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初三期末考試反思大全[15篇]
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),反思意為自我反省。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢?下面是小編精心整理的初三期末考試反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初三期末考試反思1
本次英語試題在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時(shí),也滲透了新課改的理念結(jié)合中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和要求,注重考察學(xué)生的語言知識、語言技能、交際能力及靈活運(yùn)用詞匯知識和語法知識等綜合語言運(yùn)用能力。側(cè)重由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變。對下一步的初中英語教學(xué)起到了很好的導(dǎo)向作用。
從學(xué)生的實(shí)際和試卷本身來看,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生與教學(xué)主要存在以下問題:
1、 涉及功能項(xiàng)目的單項(xiàng)選擇,口語運(yùn)用題有很大的差距對一些語法知識和結(jié)構(gòu)不能靈活應(yīng)用。
2、 閱讀理解技能和技巧不夠靈活。
3、 學(xué)生書面表達(dá)能力差,缺乏拓展想象的能力。語句不連貫,條理不清。
4、 相當(dāng)一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動力;在英語課堂上不積極參與,缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外大部分書本知識太深,部分學(xué)生在聽新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏。
5、學(xué)生找不到英語學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體,不能有效的利用課本,適時(shí)地回歸課本。 6、部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃, 導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。
從學(xué)生暴露的問題,我們得到很大的啟發(fā),在今后的英語教學(xué)中,要改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,做到:
1. 英語學(xué)習(xí)切不可盲目,一定要制定一個(gè)切實(shí)可行、周密有效的計(jì)劃。
1)將語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的`時(shí)候進(jìn)行。在教新詞的過程中及時(shí)講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音,及時(shí)歸納所學(xué)過的單詞;在復(fù)習(xí)時(shí)要善于觸類旁通,形成語音類、單詞串,力爭使沒有把握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會”的語言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能,要不斷提高英語的日常交際能力。
2)立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)
我們知道,初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。我想,在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí),在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn),以課本為依據(jù),按照課本的編排順序,每一冊、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí),力求基礎(chǔ),全面。所謂基礎(chǔ),是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”,即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解題方法。所謂全面,一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識,不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn),二是要面向全體學(xué)生,防止“片面追求高分”現(xiàn)象,絕不能冷落“差生”。
