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模型制作作文[集合]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的模型制作作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
模型制作作文 篇1
今天,我們做紙飛機(jī)。我興奮極了!一進(jìn)教室,我就看到桌子上擺著三架紙飛機(jī)模型!巴!真漂亮!原來老師已經(jīng)在家做好樣子了!蔽倚闹懈袊@著走近一瞧,心想:“太簡(jiǎn)單了!”
要開始做了!老師先發(fā)給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個(gè)長(zhǎng)方形,打算把它卷成細(xì)細(xì)的圓柱體,做機(jī)身。為了能做出一個(gè)光潔而挺直的機(jī)身,我小心翼翼地卷著,生怕卷壞了。卷完之后,為了固定,我就用了膠棒來粘接。膠要涂抹得均勻適當(dāng)。因?yàn)槟z抹多了容易使紙發(fā)皺,抹少了有的地方又粘不上。機(jī)身做好了,就要卷頭錐了!做頭錐的紙是扇形的,要把它卷成一個(gè)圓錐體。我用一只手捏著扇形紙的一條直邊,然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。
呀!一下子就松了!“哇哇,怎么這樣?”我氣憤得大叫!靜下心來之后,我糾正了上次的錯(cuò)誤。用左手托著扇形紙右手的`大拇指先和食指配合,捏起一條邊向里窩,然后通過大拇指和其余四指的配合,不斷把這條窩向里側(cè)的邊往里推……哇!成功了!現(xiàn)在要做立體的機(jī)翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應(yīng)的材料剪下來,然后按照虛線朝著一定方向折,再粘好相應(yīng)的部位。
說起來簡(jiǎn)單,做起來還真難。因?yàn)檎车臅r(shí)候,必須確保翼型平展。而且,由于機(jī)翼和水平尾翼是分別對(duì)稱的,不僅要求它們的平面外形對(duì)稱,還要求它們的翼型高度也對(duì)稱。這就要看粘的技巧了。做好之后,就把它們分別粘到機(jī)身上去。機(jī)翼粘在機(jī)身兩側(cè),占據(jù)整個(gè)機(jī)身的中段。水平尾翼在機(jī)翼后面,機(jī)身的尾部。粘的時(shí)候,同樣要注意對(duì)稱的關(guān)系,粘在機(jī)身兩側(cè)的位置要對(duì)稱,水平尾翼和機(jī)翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個(gè)水平尾翼的中間位置,垂直于水平尾翼。最后,我又粘上了背鰭和機(jī)艙蓋。
大功告成了!我心里充滿了成功的喜悅與收獲的快樂。我喜歡做紙飛機(jī)!但是下次,我不再輕易下“簡(jiǎn)單”的結(jié)論了!看來,很多事,只有親身體驗(yàn)了,才真正懂得。
模型制作作文 篇2
現(xiàn)在是21世紀(jì),“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具,我也不例外。
今天中午,我閑著沒事,找到兩根導(dǎo)線,一個(gè)馬達(dá)和一個(gè)電池夾,一對(duì)電池,一個(gè)長(zhǎng)方形的泡沫,并拿來小刀、剪刀等工具,準(zhǔn)備做“模型船”。
找到這些材料后,我就認(rèn)認(rèn)真真地坐了起來。我先把長(zhǎng)方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀,接著,我將馬達(dá)和電池夾、電池、導(dǎo)線連接起來裝進(jìn)船的底部,可是裝不進(jìn)去,我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。
我再三檢查模型船,發(fā)現(xiàn)裝馬達(dá)和電池中央的位置不夠大,于是我把位置掏大,把電池夾和馬達(dá)連好了以后,一起裝進(jìn)船的.底部。
看!披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口,我放下船身,扭動(dòng)開關(guān),只見我的游艇拖著雪白的水浪線,像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。
。〔缓昧,游艇開了一會(huì)兒便往下沉,我急忙把游艇拿上來,再查看資料后才知道,裝馬達(dá)時(shí)要斜著裝,于是我把馬達(dá)和電池夾拿出來,把馬達(dá)側(cè)著裝了進(jìn)去。
