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  • 鉛筆的作文

    時(shí)間:2024-08-16 11:29:06 作文 我要投稿

    鉛筆的作文【常用15篇】

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的鉛筆的作文,希望能夠幫助到大家。

    鉛筆的作文【常用15篇】

    鉛筆的作文1

      Hi!大家好,我的名字叫文具盒。你看我的身上有四個(gè)小公主,穿著粉紅色的外衣,漂亮嗎?我是文具工廠里叔叔、阿姨生產(chǎn)出來的。一個(gè)小朋友把我買去,他就是我的.小主人了。我?guī)退b鉛筆姐姐、尺子哥哥、橡皮弟弟、修正貼妹妹、鋼筆叔叔、彩筆阿姨。小主人要寫字了,我就把鉛筆姐姐或者鋼筆叔叔派去幫忙,如果小主人寫錯(cuò)了字;我就讓橡皮弟弟或者修正貼妹妹去助他一臂之力;小主人需要畫直線了的時(shí)候,尺子哥哥會(huì)一顯身手;星期五的下午第二節(jié)課是美術(shù),彩筆阿姨會(huì)幫他畫出五彩的世界……

      一天,小主人的同學(xué)不小心把我碰掉地上了,小主人趕緊把我拾起來,打開一看,里面的文具一點(diǎn)也沒有破損,他小心翼翼的把我裝進(jìn)了書包,小主人可喜歡我了。

    鉛筆的作文2

      寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。――題記

      “玉不琢,不成器。”每一塊玉石在經(jīng)過磨礪之前都只是一塊普通的石料,每一支鉛筆在忍受痛楚的之前也只是一根沒有任何用處的的“棍子”。

      在兩支鉛筆要進(jìn)入削筆刀前,鉛筆商問;"只有經(jīng)過了削筆刀的磨礪你們才能成為一支有用的鉛筆,你們愿意接受磨礪嗎?"其中一只思考了一會(huì),而后毅然的鉆進(jìn)了削筆刀,另一只還在旁邊思考著,“啊!”慘叫聲不時(shí)的`從里面?zhèn)鞒鰜恚@時(shí),另一只鉛筆心中已經(jīng)打起了退堂鼓,它心想:如果我進(jìn)去,那我會(huì)不會(huì)很痛?,過了一會(huì),那支鉛筆從削筆刀里出來了,躲在一旁的另一支鉛筆見到它遍體鱗傷的樣子,更是不敢出來了,他心想:我做一支平凡的“棍子”也罷,我又何必受那個(gè)罪呢?于是,他就躲在一旁,再也沒有出來過……

    鉛筆的作文3

      Hello,大家好。我是你們隨處可見的朋友,猜猜我是誰?對了,我就是鉛筆。

      我穿著一身綠衣裳,又高又瘦,黑黑的腦袋又小又尖。仔細(xì)看,衣服上還有幾個(gè)大字呢!可你別看我樣子平平凡凡,可作用卻大著呢!

      告上寫出工整的字跡;每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我寫出漂亮的'阿拉伯?dāng)?shù)字和精致的數(shù)學(xué)公式:每當(dāng)上英語課時(shí),我在紙上留下我的足跡——一個(gè)個(gè)英文字母:每當(dāng)上美術(shù)課時(shí),我在上畫了一個(gè)又一個(gè)美麗的圖畫:每當(dāng)上······總之小主人生活處處都離不開我。

      “哎呀,主人我掉地上了,快把我拾起來!”我急得大喊大叫。不知是誰,又無情地踩了我一腳。這下我都快粉身碎骨了。幸好小主人看見了,連忙把我拾起來。

      其實(shí),每當(dāng)我和親密的朋友——紙聊天時(shí),我就會(huì)短了一截,不過我很快樂。我很希望主人能讓我寫出工整的字,不要亂涂亂畫。

      這就是我——你們隨處可見的朋友:鉛筆,你們喜歡我嗎?

    鉛筆的作文4

      我的鉛筆盒不僅美觀而且實(shí)用。它是用金屬做成的。盒蓋的底色是藍(lán)色和白色相間,像一片天空。上面還有漂亮的圖畫,它的左上角是光芒四射的紅太陽,右下方是一只活潑可愛的小花狗,圓溜溜的眼睛,笑咪咪的臉,直沖我望,好像在對我說:“小主人,你只要好好學(xué)習(xí),我就做你的好伙伴!彼悦慨(dāng)我一看到它,我學(xué)習(xí)就來勁了。

      我的鉛筆盒分上、中、下三層,上層住著的是鉛筆哥哥和橡皮小弟弟,中層住的是直尺,下層住著鋼筆。他們都躺在自己的'位置上,靜靜地等待著“命令”。

      別看它們平時(shí)一動(dòng)不動(dòng),要用他們的時(shí)候,他們可賣力了!要寫字了,鉛筆馬上站到我手中,乖乖地聽我指揮;要畫圖了,直尺立刻跳出來幫助我把線畫直;當(dāng)我字寫錯(cuò)了,橡皮不怕困難,挺身而出,幫助我擦掉錯(cuò)字換來正確答案。

      鉛筆和是我學(xué)習(xí)的好幫手,我喜歡它!

