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  • 三年級(jí)信息技術(shù)教案

    時(shí)間:2024-08-27 07:44:13 信息技術(shù) 我要投稿

    三年級(jí)信息技術(shù)教案精選(15篇)

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)信息技術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

    三年級(jí)信息技術(shù)教案精選(15篇)

    三年級(jí)信息技術(shù)教案1

      教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

      教學(xué)內(nèi)容:觀看“神奇的信息世界”光碟

      教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室

      教學(xué)過程:

      一、新授

      師:這節(jié)課,大家來(lái)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。你注意到了嗎?我們生活在一個(gè)神奇的信息世界中,F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界,好嗎?

      生:好!

      師:?jiǎn)?dòng)“神奇的信息世界”。

     。ㄗ寣W(xué)生來(lái)觀看,老師邊解說(shuō))

      師:觀看影片后,同學(xué)們有什么感想嗎?

     。ㄗ寣W(xué)生來(lái)講一講自己的`想法。)

      二、這里有一些例子都說(shuō)明計(jì)算機(jī)在當(dāng)今社會(huì)上發(fā)揮了巨大的作用。請(qǐng)大家填一填:下列圖中計(jì)算機(jī)在做什么?

      三、想一想

      1、你在什么地方見過計(jì)算機(jī)?

      2、你認(rèn)為計(jì)算機(jī)還能做些什么事?

    三年級(jí)信息技術(shù)教案2

      一、教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)技能

      1.認(rèn)識(shí)神奇的“開始”按鈕,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣;

      2.使學(xué)生學(xué)會(huì)從開始菜單進(jìn)入程序的方法。

      3.能發(fā)現(xiàn)“子菜單”,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣。

      過程方法

      合作學(xué)習(xí)法

      情感態(tài)度

      通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣。

      二、教學(xué)要點(diǎn):

      教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)從開始菜單進(jìn)入程序,操作時(shí)學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

      教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)。

      三、教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:

      同學(xué)們,祝賀你們學(xué)會(huì)了用鼠標(biāo)操作桌面上的圖標(biāo)對(duì)象。其實(shí)還有更多有趣的“寶貝”并沒有擺在桌面上,而是躲在“開始”按鈕里跟你捉迷藏呢!現(xiàn)在就讓聰明的“小老鼠”帶我們一起探索“開始”按鈕的秘密吧!

      二、初識(shí)“開始”菜單

      用鼠標(biāo)單擊“開始”按鈕,會(huì)彈出一個(gè)叫“菜單”的長(zhǎng)條,上面列出電腦的許多可操作的項(xiàng)目,F(xiàn)在我們趕快來(lái)看看吧。

      你找到名稱叫“程序”的選項(xiàng)嗎?把鼠標(biāo)指針移到“程序”菜單項(xiàng),在它旁邊又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的菜單,在這個(gè)菜單上會(huì)列出更多的項(xiàng)目。請(qǐng)說(shuō)出這些選項(xiàng)中的四項(xiàng):

      三、發(fā)現(xiàn)“子菜單”

      在開始菜單上你會(huì)發(fā)現(xiàn),有的項(xiàng)目右邊標(biāo)有▲,有的沒有,這是什么意思呢?下面來(lái)做個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),注意認(rèn)真觀察:

      1.把鼠標(biāo)指針移到?jīng)]有▲的菜單項(xiàng)上,停留一下,觀察有沒有反應(yīng)。

      2.把鼠標(biāo)指針移到有▲的`菜單項(xiàng)上,停留一下,觀察有沒有反應(yīng)。

      四、探索“附件”中隱藏的寶貝

      在程序菜單中,你發(fā)現(xiàn)“附件”了嗎?這里隱藏的寶貝可多啦!把鼠標(biāo)指針移到“附件”菜單項(xiàng),出現(xiàn)了附件的子菜單,請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)出其中選四個(gè)你感興趣的菜單項(xiàng)。

      在程序菜單中,你發(fā)現(xiàn)“附件”了嗎?這里隱藏的寶貝可多啦!把鼠標(biāo)指針移到“附件”菜單項(xiàng),出現(xiàn)了附件的。子菜單,這些菜單中,你最喜歡什么?

      把鼠標(biāo)指針向右移,直到進(jìn)入“附件”菜單內(nèi),再移到“記事本”菜單項(xiàng),單擊,你又有什么新發(fā)現(xiàn)呢?

      這就是我們通過“開始”菜單啟動(dòng)的第一個(gè)軟件,我們今后經(jīng)常要用到它。

      想一想,做一做

      用同樣的方法,啟動(dòng)附件中的“畫圖”。

      軟件啟動(dòng)后往往有自己的窗口,啟動(dòng)也就是“打開”了軟件窗口,所以習(xí)慣上也就把啟動(dòng)軟件稱為打開軟件。軟件窗口打開后可用鼠標(biāo)鍵單擊窗口右上角的按鈕關(guān)閉。

      1.迅速地從“開始”菜單里找出下列程序,打開后,再關(guān)閉。

      ⑴“程序”里的“Windows資源管理器”;

     、啤案郊崩锏摹坝(jì)算器”;

     、恰案郊薄坝螒颉崩锏摹凹埮啤

     、取案郊薄皧蕵贰崩锏腃D播放器;

     、伞案郊薄皧蕵贰崩锏匿浺魴C(jī);

     、省案郊薄皧蕵贰崩锏囊袅靠刂啤

      2.如果要玩“掃雷”游戲,要經(jīng)過哪些菜單項(xiàng)才能打開它?請(qǐng)你將步驟補(bǔ)充完整:“開始”→所有程序→附件→游戲→“掃雷”。

      探究活動(dòng)

      在你(或朋友)家的電腦上操作“開始”菜單,觀察它與教室里的“開始”菜單有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

    三年級(jí)信息技術(shù)教案3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.初步認(rèn)識(shí)畫圖軟件。

      2.學(xué)會(huì)使用畫圖中“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”等工具畫一些簡(jiǎn)單造型。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.準(zhǔn)備幾張?jiān)诋媹D作成的小樹圖畫。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      教師首先展示準(zhǔn)備好的幾張小樹圖畫。

      師:

      1.你們覺得這幾張小樹畫的怎么樣?

      2.大家想不想也自己畫出一幅這樣漂亮的圖畫?

      3.在電腦里用什么來(lái)畫出這樣的圖畫昵?

      二、打開畫板,初識(shí)畫圖軟件

      打開畫圖軟件

      師:

      1.請(qǐng)大家把書本翻到17頁(yè),我們一起去打開可以讓我們畫畫的這個(gè)軟件。

      2.你能夠按照17頁(yè)下邊的提示自己打開這個(gè)畫圖軟件嗎?

