幼兒園繪畫活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園繪畫活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,產(chǎn)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。
2.大膽嘗試在樹(shù)葉上用對(duì)稱的方法、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.成品臉譜若干,歌曲《說(shuō)唱臉譜》視頻。
2.水粉顏料、橡膠樹(shù)葉人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入,戲說(shuō)臉譜
欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》,引起幼兒興趣。
二、臉譜欣賞,教師示范
1.幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。
小結(jié):京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、金等顏色,這是對(duì)人物自然膚色的夸張描寫,主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征。如,紅色表示忠勇、俠義、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。
2.引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的花紋,感受其對(duì)稱性。
——你喜歡哪張臉譜上的花紋,為什么?仔細(xì)觀察,這些花紋有什么特點(diǎn)?
小結(jié):臉譜上有云、波浪、太陽(yáng)射出的光等紋樣,夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的,并且左右對(duì)稱。
3.認(rèn)識(shí)作畫新材料(樹(shù)葉)。
——今天我們的`作畫材料是樹(shù)葉,請(qǐng)大家觀察你前面的樹(shù)葉,看看和自己的臉有什么共同的地方?
小結(jié):我們的臉中間的一條線把臉?lè)殖闪藘砂,左右?duì)稱。樹(shù)葉就像臉,經(jīng)脈把葉子分成了兩半,而且還是對(duì)稱的,這樣我們?cè)谏厦娈嬆樉腿菀缀芏啵锰厥獾娜~子呀!
4.教師示范。
——樹(shù)葉是對(duì)稱的,所以作畫的時(shí)候左邊畫眼睛,右邊也在對(duì)應(yīng)的地方畫眼睛;y也要左右對(duì)稱。
三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)
提示:先畫好五官,在五官周圍進(jìn)行裝飾,眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫,涂色要均勻,注意左右對(duì)稱。
四、作品欣賞、展示
幼兒園繪畫活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)美術(shù)特色教育,提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),為幼兒提供良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和環(huán)境。
2、愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月8日(星期四)上午10:10――10:50
三、活動(dòng)地點(diǎn):
星星一班班級(jí)教室
四、活動(dòng)人員:
全班幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 A4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份(幼兒已備)。
2、作品背面寫:幼兒姓名、作品名稱、(由老師提前完成)。
3、確定繪畫活動(dòng)主題、備好板書
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、老師組織幼兒集中,示范繪畫內(nèi)容
2、宣布比賽開(kāi)始,幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫比賽、搭班拍照。
3、繪畫作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽(姓名、班級(jí)、作品名字)、過(guò)塑――統(tǒng)一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期,邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞。
4、根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
5、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果以圖文結(jié)合的.形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案5
為了豐富學(xué)生的校園文化生活,展示風(fēng)度中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫比賽,具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、繪畫比賽主題:“魅力校園·青春我繪”
描繪始興客家民俗風(fēng)情、對(duì)綠色家園的熱愛(ài),對(duì)幸福生活的展望,充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的良好精神風(fēng)貌、崇高的理想追求、高雅的審美情趣。
二、參賽對(duì)象:
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間安排:
20xx年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處。由體音美組組織評(píng)委對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選,并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
五、參賽要求:
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,作品必須為學(xué)生獨(dú)立完成。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品為四開(kāi)的素描紙或水粉紙,繪畫材料形式不限,可以是拼貼、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等等、國(guó)畫尺寸不超過(guò)四尺。
4、作品的正面一律不能出現(xiàn)姓名、班級(jí)等信息,背面右下方要寫明作品題目、姓名、班級(jí)、聯(lián)系電話。
5、每班至少1幅,少于1幅則扣班級(jí)量化考評(píng)分1分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
七年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名,八年級(jí)、九年級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。并分別積量化分5、4、3分,發(fā)給獎(jiǎng)狀。獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品將在評(píng)比后展出。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)宗旨
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。我們的目標(biāo)是與家長(zhǎng)共同合作,互相尊重和平等合作,幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。
為了增強(qiáng)親子間的互動(dòng)和合作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力,激發(fā)他們對(duì)制作的興趣和嘗試探索的欲望,以及了解廢物利用的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。
因此,我們決定在20xx年xx月xx日上午舉辦一場(chǎng)“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng),全園家長(zhǎng)和孩子都可以利用廢舊資源參與其中。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)將在20xx年xx月xx日上午舉行。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)將在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。
四、活動(dòng)對(duì)象
全園的孩子和家長(zhǎng)都可以參與活動(dòng)。
五、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)的主題是“月餅寶盒,變變變”。
六、活動(dòng)目的
我們希望通過(guò)這次活動(dòng),進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,積極倡導(dǎo)低碳理念。我們鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。
我們希望能夠發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的親情,增進(jìn)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的交流,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)和共同合作。
通過(guò)這次活動(dòng),我們也希望能夠培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),提高他們對(duì)資源的珍惜和環(huán)境的'保護(hù)意識(shí),共同創(chuàng)造和諧社會(huì)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)開(kāi)始前,我們將向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒和家長(zhǎng)積極參與這項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
八、作品要求
1、制作材料:廢舊的月餅盒子。
2、形式不限,可以自由創(chuàng)作,可以是平面的、半立體的或立體的作品。制作過(guò)程需要幼兒和家長(zhǎng)共同參與。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案4
藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動(dòng)方案提要:每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作,屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,通過(guò)繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活,通過(guò)這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。
二、教師人員安排:
活動(dòng)組織者:z
活動(dòng)協(xié)助者:z
三、展覽時(shí)間:5月2日——6月1日
展覽地點(diǎn):總部、分部
活動(dòng)準(zhǔn)備:大型kt板15塊,玻璃膠,各班繪畫作品
四、作品要求:
1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》展開(kāi),富有創(chuàng)意,可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo),但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡。
2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣:蠟筆畫、國(guó)畫、水彩畫、拼貼畫(利用廢舊材料拼貼均可,如:雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等),形式不限,大小不得小于a3/8k。
3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì)、顏色的紙張。如:拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等,但紙張大小不得小于a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅,中大班15幅,并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級(jí)。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的'老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場(chǎng)地。
3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示,歡迎各班老師、幼兒和家長(zhǎng)參觀。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作,屆時(shí)將評(píng)出小、中、大班天才小畫家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì)。
七、其他:
1、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過(guò)程中要文明觀看,不得隨意亂涂亂撕,損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息,取得家長(zhǎng)的配合。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo):
、倥囵B(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,提高幼兒的`繪畫能力
、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間
二、比賽時(shí)間:
10月26日上午9:30
三、比賽地點(diǎn):
一樓多功能廳
四、參加對(duì)象:
大班幼兒。
五、比賽要求
、賲⒓永L畫比賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn),我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,當(dāng)場(chǎng)完成,時(shí)間為60分鐘。
、诶L畫形式以想象為主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。
、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①主題突出,有創(chuàng)意占50%。
、诶L畫水平(畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧)占50%。
七、參賽程序:
、俑饔變簣@必須認(rèn)真組織,確定比賽名單。
②在參加比賽時(shí),各班必須由指定教師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:
一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名
幼兒園繪畫活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩、快樂(lè)祥和的節(jié)日,給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),同時(shí),也為了展示我校素質(zhì)教育取得的`豐碩成果,推進(jìn)校園文化建設(shè),經(jīng)學(xué)校研究決定,將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會(huì)名單
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
組員:xxx
三、前期工作內(nèi)容與人員安排
主持人:xxx
文藝節(jié)目組:xxx
文稿組:xxx
后勤保障組:xxx
安全保衛(wèi)組:xxx
道具、服裝、化妝:xxx
評(píng)委:xxx
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.李美玉校長(zhǎng)講話