    鉛筆的作文5

      我有一個(gè)鉛筆盒,每天的學(xué)習(xí)都是它給我?guī)椭?/p>

      它渾身是藍(lán)色的,正面上畫著一只小狗,正在和你熱情地招手,在小狗的旁邊有一些英語句子,顯得很美觀,很實(shí)用。

      盒里面分為三個(gè)兜,其中一個(gè)兜里裝有許多卡片,有喜洋洋的,課程表的……;中間一個(gè)大兜里就是文具的.地盤啦,什么鉛筆呀!鋼筆呀!橡皮呀之類的;中間和后面的兜還有一個(gè)夾層,里面存放著一些小珠子、小瓶之類的小玩意;最后面的兜里存放著一些錢。拉鏈上還掛著熒光筆和小飾品。

      別看它平時(shí)默默無聞,可它的用處可大嘍!每次考試時(shí),要是有畫圖題,于是我會(huì)立刻想起了它,于是鉛筆和橡皮立即挺身而出,鉛筆不怕沒了筆芯,橡皮不怕被人使臟了、使壞了,畫直線時(shí),直尺也毫不推辭,一馬當(dāng)先,立刻畫出了筆直的線條的圖案

      我也很愛護(hù)它們呢!每天晚上,提前給鋼筆吃飽墨水?纯淬U筆的鉛還有沒有使完。

      我愛我的鉛筆盒!因?yàn)槲覠o時(shí)無刻都要使用它。

    鉛筆的作文6

      今天在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事,你們?nèi)绻胫赖脑,就來看看吧?/p>

      清晨,我的三個(gè)小文具:鉛筆、橡皮和紙發(fā)生了一些爭執(zhí),它們個(gè)個(gè)都說自己是最強(qiáng)的。

      鉛筆自命不凡的說:“呵!小主人每天都會(huì)用我來寫作業(yè)畫畫,你們說我不是最強(qiáng)的誰是最強(qiáng)的!”

      橡皮坐不住了,他站起來說:“你最強(qiáng)?笑話!還真不知道是誰整天寫錯(cuò)字,要我來幫他收拾爛攤子呢!還好意思說自己是最強(qiáng)的,我看呀,你就是胡說八道!我是最強(qiáng)的還差不多呢!

      紙猛的站了起來,說:“你們還好意思!要不是我給你們提供場所讓你們發(fā)揮自己的能力,如果沒有我,你們就是一些沒用的`東西而己!所以,我才是最強(qiáng)的!”

      “憑什么!”鉛筆和橡皮異口同聲的說!坝斜臼聛泶蛞患苎剑 奔埌l(fā)起了挑戰(zhàn)。三個(gè)小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了,眼看就要打起來了……這時(shí)小主人說:“別爭了!你們各有各的長處和缺點(diǎn)。”三個(gè)小文具聽了,覺得很有道理,從此就再也不會(huì)因?yàn)橹饕獠灰粯影l(fā)生爭執(zhí)了。

      這個(gè)故事告訴我們,每個(gè)人各有各的長處和缺點(diǎn),所以我們應(yīng)該取長補(bǔ)短。

    鉛筆的作文7

      我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒,這是我使用過的眾多鉛筆盒中我最喜歡的一個(gè)。

      這個(gè)鉛筆盒并沒有什么特別之處,只是盒子上有一個(gè)賽爾號的經(jīng)典圖案,畫著雷伊和蓋亞決戰(zhàn)的情景。最引人注目的`是雷伊那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情,充滿了正義和進(jìn)取,時(shí)刻在提醒我要嚴(yán)格要求自己。

      每當(dāng)我從鉛筆盒里取出筆來寫作業(yè)時(shí),我感覺雷伊好像在對我說:“要愛惜文具,要認(rèn)真書寫呀!”我便沖著雷伊說:“我一定會(huì)認(rèn)真書寫的,筆用完后毫發(fā)不損地放回去的!

