藝術教育發(fā)展年度報告【匯總15篇】
在現(xiàn)實生活中，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的藝術教育發(fā)展年度報告，歡迎閱讀與收藏。
藝術教育發(fā)展年度報告1
我校在“追求本真教育，塑造美麗人生”辦學理念引領下，堅持“以人為本”，在全體學生中倡導“我體驗，我快樂，我成功”的行動口號，讓學生在藝術活動的體驗中自我感悟，快樂地成長。
一、構建藝術教育組織網(wǎng)絡，保障學生藝術素養(yǎng)發(fā)展
我校的藝術教育力求通過運用藝術美、運動美、社會美等美育素材薰染、教育學生，陶冶情操、提高素養(yǎng)、開發(fā)智力，全面培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
1．抓管理落實，提供組織保證
“適合的才是最好的”。針對學校生源特點，我們認真研究，決定以藝術教育為突破口，全面推進整體工作，打造學校特色。學校組建了音樂、美術教育領導小組，一把手親任組長，教導處負責、少先隊緊密配合，音美教研組具體實施。在具體工作中，為防止活動流于形式，計劃形同虛設，嚴格做到“五有”、“四定”、“三落實”�！拔逵小奔从杏媱潯⒂兄贫�、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實，并將藝術教育納入學校教學計劃，進行統(tǒng)籌安排，保證協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．抓資金投入，提供物質(zhì)保證
藝體教育是以實踐活動為核心的教育。在資金極其緊張的情況下，我校通過專項撥款、自籌資金等方式，投資十多萬元著力從建設校園文化、改善音體美教學設施入手，積極進行藝體教育的實踐與研究，大力營造藝術教育氛圍，讓師生感受藝術的熏陶；并根據(jù)需要，購置了一批音樂、美術器材裝備，配置音樂、美術專用教室，配備合唱、舞蹈、葫蘆絲等特色校隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術的實踐，確保學校藝體工作的順利開展。
3．抓師資隊伍建設，提供質(zhì)量保證
我們以業(yè)務精、技能強、學歷高、師德好為目標，著力建設一支高素質(zhì)的師資隊伍。我�，F(xiàn)有24個教學班，71名在職教師，1053名學生。學校配備了3名音樂專職教師、2名美術專職教師，音美教師均為大專以上學歷。學校設立了專門音美綜合辦公室，音樂舞蹈教室2個、美術教室2個，美術教室、音樂教室按部頒一類標準配置；有專用衛(wèi)生室1間，配備1名衛(wèi)生保健教師，按規(guī)定標準配備衛(wèi)生器具。在加強藝術師資隊伍建設方面，我們進行了一系列嘗試：一是提高音美教師的地位。學校明確規(guī)定音體美教師與其他科任6教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進修學習。我們采取多種形式加強對教師的培訓，有組內(nèi)自學自練，校內(nèi)集訓集練，校外學習觀摩等等；三是干群合力促發(fā)展。校領導經(jīng)常參加教研組的活動，認真聽取藝術教師的各種建議，只要是合理并能辦到的，都及時采納，付諸行動，調(diào)動了藝術教師的工作積極性。音美教師在市區(qū)各級各類比賽中均取得優(yōu)異成績。
二、發(fā)揮藝術教育的普及功能，促進學生藝術素養(yǎng)的提高
課堂是提高學生藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生欣賞美、鑒賞美、體驗美的主渠道，我們緊緊圍繞有效課堂開展教學研究，提高教學的有效性。
1．抓課堂教學研究，促藝術教育質(zhì)量的提高教學改革的重點在課堂。我校按照“嚴格制度、深入一線、導教導研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓練、提高素質(zhì)”的思路，努力形成“秩序嚴謹化、課堂研究化、效果目標化”的管理機制。一是加強集體備課。為實現(xiàn)有效備課，我校對原來的集體備課方式進行了調(diào)整，形成了穩(wěn)定的集體備課常規(guī)，充分發(fā)揮每一位教師的主動性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實驗中來；二是注重觀摩交流。我校藝體教師有計劃地進行了大量的課堂教學觀摩交流活動，先后參加市、區(qū)級的音體美教學展示活7動，并在校際間、年級間、班級間開展指導性聽課、跟蹤性聽課等，提高學科教學的整體水平；三是落實教學反思。為促進教師對課堂教學進行研究和改進，我校對教師的教學反思提出了具體的要求，不斷地提高相關教師的自身綜合藝術教學水平。特別是音樂教研組的老師們，認真開展教研活動，通過上課、互相聽課探究教學模式，積極參加區(qū)里的音樂教學研討，不斷學習促進提高教學水平。在教學中，老師們共同研究教學方法，共同備課，以抓住學生興趣為主題，充分利用學校的可用資源xx德育教育，調(diào)動學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣和藝術修養(yǎng)。重點對一年級新教材內(nèi)容和教學方法進行了分析研討，采用合理的教學方法完成教學任務。領會九字精神，在課堂上為學生創(chuàng)設輕松展示自我的平臺，提高學生的歌唱水平，使學生在音樂課上“唱會歌、唱好歌、會唱歌”。
本學期學校在課時安排上進行科學地調(diào)整——長課嘗試，將美術設為長課，在課表上兩課時連排，有利于美術老師根據(jù)學科特點開展教學實踐活動。
2．抓學習評價方式改革創(chuàng)新，促學生藝術素質(zhì)的提高我們倡導個性化發(fā)展的評價，構建新的音美課程評價體系，形成了藝術能力與藝術實踐相結合、教學與評價相結合的過程性評價模式，讓孩子們自由選擇藝術形式來表現(xiàn)藝術主題，充分發(fā)掘孩子們在音體美方面的潛能。評價也不再是8教師的特權，孩子自己、同伴以至于他們的家長都參與到了評價活動中，測評活動在輕松活潑的氣氛中進行，與其說是測評，倒不如說是給孩子們一個展示自我的機會，增強了學生的自信心和自豪感，為幸福成長奠定了基礎。
三、拓展藝術教育舞臺，讓學生在感悟與體驗中快樂成長
1．營造美的環(huán)境，讓學生藝術的氛圍中感受美“繼承傳統(tǒng)，凸現(xiàn)育新特色”；“崇德尚美，打造‘和’‘雅’文化”；五育并舉，提升綜合實力。在上樓梯的拐彎處我們設計了美的壁畫，有學生的美術作品，彰顯最重要的養(yǎng)成原則：養(yǎng)成教育中沒有旁觀者，參與學生教育的所有教育者都要自主養(yǎng)成好習慣，榜樣的作用是永久的。每個教室的門口是班里的`《星光閃閃》壁報，班里根據(jù)不同的季節(jié)、不同的教育主題，定期更換內(nèi)容，讓每一個孩子都有展現(xiàn)美的機會，從小養(yǎng)成感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的習慣；讓孩子們?nèi)ンw味，去思索，時間長了感悟出真的是這樣的時候，也是我們分享快樂的那一天。
2．搭建藝術平臺，讓學生在表演中彰顯美
在藝術教育活動中，我們積極開展豐富多彩的藝體活動，每周的“小舞臺大展示”，每天下午的延時輔導活動時間，組織合唱、舞蹈、非洲鼓、豎笛、書法、美術等活動，經(jīng)過藝術組每一位老師的努力與付出，孩子們的藝術素養(yǎng)都得到9了很大的提高。
藝術教育的開展，不但提高了學生的表演的能力、身體素質(zhì)，更主要的是，整個活動以學生為主體，學生主動參與到活動中來，為學生提供了個性發(fā)展的空間，為他們體驗成功、樹立自信搭建了舞臺。特色之路引領學校走進了教育發(fā)展的廣闊天地，實現(xiàn)了教育質(zhì)量的全面提高。
藝術教育發(fā)展年度報告2
一年來，學校藝術教育本著“為學生的終身發(fā)展夯實基礎”的辦學理念，面向全體學生，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，促進學生素質(zhì)全面提升�，F(xiàn)將年度藝術教育發(fā)展情況報告如下：
01組織領導與制度建設
在組織領導與制度建設方面，學校專門成立了藝術教育工作領導小組，有1名校級分管領導，有部門具體負責。有工作規(guī)章制度，有定期的例會制度及教研培訓學習交流活動。學校三年發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃中均有藝術的相關內(nèi)容，并有專項的工作計劃。
02藝術課程建設情況
在課程建設方面，學校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。各科課程能做到“五有”，即：有計劃、有教材、有教案、有課時、有總結。學校利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有本地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質(zhì)量。
03藝術教師配備情況
學校在原有基礎上增加了藝術教師的數(shù)量(共有藝術教師4人，其中專職2人，兼職2人)，教師全部具有大學本科學歷。
04藝術教育管理情況
我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施;成立了藝體教研組，鼓勵并支持她們積極參加市級、區(qū)級等各級部門組織的各項培訓與教研，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量;學校將藝術教育工作與績效工資掛鉤并制訂了有關的獎勵條件;期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
