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小學閱讀之星事跡8篇（合集）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的小學閱讀之星事跡，歡迎大家分享。
小學閱讀之星事跡1
夜色靜謐，燈火闌珊，一切都顯得那么和諧，那么美好，一個女孩正伴著一縷柔和的月光迷醉于書香繚繞中，她的眼神充滿了專注與渴望，稚嫩的小手輕輕地撫弄著扉頁，幸福的微笑鑲嵌在她那白皙的雙頰。
她的名字叫xxx，是撫松八小五年三班一名普通的學生，作家畢淑敏說過：讀書使人優(yōu)美。她就是一個優(yōu)美的女孩，的確，她的美麗皆源自她對閱讀的摯愛。這個剛剛步入豆蔻之年的女孩從小便與書籍結(jié)下了難解之緣。
沁人心脾是書香
如果你有幸走進她的臥室，不，確切地說是她的`書房，你首先感受到的是撲鼻而來的書香。她的書桌上、床上、窗臺上總是隨意地略有些凌亂地散落著一些書籍，《意林》、《讀者》、《小小說》等貼身讀物幾乎隨處可見，她希望在自己的生活空間里第一時間出現(xiàn)在視野里的永遠是書籍。再看她書房的墻面上更是讓你嘆為觀止，西側(cè)墻面上貼著一大張白紙，上面赫然寫著兩行大字“xxx閱讀之旅”，“一個文學新秀的崛起”，再定睛細看上面密密麻麻地寫滿了字，清晰地記
錄著她從小到大的閱讀歷程，一路讀來，有童話寓言故事、兒童文學作品、文學名著、報刊雜志。真是數(shù)不勝數(shù)，每讀完一本書，她都會耐心細致地將書名登記在這張大白紙上，更為難得的是她在登記的書名后面用心地寫下了自己對這本書的心得體會和閱讀感受。每個字都是那么工整，每句話都是那么真摯樸實，一個孩子最質(zhì)樸的純潔與天真，一個孩子最本真的思考和想象，像星光點亮夜空一樣，點亮了這間幾平方米的小小的書房，她就這樣在書香彌漫中逐漸成長。
我想，“書迷”這個詞恐怕也不能恰如其分地表達xxx對書籍的喜愛，嗜書如命的她對書籍幾乎達到了癡迷的程度，在家里，她只要一有時間就端起書來咀嚼，中午回家第一件事是把自己關進書房，如饑似渴地閱讀，讀得入神時不管爸爸媽媽怎么呼喚，都很難把她從書桌旁喚到飯桌前，這可真是應了古人那句話“寧可一日不吃飯，不可一日不讀書”，晚上放學后，告別了一日的忙碌和喧囂，xxx同學為了能盡快讀書，從來不舍得耽誤一點時間，認真完成老師的作業(yè)后，她會立刻端起書籍津津有味地讀起來，任憑樓區(qū)里小朋友怎么叫她出去玩兒，她都聽而不聞，坐在書桌旁“巋然不動”，早已在她的書海中自由翱翔了。有時看到精彩處，她常常背著爸爸媽媽，晚上拿著手電筒偷偷躲在被窩里看，有好幾次竟看到深夜，自己卻渾然不知。
在學校里，xxx更是如魚得水，班級圖書角是她的“革命根據(jù)地”和“快樂大本營”，圖書角的每一本書她都不肯放過，每一本書上面都留下了她小小的指印。xxx特別盼望每周四的閱讀課，一到閱讀課，她便歡呼雀躍，因為她可以到學校閱覽室大飽眼福，讀個“天翻地覆”。她還時常借同學和朋友的書看，有好幾次，她因為在班級里看書看得入迷，以至于大課間活動都被她拋到九霄云外去了，直到間操結(jié)束后老師叫她上課，她才如夢初醒，從書海中掙扎著終于回過神來。學校及班級的語文學習活動更是她的主陣地，演講比賽、讀書匯報、主題閱讀活動等等，只要是和閱讀有關系的事情，她都是活躍分子，幾乎是“穆桂英掛帥——陣陣少不下”，也正是因為對讀書的熱愛，對讀書的執(zhí)著，才使得小小年齡的她在文學方面取得了令同齡人羨慕不已的成績：在學校歷屆經(jīng)典誦讀活動中表現(xiàn)突出，曾經(jīng)獲得優(yōu)秀主持銀獎;多次被評為“文學創(chuàng)造之星”、“語文小能手”、“讀書明星”等榮譽稱號，在撫松縣“語文主題學習讀書匯報”活動中成績優(yōu)異。此外，xxx的習作經(jīng)常在撫松八小校報《林溪報》上刊登發(fā)表，在《白山少兒文學》上也偶有佳作。
最是書香能致遠
光陰正濃，歲月靜好，用閱讀沉淀心靈也許是對人生最美好的饋贈，這個小小的女孩就這樣用稚嫩的肩膀擔當起了不負韶華的誓言。時光流轉(zhuǎn)，四季如歌，每一季都有她最優(yōu)美、最醇厚的旋律。春夜怡人，繁星如斗。她正手捧心愛的童話故事，讀到會心之處，她喜歡仰望星空，放飛心靈到星際去看灰姑娘與王子跳舞，美人魚的故事更是凄美得讓她不知流了多少眼淚，她真想插上翅膀飛到美人魚的海底城堡中，聽那清脆的歌喉唱出美妙動人的樂曲。童話世界在她眼里是那么神圣和美好，童話讓她學會了想象，學會了思考。
夏草如茵，百花競放。她開始專注于楊紅櫻的`校園小說：閱讀楊紅櫻的成名作《女生日記》，她如沐甘霖，面對這部“現(xiàn)代女孩子成長啟示錄”，品味這首“女性生命成長的圣歌”，那份少女羽化成蝶的美麗心事在她心理悄悄地扎下了根。
還有那本妙趣橫生的《馬小跳玩數(shù)學》，讓她認識并發(fā)現(xiàn)了生活中的很多數(shù)學問題，并學會用各種方法來解決數(shù)學問題，她由此領略到了文學世界里不一樣的數(shù)學天地，文學土壤里同樣有理性的種子將要發(fā)芽。校園小說給予她太多真實的體會，真實的關于成長的思考。秋風拂面，遍山紅葉，她又瘋狂地迷戀上了沈石溪的動物小說，動物世界里太多太多精彩紛呈的畫面讓她大開眼界，《狼王夢》里草原狼對夢想的執(zhí)著堅守，《太陽鳥》中動物對親情的不離不棄，還有那么多動物世界里不為人知的生活與情感，一次又一次感動她，震撼她，她也因此懂得了珍惜，懂得了堅守、懂得了付出。曹文軒的作品也讓他愛不釋手，她喜歡《孤獨之旅》中杜小康的堅強，喜歡《紅瓦黑瓦》中道義的力量，更喜歡《青銅葵花》中美麗的苦難。