2. 強(qiáng)化閱讀理解技能和技巧寫作能力的培養(yǎng)。除了進(jìn)行方法和技巧的指導(dǎo)之外,應(yīng)多介紹西方的風(fēng)俗習(xí)慣,讓學(xué)生接觸生動的有趣的英語文章資料,讓學(xué)生從語境中學(xué)會技能。
3. 強(qiáng)化寫作能力的培養(yǎng)。平時(shí)可以以練筆的方式或口頭作文的方式進(jìn)行小短文的訓(xùn)練 也可以練習(xí)學(xué)生對日常生活的描述能力,使他們從背單詞到造句,到作文,詞不離句,句不離文。在日常的學(xué)習(xí)中,鍛煉寫作的能力。
4.模擬練習(xí),綜合提高
查缺補(bǔ)漏后,學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行練習(xí),以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn),為達(dá)到這一目的,教師要選取高質(zhì)量的模擬練習(xí)題進(jìn)行練習(xí),然后進(jìn)行講評。那么,如何講評呢?好的講評應(yīng)該在講評之前認(rèn)真地分析,找出學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn),并在課堂上講評時(shí)抓住這些錯(cuò)點(diǎn),幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)的原因,使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。同時(shí),講評不能就題論題,而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目,講清原理,歸納方法,總結(jié)規(guī)律,并對典型題目進(jìn)行引申、推廣。
初三期末考試反思2
我們進(jìn)行了我們本學(xué)期的期末考試,我的成績非常不理想,語文考了91。5分,英語考了96分,數(shù)學(xué)只考了88分。
我的語文考91。5分是因?yàn)槲野押芏嘧謱戝e(cuò)了,我寫錯(cuò)的字占4分,我還把作文有一點(diǎn)些跑題,還有多別字,我有扣了1分,我的試卷反面還可以,單證面就很差,有錯(cuò)別字。句子也錯(cuò)了一個(gè),基本上,我的鎖有錯(cuò)得體,里面都有錯(cuò)別字,我以后要加大書寫量。不把很多的字寫錯(cuò)。
最令我失望的是我的數(shù)學(xué)成績,我考的非常不好。我非常后悔,我當(dāng)為什么不多把我的試卷檢查幾遍,那樣我就不會把解決問題的第四小題的`題讀一半了,而且那一道題也太貴一下就扣了4分,還有一處扣得分也很冤,我居然能把一個(gè)豎式計(jì)算,寫錯(cuò)了數(shù),一下就扣了2分。
我的英語考的也很不好,是96分。我也不知道我是怎么了,就把一個(gè)選做題的一個(gè)錯(cuò)誤的字母跟寫道了括號里。扣掉了寶貴的兩分。另外的兩分是因?yàn)槲以谝粋(gè)判斷題里面填錯(cuò)了,又扣掉兩分。
看著這次考試,我覺得考的不理想,我以后還要努力初中作文,爭取下一次考好。
初三期末考試反思3
這次考試,令我懊喪。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟,看著慘不忍睹的試卷,那幾個(gè)明顯突出的紅叉如同圖釘般扎入我心中,讓我心碎。我猛然覺察我與別人還相隔甚遠(yuǎn),那個(gè)貪玩好動的性格一直會將我跌入更深的泥潭,無法自拔。原來就心情糟糕的我又迎來了同學(xué)的冷嘲熱諷和父母老師說三道四,真是“屋漏偏逢連夜雨”,這打擊是我從未有過的。于是我便破天荒地在我的試卷當(dāng)中細(xì)細(xì)地審核,找尋我學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的漏洞。我的“短板”語文照舊僅僅考了86分,我成認(rèn)我對于語文的愛好實(shí)在是缺乏,曾經(jīng)對數(shù)理化充滿信念的我總認(rèn)為語文的重要性不是特別大。
可是這次,我的物理成果卻也很不抱負(fù),苦苦找尋原因,竟然是審題思路方面顯現(xiàn)嚴(yán)峻偏差,就連曾經(jīng)的強(qiáng)項(xiàng)政治也犯了類似的錯(cuò)誤,我對自己的力量差生了懷疑,帶著這種懷疑,我來到了段老師的語文基地希望找到學(xué)習(xí)語文的方法。直到做完了段老師的“高效學(xué)習(xí)方法診斷試題”,我才真正發(fā)現(xiàn)出了我學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題。沒有良好的習(xí)慣,自制力較差造成了我貪玩的性格;沒有明確的目標(biāo)使我做事情總是太過于簡潔;而真正導(dǎo)致語文成果無法提高的是做事情總是半途而廢。學(xué)習(xí)語文的`過程就是一個(gè)不斷積累的過程,不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程,它需要持之以恒和鍥而不舍,古人云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!比藗兛偸窃谛Х隆邦^懸梁錐刺股”,卻殊不知學(xué)習(xí)任何東西都要積累,都要堅(jiān)持。以往,我總是會把古詩、文言文放到考試的前一天背,認(rèn)為這樣背出來的效果才最記憶猶新,可到了第二個(gè)學(xué)期卻都全忘了。