05經(jīng)費投入和設施配備
學校重視藝術教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術教育條件，今年投入經(jīng)費15000余元，為特色建設提供了物質(zhì)保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。學�，F(xiàn)有藝術器材基本達到配備標準，擁有音樂活動室2個、美術教室2個，各類器材若干。
06課外藝術活動開展
學校結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，取得比較顯著的成效;學校靈動課堂有聲樂、舞蹈、繪畫、制作、書法等社團。
07校園文化藝術環(huán)境
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。學校全方位地開展了以“教育是世間最美的藝術”校園文化建設的設計和規(guī)劃。
08重點項目推進
學校以“變廢為寶”為指導思想，選擇了蛋殼畫制作的藝術形式，材料準備簡單，不用任何經(jīng)濟投入。學校建立了由校長直接領導的創(chuàng)建小組，德育處、級部主任為成員的工作領導小組。成立了以美術老師為主、班主任教師為輔的工作室成員。由工作室全面負責“一校一品”的研究以及日常培訓與輔導工作，使蛋殼畫特色教育有計劃、有總結、有資料，使教師和學生對創(chuàng)建蛋殼畫品牌達成共識、付諸行動。在經(jīng)費上，按照具體規(guī)劃，安排相應經(jīng)費，保證創(chuàng)建工作的順利進行;制度上，為了進一步健全和完善教師管理制度，建立起一種客觀、公正、科學的'評價考核機制，結合學校實際，制定了考核細則。
09藝術素質(zhì)測評開展情況
學校成立了專門的藝術素質(zhì)測評領導小組，由分管藝術的領導和音樂美術教師組成。每年開展學生藝術素質(zhì)測評，所有學生均參加藝術素質(zhì)測評，學生藝術素質(zhì)測評覆蓋率達到100%，對于測評結果不合格的學生及時報給相關教師，組織輔導與再測評，不讓一個學生掉隊。
10藝術教育工作自評制度情況
學校將藝術教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校文化藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理，同時在學校范圍內(nèi)進行公示。
藝術教育發(fā)展年度報告3
實驗小學本著“仰望星空腳踏實地”的辦學理念，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質(zhì)和藝術修養(yǎng)。我們學校的藝術教育工作以實施素質(zhì)教育、狠抓課堂教學，遵循普及與提高相結合、課內(nèi)與課外相結合、學習與實踐相結合的原則，不斷更新藝術教育觀念，把藝術教育作為推動學校素質(zhì)教育的大事進行。下面回顧總結一下本學年我們學校在藝術教育工作方面的情況：
一、藝術課程、藝術活動安排
學校二年級安排了音樂、美術課程，每周各兩節(jié)；3-6年安排了藝術課程，每周三節(jié)。每年安排結合“六一”兒童節(jié)的藝術節(jié)一次，結合“元旦迎新”的社團展一次。每學期安排有美術、器樂兩社團，每周由專職教師按照制定的計劃進行定時、定點活動。
二、藝術教師的人員安排
實驗小學現(xiàn)有專職藝術教師六名。音樂、美術教師各三名。藝術教師都有多年的教學經(jīng)驗，年輕、充滿活力。這支藝教隊伍不甘于現(xiàn)狀，敢于創(chuàng)新，為我們實驗小學藝術教育的順利開展等各項工作，奠定了良好的基礎。
三、學校硬件設施的保障
為了保證藝教工作的正常開展，我校首先在硬件設施上給予了保障，配備了兩間音樂教室，一間舞蹈房，兩間美術教室和一間陶藝教室。為了跟的上學校整體發(fā)展的步伐，我校本學年不斷添置和更新了教學設備和器材，確保了藝教工作的政策有序地開展。
四、藝術教育特色工作
在濃厚的教研氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學生。
1.充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質(zhì)。藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核和藝術素質(zhì)測評上報等工作，合理有效地安排課堂教學，提高課堂效率。通過音樂、美術等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。
2.開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質(zhì)。
學校在每周三下午都組建了音樂、美術等社團活動。音樂小組分為小合唱、小樂隊等社團。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我校的.藝術教育活動開展得扎實到位，多次參加區(qū)少年宮的藝術類比賽，使得有特長的學生有了展示的平臺，贏得了掌聲，爭得了榮譽。
3.搞好校園藝術活動，提供展示舞臺，豐富課余生活。
學校藝術工作針對課堂教學和社團活動，每年在“六一”兒童節(jié)開展學校藝術節(jié)活動和“元旦迎新”社團成果匯報展。在校園藝術活動中，為學生的藝術素養(yǎng)提供了展示的舞臺，也豐富了學生的課余生活。
根據(jù)上級部門對學校藝術教育工作的開展實施要求，學校在財力、物力、人力全方位提供保障，多年來，校園藝術環(huán)境得到不斷改善，藝術成績也不斷提高。學校領導每年帶領中層干部以及專職教師，對藝術工作進行自評以及接受上級部門的考核，切實提高了學校的藝術教育工作。今后我們會繼續(xù)扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術教育，力爭取得更好的成績。
藝術教育發(fā)展年度報告4
一、基本情況
目前，我校共10個教學班，專職音樂教師3人，兼職3人，專職美術教師3人，兼職2人，音樂教室2間，舞蹈房（多功能報告廳）1間，美術教室3間，基本滿足教學使用。
二、主要舉措和成效
（一）認真貫徹新課程標準精神，切實加強藝術教師培訓。
在當前教育發(fā)展的新形勢下，我們堅持“全面＋特產(chǎn)”的指導思想，認真學習，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育。我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，每班的音樂課、美術課分別為每周4課時，手工課每周2課時。按規(guī)定使用國家審定通過的培智音樂、美術教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，學期初，每位10音美教師能根據(jù)所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃，教學進度，能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，學校同時選派音美教師參加上級部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術教師的教學水平。
（二）認真做好藝術素質(zhì)測試登記及上報工作為順利完成學年度學生藝術素質(zhì)測試工作，學校根據(jù)《中小學生藝術素質(zhì)測試辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》等文件，制定來了學生藝術素質(zhì)測評細則。學生藝術素質(zhì)測評內(nèi)容由基礎指標等三部分構成。學校如實記錄每一名學生的藝術素質(zhì)測評結果，納入學生綜合素質(zhì)檔案，將測試成績填表，錄入電腦并按時上報到省體衛(wèi)藝平臺。
1.特色發(fā)展，積極指導學生參加各級各類藝術比賽本學年，學校各藝術功能教室開展地紅紅火火，巨幅鉆石畫、馬勺畫、手工精油皂、太空泥手工、草柳編傳統(tǒng)手工、合唱團、手鼓樂團、奧爾夫音樂社團、等藝術社團，安排專業(yè)老師對學生進行訓練，固定場所、固定人員，每天下午是社團活動時間，在訓練中努力做到有計劃、有目的、有活動、有結果、有成果展示、有活動總結。特別是我們的合唱團和手鼓樂團在助殘日上的`表演得到了縣領導的一致好評。
2.積極舉辦助殘日活動
每年5月中旬舉行的助殘日活動，給了學生們向外界展示的舞臺，提高了學生對藝術活動的熱情，同時也檢驗了學11校藝術活動開展的成果，各藝術教室積極組織，開展了鼓樂、舞蹈、舞臺劇、合唱、手工精油皂、鉆石畫、銅版畫等作品的準備和排練工作，通過活動的開展，在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。
3.校園文化藝術環(huán)境
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合校園文化建設、校園廣播等，以我校培養(yǎng)學生融入主流社會的主題為契機，構建以學生是學校的主角的校園文化體系，全方位開展全環(huán)境育人的校園文化建設的設計和規(guī)劃。
三、存在的問題
1.學校藝術教育工作開展還不夠扎實，藝術教育地位成果不突出。
2.藝術教育投入沒有形成長效保障機制。 3.專業(yè)藝術教師短缺。
本學年與課外結合開展了豐富多彩的校園藝術節(jié)活動,讓每個學生藝術潛能會被充分發(fā)掘,濃郁的藝術氛圍在校形成在今后的工作中我們將認真履職，提高藝術課質(zhì)量，為廣大學生提供展示才華的平臺。
藝術教育發(fā)展年度報告5