      有一次,我正在寫作業(yè),忽然想起了和同學(xué)約定一起去玩,為了趕時(shí)間,匆匆地狂寫了一會(huì)兒作業(yè)就草草地收工了。我手忙腳亂地收拾文具,不小心把鉛筆盒碰到了地上,只聽“嘩啦”一聲,鋼筆、鉛筆、橡皮撒了一地,真是越忙越添亂,我氣乎乎地收拾著地上的文具,“啪啪啪”一個(gè)個(gè)地堆進(jìn)鉛筆盒里。無意中我看到了盒面上的雷伊,那嚴(yán)肅的表情好像在責(zé)怪我:你看你毛手毛腳的,容易損壞文具,還容易養(yǎng)成壞習(xí)慣!

      想到這里,我將鉛筆盒輕輕地放在桌面上,不好意思地說:“請放心,我今后一定會(huì)好好地愛護(hù)你的,不再毛手毛腳了!”

      這個(gè)漂亮的鉛筆盒就這樣一直陪伴著我的學(xué)習(xí)生活,并幫我改掉了粗心和毛躁的壞習(xí)慣。

    鉛筆的作文8

      未來的世界是多姿多彩的,隨著科技的發(fā)展,汽車長翅膀、大樹生小鳥……這樣的事隨處可見,你想知道未來的鉛筆是什么樣嗎?那就跟我來。

      未來的鉛筆非常高級,與其說它是鉛筆不如說它是一個(gè)微型機(jī)器人。鉛筆上有紅黃藍(lán)綠四個(gè)按鈕。上面分別標(biāo)上了:變形、還原、清除、關(guān)閉。它還具有一個(gè)微型液晶顯示屏和一個(gè)告警燈。每當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí),不用特地拿橡皮,只要按一下清除藍(lán)鍵,鉛筆就變成你要的橡皮。如果你坐姿不正,警告燈便亮了起來,鉛筆也寫不出字。如果你累了,鉛筆會(huì)發(fā)出一種別具一格的'清香,這種清香是茉莉的淡雅、百合的純潔、玫瑰的華麗融合在一起組成的,讓你打起精神,把疲倦忘到九霄云外。除了能釋放花香,它還會(huì)放美妙的音樂,讓你完全陶醉當(dāng)中。就在這同時(shí),微型液晶顯示屏上會(huì)顯示遠(yuǎn)視圖,讓你休息眼睛。如果你按一下變型紅鍵鉛筆還會(huì)變成綠色,讓你更好的防止近視。噢!差點(diǎn)忘了告訴你了!睡前要按關(guān)閉綠鍵,它會(huì)跟你說:“再見,祝你睡個(gè)好覺!”然后自動(dòng)關(guān)閉。

      未來的鉛筆是不是讓你心滿意足,贊不絕口呀?

    鉛筆的作文9

      一天夜里,文具盒里發(fā)生了一場爭吵。

      爭吵聲持續(xù)不斷。鉛筆突然站出來,大聲嚷到:“我的功勞最大,主人要是沒有我,就不能寫作業(yè)。我才是最重要的”。

      橡皮更不樂意了,它說到:“胡說!我的功勞才是最大的。主人如果沒有了我,他的作業(yè)就會(huì)涂得亂七八糟,考試時(shí)還會(huì)被扣試面分呢,我才是最重要的。你們都比不上我!”

      尺子氣得怒發(fā)沖冠,它大聲叫到:“你們……你們……你們真是氣死我了!主人要是沒有了我,會(huì)把線畫得彎彎曲曲的,像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器,他連角都畫不好!還是我的'功勞最大!”

      當(dāng)它們吵的不可開交的時(shí)候,文具盒突然說話了。它冷靜地說:“剛才,你們的爭吵我都聽見了,只是,你們沒有給我發(fā)言的時(shí)間?墒牵椰F(xiàn)在要告訴你們,你們?nèi)齻(gè)都是重要的。如果,主人沒了你們中的一個(gè),作業(yè)就寫不好。主人就沒有現(xiàn)在干凈整齊的字跡。三個(gè)文具你看看我,我看看你,臉上都露出慚愧的笑容,三個(gè)文具又重歸于好了。

      在生活中,在大城市里,誰也離不可誰,如果缺少了誰,就沒有我們現(xiàn)在繁華的大城市。在這個(gè)故事里,文具盒才是最公平的裁判。

    鉛筆的作文10

      現(xiàn)在的鉛筆盒有好多小毛病。比如:鉛筆盒用久了就會(huì)生銹;鉛筆盒掉在地上就會(huì)壞掉;鉛筆盒用太久時(shí)間就會(huì)磨損了,變舊了……我決定發(fā)明一種與眾不同的鉛筆盒。

