在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 高中生物實驗知識總結(jié)

    時間:2024-05-17 06:58:46 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    高中生物實驗知識總結(jié)

      總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的高中生物實驗知識總結(jié),希望對大家有所幫助。

    高中生物實驗知識總結(jié)

    高中生物實驗知識總結(jié)1

      高中生物實驗知識點總結(jié)

      實驗一觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

      實驗原理:DNA綠色(甲基綠),RNA紅色(吡羅紅)

      分布:真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中,線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

      實驗結(jié)果:細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.(高倍顯微鏡下看不到DNA、RNA分子)實驗二物質(zhì)鑒定

      還原糖+斐林試劑(水浴加熱)~磚紅色沉淀

      脂肪+蘇丹III~橘黃色

      脂肪+蘇丹IV~紅色

      蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑~紫色反應(yīng)

      斐林試劑現(xiàn)配現(xiàn)用,甲液和乙液等量混合均勻后再加入。

      雙縮脲試劑A液、B液分開加。

      葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖;淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。實驗三觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動

      1、材料:新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉,口腔上皮細(xì)胞臨時裝片

      2、原理:葉綠體在顯微鏡下觀察,綠色,球形或橢球形。

      用健那綠染液染色后的口腔上皮細(xì)胞中線粒體成藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)接近無色。知識概要:

      (1)為什么可直接取用蘚類的小葉,而不能直接取用菠菜葉?

      因為蘚類的小葉很薄,只有一層細(xì)胞組成,而菠菜葉由很多層細(xì)胞構(gòu)成。

      (2)取用菠菜葉的下表皮時,為何要稍帶些葉肉?

      表皮細(xì)胞除保衛(wèi)細(xì)胞外,一般不含葉綠體,而葉肉細(xì)胞含較多的葉綠體。

      (3)怎樣加快黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動速度?最適溫度是多少?

      進(jìn)行光照、提高水溫、切傷部分葉片;25℃左右。

     。4)對黑藻什么部位的細(xì)胞觀察,所觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動的現(xiàn)象最明顯?

      葉脈附近的細(xì)胞。

     。5)若視野中某細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動方向為順時針,則在裝片中該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向是怎樣的?

      仍為順時針。

     。6)是否一般細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不流動,只有黑藻等少數(shù)植物的細(xì)胞質(zhì)才流動?否,活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是流動的。

      實驗四觀察有絲分裂

      制作流程:解離→漂洗→染色→制片

      1.解離:藥液:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸,體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精(1:1混合液).時間:3~5min.目的:使組織中的細(xì)胞相互分離開來.

      2.漂洗:用清水漂洗約10min.目的.:洗去藥液,防止解離過度,并有利于染色.

      3.染色:用質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~5min目的:使染色體著色,利于觀察.

      4.制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片.然后用拇指輕輕地按壓載玻片.目的:使細(xì)胞分散開來,有利于觀察.

     。ㄈ┯^察

      1、先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂。

      2、換高倍鏡下觀察:分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期。(注意各時期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點)。其中,處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。

      實驗五色素的提取和分離

      1、原理:葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑丙酮或無水乙醇――提取色素

      各色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴散速度不同――分離色素

      2、步驟:

     。1)提取色素研磨

     。2)制備濾紙條

      (3)畫濾液細(xì)線:均勻,直,細(xì),重復(fù)若干次

     。4)分離色素:不能讓濾液細(xì)線觸及層析液

     。5)觀察和記錄:結(jié)果濾紙條上從上到下依次為:橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b).

      二氧化硅(為了使研磨充分),

      碳酸鈣(保護色素,防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞)

      實驗六觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

      結(jié)論:細(xì)胞外溶液濃度>細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,細(xì)胞失水質(zhì)壁分離

      細(xì)胞外溶液濃度<細(xì)胞內(nèi)溶液濃度,細(xì)胞吸水質(zhì)壁分離復(fù)原

      實驗七探究酵母菌的呼吸方式

      1、原理:酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水:

      C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量

      在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳:

      C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+少量能量

      2、檢測:(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

     。2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色。實驗八低溫誘導(dǎo)染色體加倍

      1、原理:用低溫處理植物分生組織細(xì)胞,能夠抑制紡錘體的形成,以致影響染色體被拉向兩極,細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞,于是,植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。

      2、討論:秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,這兩種方法在原理上有什么相似之處?都能抑制紡錘體的形成

      實驗九調(diào)查常見的人類遺傳病

      要求:調(diào)查的群體應(yīng)足夠大;選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等.