學校不僅是文化科學的教育基地，同時也是藝術教育的基地。高中生除了高考也要有藝術素養(yǎng)的形成和藝術的傳承。近年來我校高度重視藝術教育，不斷增加投入，除了改善提高校園藝術氛圍讓普通學生收益以外，同時也為有志向研究藝術的學生提供了教師資源和硬件設施。
一、藝術課程的定制，藝術課堂的展現(xiàn)
高一年級開設音樂鑒賞、美術鑒賞必修課，每學期18學時，下半年就通過比賽、測評等方式選拔藝術生。高二年級除了藝術特長生以外，也增加開設了藝術專業(yè)課程。讓學生進一步的了解藝術。
二、藝術師資
我校高一年級藝術課總開課班級共有18個班級，高二3個專業(yè)班級。專職藝術教師17人，其中美術教師10人，音樂教師7人。
三、學校藝術教育管理
學校設有藝體教研室，專門負責體育教學和藝術教學、藝術課程、藝術活動的組織管理工作。做到專人專項，人盡其責人盡其力。
四、學校藝術教育經(jīng)費投入和設施設備
學校每年約投入4萬元用于購置藝術學科器材及藝術類活動資金，以及活動室訓練室的日常維修，為藝術教育提供更優(yōu)化的條件。當然在投入器材的配備上，還有一部分的藝術器材不夠，學校也計劃增加投入，購進相應的藝術器材。
現(xiàn)有音樂、美術專用教室10間，綜合演播廳等功能用房1000平米以上;音樂、美術器材配備達標。
五、學校課外藝術活動
學校開展了豐富多彩的課外藝術活動。春天送你一首詩、高一年級歌手大賽、合唱節(jié)、書畫展、剪紙展等藝術活動。覆蓋到全校所有的學生，讓學生參與藝術活動，讓藝術課程多元化。
除了學校統(tǒng)一組織的各種藝術活動之外，各年級還會根據(jù)自己年級的實際情況組織各種藝術活動，比如合唱比賽，歌手比賽等等，大大豐富了學生們的.課余生活。
六、校園藝術環(huán)境
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，宣傳欄、校園廣播等，營造團結、文明、溫馨的學校藝術文化氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建團結緊張、嚴肅活潑、文明健康、人文底蘊的校園藝術文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。
七、藝術素質(zhì)教育提高、藝術生碩果累累
藝術素質(zhì)測評采用自評和他評兩種方式。每個年級都設有藝術工作管理員，藝術常規(guī)教育中，高一、高二年級每學期根據(jù)教學進度進行測試，成績計入藝術評測平臺。我校師生合唱團在合唱比賽中多次獲得一等獎，藝術專業(yè)高考上，屢創(chuàng)新高，今年在兄弟單位當中獨占鰲頭!今后我校在藝術課程設置上盡量多元化、增加藝術教師外出培訓的機會、完善藝術教室和器材、增加特色藝術的訓練時間、加強學生對藝術素質(zhì)測評的重視度。
藝術教育發(fā)展年度報告6
一年來我校藝術教育本著“為學生的終身發(fā)展夯實基礎”的辦學理念，面向全體學生，積極推進藝術教育工作，努力提高學生的審美素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，促進學生素質(zhì)全面提升。現(xiàn)將我校20xx—20xx學年度年藝術教育發(fā)展情況報告如下：
一、學校基本情況
下窩頭鎮(zhèn)初級中學是一所農(nóng)村學校。學校占地19089平方米。目前，學校六年級有3個教學班，學生127人，七，八，九年級有10個教學班，學生306人，在職教師45人。
二、學校藝術教育總體情況
1、組織領導與制度建設
在組織領導與制度建設方面，學校專門成立了藝術教育工作領導小組，有1名校級分管領導，有部門具體負責。有工作規(guī)章制度，有定期的例會制度及教研培訓學習交流活動。我校三年發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃中均有藝術的相關內(nèi)容，并有專項的工作計劃。
2、藝術課程建設情況
在課程建設方面，學校按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。各科課程能做到“五有”，即：有計劃、有教材、有教案、有課時、有總結。學校利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有本地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質(zhì)量。
3、藝術教師配備情況
我校在原有基礎上增加了藝術教師的數(shù)量(共有藝術教師5人，其中專職1人，兼職4人)，教師全部具有大學本科學歷，師生比比例為1：86，沒有達到標準配額。
（1）學校鼓勵并支持她們積極參加市級、區(qū)級等各級部門組織的各項培訓與教研，不斷走出去觀摩學習，開闊教師眼界，加強藝術教師的交流，從而不斷提高她們的專業(yè)素質(zhì)。
�。�2）重視藝術教師的校本教研和校本培訓。成立了藝術中心教研組，通過教研組的小組教研活動，來提升藝術教師的教學素質(zhì)。讓老師們在工作中主動學習，不斷更新觀念、更新知識、更新技能，提高自身能力。
4、藝術教育管理、體制機制建設情況
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校將藝術教育工作與績效工資掛鉤并制訂了有關的獎勵條件。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經(jīng)�；⒍鄻踊�，面向每一位學生。學校開設合唱、舞蹈、素描、國畫、電子琴、葫蘆絲等項目。學校要求每位藝術教師人人輔導好一個社團，做到班班有特色，生生有特長。
在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質(zhì)，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學。
（1）組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
�。�2）定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質(zhì)量。根據(jù)學校教研計劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。
�。�3）結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質(zhì)量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。
5、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備配備情況
學校重視藝術教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術教育條件，今年投入經(jīng)費15000余元，為特色建設提供了物質(zhì)保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。學校現(xiàn)有藝術器材基本達到配備標準，擁有音樂活動室3個、美術教室2個，各類器材若干。
6、課外藝術活動開展情況
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是群眾性的活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數(shù)學生每人能參加一項藝術活動。
學校根據(jù)自身條件，結合重大節(jié)日慶典開展藝術教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，取得比較顯著的成效；學校靈動課堂有聲樂、舞蹈、繪畫、制作、書法等社團，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。
7、校園文化藝術環(huán)境情況
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成，學校全方位地開展了以“教育是世間最美的藝術”校園文化建設的設計和規(guī)劃。教學樓一樓懸掛師生繪畫作品、二樓懸掛師生剪紙作品、三樓懸掛學生制作作品。以此來烘托校園文化氛圍。
8、重點項目推進情況
我校以“變廢為寶”為指導思想，選擇了蛋殼畫制作的藝術形式，材料準備簡單，不用任何經(jīng)濟投入。讓學生在制作蛋殼畫的過程中體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，在制作過程中，激發(fā)學生創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶了學生高尚的審美情操，完善了學生的人格。
學校建立了由校長吳紅偉直接領導的“一校一品”創(chuàng)建領導小組，德育處、年級組組長為成員的工作領導小組。成立了以美術老師為主、班主任教師為輔的工作室成員。由工作室全面負責“一校一品”的研究以及日常培訓與輔導工作，使蛋殼畫特色教育有計劃、有總結、有資料，使教師和學生對創(chuàng)建蛋殼畫品牌達成共識、付諸行動。在經(jīng)費上，由吳紅偉校長負責，按照具體規(guī)劃，安排相應經(jīng)費，保證創(chuàng)建工作的順利進行；制度上，為了進一步健全和完善教師管理制度，建立起一種客觀、公正、科學的評價考核機制，引導、保護和發(fā)揮廣大教師在創(chuàng)建品牌學�；顒又械姆e極性、主動性和創(chuàng)造性，結合學校實際，建立推進一校一品建設的激勵、保障機制，制定了考核細則。師資上，重視美術教師的'工作安排，利于順利開展培訓工作，在量與質(zhì)上得到了充分保證。
