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終身學習作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的終身學習作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
終身學習作文1
21世紀正在飛速前進，許多舊時代的老前輩都對這個發(fā)展速度令人吃驚的新時代望而卻步、止步不前。但我的外公卻是個與時俱進的人，他從未與時代拉開過差距，一直與時代同步。
外公退休前是一名數(shù)學老師。他曾遇到過無數(shù)令人生畏的難題，但他不懈學習，一遍遍翻著他從前的教材，從中研究、琢磨出便捷的解題方法，來更好的教育學生。
我課外數(shù)學班的教室后排，坐著一些隨堂聽講的家長。不過，只要轉(zhuǎn)頭一看，就會發(fā)現(xiàn)他們不是在埋頭看手機就是在睡覺�？墒峭夤珔s是個例外。他每節(jié)課都會拿著紙筆，認真地記錄老師講的重點和難點，并把老師講的方法和自己的經(jīng)驗對比，總結(jié)出最好的解題思路。下課，外公還總會跟我一起討論我沒做出來的難題。外公雖然是數(shù)學老師，可是他還在不斷的學習和鉆研，甚至比我更加認真，這讓我自愧不如。
外公除了數(shù)學好，還有一手好廚藝，經(jīng)常讓全家吃的心滿意足、贊不絕口。一次，我看到桌上多了一個新花樣：炒黑魚片。
黑魚片鮮嫩可口，可做起來真不容易，要先慢慢的挑去魚刺，再把厚厚的.魚肉劈成一片片的薄片。我很吃驚，外公居然能做出這樣高難度的菜。外公平靜地和我說他經(jīng)常在買菜的時候請教別人或者看電視的時候?qū)W習做菜。學到新菜后再反復(fù)多加練習，自然就會做了。
我若有所思。外公數(shù)學好，不管什么難題都能迎刃而解；外公廚藝好，做一桌滿漢全席都不費吹灰之力；外公聲樂好，經(jīng)常代表社區(qū)去參加唱歌比賽；外公書法好，能寫一手大氣的草體字……這些都是他努力學來并且勤加練習的技藝。
“我從小什么都學，而且非學好不可。邊學邊思考，活到老，學到老。”
外公是個終身學習的人，所以才能與時俱進。我愛我的外公，我更加敬佩他學無止境的精神。
終身學習作文2
許多人的人生目標是追求幸福，但什么是幸福，如何獲得幸福呢？幸福是一種虛幻的東西，似乎沒有確切的衡量標準，那么我們怎么知道我們是快樂還是不快樂呢？與其在追求幸福的道路上感到困惑，不如把追求幸福的目標轉(zhuǎn)化為一個有用的人，一個為社會和他人做出貢獻的人。這是我認為視覺幸福的衡量標準。法國著名作家巴爾扎克說:人生最美好的主題，人生最幸福的主題`結(jié)果是學習。人生有限，知無限。如果你成為一個有用的人，你必須持有終身學習的態(tài)度。
終身學習有什么意義？名人文學家錢理群說，他在人生道路上必須面對的問題是，如何讓自己一直處于討論和發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)，從而獲得永恒的幸福？這種狀態(tài)是終身學習的狀態(tài)。他稱之為黎明的感覺，黎明的感覺是每天早上睜開眼睛，你得到一個新的生活，你的生活開始一個新的一天，有一個黎明的感覺：一切對你來說都是新鮮的，你用新奇的眼睛和心態(tài)去發(fā)現(xiàn)。這就是古人茍日新，日日新，日日新。每天醒來，我都會用新生兒的.好奇心去尋求知識，這種好奇心探索的學習心態(tài)讓我在日常生活中衍生出新的成長體驗。
