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  • 中班藝術(shù)手工教案

    時(shí)間:2024-07-23 11:51:31 藝術(shù) 我要投稿

    中班藝術(shù)手工教案

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的中班藝術(shù)手工教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班藝術(shù)手工教案

    中班藝術(shù)手工教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解藍(lán)印花布是具有中國(guó)特色的花布。

      2、學(xué)習(xí)用油水分離的方法制作藍(lán)印花布。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種藍(lán)印花布制成品,如衣服、帽子、包等。

      2、幼兒美術(shù)用書《藍(lán)印花布》。

      3、白色油畫棒、藍(lán)色水彩顏料、記號(hào)筆、報(bào)紙、抹布等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞藍(lán)印花布的美。

      師:(出示藍(lán)印花布)小朋友覺(jué)得這些花布漂亮嗎?你最喜歡哪一塊花布?為什么?那你知道是誰(shuí)想出來(lái)做這些花布的嗎?

      引導(dǎo)幼兒從不同的角度展開討論,如圖案、色彩等。

      教師向幼兒介紹“藍(lán)印”是中國(guó)特有的一種印染工藝。

      教師小結(jié):原來(lái)這些花布各有各的特點(diǎn),都特別漂亮。這些藍(lán)印花布是古時(shí)候勞動(dòng)人民想辦法印出來(lái)的`,經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間我們還覺(jué)得它漂亮,許多外國(guó)朋友也非常喜歡,你們說(shuō)我們中國(guó)人聰明不聰明?

      2、了解“藍(lán)印”的表現(xiàn)手法:

     。ǔ鍪静牧希┙處熓痉蹲龇ǎ

      先用白色油畫棒在圖畫紙上畫出漂亮的圖案,然后用藍(lán)色水彩均勻地在畫面上來(lái)回涂抹直至涂滿,晾干后,就產(chǎn)生了藍(lán)印的效果,這種繪畫方法就叫油水分離放。

      師:我知道小朋友也一定都想來(lái)試一試吧?

      幼兒操作,體驗(yàn)“藍(lán)印”效果。

      幼兒相互欣賞彼此的作品,尋找同伴作品中表現(xiàn)出來(lái)的與眾不同的美。

    中班藝術(shù)手工教案2

      設(shè)計(jì)意圖

      本學(xué)期的主題是《車輪轱轆轆》由車輪延伸到汽車更深層次的探究。根據(jù)中班孩子年齡特征對(duì)汽車有著濃厚興趣,但幼兒對(duì)于汽車和對(duì)環(huán)境的影響之間的聯(lián)系并不了解,從而設(shè)計(jì)以下活動(dòng),預(yù)設(shè)問(wèn)題“未來(lái)的車子是什么樣的?” 引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋,同時(shí)最大限度的發(fā)揮他們的想象力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,一起觀察發(fā)現(xiàn)、深入了解現(xiàn)代車子的結(jié)構(gòu),創(chuàng)造制作自己設(shè)計(jì)的未來(lái)車

      子并從活動(dòng)中感受探究的喜悅。本次活動(dòng)目的在于通過(guò)幼兒的奇思妙想,最大限度的發(fā)揮他們的動(dòng)手操作能力,增進(jìn)師生間的互動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,一起觀察發(fā)現(xiàn)、交流經(jīng)驗(yàn),從動(dòng)手活動(dòng)中感受合作創(chuàng)造的喜悅。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知識(shí):初步了解汽車尾氣對(duì)環(huán)境造成的惡劣影響。

      2.能力:?jiǎn)l(fā)幼兒通過(guò)開動(dòng)腦筋、大膽創(chuàng)新,并自主或合作完成設(shè)計(jì)出未來(lái)的車子。

      3.情感:萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      4.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的`方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

      5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1.了解汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染。

      2.知道從能源角度汽車可分為燃油汽車、電動(dòng)汽車、氫氣汽車。

      3.開動(dòng)腦筋,大膽創(chuàng)新,對(duì)未來(lái)車子的設(shè)計(jì)有自己獨(dú)特的想象。

      4.開動(dòng)腦筋,自主或合作設(shè)計(jì)出未來(lái)的車子,通過(guò)描述和繪畫的方式體現(xiàn)。

      5.通過(guò)合作及大膽想象,利用廢舊物品創(chuàng)造出未來(lái)的車子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:提前收集未來(lái)車子相關(guān)資料,對(duì)其有一定了解。