在第二十六屆校園文化藝術節(jié)評選活動中，我校學生王維宇、郭雨萌、曹鳳依等的蛋殼畫作品《怒放》、《問蝶》榮獲區(qū)級一等獎，并參與了區(qū)級展示。在第二十七屆校園文化藝術節(jié)評選活動中，我校學生王維宇等的蛋殼畫作品《幽香》榮獲區(qū)級一等獎。郭雨萌、吳夢竹、李俊然、齊文平等三十二我校的蛋殼畫特色已散發(fā)出其特有的藝人的蛋殼畫作品榮獲鎮(zhèn)級一等獎。術馨香。
9、中小學生藝術素質(zhì)測評開展情況
學校成立了專門的藝術素質(zhì)測評領導小組，由分管藝術的領導和音樂美術教師組成。每年開展學生藝術素質(zhì)測評，所有學生均參加藝術素質(zhì)測評，學生藝術素質(zhì)測評覆蓋率達到100%，對于測評結果不合格的學生及時報給相關教師，組織輔導與再測評，不讓一個學生掉隊。
10、中小學校實施藝術教育工作自評制度情況
學校將藝術教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校文化藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理，同時在學校范圍內(nèi)進行公示。
三、存在的主要問題
1、學校藝術專業(yè)教師配備不足，嚴重缺少缺少專職音樂、美術教師。
2、學校尚無藝術場館，大型藝術活動難以開展。
3、當?shù)匾恍┟耖g傳統(tǒng)文化資源尚未完全開發(fā)利用。
4、部分學生及家長對藝術測評工作認識不夠，學生的藝術修養(yǎng)還不夠高。
四、改進措施
1、學校向區(qū)教育局申請派美術、音樂專職教師來校任教，解決藝術專業(yè)教師配備不足問題。
2、學校將積極協(xié)同當?shù)卣^(qū)教育局籌備興建藝術場館。
3、學校將積極挖掘當?shù)孛褡迕耖g傳統(tǒng)文化資源，并將其充分利用到學校藝術教育教學之中。
4、學校將積極引導學生及家長參與藝術活動及藝術測評之中，以此提高學生的藝術修養(yǎng)水平。
今后我們將致力打造一支精良的藝術教師隊伍，加強學校文化藝術環(huán)境建設，創(chuàng)造新的開展藝術活動。我們相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階。
藝術教育發(fā)展年度報告7
一、基本情況
本校共有班級數(shù)24個，學生總數(shù)1174人，教師總數(shù)69人；專職藝術教師4人（其中：音樂教師數(shù)2人、美術教師數(shù)2人）；現(xiàn)有音樂、美術專用教室數(shù)各1間，缺額數(shù)各1間；功能室間0間；音樂、美術器材配備已達標。
二、主要舉措和成效
�。ㄒ唬┱J真貫徹新課標精神，切實加強藝術教師培訓。學校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，培養(yǎng)一批特色鮮明，全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。學期初，每位藝術教師能根據(jù)所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，學校同時選派藝術教師參加有關部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術教師的教學水平。
�。ǘ┱J真做好藝術素質(zhì)測試登記和上報工作
為順利完成學年度學生藝術素質(zhì)測試工作，學校根據(jù)教育部《中小學生藝術素質(zhì)測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發(fā)展年度報告辦法》等文件，制定了學生藝術素質(zhì)測評細則，成了學校成立藝術素質(zhì)測評領導小組，指導和管理學校學生藝術素質(zhì)測評工作。學生藝術素質(zhì)測評既關注學生藝術課程學習水平，也關注學生參與藝術實踐活動的經(jīng)歷；既關注學生的學習成果，也關注學生的學習態(tài)度；既關注對學生的基本要求，也關注對學生的特長激勵。學生藝術素質(zhì)測評內(nèi)容由基礎指標、學業(yè)指標和發(fā)展指標三部分構成。學生藝術素質(zhì)測評以分數(shù)形式呈現(xiàn)，學生藝術素質(zhì)測評的依據(jù)是學生的寫實記錄、成績評定，同時參考教師評語、學生互評、自我評價等。學校如實記錄每一名學生的藝術素質(zhì)測評結果，納入學生綜合素質(zhì)檔案。學生測評結果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。
�。ㄈ┓e極參加各級各類藝術比賽，成績優(yōu)秀。
本學年，學校組建了學校美術班、音樂班、舞蹈班等，安排專人對學生進行訓練，同時做到訓練有固定場地（場所），參加人員固定，訓練時間固定，在訓練中努力做到有計劃，有目的.，有活動，有結果，有成果展示，有活動總結。藝術組精心挑選運動員，科學指導學生訓練。學校選拔優(yōu)秀學生學生參加上級有關部門組織開展的比賽活動，取得了很優(yōu)秀的成績。
（四）學校積極推進藝術素質(zhì)教育，提高學生對藝術活動的熱情，同時檢驗學校藝術活動開展的成果，學校每年都舉辦了藝術節(jié)，以班級為單位，節(jié)目有獨唱、合唱、小品、相聲、舞蹈、聲樂、書法、繪畫等，通過活動的開展在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。
三、主要問題和改進措施
1.學校藝術教育工作開展還不夠不扎實，藝術教育地位成果不突出；
2.藝術教育投入沒有形成長效保障機制；
3.專業(yè)藝術教師短缺。
在今后的工作中我們將認真履職，開足開齊藝術課，提高藝術課質(zhì)量，健全藝術方面規(guī)章制度，為廣大師生提供展示才華的平臺，創(chuàng)造良好的藝術氛圍，推動我校藝術工作更好、更快、持續(xù)、有序發(fā)展。
藝術教育發(fā)展年度報告8
學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，它能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。深入貫徹黨的十九大精神，落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)，現(xiàn)將我校藝術教育發(fā)展年度報告如下：
一、藝術教育發(fā)展概況
陵口中心小學有20個教學班，學生838人，教職工54人。學校建有音樂室、美術室、舞蹈室、書法室等藝術專用室，專職藝術教師2人。學校認真貫徹藝術教育工作的精神，結合學校實際開展藝術教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。積極參加各級各類藝術類的培訓活動，學校定期組織召開藝術學科教研活動和藝術教育業(yè)務培訓，不斷提高藝術教師思想意識，提高師資專業(yè)水平。重視發(fā)揮藝術課堂的作用，開足開齊藝術課程。每年舉行一次全校型的文藝演出活動，同時組織學生參加上級部門組織的社會藝術實踐活動，在市縣級藝術活動中獲得獎項，使藝術教育得到了良好的發(fā)展，學生藝術能力得到了鍛煉。開發(fā)學校藝術類的校本課程，利用每周三、周五下午1小時開展合唱、舞蹈、美術、寫字、等藝術社團活動，學生普及率達95%以上。大力推行藝術特色教育，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。
二、藝術教育自查自評情況
1、藝術學科開課率。根據(jù)《江蘇省中小學課程設置》要求，每周2節(jié)音樂、美術課，杜絕任何理由和形式的擠占音樂、美術課時情況。
2、學校開展“班班有歌聲”活動。每個班級能夠集體較好演唱至少1首其他校園歌曲。
3、普及推廣校園集體舞。每天大課間安排校園集體舞活動，形成常規(guī)。
4、“三隊”等藝術社團建設。學校成立合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊和繪畫活動小組，社團活動課程化。以校本課程體系規(guī)范社團建設，堅持每周三下午1小時社團活動時間，以學校為單位每學年至少舉辦1次綜合性的校園藝術節(jié)活動，保證學生的參與率達到100%。
5、加強學校鄉(xiāng)村少年宮建設。為更好發(fā)展學生特長，學校設立專用活動室，結合學校社團活動有計劃開展少年宮活動。
6、音樂教師配備。音樂教師周課時量14—16課時，專職教師2名。
7、美術教師配備。美術教師周課時量14—16課時，專職老師2名。
8、制度建設與機制創(chuàng)新。重視學校藝術教育，成立藝術教育管理組織機構，建立支持性工作制度，創(chuàng)新工作機制，結合學校實際開展學生喜聞樂見的藝術活動。
9、教師隊伍專業(yè)成長。學校高度重視藝術教師的培訓提高，鼓勵藝術教師積極參加各級各類藝術門類學科的培訓，采取有效措施，不斷提高藝術教師的專業(yè)化水平。
10、學生藝術素養(yǎng)提高。學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一兩項藝術愛好，審美和人文素養(yǎng)得到提高。
11、經(jīng)費保障。保障學校藝術教育經(jīng)費的投入和落實。我校根據(jù)年度藝術教育工作計劃，在學校當年公用經(jīng)費中保障藝術課堂教學、課外藝術活動、藝術教育科研、更新維護消耗性器材設備所需要的`相應經(jīng)費，并在年度工作經(jīng)費預算中保證藝術教育經(jīng)費，保證藝術教育的有效開展。
三、存在的主要問題和今后工作打算
藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一年，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校存在的主要問題：學校以及社會對藝術教育認識不夠，只注重學科成績，輕視素質(zhì)教育，家長只注重學生的成績忽略孩子的全面發(fā)展。師資水平還需進一步提高才能適應社會發(fā)展的需要；建立長效的管理機制，進一步規(guī)范藝術教育在學校教育的地位，鼓勵藝術教師創(chuàng)新開展學校藝術教育工作。