這次考試,我雖然失利了,但卻使我找到了考試中得不到的方法,我相信,只要我不斷探究,不斷追求,就能在語文的天空中任我飛翔!寫后小記:第一次寫反思報(bào)告,感覺很好,可以幫忙我獨(dú)立思索并解決很多問題,以后我會勤寫勤思索。
初三期末考試反思4
仔細(xì)一數(shù),這次考試是初中三年中考前的最后一次期末考試了。這次考試有許多可贊之處,但也有著不少的遺憾。
這次考試,基本沒有什么因?yàn)榇中亩e(cuò)的題,但是,在心理上,我暴露出了大問題。在考前,我一直在告誡自己,這是初中最后一次期末考試了,要認(rèn)真、仔細(xì),確實(shí),我在考場上非常認(rèn)真與仔細(xì),把做卷子的速度卡得非常慢,語文卷子做完還剩10分鐘,物理還剩15分鐘,英語還剩7分鐘,歷史還剩2分鐘,數(shù)學(xué)還沒做完,政治還剩15分鐘,化學(xué)還剩半個(gè)小時(shí)。相對于我以前的粗枝爛葉,往往考試時(shí)間還沒過半就已經(jīng)等收卷老師來說,是非常用心的。這次數(shù)學(xué),犯了一個(gè)錯(cuò)誤,前面的題我做得很快、很順利,但倒數(shù)第二題把我難住了,偏偏我急得看了看別人都胸有成足的樣子。雖然我警告自己心要靜,但還是不可避免的焦急起來,事實(shí)如此,越焦急越是完成不了。最后,在東拼西湊下,證出了與正確證法相差甚遠(yuǎn)麻煩異常的方法,還不知道對與錯(cuò),到最后一題時(shí),草草了事,感覺很悲哀,為了一道題而放棄了另一道題,如此簡單的方法,一時(shí)半會兒間未能想到,所謂棄車保帥,也不過如此。
還有比較后悔的的就是語文沒有復(fù)習(xí)到課本上的內(nèi)容,對于后來補(bǔ)充的古文,我抱著輕視的.態(tài)度,怎能想到怕什么來什么,考的就是補(bǔ)充的古文,幸好,平常積累正好用上,也寫對幾個(gè),才沒導(dǎo)致大面積丟分。閱讀自我感覺答得還不錯(cuò),作文是臨時(shí)寫的,用的是以前寫過的題材,為了突出“意外”,更改了兩段,情節(jié)還可以,但是語言雕琢與扣題上,不甚滿意,臨場作文,有許多可以加入點(diǎn)題的地方,沒有想到,“作文是要有備而來的”我又一次地體會到了這句話的真諦。
初三期末考試反思5
期末考試很快過去了,不管成果抱負(fù)不抱負(fù),同學(xué)和老師都要過年。假如不寫點(diǎn)什么,就讓這一學(xué)期過去,總感覺少些什么,無論圓滿與否句號還是需要仔細(xì)的畫上。
成果出來,和每次考試一樣,用同學(xué)的話說:“月兒彎彎照九州,幾家歡樂幾家愁”有考好的,就有考的不抱負(fù)的?傮w來說這次市里統(tǒng)考,貼近課本,重根底,試題難度不是特別大。為什么還有同學(xué)考不好呢?我想了一下感覺應(yīng)當(dāng)有一下幾個(gè)方面:
第一,不夠重視
無論任何事,看法都非常重要。期末考試是一學(xué)期的總結(jié),雖然用考試這種方法有些片面,但作為同學(xué)還是需要重視每次考試的?记坝胁糠滞瑢W(xué)對考試不夠重視,眼高手低,總以為考課本上的,有什么難?肯定能考好的!結(jié)果未必如他們所料。不重視,就不會靜下心仔細(xì)復(fù)習(xí),就不能在考試時(shí)仔細(xì)分析思索每道題,馬虎大意會丟掉許多本該拿到的分。下了考場一翻課本,仰天長嘆,扼腕頓足,晚矣晚矣!
第二,做題馬虎
拿到試卷閱讀過后,發(fā)現(xiàn)有不少課本上的.學(xué)問,心里不由竊喜,精神放松,太過放松了,做完試卷也不像平常考試仔細(xì)檢查,自信滿滿的等著一聲哨響,考試結(jié)束,打個(gè)勝仗!沉醉在這種心情中,漏題,看錯(cuò)題,寫錯(cuò)地方一點(diǎn)也不意外。下了考場恨不得抽自己幾個(gè)嘴巴子,惋惜時(shí)間也不會倒流了。
第三,字跡潦草
字跡潦草和做題馬虎有微小的區(qū)分,做題馬虎主要指審題和做題方面,字跡潦草則是指審對題,寫對題,但還是失分的情況。為什么呢?還是馬虎,一看都會,糊里嘩啦就寫上去了,寫的是酣暢淋漓,老師改的是痛不欲生,字跡難以分辨,筆劃不清,肯定是判錯(cuò)了。還有一大項(xiàng)——作文,有不少同學(xué)一沖動就簡單寫得快,一寫得快字就寫得馬虎,一馬虎卷面就不干凈,卷面不干凈肯定影響成果。這也是有的同學(xué)感覺自己答題不錯(cuò),結(jié)果成果并不抱負(fù)的原因之一。
許多平常成果不錯(cuò)的同學(xué),考試題越是簡潔越出不了成果,其實(shí)無非是上面幾點(diǎn)原因。題難也好,題簡潔也罷,都需要我們仔細(xì)對待。真正的高手是無論題難還是題簡潔,都能發(fā)揮出自己的水平,取得抱負(fù)的成果。假如達(dá)不到這一點(diǎn),只能說我們離高手還有肯定的距離,努力吧!