      2.教具準(zhǔn)備:①幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來(lái)。

     、趨^(qū)域中投放各種廢舊物品、膠水、雙面膠、繩子。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、參觀汽車博覽會(huì),引起幼兒對(duì)汽車的興趣(3 分鐘)

      (利用幼兒帶來(lái)的汽車,創(chuàng)造出一個(gè)汽車博覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)) 幼兒帶著問(wèn)題參觀汽車展:1.汽車外形有哪些部分組成?

      2.車子都有幾個(gè)輪子?

      教師將幼兒帶到汽車博覽會(huì),讓幼兒看一看,玩一玩,了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。

      二、談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅?3 分鐘) 師:汽車外形主要由哪些部分組成?

      (幼兒舉手回答)

      師:車子都有哪些功能?

      (幼兒舉手回答)

      三、未來(lái)車設(shè)計(jì)圖(4 分鐘)

      師:小朋友們對(duì)汽車已經(jīng)非常了解,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們合作完成一輛未來(lái)車子的制作。

      師:請(qǐng)小朋友推薦一名繪畫水平較高的幼兒當(dāng)組長(zhǎng),每個(gè)幼兒都可說(shuō)出設(shè)計(jì)汽車的想法,由組長(zhǎng)繪畫,和小朋友一起完成未來(lái)車子設(shè)計(jì)圖。

      四 、 變 廢 為 寶 (12分 鐘 )

      1.設(shè)計(jì)圖做好,請(qǐng)幼兒將設(shè)想的車子尋找材料制作出來(lái)

      師:未來(lái)的車子第一課時(shí),我們講到汽車環(huán)保,小朋友們,我們可以用什么廢舊材料做車子呢?

      (請(qǐng)幼兒討論)2.動(dòng)手制作未來(lái)車子

      師:請(qǐng)幼兒在班級(jí)區(qū)域中尋找各種廢舊材料,根據(jù)畫好的設(shè)計(jì)圖,合作動(dòng)手制作出未來(lái)車子。

      (教師巡回指導(dǎo),并及時(shí)協(xié)助) 五、匯報(bào)交流(3 分鐘)

      請(qǐng)小朋友派一個(gè)代表上臺(tái)展示,并向大家描述你們?cè)O(shè)計(jì)的未來(lái)車子的功能。

      六、教師小結(jié)

      師:小朋友們今天完成的未來(lái)車子非常好,認(rèn)真參與活動(dòng)并且敢于大膽創(chuàng)新,在合作過(guò)程中幼兒的配合度也很高,老師為你們感到高興。

      七、活動(dòng)延伸

      通過(guò)今天動(dòng)手制作未來(lái)車子活動(dòng),回家以此活動(dòng)為話題與爸媽分享交流,可探討出更好的制作方法。

      活動(dòng)總結(jié)

      幼兒的嘗試與發(fā)現(xiàn):通過(guò)活動(dòng)孩子們知道保護(hù)環(huán)境,變廢為寶珍惜資源。

    中班藝術(shù)手工教案3

      教材分析

      本節(jié)教育活動(dòng)是以泥塑各種鳥窩為重點(diǎn),通過(guò)為幼兒提供主要材料—————泥巴,幼兒在觀察各種鳥窩的基礎(chǔ)上,進(jìn)行創(chuàng)作不同造型的泥塑鳥窩。并指導(dǎo)幼兒利用多種輔助材料將泥塑鳥窩進(jìn)行裝飾,創(chuàng)作不同的鳥窩,充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。活動(dòng)結(jié)束通過(guò)讓幼兒將自己制作的鳥窩放到小樹上,給小鳥安個(gè)家,充分體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè),體驗(yàn)成功的喜悅。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1。在了解鳥窩的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,嘗試自己用泥設(shè)計(jì)不同的鳥窩。

      2。能用輔助材料對(duì)鳥窩進(jìn)行裝飾。

      3。體驗(yàn)愛小鳥,幫助小鳥的情感。

      動(dòng)準(zhǔn)備

      泥巴、稻草、棉花、碎布、毛線頭,枯樹葉、PPT課件

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

      1。了解鳥窩的作用。

      提問(wèn):你們知道什么是鳥窩嗎?它可以用來(lái)做什么?