冬雪飛舞，大地銀裝，她早已沉醉于中外名著，走進《魯賓遜漂流記》中的孤島生活，她為魯賓遜超凡的智慧與毅力喝彩，與《老人與海》中的主人公共同搏擊風浪，她為老人不畏生死與鯊魚進行殊死搏斗的勇敢而驕傲，更為老人窮困貧寒卻終無所獲的結(jié)局而傷心難過，《鋼鐵是怎樣煉成的》也是她的心儀讀物，保爾·柯察金的一生經(jīng)歷無數(shù)的挫折，但他依然樂觀的精神力量和生命之光同樣讓她為之震撼。她知道了在人生旅途上要堅定信念，執(zhí)著追求夢想，才可以邁向生命之巔。
多少個春秋，無數(shù)個朝夕，這個小女孩像一個虔誠的朝圣者，在閱讀之旅上她頂禮膜拜，在深深淺淺的詩行里灑滿了忠貞和摯愛，她始終貪婪地吮吸著這份墨香，在書香縈繞中，她和簡·愛促膝長談，和祥子同舟共濟，陪黛玉多愁善感，隨三毛一起流浪荒漠，任憑歲月如水淙淙，任憑流星倏然劃過，她靜候生命的雨打風吹，歡快地傾聽花開有聲，落葉低吟，然后，鄭重地為成長著色，為生命著痕，腹有詩書氣自華。讀書是美麗的�！白x一本好書，就像與一個高尚的人對話”，因此，一個善于讀書，熱愛讀書的人應該是一個走近高尚的人。讀書是美麗的，皮日休說：“惟書有色，艷于西子”，一個相貌平平的人，如果能與書為伴，她就會美比西子的。讀書是美麗的，我想這樣說：“xxx是一個正在走近高尚的美麗的女孩”，因為書籍不僅極大地豐富了她的視野，厚重了她的文學積淀，使她成為了一個成績優(yōu)異的學生，更重要的是，讀書涵養(yǎng)了她的氣質(zhì)。正像她的名字——修臻，修身修心，臻于完美。盡管xxx年齡尚小，價值體系還尚未成熟，但她的是非觀念已經(jīng)趨于穩(wěn)定，也許這是她熱愛讀書的最大收獲。日常學習生活中她能夠表現(xiàn)出與眾不同的氣質(zhì)和修養(yǎng)，與人交往時，她從不斤斤計較，總是謙遜大方，禮讓在先;別人遇到困難時，她從不袖手旁觀，總是熱情援助，慷慨大氣;面對不正之風，她能保持義正嚴詞，不卑不亢;在挫折困境中，她能表現(xiàn)出一個女孩子少有的樂觀和堅強。
小學閱讀之星事跡2
在祿豐縣恐龍山鎮(zhèn)小學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、小小藝術家、三好學生，她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是祿豐縣恐龍山鎮(zhèn)小學三(2)班學習委員xxx同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。
一、班級的領頭雁
在學校，xxx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”xxx同學總是這樣說。校內(nèi)外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表學校參加市演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞動和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室里反復練習;多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表學校參加全市“以書為友，快樂成長”演講比賽，由于比賽時間緊迫，她利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點就起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得市讀書演講比賽一等獎。同學們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
作為恐龍山鎮(zhèn)小學的小記者，她以童眼觀世界，發(fā)現(xiàn)生活、感受生活，寫下自己的思考。而今已有《給爸爸的一封信》等多篇習作獲獎發(fā)表。她喜歡書法、彈琴、舞蹈，在校藝術節(jié)中多次表演節(jié)目，深受好評。一手漂亮的鋼筆字令人嘖嘖稱贊。班級里的黑板報，留下了她的手跡。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中都獲得一等獎。她愛看課外書，知識面廣。學校組織的各項活動，她踴躍參加，多次在作文、朗誦比賽中獲得一等獎。
在同學心中，xxx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，劉曉雨同學學習上有困難，她主動要求和她做同桌，在學習上與她結(jié)對，幫助、鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了，她啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。每次周五，班里有寄宿的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班里關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。
