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  • 優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料

    時(shí)間:2024-08-17 07:42:58 新材料 我要投稿

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過事跡材料,肯定對(duì)各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作,對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料1

      李志強(qiáng),男,47歲,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,中師學(xué)歷。連續(xù)14年任樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長(zhǎng),他以“教學(xué)思想是辦學(xué)的靈魂,教育質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)管理是辦學(xué)的關(guān)鍵”為辦學(xué)理念。多年來,學(xué)校被縣政府命名為“花園式學(xué)!、市教委命名為“校園建設(shè)示范校”、縣級(jí)“教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)先進(jìn)!保救艘蚕群蟊辉u(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀教師、市“十佳”教師。

      一、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),做廉潔自律的表率。

      一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?偸歉粋(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。董莊初中的師生清楚地記得,20xx年11月的一天下午,李校長(zhǎng)騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會(huì)議,在路上為避讓車輛,自己不幸摔倒在地,導(dǎo)致右腳踝受重傷,無法行走。醫(yī)生建議他在家休息,但他心系工作,心系學(xué)生,第二天就來到了學(xué)校,手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課,一直堅(jiān)持了一個(gè)多月,全校師生無不為之感動(dòng)流淚,都爭(zhēng)著搶著攙扶李校長(zhǎng)上下樓。

      為控制學(xué)生因貧輟學(xué),李校長(zhǎng)組建了“貧困生基金會(huì)”,他帶頭拿出1000元錢,作為基金。在他的帶動(dòng)下,全校師生先后為基金會(huì)注入基金達(dá)6000余元,解除了貧困生的后顧之憂,使全校的學(xué)生鞏固率一直保持在98%。

      李校長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)、勤政廉政、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì),在全體師生中產(chǎn)生出很強(qiáng)的'向心力和凝聚力。在學(xué);ㄆ陂g,工程承包隊(duì)的工頭,多次拿出千余元錢送給校長(zhǎng),李校長(zhǎng)每次都把領(lǐng)導(dǎo)班子成員召集在一起,當(dāng)著大家的面,把錢入到學(xué)校的帳面上,并風(fēng)趣地說:“這是工程隊(duì)捐資助教的款”。他在公務(wù)活動(dòng)中,始終做到合理開支,手續(xù)清楚。

      二、科學(xué)管理,注重實(shí)效,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。

      在學(xué)校管理上,李校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念,對(duì)教師的教學(xué)工作采取了一聽(聽課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三總結(jié)(總結(jié)教師教學(xué)的成功與失敗)的教師管理模式。對(duì)學(xué)生的日常管理采取了全員管理(即班主任、任課教師人人參與)、全方位管理(即學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等)、全程管理(即制定計(jì)劃、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)價(jià))的操作化學(xué)生管理模式,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自知(學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、掌握道德行為方式)、自練(自己主動(dòng)求學(xué)、自覺訓(xùn)練規(guī)范行為)、自評(píng)(學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià))的“三自”教育活動(dòng),使學(xué)校的教與學(xué)形成了特有的日常管理模式。

      為使學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,順利通過“普九”驗(yàn)收,在鎮(zhèn)撥款嚴(yán)重不足的情況下,他首先拿出3000元,然后調(diào)動(dòng)全校教師積極借款,硬是建起了一座22間、總面積達(dá)726平方米的高標(biāo)準(zhǔn)多學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和多媒體綜合電教室,使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上了一個(gè)新的臺(tái)階,也使學(xué)校的整體形象發(fā)生了深刻的變化,向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)了一步。

      三、關(guān)心他人,嚴(yán)于律己,做一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。

      李校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng),不擺架子,寬厚仁和,公正民主,關(guān)心教師,情系師生,樂于助人。有一次冬夜,一位教師發(fā)高燒,李校長(zhǎng)知道后,馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院,待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。去年春天,一位老師經(jīng)濟(jì)拮據(jù),又趕上家里蓋房子娶媳婦,他聽說后,馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師,并親自找其他老師,幫其借款解決后顧之憂。

      李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),他總會(huì)耐心教育。

      李校長(zhǎng),創(chuàng)新對(duì)工作,忠心對(duì)教育,貼心對(duì)教師,愛心對(duì)學(xué)生,虛心對(duì)榮譽(yù),這就是他一名普通校長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)。李校長(zhǎng)以他的才能和公正廉潔的言行,為我們樹立了榜樣,以他的奉獻(xiàn)和實(shí)干,贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料2

      XXX,男,中共黨員,1968年12月出生,1988年8月參加工作,小學(xué)特高級(jí)教師,先后歷任XXX縣XXX中心小學(xué)和XXX中心小學(xué)校長(zhǎng)。20xx年8月,他響應(yīng)校長(zhǎng)交流輪崗要求,調(diào)任新成立的`XXX縣XXX學(xué)校校長(zhǎng)。從教以來,XXX多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“優(yōu)秀校長(zhǎng)”等稱號(hào)。

      管理特色:在XXX學(xué)校,XXX校長(zhǎng)和班子成員以“養(yǎng)成教育”、“規(guī)范教育”為主題,制定了一系列規(guī)章制度,使學(xué)生管理工作有章可循、有章可依。在學(xué)生培養(yǎng)方面,XXX校長(zhǎng)提出了要培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事、會(huì)生活、身體健、品行正、素質(zhì)高的現(xiàn)代公民”的目標(biāo),大力開展學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)。在提升教師專業(yè)水平方面,他采取了“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”校本教研戰(zhàn)略,一方面組織全體教師遠(yuǎn)赴重慶、成都、杭州等地名校參觀考察,學(xué)習(xí)交流;同時(shí)在學(xué)校開設(shè)“XXX講壇”和“名師工程”,邀請(qǐng)多位專家學(xué)者到校進(jìn)行講座,為廣大教師搭建了各種平臺(tái),推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料3

      他是千萬普通教師中的一員,他也是孩子們眼中的“江爸”,孩子們的困惑、困難都會(huì)第一時(shí)間得到響應(yīng);他倡導(dǎo)“至善尚美”的教育理念,“善”待每一位學(xué)生,將“因材施教”、“有教無類”進(jìn)行到底。