初三期末考試反思6
期末考試過后,成績出來了,我和難過。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜希疫\(yùn)女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決定。
接著,把失望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分
我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的'花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):
一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節(jié):
(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號,做到心中有數(shù)
(2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時(shí),更要細(xì)心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來。
(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,訂正錯(cuò)誤的地方,認(rèn)真,嚴(yán)肅對待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
1、只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,成功,其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。
2、我希望通過這次的考試反思,我能更好的總結(jié)自己,計(jì)劃自己。期盼下一個(gè)考試我會有新的突破。
3、自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。
4、保持好良好的心態(tài),心態(tài)有時(shí)往往就決定著成敗,在期末考試中,我就有幾道幼稚的題目就是因?yàn)榫o張而做錯(cuò)了。
深信,在下一學(xué)期,我會有更大的進(jìn)步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
我相信我會做得更好!努力吧!刻苦吧!成功吧!
初三期末考試反思7
初三上冊的期末考試結(jié)束了,也讓我對自己的學(xué)習(xí)情況有了新的`了解,自我感覺極差,政治竟然考了74分,最高分96呀,一下差了24分,背題的時(shí)候別忘了背上題目,老師給畫的綜合題要好好背,物理你平時(shí)不是學(xué)得挺好的嗎,關(guān)鍵時(shí)刻怎么就掉鏈子了,竟然也考了74大分,最高分88分,你還特意錯(cuò)了一個(gè)題,那才能打77分,換算單位的進(jìn)率要搞清楚,因此扣了六分,力掌握得也不是很好。我懷疑這學(xué)期我和74有緣。
化學(xué)呀、化學(xué),你就不能把數(shù)算對著嗎,你以后不能再用計(jì)算器算了,還有,數(shù)要多算幾遍在往上寫。
英語你就不能把單詞背下來,作文多檢查幾遍,看看有沒有語法錯(cuò)誤,聽力有待加強(qiáng)啊。數(shù)學(xué)你的腦子就不能轉(zhuǎn)一下彎嗎?幾何就扣了21分,幸好前面扣得不是很多,大膽一點(diǎn),多想,記得要加輔助線哦。
語文要靠長期的積累,要多讀書了,10天看完一本書哦,多看好詞好句。
生物的字你就不能寫對著,就因?yàn)樽帜憔涂哿藘煞。我對我的成績無語了。
初三期末考試反思8
我們進(jìn)行了我們本學(xué)期的期末考試,我的成果非常不抱負(fù),語文考了91.5分,英語考了96分,數(shù)學(xué)只考了88分。
我的語文考91.5分是由于我把許多字寫錯(cuò)了,我寫錯(cuò)的字占4分,我還把作文有一點(diǎn)些跑題,還有多別字,我有扣了1分,我的試卷反面還可以,單證面就很差,有錯(cuò)別字。句子也錯(cuò)了一個(gè),根本上,我的鎖有錯(cuò)得體,里面都有錯(cuò)別字,我以后要加大書寫量。不把許多的字寫錯(cuò)。
最令我絕望的是我的數(shù)學(xué)成果,我考的'非常不好。我非常懊悔,我當(dāng)為什么不多把我的試卷檢查幾遍,那樣我就不會把解決問題的第四小題的題讀一半了,而且那一道題也太貴一下就扣了4分,還有一處扣得分也很冤,我竟然能把一個(gè)豎式計(jì)算,寫錯(cuò)了數(shù),一下就扣了2分。
我的英語考的也很不好,是96分。我也不明白我是怎么了,就把一個(gè)選做題的一個(gè)錯(cuò)誤的字母跟寫道了括號里。扣掉了珍貴的兩分。另外的兩分是由于我在一個(gè)推斷題里面填錯(cuò)了,又扣掉兩分。
看著這次考試,我覺得考的不抱負(fù),我以后還要努力初中作文,爭取下一次考好。
初三期末考試反思9
最近物理兩各班都考的不是很理想,看了成績以后,覺得學(xué)生退步很大,沒有前兩次月考成績好,分析一下原因,學(xué)生出現(xiàn)問題:
1.基本概念不清,一些物理規(guī)律弄不清,相似的概念或規(guī)律不能辨認(rèn)
2.生活知識貧乏,尤其和物理有關(guān)的生活知識
3.實(shí)驗(yàn)技能薄弱,尤其是在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容表達(dá)方面,不注意專業(yè)術(shù)語