二、家里的好孩子
在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起xxx，恐龍山鎮(zhèn)的居民無不嘖嘖稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的'口碑。
媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了�！斌w貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在學校工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，隨時提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。她寫的《給爸爸的一封信》情真意切，而她當時才只是一名二年級的小學生。
爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。早晨她會悄悄起來，幫家人煮早點;中午，等家人吃好，她爭著收拾碗筷;晚上，做完作業(yè)的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
三、社區(qū)的小雷鋒
在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。她先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。社區(qū)里的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指。
“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。
上學期一個中午，xxx在去上學的路上，看到路旁有一個小紙卷，撿起來一看，里面包著五十多元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。她想了想，來到學校，把錢交給了老師。后來才知道，是一位寄宿制學生帶的生活費用，不小心掏掉了，xxx同學拾金不昧，受到了大家的一致贊揚。
這就是美德好少年xxx，她全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，xxx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
小學閱讀之星事跡3
苗xx同學是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養(yǎng)，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與快樂。
在學校的宣傳帶動下，苗xx同學的家長也很支持學校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環(huán)畫的內(nèi)容，從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。
雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是苗xx同學覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。她把書當作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢，苗xx同學常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買一本書吧�！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的'薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節(jié)時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節(jié)時，會為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導著她，跟她面對面地交談。
正因為愛讀書，苗xx同學多次在學校讀書交流活動中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠伴隨苗xx同學的成長！
小學閱讀之星事跡4