      2。了解鳥窩的基本特點(diǎn)及其構(gòu)造。

      提問(wèn):你們見過(guò)鳥窩嗎?在哪里見過(guò)?他們都是什么樣子的?

      小結(jié):鳥窩一般都在樹上、屋檐上,形狀也都不一樣,鳥窩就是鳥寶寶的家。

      二、出示PPT課件,了解鳥窩特點(diǎn)及其構(gòu)造。

      1。欣賞鳥窩,體會(huì)情感、感受溫暖。

      提問(wèn):老師這里有一些小鳥的窩,我們一起來(lái)看一看它們是什么樣子的?蛋寶寶住在里面感覺(jué)怎么樣?(出示有蛋的鳥窩)

      2。欣賞鳥窩,了解鳥窩的不同外型,感受小鳥在窩里的感覺(jué)。

      提問(wèn):這個(gè)鳥窩像什么?它是用什么做的啊?(出示燕子窩)它是什么形狀的?小鳥是怎么進(jìn)去的?它住在這樣的窩里感覺(jué)怎么樣?(出示橢圓形的窩)它是怎么做的?剛才我們看的鳥窩都有什么形狀?(同時(shí)出示各種鳥窩)

      小結(jié):原來(lái)小鳥住的.窩的形狀不一樣,有橢圓形、半圓等;做窩的材料也不一樣,有草繩、樹枝、泥巴等。鳥寶寶住在鳥窩里感覺(jué)暖暖的。

      三、介紹操作材料,幼兒了解操作方法。

      1。激發(fā)幼兒制作鳥窩的興趣。

      提問(wèn):我們平時(shí)看到的小鳥都在天上飛,到了晚上,我們小朋友都回家了,小鳥沒(méi)有家怎么辦呢?

      小結(jié):小朋友都想動(dòng)手幫助小鳥制作一個(gè)漂亮的家,我們都是愛護(hù)小鳥的好孩子。

      2。出示操作材料,自由討論制作和裝飾的方法。

      提問(wèn):今天老師給你們準(zhǔn)備了泥巴,你打算做個(gè)什么樣子的鳥窩呢?會(huì)用什么方法?如何讓鳥窩變的更漂亮一些呢?

      四、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1。鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同形狀、結(jié)構(gòu)的鳥窩。

      2。能力強(qiáng)的幼兒選擇不同種類的材料對(duì)鳥窩進(jìn)行裝飾。

      3。大膽進(jìn)行操作,注意材料桌面衛(wèi)生。

      五、幼兒之間介紹作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      1.指導(dǎo)幼兒大膽介紹自己的作品,主要從造型、材料、裝飾上進(jìn)行講解。

      2。 結(jié)束活動(dòng),體驗(yàn)成功、關(guān)愛的心情。

    中班藝術(shù)手工教案4

      設(shè)計(jì)意圖:

      童年原本就是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié),孩子就是那情感的王子,他們對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)生活,對(duì)理想,對(duì)這個(gè)五彩繽紛的世界,都充滿了太多太多夢(mèng)幻般美好的期待。從最初的觀看別人放風(fēng)箏到自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的紙風(fēng)箏,再逐步加深難度制作塑料袋風(fēng)箏,簡(jiǎn)單的風(fēng)箏制作已經(jīng)滿足不了幼兒的需要,因此,此次活動(dòng)在幼兒已有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加了新的材料,為孩子們提供了與以往不同的`實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞各種美麗的風(fēng)箏,了解風(fēng)箏的簡(jiǎn)單構(gòu)造。

      2、學(xué)習(xí)為圖形糊上直線形或弧線形骨架,選擇各色彩紙自主裝飾風(fēng)箏面,制成風(fēng)箏。

      3、體驗(yàn)放飛風(fēng)箏的樂(lè)趣,獲得成功的自豪感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      廢舊材料:圓形、三角形、正方形舊報(bào)紙若干

      直線形或弧行形骨架若干(可使用包裝帶或者竹篾)

      各色彩紙、飄帶、線若干

      輔助工具:剪刀、漿糊、牙簽、抹布等

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、設(shè)置情境,欣賞美麗的風(fēng)箏,了解風(fēng)箏制作材料的多樣性。

      今天,老師請(qǐng)大家一起參觀風(fēng)箏展,你們開心嗎?