2.教師代表講話
3..學(xué)生代表講話
4、文藝匯演:
a、節(jié)目形式:
①歌舞類:獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類:相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。
、壅Z(yǔ)言類:詩(shī)朗誦等。
、芷鳂(lè)類:獨(dú)奏、合奏等。
b、節(jié)目安排:(各班2---3個(gè)節(jié)目)為減輕老師的負(fù)擔(dān),本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備,由各班班主任負(fù)責(zé),統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目,要求每個(gè)班準(zhǔn)備2---3個(gè)節(jié)目,5月25日前將本班的節(jié)目安排報(bào)張美。節(jié)目要求精選,思想內(nèi)容健康向上,有一定藝術(shù)質(zhì)量,不能搞應(yīng)付,不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。
c、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng):本次活動(dòng),對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,根據(jù)得分的多少為序,按如下設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè)。
d、節(jié)目要求:
1、節(jié)目?jī)?nèi)型:綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目?jī)?nèi)容:以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采,展示我校的藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。
3、節(jié)目要求:節(jié)目類型多樣化,節(jié)目?jī)?nèi)容貼體生活,服裝相對(duì)整齊,道具精致,舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
六、活動(dòng)要求
各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律,制定防范措施,保證學(xué)生安全。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案7
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境"的意識(shí),傳遞共建"延安是我家,環(huán)?看蠹"的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下:
一、親子繪畫主題:
"美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"
二、活動(dòng)對(duì)象:
各班幼兒和家長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.油畫棒、水彩筆、水粉。2.剪刀、膠棒。3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。
五、活動(dòng)細(xì)則:
1、參賽畫紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。
2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。
3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音,不隨意走動(dòng),以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小,家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
一、設(shè)計(jì)意圖:
聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo),積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神,而富于幻想,憧憬未來(lái),正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn),畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具,本活動(dòng)以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主,力圖突破以往“對(duì)幼兒繪畫的合理性、真實(shí)性作過(guò)分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫,限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn),開(kāi)展以幼兒為主,教師為輔的繪畫活動(dòng),讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動(dòng)中得到全面的展示。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來(lái),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,畫出太空中的一些新式飛行器,并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。
3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的'幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)夢(mèng)游太空:以夢(mèng)幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。
1、幼兒閉上眼睛,靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè)講述。
2、在夢(mèng)游中,以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象。
(二)分組活動(dòng):
1、幼兒自由組合,幾人一組,討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器,再?gòu)闹羞x出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。
2、各組選一名代表,持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。
(三)集中活動(dòng):
1、a、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動(dòng)
改變,變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作,其余的集體操作)。
2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。
3、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評(píng)小結(jié):展示全體幼兒的繪畫作品,稱贊幼兒的努力,對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
5、結(jié)束:請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器,一起到太空去探險(xiǎn)
幼兒園繪畫活動(dòng)方案8
帽 子
一、設(shè)計(jì)背景:
一天晨間活動(dòng)時(shí),一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上,一邊跑一邊喊:“看我的帽子好漂亮,飛了、飛了?.”。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有太注意她的舉動(dòng),一會(huì)兒工夫,很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上,有的將撿來(lái)的樹(shù)葉當(dāng)帽子,有的拿小人書當(dāng)帽子,還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子?? 還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想,既然小朋友對(duì)帽子很感興趣,那就設(shè)計(jì)一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧,F(xiàn)在已經(jīng)是大班了,幼兒都會(huì)進(jìn)行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙,而且都有一定的基礎(chǔ),但是他們沒(méi)有嘗試過(guò)用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富,我想借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,運(yùn)用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的帽子。
《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,分享他們創(chuàng)造的`快樂(lè)。”在設(shè)計(jì)帽子的過(guò)程中,給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料,盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要;鼓勵(lì)幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾帽子。通過(guò)此活動(dòng),提高幼兒對(duì)美的鑒賞力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及增強(qiáng)幼兒的自信心。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來(lái)設(shè)計(jì)帽子,并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在交流中提高幼兒的表述能力,增強(qiáng)幼兒對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。
3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng)造性活動(dòng),激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的 情趣。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來(lái)設(shè)計(jì)帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時(shí)能用流利的語(yǔ)言清楚地講述自己創(chuàng)作時(shí)的想法和觀看別人作品后的感受。
2、難點(diǎn)在于幼兒對(duì)帽子的設(shè)計(jì)和裝飾時(shí),很多小朋友很可能會(huì)考慮不到帽子的整體效果,會(huì)出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片,并帶到幼兒園來(lái)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《帽子舞會(huì)》 各種形狀硬紙塊 繪畫紙 廣告紙 小盒子 彩色毛線 漿糊 水彩筆或油畫棒 彩色皺紋紙 蠟光紙 閃光紙 音樂(lè)磁帶 錄音機(jī) 剪刀 訂書機(jī) 松緊帶 多媒體
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)組織幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入教室。
1、老師提問(wèn):“小朋友們,看看地上有很多腳印,你們知道是誰(shuí)
的嗎?”這時(shí)故意留下懸念,讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿想象。
2、“我們跟著腳印一起去看看吧!”教師直接用語(yǔ)言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來(lái)。
(二)觀看課件,引入主題。
1、講一講、說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)那些帽子,是什么材料做的、是什么顏色、什么形狀、什么圖案
2、你制作過(guò)帽子嗎?采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經(jīng)驗(yàn)法和回憶法加深幼兒對(duì)各種帽子的印象。
。ㄈ┯變翰僮
1、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)前教師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動(dòng)材料,為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時(shí),鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,遵循幼兒的自選性和自主性原則,讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
六、活動(dòng)延伸:舉辦《帽子舞會(huì)》
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上,隨著音樂(lè)進(jìn)入到布置好的舞會(huì)中盡情的玩耍??
幼兒園繪畫活動(dòng)方案9
活動(dòng)背景與設(shè)計(jì)思路
在4月份的主題活動(dòng)“我們的城市”中,幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標(biāo)志性建筑,并對(duì)各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來(lái)了全國(guó)各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型,并在區(qū)角的建構(gòu)區(qū)模仿著拼搭各種各樣的建筑。
2008年5月1 2日,地震給四川人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難,幼兒也經(jīng)常討論這個(gè)熱門話題,他們有的說(shuō)要給災(zāi)區(qū)的幼兒捐錢,有的說(shuō)要捐衣服,也有的說(shuō)要建造不會(huì)倒塌的房屋給災(zāi)區(qū)幼兒住,讓他們安全、快樂(lè)地學(xué)習(xí)?紤]到幼兒在主題活動(dòng)“我們的城市”中已獲得的對(duì)建筑的經(jīng)驗(yàn)和興趣,我設(shè)計(jì)了為災(zāi)區(qū)幼兒“重建美好家園”的繪畫活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)的幼兒重建美好家園,激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的`情感。
2.幼兒能大膽想象,通過(guò)繪畫設(shè)計(jì)出各種立體的房屋,并合理組合畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在開(kāi)展活動(dòng)前,我讓幼兒拿來(lái)了各種各樣的建筑圖片,讓幼兒盡量自由地探索,發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過(guò)程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類整理,豐富多彩的圖片和材料,迎合了不同水平的幼兒需要,使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣,激發(fā)了幼兒的探索精神。
材料準(zhǔn)備:四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入,觀看四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段(錄像以建筑物為主,盡量避免一些可能給幼兒帶來(lái)恐懼的場(chǎng)景。)
師:2008年5月12日,這是一個(gè)什么日子?地震給災(zāi)區(qū)帶來(lái)了什么危害?災(zāi)難發(fā)生后,全國(guó)人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?