      生嘗試自己打開畫板。

      師請(qǐng)一成功學(xué)生介紹一下打開畫圖的方法。

      打開畫圖方法:鼠標(biāo)依次單擊“開始”——“程序”——“附件”——“畫圖”

      認(rèn)識(shí)畫圖界面

      師:看著17頁(yè)下邊那張圖片,你知道了畫圖可分為幾部分?

      畫圖界面可分為5部分:菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、畫布。

      三、“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”工具的使用

      “鉛筆”、“刷子”、“噴槍”

      師:

      1.大家看到這個(gè)軟件的'工具箱,里面有很多工具,現(xiàn)在老師請(qǐng)大家找一找“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”三個(gè)工具分別在什么地方,能用鼠標(biāo)指出它們嗎?

      生尋找并指出這三個(gè)工具。

      師請(qǐng)一學(xué)生回答。

      2.請(qǐng)你想一想下面這些事物分別是用哪個(gè)工具畫出來(lái)的?

      答案:

      太陽(yáng)是用(噴槍)畫出來(lái)的

      葉子是用(刷子)畫出來(lái)的

      花是用(鉛筆)畫出來(lái)的

      教師演示工具使用方法:用鼠標(biāo)單工具,然后可以在畫布上按住鼠標(biāo)左鍵就可以使用這個(gè)工具繪畫。

      學(xué)生自己嘗試這三個(gè)工具,并用合適的工具畫幾棵小樹。

      師:大家看到工具箱的下面有一塊空白地方,這個(gè)地方是用來(lái)干什么的呢?

      生:可以用來(lái)調(diào)整“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”等的粗細(xì)。

      “橡皮”

      師:

      1.“橡皮”是用來(lái)干什么的。?

      2.你猜一猜我們應(yīng)該怎樣使用“橡皮”這個(gè)工具呢?

      生:和其它3個(gè)工具相似的使用方法。

      四、利用省下的時(shí)間,完成《小樹》這幅圖畫。

      五、圖畫欣賞

      把幾張相對(duì)比較漂亮的畫展示給學(xué)生看,說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這幅畫畫的怎么樣?

    三年級(jí)信息技術(shù)教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)畫圖軟件。

      2、學(xué)會(huì)使用畫圖中“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”等工具畫一些簡(jiǎn)單造型。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備幾張?jiān)诋媹D作成的小樹圖畫。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      教師首先展示準(zhǔn)備好的幾張小樹圖畫。

      師:1.你們覺得這幾張小樹畫的怎么樣?

      2、大家想不想也自己畫出一幅這樣漂亮的圖畫?

      3、在電腦里用什么來(lái)畫出這樣的圖畫昵?

      二。打開畫板,初識(shí)畫圖軟件

      1、打開畫圖軟件

      師:1.請(qǐng)大家把書本翻到17頁(yè),我們一起去打開可以讓我們畫畫的這個(gè)軟件。

      2、你能夠按照17頁(yè)下邊的提示自己打開這個(gè)畫圖軟件嗎?

      生嘗試自己打開畫板。

      師請(qǐng)一成功學(xué)生介紹一下打開畫圖的方法。

      打開畫圖方法:鼠標(biāo)依次單擊“開始”——“程序”——“附件”——“畫圖”

      2、認(rèn)識(shí)畫圖界面

      師:1.看著17頁(yè)下邊那張圖片,你知道了畫圖可分為幾部分?

      畫圖界面可分為5部分:菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、畫布。

      三。“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”、“橡皮”工具的使用

      1、“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”

      師:1.大家看到這個(gè)軟件的'工具箱,里面有很多工具,現(xiàn)在老師請(qǐng)大家找一找“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”三個(gè)工具分別在什么地方,能用鼠標(biāo)指出它們嗎?

      生尋找并指出這三個(gè)工具。

      師請(qǐng)一學(xué)生回答。

      師出示下圖,

      2、請(qǐng)你想一想下面這些事物分別是用哪個(gè)工具畫出來(lái)的?

      答案:

      太陽(yáng)是用(噴槍)畫出來(lái)的

      葉子是用(刷子)畫出來(lái)的

      花是用(鉛筆)畫出來(lái)的

      教師演示工具使用方法:用鼠標(biāo)單工具,然后可以在畫布上按住鼠標(biāo)左鍵就可以使用這個(gè)工具繪畫。

      學(xué)生自己嘗試這三個(gè)工具,并用合適的工具畫幾棵小樹。

      師:大家看到工具箱的下面有一塊空白地方,這個(gè)地方是用來(lái)干什么的呢?

      生:可以用來(lái)調(diào)整“鉛筆”、“刷子”、“噴槍”等的粗細(xì)。

      2、“橡皮”

      師:1.“橡皮”是用來(lái)干什么的?

      2、你猜一猜我們應(yīng)該怎樣使用“橡皮”這個(gè)工具呢?

      生:和其它3個(gè)工具相似的使用方法。

      四。利用省下的時(shí)間,完成《小樹》這幅圖畫。

      五。圖畫欣賞

      把幾張相對(duì)比較漂亮的畫展示給學(xué)生看,說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這幅畫畫的怎么樣?

    三年級(jí)信息技術(shù)教案5

      目標(biāo):

      1、通過玩游戲,掌握全鍵盤的指法。

      2、知道Shift 、 CapsLock 、 Ctrl 、 Alt等鍵的功能,會(huì)輸入上排字符和大小寫切換。

      教學(xué)任務(wù):

      以玩游戲作驅(qū)動(dòng)進(jìn)行全鍵盤指法練習(xí)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      鍵盤的練習(xí)(提高速度和正確率)。

      教學(xué)過程:

      一、常用鍵的功能

      1、大寫鎖定鍵CapsLock

      用CapsLock鎖定后,輸入的.英文字母都成為大寫,并且CapsLock燈也會(huì)點(diǎn)亮。

      2、換檔鍵Shift

      在輸入上檔字符時(shí),需要它的幫忙。例如輸入?,先按住Shift不放,再擊?/鍵,最后放掉Shift。

      當(dāng)大小寫鎖定狀態(tài)確定后,可用它臨時(shí)改變輸入字母的大小寫狀態(tài)。鍵盤上左、右兩邊各有一個(gè)換檔鍵,輸入的時(shí)候可以方便地選擇使用。

      3、控制鍵Ctrl和組合鍵Alt

      這兩個(gè)鍵,經(jīng)常和其他鍵組合使用,來(lái)完成某些功能,如Ctrl+ S,通常可以用來(lái)保存文件。

      4、Windows鍵和快捷菜單鍵

      任何時(shí)候按下Windows鍵,都會(huì)彈出[開始]菜單;按下快捷菜單鍵,可以彈出快捷菜單,和按下鼠標(biāo)右鍵的功能一樣。

      5、數(shù)字鎖定鍵NumLock

      按下NumLock鍵,NumLock燈變亮。這時(shí),小鍵盤區(qū)就可以輸入數(shù)字了。

      二、指法練習(xí)游戲

      通過游戲,不僅可以練習(xí)鍵盤指法,還能過把游戲癮。

      練習(xí):鍵入以下字符:

    三年級(jí)信息技術(shù)教案6

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。

      2.學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作;能通過“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉一個(gè)窗口。

      3.激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計(jì)算機(jī)奧妙的興趣,使學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)的工具性。

      重點(diǎn):

      鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)

      難點(diǎn):

      鼠標(biāo)的雙擊操作

      教學(xué)過程:

      復(fù)習(xí)引入:(教師手拿鼠標(biāo))問:小朋友們還記得這是什么?