      20xx年起他擔(dān)任XXX中學(xué)校長(zhǎng),正值學(xué)校發(fā)展困難時(shí)期,他勇于擔(dān)當(dāng),銳意進(jìn)。河檬甑臅r(shí)間把一所相對(duì)薄弱的學(xué)校打造成為老百姓家門口的好學(xué)校。他高舉“美好教育”的旗幟,堅(jiān)持“五育并舉”,提出了“勵(lì)行求真,至善至美”的八字校訓(xùn),把“真、善、美”作為育人的目標(biāo);弘揚(yáng)善文化,從校園文化入手,打造了獨(dú)具特色的至善文化,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人;注重錯(cuò)位發(fā)展、特色辦學(xué),積極探索“體教結(jié)合”新模式,作為浙江省唯一一所“全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)校”,成為省市“體教結(jié)合”的典范;堅(jiān)持課堂是學(xué)校生命線,親自深入課堂,率先實(shí)踐,推進(jìn)“精準(zhǔn)課堂教學(xué)”改革,成為“浙江省精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)!保惶岢觥按蛟煨聲r(shí)代高水平美好教育樣板!睘槟繕(biāo),堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,特色辦學(xué),促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng),提升了教師的職業(yè)幸福感。

      作為校黨總支書記,他以黨建創(chuàng)強(qiáng)為抓手,深入推進(jìn)“勇立潮頭·錢塘沙”黨建品牌建設(shè),成為錢塘新區(qū)最強(qiáng)黨支部。作為一名黨員,他始終沖鋒在前,用最樸實(shí)的行動(dòng),號(hào)召每一位黨員教師爭(zhēng)做錢塘江中一粒發(fā)光的沙子。

      作為學(xué)校領(lǐng)頭雁,他始終不忘“為人民服務(wù)”的初心,服務(wù)學(xué)生,構(gòu)建暖心校園;服務(wù)教師,構(gòu)建人文校園;服務(wù)家長(zhǎng),構(gòu)建責(zé)任校園。

      在他的.帶領(lǐng)下,XXX中學(xué)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的蛻變,從灘涂地上誕生的茅草屋學(xué)校發(fā)展成為一所錢塘熱土上的教育國(guó)際化示范學(xué)校,走在了優(yōu)質(zhì)教育的行列。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料4

      說起xx,熟悉的老師們都叫他“xx市最年輕校長(zhǎng)”、“xx市最偏遠(yuǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)”、“創(chuàng)意校長(zhǎng)”,最近又有人稱呼他為“抗洪校長(zhǎng)”。20xx年前在xx市區(qū)城郊工作,后來參加副校長(zhǎng)公選考試到xx最偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)工作,那年他26周歲,至今一直扎根山區(qū),用他的青春、熱血、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無聞的貢獻(xiàn)。

      一、思想先鋒模范:沖鋒在前巧指揮。

      平時(shí),“沖鋒在前”主要體現(xiàn)在兩方面:一是紀(jì)律嚴(yán)明帶頭樹榜樣,在他心中凡是要求學(xué)生老師做到的.,校長(zhǎng)必須做到,如為了在學(xué)校考勤制度上帶好頭,家住xx主城區(qū)新安江(離學(xué)校有近60公里遠(yuǎn))的xx,以校為家,經(jīng)常周日下午就趕到學(xué)校,周五很遲到家,與師生同吃同;二是學(xué)科教學(xué)帶頭樹榜樣,xx年,美術(shù)專職教師的xx為了配合教導(dǎo)處工作,擔(dān)任了多達(dá)20節(jié)體育課,備課、聽課、各類競(jìng)賽、評(píng)比,他都以身作則,并手把手指導(dǎo)老師撰寫論文等,開展課堂教學(xué)研究。

      關(guān)鍵時(shí)刻“巧指揮”:20xx年6月16日,xxxx小學(xué)遭遇百年難得一遇的特大洪澇災(zāi)害,學(xué)校受淹水深達(dá)1米8。凌晨2點(diǎn),剛進(jìn)水時(shí),為了129名學(xué)生生命安全,xx率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學(xué)樓,克服重重困難解決數(shù)天吃睡問題,并在16日———19日三天時(shí)間內(nèi),把學(xué)生分批轉(zhuǎn)移回家,得到家長(zhǎng)、社會(huì)、媒體(中央電視臺(tái)等)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),他本人獲得xx市委頒發(fā)的“抗洪搶險(xiǎn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

      二、學(xué)校特色發(fā)展:插上創(chuàng)意幸福翅膀。

      原先xx小學(xué)是一所全薄弱山區(qū)學(xué)校,環(huán)境條件差,教師老齡化,50周歲以上老師達(dá)60%以上,學(xué)生人數(shù)少,不到300人,辦學(xué)水平低下,多年來學(xué)校發(fā)展步入困境,面臨被撤并的現(xiàn)狀。xx非常會(huì)動(dòng)腦筋,在擔(dān)任校長(zhǎng)的這短短3年,帶領(lǐng)老師們走上幸福之路,帶領(lǐng)學(xué)生們走上一條創(chuàng)新成長(zhǎng)之路。打造幸福校園,給教師構(gòu)筑“溫馨之家”,首先,為外地教師“破四難”:三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學(xué)習(xí)難。其次,“夕陽紅”工程,點(diǎn)燃老年教師生命激情:開展《老齡教師教學(xué)方式變革策略研究》的杭州市級(jí)課題研究,舉行50周歲以上教師教學(xué)評(píng)比;構(gòu)建創(chuàng)意樂園,為學(xué)生開啟“創(chuàng)意人生”。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學(xué)校基于鄉(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究》為指導(dǎo),首先開展創(chuàng)意校園文化建設(shè),“大型變形金剛”、“新安江水電站”、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味,“浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)”、“原創(chuàng)風(fēng)箏節(jié)”等活動(dòng)大氣精彩,手工社團(tuán)、創(chuàng)意手工報(bào)、校本課程等充盈孩子快樂童年。xx年度學(xué)校被評(píng)為”xx市創(chuàng)意手工特色學(xué)!、“xx市綠色學(xué)!保瑖(guó)內(nèi)眾多專家媒體報(bào)道表彰,學(xué)校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路。

      三、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng):

      山區(qū)飛出學(xué)科領(lǐng)頭雁雖然身在山區(qū)小學(xué)任教并兼任校長(zhǎng),他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展,并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績(jī)。20xx年,《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學(xué)課程的研究與實(shí)施》一文被全國(guó)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目《義務(wù)教育階段校本課程的開發(fā)與實(shí)施》課題組作為重要案例采用,深受好評(píng);教學(xué)課例《我心中的新安江》發(fā)表在國(guó)家雜志《校本教研》xx。10期上;論文《“作業(yè)超市”——我們選擇著、快樂著、收獲著》獲杭州市三等獎(jiǎng)。xx年,浙江省立項(xiàng)課題《山區(qū)學(xué)校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工實(shí)踐活動(dòng)的策略研究》;執(zhí)教《五彩斑斕——賑災(zāi)篇》獲xx市分管教學(xué)校長(zhǎng)有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。案例《研討課,因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎(jiǎng),浙江省三等獎(jiǎng);xx年,論文《把握美術(shù)教學(xué)的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎(jiǎng)。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料5