      實驗十探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

      1、常用的生長素類似物:NAA(萘乙酸),2,4-D,IPA(苯乙酸).IBA(吲哚丁酸)等

      2、方法:

      ①浸泡法:把插條的基部浸泡在配置好的溶液中,深約3cm,處理幾小時或一天。處理完畢就可以扦插了。這種處理方法要求溶液的濃度較低,并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理。

     、谡凑悍ǎ喊巡鍡l的基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s),深約1.5cm即可。

      3、預(yù)實驗:先設(shè)計一組濃度梯度較大的實驗進(jìn)行探索,在此基礎(chǔ)上設(shè)計細(xì)致的實驗。實驗十一種群密度的取樣調(diào)查

     。1)什么是種群密度的取樣調(diào)查法?

      在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi),隨機選取若干個樣方,以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。

     。2)為了便于調(diào)查工作的進(jìn)行,在選擇調(diào)查對象時,一般應(yīng)選單子葉植物,還是雙子葉植物?為什么?

      一般應(yīng)選雙子葉植物,因為雙子葉植物的數(shù)量便于統(tǒng)計。

      (3)在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時,若有植物正好長在邊線上,應(yīng)如何統(tǒng)計?

      只計算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數(shù)目。

     。4)在某地域中,第一次捕獲某種動物M只,標(biāo)志后放回原處。第二次捕獲N只,其中含標(biāo)志個體Y只,求該地域中該種動物的總數(shù)。MN/Y

     。5)應(yīng)用上述標(biāo)志重捕法的條件有哪些?①標(biāo)志個體在整個調(diào)查種群中均勻分布,標(biāo)志個體和未標(biāo)志個體都有同樣被捕的機會。②調(diào)查期中,沒有遷入或遷出。③沒有新的出生或死亡。

      植物:樣方法

      動物:標(biāo)志重捕法

    高中生物實驗知識總結(jié)2

      DNA 分子的結(jié)構(gòu)

      1、DNA的組成元素:C、H、O、N、P

      2、DNA的基本單位:脫氧核糖核苷酸(4種)

      3、DNA的結(jié)構(gòu):

     、儆蓛蓷l、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

     、谕鈧(cè):脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架。

      內(nèi)側(cè):由氫鍵相連的堿基對組成。

      ③堿基配對有一定規(guī)律:A = T;G ≡ C。(堿基互補配對原則)

      4、特點:

      ①穩(wěn)定性:DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變

     、诙鄻有裕篋NA分子中堿基對的排列順序多種多樣(主要的)、堿基的數(shù)目和堿基的比例不同

      ③特異性:DNA分子中每個DNA都有自己特定的堿基對排列順序

      DNA的復(fù)制

      一、實驗證據(jù)——半保留復(fù)制

      1、材料:大腸桿菌

      2、方法:同位素示蹤法

      二、DNA的復(fù)制

      1、場所:細(xì)胞核

      2、時間:細(xì)胞分裂間期。(即有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期)

      3、基本條件:

     、 模板:開始解旋的`DNA分子的兩條單鏈(即親代DNA的兩條鏈);

     、 原料:是游離在細(xì)胞中的4種脫氧核苷酸;

     、 能量:由ATP提供;

      ④ 酶:DNA解旋酶、DNA聚合酶等。

      4、過程:①解旋;②合成子鏈;③形成子代DNA

      5、特點:①邊解旋邊復(fù)制;②半保留復(fù)制

      6、原則:堿基互補配對原則

      7、精確復(fù)制的原因:

      ①獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;

     、趬A基互補配對原則保證復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行。

      8、意義:將遺傳信息從親代傳給子代,從而保持遺傳信息的連續(xù)性

      簡記:一所、二期、三步、四條件

    高中生物實驗知識總結(jié)3

      探究酵母菌的.呼吸方式

      1、原理: 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水: C6H12O6 + 6O2 + 6H2O6 →CO2 + 12H2O + 能量 在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳: C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量

      2、檢測:

      (1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

     。2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色。

    高中生物實驗知識總結(jié)4

      觀察細(xì)胞的有絲分裂

      1、材料:洋蔥根尖(蔥,蒜)

      2、步驟:(1)洋蔥根尖的培養(yǎng) (2)裝片的制作流程:解離→漂洗→染色→制片

      3、觀察 :

     。1)先在低倍鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂。

     。2)換高倍鏡下觀察:處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多。

      考點提示

      (1)培養(yǎng)根尖時,為何要經(jīng)常換水?