4.靈活應(yīng)用不夠,尤其是習(xí)慣背概念,公式,不能靈活掌握,更不能用所學(xué)知識解決實(shí)際問題
教學(xué)建議:
下個(gè)階段有限的時(shí)間,針對考試中的不足及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué):
1.注意課堂實(shí)效性,緊扣教材
讓每節(jié)課都有重點(diǎn),采用有效的教法,減少課堂講解時(shí)間,讓學(xué)生自己動手,并針對學(xué)生的.問題進(jìn)行教學(xué),2.重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),培養(yǎng)研究能力
如實(shí)驗(yàn)原理,器材,設(shè)計(jì)表格,分析現(xiàn)象,以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的粗粒等方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
3.聯(lián)系生活實(shí)際,解決實(shí)際問題
尤其是現(xiàn)在學(xué)到的限速,雨雪天封閉高速公路,等實(shí)際問題
4.分層優(yōu)化,落實(shí)練習(xí),
尤其是關(guān)注40---50之間的學(xué)生和40分以下的同學(xué)。針對基礎(chǔ)差的同學(xué),只用掌握基本的概念,公式,原理。
初三期末考試反思10
初三上冊的期末考試結(jié)束了,也讓我對自己的學(xué)習(xí)情況有了新的了解,自我感覺極差,政治竟然考了74分,最高分96呀,一下差了24分,背題的時(shí)分別忘了背上題目,老師給畫的綜合題要好好背,物理你平常不是學(xué)得挺好的'嗎,關(guān)鍵時(shí)辰怎么就掉鏈子了,竟然也考了74大分,最高分88分,你還特意錯(cuò)了一個(gè)題,那才能打77分,換算單位的進(jìn)率要搞清晰,因此扣了六分,力把握得也不是很好。我疑心這學(xué)期我和74有緣。
化學(xué)呀、化學(xué),你就不能把數(shù)算對著嗎,你以后不能再用計(jì)算器算了,還有,數(shù)要多算幾遍在往上寫。
英語你就不能把單詞背下來,作文多檢查幾遍,看看有沒有語法錯(cuò)誤,聽力有待強(qiáng)化啊。數(shù)學(xué)你的腦子就不能轉(zhuǎn)一下彎嗎?幾何就扣了21分,幸好前面扣得不是許多,大膽一點(diǎn),多想,記得要加輔助線哦。
語文要靠長期的積累,要多讀書了,10天看完一本書哦,多看好詞好句。
生物的字你就不能寫對著,就由于字你就扣了兩分。我對我的成果無語了。
初三期末考試反思11
期末考試完了,不知是不是對自己要求過高,還是對自已努力的成果不滿意?偸钦J(rèn)為我能夠更好。也許這是大家的普遍想法。
歸根到底還是對自己的不自信,自信的人不會像我一樣對考試結(jié)果忐忑,由此得出還是知識點(diǎn)掌握的不夠好。不然哪里來的這些忐忑呢?
還是自己平時(shí)不夠努力,是不夠持之以恒的努力,努力上幾天,就松懈了下來,不能堅(jiān)持。
而且,偏科的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這也是班主任是數(shù)學(xué)老師的緣故,每天只為了寫數(shù)學(xué)作業(yè),其他作業(yè)用的功就不多了,中考是抓總分的,光數(shù)學(xué)120分是考不上好高中的。
馬上要中考了,必須加緊學(xué)習(xí),手機(jī)每天使用時(shí)間不能太大。抓緊時(shí)間去為了中考努力,中考是人生的第一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),我要做一個(gè)人上人就必須考上一個(gè)好高中,這樣人生才不會差。
具體措施有:
1、早晨必須6點(diǎn)起床,去學(xué)校進(jìn)行背文科。在家沒有學(xué)習(xí)氛圍,而且表現(xiàn)的頗為懶散。吃飯時(shí)間也是充足的.,不然一上午總是餓,會影響聽課效果。
2、在校要抓緊點(diǎn)時(shí)間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間也是可以轉(zhuǎn)化為大時(shí)間來利用的。
3、上課集中注意力,不能總是走神,說閑話,做小動作,影響聽課效果。
4、放學(xué)不延遲,放學(xué)后迅速回家。
5、回家不磨蹭,抓緊時(shí)間做完作業(yè),然后自己要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)了。
6、初中知識并不難,仔細(xì)認(rèn)真最重要,持之以恒是關(guān)鍵。
我相信自己按這些點(diǎn)做完后會有一個(gè)很大的提高,為中考以至于人生不留下遺憾。也必須認(rèn)識到中考的緊迫性和嚴(yán)峻性。感受到來自中考的壓力,并轉(zhuǎn)壓力為動力。樹立美好憧憬,對抱著美好期望的思想去學(xué)習(xí),我想會增加動力。
初三期末考試反思12
期末考試完了,不知是不是對自己要求過高,還是對自己努力的成果不滿意。總是認(rèn)為我能夠更好。也許這是大家的普遍想法。歸根到底還是對自己的不自信,自信的人不會像我一樣對考試結(jié)果忐忑,由此得出還是知識點(diǎn)掌握的不夠好。不然哪里來的這些忐忑呢?