小結(jié):在地震發(fā)生后,我們?nèi)袊?guó)的人民手拉手、心連心,用捐款、捐物、獻(xiàn)血、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民。
師:災(zāi)區(qū)倒塌了很多學(xué)校,很多小朋友失去了家和親人,我們可以為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么?應(yīng)該怎樣去幫助他們?(請(qǐng)幼兒自由表達(dá)。)
小結(jié):我們小朋友也可以用自己的方式獻(xiàn)出一片愛(ài)心,伸出手去幫助他們。我們可以設(shè)計(jì)各種各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園。
二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片,談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)房屋的構(gòu)思和設(shè)想
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些房子奇特的地方,如外部造型、建筑材料等。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友重建家園,怎樣的房子既牢固漂亮,又不易垮塌。
三、幼兒繪畫設(shè)計(jì)房子
1.鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)各種各樣震不垮的房屋。
2.難點(diǎn)部分指導(dǎo)――畫出立體的房子。示范畫長(zhǎng)方形的立體房子:先畫長(zhǎng)方形的平面,再畫出立體的長(zhǎng)方形,再添畫上各種不同形狀的屋頂,畫上陽(yáng)臺(tái)、窗戶。
(活動(dòng)中,我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞,激發(fā)了他們根據(jù)建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫的愿望,為設(shè)計(jì)繪畫各種各樣的房屋開(kāi)拓了思路,并對(duì)房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導(dǎo)。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子,他們還會(huì)在材料運(yùn)用上出現(xiàn)許多奇思妙想,如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校,用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設(shè)計(jì)出了不同形狀組合的房子,并且在構(gòu)思上也有許多創(chuàng)意。)
3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫花草樹(shù)木、小橋流水等,大膽構(gòu)思合理組合畫面。)
四、講評(píng)
采用幼兒自評(píng)、全體講評(píng)等形式對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。充分肯定每個(gè)幼兒的作品,對(duì)完成質(zhì)量好的作品給予表?yè)P(yáng),并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),如說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)建造的房子是什么樣的,自己設(shè)計(jì)的房子為什么震不垮,也可引導(dǎo)幼兒從形狀、材料上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意構(gòu)想。
五、活動(dòng)延伸:教師與幼兒到郵電局給災(zāi)區(qū)的小朋友寄畫
師:我們把這些設(shè)計(jì)圖和創(chuàng)意寄到災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好家園出力,并寫上對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的祝福。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo)
1.觀察、發(fā)現(xiàn)抱的動(dòng)作中手與人的關(guān)系。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛(ài)之情。
2.能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):收集“溫馨的抱”的留影,并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事;愛(ài)的抱抱情感調(diào)查表;有人物畫的繪畫經(jīng)驗(yàn),能夠表現(xiàn)人的主要特征。
2.物質(zhì)材料:繪本《大衛(wèi),不可以》ppt;背景音樂(lè)《人狼之戀》主題曲。
幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆;塑料小筐若干;一個(gè)可以操作活動(dòng)的紙形圖;展示平臺(tái);投影儀;“溫馨抱抱”的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、大衛(wèi)的故事導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺(jué)
幼兒看畫面聽(tīng)故事,引導(dǎo)幼兒思考,大衛(wèi)被罰坐角落時(shí)心里是什么感受?當(dāng)媽媽對(duì)因調(diào)皮正在受懲罰的大衛(wèi)說(shuō)“寶貝,到媽媽這兒來(lái),大衛(wèi)乖,媽媽愛(ài)你”時(shí),大衛(wèi)心里又是什么感受呢?
二、探索各種抱的姿勢(shì)
請(qǐng)幼兒兩人一組,試一試可以怎么抱、看誰(shuí)的辦法多。
老師與幼兒一起游戲,共同探索不同的抱的姿勢(shì)。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……)
出示家人抱孩子的溫馨圖片,欣賞各種抱的姿勢(shì)。(播放背景音樂(lè)。)
邊帶著小朋友們欣賞,邊隨機(jī)地問(wèn):媽媽抱著寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的`什么地方?寶寶是什么樣的表情。
三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時(shí)手的位置
在展示平臺(tái)上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人,引導(dǎo)幼兒觀察:寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰(shuí)能幫媽媽抱住寶寶?請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試。
四、幼兒繪畫創(chuàng)作
提示:小朋友都有過(guò)被家人抱的溫馨的時(shí)刻吧,你想畫誰(shuí)在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫下來(lái)與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂(lè)的樣子。
五、作品評(píng)賞
展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩,評(píng)價(jià)喜歡的作品,并請(qǐng)作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵(lì)小朋友和身邊的同伴抱一抱,和周圍的老師們抱一抱。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的:
為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力,發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣,使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界,促進(jìn)幼兒興趣愛(ài)好的'發(fā)展,決定在五一期間舉行“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xx年4月29日,下午
三、活動(dòng)對(duì)象:
中、大班組幼兒。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。(各班班主任)
2.向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。
五、活動(dòng)要求:
1.內(nèi)容要求:
參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫,表達(dá)自己對(duì)愛(ài)運(yùn)動(dòng),熱愛(ài)生活的美好情感
2.繪畫要求:
A.繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限。
B.統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙。
C.要有明確的中心內(nèi)容,選用有一定意義的畫面。(圍繞本主題,題目自定)。
D.色彩要鮮明,畫面要清晰,整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
大一班活動(dòng)室。
七、活動(dòng)評(píng)選:
1.比賽結(jié)束后,班主任進(jìn)行初選,推選優(yōu)秀作品(班級(jí)人數(shù)10%)上交到園長(zhǎng)室。
2.園長(zhǎng)室組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比,并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園的繪畫活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)
參與對(duì)象:
中班組部分幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)形式:
以班級(jí)為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫
繪畫主題:
童心·同夢(mèng)
活動(dòng)目標(biāo):
讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心,夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂(lè)、和諧。
活動(dòng)要求:
1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場(chǎng)作畫。
2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。
3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白色長(zhǎng)布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
活動(dòng)流程:
1、各班教師交代介紹活動(dòng)。
2、幼兒、家長(zhǎng)作畫,教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞:“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品,展示在幼兒園過(guò)道內(nèi),老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案12
園內(nèi)要開(kāi)展一次領(lǐng)域組長(zhǎng)教學(xué)展示活動(dòng),雖對(duì)美術(shù)不是很精通,但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(zhǎng)的我,只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫教案,其中看到一篇運(yùn)用粉筆在地上畫柵欄,覺(jué)得畫豎線挺適合剛園的孩子們的,但考慮到在戶外進(jìn)行繪畫活動(dòng),很難控制好課堂紀(jì)律,因此,就設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)教案:
設(shè)計(jì)理念、教材分析:
孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了,從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng),他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫技能,如會(huì)繞毛線、畫葉脈等。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫能力,重點(diǎn)學(xué)會(huì)畫直線。因此,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時(shí),學(xué)習(xí)畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條,從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
《綱要》中指出:幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在本次活動(dòng)中,我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式,即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一定的情景,使幼兒樹(shù)立活動(dòng)的自信心。通過(guò)師生之間的趣味體驗(yàn)活動(dòng),在兩次嘗試?yán)L畫“籬笆”中感受合作的'快樂(lè)、提高繪畫的技巧,并運(yùn)用開(kāi)放點(diǎn)評(píng)作品的形式,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極參與拯救小兔的繪畫活動(dòng),充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、初步學(xué)習(xí)畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條。
3、在合作體驗(yàn)中,懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——初步理解“籬笆”的含義。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo):
1.能根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫,學(xué)習(xí)手型畫的方法。
2.在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,體驗(yàn)手型畫的樂(lè)趣。
3.大膽進(jìn)行添畫和用色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫紙、油畫棒、范畫。
活動(dòng)重點(diǎn):
能根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫,學(xué)習(xí)手型畫的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫,大膽用色。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)幼兒興趣。
玩手指游戲:石頭、剪子、布。
師:其實(shí),我們的手不僅能變出石頭、剪子、布,還能變換出很多的手型來(lái),請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來(lái)變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴老師和小朋友,你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?