      “它到底有什么本領(lǐng)呢?今天老師就和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位可愛的鼠標(biāo)!

      〔一〕、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)

      出示不同鼠標(biāo)圖片,教師介紹鼠標(biāo)的構(gòu)造及各部分名稱。

      教師邊講解邊示意指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)等操作

      學(xué)生自己認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的'左鍵、右鍵、滾輪等名稱;

      學(xué)生能嘗試指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)等操作。

      讓學(xué)生自己動(dòng)手把鼠標(biāo)指向屏幕右下角時(shí)間圖標(biāo)上。

      請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)指向時(shí)間圖標(biāo)看到的結(jié)果。

      教師對(duì)上述情況小結(jié)。

      〔二〕、用鼠標(biāo)“排座位”(鼠標(biāo)的拖放)

      1、教師展示一個(gè)已排好“座位”的桌面,比如:金字塔形,提出疑問:這個(gè)形狀是怎么來(lái)的?

      2、教師作簡(jiǎn)單的指向、拖動(dòng)操作示意。

      3、學(xué)生自己練習(xí)鼠標(biāo)拖放功能。

      4、教師對(duì)學(xué)生練習(xí)過程中問題統(tǒng)一反饋,強(qiáng)調(diào)在拖放鼠標(biāo)時(shí)千萬(wàn)別松開左鍵。

      5、按自己喜歡的方式給屏幕上的圖標(biāo)排排座位。

      6、同學(xué)間相互欣賞,看看誰(shuí)排最好。

      〔三〕、用鼠標(biāo)查生日

      1、教師提出疑問:老師的生日是8月27日,但那天到底是星期幾呢?怎樣才能快速地知道?

      2、演示雙擊打開“電腦鐘”。

      3、介紹“電腦鐘”中列表框及一些按鈕的使用方法。

      4、學(xué)生練習(xí):

      練習(xí)雙擊打開“電腦鐘”,體會(huì)雙擊時(shí)的速度間隔。

      練習(xí)對(duì)“電腦鐘”中時(shí)間、日期等的改變方法。

      查一查自己今年生日是星期幾?

      你還發(fā)現(xiàn)“電腦鐘”有什么新用途?

      5、教師巡視,對(duì)出現(xiàn)情況及時(shí)給予指導(dǎo),重點(diǎn)對(duì)雙擊速度作指導(dǎo)。

      6、學(xué)生練習(xí)P7試一試,并把答案填寫在書上。

      7、教師檢查學(xué)生作業(yè)情況。

      8、指導(dǎo)學(xué)生關(guān)閉電腦鐘。

     。ㄋ模㏄7練習(xí)題1、2

      這部分題對(duì)接受能力差的學(xué)生可能來(lái)不及做,可讓動(dòng)作快的學(xué)生相互幫助。

    三年級(jí)信息技術(shù)教案7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、掌學(xué)會(huì)雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)”進(jìn)入程序,以及關(guān)閉程序。

      2、熟練使用鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖放、雙擊、右鍵單擊等操作。

      3、感受電腦的無(wú)比魅力,培養(yǎng)對(duì)電腦的興趣,以及引導(dǎo)學(xué)生正確的看待電腦游戲。

      教學(xué)過程:

      一、知識(shí)遷移引入。

      小朋友,上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)。學(xué)會(huì)了用鼠標(biāo)查自己的生日。鼠標(biāo)的用處可大啦,今天我們就來(lái)用鼠標(biāo)玩游戲。

      二、引導(dǎo)學(xué)生在玩游戲中掌握鼠標(biāo)的操作。

      A認(rèn)識(shí)快捷圖標(biāo)

      1老師已經(jīng)給大家準(zhǔn)備了這些游戲,就在我們電腦的桌面上。請(qǐng)你找找看。然后告訴大家有些什么游戲。

      2你試著用鼠標(biāo)把其中的涂色游戲打開行嗎?

      師:看來(lái)很多小朋友看到游戲還不知怎么打開,讓老師來(lái)告訴大家吧!

     。ń處熯呏v解要領(lǐng)邊示范,有條件的用實(shí)物投影演示老師手的動(dòng)作。)

      雙擊小口訣:鼠標(biāo)移到圖標(biāo)上,固定快帶速點(diǎn)兩下,手指用力輕一點(diǎn)。

      教師到學(xué)生中指導(dǎo)。

      打開的同學(xué)可自己先試著玩玩。

      B學(xué)習(xí)單擊鼠標(biāo)。

      1、下面我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)游戲怎樣玩,有哪位小朋友已經(jīng)會(huì)玩了。請(qǐng)你向大家介紹一下好嗎?

      在學(xué)生講的情況下,教師補(bǔ)充:到顏料盒中找自己喜歡的顏色,用鼠標(biāo)左鍵單擊,再到小動(dòng)物身上某個(gè)部位單擊,顏色就涂好了。畫好一種小動(dòng)物,可到下方的小箭頭點(diǎn)擊,選擇另一種小動(dòng)物。

      2、交流,哪位小朋友畫的漂亮,我們來(lái)比試一下。

      用多媒體軟件切換演示。

      3、學(xué)習(xí)關(guān)閉游戲。

      有哪位小朋友能關(guān)閉這個(gè)小游戲?

      如果沒有,老師演示。用鼠標(biāo)左鍵單擊右上角的小按扭,就能關(guān)閉游戲。

      C、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖動(dòng)。

      1、下面我們?cè)賮?lái)玩另一個(gè)游戲“拼圖”,請(qǐng)大家把它打開。

      請(qǐng)小朋友們玩玩看,你會(huì)嗎?