還是自己平時(shí)不夠努力,是不夠持之以恒的努力,努力上幾天,就松懈了下來,不能堅(jiān)持。而且,偏科的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這也是是數(shù)學(xué)老師的緣故,每天只為了寫數(shù)學(xué)作業(yè),其他作業(yè)用的功就不多了,是抓總分的',光數(shù)學(xué)120分是考不上好的。
馬上要中考了,必須加緊學(xué)習(xí),手機(jī)每天使用時(shí)間不能太大。抓緊時(shí)間去為了中考努力,中考是的次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),我要做一上人就必須考上一個(gè)好高中,這樣人生才不會差。
具體措施有:
1、早晨必須6點(diǎn)起床,去進(jìn)行背文科。在家沒有學(xué)習(xí)氛圍,而且表現(xiàn)的頗為懶散。吃飯時(shí)間也是充足的,不然一上午總是餓,會影響聽課效果。
2、在校要抓緊點(diǎn)時(shí)間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間也是可以轉(zhuǎn)化為大時(shí)間來利用的。
3、上課集中注意力,不能總是走神,說閑話,做小動作,影響聽課效果。
4、放學(xué)不延遲,放學(xué)后迅速回家。
5、回家不磨蹭,抓緊時(shí)間做完作業(yè),然后自己要有的復(fù)習(xí)了。
6、知識并不難,仔細(xì)認(rèn)真最重要,持之以恒是關(guān)鍵。
我相信自己按這些點(diǎn)做完后會有一個(gè)很大的提高,為中考以至于人生不留下遺憾。也必須認(rèn)識到中考的緊迫性和嚴(yán)峻性。感受到來自中考的壓力,并轉(zhuǎn)壓力為動力。樹立美好憧憬,對抱著美好期望的去學(xué)習(xí),我想會增加動力。
初三期末考試反思13
期末考試過后,成績出來了,我和難過。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜,幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:一分耕耘,一分。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決定。
接著,把失望和后悔留給了我比上總分下降了20多分我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的。淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈。
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的`最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):
一、要指定好學(xué)習(xí)和計(jì)劃。
二、做好五個(gè)環(huán)節(jié):
(1)課前預(yù)習(xí)。
大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號,做到心中有數(shù)。
(2)上課認(rèn)真聽講。
把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時(shí),更要細(xì)心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來。
(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,訂正錯(cuò)誤的地方,認(rèn)真,嚴(yán)肅對待。
三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,成功,其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。我希望通過這次的考試反思,我能更好的總結(jié)自己,計(jì)劃自己。期盼下一個(gè)考試我會有新的突破。
初三期末考試反思14
初中生活中最后一次期末考試結(jié)束了,這次考試的結(jié)束也標(biāo)志我們離中考又進(jìn)了一步。和每次考試一樣都使我發(fā)現(xiàn)自己有很多問題。
明明自己上課聽了、作業(yè)做了、功夫下了、時(shí)間花了,為什么就是成績提高不上去?我終于在這次考試中找到了答案。