二、幼兒嘗試手型畫的畫法。
1.提問(wèn):小朋友,你能把你變換出的手型畫出來(lái)嗎?誰(shuí)愿意上來(lái)畫一畫,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來(lái)的(請(qǐng)幼兒講)。
2.師小結(jié):先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng),再用握筆的手沿手的外型輪廓畫,畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。
3.范畫欣賞。
請(qǐng)幼兒欣賞老師的`范畫,啟發(fā)幼兒大膽想象。
三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。
1.先變換手型,然后再畫變換的手型,再根據(jù)你畫的手型來(lái)添畫涂色。
2.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋,大膽畫出與別人不一樣的圖案。
四、作品展示和評(píng)價(jià)。
1.教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.幼兒把自己的作品展示在畫墻上。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩、快樂(lè)祥和的節(jié)日,給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),同時(shí),也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,推進(jìn)校園文化建設(shè),經(jīng)學(xué)校研究決定,將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會(huì)名單
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
三、前期工作內(nèi)容與人員安排
主持人:
文藝節(jié)目組:
文稿組:
后勤保障組:
安全保衛(wèi)組:
道具、服裝、化妝:
評(píng)委:
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.李美玉校長(zhǎng)講話
2.教師代表講話
3..學(xué)生代表講話
4、文藝匯演:
a、節(jié)目形式:
①歌舞類:獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
、谇囶悾合嗦、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。
、壅Z(yǔ)言類:詩(shī)朗誦等。
、芷鳂(lè)類:獨(dú)奏、合奏等。
b、節(jié)目安排:(各班2---3個(gè)節(jié)目)為減輕老師的.負(fù)擔(dān),本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備,由各班班主任負(fù)責(zé),統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目,要求每個(gè)班準(zhǔn)備2---3個(gè)節(jié)目,5月25日前將本班的節(jié)目安排報(bào)張美。節(jié)目要求精選,思想內(nèi)容健康向上,有一定藝術(shù)質(zhì)量,不能搞應(yīng)付,不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。
c、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng):本次活動(dòng),對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分,根據(jù)得分的多少為序,按如下設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè)。
d、節(jié)目要求:
1、節(jié)目?jī)?nèi)型:綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目?jī)?nèi)容:以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采,展示我校的藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。
3、節(jié)目要求:節(jié)目類型多樣化,節(jié)目?jī)?nèi)容貼體生活,服裝相對(duì)整齊,道具精致,舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
六、活動(dòng)要求
各班要組織好本班學(xué)生紀(jì)律,制定防范措施,保證學(xué)生安全。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)用紅、黃、藍(lán)中的兩種顏色調(diào)配,樂(lè)于探究三原色兩兩調(diào)和后的變化。
2、操作中能用三原色調(diào)配出橙色、紫色、綠色并完成涂色。
3、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的變化活動(dòng)產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅、黃、藍(lán)三色顏料、調(diào)色盤、棉簽、若干。
2、3個(gè)裝著紅、黃、藍(lán)顏料水的礦泉水瓶,及3個(gè)紅、黃、藍(lán)顏色的瓶蓋。
3、顏色變色記錄表。紅、黃、藍(lán)顏色寶寶圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景,變魔術(shù)引題。
師:"我是魔法師,今天帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù),小朋友只要認(rèn)真仔細(xì)看表演,你們也會(huì)變成魔術(shù)師。魔法師還請(qǐng)來(lái)了三個(gè)顏色寶寶來(lái)變魔術(shù),它們來(lái)了。"教師逐一出示:紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色寶寶。
教學(xué)評(píng)析:用一張蓋著桌布的桌子當(dāng)臺(tái)面,創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情景。這樣會(huì)為這節(jié)課增添些神秘色彩,更能吸引孩子們的注意力。
二、引導(dǎo)幼兒觀察變色及記錄。
1、出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶,引導(dǎo)幼兒觀察:"看,這里有個(gè)魔法瓶,小朋友看看瓶子里裝著什么顏色?"(黃顏色)。
師:"對(duì)!看好了老師在黃顏瓶上蓋上一個(gè)紅色的蓋子,搖一搖、變一變。黃色變成了。"(橙色)出示記錄表,請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫忙找出相應(yīng)顏色寶寶,將剛才神奇的變化記錄下來(lái)。黃色和紅色手拉手變成橙色。
2、出示裝著紅色顏料水的礦泉水瓶,引導(dǎo)幼兒觀察:"裝著紅色的顏料水的瓶子蓋上了藍(lán)色的蓋子后會(huì)變什么顏色?"(紫色)師:"同樣我們要用顏色寶寶記錄下這神奇的變化。"。
3、請(qǐng)小朋友猜猜:裝著藍(lán)色顏料水的瓶子蓋上黃色的蓋子會(huì)有什么變化?師:"請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)魔術(shù)師,讓他上來(lái)變一變。"請(qǐng)小朋友上來(lái)操作,得出藍(lán)色加黃色變成綠色。
4、引導(dǎo)幼兒討論:"你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術(shù)是怎么變的?"。
5、教師小結(jié):黃色和紅色在一起成了橙色;紅色和藍(lán)色在一起變成紫色;藍(lán)色和黃色在一起變綠色。
三、引導(dǎo)幼兒變色。
2、請(qǐng)小朋友觀察記錄表,橙色是怎么變的?教師引導(dǎo)幼兒,用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調(diào)色盤用干凈的棉簽將兩個(gè)顏色調(diào)和在一起。
3、討論:用了幾種顏色?哪兩種顏色?怎么變的?變成什么顏色?
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:_顏色加_顏色變成_顏色畫__。
5、葡萄是紫色的,怎么變?引導(dǎo)幼兒嘗試操作。
四、幼兒分組操作。
1、幼兒動(dòng)手嘗試用紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色分別調(diào)出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。
2、強(qiáng)調(diào)要求:
。1)顏色不能混色。
。2)手粘到顏料用桌上的濕毛巾擦干凈。
五、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。
2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。
3、發(fā)展幼兒的'想象力、創(chuàng)造力。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、“大!北尘皥D一張、帆船模型若干。
2、帆船底座人手1個(gè)、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望。
1、(幼兒圍坐在“大!北尘芭裕⿴煟骸靶∨笥芽矗@是什么地方?大海上有什么?