      2、師:看來(lái),這個(gè)游戲的玩法不同,下面看老師怎么玩。

      先單擊笑臉,游戲就開始了,旁邊就時(shí)間顯示,根據(jù)右邊完整的動(dòng)物圖畫,把下面小塊分割好的圖片用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住不放,然后拖到上面的小方格子里,如果團(tuán)市委的.位置正確,最后拼出來(lái)的圖就和右邊的一樣了。最后看誰(shuí)花的時(shí)間越少。

      3、下面大家玩玩看,我們來(lái)比一直看誰(shuí)用的時(shí)間最少。

      交流評(píng)比。

      4、同桌比賽,看誰(shuí)花的時(shí)間最少。

      5、怎樣來(lái)關(guān)閉這個(gè)小游戲呢?

      請(qǐng)關(guān)好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

      三、課堂小結(jié)。

      經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),你喜歡電腦課嗎?為什么?

      電腦的用處很多,玩游戲只是一小部分,我們學(xué)習(xí)電腦,不是為了玩游戲。將來(lái)長(zhǎng)大了,我們要用電腦來(lái)發(fā)明創(chuàng)造。所以我們以后不能老想著用電腦來(lái)玩游戲。

    三年級(jí)信息技術(shù)教案8

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解鼠標(biāo)的內(nèi)部構(gòu)造和基本工作原理。

      2、掌握鼠標(biāo)的4種操作方法。

      3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)踐操作能力。

      4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)

      掌握鼠標(biāo)的4種操作方法。

      教學(xué)難點(diǎn):

      鼠標(biāo)的雙擊操作。

      教學(xué)過程:

      一、激趣導(dǎo)入,目標(biāo)轉(zhuǎn)化

      通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了“小老鼠”的基本工作原理,利用鼠標(biāo)我們可以指示桌面上的鼠標(biāo)指針工作。

      二、自主學(xué)習(xí)、合作研討

      1、請(qǐng)同學(xué)們按照老師的講述一步步進(jìn)行操作。

      用右手握住鼠標(biāo)在桌面上移動(dòng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)屏幕上有一個(gè)“箭頭”在跟著移動(dòng),我們把這個(gè)“箭頭”稱為鼠標(biāo)指針。

      鼠標(biāo)指針會(huì)隨著所指目標(biāo)或計(jì)算機(jī)當(dāng)前工作狀態(tài)的不同而呈現(xiàn)不同的形狀。將你操作過程中見到的形狀畫在第27頁(yè)的空白處,慢慢體會(huì)它們代表的意義。

     。▽W(xué)生練習(xí),老師巡視指導(dǎo))

      2、鼠標(biāo)主要有4種操作方法:

      移動(dòng)鼠標(biāo),將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)某個(gè)對(duì)象的操作叫做“指向”

      對(duì)準(zhǔn)某個(gè)對(duì)象,按一下鼠標(biāo)左鍵或右鍵的操作叫做“單擊”

      不移動(dòng)鼠標(biāo),連續(xù)快速按兩下鼠標(biāo)左鍵的操作就是“雙擊”

      先將鼠標(biāo)指針指向被移動(dòng)的。對(duì)象,然后按住鼠標(biāo)左鍵不放,同時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo),直到對(duì)象被移動(dòng)到指定位置,再松開鼠標(biāo)左鍵,這種操作稱為“拖動(dòng)”。

      3、握住鼠標(biāo)在桌面上移動(dòng),觀察鼠標(biāo)指針的位置變化。

      4、將鼠標(biāo)指針指向“我的電腦”圖標(biāo)處雙擊,觀察屏幕的變化。再在新的`畫面上,將鼠標(biāo)指向右上角的處單擊,觀察屏幕的變化。

      5、將鼠標(biāo)指針指向屏幕上任何一個(gè)圖標(biāo),拖動(dòng)圖標(biāo)到新的位置。

      三、鞏固延伸

      “紙牌”游戲是Windows系統(tǒng)指供的一個(gè)練習(xí)鼠標(biāo)操作的小程序,現(xiàn)在請(qǐng)大家自己玩玩“紙牌”游戲,練習(xí)鼠標(biāo)操作。不會(huì)玩不要緊,可以看游戲的幫助說(shuō)明,通過幫助說(shuō)明你會(huì)掌握“紙牌”游戲的游戲目標(biāo)、玩法和技巧。

      四、教師小結(jié),激勵(lì)評(píng)價(jià)

      說(shuō)一說(shuō),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?希望同學(xué)們希望學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門學(xué)科的熱情保持下去,你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。

    三年級(jí)信息技術(shù)教案9

      一、教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)技能

      1、熟悉主鍵盤區(qū)26個(gè)字母的分布以及各字母鍵對(duì)應(yīng)的鍵位指法。

      2、會(huì)輸入大小寫字母

      3、會(huì)輸入上排符號(hào)

      4、會(huì)利用智能ABC輸入漢字

      5、會(huì)利用智能ABC輸入詞語(yǔ)

      過程方法

      以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)為輔的課堂教學(xué)方式,在講講練練、學(xué)學(xué)比比的教學(xué)手段完成本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      情感態(tài)度

      通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

      二、教學(xué)要點(diǎn):

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、會(huì)輸入上排符號(hào)。

      2、會(huì)利用智能ABC輸入詞語(yǔ)

      3、會(huì)利用智能ABC輸入詞語(yǔ)。

      教學(xué)難點(diǎn):指法的應(yīng)用

      三、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬┮

      師:熟練的鍵盤指法是用好計(jì)算機(jī)的基本要求,要想掌握指法不是一件容易的事情,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí),看誰(shuí)字母輸入快有準(zhǔn)。(板書課題)

     。ǘ╂I位指法

      師:計(jì)算機(jī)鍵盤的各字母鍵并沒有按照從A到Z的順序排列,在使用的過程中有一定的技巧和方法。讓我們帶著對(duì)鍵盤的問題,去共同學(xué)習(xí)和研究。

      1.問題一:按照英文26個(gè)字母的順序,在鍵盤上找一找這些字母鍵分別在什么位置。

      2.問題二:找一找,鍵盤上的基本鍵都有哪些?10個(gè)手指擺一擺,組內(nèi)同學(xué)議一議基本鍵有什么特點(diǎn)?

      3.問題三:看一看、試一試,說(shuō)說(shuō)什么是“鍵位指法”。在操作時(shí)應(yīng)注意什么?