終身學習要全身心投入，也要注意細水長流的日積月累。全身心投入是在終身學習志向的基礎(chǔ)上，每天每刻認真專注地學習當下的東西，在當下學習，盡情享受。有人問如何讓自己的每一天都有意義？最好的答案是學習，讓自己每天成長邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長跑中飛速跨越，細水長流的積累終將導(dǎo)致質(zhì)的飛躍成長。
學盡的學習，無盡的快樂。終身學習，讓我們實現(xiàn)有用的人生理想，也讓我們找到追求幸福生活的方向。
終身學習作文3
聰明來自勤奮，天才來自積累。這句話強調(diào)了勤奮和積累在人們成長和成功道路上的意義。只有通過努力學習、努力工作、豐富的知識、經(jīng)驗等方面的積累，一個人才能變得更聰明、更聰明、更成功。下面是一個故事：
以前有賣油翁和神箭手的故事，說一個神箭手得到了人們的贊賞，但賣油翁不同意，說，只是熟悉的手，神箭手不相信，去問。賣油翁把銅錢放在瓶口上，用油提子倒進去，瓶子滿了，銅錢上沒有沾上一點油。結(jié)果令神箭手佩服。這就是天才積累的`典故。一招鮮，吃遍天。也就是說，經(jīng)過勤奮的努力，人才會有前途，變得聰明。另一個故事是這樣的：
西漢時期，有一個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，但是因為家里窮，沒錢上學。后來，他向親戚學習閱讀，所以他有能力閱讀。
匡衡買不起書，只好借書讀。當時書很貴，有書的人拒絕輕易借給別人。匡衡在農(nóng)忙的季節(jié)，給有錢人打短工，不要工資，只要求別人借書給他看。
幾年后，匡衡長大了，成為了家庭的主要勞動力。他整天在田里工作。只有中午休息時，他才有時間讀一些書，所以一本書通常需要十天半的時間才能讀完�？锖夥浅＝箲]，心想：白天種莊稼，沒有時間讀書，我可以花更多的晚上讀書。但匡衡的家庭很窮，買不起點燈的油，該怎么辦？
一天晚上，匡衡躺在床上，背著白天讀的書。背著背，我突然看到東墻上有一道亮光。他站起來，走到墻邊看，��！原來是鄰居的燈從墻上穿過。于是，匡衡想出了一個辦法：他拿了一把刀，把墻上的縫挖大了。這樣，透過的光線也很大，所以他聚集在透過的光線下讀書。
匡衡學習如此努力，后來成了一個很有學問的人。
只有勤奮才能成功，天才靠積累！
終身學習作文4
學習一詞大都在學生之間可以聽到，在學校里，學習是永不變的話題，為了學習更多的知識，我門不斷地努力，聽從老師的講課，但是當我們出了校園之后呢？是否繼續(xù)學習。
正如小時候父母教你說話一般，從出生開始，我們就是在不斷地學習中，不斷地提升自己，豐富自己，為了獲取更多的知識，我們選擇了學校，在這個學習場所一點一點的提升自己。雖然不知道以后如何，但是根據(jù)周圍人的勸說，學出成績是非常有用的。
也正是因為從小就明白只有學習才有出路，所以自己一直在不斷的學習中，獲得新的知識，在校園中不去做與學習無關(guān)的事情，把學習當作首要地位。
最終當學生時代結(jié)束，回過頭來才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)做到了如此成就，雖然不是多么高的成就，但也是自己的一段經(jīng)歷，也讓自己成長了很多。
不過出了校園就不用學習了嗎，在我的'認知中，學習是終身的，因為在校園里學習的是學科知識，不過出了校園之后，學習的不僅僅是學科的知識，更多的是做人的準則，學習一項基本的生存技能，能夠讓自己的社會地位提升。
正如俗語所說，活到老學到老，學習應(yīng)該是人一生都要做的一個動作，不管你是因為什么進行的學習，都是要學習的，并且對自己有幫助的。
因此學無止境，跟隨自己的目前的現(xiàn)狀，不斷地提升自己才是自己的應(yīng)該做的。
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