      提出要求:仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)。把風(fēng)箏的秘密找出來(lái)!

      你看到的是些什么風(fēng)箏呀?他們是用什么做的?

      二、談話,共同探索了解風(fēng)箏的簡(jiǎn)單構(gòu)造,激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。

      1、風(fēng)箏后面有個(gè)硬硬的是什么呀?(介紹骨架、風(fēng)箏面)

      2、我們放風(fēng)箏是手里牽著的是什么呀?(介紹線和飄帶)

      3、你們想不想也來(lái)做個(gè)有骨架的風(fēng)箏呀?

      三、幼兒嘗試

      1、出示三角形風(fēng)箏面和骨架,引導(dǎo)幼兒理解虛線的作用,提問(wèn):怎樣才能讓風(fēng)箏面和骨架牢牢得糊在一起呢?(一幼兒嘗試為三角形風(fēng)箏面糊上骨架。)

      2、出示圓形風(fēng)箏面,引導(dǎo)幼兒理解實(shí)線的作用,提問(wèn):圓形的風(fēng)箏面該選擇什么樣的骨架呢?

      3、幼兒介紹為三角形風(fēng)箏面糊骨架的經(jīng)驗(yàn)。

      糊好后,我們就可以開始幫它打扮了,你想做什么風(fēng)箏就可以把它打扮成什么樣。

      四、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、引導(dǎo)幼兒探索利用已有小工具為風(fēng)箏穿線的方法。

      2、提醒幼兒最后別忘了幫風(fēng)箏裝上線和飄帶。

      五、幼兒互相講評(píng)作品。

      1、同伴之間相互介紹,交流制作經(jīng)驗(yàn)。

      2、把自己的風(fēng)箏展示給客人老師看,向客人老師介紹自己的作品。

      延伸活動(dòng):

      帶領(lǐng)幼兒到小山坡上去放風(fēng)箏,比比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高!

    中班藝術(shù)手工教案5

      活動(dòng)目的:

      鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

      體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

      參與節(jié)日游戲。

      活動(dòng)意圖:

      父親節(jié)到來(lái)之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

      制作器材:

      膠水、剪刀、剪貼紙等。

      制作步驟:

      第一步

      在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(zhǎng)方形,然后對(duì)折;

      第二步

      在裁剪好的長(zhǎng)方形上面剪出大概3厘米的豁口;

      第三步

      按照?qǐng)D中的那樣,進(jìn)行折疊,把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去,注意,領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來(lái),在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。

      在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對(duì)爸爸說(shuō)的話。

      簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步,我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了。

      教學(xué)反思:

      “藝術(shù)的`表面是形象,藝術(shù)的背后是情感.”繪畫活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導(dǎo)幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.

    中班藝術(shù)手工教案6

      教材分析:

      紙繩貼畫是紙藝的一種表現(xiàn)形式,就是運(yùn)用揉、卷、搓、貼等方法,用各色彩紙?jiān)O(shè)計(jì)、制作具有一定觀賞價(jià)值的裝飾工藝品,富于創(chuàng)造力和想象力,深受幼兒的喜愛。紙繩是一種構(gòu)思新穎的少兒創(chuàng)意手工益智材料。本次活動(dòng)指導(dǎo)幼兒用紙繩作畫,培養(yǎng)幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力,鼓勵(lì)幼兒在表現(xiàn)和創(chuàng)作的過(guò)程中與老師、同伴分享藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,感受圖案設(shè)計(jì)之美。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在畫好的圖案輪廓內(nèi)涂上膠水,用紙繩由內(nèi)向外或由外向內(nèi)地繞出物體的形象。

      2.培養(yǎng)用紙繩作畫的興趣,鍛煉手指肌肉的靈活性。

      3.感受紙繩貼畫豐富多樣的圖案設(shè)計(jì)之美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各色紙繩(活動(dòng)前教師和幼兒將皺紋紙剪成窄長(zhǎng)條、搓好),水彩筆、膠水、抹 布、剪刀等,紙繩貼畫范例,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《生活中的發(fā)現(xiàn)》。

      活動(dòng)建議:

      一、 出示紙繩貼畫范例,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

      1.展示紙繩貼畫范例并提問(wèn):這幅畫是用什么材料創(chuàng)作的?