      一、孜孜以求,教書育人是能手

      從參加工作直到走向?qū)W校管理崗位,XX一直擔(dān)任班主任,他真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,提出了“平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)班主任來說是幾十分之一,而對(duì)于一個(gè)家庭來說就意味著百分之百”的理念。

      擔(dān)任校長(zhǎng)后,他一直注重和學(xué)生的深度溝通與交流,經(jīng)常面向?qū)W生講座和演講,深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,深受學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的高度贊譽(yù)。

      參加工作來,x一直堅(jiān)守教學(xué)第一線,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)從教,不斷探索,大膽創(chuàng)新,所授課一直受到同事的高度贊譽(yù)和學(xué)生的普遍歡迎,在一中工作十六年間,帶了四屆畢業(yè)班,每屆學(xué)生參加高考語文成績(jī)皆名列前茅,在教學(xué)活動(dòng)中他特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、語文思維訓(xùn)練和語文興趣培養(yǎng),學(xué)生都喜歡聽他的課,喜歡學(xué)他教的學(xué)科。

      二、善于創(chuàng)新,學(xué)校管理是里手

      從19XX年開始,XX走向?qū)W校管理崗位,先后擔(dān)任縣職業(yè)中專辦公室副主任、XX一中教務(wù)處副主任、教務(wù)主任、副校長(zhǎng),XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。理,工作卓有成效。

      20xx到20xx年在代理XX一中政教主任期間,他每天都和學(xué)生一起起床,第一個(gè)出現(xiàn)在學(xué)生宿舍,第一個(gè)站上操場(chǎng),風(fēng)雨無阻,每天都要等學(xué)生睡好后才最后一個(gè)離開工作崗位,常常為了處理偶發(fā)事件深夜才回家。

      在擔(dān)任XX一中副校長(zhǎng)時(shí),他先后主導(dǎo)了學(xué)校教學(xué)改革、德育管理改革和校本培訓(xùn)改革,取得了豐碩的成果,為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

      20xx年調(diào)任X縣XXX實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)校的管理現(xiàn)狀,他系統(tǒng)分析、認(rèn)真調(diào)研、深入思考,創(chuàng)新性地提出了“共建秩序是基礎(chǔ),共創(chuàng)效益是橋梁,共享快樂是歸宿”的教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)理念。

      擔(dān)任校長(zhǎng)的三年,他全力以赴,把自己累病了,但他從來沒有松懈過。深入調(diào)研,全面思考,傳承文化,構(gòu)建了學(xué)校系統(tǒng)的教育理念和思想,學(xué)校的`辦學(xué)有了目標(biāo)和方向;

      三、傳播思想,教育情懷是根基

      XX熱愛教育,喜歡課堂,享受和學(xué)生相依相守的時(shí)光,盡心盡力做教育,也時(shí)刻不忘思考教育。

      一是他現(xiàn)在做校長(zhǎng),雖然無暇再站在講臺(tái),但他從來就沒有離開講臺(tái)。

      二是他愿意把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)和成果拿出來和所有的教育人分享。

      三是學(xué)術(shù)影響力和管理影響力強(qiáng)。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料6

      一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校。大家有目共睹,正是陳校長(zhǎng)在實(shí)小一年的時(shí)間里,學(xué)校發(fā)生了令人驚喜的變化。

      一、以身作則,做行動(dòng)楷模

      一年來,作為校長(zhǎng),他要求教師做到的,他首先做到,教師做不到的,他也努力堅(jiān)持做到。寒來暑往,風(fēng)雨無阻,他披星戴月,每天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故,不論值班與否,他幾乎每天課間時(shí)間都在操場(chǎng)上巡查。值日教師們?cè)谒挠绊懴乱捕颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地做好此項(xiàng)工作,致使我校一年來沒有發(fā)生過安全事故。陳校長(zhǎng)以校為家,時(shí)刻惦記著這個(gè)家。當(dāng)他那身有重病的老母親癱瘓?jiān)诖,他就把老母親托負(fù)給了妻子照顧,從返校園工作。母親過逝后,他又化悲傷為力量,全身心地投入工作,深得老師們敬偑。

      二、創(chuàng)新方法,科學(xué)管理,彰顯人文關(guān)懷

      一位教育家說過:一個(gè)好的校長(zhǎng),應(yīng)該在如何調(diào)動(dòng)教師的積極性上做好工作。陳校長(zhǎng)在這方面做得很好,一年來,在陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了自己一套的工作管理方案,徹底打破教師干多干少一個(gè)樣,干好干差一個(gè)樣的局面,每到年末評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候,把各方面量化分?jǐn)?shù)一核算,教師的名次就出來了。工作中陳校長(zhǎng)在處處按章辦事遵循原則的同時(shí),又時(shí)時(shí)對(duì)師生們彰顯人文關(guān)懷。一年來,陳校長(zhǎng)對(duì)我校教師大都非常了解,誰家有困難,陳校長(zhǎng)都會(huì)非常關(guān)心,并盡可能的提供幫助和照顧。去年,我校鐘又進(jìn)教導(dǎo)和李干保老師,因病住院,陳校長(zhǎng)知道后,打電話對(duì)他們表示關(guān)心,并親自帶去看望,還號(hào)召全體師生向這倆位重病的老師捐獻(xiàn)愛心。陳校長(zhǎng)在工作中不斷創(chuàng)新,在效率上不斷提高,在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細(xì)化,并處處彰顯人文性,受到大家的一致肯定。

      三、規(guī)范學(xué)校管理,以質(zhì)量為目標(biāo)。

      陳校長(zhǎng)上任以來,注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度,并認(rèn)真實(shí)施,使學(xué)校管理規(guī)范化,制度化。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用,實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)課程計(jì)劃,開全開足各科課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過程的管理,著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