今后工作打算：學校繼續(xù)加強藝術教育的管理和藝術教師培養(yǎng)工作，開足開齊藝術學科；進一步完善藝術校本教材編寫，使其更具實效性；結合區(qū)域特點和師資專業(yè)情況，增加藝術社團數(shù)量，使學生的藝術特長不斷發(fā)展。
藝術教育發(fā)展年度報告9
一、基本情況
目前，我校共有六個教學班，在校學生共183人，教師21人，其中專職音樂教師一人，兼職美術教師一人，現(xiàn)有音樂、美術教室各一間，能滿足全校學生正常教學使用。
二、主要舉措和成效
1、認真貫徹新課標精神，切實加強藝術教師培訓。學校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，培養(yǎng)一批特色鮮明，全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。學期初，每位藝術教師能根據(jù)所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，學校同時選派藝術教師參加有關部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術教師的教學水平。
2、認真做好藝術素質(zhì)測試登記和上報工作
《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，為順利完成學年度學生藝術素質(zhì)測試工作，學校根據(jù)教育部《中小學生藝術
素質(zhì)測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發(fā)展年度報告辦法》等文件，制定了學生藝術素質(zhì)測評細則，成了學校成立藝術素質(zhì)測評領導小組，指導和管理學校學生藝術素質(zhì)測評工作。學生藝術素質(zhì)測評既關注學生藝術課程學習水平，也關注學生參與藝術實踐活動的經(jīng)歷；既關注學生的學習成果，也關注學生的學習態(tài)度；既關注對學生的基本要求，也關注對學生的特長激勵。學生藝術素質(zhì)測評內(nèi)容由基礎指標、學業(yè)指標和發(fā)展指標三部分構成。學生藝術素質(zhì)測評以分數(shù)形式呈現(xiàn)，學生藝術素質(zhì)測評的依據(jù)是學生的寫實記錄、成績評定，同時參考教師評語、學生互評、自我評價等。學校如實記錄每一名學生的藝術素質(zhì)測評結果，納入學生綜合素質(zhì)檔案。學生測評結果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。同時將測試成績填表、錄入電腦并按時上報到教科局。
3、積極參加各級各類藝術比賽，成績優(yōu)秀。
本學年，學校組建了學校美術班、音樂班、舞蹈班等，安排專人對學生進行訓練，同時做到訓練有固定場地（場所），參加人員固定，訓練時間固定，在訓練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結果，有成果展示，有活動總結。藝術組精心挑選運動員，科學指導學生訓練。學校選拔優(yōu)秀學生學生參加上級有關部門組織開展的比賽活動，比賽中通過運動員的頑強拼搏，取得了很優(yōu)秀的成績。
4、積極舉辦藝術節(jié)活動。
學校積極推進藝術素質(zhì)教育，提高學生對藝術活動的熱情，同時檢驗學校藝術活動開展的'成果，在20xx年五月份，學校舉辦了藝術節(jié)，以班級為單位，節(jié)目有獨唱、合唱、小品、相聲、舞蹈、聲樂、書法、繪畫等，通過活動的開展在全校掀起了“藝術活動”的熱潮。
三、存在的問題
1.學校藝術教育工作開展還不夠不扎實，藝術教育地位成果不突出；
2.藝術教育投入沒有形成長效保障機制；
3.專業(yè)藝術教師短缺，在今后的工作中我們將認真履職，開足開齊藝術課，提高藝術課質(zhì)量，健全藝術方面規(guī)章制度，為廣大師生提供展示才華的平臺，創(chuàng)造良好的藝術氛圍，推動我校藝術工作更好、更快、持續(xù)、有序發(fā)展。
藝術教育發(fā)展年度報告10
中學在藝術教育工作中，不斷探索、不斷完善、不斷發(fā)展，提高學生審美和人文素養(yǎng)，促進學生健康成長，現(xiàn)就我校的藝術教育工作進行報告。
一、加強領導，建立機制
藝術教育對于立德樹人具有獨特而重要的作用。藝術教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。認識到搞好藝術教育，開展學生藝術活動的重要性和必要性。根據(jù)上級有關文件要求，學校著手對藝術教育的開設、藝體活動的開展、場地設施、器材、經(jīng)費投入等方面進行梳理，成立藝術教育領導小組和藝體中心，健全藝術教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證藝術教育工作順利開展。
二、藝術教育課程建設
學校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。學校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，根據(jù)學生發(fā)展需求，開設書法、經(jīng)典誦讀等課程，經(jīng)常性地開展藝術教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
三、藝術教育教師及藝術教室配備
1.學校加強藝術教育教師配備，按照課程計劃開設藝術課程的`要求，配備數(shù)量夠用的藝術教師及藝術教育課程相關教師，藝術教育教師應愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導學生活動的能力。藝術教育教師能夠認真參加上級組織的各種形式的業(yè)務培訓。在藝術教育教育的教學實踐中，教師注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗:全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展。
2.學校按照要求配備藝術教室，按照義務教育優(yōu)質(zhì)均衡縣標準要配齊電鋼琴教室1個，音樂教室2個，美術室2個，書畫教室1個，舞蹈教室1個。
四、藝術教育管理
學校由一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度，將藝術教育納入學校長期發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育的工作內(nèi)容。建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研的良好風氣。
學校成立藝體中心，負責指導全校藝術教育的活動，將較好地發(fā)揮藝體中心在藝術教育活動中的作用。參加校外藝術比賽或藝術活動及時上報教育主管部門批準備案。強化評價管理。學校堅持根據(jù)教學目標，認真組織實施有效的期末考查和畢業(yè)考核:考核結果記入學生《評價手冊》和學籍檔案;在教學活動中，教師應較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現(xiàn)。學校在評選先進，職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，其工作量(包括藝術謀和課外藝術活動輔導等)計算合理。強化計劃管理。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。
五、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備
學校將繼續(xù)加大對藝術教育經(jīng)費的投入，齊全的硬件設施，為特色建設提供物質(zhì)保障。裝備電鋼琴室、音樂教室、美術教室、書畫教室、舞蹈房等，并按要求添置進行藝術教育教育所需的器材、設備、教學用具等。學校保證每年的藝術教育經(jīng)費投入，藝術教育教育設施不斷完善，確保藝術教育教育活動的順利開展。
六、課外藝術活動
學校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質(zhì)量。另一方面依靠課后服務開展課外、校外學校藝術教育教育活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學生。學校開設器樂表演社團、舞蹈社團、戲劇社團、書法社團、瓦當社團、巧手創(chuàng)意工作坊、朗誦社團、經(jīng)典誦讀社團，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。
學校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學校根據(jù)自身條件，結合重大節(jié)日慶典開展藝術教育，每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，力求取得比較顯著的成效，積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動，取得了一定的成績。
七、校園文化藝術環(huán)境