我把重新改造后的模型船放下水,只見船像一條破浪的大魚,分開水,在水面上奔馳著。
看著我的模型船在水面上飛馳著,我高興得眼睛瞇成了一條縫,在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。
點(diǎn)評(píng):
文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過程、結(jié)果等。在試運(yùn)行過程中,小作者及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,重新改造,最終將模型船制作成功。最后,小作者表達(dá)了苦中有樂的感受。
模型制作作文 篇3
叮鈴鈴!下午上課的鈴聲打響啦!同學(xué)們都在期盼著什么,原來是我校的童趣節(jié)開始了。我在自己班上參加模型飛機(jī)的制作。
我們制作飛機(jī)模型可是一項(xiàng)大工程。先要把一根粗細(xì)寬窄均勻的木棍插進(jìn)固定機(jī)翼的支架。費(fèi)了我九牛二虎之力才插進(jìn)去了一點(diǎn)點(diǎn)。我想:“如果這一簡(jiǎn)單的步驟我都做得這么艱難,往后其他的步驟那該怎么辦呢?”老師說:“必須每個(gè)小組六個(gè)人全部完成才能獲得第一名。”大家聽后都十分努力的開始制作飛機(jī)模型。接著我又把螺旋槳安裝上去,咦!下一步是干什么呀?我們班施又嘉,同學(xué)請(qǐng)來了一位強(qiáng)力的外援。樂于助人飛機(jī)模型高手,來解答我們的疑問。哦!原來現(xiàn)在要把機(jī)翼裝上去,把強(qiáng)力膠帶放在固定機(jī)翼的架子上,再把機(jī)翼貼好。
裝皮筋的時(shí)候,我手不小心一滑,皮筋就飛了出去,我大海撈針般的找遍整個(gè)教室也沒有它的蹤影。我萬般無奈下,只好向老師求助,老師取出另一個(gè)皮筋給了我并叮囑說:“你這次要小心啊,不要傷到自己!庇谑俏倚⌒囊硪淼陌哑そ钐咨先ァN覀冃〗M因?yàn)橛性,進(jìn)度大大加快了,所以獲得了第一名的好成績(jī)。
當(dāng)所有人完成后,我們排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng),筆直的排成了一行,我們拼命的給飛機(jī)增加動(dòng)力。當(dāng)老師說起飛的那一刻,大家都各自飛機(jī)拋了出去,飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn),而我的`飛機(jī)有點(diǎn)與眾不同,是直直往上飛的。此時(shí)老師走過來跟我說你的重心偏后了,需要把機(jī)翼往前調(diào)整一點(diǎn)。我按照老師的指導(dǎo)調(diào)整一下,果然它飛得像其他同學(xué)的飛一樣又高又遠(yuǎn)了!
童趣節(jié)結(jié)束啦,飛機(jī)模型制作不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,也讓明白做任何事都要仔仔細(xì)細(xì)做好每個(gè)細(xì)節(jié)。
模型制作作文 篇4
周一下午,我們班有一節(jié)科學(xué)課。學(xué)校有許多研究材料,同學(xué)們就把材料搬下來,開始了又一次實(shí)踐操作。
經(jīng)過一番討論,組長(zhǎng)為組員分配任務(wù),大家忙活起來啦!根據(jù)科學(xué)書的提示,選出合適的材料工具,用白乳膠將兩根車梁黏在底板兩側(cè),將兩根圓木條分別插入兩個(gè)帶孔的木塊,并用白乳膠將其粘在底板上,用泡棉膠將電池盒粘在底板上,用螺絲分別固定臺(tái)針插座和電池底座,用泡棉膠將太陽能電池板粘在木塊上,在電機(jī)上穿入小號(hào)皮帶輪,并按顏色接好導(dǎo)線,在底板缺口處套上皮帶和皮筋,并用鐵軸穿過,然后安裝后車輪。
終于組裝完成了,它的外形有些古怪。乍一看就有點(diǎn)像一個(gè)小型的大棚車,只要讓它在太陽下,太陽能板就可以發(fā)電,車子就可以跑了。我迫不及待地把它帶到操場(chǎng)上,陽光灑滿了整個(gè)校園。我選了一個(gè)合適的角度,把它放在地上,柔和的陽光射在太陽能板上,輪子稍稍動(dòng)了幾下,緊接著又轉(zhuǎn)了幾圈,然后越轉(zhuǎn)越快。終于,它可以在地上行駛了!
過了一會(huì)兒,它的底部一個(gè)非常細(xì)小的地方有些松動(dòng),我沒有管它,想不到不久后,竟然因?yàn)檫@一個(gè)小細(xì)節(jié),讓車子翻車了,底部被重重摔了一下,全部都松散開了,唉!沒辦法,只得重新組裝了,我真后悔當(dāng)初沒有把這個(gè)黏緊!