任相池是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛上讀書是相池上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內(nèi)容健康，媽媽從不反對他讀�，F(xiàn)在上二年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫作上也有了較大的'進步，經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。
孩子的進步老師和家長看在眼里，田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友，伴隨著孩子的成長，把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養(yǎng)。
翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧靜，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動，被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤過，被余秋雨、周國平等哲理文
字折服過······可是，隨著年齡的增加，學業(yè)負擔也越來越重了，特別是在期末復習間，繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛，可是藕斷絲連，叫我怎么舍得，于是，我便在百忙之中擠出那么一點點兒時間，以閱讀為樂。這一來，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)，就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的故事也無時無刻在我身上發(fā)生：有一次，我獨自在家，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢？這是，我想到了“書籍像營養(yǎng)面包”這句話，便計上心來，于是，我找來一本《福爾摩斯探案》，津津有味地看起來。啊，我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引：到底誰是兇手？是······就這樣，我?guī)е鴿M腹的好奇心與對知識的渴望，盡情地“飽餐一頓”，全然沒有了剛才的饑餓。
好書，打磨我，塑造我，雕琢我，要是沒有了他的相伴，即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長，讓我的成長飄滿書香，我愛閱讀，永遠······
小學閱讀之星事跡5
xxx勤奮刻苦，品學兼優(yōu)。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是他的座右銘。課堂上，他專心聽講，積極發(fā)言，善于表達自己的見解；從不放松對知識的學習，課前認真預習，課后及時復習，因為他深知“溫故而知新”，遇到了問題，他一定會究其根，追其因，打破沙鍋問到底，他對自己的作業(yè)要求非常嚴格，規(guī)范書寫，寫完后，反復檢查，確保無誤后方可上交，做事有始有終，一直堅持“當天事當天畢”，絕不拖拖拉拉，有時會因為一個問題，熬到深夜，直到弄明白后，才會安心去睡覺。他學習目標明確，并能給自己制定切實可行的學習計劃。記得他上一年級時，臨近考試，他給自己定的目標是語文數(shù)學都要考100分，于是，他根據(jù)自己的目標制定了復習計劃，貼在書桌最顯眼的地方，隨后，他嚴格按照自己的計劃，絕不馬虎，對于已經(jīng)掌握的知識，他只是要求家長以不同的形式對其進行檢查（比如：聽寫、提問等），對于稍有掌握不扎實的知識，他絕對不放過，及時翻閱相關書籍，反復思考，功夫不負有心人，最終他如愿以償�！昂昧晳T益終身”，因此，他學習成績優(yōu)異，每次考試在全年級名列前茅，多次獲得表彰，連年被評為“三好學生”和“優(yōu)秀學生”，并被推薦為區(qū)級“優(yōu)秀少先隊員”，勤奮好學的他是同學心中的`標桿。
隨著他年齡的增長，課堂上所學已經(jīng)滿足不了他的需求和好奇心，于是他大量閱讀有益的書報，開闊自己的視野，圖書館一呆就是三四個小時，上自天文，下至歷史、名著、神話、百科、漫畫、從國內(nèi)到國外的作品......一一翻閱，讓他受益匪淺。善良執(zhí)著的唐僧、機智勇敢的孫悟空、貪吃偷懶的豬八戒、耿直忠心的沙僧都在他心目中留下了深刻的印象；《恐龍百科》讓他對恐龍的起源到恐龍的發(fā)展，至恐龍的滅絕及常見恐龍的外形、食性、性情、喜好等，有了深刻的了解，滿足了他的好奇心和求知欲；《父與子》、《了不起的狐貍爸爸》、《列那狐的故事》......讓他更加體會到了文學作品的幽默；經(jīng)典童話、趣味故事如同一道道絢麗彩虹，為他的人生打上了明亮的底色；成語故事、國學名著如同一滴滴純凈甘露，澆灌著他的心田；啟智科普、精彩百科如同無窮無盡的動力之源，讓他的夢想插上了強有力的翅膀，讓他飛得更高更遠。