      2.請(qǐng)幼兒觀察、討論:這幅畫是用什么方法制作的?

      3.提問(wèn):這幅畫好看嗎?你覺(jué)得哪里好看?

      二、結(jié)合幾何圖形,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙繩繞貼的方法。

      1.介紹紙繩繞貼的兩種主要方法:由內(nèi)向外繞貼和由外向內(nèi)繞貼。

      2.出示圓形輪廓圖,啟發(fā)幼兒猜想用哪種方法繞貼。

      示范講解由內(nèi)向外繞貼的方法:在圓圈內(nèi)均勻地涂上膠水,取一根彩色紙繩,找好圓心, 將紙繩的一端粘貼在圓心上,然后拉著紙繩由內(nèi)向外一圈一圈地繞,邊繞邊用手指輕輕按壓,使紙繩粘貼在紙上。提示幼兒:一個(gè)圖案可以只用一種顏色的紙繩,也可以用多種顏色的紙繩。

      3.出示三角形輪廓圖,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)該如何繞貼,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:要沿三角形的.輪廓由外向內(nèi)繞。

      4.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,繞到三角形的角上時(shí),提示幼兒用手指壓住紙繩,待固定后再繼續(xù)繞, 三角形的每一個(gè)角都用這種方法固定。

      三、請(qǐng)幼兒觀察書中的范例,自主嘗試貼畫。

      1.提出作畫要求:先畫出物體的輪廓,要畫得大一些 ;然后涂抹膠水,要涂得均勻;最后選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放到小筐里,保持桌面整潔。

      2.請(qǐng)幼兒閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第 14 頁(yè),觀察范例,感受紙繩貼畫的圖案設(shè)計(jì)之美。

      3.鼓勵(lì)幼兒自主嘗試貼畫。

      幫助能力弱的幼兒設(shè)計(jì)制作內(nèi)容、勾畫輪廓,請(qǐng)幼兒自主討論選用什么顏色的紙繩。四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。

      提問(wèn):你最喜歡哪幅圖?為什么喜歡?誰(shuí)采用了新的繞貼方法?

    中班藝術(shù)手工教案7

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)用太空泥捏制簡(jiǎn)單的圖形裝飾圣誕樹。

      2.鍛煉幼兒小肌肉內(nèi)群的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力。

      3.增進(jìn)親子間的合作能力,體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      太空泥、紙盤、牙簽、手工道具、泡沫墊

      三、活動(dòng)流程

      1.親子手指律動(dòng)游戲---(大門開)

      2.教師講解活動(dòng)主題---“圣誕”太空泥制作方法,比如;圣誕老人、圣誕樹、圣誕帽、雪人等等。

      3.親子制作,教師個(gè)別引導(dǎo)。

      4.親子作品分享會(huì)及作品展示。

      a.小組自評(píng)

      b.班級(jí)評(píng)選

      四、教師小結(jié)。

      活動(dòng)反思與建議

      通過(guò)這次親子手工制作活動(dòng),不僅豐富了孩子們的生活,也使家長(zhǎng)更貼近自己的孩子;作為老師,更是在活動(dòng)總得到了家長(zhǎng)充分的交流與溝通。雖然時(shí)間很短,但家長(zhǎng)和孩子共同完成的作品是非常完美的,不同的方法展示出不同的作品,看上去別有風(fēng)味。從中看出他們?cè)鲞M(jìn)親子關(guān)系,增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí);同時(shí)也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性同時(shí)也得到了家長(zhǎng)一致的好評(píng),這樣的'活動(dòng)非常有意義。

      總之,“親子活動(dòng)”為幼兒園與家庭之間建立一座互動(dòng)、信任的交流橋梁。使家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有了更深的了解,并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動(dòng)的開展是幼兒園教育的延伸,有效的增進(jìn)家園合作。

    中班藝術(shù)手工教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天(本周日)是母親節(jié),知道母愛的偉大。