      答:增加水中的`氧氣,防止根進(jìn)行無氧呼吸造成根的腐爛。

     。2)培養(yǎng)根尖時,應(yīng)選用老洋蔥還是新洋蔥?為什么?

      答:應(yīng)選用舊洋蔥,因為新洋蔥尚在休眠,不易生根。

      (3)為何每條根只能用根尖?取根尖的最佳時間是何時?為何?

      答:因為根尖分生區(qū)的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂;上午10時到下午2時;因為此時細(xì)胞分裂活躍。

      (4)解離和壓片的目的分別是什么?壓片時為何要再加一塊載玻片?

      答:解離是為了使細(xì)胞相互分離開來,壓片是為了使細(xì)胞相互分散開來;再加一塊載玻片是為了受力均勻,防止蓋玻片被壓破。

     。5)若所觀察的組織細(xì)胞大多是破碎而不完整的,其原因是什么?

      答:壓片時用力過大。

     。6)解離過程中鹽酸的作用是什么?丙酮可代替嗎?

      答:分解和溶解細(xì)胞間質(zhì);不能,而硝酸可代替。

     。7)為何要漂洗?

      答:洗去鹽酸便于染色。

     。8)細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是什么?

      答:染色最深的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)或染色體。

      (9)若所觀察的細(xì)胞各部分全是紫色,其原因是什么?

      答:染液濃度過大或染色時間過長。

     。10)為何要找分生區(qū)?分生區(qū)的特點是什么?能用高倍物鏡找分生區(qū)嗎?為什么?

      答:因為在根尖只有分生區(qū)的細(xì)胞能夠進(jìn)行細(xì)胞分裂;分生區(qū)的特點是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞處于分裂狀態(tài);不能用高倍鏡找分生區(qū),因為高倍鏡所觀察的實際范圍很小,難以發(fā)現(xiàn)分生區(qū)。

      (11)分生區(qū)細(xì)胞中,什么時期的細(xì)胞最多?為什么?

      答:間期;因為在細(xì)胞周期中,間期時間最長。

     。12)所觀察的細(xì)胞能從中期變化到后期嗎?為什么?

      答:不能,因為所觀察的細(xì)胞都是停留在某一時期的死細(xì)胞。

     。13)觀察洋蔥表皮細(xì)胞能否看到染色體?為什么?

      答:不能,因為洋蔥表皮細(xì)胞一般不分裂。

     。14)若觀察時不能看到染色體,其原因是什么?

      答:沒有找到分生區(qū)細(xì)胞;沒有找到處于分裂期的細(xì)胞;染液過。蝗旧珪r間過短。

    高中生物實驗知識總結(jié)5

      一、細(xì)胞中的元素和化合物

      1、大量元素:含量占生物體總重量的萬分之一以上的元素,叫做大量元素,如:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

      2、微量元素:含量比較少,但又是生物體生命活動所必需的元素,叫做微量元素,如:Fe、Mn、Zn、Ca、B、Mo等。

      3、組成細(xì)胞的化合物

      (1)無機化合物:水、無機鹽

      (2)有機化合物:蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)

      4、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的原理:某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。糖類中的還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色);蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘變藍(lán)色。

      二、生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)

      1、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點:每個氨基酸分子至少都含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。

      2、脫水縮合:一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫去一分子水,這種方式叫做脫水縮合。

      3、肽鍵:連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵(-NH-CO-)叫做肽鍵。

      4、二肽:由兩個氨基酸分子縮合而成的'化合物,叫做二肽。

      5、多肽:由多個氨基酸分子縮合而成的,含有多個肽鍵的化合物叫做多肽。多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu),叫做肽鏈。