通過半個(gè)小時(shí)的努力,終于又把車子組裝好了。我們小心翼翼地把它拿到操場(chǎng)上,放到陽光充足的地方,它又動(dòng)起來了,這次比上次速度還要快,還能在不太平坦的'路上行駛。它從這邊開向那邊,又從那邊開過來,我們都爭(zhēng)著玩這個(gè)惹人喜愛的月球車。通過較長(zhǎng)時(shí)間的辛苦努力,小組之間的互相鼓勵(lì),遇到困難想辦法解決,有了這個(gè)小成就,心里真是開心!
在制作中,我不僅找到了樂趣,還得到了一些啟示:在生活中,做事一定要考慮周全,小心謹(jǐn)慎,不放過一點(diǎn)小漏洞,不然可能會(huì)釀成大錯(cuò)。遇到困難不退縮,只要你有解決問題的決心、恒心,就一定能成功。
月球車是一項(xiàng)偉大發(fā)明,它給人類探索月球帶來了方便,科學(xué)家在發(fā)明過程中肯定很快樂。在生活中,也許有些問題讓你皺起眉頭,但只要你想辦法解決,你的眉頭一定會(huì)舒展開來,那種喜悅和愜意是無法形容的!
如果我能發(fā)明一種讓幾千只同樣的昆蟲,同時(shí)安全脫皮,那我爸爸一定很高興,因?yàn)槟菢幽芙o我家?guī)砗芏嗍杖,也能幫助困難群眾脫貧致富。
模型制作作文 篇5
這次我們學(xué)習(xí)小分隊(duì)的主題是制作科學(xué)小模型,一大早大家在學(xué)校門口集合進(jìn)入班級(jí)開啟這次的科學(xué)之旅。
在云帆媽媽的簡(jiǎn)單介紹及分組后我們開始了今天的活動(dòng)。我們?nèi)艘唤M分成了兩個(gè)小小組,我們組一致商量下選擇了制作皮筋動(dòng)力模型飛機(jī),另一組的小伙伴則選擇做八足過障礙機(jī)器人。我們這組拆開模型零件照看制作說明開始做起來了,首先我們把塑料板上的機(jī)翼模型拆下,把兩個(gè)相同尺寸的小部件粘起來,然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型,把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個(gè)主翼照前面的步驟重復(fù)安裝即可。接著需要把翼臺(tái)穿過翼身這條方木中,這時(shí)我們遇到了困難,方木略比翼臺(tái)這個(gè)孔粗了點(diǎn)怎么也穿不過去,我們?cè)趺醋瞿兀蠹覄?dòng)起腦來,大家提意在地上磨細(xì)點(diǎn),我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行,這時(shí)宇涵爸爸上場(chǎng)幫我們剪刀削細(xì)了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺(tái)上,盡量在中間不留空隙,就在我們繼續(xù)要用皮筋勾翼臺(tái)前后的鉤子固定塑料片時(shí)發(fā)現(xiàn)翼臺(tái)方向居然裝反了,哎真粗心,不過好在還可以補(bǔ)救,我們趕緊調(diào)過頭來重新裝過。重裝過后,我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端,用貼紙的長(zhǎng)條固定垂直尾翼到尾鉤上,最后將螺旋槳部件插入方木一端,長(zhǎng)皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結(jié),這樣皮筋動(dòng)力飛機(jī)就大功完成了。
接下來就是振奮人心的試飛了,我們組的三個(gè)小伙伴輪番上陣,將螺旋槳分別按順時(shí)針和逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)觀察飛機(jī)飛行情況,最后得出結(jié)論,要朝順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳,而且在皮筋能夠承受的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)越多,飛機(jī)盤旋上升姿態(tài)最佳,飛行狀態(tài)最佳。通過這次模型制作我們明白了皮筋動(dòng)力飛機(jī)的原理是因?yàn)榉聪蛐D(zhuǎn)絞動(dòng)皮筋對(duì)皮筋作功時(shí),皮筋積蓄了收縮的回彈力,這個(gè)力帶動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn),就可以使飛機(jī)飛起來。同時(shí)也明白制作的過程中要仔細(xì)才會(huì)少出錯(cuò),遇到問題要積極動(dòng)腦才會(huì)得以解決。這次真是受益匪淺啊!