      陳校長(zhǎng)十分重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化發(fā)展,通過多種方法,手段提高教師的科研文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加省、縣各級(jí)培訓(xùn)、聽課活動(dòng),營(yíng)造關(guān)注教學(xué)科研,參與新課改的深厚氛圍。在這一年,在陳校長(zhǎng)的的帶領(lǐng)下,我們赴瓊山一小、湖南師范附中、屯昌思源小學(xué)跟蹤學(xué)習(xí),返校后陳校長(zhǎng)立刻把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)管理上,取得顯注的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校工作永恒的主題。為此,陳校長(zhǎng)深入到課堂中聽課,和老師共同進(jìn)行研討。陳校長(zhǎng)還經(jīng)常開展教學(xué)研討課,每一次縣舉辦公開課比賽,他都高度重視,并組織學(xué)校里各教研員共同研討,使老師的教學(xué)水平明顯提高,在剛剛結(jié)束小學(xué)畢業(yè)考中,我校取得很好的成績(jī),事跡材料《的先進(jìn)》。老師的成績(jī)也碩果累累,在全縣思想品德優(yōu)質(zhì)課中,我校符曉英老師榮獲一等獎(jiǎng)。王小花老師獲得第三屆全國(guó)中小學(xué)公開課電視展示活動(dòng)中,榮獲一等獎(jiǎng),陳校長(zhǎng)也在這次活動(dòng)榮獲優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)。

      四、注重班子建設(shè),堅(jiān)持以誠(chéng)用人。

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中,陳校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),每一位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí),深入實(shí)際,調(diào)查研究,尊重科學(xué),提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力。學(xué)校逐步形成了一個(gè)講正氣,講團(tuán)結(jié),講民主,講奉獻(xiàn),重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體,深受教師們的支持和擁護(hù),有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力。

      五、注重德育實(shí)效,以活動(dòng)育學(xué)生。

      陳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的'教育力求實(shí)效,把教會(huì)學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題,開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,集體主義和樹立遠(yuǎn)大理想的教育,均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨90周年,我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽,校園四周都響起了嘹亮的紅歌,取得了很好的效果。學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評(píng)比活動(dòng),另一方面開展《文明禮儀伴我行》主題教育活動(dòng),利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范、講文明禮儀。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。為了我校學(xué)生能夠在縣團(tuán)委舉辦的“慶建黨90周年 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”鼓號(hào)隊(duì)比賽中取得好成績(jī),在陳校長(zhǎng)的組織及帶領(lǐng)下,我校的輔導(dǎo)老師們及學(xué)生刻苦訓(xùn)練,經(jīng)一番努力終于獲得這次大賽的一等獎(jiǎng)。

      六、注重校園環(huán)境建設(shè),做到以校為家

      他自上任以來,正是學(xué)校面臨困難最大的時(shí)期,圍墻開裂,室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外,什么也沒有,可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺,人員緊張,真可謂困難重重。面對(duì)這一切的困難,他并沒有因此而卻步,而是千方百計(jì)想辦法,上上下下,方方面面尋求幫助,經(jīng)過不懈努力,最終得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各方面特別是資金上的大力支持和幫助,于是對(duì)學(xué)校進(jìn)行重建圍墻,教學(xué)樓改進(jìn)。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的陣地,他重視校園文化建設(shè),在校園內(nèi)開辟了主題不同,形式多樣的文化長(zhǎng)廊,國(guó)旗、名人名言、古詩(shī)詞也進(jìn)了課室。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料7

      為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,促進(jìn)教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展,激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè),在第26個(gè)教師節(jié)到來之際,市政府決定在全市范圍內(nèi)開展“百名優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“十佳校長(zhǎng)”評(píng)選表彰活動(dòng)。現(xiàn)將評(píng)選推薦工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、表彰名額

      我市表彰獎(jiǎng)勵(lì)“百名優(yōu)秀教師”100名、“優(yōu)秀教育工作者”20名、“十佳校長(zhǎng)”10名(詳見附件1)。

      二、評(píng)選范圍

      “百名優(yōu)秀教師”評(píng)選范圍為全市各級(jí)各類學(xué)校的專任一線教師;“優(yōu)秀教育工作者”評(píng)選范圍為教育行政部門干部、教研和學(xué)校教輔及管理人員;“十佳校長(zhǎng)”評(píng)選范圍為各級(jí)、各類學(xué)校連續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)5年以上的校長(zhǎng)。以來已獲得市級(jí)以上表彰人員一般不再參加評(píng)選,如確有新的突出貢獻(xiàn)可推薦參評(píng)。

      三、評(píng)選條件

     。ㄒ唬皟(yōu)秀教師”評(píng)選條件

      全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,熱愛學(xué)生,教書育人,模范履行崗位職責(zé),無私奉獻(xiàn),師德高尚,從事教育工作時(shí)間在5年以上。

     。ǘ皟(yōu)秀教育工作者”評(píng)選條件

      全面貫徹黨的教育方針,模范遵守法律法規(guī),思想作風(fēng)正派,廉潔從政,全心全意為教育發(fā)展服務(wù),在教育管理和服務(wù)育人工作中做出突出貢獻(xiàn),在群眾中具有較高威望。

      (三)“十佳校長(zhǎng)”評(píng)選條件

      堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,有先進(jìn)的辦學(xué)理念和較強(qiáng)的改革意識(shí),創(chuàng)新教育教學(xué)及管理工作,形成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和鮮明的教育特色。有敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作、開拓創(chuàng)新的精神品質(zhì)。具有較高的教育理論水平和豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),常年兼1門以上學(xué)科的教學(xué)任務(wù),在本地具有較高的知名度。

      四、評(píng)選方法

      評(píng)選推薦工作要采取自下而上、逐級(jí)審核申報(bào)方式進(jìn)行。要堅(jiān)持公開、公平、公正的'原則,民主評(píng)選,嚴(yán)格考核,保證評(píng)選推薦工作的公正和透明。推薦上報(bào)前,各地應(yīng)將擬推薦人選在單位和學(xué)校進(jìn)行公示,公示期不少于7天。

      五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

      市政府?dāng)M于今年9月上旬召開表彰會(huì)議,對(duì)獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),所獲榮譽(yù)稱號(hào)享受市(地)級(jí)勞動(dòng)模范待遇。

      六、工作要求

      評(píng)選推薦工作要堅(jiān)持條件,履行程序,保證質(zhì)量。先進(jìn)個(gè)人的事跡要突出先進(jìn)性、代表性、典型性、時(shí)代性,努力做到各級(jí)、各類學(xué)校有代表,職成教育、幼兒教育、教育研究機(jī)構(gòu)的人選應(yīng)占有一定比例,并充分考慮長(zhǎng)期從事教育工作的任課教師,農(nóng)村教師應(yīng)占推薦名額的30%以上,城鎮(zhèn)中小學(xué)教師中有在農(nóng)村任教經(jīng)歷的,在同等條件下優(yōu)先推薦。