2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船,說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么?(部分船沒(méi)有帆)。
3、師:“帆船沒(méi)有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法。
1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。
2、引導(dǎo)幼兒觀察“大!鄙献灾频姆,討論船帆是怎樣做成的。
師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)。
3、給每個(gè)幼兒一張白紙,請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕。
4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明。
顯,然后打開(kāi),用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。
。ㄈ┯變褐谱鳎處熤笇(dǎo)。
1、請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。
2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過(guò)多,鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。
4、幫助幼兒將船帆插在底座上。
(四)組織幼兒共同欣賞。
1、請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“大海”上。
2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。
活動(dòng)主題:《愛(ài)我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)。
參加人員:小班組5個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程,充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。
2、彩色噴繪大幕布:“愛(ài)我你就畫畫我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。每班選5名家委會(huì)成員,幫助維持秩序,或進(jìn)行服務(wù)。
3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì),講活動(dòng)須知:
(1)活動(dòng)中不允許帶食品,確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限,所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加,另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照,活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!
。2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞,無(wú)論工作有多忙,請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!
。4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!
幼兒園繪畫活動(dòng)方案16
一、相關(guān)概念:
是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆、紙等工具和材料,運(yùn)用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出視覺(jué)形象,從而表達(dá)情感的一種活動(dòng)。
(一)繪畫工具和材料的認(rèn)識(shí)與使用
1.各種繪畫工具和材料
蠟筆、油畫棒(油性)、水粉顏料(水性)、毛筆、排筆
鉛化紙、宣紙(滲透性)、卡紙
2.各種繪畫工具和材料的使用
涂蠟法
點(diǎn)彩法:將顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地點(diǎn)在畫面上。
粘彩法:借用海綿或紙團(tuán)來(lái)作畫,此法適合表現(xiàn)樹(shù)葉、山石草叢,處理畫面的背景部分。
刻畫法
。ǘ├L畫的形式語(yǔ)言
1.線條
學(xué)前兒童對(duì)線條的學(xué)習(xí)主要包括:
線條的基本形態(tài)(直線和曲線)
線條的變化
2.形狀
規(guī)則形、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形。
3.色彩
A.色彩的辨認(rèn)(學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認(rèn)色彩的三要素,即色相、色度和色性)
色相:即色彩的種類和名稱,學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認(rèn)三原色、三間色(橙、綠、紫),常見(jiàn)的復(fù)色(如藍(lán)灰、綠灰、紅灰)以及無(wú)彩色,即黑、白、灰。
色度:包含色彩的明度和純度。
明度是指色彩的明暗程度,如七種基本色中,紫色色度最暗,黃色色度最亮。
純度是指色彩的鮮濁程度。純度高的色彩鮮艷,鮮艷色彩中加黑、白、灰純度就低了。
色性:指色彩的冷暖屬性。
B.色彩的運(yùn)用
按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達(dá)(如用紅色表現(xiàn)憤怒時(shí)的臉;用白色表現(xiàn)哀愁時(shí)的臉;用綠色表現(xiàn)生氣時(shí)的臉等)
4.構(gòu)圖
是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置,把個(gè)別或局部的形象組成一個(gè)整體。
二、各年齡班幼兒的繪畫活動(dòng)指導(dǎo)
1.小班
特點(diǎn):幼兒處在涂鴉后期,觀察事物時(shí)沒(méi)有明確的目的,觀察的順序比較亂,且只看事物的粗略輪廓,因此在構(gòu)圖上比較零亂。畫面上物體時(shí)彼此孤立的,且偏向于紙的邊緣,這是由于他們?cè)诋嫊r(shí)邊畫邊轉(zhuǎn)動(dòng)紙?jiān)斐傻摹?/p>
教師如何做:
第一,為幼兒準(zhǔn)備涂鴉的工具和材料。涂鴉早期,最佳的材料是油畫棒和平滑的大紙張,鉛筆不適合。
第二,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。教師不必強(qiáng)求幼兒畫的'像樣,讓幼兒在看、想、玩的過(guò)程中繪畫,小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體。
第三,為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫的情境。
由于幼兒此時(shí)易受外界因素干擾,因此繪畫時(shí)沒(méi)有明確的目的,往往聯(lián)想自己經(jīng)驗(yàn)中的事物。
教師可以:比如練習(xí)畫各種線條時(shí),教師事先畫一幅海底世界,并剪好各種“魚(yú)”,讓幼兒為“魚(yú)”穿上漂亮的衣服,即用線條裝飾魚(yú),然后將魚(yú)貼在海底。
2.中班
特點(diǎn):開(kāi)始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系。
教師如何做:
第一,通過(guò)多種形式觀察物體,同時(shí)引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來(lái),從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。
第二,進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖練習(xí)。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片,如人物、交通工具、動(dòng)植物、建筑物等,讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖。
例如:幼兒可以選擇太陽(yáng)、各種花卉、人物等圖片來(lái)構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫。中班后期,教師可以提供部分圖片,其余由幼兒添畫完成。
第三,通過(guò)情感體驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)空間關(guān)系。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)相聯(lián)系。如:“你喜歡洋娃娃嗎?畫你自己跟洋娃娃!
3.大班
特點(diǎn):大班后期,部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來(lái)表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。
教師如何做:
第一,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情節(jié)畫的創(chuàng)作。
第二,開(kāi)展多種形式的繪畫練習(xí)。對(duì)于同一主題,教師可準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料,例如:
在“美麗的花”的繪畫活動(dòng)中,教師可為幼兒提供油畫棒、馬克筆、畫紙、卡紙、吹塑紙等。
創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系
三、各種類型的繪畫活動(dòng)指導(dǎo)
。ㄒ唬┟}畫
是指由教師提出繪畫的主題和要求,幼兒按照要求完成繪畫。包括物體畫和情節(jié)畫。
1.物體畫教育活動(dòng)的指導(dǎo)
A.幼兒物體畫特點(diǎn)
擬人化、透明式、展開(kāi)式、夸張式。
B.教師如何做:
引導(dǎo)幼兒詳細(xì)完整地觀察、理解物體的結(jié)構(gòu)特征,幫助幼兒通過(guò)各種感官感知,掌握事物的基本形態(tài),抓住事物形、色等的特征,最重要的是物體的神韻。
例如:畫一只公雞。
采用涂染法和線描法萊描繪物體。
涂染法:指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形,以表現(xiàn)物體形象特征的方法。較適合年齡較小幼兒。
線描法:指先用線條勾畫出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。
通過(guò)系列主題活動(dòng)幫助幼兒掌握物體的造型。
例如:主題為“形象設(shè)計(jì)師”的物體畫?梢韵茸層變盒蕾p不同風(fēng)格的人物畫,然后引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會(huì)”“我是小小服裝設(shè)計(jì)師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。
。ǘ┣楣(jié)畫
幼兒園繪畫活動(dòng)方案17
活動(dòng)目標(biāo):
1、用螺旋線畫小蝸牛。
2、練習(xí)用同一色系的深色和淡色間隔涂色。
3、嘗試堅(jiān)持涂完一幅畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范畫。
活動(dòng)過(guò)程:
一:欣賞范畫:小蝸牛
今天老師帶來(lái)了一幅畫,畫的是什么呀?小蝸牛穿了什么顏色的衣服呀?
二:師示范
1、用記號(hào)筆畫螺旋線,就好象在繞毛線一樣,一圈一圈,畫蝸牛的身體。
2、用記號(hào)筆畫蝸牛的眼睛、觸角、尾巴。
3、從蠟筆盒子里找出兩支蠟筆,可以是紅的,也可以是綠的,或者是藍(lán)的,但一支是深色的,一支是淡色的.。給蝸牛穿上漂亮的衣服。
三:幼兒作畫,師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
2、幫助能力弱的孩子畫螺旋線。
3、提醒幼兒線和線之間分開(kāi)一點(diǎn)。
4、鼓勵(lì)幼兒涂色的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),小心不把顏色涂到線的外面。鼓勵(lì)個(gè)別幼兒堅(jiān)持把畫涂完。
四:欣賞小蝸牛。表?yè)P(yáng)幼兒。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案18
目標(biāo):
。、了解青蛙的基本特征,嘗試用動(dòng)作模仿小青蛙游泳。
2、借助橢圓形變換不同方向,畫出小青蛙的游泳姿勢(shì)。
。、養(yǎng)成細(xì)致觀察,大膽作畫的習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
。薄⒋笮〔煌臋E圓形、青蛙圖片一張
。、紙、筆
過(guò)程:
一、出示橢圓形紙片
。、看看,猜猜這個(gè)圖形相什么?
