快樂的藝術節(jié)作文4篇[精選]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的快樂的藝術節(jié)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

快樂的藝術節(jié)作文 篇1

　　我最喜歡的節(jié)目是苗三年我們全體演的節(jié)目——《我愛中華》。

　　因為我們有三個方陣，有軍鼓、腰鼓、紅綢子這幾個方陣，三個方陣各有各得特色，像軍鼓有黃黃的大黃花，一個大碟子一樣的鼓，長長的鼓錘，白的如雪一樣的白裙白褲，紅的.如火一般的紅帽，紅襪，非常神氣。

　　腰鼓有橢圓形的腰鼓，一雙鼓錘各有一雙紅綢子，它們的動作非常完美，一個個像小娃娃，跳來跳去，腰鼓左敲敲，右敲敲，蹲下去，又起來，真像一個活潑可愛的小男孩兒。

　　紅彤彤的紅綢子舞來舞去，像大豐收一樣的衣服、褲子，只不過小了一點兒，紅撲撲小臉蛋兒，紅紅的嘴唇，映出了她們幸�？鞓返男δ槨�

快樂的藝術節(jié)作文 篇2

　　今天，我校多功能廳舉行了二年級藝術表演，大家都很激動，這是一個藝術的盛會。

　　進入多功能廳，我看見那里一排排的椅子整整齊齊，頭頂上還有一些彩色的燈，主席臺上兩側的門洞也亮著彩色的燈。老師安排我們有序的坐下，大家都期盼著節(jié)目開始。

　　表演開始了，我看到了許多同學表演的'節(jié)目：有的歌唱《芭芘娃娃》，有的歌唱《春天在哪里》，有的詩朗誦，有的跳拉丁舞，我們班也表演了大合唱《感恩的心》。

　　我也參加了表演，在臺上，我按照我們事先練習的手語動作邊唱邊細地做，生怕把那做錯了：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己……”

　　我最喜歡最后一個節(jié)目《喜洋洋與灰太狼之虎虎生威》主題曲，演員們穿著一身毛茸茸的羊羊們的服裝，并且還邀請臺下的同學一起表演。他們的歌聲伴隨著美妙的音樂四處飄揚。我陶醉在這美妙的音樂中。

　　大家都全神貫注地觀看表演，過了將近一個小時，表演結束了，大家依依不舍地離開了。

　　我希望下次多表演幾個節(jié)目，讓我們多看一會兒。

快樂的藝術節(jié)作文 篇3

　　在那陽光明媚的一天里，我們學校舉辦了一年一度的藝術節(jié)。

　　上午，我校舉行了美術類比賽，有陶藝、硬筆、手工、繪畫、文化衫、攝影、剪紙等項目。我參加的是硬筆書法，想拿到這個項目的一等獎，可謂是非常艱難�！芭_上三分鐘，臺下十年功�！蔽以诒荣悎龅�，一連寫了六七張，把我認為最滿意的那張交了上去。

　　下面讓我們進入“涂鴉文化衫的世界”吧！大廳里十分安靜！我來到我們班的參賽選手邵彤彤身邊。她把文化衫畫的五顏六色，多姿多彩，上面還有那可愛的“HEllO KITI”圖案。我又看到了我們班戴晨博的文化衫作品，他畫了一個小女孩在跳繩。那個小女孩，扎著一條馬尾辮，眼睛水靈靈的，穿著黃衣服綠裙子，漂亮極了！

　　剛吃完午飯，我突然聽到“咔咔”兩聲，原來，我們班的周杰克在給同學們拍照，他參加了學校的攝影項目。我也被周杰克拍了兩張，我心里美滋滋的，心想我也做了一回“攝影模特”！

　　下午，我們舉行了音樂類比賽，一二年級的同學參加的是群舞，三年級以上的同學參加的是大合唱。體育館里人山人海，同學們都認真看著精彩的演出。一二年級的小弟弟小妹妹們跳舞跳得可棒了。當然，我們的大合唱也不賴。三（4）班的合唱，我覺得特別動聽，他們的動作、表情都做得非常豐富。特別是焦楊陽領唱的時候，她的'聲音非常清澈、優(yōu)雅，感覺能觸動我們的心靈，讓人聽了心里很舒服，很平靜~~~~~

　　再來說說我們的大合唱，我們的自選曲目是《讓我們蕩起雙槳》。大部分同學都唱得非常認真，聲音也很動聽。但也有小部分同學，唱得懶懶散散，甚至還有個別同學唱歌時在講話。這是一個集體項目，需要每個同學的努力和付出，這樣才能取得好成績。希望下一屆的藝術節(jié)，同學們能更加齊心協(xié)力，那我們的合唱必定更加精彩！

　　這是一屆充滿著激烈比拼的藝術節(jié)，也是一屆到處回蕩著同學們歡聲笑語的精彩的藝術節(jié)！

快樂的藝術節(jié)作文 篇4

　　初夏時節(jié)，我們學校的校園藝術節(jié)開幕了！

　　今天下午，我們全班同學去觀看了非常精彩的節(jié)目：有個男生表演了超酷的個人街舞“街舞風揚”，我當時還在想，我的弟弟大寶也很喜歡跳街舞，他明年能不能也上臺展示一下呢！在我們的掌聲中，一個女孩走上舞臺，“隱形的'翅膀”被她唱的非常動聽，英文歌曲“baby”將活動推向了高潮……但是我還是一直在期待我們班級的表演——身穿綠色孔雀服的皓槿為大家表演葫蘆絲，吹的曲子是“金孔雀輕輕跳”和“荷塘月色”。

　　最讓我們激動的時刻來了，我們二（四）班全體同學為大家朗誦《少年中國說》，整齊劃一而又洪亮的聲音在多功能廳回蕩：少年強則國強，少年獨立則國獨立……

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