      生:匯報(bào)、討論研究結(jié)果。

      師:根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

      學(xué)生自學(xué)課本,嘗試練習(xí),組內(nèi)同學(xué)之間進(jìn)行討論、研究讓學(xué)生帶著問題去探索

     。ㄈ┲阜ㄓ(xùn)練

      師:光有鍵位指法的理論知識(shí)是不夠的,還應(yīng)有堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)的學(xué)習(xí)精神。還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的“金山打字通”嗎?它可是你熟練指法的好幫手,下面就讓我們一起來(lái)練習(xí)指法吧。

      1.任務(wù)一:在金山打字通20xx中練習(xí)基本鍵。

      (1)師演示操作步驟。

      (2)學(xué)生自行操作練習(xí)。

      問題:練習(xí)時(shí),鍵盤輸入的情況必須和畫面對(duì)照完全一致,可是有的字母之間分隔了距離,第一行輸完了怎么才能到下一行呢?請(qǐng)同學(xué)在課本中找一找,誰(shuí)能幫我們解決這個(gè)問題?偨Y(jié):空格鍵的作用是幫助我們?cè)谧帜钢g增加空格的;而回車鍵的作用是使光標(biāo)移至

      學(xué)生注意觀察,然后試一試。理論與實(shí)際操作相結(jié)合下一行。有了這兩個(gè)好幫手,輸入的內(nèi)容會(huì)更漂亮。

      2.任務(wù)二:

      在金山打字通20xx中練習(xí)其它字母鍵。

      (1)學(xué)生先閱讀課本。

      (2)根據(jù)課文提示步驟進(jìn)行操作。

      學(xué)生自學(xué)課本,嘗試練習(xí),組內(nèi)同學(xué)之間進(jìn)行討論、研究

      教學(xué)評(píng)價(jià)(過程性評(píng)價(jià))

      同學(xué)們,剛才我們?cè)凇敖鹕酱蜃滞ā避浖芯毩?xí)了主鍵盤區(qū)中的基本鍵和其他的字母鍵。小組討論:運(yùn)用鍵位指法進(jìn)行輸入練習(xí)要注意哪些地方?你在練習(xí)的過程中有沒有什么更好的方法向大家推薦和介紹?學(xué)生小組討論練習(xí)鍵位指法的心得體會(huì)。

      (四)歸納總結(jié)

      同學(xué)們,通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你都有哪些收獲?對(duì)鍵盤知識(shí)還有什么想知道的嗎?

      (五)中文輸入法

      欣賞導(dǎo)入,講授新課:

      課件展示漂亮的文字。

      怎樣在電腦中輸入文字呢?

      今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“第七課,的第二部分輸入文字”(粘貼課題)

      對(duì)于“在電腦中輸入文字”你都想知道些什么?

      生:我想知道:怎樣輸入文字?

      輸入文字都用到哪些工具?

      輸入文字的方法是什么?

      輸入文字分幾步?

      師:帶著這些問題,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

      (1)智能ABC輸入法

      在電腦中輸入文字要用到鍵盤,在鍵盤的主鍵盤區(qū)上有26個(gè)拼音字母,用它就可以輸入文字了。

      有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō),我以前用過,怎么只能輸入拼音,寫不上漢字?

      那是因?yàn)椋娔X在默認(rèn)狀態(tài)下輸入的是英文字母,我們還需要一位好朋友的幫忙,它就是“中文輸入法”,中文輸入法有好幾種,這節(jié)課我們先來(lái)認(rèn)識(shí)“智能ABC輸入法”(粘貼字條),請(qǐng)跟老師讀:……

      智能ABC輸入法怎么找呢?

      應(yīng)先找En或CH圖標(biāo)(粘貼字條)我們一塊來(lái)讀一下:……

      win98操作系統(tǒng)找“En圖標(biāo)”,win20xx或winXP操作系統(tǒng)找“CH圖標(biāo)”

      下面請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師來(lái)操作,找桌面右下角,任務(wù)欄上的En或CH圖標(biāo),單擊,然后從彈出的輸入法中找到智能ABC輸入法單擊。這樣我們就選擇了智能ABC輸入法,原來(lái)的En或CH圖標(biāo)就成了ABC三個(gè)字母。

      學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)之后,下面我們就一起進(jìn)入今天的第一個(gè)環(huán)節(jié),“我來(lái)闖關(guān)”,拿出你的`學(xué)習(xí)材料來(lái):“親愛的同學(xué)們,你能摘到下面這三顆星嗎?加油啊!”我們就比一比看一看,誰(shuí)能摘得這三顆星。

      第一關(guān):打開寫字板,然后啟動(dòng)“智能ABC輸入法”,在寫字板中輸入“我”和“衣”。

      要想闖過第一關(guān),就要自學(xué)課本P29頁(yè)——P29頁(yè)中的步驟1——步驟5,遇到不明白的地方,可以問老師,也可以問同學(xué)。

      誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做到的?

      你的方法跟他的一樣嗎?

      你有沒有遇到過一些困難?遇到了這種困難你是怎么解決的?

      a)寫字板光要跑

      b)選擇了別的輸入方法

      c)只能輸入大寫字母

      d)選擇了智能ABC中的“雙打”

      老師一一糾正。

      第二關(guān):請(qǐng)?jiān)凇皩懽职濉敝休斎胂铝袧h字。

      我和天雨話井請(qǐng)無(wú)浪

      有沒有遇到什么困難,遇到了這種困難你是怎么解決的?

      (2)選擇漢字輸入

      接著我們進(jìn)入第三關(guān),用“智能ABC輸入法”在寫字板中輸入“織”字,要闖關(guān),就要先學(xué)課本P29頁(yè)。

      誰(shuí)起來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么做的?

      翻頁(yè)查找漢字有兩種方法:

      1、單擊向下的箭頭。

      2、按鍵盤上的+、-鍵。

      你采用的是哪種方法?

      選擇漢字也有兩種方法:

      1、按相應(yīng)的字前面的數(shù)字鍵,2、直接用鼠標(biāo)單擊你要選擇的字。

      進(jìn)入今天的最后一關(guān),第四關(guān):鍵盤上的字母“V”表示拼音字母“ü”,例如要輸入“綠”字,則輸入“LV”就可以了。

      在第二、三、四關(guān),每闖過一關(guān),就可以摘一顆星,你一共摘得了幾顆星?接著翻到課本的53頁(yè),評(píng)一評(píng),你摘了幾顆星就在相應(yīng)的星后面打上“對(duì)勾”。

      (3)簡(jiǎn)碼字輸入法

      請(qǐng)同學(xué)們輸入這了字“年”,然后數(shù)一數(shù)你輸入這個(gè)字時(shí)按了幾下鍵盤?“6下”,老師有一種法力,只按三下鍵盤就可以輸入這個(gè)字,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)監(jiān)督,123,“年”字輸入上了沒有?神不神奇?你想不想也擁有這樣的法力,這樣可以提高打字速度。其實(shí),這種法力,不是對(duì)每一個(gè)字都可以,他只對(duì)24個(gè)常用字有效,其它的字就不靈了