2、那不叫蛋,那是青蛙媽媽產(chǎn)的卵,出示青蛙的圖片?
。场⒖礄E圓形變成什么了?
二、觀察圖片,了解圖片的特征
。薄⑶嗤荛L(zhǎng)得什么樣?青蛙會(huì)有什么本領(lǐng)
。病⒛7麦w驗(yàn),通過(guò)頭、四肢的動(dòng)作變化不同的游泳姿勢(shì)。讓幼兒學(xué)學(xué)小青蛙的不同游泳姿勢(shì)并觀察青蛙的頭和四肢的位置。
三、幼兒作畫
。薄⒄(qǐng)小朋友來(lái)幫忙。先把青蛙的身體來(lái)擺一擺。
。、讓幼兒討論小青蛙向下游時(shí),頭在那里?眼睛在哪里?想左游呢?
。、先請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)嘗試畫一畫,老師可以用語(yǔ)言提示一下。
。、幼兒自己作畫
。、提出繪畫要求:畫出不同方向的'青蛙,比一比誰(shuí)的青蛙游泳的姿勢(shì)最漂亮。
。、別忘了給青蛙穿上衣服。小青蛙累了,給它畫些荷葉,讓它休息休息。
四、講評(píng)
請(qǐng)幼兒介紹自己的青蛙,評(píng)一評(píng)誰(shuí)的青蛙游泳的姿勢(shì)漂亮。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案19
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合,感受色彩漸變。
2.嘗試用宣紙與水墨對(duì)印,感受水墨的表現(xiàn)效果。
3.能大膽地添畫水墨之景,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教具:多幅PPT水墨畫、范畫、未完成的添畫。
2.學(xué)具:墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國(guó)畫顏料、水桶。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):欣賞水墨畫作品,引起幼兒的興趣
1.通過(guò)幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)
2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠(yuǎn)處的景物模糊,近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩淺,近景大、遠(yuǎn)景小。
二、出示未完成的'添畫作品與范畫,講解作畫的方法
三、教師示范:引導(dǎo)幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化
1.先在玻璃桌上均勻澆水,將墨滴入水中,可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2.將宣紙與水墨對(duì)印,待宣紙干后再添畫場(chǎng)景。
四、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
1.幼兒自由創(chuàng)作,感受水墨相接的變化。
2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色彩來(lái)表現(xiàn)自己的畫面。
3.幫助動(dòng)手能力弱的幼兒,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意。
五、作品展示交流
幼兒園繪畫活動(dòng)方案20
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)觀察、感受和表現(xiàn)自然、生活和藝術(shù)元素。
2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知能力。
3.培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力,提高繪畫技巧。
4.增進(jìn)幼兒對(duì)大自然、生活和和藝術(shù)的熱愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:畫紙、彩筆、顏料、調(diào)色板、尺子、三角板、剪刀等。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒可能對(duì)百米長(zhǎng)卷有所了解,知道這是一項(xiàng)傳統(tǒng)的中國(guó)文化項(xiàng)目,知道它的長(zhǎng)度是100米。
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入部分(5分鐘)
教師向幼兒介紹百米長(zhǎng)卷的歷史和特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒了解并提出問(wèn)題,激發(fā)幼兒的興趣。
2.基本部分(20分鐘)
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行百米長(zhǎng)卷繪畫的基本步驟,并給出具體指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
3.表現(xiàn)部分(30分鐘)
教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行百米長(zhǎng)卷的繪畫,并給出具體指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
4.拓展部分(10分鐘)
教師引導(dǎo)幼兒欣賞其他藝術(shù)家的百米長(zhǎng)卷作品,激發(fā)幼兒的欣賞和創(chuàng)作欲望。
5.結(jié)束部分(5分鐘)
教師總結(jié)活動(dòng)過(guò)程和幼兒的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒放松身心,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀博物館、動(dòng)物園等自然或藝術(shù)場(chǎng)所,了解其他藝術(shù)家或作品。
2.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行百米長(zhǎng)卷的.創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,分享自己的作品。
3.教師將幼兒的百米長(zhǎng)卷作品進(jìn)行展覽,鼓勵(lì)其他幼兒欣賞和評(píng)價(jià)
幼兒園繪畫活動(dòng)方案21
一、活動(dòng)名稱:美麗的服裝
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.樂(lè)意參與裝飾衣服花紋的活動(dòng),能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)衣服花紋,體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。
2.感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱美。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒穿自己最漂亮的衣服;視頻儀,電視機(jī)等。
2.幼兒創(chuàng)作材料:鉛筆若干,畫好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.觀察服裝,引發(fā)興趣。
師:你的衣服有個(gè)秘密,你知道嗎?你的衣服是什么樣的?
2.感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱美。
。1)幼兒觀察各自服裝的花紋,并且相互比一比,說(shuō)一說(shuō)各自的服裝花紋有什么不一樣。
。2)請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的服裝花紋是什么樣的,有些什么圖案?(通過(guò)視頻儀展示)
。3)讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個(gè)服裝的花紋,講講有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對(duì)稱美。
3.設(shè)計(jì)服裝花紋。
。1)引導(dǎo)幼兒討論:(計(jì)劃方案 )用什么方法畫能讓服裝的花紋對(duì)稱。
。2)提示:將畫有服裝的紙對(duì)折,中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙,用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作,就會(huì)出現(xiàn)花紋對(duì)稱的美麗的服裝了。
。3)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,進(jìn)行創(chuàng)作。
4.展示、欣賞作品。
。1)幼兒欣賞同伴的作品,提問(wèn):你喜歡哪一種服裝花紋?