      七、申報(bào)材料

     。ㄒ唬┌倜麅(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、十佳校長(zhǎng)申報(bào)表需上報(bào)電子版和2份紙質(zhì)版;百名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、十佳校長(zhǎng)推薦表需上報(bào)電子版和3份紙質(zhì)版。

     。ǘ┩扑]人選典型事跡材料字?jǐn)?shù)控制在1500字左右,材料要求準(zhǔn)確、生動(dòng)、翔實(shí),具有代表性和典型性。推薦人選典型事跡材料用A4紙打印,需上報(bào)電子版和1份紙質(zhì)版。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料8

      金xx,男,xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部校長(zhǎng),曾獲xx市首屆十佳校長(zhǎng)、浙江省碩源管理獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

      金校長(zhǎng)從教26年,歷任班主任、教研組長(zhǎng)、政教主任、教務(wù)主任、年級(jí)主任、教科室主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職。任校長(zhǎng)以來,學(xué)校先后被評(píng)為浙江省民辦學(xué)校特色辦學(xué)先進(jìn)單位、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校(金牌)、臺(tái)州市優(yōu)質(zhì)規(guī)范民辦學(xué)校、臺(tái)州市行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校、臺(tái)州市教科研示范學(xué)校等。

      任職期間,帶領(lǐng)老師主要實(shí)踐了語文教學(xué)研究、考試研究、校本教研工作研究、自主學(xué)習(xí)研究等。在德育領(lǐng)域,積極嘗試了“首席指導(dǎo)師制度”,為德育工作的校本培訓(xùn)做了制度性的探索。近年來,著力學(xué)生的情感支持系統(tǒng)的打造和學(xué)校體育、藝術(shù)教育的探索,成果頗豐。

      金校長(zhǎng)表示,訓(xùn)斥、責(zé)罵不是教育,是發(fā)泄,因?yàn)榻逃亲屓烁易撸?xùn)斥、責(zé)罵只會(huì)讓人遠(yuǎn)離教師;學(xué)生畢業(yè)時(shí),回望三年,發(fā)現(xiàn)孩子們一開始并沒有那么好,成長(zhǎng)需要一個(gè)過程,慢慢來,很多孩子都可以變得更好;總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,很多老師都會(huì)講述自己陪伴學(xué)生的'故事,陪伴就是一種激勵(lì),陪伴總能讓孩子心中有光,因?yàn)榻逃褪墙o人希望。

      金校長(zhǎng)認(rèn)為,我們教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),更要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教育是一個(gè)不斷追求理想的事業(yè),教師要在這個(gè)過程中不斷逼近理想,教師的理想就是讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),教師的理想就是用教育成就學(xué)生的人生夢(mèng)想。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料9

      “建院8年來,最近連續(xù)5屆畢業(yè)生初次就業(yè)率平均在98%以上,總體就業(yè)率平均為99.23%。去年和今年,全球金融風(fēng)暴導(dǎo)致全國(guó)高校畢業(yè)生困難,但深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院卻逆市飄紅,20xx年畢業(yè)生的初次就業(yè)簽約率已經(jīng)達(dá)到98.75%,與往年持平!睂W(xué)院分管招生就業(yè)工作的劉穎副院長(zhǎng)告訴記者

      作為今年唯一一個(gè)來自高校的十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)張基宏,就是這所學(xué)校的領(lǐng)航人。從20xx年11月,學(xué)院被教育部批準(zhǔn)為“國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”到20xx年成功申報(bào)廣東省級(jí)示范性高職院校,現(xiàn)圓滿完成申報(bào)國(guó)家級(jí)骨干高職院校,在他帶領(lǐng)下的信息學(xué)院一步一個(gè)腳印,走得快速而穩(wěn)健。

      張基宏多年潛心學(xué)術(shù)研究,先后主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目等14項(xiàng)。主持科研項(xiàng)目獲20xx年度深圳市科技創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng),廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外權(quán)威核心期刊和ICASSP等著名國(guó)際會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。曾當(dāng)選為第九屆“深圳市十大杰出青年”。

      任深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)后,面對(duì)深圳最年輕的高校,他對(duì)辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了重新定位,確立了“突出信息技術(shù)特色,辦好軟件示范學(xué)院,固本強(qiáng)基跨越發(fā)展”的辦學(xué)思想,堅(jiān)持面向市場(chǎng)定專業(yè)、面向崗位定課程、面向?qū)W生定教法的職業(yè)教育觀、人才觀,為深圳信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)具有高素質(zhì)和高技能的專門人才。

      張基宏力行特色強(qiáng)校、質(zhì)量立校理念,堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,推動(dòng)學(xué)院跨越發(fā)展。

      他提出高職院校不僅要提高教師技能,而且要立足前沿,加強(qiáng)教研、科研工作,促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,提高服務(wù)社會(huì)能力。在張基宏的主持和帶領(lǐng)下,學(xué)院出臺(tái)了一系列科研管理制度,成立了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),營(yíng)造了良好的科研氛圍。

      近3年,全院教師教科研立項(xiàng)課題270項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)9項(xiàng),省部級(jí)63項(xiàng),市級(jí)37項(xiàng),院級(jí)137項(xiàng),橫向24項(xiàng),教學(xué)研究成果獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng);科研成果獲省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),學(xué)院教師獲專利數(shù)22個(gè)。學(xué)院先后組織49個(gè)項(xiàng)目參展了6屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì),有13個(gè)項(xiàng)目(成交金額189萬元)與企業(yè)簽署轉(zhuǎn)讓協(xié)議,進(jìn)入應(yīng)用生產(chǎn)。學(xué)院教研科研成果豐碩,整體教研科研實(shí)力在全省同類院校中處于領(lǐng)先地位。

      在廣東省大力發(fā)展高職教育的新形勢(shì)下,突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院“有效”人才培養(yǎng)成效顯著,社會(huì)認(rèn)同度高,畢業(yè)生“下得去、留得住、用得上、干得好”素質(zhì)良好,深受深圳市及珠三角地區(qū)用人單位的好評(píng)。