      第一點(diǎn),這個(gè)鉛筆盒漂亮又經(jīng)濟(jì)耐用,無論用多長時(shí)間,它還是和以前一樣美麗如新。盒蓋上有四個(gè)按鈕,如果覺得鉛筆盒的顏色不好看,只要按一下粉色按鈕就會(huì)變換各種顏色,這樣就不會(huì)對鉛筆盒產(chǎn)生厭倦了。每當(dāng)碰到難題,不用怕,只要按一下紫色按鈕,一個(gè)微型的平板電腦就展現(xiàn)在我們眼前,拿來一掃,難題就“消滅”啦!每到夏日炎炎的夏天,只要按一下綠色按鈕,一陣清涼的風(fēng)就會(huì)向我們吹來,別提有多涼快啦!同樣,每到雪花紛飛的冬天,只要按下黃色按鈕,一股暖流就涌進(jìn)了我的心間,溫暖極了!

      第二點(diǎn),這個(gè)鉛筆盒還有一個(gè)最奇特的功能,就是監(jiān)督我學(xué)習(xí),在我寫完作業(yè)時(shí),它就會(huì)提示我復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)書本中的知識(shí)要點(diǎn)。

      我現(xiàn)在一定要好好讀書,相信將來一定能制造出這種神奇無比的`鉛筆盒的!

    鉛筆的作文11

      我有一根大鉛筆,那是我媽媽從?h大伾山買的。

      它比一只豚鼠還大,像一根搟面棍。不過它可不能搟面條,它可以寫字。

      末端的橡皮紅紅的像甜甜的草莓一樣可愛。為了防止橡皮獨(dú)自一人出去玩到天黑也不回家,害得我找了半天也找不到,一個(gè)閃閃發(fā)亮的鐵圈把它固定住了。

      中間的筆桿是紅色的,中間還刻著幾個(gè)大字:“大伾浮丘歡迎您——?h”,筆桿末端是由四個(gè)圓形餅干掰開的八個(gè)半圓組成的,它們像丘陵一樣高低起伏。筆桿很粗,有一節(jié)半手指那么長。

      前面的筆尖很討厭臟東西,戴上了一個(gè)半透明的“口罩” ,但馬上被悶的'透不過氣來,于是把“口罩”開了一個(gè)洞,用作呼吸。削筆尖的時(shí)候,只能用小刀削。筆芯很粗,跟一支普通鉛筆差不多。用它寫出來的字又黑又粗。

      同學(xué)們,我的大鉛筆好看不好看呢!

    鉛筆的作文12

      從前,有一支鉛筆。老師講課的時(shí)候,沒有注意。他總是自己在紙上畫畫,所以他經(jīng)常寫錯(cuò)別字。

      有一天,鉛筆驕傲地對紙同學(xué)說:“我寫得很好,一畫一畫,寫得很漂亮!而且沒有手沒有腳什么都做不了!”

      論文同學(xué)說:“嗯,你把‘汽配廠’這幾個(gè)字寫在我身上,看你寫的好看還是難看。”

      鉛筆想都沒想。他毫不猶豫地在同學(xué)紙上寫下了“汽車帶牛廠”幾個(gè)字。紙先生看完笑著說:“你從哪里弄來的‘汽車牛廠’?是你家發(fā)明的.嗎?”

      鉛筆很不服氣,馬上刷了一下,在同學(xué)紙上寫道:“要不是我?guī)湍銖?fù)印,你就不會(huì)出示樣票了!奔埻瑢W(xué)這次笑得直不起腰來:“哈哈哈,這個(gè),這是什么?”你讀給我聽。”仔細(xì)看鉛筆,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫錯(cuò)了:“打扮”寫成“打字”,“這樣”寫成“樣品”,“漂亮”寫成“票亮”。啊,我迫不及待地想在地上找到一個(gè)洞。他氣急敗壞地拿起橡皮擦擦了擦,想把同學(xué)紙上的錯(cuò)別字擦掉,卻不小心擦出了幾個(gè)大洞。鉛筆可恥地說:“對不起,我沒有把你打扮得漂漂亮亮,卻把你變丑了!”紙同學(xué)說:“沒關(guān)系。事實(shí)上,我們倆都離不開它。為了共同進(jìn)步,我們必須互相幫助。"

      從此鉛筆再也不敢囂張了,上語文課特別認(rèn)真。

    鉛筆的作文13

      你們猜?我最喜歡的文具是什么?它是長方體的,可以立住,還能裝許多各種各樣的東西呢!哈哈!猜對了!是我漂亮的鉛筆盒!