我們小組率先完成制作,另一組的'后面也完成了他們做的也很有趣,他們的機(jī)器人在電池的帶動(dòng)下可以穿越障礙呢,后來,我們就一起來到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng),宇涵爸爸還教我們?cè)趺创蚧@球,我們一起PK籃球還一起踢球,玩得不亦樂乎,今天太開心了,動(dòng)腦動(dòng)手還運(yùn)動(dòng),真是豐富多彩的一次活動(dòng),期待下一次的活動(dòng)。
模型制作作文 篇6
學(xué)校安排了項(xiàng)親子科技小制作,要求利用家里的閑置物品制作一個(gè)含有科學(xué)原理的科技作品。
這對(duì)于還是小屁孩的我可是有點(diǎn)難度的哦。怎么辦呢?咦,親子制作?嗯,看來我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。
當(dāng)我回到家告訴了老爸這個(gè)事情時(shí),他在家里走了走,眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會(huì)是想把我心愛的玩具拆了來做吧?那可不太好哦!還好,最后他回到了桌子前坐下來了。他皺著眉頭問我:“李辰恩,關(guān)于這次的科技小制作,你自己有什么想法?”我想了想說:“我想破頭腦了,也沒想到。這個(gè)作品的重點(diǎn)在于科技這兩個(gè)字”“嗯,科技科技,那我們一起想吧”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說。于是我們父子兩一起陷入了沉思!
媽媽下班回來后看到我們兩呆坐著,覺得很奇怪。我就向她說明了原因。接下來就是三人的沉思了。過了好一會(huì),媽媽突然說到:“要不我們做一個(gè)關(guān)于肺部呼吸原理的模型?”“什么是肺部呼吸?”我好奇地問。媽媽是個(gè)醫(yī)務(wù)工作者,她耐心地向我解釋了關(guān)于我們每個(gè)人平時(shí)呼吸的原理。接下來就讓我來告訴大家。
每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸,普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣,一整天下來就要平均呼入1.1萬升。那平時(shí)我們是怎么呼吸的呢?我們身體內(nèi)的呼吸器官主要由呼吸道(鼻·咽·喉·氣管·支氣管)和肺組成。肺部本身并沒有擴(kuò)張或縮小的能力,是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動(dòng)而持續(xù)地?cái)U(kuò)張和收縮,以達(dá)成呼吸的.目的。
接下來就是開始制作了,首先需要準(zhǔn)備兩根吸管,三個(gè)氣球,一個(gè)帶蓋的空瓶子,手工刀,膠帶,膠水。準(zhǔn)備好材料之后,將空瓶子從中間裁開,然后將一根長(zhǎng)吸管褶皺處削掉,將另外一支吸管剪出一個(gè)尖角,用膠布將它們粘結(jié)在一起。用透明膠帶將兩個(gè)氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個(gè)洞出來,將沒有綁氣球的吸管那頭透過裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點(diǎn)膠水粘住以使瓶子內(nèi)部密封。最后我們需要將剩下的那個(gè)氣球剪去一半,套在空瓶子上,記得要用膠帶固定牢哦!
這樣我們的模型就完成了。瓶子里的兩個(gè)小氣球代表我們的肺,吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴,瓶子中的氣球就會(huì)鼓起來,這是為什么呢?當(dāng)我們拉動(dòng)氣球尾巴的時(shí)候,瓶子里的氣壓變小,外界的氣壓就把空氣擠進(jìn)瓶子里,氣球就會(huì)鼓起來。
模型制作作文 篇7
今天,老師組織我們上了一堂有趣的模型活動(dòng)課,你想來看一看嗎?
首先,老師把全班同學(xué)分成四小組,每六人為一組,并拿出了材料分給我們:有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全,我們就開始動(dòng)手操作吧!
活動(dòng)開始時(shí),有的`同學(xué)抓耳撓腮,無從下手;有的同學(xué)正專心致志做他的小模型。那我要做什么呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),心想:要不就做一個(gè)飛機(jī)吧!
首先,我將5個(gè)小木棍用膠水合并在一起,做成飛機(jī)的底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來,接著用兩根雪花片豎著放,然后再把一個(gè)木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來,粘在雪花片的中間,機(jī)翼制作完成,最后我又用其它材料把飛機(jī)裝飾了一番。看著我的作品,我開心地笑了。我一回頭,哇!教室里擺滿了各種精美的模型,有青蛙,有蝴蝶……美麗極了。
通過這節(jié)課,我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。
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