      2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

      3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

      4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語(yǔ)。

      2.幼兒觀察,老師示范制作。

      3.教師分發(fā)材料。

      4.教師和幼兒一起制作康乃馨

      5.幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。

      6.回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝祝福的話。

      教學(xué)反思:

      這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意,知道了媽媽的.艱辛,也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽,尊敬媽媽的美好情感,懂得了關(guān)心自己的媽媽。

    中班藝術(shù)手工教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。

      2、知道折花的基本步驟與方法。

      3、能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)折花的基本步驟與方法。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      手工紙制作花朵的精細(xì)要求,對(duì)角折,邊對(duì)邊折整齊,兩邊角向上分開折。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      草地上的花圖片、藍(lán)色卡紙、紅黃手工紙,印章筆,水粉筆、綠色黃色白色的顏料,葉莖。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景導(dǎo)入

      小朋友,你們喜歡美麗的小花嗎?草地上開滿了好多漂亮的小花老師,老師帶你們?nèi)タ纯窗。(PPT草地畫的圖片)

      二、好多漂亮的小花呀,今天老師也帶來(lái)了一幅美麗的花,我們來(lái)看看吧,(PPT范畫圖片)你們想不想和老師一起制作這些美麗的小花呢?那誰(shuí)能告訴,這幅畫用到了那些材料呢,有卡紙,顏料,手工紙,其實(shí)呀還有幾個(gè)輔助材料,(PPT插入材料圖片)我們來(lái)看看,有印章筆,葉莖,水粉筆,料準(zhǔn)備好了那我們開始吧!

      三、基本過(guò)程

      首先來(lái)制作草地,我們拿出藍(lán)色的卡紙,再拿出我們準(zhǔn)備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時(shí)候保證我們的印章筆上顏料均勻,然后均勻的印在我們藍(lán)色卡紙上,小朋友記住一定要印的均勻一點(diǎn),我們的草地做好了,先放到一邊晾一涼。

      接著我們制作小花,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看仔細(xì)看,先拿出一張方形手工紙,對(duì)角平放好,找一個(gè)對(duì)角有中心線向上對(duì)折,折的時(shí)候一定要,角對(duì)角,邊角邊,折整齊,大家看變成了什么,對(duì)了變成了一個(gè)三角形,然后把兩邊的角向上折,大家注意看,拿出右邊的角向上折出花瓣,左邊用同樣的方法向上在折出另外一個(gè)花瓣,折完了壓一下,讓它更平整一點(diǎn),最后把小花反過(guò)來(lái),從底下向上折一個(gè)小角,不要多折,反過(guò)來(lái)我們看看,小花折好了,小朋友你們會(huì)了嗎?最后在折兩個(gè)一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上,為了讓花更漂亮一點(diǎn),貼上提前準(zhǔn)備好的葉莖。然后用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料。你們看漂亮吧,我們的作品做好了,那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。

      反思:

      本次活動(dòng)中我預(yù)設(shè)了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):

      1、情感目標(biāo),體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的`創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。

      2、認(rèn)知目標(biāo),知道折花的基本步驟與方法。

      3、技能目標(biāo),能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。

      重難點(diǎn):學(xué)習(xí)折紙的基本步驟與方法和手工紙制作花朵要求,角對(duì)角折,邊對(duì)邊折整齊,兩邊角向上分開折。

      在活動(dòng)中用印章筆來(lái)鋪畫背景色,并且用了黃色綠色混在一起,讓背景更豐富一點(diǎn),這樣就不會(huì)單一,幼兒在操作時(shí),興趣也非常高,讓他們覺(jué)得很好玩有趣,接下來(lái)是讓幼兒動(dòng)手折花。這對(duì)幼兒精細(xì)動(dòng)作要求比較高,要求幼兒邊對(duì)邊角對(duì)角,可還是有幾位幼兒需要老師的幫助,還有在中間部分兩角向上折時(shí),有個(gè)別幼兒沒(méi)有分開。在這里要慢一點(diǎn)多提醒孩子,最后把準(zhǔn)備好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上,用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料,畫面一下就豐富起來(lái)了,本節(jié)課最終的活動(dòng)效果還是非常好的,每個(gè)孩子都能樂(lè)意參與到活動(dòng)中去,當(dāng)孩子們拿著自己的作品展示時(shí),真的是非常開心,很有成就感,這節(jié)課也為以后的手工課做了良好的鋪墊。