      6、蛋白質(zhì)的功能:蛋白質(zhì)的功能是多種多樣的,它是構(gòu)建細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì),它還具有催化,運輸,調(diào)節(jié),免疫等功能?梢哉f,一切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。

      三、遺傳信息的攜帶者——核酸

      1、核酸的功能:核是細(xì)胞內(nèi)攜遺傳信息的物質(zhì),在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。

      2、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中,線粒體、葉綠體內(nèi)也有少量的DNA。RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

      3、核苷酸:核苷酸是核酸的基本單位,即組成核酸分子的單體,一個核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的。

    高中生物實驗知識總結(jié)6

      一、觀察線粒體和葉綠體

      1、實驗原理

     、偃~綠體呈綠色的橢球形或球形,不需染色,制片后直接觀察。 ②線粒體呈無色棒狀、圓球狀等,用健那綠染成藍(lán)綠色后制片觀察。

      2、實驗步驟

     、儆^察葉綠體:制作蘚類葉片的臨時裝片→先低倍鏡后高倍鏡觀察葉綠體 ②觀察線粒體:制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片(健那綠染液染色)→先低倍鏡后高倍鏡觀察觀察線粒體

      3、注意問題

     、賹嶒炦^程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)。

     、谝䞍艨谇,防止雜質(zhì)對觀察物像的干擾。

      ③用菠菜葉帶葉肉的下表皮的原因:靠近下表皮的.葉為海綿組織,葉綠體大而排列疏松,便于觀察;帶葉肉是因為表皮細(xì)胞不含葉綠體。

     、苋~綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源,便于接受較多的光照;在強光下則以側(cè)面朝向光源以避免被灼傷。

      二、葉綠體色素的提取和分離

      1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素。

      2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素。溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢。

      3、各物質(zhì)作用:

      無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞。

      4、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。

      5、注意事項:

      (1)畫濾液細(xì)線:均勻,直,細(xì),重復(fù)若干次 (2)分離色素:不能讓濾液細(xì)線觸及層析液

    高中生物實驗知識總結(jié)7

      高中生物實驗知識點總結(jié)

      一、光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、呈像原理、放大倍數(shù)計算方法

      結(jié)構(gòu):

      光學(xué)部分:目鏡、鏡筒、物鏡、遮光器(有大小光圈)和反光鏡(有平面鏡和凹面鏡)機械部分:鏡座、傾斜關(guān)節(jié)、鏡臂、載物臺(上有通光孔、壓片夾)、鏡頭轉(zhuǎn)換器、粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

      注:目鏡無旋轉(zhuǎn)螺絲,鏡頭越長,放大倍數(shù)越。晃镧R有旋轉(zhuǎn)螺絲,鏡頭越長,放大倍數(shù)越大。

      呈像原理:映入眼球內(nèi)的是倒立放大的虛像。(物鏡質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響成像的清晰程度)放大倍數(shù):目鏡和物鏡二者放大倍數(shù)的乘積)

      注:顯微鏡放大倍數(shù)是指直徑倍數(shù),即長度和寬度,而不是面積。

      二、顯微鏡的使用:置鏡(裝鏡頭)→對光→置片→調(diào)焦→觀察

      1.安放。顯微鏡放置在桌前略偏左,距桌緣8―10cm處,裝好物鏡和目鏡(目鏡5×物鏡10×)

      2.對光。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔,選取較大光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡,同時把反光鏡轉(zhuǎn)向光源,直至視野光亮均勻適度。調(diào)節(jié)視野亮度只可用遮光器和反光鏡,光線過強,改用較小光圈或用平面反光鏡;光線過弱,改用較大光圈或用凹面反光鏡。選低倍鏡→選較大的光圈→選反光鏡(左眼觀察)

      3.觀察。將切片或裝片放在載物臺上,標(biāo)本正對通光孔中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋(順時針),俯首側(cè)視鏡筒慢慢下降,直到物鏡接近切片(約0.5cm),左眼觀察目鏡,(反時針)旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢上升,看到物像時輕微來回旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦,直到物像清晰。(找不到物像時,可重復(fù)一次或移動裝片使標(biāo)本移至通光孔中心)。.觀察時兩眼都要睜開,便于左眼觀察,右眼看著畫圖。側(cè)面觀察降鏡筒→左眼觀察找物像→細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清晰