      請(qǐng)你細(xì)細(xì)的閱讀一下課本,看你能不能用幾分鐘時(shí)間掌握了這種法力。

      下面我們進(jìn)入今天的第二個(gè)環(huán)節(jié),“讓手指來(lái)跳舞”

      播放音樂,請(qǐng)跟隨音樂,按照學(xué)習(xí)材料上的“節(jié)拍”,讓你的手指在鍵盤上跳起來(lái)。

      (4)天外來(lái)客UFO

      最后我們來(lái)做一個(gè)游戲,老師把“擊鼓傳花”游戲改了,老師放一段音樂,相當(dāng)于擊鼓,老師手中有一些文字卡片,我會(huì)把卡片一張張的展示給大家看,音樂結(jié)束后,誰(shuí)輸入的文字最多,誰(shuí)就獲勝。比一比看誰(shuí)能獲得今天的組冠軍和班冠軍?每輸入一字就得一分。

      總結(jié)所學(xué):

      一上課的時(shí)候,我們提出了一些問題,現(xiàn)在這些問題,你找到答案了嗎?你找到哪個(gè)題的答案了?

      做課后評(píng)一評(píng)第一題。

      在輸入文字的過程中,老師看到許多同學(xué)不注意指法,希望以后大家能夠用正確的指法,打出自己美好的明天。

      課后把你這節(jié)課的學(xué)習(xí)心得寫在課本上。

    三年級(jí)信息技術(shù)教案10

      教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件,理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。

      教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本組成

      教學(xué)準(zhǔn)備:1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室

      教學(xué)過程:

      一、 復(fù)習(xí)

      師:上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來(lái)談一談具體應(yīng)用方面。

      師:好,你來(lái)。

      生:(略)

      師:好,你也來(lái)談?wù)劇?/p>

      生:(略)

      師:同學(xué)們都談得不錯(cuò),接下來(lái),我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的基本組成。好嗎?

      生:好。

      二、新授

      師:現(xiàn)在,讓世紀(jì)博士給我們講講計(jì)算機(jī)的家史吧。

     。ɡ蠋焼(dòng)光碟,讓學(xué)生觀看)

      師:通過觀看影片,同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢?對(duì)計(jì)算機(jī)了解了多少呢?

      生:我知道了。

      師:那你來(lái)說(shuō)說(shuō)。

      生:一臺(tái)計(jì)算機(jī)(電腦)是由硬件與軟件組成的。

      師:哪硬件是什么呢?

      生:老師,我來(lái)說(shuō)。

      師:好,你來(lái)說(shuō)。

      生:硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。

      師:哪軟件又是什么呢?

      生:老師,我來(lái)說(shuō)。

      師:好,你來(lái)說(shuō)。

      生:軟件是人編寫的程序,專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì),是智慧的結(jié)晶,用不同軟件可以讓計(jì)算機(jī)完成不同的任務(wù)。

      師:同學(xué)們,今天學(xué)了可真不少。接下來(lái)我們來(lái)做一做下面的'題目。

      三、做一做。

      通過世紀(jì)博士的講解,我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的硬件,知道了計(jì)算機(jī)軟件,請(qǐng)依據(jù)下列題目,填上“硬件”或“軟件”。

      1、小神游在利用畫圖()畫畫。

      2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來(lái)的打印機(jī)是()。

      3、工程師利用制圖()設(shè)計(jì)機(jī)械零件,將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是()。

      師:同學(xué)們,先討論一下。

      四、想一想

      1、 對(duì)圖2-6所示的計(jì)算機(jī)你還想加上什么設(shè)備?做什么用?

      2、 你想讓這臺(tái)計(jì)算機(jī)做些什么事?

    三年級(jí)信息技術(shù)教案11

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      繼續(xù)熟練鼠標(biāo)單擊、雙擊和拖動(dòng)的操作。了解該游戲的規(guī)則和相應(yīng)按鍵的功能,培養(yǎng)學(xué)生的良好操作習(xí)慣。

      重點(diǎn)

      熟練使用鼠標(biāo)拖動(dòng)的操作方法完成游戲中的任務(wù)

      難點(diǎn)

      合理設(shè)計(jì)過山車線路

      教學(xué)準(zhǔn)備

      小學(xué)信息技術(shù)(青島地區(qū)使用)三年級(jí)上冊(cè)課本和安裝上瘋狂過山車軟件的計(jì)算機(jī)

      自主學(xué)習(xí)小研究

      1.啟動(dòng)《過山車達(dá)人2》游戲,進(jìn)入第一關(guān),收集鉆石,繪制軌道。

      2.嘗試修改軌道,使過山車在沿路行駛時(shí)收集所有的鉆石,成功闖過第一關(guān)。

      教學(xué)過程

      補(bǔ)充完善

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。計(jì)劃用時(shí)3分鐘

      教師活動(dòng):課件出示過山車圖片及視頻,交流感受。同學(xué)們你們喜歡過山車嗎?今天我們通過電腦游戲操作過山車過各種關(guān)口,完成各項(xiàng)任務(wù)達(dá)到勝利的.彼岸。相信同學(xué)們一定能從中體驗(yàn)到游戲的快樂!并且學(xué)會(huì)操作游戲的技巧。

      學(xué)生活動(dòng):快速激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

      二、合作探究,新課教學(xué)。計(jì)劃用時(shí)20分鐘

      教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生了解游戲的開始畫面,讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察,快速找到開始游戲按鈕并挑戰(zhàn)第一關(guān),讓學(xué)生自主探究“瘋狂過山車”游戲第一關(guān)的玩法。

      提出問題:你們知道怎樣才能過關(guān)嗎?

      遇到了什么困難或問題?

      學(xué)生活動(dòng):按照老師的要求操作。先獨(dú)自研究游戲的玩法,然后幫助組內(nèi)同學(xué)完成第一關(guān)。

      仔細(xì)看“演示動(dòng)畫”;運(yùn)用畫筆設(shè)計(jì)線路。

      三、自評(píng)互評(píng),作品展示。計(jì)劃用時(shí)10分鐘。

      教師活動(dòng):提出問題:“鼠標(biāo)拖動(dòng)”在游戲中的作用?