這次考試我可以說很早就開始準(zhǔn)備。語文古詩、古文過了一遍又一遍,作文改了一遍又一遍。英語單詞、短語、句型也是一遍遍找老師檢查。歷史老師發(fā)下來的復(fù)習(xí)資料也是過的不亦樂乎。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科老師早就在課堂上開始復(fù)習(xí)。這樣看似很充分的復(fù)習(xí),但卻沒有為我的成績錦上添花。雖然這次考試準(zhǔn)備的充分,但由于過的太籠統(tǒng),沒有精細(xì)化到每一個(gè)細(xì)節(jié),導(dǎo)致在很多小問題上丟分。
對于文科的東西,我早已打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ),所以再把理解性的東西體會體會、寫一寫就行了。而理科就沒有那么幸運(yùn)了,各種定理公式雖然都記得,但在使用上就沒有那么熟練了。而且我總是抱有僥幸的心理,總是以為數(shù)學(xué)什么的考試前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了,上課認(rèn)真聽聽就行了。
正是我的這種疏忽大意,導(dǎo)致這次考試的失利。給我拖后腿的科目總是數(shù)學(xué),這次也不例外。我還發(fā)現(xiàn)這一科如果太差,還會導(dǎo)致全盤皆輸。數(shù)學(xué)這次首先后面的兩道大題就沒有做完,不是不會而是沒有時(shí)間。主要是在選擇題上浪費(fèi)了太多時(shí)間,后面的大題就沒時(shí)間做了。還有前面沒有時(shí)間檢查出的錯(cuò)誤,更是讓我的數(shù)學(xué)成績再創(chuàng)歷史新低。
再看看語文下的功夫最大,自然成績也最好。我的語文成績?nèi)〉昧巳嗟谒牡腵名次。語文重在積累,在考前一次又一次的過基礎(chǔ)脫不了干系。
這次考試已經(jīng)成了過去時(shí),只要不是中考就還有糾正的機(jī)會。關(guān)鍵是怎么能讓自己的數(shù)學(xué)不再拖我的后腿。面對自己弱勢的科目,最好的態(tài)度是“不拋棄,不放棄”。不在為自己的失敗找借口,而是要為自己成功找方法。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人!
初三期末考試反思15
活中最后一次期末考試結(jié)束了,這次考試的結(jié)束也標(biāo)志我們離中考又進(jìn)了一步。和每次考試一樣都使我發(fā)現(xiàn)自己有很多問題。明明自己上課聽了、作業(yè)做了、功夫下了、時(shí)間花了,為什么就是成績提高不上去?我終于在這次考試中找到了答案。
這次考試我可以說很早就開始準(zhǔn)備。、古文過了一遍又一遍,作文改了一遍又一遍。單詞、、句型也是一遍遍找老師檢查。老師發(fā)下來的復(fù)習(xí)資料也是過的不亦樂乎。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科老師早就在課堂上開始復(fù)習(xí)。這樣看似很充分的復(fù)習(xí),但卻沒有為成績錦上添花。雖然這次考試準(zhǔn)備的充分,但由于過的太籠統(tǒng),沒有精細(xì)化到每一個(gè)細(xì)節(jié),導(dǎo)致在很多小問題上丟分。
對于文科的,我早已打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ),所以再把理解性的東西體會、寫一寫就行了。而理科就沒有那么幸運(yùn)了,各種定理公式雖然都記得,但在使用上就沒有那么熟練了。而且我總是抱有僥幸的心理,總是以為數(shù)學(xué)什么的考試前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了,上課認(rèn)真聽聽就行了。
正是我的這種疏忽大意,導(dǎo)致這次考試的`失利。給我拖后腿的科目總是數(shù)學(xué),這次也不例外。我還發(fā)現(xiàn)這一科如果太差,還會導(dǎo)致全盤皆輸。數(shù)學(xué)這次首先后面的兩道大題就沒有做完,不是不會而是沒有時(shí)間。主要是在選擇題上浪費(fèi)了太多時(shí)間,后面的大題就沒時(shí)間做了。還有前面沒有時(shí)間檢查出的錯(cuò)誤,更是讓我的數(shù)學(xué)成績再創(chuàng)歷史新低。
再看看語文下的功夫最大,自然成績也最好。我的語文成績?nèi)〉昧巳嗟谒牡拿巍UZ文重在積累,在考前一次又一次的過基礎(chǔ)脫不了干系。
這次考試已經(jīng)成了過去時(shí),只要不是中考就還有糾正的機(jī)會。關(guān)鍵是能讓自己的數(shù)學(xué)不再拖我的后腿。面對自己弱勢的科目,最好的態(tài)度是“不拋棄,不放棄”。不在為自己的失敗找借口,而是要為自己成功找方法。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人!
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