      在人才培養(yǎng)方面,他大力提倡“以賽促學(xué)、以考促教”,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加國(guó)際、國(guó)家、省、市組織的技能競(jìng)賽,并取得豐碩成果。20xx年以來,學(xué)生參加市級(jí)以上各類專業(yè)技能競(jìng)賽52項(xiàng),獲獎(jiǎng)119個(gè),其中,國(guó)家級(jí)(全國(guó)性)獎(jiǎng)項(xiàng)38個(gè),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)69個(gè),市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12個(gè)。有的獎(jiǎng)項(xiàng)填補(bǔ)省內(nèi)空白,有的`項(xiàng)目競(jìng)賽水平在省內(nèi)具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。學(xué)院畢業(yè)生不僅就業(yè)率高,而且畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率、穩(wěn)定率和起薪工資等就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)也名列全省高職院校前列,歷年畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98%以上,畢業(yè)生就業(yè)率始終名列全省同類院校前列。

      對(duì)教育事業(yè)的摯愛,成為張基宏人生的精神支柱,他用心中的那份赤誠(chéng)、那份執(zhí)著在神圣的講壇耕耘了十多個(gè)春秋,譜寫了絢麗的人生華章。他兼任廣東省第十屆政協(xié)委員會(huì)委員、市委候補(bǔ)委員、市委教育工委委員,是國(guó)家教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家精品課程評(píng)審專家,權(quán)威期刊《電子學(xué)報(bào)》、《信號(hào)處理》學(xué)報(bào)和核心期刊《數(shù)據(jù)采集與處理》、《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》編委,《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主編等職。他先后獲得“深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南粵教壇新秀”、“廣東省千、百、十工程優(yōu)秀人才”、“深圳市優(yōu)秀青年科技人才”等榮譽(yù)稱號(hào)。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料10

      不忘初始心且行且努力

      人活著必須有追求,必須樂于奉獻(xiàn),不論是作為普通教師還是管理者,趙玉磊都深愛著教育事業(yè),在這方沃土他勤奮耕耘了十六年,從教師、班主任、中層、分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng),不管干哪一項(xiàng)具體工作,他都盡心盡力做到最好,這一切,都是為了當(dāng)初無怨無悔的選擇,為了當(dāng)?shù)刂劣H至愛的鄉(xiāng)親。

      真抓實(shí)干愛學(xué)校如家

      20xx年起,趙玉磊擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理工作,正好趕上全區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建,這一路走來,艱辛、汗水、淚水、喜悅時(shí)刻相伴。四年內(nèi),學(xué)校粉刷了墻面,修建了綜合樓,鋪設(shè)了水泥路面、道板,新建了籃球場(chǎng)、排球場(chǎng),整理了操場(chǎng)、花壇,新建了塑膠操場(chǎng)。無論嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨,還是正常上班、節(jié)假日,在工地上總能見到他的身影。

      特別是20xx年建綜合樓和20xx年建塑膠操場(chǎng)期間,趙玉磊犧牲了兩個(gè)暑假和所有的雙休日,全程跟蹤監(jiān)督施工質(zhì)量,同施工人員一起測(cè)量,一起把關(guān),目的是確保每項(xiàng)工程都能保質(zhì)保量。他說:回頭想想,感覺確實(shí)對(duì)不起老婆孩子,根本沒有時(shí)間照顧家里,內(nèi)心有愧;可是看到學(xué)校面貌一天天在變化,在大家努力下,發(fā)展日新月異,內(nèi)心真是感到無比自豪與驕傲;人生在世,還有什么比干成幾件實(shí)事能更有價(jià)值?在抓好工程建設(shè)的同時(shí),他帶領(lǐng)后勤人員勤儉節(jié)約,鉆研技術(shù),改進(jìn)措施,搞好日常維修,做到了吃苦在前。大到校舍房屋、門窗桌椅、教學(xué)儀器設(shè)備、供電供水,小到門鎖抽屜,撮子拖把,他總是不厭其煩,誠(chéng)懇服務(wù)。由于維修人員少,他通常都是親自上陣,能自己修的堅(jiān)決自己修,力所能及解決師生燃眉之急。因?yàn)樗麍?jiān)信:愛一行干一行,會(huì)挑挑揀揀;干一行愛一行,才能踏踏實(shí)實(shí)。幾年下來,后勤工作為學(xué)校節(jié)省了大量資金。經(jīng)過全校師生共同努力,學(xué)校各項(xiàng)工作更加突出,在全區(qū)廣受好評(píng)。

      追求卓越把學(xué)校帶好

      在追求教育現(xiàn)代化的過程中,先進(jìn)的教育思想是學(xué)校辦學(xué)的靈魂,也是學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。20xx年8月,趙玉磊擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng),他深感身上的壓力和重?fù)?dān),絲毫不敢懈怠,深入調(diào)研,廣泛征求意見,結(jié)合實(shí)際提出了把"以人為本,和諧發(fā)展"作為辦學(xué)理念。基于這種指導(dǎo)思想,他以質(zhì)量為目標(biāo),從細(xì)節(jié)入手,以活動(dòng)為抓手,努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系;他主動(dòng)深入到學(xué)科組、級(jí)部,與教師拉家常,談工作、解決困難、處理矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系。在探索學(xué)校前進(jìn)發(fā)展的過程中,趙玉磊深知學(xué)校特色建設(shè)的重要性。為此,他帶領(lǐng)學(xué)校教師走特色發(fā)展之路,精心組織社團(tuán)活動(dòng),開展學(xué)校排球聯(lián)賽,學(xué)校排球隊(duì)在歷次舉行的市排球聯(lián)賽中均獲得第一名,并代表泰安市參加省聯(lián)賽獲得第六名;摔跤隊(duì)也一直在全市名列前茅;學(xué)校被授予山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。

      教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,更是社會(huì)和家長(zhǎng)衡量學(xué)校教學(xué)水平的重要標(biāo)尺。趙玉磊與全校教職工堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖,學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,連續(xù)三年位居全區(qū)前六名,學(xué)校被評(píng)為山東省健康教育示范校,泰安市文明單位,連續(xù)三年被評(píng)為泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)單位。