      設(shè)計(jì)線路當(dāng)中金幣數(shù)與目標(biāo)的關(guān)系?接下來(lái)讓學(xué)生挑戰(zhàn)第二關(guān):操作游戲,體會(huì)游戲的操作技巧。

      學(xué)生活動(dòng):小組探討操作游戲的方法,進(jìn)行初步的歸納和概括。

      然后學(xué)生展示過關(guān)的技巧。

      教師活動(dòng):大家都知道把鼠標(biāo)當(dāng)作筆來(lái)設(shè)計(jì)線路,如果想順利完成任務(wù),必須很好的來(lái)掌握鼠標(biāo)拖動(dòng)這種操作方法。

      學(xué)生活動(dòng):繼續(xù)闖關(guān),比一比看哪個(gè)列車長(zhǎng)設(shè)計(jì)的線路能在保證安全的前提下快速的完成通關(guān)任務(wù),比賽誰(shuí)通過的關(guān)卡最多。

      四、回憶拓展,小結(jié)作業(yè)。計(jì)劃用時(shí)7分鐘

      教師活動(dòng):對(duì)于本節(jié)課知識(shí)的歸納,我采用隨機(jī)提問。讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并談?wù)勛约涸俨僮鬟^程中遇到了哪些問題以及如何解決問題。

      板書設(shè)計(jì):

      1.啟動(dòng)游戲

      2.設(shè)計(jì)路線

      教后心得:

      運(yùn)用鼠標(biāo)拖動(dòng)的技術(shù)設(shè)計(jì)過山車行進(jìn)線路是本節(jié)課的關(guān)鍵,學(xué)生在游戲中能夠注意鼠標(biāo)拖動(dòng)技能的使用,即起點(diǎn)處按下鼠標(biāo)左鍵,拖動(dòng)到終點(diǎn)處抬起。游戲效果良好,學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì),鉆研精神得到表現(xiàn)。

      不足:個(gè)別學(xué)生控制鼠標(biāo)能力欠缺。改進(jìn):加強(qiáng)鼠標(biāo)控制的專門訓(xùn)練,注意課堂的巡視,及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

    三年級(jí)信息技術(shù)教案12

      教學(xué)目標(biāo):

     。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo):

      1、掌握制作生日賀卡的方法

      2、掌握?qǐng)D形的透明與不透明處理

      3、能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

     。ǘ┠芰ε囵B(yǎng):

      1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡

      2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)及合作的能力

      3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的能力

      (三)思想教育:大膽想象,勇于創(chuàng)新

      教學(xué)重、難點(diǎn):

      能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、各種生日賀卡的圖片

      2、課件——制作的生日賀卡

      教學(xué)時(shí)間:

      一課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一、提出問題

      教師提問:如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些?

      課件演示:在“打開”^對(duì)面框中雙擊要打開的`文件或文件夾,就可以直接打開,右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片,選擇“復(fù)制”,在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁(yè)上的圖片粘貼到畫布上。

      學(xué)生討論:提出各種想要?jiǎng)?chuàng)作的圖片

      二、互動(dòng)探究,解決問題

      教師:

      (1)引導(dǎo)學(xué)生打開圖像文件

     。2)探究如何設(shè)計(jì)一張漂亮美麗的圖片(關(guān)鍵步驟:選擇、復(fù)制、粘貼)

     。3)圖像的透明與不透明對(duì)重疊的影響?

     。4)如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像(翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))教師巡視

      (5)保存文件

      學(xué)生:

     。1)打開自己喜歡的圖片

     。2)小組討論,分析問題得出^解答

     。3)在粘貼時(shí),發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象

     。4)小組討論分析問題

     。5)獨(dú)立操作

      三、作品欣賞與評(píng)價(jià)

      教師:

     。1)根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的學(xué)生作品展示

     。2)回顧他們的創(chuàng)作過程,鼓勵(lì)學(xué)生要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo)

     。3)欣賞及評(píng)價(jià)他人作品

      學(xué)生:小組共同討論,小組評(píng)價(jià)

      四、總結(jié)與作業(yè)

      教師:

      (1)總結(jié):本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?你是采用什么方法來(lái)完成的?

     。2)作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡

      學(xué)生:總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法

    三年級(jí)信息技術(shù)教案13

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解信息的基本概念;

      2、獲得信息的方式;

      3、信息的處理;

      4、信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系;

      5、計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、了解信息的概念;

      2、如何處理信息。

      教學(xué)難點(diǎn):

      信息的概念

      教學(xué)過程:

      一、課題的引入

      1、同學(xué)們?cè)谏钕氡囟悸犝f(shuō)過“信息”這個(gè)詞語(yǔ)吧,那什么是信息呢?讓我們先來(lái)描述幾個(gè)場(chǎng)景。

     。1)請(qǐng)大家想一想,我們是聽見什么以后,才走進(jìn)教室上課的?(學(xué)生回答:鈴聲)對(duì),鈴聲可以告訴我們什么時(shí)候是上課,什么時(shí)候是下課,什么時(shí)候集合等內(nèi)容。

     。2)我們每天上課,都要看書,書都?jí)驇Ыo我們很多的知識(shí),讓我們明白很多道理,書籍就能夠帶給我們很多的信息。

     。3)馬路上人多車多,我們?cè)谑致房谶^馬路的時(shí)候,都要看什么?(學(xué)生回答:紅綠燈)對(duì),紅綠燈可以告訴我們什么時(shí)候要停,什么時(shí)候可以通行。

      總結(jié):上面我們舉了三個(gè)例子,我們來(lái)總結(jié)一下,都有什么共同的特點(diǎn):第一個(gè)是利用聲音來(lái)傳遞上下課的信息;第二個(gè)是利用文字來(lái)傳播知識(shí)的信息;第三個(gè)是利用圖象來(lái)傳遞馬路的信息。我們都可以看到,不管是采用什么方式,所謂的信息總是帶有一個(gè)的內(nèi)容和意思表示,因此,我們可以概括信息的是什么?

      二、信息的概念:信息就是利用聲音、文字、圖象等方式傳遞的'內(nèi)容。(第3頁(yè))

      三、信息處理

      信息是一種資源,但是當(dāng)信息的量比較大的時(shí)候,要找到我們需要的的信息就會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,這就好比圖書館有很多的圖書,全部堆在地上,我們要從中找一本我們下節(jié)課需要的作文書,這樣肯定是不好找的,但如果我們將所有的書分類,排列在書架上,就方便多了。

      我們要對(duì)信息進(jìn)行處理也是一樣的道理,將大量的原始信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分類、分析、綜合、加工等操作,提出我們需要的信息,這就是信息處理。

      四、為什么要用計(jì)算機(jī)來(lái)處理信息

      1、運(yùn)算速度快;

      2、計(jì)算機(jī)準(zhǔn)確;

      3、存儲(chǔ)量大。

      五、計(jì)算機(jī)處理信息的過程

      1、將原始信息輸入計(jì)算機(jī);

