高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)范例(2篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)1
一、有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)鑒定的顏色反應(yīng)
二、顯微觀察類實(shí)驗(yàn)的材料及步驟
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1.制備細(xì)胞膜（課本40頁(yè)）
�。�1）材料：哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞
�。�2）步驟：取片滴取紅細(xì)胞稀釋液蓋片觀察滴水引水觀察
2.觀察葉綠體（課本47頁(yè)）
�。�1）材料：新鮮蘚類的葉（或菠菜葉、黑藻葉等）
�。�2）步驟：取片滴水放葉片蓋片觀察
3.質(zhì)壁分離及復(fù)原（課本62頁(yè)）
�。�1）材料：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮
�。�2）步驟：制片觀察滴蔗糖溶液觀察滴清水觀察
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1.脂肪的檢測(cè)（課本19頁(yè)）
�。�1）材料：花生
（2）步驟：子葉切片制片（染色，洗色）觀察
2．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布（課本26頁(yè)）
�。�1）材料：人的口腔上皮細(xì)胞
�。�2）步驟：制片（取片滴生理鹽水刮取細(xì)胞涂抹烘干）
水解（水浴加熱鹽酸和涂片）
沖洗涂片（蒸餾水緩水流沖洗涂片10 s）
染色（用吡啰紅和甲基綠染色5 min）
觀察
3.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂（課本115頁(yè)）
�。�1）材料：洋蔥根尖
�。�2）步驟：解離（鹽酸和酒精混合液，解離3～5 min）
漂洗（清水漂洗10 min）
染色（龍膽紫或醋酸洋紅）
制片（需壓片）
觀察
三、在實(shí)驗(yàn)全過(guò)程中必須保持細(xì)胞活性的'實(shí)驗(yàn)
1.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體
2.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原
3.探究酵母菌的呼吸方式
高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)2
一、觀察--分析--總結(jié)法。
觀察物理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘箤W(xué)生了解現(xiàn)象產(chǎn)生的條件，觀察現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程，從而加深對(duì)現(xiàn)象的理解。
1.學(xué)生的觀察。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象的觀察，深入了解物理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展、變化的全過(guò)程。
2.師生的'分析。在學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)、具體觀察的基礎(chǔ)上，在教師的引導(dǎo)下，對(duì)物理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和條件進(jìn)行理論分析，找出物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件，解釋現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
3.師生的總結(jié)。在學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析的基礎(chǔ)上，教師和學(xué)生一起，對(duì)觀察實(shí)驗(yàn)的方法與技巧、物理現(xiàn)象的本質(zhì)以及如何利用這個(gè)物理現(xiàn)象解釋有關(guān)物理問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結(jié)，有利于提高學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的能力。
二、示范--練習(xí)--總結(jié)法。
練習(xí)使用物理儀器的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且髮W(xué)生掌握物理儀器的使用方法或讀數(shù)方法。
1.教師的示范。在學(xué)生練習(xí)使用某種物理儀器之前，教師要對(duì)這種儀器的操作方法、讀數(shù)及使用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題等講清、講明、講透并做好示范。如在練習(xí)使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，可采用實(shí)物投影儀，教師將天平的使用方法及讀數(shù)方法投影到大屏幕上，使全班學(xué)生都了解天平的使用方法及讀數(shù)方法。
2.學(xué)生的練習(xí)。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自己練習(xí)物理儀器的使用方法或讀數(shù)方法。只有通過(guò)學(xué)生自己的實(shí)際練習(xí)，才能更好地掌握物理儀器的使用方法或讀數(shù)方法。
3.師生的總結(jié)。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)練習(xí)了某種物理儀器以后，教師要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)使用方法及讀數(shù)方法，找出其難點(diǎn)問(wèn)題，師生共同分析，得出解決方法。
三、引導(dǎo)--實(shí)驗(yàn)--分析法。
測(cè)物理量的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭ㄟ^(guò)物理實(shí)驗(yàn)測(cè)出某些物理量的數(shù)值，有利于學(xué)生加深對(duì)這些物理量的理解。
1.教師的引導(dǎo)。在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)之前，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析被測(cè)物理量與哪些因素有關(guān)，采用什么方法測(cè)量最方便、準(zhǔn)確，如何去測(cè)量等等。
2.學(xué)生的實(shí)驗(yàn)。在確定實(shí)驗(yàn)方法之后，要指導(dǎo)學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)操作，按要求測(cè)出有關(guān)數(shù)據(jù)。此時(shí)，教師要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中有創(chuàng)造性的好方法及時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生中錯(cuò)誤的操作方法予以及時(shí)糾正。只有讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，才能提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
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