我校將充分開發(fā)和利用藝術教育活動軟硬件資源，營造藝術化的校園環(huán)境，創(chuàng)設充滿文化藝術韻味的校園，努力創(chuàng)設優(yōu)藝術教育人環(huán)境。根據(jù)校園特點，運用美學原則設計和布置校園藝術教育文化，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，根據(jù)班級實際情況，精心設計教室文化方案，提高教室環(huán)境的育人功能，充分利用好黑板報、墻報，發(fā)揮其藝術教育教育作用，讓核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因通過校園文化環(huán)境浸潤學生心田，引導學生發(fā)現(xiàn)自然之美、生活之美、心靈之美。做好學校綠化工作及樹木花草的種植、宣傳櫥窗設計、教學設施的布局工作。
八、藝術教育自評制度
學校重視藝術教育工作，把藝術教育工作作為學校工作的重要內(nèi)容。學校注重激發(fā)學生藝術興趣，傳授必備的基礎知識與技能，發(fā)展學生藝術想象力和創(chuàng)新意識。學校每學年進行一次藝術教育工作自評，納入班級考核內(nèi)容，確保過程規(guī)范、結果真實，不弄虛作假。
藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，相信經(jīng)過學校師生共間的努力，我校藝術教育工作將有新的起色，取得新的成績，將進一步提高學生藝術水平和觀賞能力，形成我校特色。
藝術教育發(fā)展年度報告11
學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。藝術教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)，學校十分重視學校藝術教育，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的教師教育人才。學校繼續(xù)按照《關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》的要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績�，F(xiàn)將我校藝術教育工作自評報告如下。
一、藝術課程建設（30分）
我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。自評得分30分。
二、藝術教育管理及教師配備（20分）
1.學校有一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度，藝術教育納入學校長期發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育的工作內(nèi)容。建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研和教改的良好風氣。學校建立藝術活動的管理組織，由少先隊和藝術教研組負責指導全校藝術活動，能較好地發(fā)揮少先隊在藝術活動中的作用。參加校外藝術比賽或藝術活動及時上報教育主管部門批準備案。我校堅持根據(jù)教學目標，認真組織實施有效的期末考查和畢業(yè)考核，考核結果記入學生《評價手冊》和學籍檔案，在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現(xiàn)。
2.我校目前有音美教職工人12人，開設50個教學班，有音樂教室、美術教室、舞蹈教室。按照課程計劃開設藝術課程的要求配備藝術教師，其中音樂專職教師6名，美術專職教師6名，我校藝術教師均為本科及以上學歷，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、職稱結構等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好，學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗;全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展。我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神，教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教學工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市、縣和學校組織的各種形式的業(yè)務培訓，自評得分20分。
三、藝術教育經(jīng)費投入和設施設備（20分）
我校重視藝術教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術教育條件，配足配齊器材設施，學校訂閱相關藝術刊物，為藝術教師的素質(zhì)提升提供了強有力的保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要，自評得分19分。
四、課外藝術活動（20分）
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動，取得一定的成績，自評得分19分。
五、特色發(fā)展（10分）
我校根據(jù)學校特點和藝術教師的特長開發(fā)10個種類的藝術社團，對營造學校藝術氛圍，起到了重要作用。
1.積極營造藝術化校園環(huán)境。近年來我校以“課后服務”為契機，創(chuàng)設了充滿文化藝術韻味的校園，努力優(yōu)化育人環(huán)境。
2.努力構建了人文化的藝術課堂教學。近年來，我校著力構建了人文化的.藝術課堂特色教學模式。美術課堂教學中，讓學生在動中學、玩中思、樂中畫，在動態(tài)的、開放的活動和情境中感受美、理解美、體驗美、參與美、創(chuàng)造美、拓展美。音樂課堂教學中，按“曉理一動情一持恒一創(chuàng)新”的思路讓學生自主參與，以形象、直觀、靈活、多樣的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。
3.積極開展了豐富多彩的學校藝術活動。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節(jié)假日前后認真開展“校園藝術節(jié)”活動，學生在活動中得到鍛煉，受到教育。
4.學校認真組織實施學生藝術素質(zhì)測評工作，本學年學生藝術素質(zhì)測評的覆蓋面（占學校學生總數(shù)比例）達到了100%，合格率100%，其中優(yōu)秀率達到35%，自評得分10分。
5.本次自評總得分為98分，自評等級為優(yōu)秀。六、存在問題
1.社團活動雖然開展豐富多彩，但是學生的專業(yè)化發(fā)展還有待提升，在今后的社團活動中，教師們還應有針對性的重點培養(yǎng)部分“小藝術家”。
2.年輕教師居多，還需加強教學研討和學習，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一學年，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、鑒賞能力有了新的提高。
藝術教育發(fā)展年度報告12
學校高度重視公共藝術教育工作，始終堅持認真貫徹執(zhí)行《在高等學校中普及藝術教育的意見》、《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》、《學校藝術教育工作規(guī)程》等重要文件精神，積極推進公共藝術課程的建設。主要做法如下：
一、領導重視
學校把公共藝術教學作為對學生實施素質(zhì)教育、提升學生綜合素質(zhì)的重要途徑，融入到人才培養(yǎng)的全過程。同時，確保組織保障到位、經(jīng)費投入不斷增加、場館設施齊全、校園藝術文化凸顯。
1.組織保障到位
按照省蘇教體藝文件精神，成立“公共藝術教育指導委員會”，統(tǒng)籌學校公共藝術教學，設立專門的公共藝術教育管理部門——“公共藝術教育中心”和下屬的公共藝術教研室，明確專職人員具體負責公共藝術課程的建設、實施和管理。學校教務處、學生工作處、教育教學督導處、人事處、宣傳部、圖書信息中心等部門協(xié)同推進公共藝術教育工作。同時，完善各項規(guī)章制度，明確職責。各職能部門密切配合，確保公共藝術教育工作的正常開展。
2.經(jīng)費投入不斷增加
學校不斷加大對公共藝術教育的人力、物力、財力投入，從基礎建設、場館建設、設施設備和資料購置到藝術教育專項經(jīng)費的投入，有效保證公共藝術教育活動的正常開展，為學生接受公共藝術教育創(chuàng)造更好的環(huán)境氛圍和條件，適應公共藝術課程建設、師資培養(yǎng)和學生社團活動需要。
3.場館設施齊全
學校重視公共藝術設施條件建設，在學校建設規(guī)劃中，考慮并確保學生藝術活動場地。建設多媒體教室、琴房、畫室、舞蹈房、劇場、展覽廳等藝術活動場館，以滿足教學、藝術活動和演出的需要。
4.校園文化藝術氛圍濃厚
學校重視校園環(huán)境建設，通過美好的校園環(huán)境來陶冶學生情操和提升學生對美的向往。例如校園和實訓基地建設就充分追求文化的滲入，教學主校區(qū)鳳凰路校區(qū)“紅墻綠樹、碧水藍天”，被揚子晚報推介為江蘇省最美校園；實訓基地之一江蘇畜牧科技示范園“青磚黛瓦，水墨縱橫”，一派田園牧歌景象；大型實訓基地———中藥科技園將以“翠竹紅檁，明風黛韻”更加凸顯校園文化、現(xiàn)代畜牧文化、企業(yè)文化，充分展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)科技園的風采。
二、科學規(guī)劃，完善課程體系
1.課程設置齊全
