)提高自己的物流管理能力。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)課程，我對(duì)物流的重要性和作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也掌握了一些關(guān)鍵的物流管理技能，并意識(shí)到物流管理中的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新對(duì)于物流管理人員的重要性。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我相信我將在物流管理領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并為企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
專業(yè)導(dǎo)論心得體會(huì)15
金融導(dǎo)論作為商科學(xué)生的必修課程，為我們探索金融領(lǐng)域提供了初步的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深感金融導(dǎo)論的重要性和意義。在這門課程中，我不僅學(xué)到了金融基本概念和原理，還了解到了金融市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制和金融產(chǎn)品的特點(diǎn)。同時(shí)，我也從中體會(huì)到了金融導(dǎo)論所蘊(yùn)含的應(yīng)用性和實(shí)踐性。在接下來(lái)的幾段中，我將詳細(xì)討論我在金融導(dǎo)論中的所思所得。
首先，金融導(dǎo)論為我打開了金融領(lǐng)域的大門。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到金融不僅僅是鈔票和交易，而是一個(gè)龐大復(fù)雜的體系。金融市場(chǎng)的運(yùn)作、金融產(chǎn)品的創(chuàng)新以及金融工具的運(yùn)用，都給我留下了深刻的印象。我體會(huì)到了金融是一個(gè)核心領(lǐng)域，它與世界上的每個(gè)人都息息相關(guān)。無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，都離不開金融的支持和服務(wù)。因此，學(xué)習(xí)金融導(dǎo)論讓我認(rèn)識(shí)到，金融知識(shí)是必備的，它將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
其次，金融導(dǎo)論使我開始了解風(fēng)險(xiǎn)與收益的關(guān)系。在這門課程中，我學(xué)到了風(fēng)險(xiǎn)與收益之間存在著正向相關(guān)關(guān)系。也就是說(shuō)，如果一個(gè)投資或交易有更高的潛在收益，那么它通常伴隨著更高的風(fēng)險(xiǎn)。這對(duì)于我將來(lái)的投資決策非常關(guān)鍵。我明白了投資并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的選擇，而是需要深入研究和分析。只有在風(fēng)險(xiǎn)和收益之間取得平衡的基礎(chǔ)上，才能取得理想的效果。金融導(dǎo)論真正打開了我的視野，讓我能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。
此外，金融導(dǎo)論也讓我明白了金融市場(chǎng)的實(shí)踐運(yùn)作。通過(guò)學(xué)習(xí)金融導(dǎo)論，我了解到了金融市場(chǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括證券市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)和商品市場(chǎng)等。在這些市場(chǎng)中，資金和資源以各種形式進(jìn)行流動(dòng)和交易。我認(rèn)識(shí)到了市場(chǎng)參與者的行為以及市場(chǎng)價(jià)格的形成機(jī)制。這使我對(duì)金融市場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)作機(jī)制更加理解，并為我以后在金融領(lǐng)域中的實(shí)踐提供了基礎(chǔ)。
另一方面，金融導(dǎo)論也引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到了金融產(chǎn)品的特點(diǎn)和分類。我們學(xué)習(xí)了各種金融產(chǎn)品，包括股票、債券、期貨和期權(quán)等。通過(guò)分析它們的特點(diǎn)和功能，我更好地了解了如何選擇和使用不同的金融產(chǎn)品。金融導(dǎo)論讓我明白，不同的金融產(chǎn)品有不同的'目標(biāo)和風(fēng)險(xiǎn)，因此需要根據(jù)自己的需求和風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行選擇。這為我未來(lái)在金融市場(chǎng)中投資和交易提供了指導(dǎo)。
最后，金融導(dǎo)論教會(huì)了我金融決策的重要性。學(xué)習(xí)金融導(dǎo)論讓我養(yǎng)成了理性思考和分析問(wèn)題的習(xí)慣。在金融領(lǐng)域中，每個(gè)決策都需要基于充分的分析和理解。金融導(dǎo)論提醒我，在做出決策之前，要仔細(xì)權(quán)衡利弊，并考慮可能的風(fēng)險(xiǎn)和收益。這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和應(yīng)用金融知識(shí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為我今后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，學(xué)習(xí)金融導(dǎo)論是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一部分，它給我提供了一個(gè)全面了解金融領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了金融的核心概念和原理，也了解了金融市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制和金融產(chǎn)品的特點(diǎn)。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了金融的實(shí)踐性和應(yīng)用性。金融導(dǎo)論對(duì)我的職業(yè)生涯有著重要的影響，它為我未來(lái)深入學(xué)習(xí)和研究金融提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)更好地應(yīng)用金融知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿景。
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