      我喜歡的原因是它的外觀,它上面有一個(gè)可愛又漂亮的小女孩,頭上面有一朵漂亮的小花,小女孩還拿著一朵小花,小花朵像一個(gè)大喇叭!能放出大大的聲音呢!旁邊有兩只小蝴蝶,一只是深紫色的蝴蝶,還有一只是深黃色的,他們在花叢里飛來飛去,像在跳舞的小朋友呢!

      我的鉛筆盒雖然只有兩層,但能放很多各種各樣的東西。第一層放橡皮和鉛筆,第二層放什么東西?哈哈!猜對了!第二層當(dāng)然放我可愛的'小尺子和積分卡啦!

      有時(shí)我傷心地時(shí)候,文具上面的小女孩好像在說:“別傷心了!笑一個(gè)!不笑會(huì)長皺紋呢!來,再笑一個(gè)!”我聽了臉上會(huì)長皺紋,立馬就笑了起來。我自己想起自己那個(gè)時(shí)候愁眉苦臉的樣子,就像一個(gè)大大的苦瓜臉呢!

      看!這個(gè)就是我最喜歡的文具,你們喜歡哪個(gè)文具呢?快快跟大家說一說你最喜歡哪一個(gè)文具吧!

    鉛筆的作文14

      那是一個(gè)書法家的鉛筆盒

      在一所中學(xué)旁邊有一個(gè)著名的書法家,他每天每夜的研究字怎么樣寫好,有一天,書法家從遠(yuǎn)處買了大約60多只筆,有圓珠筆、鉛筆、毛筆、鋼筆“啊!我終于寫出最好看的字了!”書法家開心地說,周圍的'人紛紛圍過來看,“哇!這字寫的太好了!教我一下吧!”人群中不知哪個(gè)中學(xué)生說。大家都夸書法家。但是美好的時(shí)光總是會(huì)過去的,書法家的筆不知放哪里。書法家一邊走一邊想,突然他踢到了一個(gè)東西,書法家低頭一看,原來是一個(gè)鉛筆盒,他用手擦了擦,滿意地走了。

      那是一個(gè)小學(xué)生的鉛筆盒

      這是一個(gè)家里很窮的小學(xué)生,他的父親從他出生就去世了,他的媽媽一個(gè)人在外地打工,只有他的爺爺從小到大都照顧他,這位小學(xué)生每天都用著他的破鉛筆盒,因?yàn)檫@樣有很多同學(xué)都打他,有一次快考試時(shí),這位小學(xué)生在家和學(xué)校都在認(rèn)真學(xué)習(xí),有幾個(gè)男同學(xué)就把杯子里的水倒在小學(xué)生的書上,但是這位小學(xué)生依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)考試,中小學(xué)生飛快地寫著試卷上的題目,這次的試卷很難,只有這位小學(xué)生會(huì)寫。考試后只有這位小學(xué)生考了100分,爺爺為了小學(xué)生的努力,用了家里全部的錢,買了一個(gè)鉛筆盒送給小學(xué)生。

      你們猜鉛筆盒又會(huì)在哪里呢?

    鉛筆的作文15

      “哇!”我趴在桌子上哇哇大哭。“你怎么了,鐘心汝?”幾位同學(xué)關(guān)心地問我!拔业你U筆盒不見了。”“沒關(guān)系,我們幫你找,你想想把鉛筆盒放在哪了?”一位同學(xué)說,話音剛落,大家分頭在教室里幫我找起來。有的`同學(xué)看柜子里有沒有,有的同學(xué)看抽屜里有沒有,還有的同學(xué)看書包。老師看見了,問:“怎么了,你們在找什么?”“我們在幫鐘心汝找鉛筆盒!币晃煌瑢W(xué)說。

      我想啊想,把今天在學(xué)校里去過的地方都想了一遍,可想不到,又想一遍,終于想到了,我把鉛筆盒落在信息技術(shù)教室了。

      我趕緊跑到信息技術(shù)教室,可門沒開,只好到老師辦公室找,找到老師后,叫老師把門開了給我進(jìn)去拿鉛筆盒,不知道鉛筆盒還在不在?進(jìn)去一看,果然還在,高興死了!拿出鉛筆盒后,老師說了聲“下次別丟三落四”就走了。

      而同學(xué)居然找到了好幾個(gè)別人丟失的鉛筆盒拿著來找我,可我已經(jīng)找到了,我對他們說了謝謝,我們把這些鉛筆盒送到大隊(duì)部。

      原來像我一樣這么糊涂的人有這么多呀。

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