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暑假《愛(ài)的教育》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的暑假《愛(ài)的教育》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假《愛(ài)的教育》讀后感1
一個(gè)人要是從小就有一顆真誠(chéng)無(wú)私的心，那他一定是一個(gè)擁有高尚品格的人——這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我懂得的道理。在本書(shū)中，記載了小主人公恩利科平時(shí)的所感所想、家人所寫(xiě)的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上的所作所為及自己還有同學(xué)們平時(shí)的表現(xiàn)，告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛(ài)祖國(guó)、尊敬老師父母、關(guān)心同學(xué)，對(duì)有困難的人應(yīng)該關(guān)心和幫助。這本書(shū)讓我懂得我應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)持正義、厚道的小男子漢。
在這本書(shū)中，我印象最深的一篇日記是《堅(jiān)持正義的卡隆》，卡隆是一個(gè)堅(jiān)持正義、厚道的好孩子。他保護(hù)弱小的同學(xué)，使其不受欺負(fù)，在我們班也有一個(gè)跟卡隆一樣的同學(xué)，每當(dāng)那些大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)的時(shí)候，他總會(huì)挺身而出。記得一次課間，我們班上的“搗蛋大王”又在操場(chǎng)欺負(fù)小同學(xué)，在一旁膽小怕事的我，包括有看到此情景的同學(xué)都敢怒不敢言，而他又一次站出來(lái)制止，在場(chǎng)的同學(xué)們都為他捏了一把汗，生怕他也會(huì)挨打，只見(jiàn)他把搗蛋大王叫到一旁說(shuō)了幾句悄悄話，“搗蛋大王”溜之大吉。他好厲害，不知道他跟“搗蛋大王”說(shuō)了什么？但是他的這種行為不正與《愛(ài)的'教育》中的卡隆一樣嗎？他就是現(xiàn)實(shí)版的卡隆。我要像他學(xué)習(xí)，我要改變，變成另一個(gè)卡隆，做一個(gè)堅(jiān)持正義、厚道的好孩子。
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，不僅影響了我，我堅(jiān)信它還影響更多的讀者。你也和我一起參與到閱讀《愛(ài)的教育》中吧，領(lǐng)悟它所蘊(yùn)含的道理，讓《愛(ài)的教育》在現(xiàn)實(shí)生活中演繹吧！
暑假《愛(ài)的教育》讀后感2
暑假里，我看了很多書(shū)，回到書(shū)的海洋尋找一下，我覺(jué)得令我感動(dòng)的就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)了。它讓我懂得了很多的道理。
當(dāng)然，我更喜歡安利柯老師講的一個(gè)生動(dòng)的故事，故事的題目是《爸爸的看護(hù)者》。這篇文章講的是農(nóng)村少年西西洛的故事，一天西西洛聽(tīng)說(shuō)爸爸生病了，心情十分焦躁，他一大早冒著傾盆大雨從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院，看望他重病在身的爸爸。當(dāng)他親眼看到“爸爸”病得是那樣的重時(shí)，淚水止不住流了下來(lái)。
他無(wú)微不至的照料著“爸爸”。給他倒茶端水，給他擦洗身體，或是給他喂食湯藥……
直到有一天，西西洛真正的爸爸回來(lái)了，善良的西西洛這才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)錯(cuò)人 了—— 那個(gè)重病在床的病人不是他的爸爸。但西西洛決心留在那個(gè)病人的身邊。最終，那個(gè)病人因?yàn)椴〉膶?shí)在是太重了，離開(kāi)了人世。西西洛這才依依不舍地離開(kāi)醫(yī)院。
我非常欽佩他，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)爸爸生病了，急著找到爸爸，連認(rèn)錯(cuò)人都不知道。他是多么孝順的孩子呀。
西西洛還特別關(guān)心他人，后來(lái)他明明知道病人不是自己的爸爸了，還熱情的服侍他，直到他死了才肯離開(kāi)�；氐阶约喊职值纳磉�。西西洛的爸爸十分自豪，那是因?yàn)樗羞@樣一個(gè)善良的兒子。那病人離開(kāi)了他，但西西洛卻永遠(yuǎn)懷念著他，永遠(yuǎn)忘不了自己照顧他的情景。這樣的懷念，往往使西西洛淚流滿面，這是神圣的淚水，是善良的淚水。
��！西西洛，你是多么偉大，多么可愛(ài)！看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)一定會(huì)被你感動(dòng)的'，是的，我也被你感動(dòng)了，我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順的孩子，一個(gè)善良的孩子，孝敬長(zhǎng)輩，多去關(guān)心身邊的人，去幫助需要幫助的人，俗話說(shuō)的好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！
暑假《愛(ài)的教育》讀后感3
出于老師布置的“任務(wù)”，我捧起《愛(ài)的教育》，剛看了幾頁(yè)，就把我深深地吸引住了，接著幾乎一口氣讀完這本膾炙人口的書(shū)。
這本書(shū)通過(guò)恩里科寫(xiě)的日記表達(dá)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。它大多寫(xiě)在學(xué)校、家庭和社會(huì)的所見(jiàn)所聞中。字里行間充滿了對(duì)祖國(guó)父母、老師和朋友的真摯愛(ài)。.文章更多的是閃亮的美德。
這本書(shū)把“愛(ài)”描寫(xiě)得淋漓盡致，從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的極有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