中國地圖像一只高昂的雄雞，深深地吸引了他，于是他天天在地圖上指指畫畫，他對中國的省市及自治區(qū)的分布了如指掌；“讀萬卷書，行萬里路”，一次偶然，他對原子彈特別感興趣，要求家長帶他去“原子城博物館”，在那里，他被長20.6米、直徑1.6米的原子彈驚呆了，隨后他了解到了我國第一顆原子彈和氫彈研制成功的時間、爆破時產(chǎn)生不同的現(xiàn)象（原子彈爆破時空中會產(chǎn)生一股蘑菇云；氫彈爆破時空中會產(chǎn)生一股冷凝云，同時天空上還會出現(xiàn)一個大火球）及威力（原子彈爆破時方圓60公里都會夷為平地；氫彈爆破時威力要比它大的多，方圓400公里都會受到影響），科學家們的豐功偉績著實令他震驚，他立志要努力學習，像那些科學家們一樣，為我國的科學技術發(fā)展貢獻自己的力量。他的閱讀面很廣，知識儲備非常豐富，連年被評為“讀書之星”�！白x書破萬卷，下筆如有神”，因此，他的寫話每一次都寫得生動形象，都會作為范文讓同學們學習欣賞。
正是這豐富的閱歷，在他的心靈里埋下了一顆真善美的種子。在生活方面，他樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和他人融洽相處，樂于助人，經(jīng)常幫助需要幫助的人，連年去兒童福利院和敬老院給予力所能及的幫助。他的愛好特別廣泛，喜歡書法、繪畫、唱歌、下棋、跆拳道、打籃球......積極去參加各種比賽，都取得了可喜的成績。
他有著當代“活雷鋒”的好精神，有著勤儉節(jié)約的好風尚，有著奉獻社會的好品德，有著好學進取的好習慣，有著尊老愛幼的好品質(zhì)，有著寬容樂觀的好心態(tài)，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展，新時代好少年xxx行進在路上！
小學閱讀之星事跡6
xx,今年十歲,就讀于xxxx中心小學四年級(3)班。小小年紀的她，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她是一個活潑開朗、陽光自信、乖巧的小女孩。只要有她在，就充滿了笑聲。我們常常能看見她歡樂的笑臉，聽見她快樂的笑聲。和許多同齡的孩子一樣，她熱愛學習、熱愛多姿多彩的.校園生活，“付出就會有回報”這是她的座右銘。
作為一名小學生，她首先能學好書本知識，充分利用課堂上的四十分鐘，對老師所講的內(nèi)容進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。幾年來，她的成績在班級一直都名列前茅，深受老師和同學們的喜愛。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，李如同學的身上有著一股強烈“向上”的勁兒。在思想向上，她一直嚴格要求自己：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評;在學習向上，她一直秉持著一絲不茍的態(tài)度，由于懷抱一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，因此語文、數(shù)學、英語學習成績一直名列前茅。
在家里，關注親人的冷暖，她深知爸爸的手不方便，而媽媽為了家人的生計不得不外出打工，懂事的她總會幫年邁的奶奶做一些力所能及的家務活。家里總能看到她忙碌的小身影，不是打掃衛(wèi)生，就是洗衣服、洗碗碟讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
她勞動積極肯干，臟活、累活他總是搶在先，對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的義務勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。從當上學科代表的那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。下課后，收交同學們的作業(yè)本，上課前，把作業(yè)本發(fā)到同學們手上。
成績代表過去，名譽的背后是期望與鼓勵，更是責任和要求。我們希望她繼續(xù)努力，爭取早日成為社會的有用之才。
小學閱讀之星事跡7
我，趙xx，11歲，是新密市實驗小學六【1】班的學生，我是個愛閱讀的小女孩。
沒上小學之前，媽媽就要求過我看書，我聽了媽媽的話，在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對書有很大的興趣。所以，我把閱讀書變成了我的愛好。
現(xiàn)在我上小學了，對書就更感興趣了。有一次，在星期天時，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書店里，我去看了一個上午，這樣無拘無束，隨心隨意地看著書，好像就已經(jīng)沉淀在書的海洋中，隨心所欲地暢游著。午飯吃完后，又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。
我每天晚上都要閱讀半小時，一般是在睡覺之前，有時是自己讀，有時是媽媽陪我一起讀。讀書不僅能增加知識面、開拓思維，還能增加詞匯量，在書中還能找到有趣的事。書籍是人類進步的階梯，讓我們以書為友，每天都靜下心來讀書，讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂健康的讀書之星，把每天閱讀的好習慣堅持下去吧！