。2)請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的服裝花紋,老師對(duì)每一幅作品都給予肯定。
5.布置活動(dòng)室。
將服裝花紋涂上好看的顏色,并沿邊線剪下,布置在活動(dòng)室里。
五、 活動(dòng)延伸
1.請(qǐng)幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2.在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展“為爸爸媽媽設(shè)計(jì)服裝花紋”的活動(dòng)。
在活動(dòng)一開(kāi)始,以觀察服裝導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣,因?yàn)橐路敲總(gè)孩子平時(shí)最熟悉的物品了,但是也許他們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)服裝,因此,一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,往往能引起他們的探索興趣,在讓幼兒感知服裝花紋的`多樣性和對(duì)稱性,通過(guò)這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動(dòng)的作用,第一讓幼兒自主地去和同伴交流,感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗(yàn),知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點(diǎn)等,另一方面老師能鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,將點(diǎn)、線、面有機(jī)結(jié)合構(gòu)成美麗的圖案,整個(gè)活動(dòng)活而不亂,引導(dǎo)幼兒從色彩圖案中感知了美,創(chuàng)造了美。
首先選材比較貼近幼兒的生活,因?yàn)樾邮俏覀冏钍煜,最好的朋友,通過(guò)對(duì)服裝花紋的設(shè)計(jì),使幼兒初步了解到“對(duì)稱”這一概念,因?yàn)椤皩?duì)稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過(guò)具體的操作,使幼兒懂得利用復(fù)印紙,很容易地幫助我們解決對(duì)稱的問(wèn)題,在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過(guò)“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒,觀賞同伴的作品,從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案22
1、活動(dòng)目標(biāo):
、倥囵B(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,提高幼兒的'繪畫能力
、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間
2、比賽時(shí)間:
10月26日上午9:30
3、比賽地點(diǎn):
一樓多功能廳
4、參加對(duì)象:
大班幼兒。
5、比賽要求
、賲⒓永L畫比賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn),我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,當(dāng)場(chǎng)完成,時(shí)間為60分鐘。
、诶L畫形式以想象為主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。
③作品尺寸:作品一律為4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
、僦黝}突出,有創(chuàng)意占50%。
②繪畫水平(畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧)占50%。
7、參賽程序:
、俑饔變簣@必須認(rèn)真組織,確定比賽名單。
②在參加比賽時(shí),各班必須由指定教師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。
8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:
一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名
幼兒園繪畫活動(dòng)方案23
活動(dòng)目標(biāo)
1.創(chuàng)作自由的線條,將線條想象添加成不同的動(dòng)物形象。
2.通過(guò)線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫面。
3.在游戲情景中感受線條組合產(chǎn)生的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、情節(jié)導(dǎo)入,畫自由的線條
1.以小鳥(niǎo)的角色導(dǎo)入,教師示范畫出自由變化的線條。(你們見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)跳舞嗎?小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,抖抖羽毛,飛向天空,它一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈,一會(huì)兒拐著彎,飛進(jìn)來(lái)飛出去。)
2.幼兒在宣紙上畫出小鳥(niǎo)自由跳舞的'線條。
提示:小鳥(niǎo)跳舞的動(dòng)作是柔柔的,它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈、拐彎。
3.想象添加,變出各種小動(dòng)物的形象。
、俪鍪痉独禾懋嬔劬、嘴巴等五官變出的動(dòng)物。②幼兒操作:在自由線條中想象添加變出一些動(dòng)物。③請(qǐng)幼兒講述變出了哪些動(dòng)物。
二、情節(jié)推移,欣賞線條的美
1.小鳥(niǎo)除了唱歌、跳舞,還有什么本領(lǐng)?
小結(jié):其實(shí)小鳥(niǎo)還是森林里出色的建筑師呢,它會(huì)建造各種各樣的鳥(niǎo)巢,我們一起來(lái)看看吧!
2.欣賞各種鳥(niǎo)巢的圖片。
提問(wèn):其實(shí)在我們中國(guó)就有一座跟鳥(niǎo)巢非常相似的著名建筑,它叫什么?(鳥(niǎo)巢。)
三、變化組合線條,設(shè)計(jì)房子
1.導(dǎo)入直線。
2.了解線的變化:弧線、曲線、波浪線……
拓展思維:除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎?誰(shuí)來(lái)畫一畫?
3.課件演示生活中由線條組成的建筑。
4.教師演示、講解線條的組合方式:設(shè)計(jì)師可以通過(guò)改變材料擺放的方向,以及使用不同的線條進(jìn)行組合設(shè)計(jì),也可以用一些色塊或者點(diǎn)裝飾圖案。
5.設(shè)計(jì)房子。
要求:在森林里找一塊空地,用不同的線條組合設(shè)計(jì)房子。
6.幼兒設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)。
7.請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,相互交流。
——你設(shè)計(jì)了幾座房子,用了哪些線條?
四、淡彩上色,體驗(yàn)美感
1.播放下雨的聲音。
——小朋友聽(tīng)是什么聲音?原來(lái)是下雨了,我們建造的房子不僅要造型美觀,而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
2.引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙,以便用水溶性油畫棒上色。
3.指導(dǎo)幼兒在打濕的宣紙上涂色。
五、展示作品,分享快樂(lè)
請(qǐng)小朋友相互欣賞、交流自己的作品。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案24
一、活動(dòng)思路
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),在幼兒的周圍,大自然中,處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃,變化萬(wàn)千:盛開(kāi)的花、綠綠的草,枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲(chóng)和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光,柔柔的春風(fēng),到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天來(lái)了,春天多么美!
在本活動(dòng)中,我們努力創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng),讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然,并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)從自身及周圍環(huán)境的變化中,感受春的到來(lái),了解春天的基本特征,能關(guān)心愛(ài)護(hù)春天的芽、花、草等,有一定的環(huán)保意識(shí)。
(二)通說(shuō)、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。
(三)嘗試用作畫來(lái)大膽表現(xiàn)春天的美。
(四)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)知道經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解春天的相關(guān)知識(shí);已經(jīng)去大自然尋找和感受過(guò)春天。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備:關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫紙、《春天在哪里》音樂(lè)。
四、活動(dòng)任務(wù)
(一)組織幼兒聽(tīng)歌曲《春天在哪里》。
(二)欣賞春天。播放有關(guān)春天的情景圖片。
五、幼兒家長(zhǎng)合作繪畫
(一)分發(fā)作畫工具。
(二)強(qiáng)調(diào)作畫要求。
(三)巡視交流。
六、作品展評(píng)
采用自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方法,展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞。
七、布置任務(wù)
(一)建議家長(zhǎng)利用休息日帶幼兒去野外踏青,觀察春天的景色,感知春天,并和幼兒一起將春天美麗的.景色照下來(lái)洗成照片。
(二)設(shè)置一塊“我找到了春天”主題墻面,展示幼兒畫和拍照春天的作品來(lái)豐富主題墻。
(三)引導(dǎo)孩子根據(jù)氣溫變化及時(shí)增減衣服,多做戶外活動(dòng),降低春季疾病感染的機(jī)率,保持身體健康。
幼兒園美術(shù)繪畫活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的:
1、為項(xiàng)目積極蓄客,同時(shí)為啤酒節(jié)活動(dòng)人氣奠定基礎(chǔ)。2、樹(shù)立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。 3、企業(yè)內(nèi)部互動(dòng),形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。
二、基本活動(dòng)信息
活動(dòng)主題:“愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)商河“——首屆“溫泉國(guó)際杯”少兒繪畫比賽活動(dòng)
時(shí)間:xx月xx日——xx月xx日
地點(diǎn):溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心及舞臺(tái)區(qū)
活動(dòng)對(duì)象:以商河為主的活動(dòng)范圍,兒童組:4—7歲;少兒組:8—12歲。
具體征稿對(duì)象:
(1)已有客戶的小孩(理想?yún)R會(huì)員、“新八景“投票者)。
(2)特邀對(duì)象(縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩)。 (3)陽(yáng)光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
三、活動(dòng)內(nèi)容框架
1、第一階段:前期活動(dòng)推廣、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)
2、第二階段:作品展覽、專家評(píng)審(xx月xx日—xx月xx日)
3、第三階段:項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)(xx月xx日—xx月xx日)
第一階段:前期活動(dòng)推廣、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——利用現(xiàn)有推廣資源活動(dòng)告知,征集作品,第二階段專家邀請(qǐng)做邀約工作,現(xiàn)場(chǎng)畫展布置構(gòu)思。
1、媒體渠道
在商河縣電視臺(tái)播放大賽報(bào)名信息,征集參賽者。(活動(dòng)文案)《新商河》報(bào)廣或者通知新聞(活動(dòng)文案)
2、目標(biāo)區(qū)域渠道
銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。(電話說(shuō)辭)
縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請(qǐng)函(邀請(qǐng)函文字+設(shè)計(jì))