《愛(ài)的教育》中人物的描寫(xiě)特別的描寫(xiě)。一群充滿活力、積極要求進(jìn)步、陽(yáng)光燦爛的青少年。
他們的境況不一，有的家庭貧困，有的'身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的……雖然情況不同，但他們都有一顆純潔善良的心。
讀《愛(ài)的教育》時(shí)，常常被書(shū)中那些平凡人物的平凡事跡所感動(dòng)，《意外事件》、《高尚行為》、《雪球》……讀完《意外事件》后，羅貝蒂跑到路中央，把驚慌失措的小男孩推到路邊。
我被馬車(chē)刺傷了。這是多么偉大的舉動(dòng)��！我的眼睛濕了，勇敢的羅貝蒂值得學(xué)習(xí)。
每月精彩的故事也讓我明白了很多道理:小抄寫(xiě)者孝敬父母，每天半夜抄寫(xiě)筆記，還是那么認(rèn)真，為父親分擔(dān)工作。即使他累了，他也白天黑夜努力工作。
我們也應(yīng)該力所能及的家務(wù)，為家人分擔(dān)。
同學(xué)們，請(qǐng)帶著一顆圣潔的愛(ài)投入世界。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的明天。
暑假《愛(ài)的教育》讀后感4
今年暑假，我讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)，講述了老師對(duì)我的愛(ài)，父母對(duì)我的愛(ài)，我對(duì)父母的愛(ài)...讓我深有感觸！其中寫(xiě)少年的故事讓我很感動(dòng)。故事講述了一個(gè)叫敘利亞的五年級(jí)男孩幫父親寫(xiě)文章的故事。父親是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱。很難幫助別人抄寫(xiě)封條為家人賺錢(qián)。他白天抄寫(xiě)，晚上加班，所以敘利亞決定每天晚上花時(shí)間幫助父親，但上課時(shí)注意力不是很集中。老師把這件事告訴了敘利亞的父親，他的'秘密行動(dòng)終于被父親發(fā)現(xiàn)了，父親不但沒(méi)有責(zé)備，反而淚流滿面。
敘利亞是一個(gè)非常懂事的孩子。他能體會(huì)到父親的辛苦，每天抽出時(shí)間幫助父親真是太棒了！
從小，我的父母就給了我無(wú)私的照顧。我的父母從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)我喜歡什么。當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我的父母給了我更多的愛(ài)。鼓勵(lì)我語(yǔ)言，關(guān)心我的生活。我是一個(gè)粗心的孩子，很多錯(cuò)誤會(huì)一次又一次地犯，但我的父母仍然一次又一次地原諒我，我覺(jué)得我比敘利亞差得多。我一直向父母要很多東西，從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)父母。我今年十歲了。我相信我能承擔(dān)起一個(gè)小家庭成員的責(zé)任。
我的父母一直告訴我，學(xué)習(xí)是我生活中最基本的事情。我不想關(guān)心其他任何事情，但現(xiàn)在我想我可以做很多事情。花時(shí)間幫媽媽做家務(wù)：洗衣服、摘蔬菜、洗碗、拖地等等。這樣，媽媽就不會(huì)那么努力了。她可以在空閑時(shí)間休息更多。當(dāng)然，重要的是按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這也可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。
我一天天長(zhǎng)大，父母老了。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧好自己和父母。父母我們的愛(ài)，我對(duì)父母的愛(ài)是相互的，無(wú)價(jià)的！
暑假《愛(ài)的教育》讀后感5
《愛(ài)的教育》的標(biāo)題讓我思考，在這個(gè)不同的世界里，什么是愛(ài)，我和這個(gè)意大利小學(xué)生一起旅行，探索一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫(xiě)的日記，包括學(xué)生之間的愛(ài)，兄弟姐妹之間的愛(ài)，孩子和父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，祖國(guó)的愛(ài)，尤其是在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的不是它的文學(xué)價(jià)值有多高，而是幾乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之間的友誼、鄉(xiāng)村之愛(ài)，體現(xiàn)在平凡細(xì)膩的筆觸中。這部充滿愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含的深厚而豐富的.情感力量真的很棒�！稅�(ài)的教育》講述了崇高純真的人性愛(ài)是最真誠(chéng)的教育，教育升華了愛(ài)。雖然每個(gè)人的生活經(jīng)歷都是不同的，但你會(huì)從愛(ài)的教育中體驗(yàn)到類(lèi)似的情感，但我們可能會(huì)有不同的態(tài)度和行為。它感動(dòng)了我，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思考。
愛(ài)，就像空氣一樣，每天都在我們身邊，因?yàn)樗臒o(wú)形往往被我們忽視，但我們的生活不能缺少它，事實(shí)上，它的意義已經(jīng)融入到生活中。就像父母的愛(ài)一樣，恩里科有一本和父母一起讀寫(xiě)的日記，現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的事情是最容易被忽視的，就像深深的親子愛(ài)深深的親子愛(ài)一樣，很多人愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H是為了個(gè)人，也是為了整個(gè)民族的尊嚴(yán)和情感。
《愛(ài)的教育》一書(shū)描述了一群充滿活力、積極要求進(jìn)步、陽(yáng)光燦爛的青少年。他們有的貧窮，有的殘疾，有的沐浴在幸福中。他們從出身到性格都有很大的不同，但他們都有一個(gè)共同的東西——對(duì)祖國(guó)意大利的深?lèi)?ài)和對(duì)親友的真摯感情。
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