      2、在計(jì)算機(jī)上處理信息;

      3、輸出處理好的信息。

    三年級(jí)信息技術(shù)教案14

      目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)“我的電腦”,能區(qū)分軟盤、硬盤、光盤。認(rèn)識(shí)文件夾圖標(biāo)和常用文件的圖標(biāo)(包括位圖文件、聲音文件和影片文件圖標(biāo))。

      2、學(xué)會(huì)新建文件夾和給文件夾更名,并將圖片另存到自己的文件夾下。

      1、培養(yǎng)文件資料要分類整理存放的習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)會(huì)打開我的電腦,認(rèn)識(shí)文件和文件夾。

      教學(xué)過程:

      一、談話引入

      電腦中有些什么資料,怎樣使用這些資料呢?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

      二、打開“我的電腦”

      雙擊桌面上的[我的電腦]圖標(biāo),屏幕上就會(huì)出現(xiàn)“我的電腦”窗口,列出電腦中的軟盤、硬盤和光盤等資源。

      1、菜單欄

      2、工具欄

      3、軟盤、硬盤和光盤

      試一試:選擇“我的'電腦”中的某個(gè)盤符,單擊工具欄上的屬性按鈕,看看會(huì)出現(xiàn)什么。

      三、瀏覽硬盤內(nèi)容

      在“我的電腦”中雙擊硬盤C或D,就可以看到C盤或D盤的內(nèi)容了。盤中有文件夾和文件?床坏綍r(shí),請(qǐng)使用上下滾動(dòng)條。

      注意:不同的圖標(biāo)代表不同類型的文件。

      四、建立自己的文件夾

      建立一個(gè)屬于自己的文件夾,就可以把自己的畫、作文等文件都可以放到這個(gè)文件夾上。這樣,以后用起來(lái)就很方便了。

      1、在“我的電腦”中,打開C盤下的MYDOCUMENTS文件夾。

      2、單擊屏幕右下角En圖標(biāo),選擇[智能ABC輸入法]。

      3、單擊菜單欄上的[文件]選項(xiàng),在彈出的菜單中選擇[新建命令。

      4、單擊“新建”菜單中的[文件夾]命令,窗口就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)名為“新建文件夾”的文件夾圖標(biāo)。

      5、輸入方文。

      6、把鼠標(biāo)指針移到方文外部并單擊,名為“方文”的新文件夾就建好了。

      教你一招:如果要更改已建好的文件或文件夾名稱,只要在需要更名的文件或文件夾上單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇[重命名],就可以輸入新名稱了。

      五、使用軟盤

      將軟盤插入電腦的軟盤驅(qū)動(dòng)器內(nèi),雙擊“我的電腦”中的[3.5英寸軟盤],就可以看到軟盤上的內(nèi)容了。

      注意:軟盤使用后,要及時(shí)取出,放好。

    三年級(jí)信息技術(shù)教案15

      教學(xué)目標(biāo)

      通過啟動(dòng)奇奕畫筆軟件,認(rèn)識(shí)它的窗口并用其中的工具與圖庫(kù)組合圖畫的學(xué)習(xí)活動(dòng),達(dá)到以下目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)奇奕畫筆軟件的窗口及其功能。

      2.了解奇奕畫筆中常用工具和圖庫(kù)的用法。

      3.感受國(guó)產(chǎn)繪畫軟件的便捷和優(yōu)勢(shì)。

      教學(xué)重點(diǎn)

      認(rèn)識(shí)繪畫工具

      教學(xué)難點(diǎn)

      用圖庫(kù)組圖

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1.調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

      2.打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。

      3.由體委帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。

      教學(xué)板塊

      教與學(xué)預(yù)設(shè)

     。◣熒顒(dòng))

      教學(xué)重構(gòu)

      (修改意見)

      前置性作業(yè)

      認(rèn)識(shí)奇奕畫筆窗口

      教學(xué)過程

      課前3分鐘內(nèi)容:

      電腦小知識(shí):運(yùn)行被關(guān)閉了怎么打開? 打開"控制面板"中的`"任務(wù)欄和開始菜單"窗口,選擇"開始菜單"標(biāo)簽,單擊"開始菜單"單選項(xiàng)后面的"自定義"按鈕,選擇"高級(jí)"標(biāo)簽,在"開始菜單項(xiàng)目"中的"運(yùn)行命令"一項(xiàng)前打上對(duì)勾,最后點(diǎn)"確定"退出即可。

      一、導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,可以使用國(guó)產(chǎn)繪畫軟件--奇奕畫筆,里面有各種畫筆和圖庫(kù),F(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)吧!

      二、認(rèn)識(shí)奇奕畫筆窗口

      1.教師演示講解:奇奕畫筆窗口組成:菜單條、畫板區(qū)、工具箱、單元區(qū)、圖層面板、調(diào)色板、選項(xiàng)欄。

      窗口中間的大塊空白部分是畫板區(qū),繪制的作品就顯示在畫板區(qū)。利用菜單條,可以對(duì)繪畫作品進(jìn)行各種命令操作,如新建、保存、打開、打印圖畫等。窗口左下角是單元區(qū),包含繪畫、暗房、圖庫(kù)三大單元,單擊不同的單元圖標(biāo),會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的工具箱和選項(xiàng)欄。

      三、認(rèn)識(shí)繪畫工具

      1. 教師演示講解:利用繪畫單元里的各種繪畫工具,可以隨意揮灑,畫出漂亮圖畫。繪畫單元包括8類工具:畫筆工具、倒色工具、區(qū)域選擇、操作工具、圖形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。可以用不同的畫筆繪畫、用顏料桶倒色、用魔術(shù)棒點(diǎn)選區(qū)域并修改,用特效處理畫面......

      2.學(xué)生試操作。

      四、用圖庫(kù)組圖

      圖庫(kù)單元包括各種圖片,可以輕松地增加背景、角色和動(dòng)畫。

      1.教師演示、講解。

      2.學(xué)生實(shí)際操作。

      五、練一練

      1.繼續(xù)試用奇奕畫筆中的繪畫工具、圖庫(kù)和暗房,總結(jié)它們的用法。

      2.發(fā)揮想象,組合幾幅圖畫并適當(dāng)添加效果。

      六、總結(jié)。

      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們認(rèn)識(shí)了奇奕畫筆,知道了奇奕畫筆的窗口組成,能夠用奇奕畫筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形組合。希望你們多加練習(xí),能夠把奇奕畫筆使用的更靈活。

      板書設(shè)計(jì)

      第八課 奇奕畫筆靈活用

      一、認(rèn)識(shí)奇奕畫筆的窗口。

      二、用圖庫(kù)組圖。

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