小學生閱讀之星主要事跡簡介6
我是育才小學3·7班的張xx，平時我特別喜歡讀書，覺得讀書就像我最愛吃的口香糖，甜甜的;讀書也像我愛喝的'牛奶，有營養(yǎng)，味道好，有了書的熏染，就覺得我擁有了自信與快樂。
上幼兒園的時候，每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事，慢慢的我就愛上了讀書，《童話故事》《小故事大道理》等，都是我喜歡的書籍，現(xiàn)在上小學三年級了，每天晚上睡前我都要看半個小時的書，還有平時下課時，我也會捧著書看，全家人都說我是一個名副其實的"小書蟲".隨著年紀的成長，我從以前的只會看帶拼音的小孩書到現(xiàn)在看《海底世界》《小學生作文》《中國少年兒童讀本》等青少年書籍。隨著閱讀量的增大，我不但積累了很多精彩句段，我的寫作能力也有了明顯的進步。
在馮老師和王老師的宣傳帶動下，媽媽也很支持我的閱讀愛好，陸續(xù)購買了好多書給我，這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學到的知識很好地融匯到課外書籍所獲得的知識中去。
雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量，是人類進步的階梯。今后，我將在知識的海洋里繼續(xù)遨游，獲得更多的知識和快樂。我"悅"讀，我快樂!
小學閱讀之星事跡8
xx，女，1997年8月出生，此刻xx學習，任班級的英語課代表，是一名德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生。父母的言傳身教，教師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。小學畢業(yè)時，她已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“禮貌學生”等。20xx年9月，她以優(yōu)異的成績升入中學部，在學習生活中，練就了她不服輸?shù)木瘢眯燎诘暮顾筒恍傅呐Γ瑒?chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自我。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把教師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習本事，在學校的各級考試中，她的'成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“禮貌學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。
作為一名中學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。她一度偏愛理科，語文基礎較差，為了提高語文成績，在語文教師的指導和幫忙下，她養(yǎng)成了堅持寫日記的習慣，日記字數(shù)不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記資料由最初的見聞雜記到之后的童話、故事、詩歌、連環(huán)小說在日記中，她還堅持不斷的總結(jié)學習和生活經(jīng)驗，不斷自我激勵并自我反省，思想修養(yǎng)和寫作技能都有了較大飛躍，去年在“閱讀經(jīng)典”征文大賽獲全市二等獎。經(jīng)過努力，她的語文單科成績一向在年組中居優(yōu)，一篇篇作文佳作也不斷涌出。她的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。
在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的語文課代表，她絲毫沒有現(xiàn)代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內(nèi)的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，
不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，所以，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一齊探討、向她請教。生活中，她一向很簡樸，但需要為貧困生和災區(qū)兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。
如今，她正憑著自我頑強的毅力，憑著自我踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;她用夢想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。
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