      不忘初心守教學(xué)一線

      好的領(lǐng)導(dǎo),不僅要善于用語言打動(dòng)人,更重要的是要用行動(dòng)感召人。凡是要求班子成員和教職工遵守、執(zhí)行的規(guī)章制度,趙玉磊首先遵守、執(zhí)行,凡是要求班子成員和教職工做到的工作,他帶頭做好。趙玉磊1998年參加工作,還沒有走上管理崗位的時(shí)候,他就一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作,教學(xué)成績(jī)和班級(jí)管理一直名列前茅,多次被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。后來雖然職務(wù)變了,但教書育人的本色絲毫沒有改變,他一直堅(jiān)守在教學(xué)一線,擔(dān)任八年級(jí)地理學(xué)科教學(xué)和班主任。如今,他堅(jiān)持與普通教師一樣教學(xué),晚上還要堅(jiān)持到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,以教師的身份做好各項(xiàng)教學(xué)工作。同時(shí)還積極投身于課改、教改,自覺參加學(xué)科組教研活動(dòng),帶領(lǐng)教師推行三案課堂教學(xué),并進(jìn)行微課制作與翻轉(zhuǎn)課堂探索。正是在這種勤奮務(wù)實(shí)、樂于追求敬業(yè)精神的感召下,全體教師紛紛投入到教研教改,教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)扎實(shí)、戰(zhàn)斗力強(qiáng),確保了教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步提高。

      學(xué)習(xí)了莫先進(jìn)事跡,我被他用微薄工資托起300名貧困生的學(xué)習(xí)夢(mèng)的事跡與學(xué)生以自家創(chuàng)造的財(cái)富,青菜,感謝師恩的片斷感動(dòng)著,但對(duì)我影響較大,讓我覺得必須學(xué)習(xí)的'。卻是莫老師堅(jiān)持再貧困也不能貧困學(xué)校,學(xué)校教育裝備一定要跟得上國(guó)家發(fā)展水平的工作理念。

      莫老師的一句話讓我印象很深入:“固然生活在大山里,但必須不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù),我們培養(yǎng)的不是‘死讀書,讀死書’的學(xué)生,要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,讓他們跟上時(shí)代的步伐!蹦蠋熯@類與時(shí)俱進(jìn)的精神正是現(xiàn)在的我所缺少的。特別是在帶了一輪完全的高中以后,我連續(xù)三年都執(zhí)教高一,有時(shí)候覺得內(nèi)容都很熟習(xí)了,課本都倒背如流了,備課甚么的已沒有必要了。實(shí)在,隨著時(shí)代發(fā)展,科學(xué)研究進(jìn)步,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是不斷更新的,而知識(shí)利用體系的變化更是飛速前進(jìn),沒有拓展學(xué)習(xí)的我已能感覺到教學(xué)內(nèi)容的陳腐提不起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)愛好的現(xiàn)實(shí)。

      另外,教學(xué)對(duì)象的更新,學(xué)情的變化也讓原封不動(dòng)的教學(xué)方式顯得蒼白無力。只有建立在學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),用當(dāng)下最新發(fā)生發(fā)展的客觀存在來豐富教學(xué)內(nèi)容,才是好的教學(xué),才能讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中體會(huì)到所學(xué)知識(shí)和自己的生活是如何的息息相干,從而更有動(dòng)力往學(xué)習(xí)。莫老師教會(huì)我,我亦師亦生,我不能“死教書,教死書”,必須不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù),讓自己的動(dòng)手、動(dòng)腦能力跟上時(shí)代的步伐,學(xué)會(huì)科研教學(xué),堅(jiān)持教研相長(zhǎng),才是進(jìn)步教學(xué)教育水平的硬道理,是一位合格的教師的基本功。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料11

      XXX,1984年從XXX師范大學(xué)畢業(yè)分配到XXX一中,執(zhí)教初中和高中數(shù)學(xué),1994年擔(dān)任校團(tuán)委書記。1999年,他參加XXX縣公開招聘,擔(dān)任XXX三中校長(zhǎng);2014年擔(dān)任XXX二中校長(zhǎng)。從教以來,他先后被評(píng)為XXX縣優(yōu)秀校長(zhǎng)、南昌市首屆優(yōu)秀青年骨干教師、XXX省關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人。

      管理特色:XXX校長(zhǎng)深知管理是學(xué)校的保障,事無大小、事必躬親,他親自負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作,制定以“教研強(qiáng)內(nèi)功,精心提品質(zhì)”的.主題,制定了“管—學(xué)—研—教—評(píng)”一系列完整的教研模式。XXX校長(zhǎng)主導(dǎo)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的交流模式,啟動(dòng)“名師工程”、“青藍(lán)工程”和“教師讀書活動(dòng)”,引導(dǎo)教師努力把自己培養(yǎng)成研究型教師,既研究教情,又研究學(xué)情。為培養(yǎng)學(xué)生健全人格,XXX校長(zhǎng)不斷健全學(xué)校德育工作機(jī)制,組織學(xué)生開展安全健康和文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)和文明習(xí)慣;舉行捐資救災(zāi)、助學(xué)活動(dòng)和志愿者活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛心和公德意識(shí);開展唱?jiǎng)?lì)志歌、軍訓(xùn)和體育節(jié)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂觀堅(jiān)毅的性格;重視科技制作和實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料12

      黃XX,現(xiàn)任大嶺山鎮(zhèn)第二小學(xué)副校長(zhǎng),他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),銳意改革,勇于實(shí)踐,20xx年任學(xué)校副校長(zhǎng)以來,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,推動(dòng)全校開展“一師一題”專題研究,圍繞“香潤(rùn)”教育品牌特色,全力構(gòu)建“香潤(rùn)”特色課程,注重教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè),推進(jìn)“香潤(rùn)”品質(zhì)課堂建設(shè),不斷豐富“香潤(rùn)”品牌特色內(nèi)涵,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)提升。

      他著眼于學(xué)生的.終身發(fā)展,追求有趣、有序、有效的英語課堂,多年來已形成獨(dú)特的“創(chuàng)新思維于語言學(xué)習(xí)中”教學(xué)風(fēng)格,并取得了一系列有實(shí)踐價(jià)值的研究成果,課堂教學(xué)模式在全市推廣,還輻射到全國(guó)。研究成果《小學(xué)英語4D詞匯教學(xué)》于20xx年獲得廣東省基礎(chǔ)教育研究成果一等獎(jiǎng);20xx年被聘為國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目——少數(shù)民族地區(qū)授課專家;20xx年被授予“促進(jìn)東莞小學(xué)英語突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,被聘為廣東省英語教育委員會(huì)專家委員;20xx年被聘為華南師范大學(xué)專業(yè)研究生兼職導(dǎo)師和廣東省繼續(xù)教育協(xié)會(huì)語言浸入式教育與教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副主任。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料13