    中班藝術(shù)手工教案10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹,并用各種材料進(jìn)行裝飾

      2.在原有經(jīng)驗(yàn)和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法

      3.感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛

      4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,做個(gè)美麗的圣誕樹

      5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      6.感受節(jié)日的歡快氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片,了解圣誕節(jié)的故事

      2.范例一個(gè):立體圣誕樹

      3.綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個(gè)相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

      4.幼兒用書

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1.引導(dǎo)幼兒觀察探索將平面的`樹制作成立體樹的方法。

      ————小朋友你們看這是平面圣誕樹,那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢?我們?cè)鯓硬拍茏屖フQ樹站起來(lái)啊?

      2.教師示范講解,引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

      1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。

      2)提問(wèn):你們準(zhǔn)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?

      3.幼兒自由制作圣誕樹,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

      1)教師交代制作的內(nèi)容

      2)幼兒制作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

      活動(dòng)反思:

      在圣誕節(jié)期間,我們開展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng),目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛,我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹,既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中,我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說(shuō)一說(shuō)圣誕樹上有什么?小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾,小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾,在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn):孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,直接交給老師說(shuō):“老師,我做完了”,F(xiàn)在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪!我覺(jué)得,孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè),這是最重要的成功之處。

    中班藝術(shù)手工教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞冰裂花瓶,感受工藝品的藝術(shù)美。

      2、探索嘗試用廢棄物蛋殼進(jìn)行拼貼裝飾畫創(chuàng)作。

      3、感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一、故事導(dǎo)入,引出冰裂花瓶。

      1、提問(wèn):小花瓶為什么不能參加冰裂國(guó)的舞會(huì)呢?

      2、引導(dǎo)幼兒觀察冰裂花紋的特點(diǎn)。

      3、教師小結(jié):冰裂紋就像是冰破裂,裂片層疊無(wú)規(guī)則,有立體感。

      二、老師講解所需材料

      三、老師講解并示范制作步驟

      1、首先需要將小朋友畫的花瓶用膠水粘貼在黑卡紙上。(強(qiáng)調(diào)膠水涂在花瓶的反面,以及花瓶粘貼的位置和用排筆的方法)

      2、在花瓶上刷膠水,用蛋殼掰開粘貼在花瓶上作裝飾。(此步驟強(qiáng)調(diào)蛋殼的正反,粘貼時(shí)越密越好看。刷膠水不能一次性刷完,刷一部分貼完再刷)

      四、拓印花朵

      1、提問(wèn):小花瓶的冰裂衣做好了,怎樣才能更漂亮?

      2、簡(jiǎn)單介紹廢棄物菜根等。

      3、示范方法:用干凈的排筆蘸上顏料,刷在菜根的橫截面上,再拓印在花瓶的上方。(花朵顏色及位置根據(jù)幼兒喜好自己創(chuàng)作)

      五、延伸:請(qǐng)幼兒去美工區(qū)開動(dòng)腦筋想想還能用什么方法把花瓶裝扮的更漂亮呢?

      反思

      這節(jié)微課主要是讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)冰裂花紋的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用蛋殼粘貼花瓶并感受美工活動(dòng)的`樂(lè)趣。在活動(dòng)的開始部分,我引入動(dòng)畫小故事,一是激發(fā)幼兒的興趣,二是讓幼兒從中了解什么是冰裂。知道冰裂紋的特點(diǎn)后用易碎的蛋殼粘貼在花瓶上做出冰裂衣。孩子們對(duì)粘貼蛋殼—為花瓶寶寶做冰裂衣,興趣很高,操作部分完成的很好。花朵的拓印作為一個(gè)拓展環(huán)節(jié),為孩子們探索更多的花瓶裝飾的方法打開了思路。本節(jié)活動(dòng),孩子們興趣濃厚,目標(biāo)達(dá)成度高。不足的是我應(yīng)在引入冰裂的部分多出示些冰裂紋的藝術(shù)品,豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),從而使他們更深入的感受冰裂工藝品的美。