根據(jù)《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》的要求，從高職院校學生藝術教育基礎參差不齊、藝術素養(yǎng)普遍不高的特點出發(fā)，課程設置從普及和提高兩個層面入手，開設限定性選修課和任意性選修課兩類課程，并輔以各類藝術類講座，開足《方案》規(guī)定的“藝術導論、音樂鑒賞、美術鑒賞、影視鑒賞、戲劇鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞、戲曲鑒賞”等八類課程，并實現(xiàn)理論知識與藝術實踐相輔相成的教學模式。學校在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案里明確要求每個學生在校期間，至少要通過八類藝術限定性選修課程中的一門，并取得至少2個學分方可畢業(yè)。課程設置完善的同時，相應的教學文件齊全，由全體教學人員共同研究制定課程標準，并定期修改；根據(jù)課程標準選擇教材、教案，共同商定授課計劃；制定科學的課程考核方法，注重學生實踐教學環(huán)節(jié)成績等。
2.教學監(jiān)控應有力
學校注重學生評教、同行評教、社會評教和教學督導等，建立起了完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，出臺了整套的教學質(zhì)量保障制度，對教學任務的落實、教學檔案的管理、成績的管理、教學質(zhì)量的監(jiān)控、實踐課程的考核等工作進行規(guī)范管理，以有效地保障公共藝術課程的教學質(zhì)量。
三、外引內(nèi)培，不斷優(yōu)化師資隊伍
學校在完善師資隊伍結構的同時，采取積極有效的措施，不斷提高隊伍的整體水平。
1．優(yōu)化師資配備
公共藝術課程師資隊伍的建設堅持引進與培養(yǎng)并重，學校在人才引進尤其是輔導員引進方面，特別注重吸納藝術類人才，基本上每個二級學院都配備了藝術專業(yè)的'輔導員。
2.規(guī)范師資培養(yǎng)
學校大力支持和鼓勵教師進修和業(yè)務學習。學院公共藝術教育中心制定了教師業(yè)務學習年度計劃，教研室定期進行集體教研活動，在教學、社團指導、學生藝術演出等方面進行交流和學習。例如建立了傳、幫、帶機制即“青藍工程”，選聘政治素質(zhì)高、理論扎實、教學經(jīng)驗豐富、科研能力強的高級職稱教師輔導青年教師。從教案、教學過程、教學方法、師德規(guī)范等方面進行全方位指導，充分發(fā)揮老教師在培養(yǎng)青年教師中的領路人作用。
四、搭建平臺，豐富藝術實踐
20xx年，學校繼續(xù)加大校園文化藝術活動的策劃和舉辦力度，充分發(fā)揮第二課堂的育人功能，精心舉辦了一系列健康高雅、豐富多彩的文化實踐活動，引導大學生弘揚優(yōu)秀民族文化，提高藝術和文化素養(yǎng)，促進大學生的全面發(fā)展。學校設有大學生藝術團、靈韻播音主持協(xié)會、靜心棋社、天籟歌團、鳳凰鳴音民樂團等文化藝術類社團24個；依托第十五屆大學生科技文化藝術節(jié)和第十五屆社團巡禮節(jié)，開展了主持人大賽、詩詞大會、書畫攝影大賽、社團風采展示晚會等活動；舉辦“高雅藝術進校園”活動，先后邀請?zhí)┲菔谢磩F、南京理工大學大學生藝術團交響樂團來我校開展交響音樂會，為學生搭建提升藝術素養(yǎng)的平臺；開展“周末文化廣場”活動11次，進一步豐富了學生的課余生活，濃厚了校園文化氛圍，搭建大學生展現(xiàn)個性和才藝的舞臺；在迎新、畢業(yè)等重大節(jié)點開展大型文藝演出，組織首屆全日制留學畢業(yè)生和國內(nèi)畢業(yè)生共同拍攝畢業(yè)紀念MV，打造溫情畢業(yè)文化和迎新文化；在全國高職高專黨委書記論壇舉辦期間，成功舉辦了“新時代的樂章”匯報演出，充分展現(xiàn)了牧院學子的青春風采，受到了校外嘉賓和學校師生的一致好評；組織參加江蘇省第五屆大學生藝術展演朗誦、繪畫、書法、攝影組比賽，榮獲二等獎4項、三等獎7項，獲獎數(shù)量取得了新突破。
五、開拓創(chuàng)新，彰顯特色
學校在近年來，主動適應農(nóng)牧行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，對接專業(yè)，文化藝術引領，推進公共藝術課程改革。學校結合辦學特色、專業(yè)特長和學生特點，將畜牧文化、企業(yè)文化熔鑄于公共藝術課程教學改革之中，開設44門特色課程，取得了顯著的辦學成效。比如針對寵物專業(yè)發(fā)展需求，開設寵物美容綜合技能訓練、寵物服飾設計與制作課程；針對園林藝術專業(yè)，開設花藝與盆景技藝課程；針對網(wǎng)絡設計專業(yè)，開設頁面布局與特效課程等等，此類課程的開發(fā)，進一步提高了學生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
同時,根據(jù)《江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院學生社團管理辦法（試行）》和《江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院學生社團指導老師管理辦法》，聘用校內(nèi)外專業(yè)教師擔任社團指導教師，按照規(guī)定發(fā)放專家指導費，并將指導社團與教師職稱晉升直接掛鉤；學校的大學生活動中心設有畫室、舞蹈房、天籟歌團、形體房、健身房等活動室，為學生提供活動場所；出臺了我�！洞髮W生素質(zhì)教育實施辦法》，實施大學生素質(zhì)教育認證工作，將素質(zhì)教育課程列入人才培養(yǎng)方案，素質(zhì)教育成績和各類評獎評優(yōu)掛鉤，引導學生積極加入學生組織和社團，參加第二課堂活動，依托PU（口袋校園）對參加活動情況進行記錄和考核，生成第二課堂成績單。“唱響田園牧歌，舞美藝術人生”是我校追求的公共藝術教育教學目標。
藝術教育發(fā)展年度報告13
近年來，我校藝術教育教研工作以進一步深化課程改，推進學校校園文化建設為目標，落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為目標開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現(xiàn)將我校藝術教育發(fā)展情況報告如下。
一、藝術課程建設
1。把教學工作放在學校體育工作的首位，提高教學質(zhì)量是藝術教學的首要任務，而提高教學質(zhì)量的關鍵是進行藝術課程教學改革。上好每一節(jié)藝術課，，組織藝術老師進行觀摩、打分，最后進行總結反思；按照課程要求能開足藝術課程，本校的藝術課程有唱游律動、繪畫手工，學校由3名藝術老師擔任，根據(jù)年級學生需要每周開設課程1—3節(jié)。
2。要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標精神，恰當使用新的教法和新的學法，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。學校要求藝術教師，因地制宜上好每堂藝術課程。
二、藝術教師隊伍建設
在學校核定的編制總額內(nèi)，按照課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備3位專職藝術教師，基本滿足教育需求。我校一向重藝術教師的專業(yè)發(fā)展和教學技能提升的工作，加強師資培訓，提高藝術教師專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)常組織藝術教師參加專業(yè)技能培訓，進一步加大學校藝術人才的學習、交流與培訓力度，提高音藝術教師專業(yè)素質(zhì)。
三、藝術教育管理
近年來，我校進一步提高了對學校藝術教育的重要性認識，切實把藝術教育擺在學校教育應有的位置，按照教育部頒發(fā)的《學校藝術教育工作規(guī)程》、《學校藝術工作條例》的要求，嚴格執(zhí)行藝術、課程計劃，要求各中小學開足、開齊藝術課程，大力推進藝術課程改改革。為不斷提高學校藝術教育的管理水平，制定并完善學校藝術教育規(guī)章制度，并將學校藝術教育工作納入教育督導評估工作之中。抓好教學常規(guī)管理，通過管理促提高。我校將藝術教育常規(guī)工作作為教育教學重要基礎工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結合，普及與提高相結合的原則。開展學校特色課程，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了校園文化建設，讓校園充滿藝術氣息。通過抓好教學教研常規(guī)管理是提升課堂教育質(zhì)量。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及與提高，在普及的基礎上提高學生的藝術素質(zhì)。
四、藝術教育經(jīng)費投入和設備設施
我校不斷加大對藝術教育的投入，采取分級管理、分類推進的辦法，保障學校藝術課程基礎設施建設，保障各項藝術活動的正常開展。據(jù)統(tǒng)計，我校每年用于校級文藝匯演所購置服裝、道具、排練以及特色課程的教具、學具等經(jīng)費在10000元左右。
五、課外藝術活動
狠抓活動引領，以活動促進藝術教育長足發(fā)展。近年來，我校因地制宜，創(chuàng)造條件，充分利用學生的課余時間和校外教育陣地，積極開展藝術實踐活動。各藝術活動開展如火如荼、有聲有色，效果顯著。在第二屆xx市學生素質(zhì)能力大賽中2名學生獲一等獎，3名學生獲二等獎，1名學生獲一等獎。
六、校園文化藝術環(huán)境