      4.高倍鏡的轉(zhuǎn)換。找到物像后,把要觀察的物像移到視野中央,把低倍鏡移走,換上高倍鏡,只準(zhǔn)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰,直到物像清楚為止。

      順序:移裝片→轉(zhuǎn)動鏡頭轉(zhuǎn)換器→調(diào)反光鏡或光圈→調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

      注:換高倍物鏡時只能移動轉(zhuǎn)換器,換鏡后,只準(zhǔn)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦和反光鏡(或光圈)。問1:低倍鏡換為高倍鏡后,若看不到或看不清原來的像,可能原因?(ABC)

      A、物像不在視野中B、焦距不在同一平面C、載玻片放反,蓋玻片在下面D、未換目鏡問2:放大倍數(shù)與視野的關(guān)系:

      放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,視野越亮,工作距離越長;放大倍數(shù)越大,視野范圍越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,視野越暗,工作距離越短。故裝片不能反放。

      5.裝片的制作和移動:制作:滴清水→放材料→蓋片

      移動:物像在何方,就將載玻片向何處移。(原因:物像移動的方向和實際移動玻片的方向相反)

      6.污點判斷:1)污點隨載玻片的移動而移動,則位于載玻片上;

      2)污點不隨載玻片移動,換目鏡后消失,則位于目鏡;換物鏡后消失,則位于物鏡;

      3)污點不隨載玻片移動,換鏡后也不消失,則位于反光鏡上。

      7.完畢工作。使用完畢后,取下裝片,轉(zhuǎn)動鏡頭轉(zhuǎn)換器,逆時針旋出物鏡,旋進(jìn)鏡頭盒;取出目鏡,插進(jìn)鏡頭盒,蓋上。把顯微鏡放正。

      實驗一:觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布(必修一P26)

      一.實驗?zāi)康模撼醪秸莆沼^察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的方法

      二.實驗原理:

      1.甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。

      2.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色休中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

      三.方法步驟:

      操作步驟注意問題解釋

      取口腔上皮細(xì)胞制片載玻片要潔凈,滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液

      用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下取細(xì)胞

      將載玻片在酒精燈下烘干防止污跡干擾觀察效果

      保持細(xì)胞原有形態(tài)

      消毒為防止感染,漱口避免取材失敗

      固定裝片

      水解將烘干的載玻片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸溶液中,用300C水浴保溫5min改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,促進(jìn)染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離而被染色沖冼涂片用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10S洗去殘留在外的鹽酸

      染色滴2滴吡羅紅甲綠染色劑于載玻片上染色5min

      觀察先低倍鏡觀察,選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,調(diào)節(jié)清晰后才換用高倍物鏡觀察使觀察效果最佳

      實驗二檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)(必修一P18)

      一.實驗?zāi)康模簢L試用化學(xué)試劑檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

      二.實驗原理:某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機化合物,產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。

      1.可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)與斐林試劑發(fā)生作用,可生成磚紅色的Cu2O沉淀。如:

      葡萄糖+Cu(OH)2葡萄糖酸+Cu2O↓(磚紅色)+H2O,即Cu(OH)2被還原成Cu2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。

      2.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色)。淀粉遇碘變藍(lán)色。

      3.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵,在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。)

      三.實驗材料

      1.做可溶性還原性糖鑒定實驗,應(yīng)選含糖高,顏色為白色的植物組織,如蘋果、梨。(因為組織的顏色較淺,易于觀察。)

      2.做脂肪的鑒定實驗。應(yīng)選富含脂肪的種子,以花生種子為最好,實驗前一般要浸泡3~4小時(也可用蓖麻種子)。

      3.做蛋白質(zhì)的鑒定實驗,可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清。

      四、實驗試劑

      斐林試劑(包括甲液:質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和乙液:質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液)、蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液、雙縮脲試劑(包括A液:質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和B液:質(zhì)量濃度為0.01g/mLCuSO4溶液)、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,碘液、蒸餾水。

      五、方法步驟:

     。ㄒ唬┛扇苄蕴堑蔫b定

      操作方法注意問題解釋

      1.制備組織樣液。

      (去皮、切塊、研磨、過濾)蘋果或梨組織液必須臨時制備。因蘋果多酚氧化酶含量高,組織液很易被氧化成褐色,將產(chǎn)生的顏色掩蓋。

      2.取1支試管,向試管內(nèi)注入2mL組織樣液。

      3.向試管內(nèi)注入1mL新制的斐林試劑,振蕩。應(yīng)將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配制、儲存,使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑;

      切勿將甲液、乙液分別加入蘋果組織樣液中進(jìn)行檢測。斐林試劑很不穩(wěn)定,甲、乙液混合保存時,生成的Cu(OH)2在70~900C下分解成黑色CuO和水;

      甲、乙液分別加入時可能會與組織樣液發(fā)生反應(yīng),無Cu(OH)2生成。

      4.試管放在盛有50-650C溫水的大燒杯中,加熱約2分鐘,觀察到溶液顏色:淺藍(lán)色→棕色→磚紅色(沉淀)最好用試管夾夾住試管上部,使試管底部不觸及燒杯底部,試管口不朝向?qū)嶒炚摺?/p>

      也可用酒精燈對試管直接加熱。防止試管內(nèi)的溶液沖出試管,造成燙傷;

      縮短實驗時間。

     。ǘ┲镜蔫b定

      操作方法注意問題解釋

      花生種子浸泡、去皮、切下一些子葉薄片,將薄片放在載玻片的水滴中,用吸水紙吸去裝片中的水。干種子要浸泡3~4小時,新花生的浸泡時間可縮短。因為浸泡時間短,不易切片,浸泡時間過長,組織較軟,切下的薄片不易成形。切片要盡可能薄些,便于觀察。在子葉薄片上滴2~3滴蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液,染色1分鐘。染色時間不宜過長。用吸水紙吸去薄片周圍染液,用50%酒精洗去浮色,吸去酒精。酒精用于洗去浮色,不洗去浮色,會影響對橘黃色脂肪滴的觀察。同時,酒精是脂溶性溶劑,可將花生細(xì)胞中的脂肪顆粒溶解成油滴。

      用吸水紙吸去薄片周圍酒精,滴上1~2滴蒸餾水,蓋上蓋玻片。滴上清水可防止蓋蓋玻片時產(chǎn)生氣泡。

      低倍鏡下找到花生子葉薄片的最薄處,可看到細(xì)胞中有染成橘黃色或紅色圓形小顆粒。裝片不宜久放。時間一長,油滴會溶解在乙醇中。

      實驗一觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

      實驗原理:DNA綠色,RNA紅色

      分布:真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中,線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

      實驗結(jié)果:細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.

      實驗二物質(zhì)鑒定

      還原糖+斐林試劑~磚紅色沉淀

      脂肪+蘇丹III~橘黃色

      脂肪+蘇丹IV~紅色

      蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑~紫色反應(yīng)

      1、還原糖的檢測

     。1)材料的選取:還原糖含量高,白色或近于白色,如蘋果,梨,白蘿卜。

     。2)試劑:斐林試劑(甲液:0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:0.05g/mL的CuSO4溶液),現(xiàn)配現(xiàn)用。

     。3)步驟:取樣液2mL于試管中→加入剛配的斐林試劑1mL(斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入)→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化(白色→淺藍(lán)色→磚紅色)★模擬尿糖的檢測

      1、取樣:正常人的尿液和糖尿病患者的尿液

      2、檢測方法:斐林試劑(水浴加熱)或班氏試劑或尿糖試紙

      3、結(jié)果:(用斐林試劑檢測)試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液,未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。

      4、分析:因為糖尿病患者的`尿液中含有還原糖,與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,而正常人尿液中無還原糖,所以沒有發(fā)生反應(yīng)。

      2、脂肪的檢測

      (1)材料的選。汉玖吭礁叩慕M織越好,如花生的子葉。

      (2)步驟:制作切片(切片越薄越好)將最薄的花生切片放在載玻片中央

      ↓

      染色(滴蘇丹Ⅲ染液2~3滴切片上→2~3min后吸去染液→滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精)

      ↓

      制作裝片(滴1~2滴清水于材料切片上→蓋上蓋玻片)

      ↓

      鏡檢鑒定(顯微鏡對光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆粒)

      3、蛋白質(zhì)的檢測

     。1)試劑:雙縮脲試劑(A液:0.1g/mL的NaOH溶液,B液:0.01g/mL的CuSO4溶液)

     。2)步驟:試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL,搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴,搖勻→觀察顏色變化(紫色)

      考點提示:

     。1)常見還原性糖與非還原性糖有哪些?

      葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖;淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。

      (2)還原性糖植物組織取材條件?

      含糖量較高、顏色為白色或近于白色,如:蘋果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等。

      (3)研磨中為何要加石英砂?不加石英砂對實驗有何影響?

      加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會使組織樣液中還原性糖減少,使鑒定時溶液顏色變化不明顯。

     。4)斐林試劑甲、乙兩液的使用方法?混合的目的?為何要現(xiàn)混現(xiàn)用?

      混合后使用;產(chǎn)生氫氧化銅;氫氧化銅不穩(wěn)定。

      (5)還原性糖中加入斐林試劑后,溶液顏色變化的順序為:淺藍(lán)色棕色磚紅色

     。6)花生種子切片為何要薄?只有很薄的切片,才能透光,而用于顯微鏡的觀察。

      (7)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時,若花生切片的細(xì)胞總有一部分清晰,另一部分模糊,其原因一般是什么?

      切片的厚薄不均勻。

     。8)脂肪鑒定中乙醇作用?洗去浮色。

     。9)雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用?先加A液的目的。怎樣通過對比看顏色變化?不能混合;先加A液的目的是使溶液呈堿性;先留出一些大豆組織樣液做對比。

      實驗三觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動

      1、材料:新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉,口腔上皮細(xì)胞臨時裝片

      2、原理:葉綠體在顯微鏡下觀察,綠色,球形或橢球形。

      用健那綠染液染色后的口腔上皮細(xì)胞中線粒體成藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)接近無色。

      知識概要:

      取材制片低倍觀察高倍觀察

      考點提示:

     。1)為什么可直接取用蘚類的小葉,而不能直接取用菠菜葉?

      因為蘚類的小葉很薄,只有一層細(xì)胞組成,而菠菜葉由很多層細(xì)胞構(gòu)成。

     。2)取用菠菜葉的下表皮時,為何要稍帶些葉肉?

      表皮細(xì)胞除保衛(wèi)細(xì)胞外,一般不含葉綠體,而葉肉細(xì)胞含較多的葉綠體。

     。3)怎樣加快黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動速度?最適溫度是多少?

      進(jìn)行光照、提高水溫、切傷部分葉片;25℃左右。

     。4)對黑藻什么部位的細(xì)胞觀察,所觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動的現(xiàn)象最明顯?

      葉脈附近的細(xì)胞。

      (5)若視野中某細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動方向為順時針,則在裝片中該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的實際流動方向是怎樣的?

      仍為順時針。

     。6)是否一般細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不流動,只有黑藻等少數(shù)植物的細(xì)胞質(zhì)才流動?

      否,活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是流動的。

     。7)若觀察植物根毛細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動,則對顯微鏡的視野亮度應(yīng)如何調(diào)節(jié)?視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗一些,可用反光鏡的平面鏡來采光或縮小光圈。

     。8)在強光照射下,葉綠體的向光面有何變化?葉綠體的受光面積較小有一面面向光源。

      實驗四觀察有絲分裂

      1、材料:洋蔥根尖(蔥,蒜)

      2、步驟:(一)洋蔥根尖的培養(yǎng)

     。ǘ┭b片的制作

      制作流程:解離→漂洗→

      知識點高中

    【高中生物實驗知識總結(jié)】相關(guān)文章:

    高中生物實驗試劑總結(jié)01-31

    高考化學(xué)實驗知識總結(jié)06-25

    高中生物實驗教學(xué)總結(jié)03-20

    高中生物知識點總結(jié)09-27

    高中生物知識點總結(jié)12-25

    高中生物的實驗匯總12-13

    高中化學(xué)實驗的現(xiàn)象知識總結(jié)07-03

    高中生物學(xué)知識歸納總結(jié)07-03

    高中生物知識點總結(jié)范文06-25