      XXX,中共黨員,1967年3月出生,1985年8月參加工作,XXX新區(qū)XXX學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記,長(zhǎng)三角名校長(zhǎng)高級(jí)研修班優(yōu)秀學(xué)員,全國(guó)青少年科技教育先進(jìn)工作者,XXX大學(xué)研究生實(shí)踐導(dǎo)師。

      在XXX校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校進(jìn)入了良性發(fā)展軌道,取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù),先后被授予“全國(guó)青少年科技教育示范單位”、“江西省青少年科技教育基地”、江西省“語言文字規(guī)范化示范!、XXX市首批“語言文字規(guī)范化示范校”、“XXX市社會(huì)主義新農(nóng)村示范校”、“XXX市社會(huì)主義新農(nóng)村特色(科技教育)示范校”、XXX新區(qū)綜合考評(píng)“先進(jìn)單位”。

      管理特色:在XXX校長(zhǎng)的倡議下,XXX學(xué)校把電腦機(jī)器人、科學(xué)種植、書法等納入校本課程中予以落實(shí),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生多為農(nóng)民子弟的.實(shí)際情況,學(xué)校開展了“與文明同行,創(chuàng)文明XXX”、“弟子規(guī)”、“八德”主題教育系列活動(dòng),制定了《XXX學(xué)!傲谩背R(guī)》,在細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生提出了良好行為習(xí)慣的具體要求。

      XXX校長(zhǎng)說,要讓每個(gè)學(xué)生在校園里有一處喜歡的場(chǎng)所、一件熱愛的事情、一個(gè)“揚(yáng)長(zhǎng)”的舞臺(tái)。學(xué)校利用下午第三節(jié)課的時(shí)間,結(jié)合教師特長(zhǎng),開辦了電腦機(jī)器人、科學(xué)小制作、攝影、舞蹈、水粉畫、素描、舞蹈、合唱、書法、種植、氣象觀測(cè)、陶藝、小記者等學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、淘寶節(jié)、英語節(jié)等活動(dòng),讓學(xué)生有了一個(gè)豐富多彩的展示平臺(tái)。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料14

      陳xx自20xx年12月起任大嶺山鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)至今,從教36年來,他始終以身作則、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。

      他注重更新教育理念,推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)特色教育,培育“尚美”教育品牌,并取得了明顯成效。20xx年,學(xué)校教科研工作成績(jī)顯著,組織師生參加鎮(zhèn)級(jí)以上比賽310人次獲獎(jiǎng),獲團(tuán)體獎(jiǎng)18項(xiàng),教師獲獎(jiǎng)及發(fā)表論文,學(xué)生發(fā)表文章。帶領(lǐng)教科研團(tuán)隊(duì)先后成功申報(bào)東莞市首批中小學(xué)“品質(zhì)課堂”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東莞市首批中小學(xué)“品質(zhì)課堂”實(shí)驗(yàn)教研組(英語科組、美術(shù)科組)、東莞市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0市級(jí)試點(diǎn)校;其本人也在省級(jí)以上教育刊物發(fā)表論文,被評(píng)為大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。

      陳xx用自己的'行動(dòng),在平凡的崗位上做出不平凡的事,平凡中創(chuàng)造著美麗人生,這就是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的境界。

    優(yōu)秀校長(zhǎng)事跡材料15

      ,1967年12月出生,1991年7月畢業(yè)于師范大學(xué)歷史系,20__年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,20__年被評(píng)為中學(xué)歷史高級(jí)教師。曾任陽邵縣第二中學(xué)教研室主任、辦公室主任、政教副校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng),現(xiàn)為陽邵縣第二中學(xué)校長(zhǎng)、支書,兼任陽邵市教育學(xué)會(huì)理事。20__年被評(píng)為陽邵縣第二中學(xué)十佳教師,20__年被評(píng)為陽邵縣名師,xx省現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人。

      具有出眾的學(xué)校管理才能。擔(dān)任陽邵縣第二中學(xué)管理工作以來,以求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取、自強(qiáng)不息、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木駥?shí)踐著自己“應(yīng)時(shí)·育才”的管理理念和“人本·和諧”的教育理想。在學(xué)校管理上,實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理的同時(shí),堅(jiān)持“以人為本”,主張?jiān)诳茖W(xué)的制度和學(xué)校傳統(tǒng)文化力量的作用下,使校內(nèi)干群、師生等關(guān)系要素趨向于和諧,讓學(xué)校在良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展。在先進(jìn)教育理論的指導(dǎo)下,在部門管理中取得了一個(gè)個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)。陽邵縣二中近年來多次被評(píng)為“xx省安全文明校園”、“xx省現(xiàn)代技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“xx省心理健康教育先進(jìn)單位”。

      xx辦學(xué)思想端正,是素質(zhì)教育的實(shí)踐者。他認(rèn)為學(xué)校教育要為學(xué)生的終生幸福奠基,要為學(xué)生的終身發(fā)展找出路,他提出堅(jiān)持應(yīng)試教育的同時(shí),必須全面實(shí)施素質(zhì)教育才會(huì)促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育德育為首,明確“成才先成人”的育人理念,構(gòu)建了以學(xué)生的自主發(fā)展為方向,以活動(dòng)為載體,以課程化、校本化為保障的校本德育模式;他積極營(yíng)造開拓進(jìn)取的校園文化氛圍;他特別重視學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展,樹立起了“全面+個(gè)性+特長(zhǎng)”的人才質(zhì)量觀,學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、奧賽等各項(xiàng)工作得到了加強(qiáng),并取得了優(yōu)異的成績(jī);他大力推進(jìn)新課程改革,倡導(dǎo)并開發(fā)了校本課程,學(xué)校出版了《高中語文情趣讀本》校本必修教材,《文字品奇》、《自己的歌》、《高霞巍巍》三本校本選修教材。

      還是教學(xué)科研的推動(dòng)者和示范者,提出“問題即課題,科研促成長(zhǎng)”的.教研理念,鼓勵(lì)教師以提高課堂教學(xué)效率為基本點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)方法的研究,教學(xué)模式的構(gòu)建。同時(shí),他親自參與課題研究,近年來他主持研究的課題《高中課程改革學(xué)科教學(xué)問題與對(duì)策》獲市級(jí)三等獎(jiǎng),《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》獲省級(jí)二等獎(jiǎng),《數(shù)字化語文教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的研究》已通過了中期評(píng)估,《農(nóng)村高中語文探究式閱讀研究》已立項(xiàng)研究。

      是一名歷史教學(xué)的專家,教學(xué)科研的行家,作風(fēng)正派,謙潔自律的校長(zhǎng),在師生中享有很高的威望。

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