內(nèi)部通知陽(yáng)光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工(活動(dòng)文案)
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園,設(shè)報(bào)名點(diǎn)。(桌椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽(yáng)傘、橫幅)
與居委會(huì)取得確認(rèn),在各大社區(qū)招貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。(海報(bào))
3、作品征集
在活動(dòng)推廣時(shí)說(shuō)明,由作者本人到溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心交至溫泉國(guó)際活動(dòng)組辦方。作品要注明姓名,所讀學(xué)校,年齡。專門負(fù)責(zé)人按時(shí)間先后順序,分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)
截止時(shí)間:xx月xx日,過(guò)后不再征集新的作品。
第二階段:作品展覽、專家評(píng)審(xx月xx日——xx月xx日)
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——布置作品展覽,專家評(píng)審,客戶參觀,媒體報(bào)道
1、作品展覽布置、客戶參觀
集中在運(yùn)營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區(qū)域,設(shè)置茶飲區(qū),配備茶點(diǎn)飲料(茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅限集中參觀前三天)(展覽畫的夾子、相框等相關(guān)物料,具體根據(jù)展覽形式而定)考慮評(píng)委投票位置。
展覽區(qū),建議布置活潑生動(dòng),可做卡通立體氛圍布置,兒童參觀可拍照,以及活動(dòng)宣傳背景板
銷售動(dòng)作:參觀售樓處,項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料,篩選客戶,分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。
2、專家評(píng)審、媒體報(bào)道
專家評(píng)審參觀的當(dāng)天,邀約商河電視臺(tái)、報(bào)紙記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。簡(jiǎn)單的召開(kāi)媒體采訪會(huì),做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的采訪。(新聞稿)
評(píng)選方法:評(píng)選者手持投票星,貼在作品旁邊。每位評(píng)委僅限投票五位,票多者作品獲選獎(jiǎng)項(xiàng)。(如果作品較多,展覽前,作品便經(jīng)過(guò)評(píng)委粗略篩選。)
銷售動(dòng)作:參觀售樓處,項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料。分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。
專家評(píng)選出的作品,活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知中獎(jiǎng)客戶頒獎(jiǎng)活動(dòng)相關(guān)信息。
第三階段:項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)(8月4日)
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目(舞蹈、樂(lè)器、歌唱、兒童劇)、頒獎(jiǎng)
1、具體執(zhí)行時(shí)間:xx月xx日下午19:00—21:00
2、具體活動(dòng)內(nèi)容:
邀請(qǐng)濟(jì)南兒童劇團(tuán)表演節(jié)目助興(表演資源)建議:舞蹈、樂(lè)器、歌唱、兒童劇由資深專業(yè)評(píng)委、溫泉國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎(jiǎng)小朋友頒獎(jiǎng)(頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)、禮品確認(rèn))
工作人員穿著卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng),供應(yīng)茶點(diǎn)。(卡通服裝資源)邀請(qǐng)少兒臺(tái)主持人主持(主持人資源)
3、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國(guó)際之旅”攝影套餐1一套。(500元1名)二等獎(jiǎng):榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國(guó)際之旅”攝影套餐2一套。(300元3名)三等獎(jiǎng):榮譽(yù)證書及精美書包。(100元6名)優(yōu)秀獎(jiǎng):榮譽(yù)證書及溫泉國(guó)際筆記本一本。(30名)
幼兒園繪畫活動(dòng)方案25
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試長(zhǎng)卷畫的合作繪畫形式,體驗(yàn)合作繪畫的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧,激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣,繪畫出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作 ;
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
關(guān)節(jié)熊(大范例一套,小的幼兒每人一套)長(zhǎng)卷畫紙、彩筆。
活動(dòng)進(jìn)程:
1.故事導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。
(1)教師一邊演示拼圖,一邊講故事的開(kāi)頭:“有一只熊,過(guò)著幸福的生活,早上起床,貓先伸個(gè)大懶腰,[拼圖:熊四肢伸展,頭略歪]然后洗洗臉[拼圖:上肢彎向臉部]、就出門找快樂(lè)了。它走啊走……[拼圖:熊走路]
(2)教師停頓,啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事?它看見(jiàn)了誰(shuí)?它說(shuō)什么?”并請(qǐng)1~2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的`動(dòng)作。
2.幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
。1)教師啟發(fā):后來(lái)又發(fā)生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?
。2)[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。
3.幼兒分組合作繪畫。
。1)教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫下來(lái),“熊的故事太有趣了,我們把它畫出來(lái)好不好?”
。2)嘗試合作畫長(zhǎng)卷畫。[出示長(zhǎng)卷畫紙]“我們一起合作,畫一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫,再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧!
(3)請(qǐng)幼兒取筆,分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。
(4)教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>
(5)鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>
4.作品展示,講評(píng)。
。1)請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。
。2)自由欣賞,鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。
。3)鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。
幼兒園繪畫的活動(dòng)方案2
漆坪完小xx—xx第二學(xué)期繪畫比賽活動(dòng)方案活動(dòng)目的:
為進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力,豐富學(xué)生的課余活動(dòng),經(jīng)研究決定舉辦漆坪完小“學(xué)生繪畫比賽”,具體實(shí)施方案如下:
一、繪畫比賽主題由異級(jí)任課教師臨時(shí)出題。
二、參賽對(duì)象:1—6年級(jí)學(xué)生每班選5名學(xué)生參加。
三、比賽時(shí)間安排:
1、6月3日—6月6日,宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備階段。
2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德華老師處。
3、由覃德華老師組織教師對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選,評(píng)出年段組
一、二、三等獎(jiǎng)。
4、教導(dǎo)處臨時(shí)安排頒獎(jiǎng)時(shí)間。
5、選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。(評(píng)選結(jié)束后)
四、參賽要求:
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、符合主題。
3、一至六年級(jí)統(tǒng)一用8開(kāi)的素描紙,繪畫材料不限。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級(jí)等信息,背面要寫明作者的姓名、所在班級(jí)等信息。
五、作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)確定。
幼兒園繪畫活動(dòng)方案26
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè),結(jié)合達(dá)川中心學(xué)!翱鞓(lè)與我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動(dòng),特制定我園“親子繪畫比賽”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性,達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開(kāi)始了!我們的宗旨在通過(guò)親子繪畫的形式,一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺(tái),提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間;另一方面讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的.快樂(lè),加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
三、參與對(duì)象
達(dá)川中心幼兒園全園家長(zhǎng)和幼兒
四、作品要求
1、繪畫主題:《我愛(ài)我的幼兒園》。
2、繪畫形式:彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3、紙張規(guī)格:8開(kāi)水彩紙。
4、作品內(nèi)容:要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫明:作品題目、班級(jí)、幼兒姓名。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1、xx年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齊。
2、xx年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班繪畫作品評(píng)比階段。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比打分,公布結(jié)果。
3、3月28日發(fā)獎(jiǎng)狀,頒獎(jiǎng)。
六、評(píng)獎(jiǎng)方式
1、評(píng)委:由園長(zhǎng)和各班班主任擔(dān)任。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì):優(yōu)秀繪畫作品,各班5—8幅(獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張,精美獎(jiǎng)品1份)。
3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明,富有童趣,大膽構(gòu)圖,內(nèi)容豐富,畫面飽滿、均衡,色彩協(xié)調(diào)、明快,形象清晰、完整,富有想象力和創(chuàng)造性。
七、推送作品
此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽;還有機(jī)會(huì)向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿;“六一兒童節(jié)”時(shí)在園內(nèi)展板展出。
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