重視校園環(huán)境建設，營造校園藝術氛圍。營造民主、平等、和諧、向上的校風校紀，建立寬松和諧的學習環(huán)境。提倡心靈美、語言美、儀表美、行為美；鼓勵學生善于學習、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個和諧高效的教育整體環(huán)境。校園環(huán)境也是學生學習的重要課程資源。校園環(huán)境藝術化建設要具有豐富的`教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識含量和文化底蘊，也要體現(xiàn)高雅的藝術品位和學校的個性化風格，營造藝術教育健康發(fā)展的良好環(huán)境。因此，我們重視校園環(huán)境建設，把課程、地方課程和校本課程構成校園文化環(huán)境的有機整體，把校本課程開發(fā)納入基礎教育課程計劃中，充分考慮學生接受能力和學校課程資源的基礎上，以學校和教師為主體，開發(fā)旨在發(fā)展學生個性特長的、多樣的、可供學生選擇的課程。對于學生的成長和發(fā)展來說卻是非常重要的。鼓勵教師發(fā)現(xiàn)和重視校本資源開發(fā)，讓學生在藝術課堂呈現(xiàn)自我、展示自我的過程中與藝術課一起成長。
七、重點項目推進
學校藝術工作有特色。我校特色課程已經(jīng)初步開展，有了一定的作品，主要項目有：插花、陶藝、布貼畫、繞線畫、小石子貼畫、打擊樂、手鼓。
八、學校藝術教育工作自評制度
1。為推進學校藝術教育工作，促進學生全面和諧發(fā)展，特制定本制度。
2。學校成立藝術教育工作領導小組，由校長擔任組長，主任擔任副組長，各主要部門負責人為組員。領導小組的職責為：嚴格按《學校藝術工作管理規(guī)定》和《學校藝術工作方案》要求研制藝術教育工作評估指標體系并進行分工，組織全體教職員工按照體系進行實施，制訂評估計劃并組織階段自評與學年自評，正視存在問題，查改結合，邊查邊改。
3。每學期組織一次階段自評，形成階段評價結果，為制定下學期工作計劃提供決策依據(jù)。每學年進行一次綜合自評，形成學校自評報告及自評報告單，根據(jù)評估結果，對自評不合格的項目要制定相應的整改和提高措施，并加以落實。
4。制度的制定、實施、評價要堅持全員參與，采取自上而下和自下而上相結合的方式，充分發(fā)揮全體教職員工在檢查評估工作中的作用。
在以后的教育教學工作中，我們將更加努力，繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，彌補我們的不足，使特殊教育學校藝術教育工作再上一個新臺階，讓美育之花絢麗開放。
藝術教育發(fā)展年度報告14
學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，它能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意義，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。作為鄉(xiāng)村小學，雖然條件有限，但為深入貫徹黨的`教育方針，落實教育規(guī)劃綱要，我校還是較為重視藝術教育，現(xiàn)將我校藝術教育發(fā)展年度報告如下：
一、高度重視。
一年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校教育的主要內(nèi)容來落實。在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術教育促進其它各育的發(fā)展。
二、因地制宜地做好學校藝術教育工作。
1、以課堂教學做為抓手，做好藝術教育的普及工作。學校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。從常規(guī)備課開始，學校要求教師備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。通過藝術課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術課程課時的現(xiàn)象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。
2、按照上級要求我們積極落實體育藝術“二加一“活動項目。即每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，我校在抓好課堂教學主渠道教育的同時，因地制宜的開展活動，豐富了學生的課余生活，為學生提供了展示的舞臺和空間，20xx年5月31日至6月2日，我校開展了“六一”藝術節(jié)系列活動：文藝匯演、接收新隊員，表彰少先隊隊員和書畫展示等。
三、存在的不足及努力的方向。
專職藝術教師緊缺，兼職教師素質(zhì)偏低一直困擾我校藝術教育的大幅提高。作為一所農(nóng)村小學，我校還是比較重視學生的藝術教育，雖然我們的硬件條件還是不夠，但我校還是可以根據(jù)自己的實際開展藝術教育。
今后我校將積極爭取上級教育部門的大力支持，加強學校文化藝術環(huán)境建設，創(chuàng)造性的開展藝術活動相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階!
藝術教育發(fā)展年度報告15
一、基本情況
我校目前有1024名學生，教職工61人，開設24個教學班，舞蹈教室1個�，F(xiàn)有美術專職教師1名，音樂專職教師3名。音樂、美術專用教室配備齊全。音樂、美術器材均已達標。
二、藝術教育管理主要舉措和成效
(一) 學校重視藝術教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術教育條件，每年投入經(jīng)費15000余元，為藝術教育建設提供了物質(zhì)保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。
(二) 加強師資隊伍建設，努力構建優(yōu)質(zhì)群體。 學校一直把優(yōu)化學校藝術師資隊伍作為提高藝術工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學�，F(xiàn)有美術教師1名、音樂教師3名，為了保證藝術教育質(zhì)量，藝術老師定期參加市、區(qū)、校級教研活動，因此我校藝術教師的專業(yè)水平有了顯著的提升。
�。ㄈ┧囆g教育設施設備
學�，F(xiàn)有藝術器材基本達到配備標準，擁有音樂、美術教室各2間，各類器材配備齊全。
(四)各項藝術課程建設
1、藝術課程建設
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學,能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
2、課外藝術活動
我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行藝術教育。我校開展的藝術活動是全員參與性的活動，從編導、排練到展示，學生均全員參與，大多數(shù)學生每人能參加一項藝術活動。學校上下學期結合六一和元旦舉辦綜合性的校園藝術節(jié)活動。取得比較顯著的成效:學校藝術課堂有合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證，做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些藝術課堂大大拓展了學生選擇的'空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。.
3、藝術教育管理
學校領導十分重視藝術教育工作，學校有一名領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度，進一步改進學校的藝術教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。學校加強對藝術教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發(fā)展 規(guī)劃，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質(zhì)量。
4、重點項目
學校合唱是重點發(fā)展項目，合唱團由1位指導教師、64位合唱隊員組成，每周進行系統(tǒng)專業(yè)的訓練，多次參加市區(qū)級合唱節(jié)，均取得了優(yōu)異的成績。
5、校園文化藝術環(huán)境
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境,配合宜傳欄、文化墻、校園廣播等渠道，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園:著眼于學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。
(五)學校自評及制度
1.學生藝術素質(zhì)
由于我們長期不斷的對學生進行藝術教育，我校學生的藝術素質(zhì)得到了較大的提高。
2、學校藝術教育工作自評
學校將藝術教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開,接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校文化藝術節(jié)、各級各類文藝比賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進 行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理，同時在學校范圍內(nèi)進行公示。
3、藝術教育管理和體制機制建設
為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程:制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
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