    中班藝術(shù)手工教案12

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)、捏、粘的技能。

      2、訓(xùn)練幼兒使用泡泡泥和輔助物塑造小刺猬。

      3、提高幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。

      4、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí) 。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小刺猬圖片一張、捏好的小刺猬一個(gè)。

      2、操作材料:泡泡泥、剪刀。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

      小貨郎,不挑擔(dān), 背著針,滿地竄。 (謎底:刺猬)

      2、呈現(xiàn)真實(shí)的小刺猬圖片,讓幼兒觀察,并說(shuō)說(shuō)小刺猬的特征。

      小刺猬有棕色的身體,黑黑的眼睛,背上有長(zhǎng)長(zhǎng)的刺,而且刺都是朝一個(gè)方向傾斜的。

      3、出示捏好的小刺猬,示范小刺猬的制作方法。

     。1)用棕色泡泡泥制作小刺猬的'身體,先將棕色泡泡泥在手中團(tuán)成圓球型,再將泥球稍壓扁成雞蛋型。

     。2)用白色泡泡泥制作小刺猬的白色眼球,先團(tuán)圓再壓扁。

     。3)用黑色泡泡泥制作小刺猬的黑色眼珠。

     。4)用剪刀在棕色身體上朝一個(gè)方向剪出小刺。

      4、巡回指導(dǎo)幼兒制作。注意提醒幼兒小刺猬的身體是雞蛋型,重點(diǎn)輔導(dǎo)掌握?qǐng)F(tuán)圓的方法并提醒幼兒要順著一個(gè)方向在背上剪刺。

      5、講評(píng),比一比誰(shuí)做的小刺猬最形象。

      6、在背景上展示活動(dòng)成果,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      四、活動(dòng)延伸:

      讓小朋友自由捏一些自己喜歡的小動(dòng)物。

    中班藝術(shù)手工教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂(lè)趣,建立基本的交通安全概念,認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。

      2、欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。

      3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。

      4、體驗(yàn)大膽想象與設(shè)計(jì)有趣。

      5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      錄音磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      1 講述故事《威威愛大怪手》。

      教師:小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)

      提問(wèn):故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)

      除了故事里提到的車,你還認(rèn)識(shí)什么車?

      2 教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。

      "小朋友們都很聰明,認(rèn)識(shí)各種各樣的車,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)聽題。"

      --下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)

      --大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(垃圾車)

      --長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,載客又運(yùn)貨,運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(火車)

      --用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)

      --要排隊(duì)等,一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。(公共汽車)

      --搬家時(shí)會(huì)用到的車子。(卡車)

      --你只要上車,告訴司機(jī)要到哪里,司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。(出租車)

      --失火的時(shí)候一定需要它幫忙。(消防車)

      --抓壞人的時(shí)候,警察就會(huì)開著它出來(lái)。(警車)

      --游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車?(游覽車)

      --可以救人的車子。(救護(hù)車、警車、消防車。)

      --撥打電話119,開來(lái)的是什么車?

      --撥打120,開來(lái)的是什么車?

      --那110呢?

      3 聽聲音,辨車子。

      小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音,請(qǐng)小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)

      4 學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

      教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機(jī)們要遵守交通規(guī)則,在過(guò)路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小朋友們,你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來(lái))黃燈亮了又該怎樣?(如果沒(méi)有通過(guò)馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過(guò))(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著

      教師念一遍)

      嘀嘀嘀,汽車叫,汽車來(lái)了我讓道,過(guò)馬路,東西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停、綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。

      5 演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)

      6 聽音樂(lè),小朋友們自由模仿開汽車的動(dòng)作。

      教師:小司機(jī)們,我們出發(fā)吧!

      7 結(jié)束。

      [附]故事

      威威愛大怪手

      隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

      怪手車有個(gè)彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn),一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。

      爸爸下班回來(lái)了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。

      有一天,爸爸神秘地對(duì)威威說(shuō):"威威,有一個(gè)驚喜給你!""哇!是一輛玩具怪手車呢!" 威威大叫。圓圓的車身,彎彎的怪手,就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著,一會(huì)兒開車,一會(huì)兒挖土。要睡覺(jué)時(shí),威威舍不得睡,媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦?在夢(mèng)里,威威是不是正開著的大怪手車跑來(lái)跑去呢?

      活動(dòng)反思:

      “各種各樣的車子”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的`認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

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