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（集合）繪畫讓生活更美好作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的繪畫讓生活更美好作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繪畫讓生活更美好作文600字1
漫長的暑假到來之前，豬豬小同學(xué)首先要面臨的是期末考試。這個(gè)學(xué)期因?yàn)橘u房、買房的各種瑣事，對豬豬的學(xué)習(xí)一直沒能夠堅(jiān)持的管好，有時(shí)心情不好或是需要到處看房時(shí)，便隨他自己去發(fā)揮了。
先說說，豬豬在家的表現(xiàn)吧，一年級下學(xué)期開學(xué)，和豬豬一起制訂了幾個(gè)目標(biāo)，總結(jié)如下：
一是養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣。因?yàn)樯蠈W(xué)校他的課本到學(xué)期末，基本上沒法看了，不是掉皮缺頁，就是畫得面目全非，讓人看著難受不已。下學(xué)期豬豬這個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成，除了語文課本有亂畫的現(xiàn)象，其他課本都還比較干凈整潔。
二是要保持住上學(xué)期已養(yǎng)成的收拾書包，不丟三落四的好習(xí)慣。這一點(diǎn)，豬豬在下學(xué)期做的還不錯(cuò)，沒有出現(xiàn)忘記課本之類的嚴(yán)重問題，小東小西還是有時(shí)而不見的現(xiàn)象。好吧，這個(gè)目標(biāo)也算基本達(dá)成。
第三和第二竟然重復(fù)了，也是收拾書包，當(dāng)時(shí)制訂時(shí)，第二條可能是針以在學(xué)校里對書包的管理，第三條是回家對書包的管理。
四是回家后首先完成作業(yè)，并確保擁有半小時(shí)至一小時(shí)的獨(dú)自時(shí)間。在上學(xué)期，我能夠堅(jiān)持這一項(xiàng)任務(wù)非常好，已經(jīng)基本上養(yǎng)成了習(xí)慣。但是到了下學(xué)期，我堅(jiān)持得特別差，經(jīng)常需要等到我回家后才開始動手做作業(yè)�？煲偶偾暗哪嵌螘r(shí)間，我?guī)缀醪辉俦O(jiān)督他的作業(yè)了。好吧，或許我也沒有必要過于盯著他，就讓他自己擺弄吧。我希望他能夠意識到對待作業(yè)不認(rèn)真會帶來后果，但這個(gè)頑皮孩子并沒有給我這個(gè)機(jī)會...
五是練字。上學(xué)期放學(xué)后，我每天都會練習(xí)寫每個(gè)字三遍，這樣大概能寫七八十個(gè)漢字。然而，在接下來的兩個(gè)月里，我卻不愿意再這樣做了，我各種抗拒，甚至流眼淚！于是我去找老師尋求幫助，希望老師能給我一些建議。沒想到，老師告訴我現(xiàn)在不強(qiáng)調(diào)重復(fù)抄寫了，只需要一邊寫就可以了。我對此感到很糾結(jié)，因?yàn)閷懽质腔竟Γ绻痪毩?xí)、不付出努力，怎么能提高我的速度和字的美觀呢？不管怎樣，我將繼續(xù)努力練字，與自己比賽，不放棄！
其實(shí)除了寫下來的這幾件事外，這學(xué)期對英語學(xué)習(xí)也放松了很多，學(xué)校里的英語基本沒的按老師的要求做到，聽讀認(rèn)工作。每天聽英語的好習(xí)慣也停止了下來。
一想到這些，我便很羞愧，沒達(dá)到事先計(jì)劃好的事項(xiàng)，和我也很大的'關(guān)系，缺乏堅(jiān)持和耐力，現(xiàn)在覺得孩子也和我一樣，耐心極度缺失。在網(wǎng)上看到許多家長的日記，覺得他們孩子之所以優(yōu)秀，和他們身體力行的影響關(guān)系很大。這方面，我還存在著非常大的差距，還需要調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)努力啊!
豬豬在學(xué)校的表現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期的他，各方面的進(jìn)步都非常大。這些都要?dú)w功于豬豬的好老師。豬豬總結(jié)說，這個(gè)學(xué)期的政策太好了。老師設(shè)置了軍銜制的激勵(lì)政策，獲得一定的蘋果數(shù)量便能升級。
上學(xué)期，豬豬得到的蘋果數(shù)量大概20多個(gè)吧，這個(gè)學(xué)期，他得到了70多個(gè)蘋果。據(jù)他說，在班上他的蘋果數(shù)量也算得前十名左右了。
看，下面就是他這學(xué)期的蘋果樹，碩果累累啊。
繪畫讓生活更美好作文600字2
轉(zhuǎn)眼間，在南城中學(xué)擔(dān)任生活老師已有兩個(gè)月了，對本工作的流程和內(nèi)容已有了充分的理解和掌握;并對所負(fù)責(zé)管理的樓層學(xué)生也有了基本的了解和熟悉;整體感覺可用四個(gè)字形容“有趣”“快樂”，何以解得?
現(xiàn)在擔(dān)任的生活老師和以前義教或?qū)嵙?xí)的科任老師(心理老師)有很大的區(qū)別。
首先，在相處交流的地理位置上。
擔(dān)任科任老師時(shí)，課室、講臺就是我與學(xué)生接觸交流的平臺，基本所有的教育教學(xué)都在課室里進(jìn)行和完成。而擔(dān)任生活老師，教學(xué)交流的地方則轉(zhuǎn)向?qū)W生宿舍，主要是通過運(yùn)用自己過去的生活經(jīng)驗(yàn)，教會學(xué)生如何生活?如何學(xué)習(xí)?如何做人?
在教育的形式上。擔(dān)任科任老師，師生的互動交流和教學(xué)任務(wù)的完成，主要通過上課的形式來實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)與分享。而生活老師的教育教學(xué)方式則是通過與學(xué)生之間日常的相互口頭交流來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生生活的指導(dǎo)與教育，沒有講臺，沒有教鞭。
可以說，生活老師跳出課堂模式，更真實(shí)地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，使他們在以后獨(dú)立的生活里，能更好地把握生活，享受生活。
在這兩個(gè)月里，我深深地體會到生活教師是“家長、教師”一身兩任，既要付于學(xué)生以父母親人的關(guān)愛，又要承擔(dān)教師解惑答疑的職責(zé)，所以，這是一種不僅需要高技術(shù)含量，更要擁有較高做人藝術(shù)的職業(yè)。
另外，在這兩個(gè)月的觀察里，我得出以下的經(jīng)驗(yàn)：
第一，作為最真實(shí)、最了解清楚學(xué)生的一線教育人員——生活老師，應(yīng)該做學(xué)生“領(lǐng)袖式”的朋友，而不是“伙伴式”的朋友。
這在一開始，彭主任已為我們指出。由于我負(fù)責(zé)的樓層主要是初二、初三年級，這一時(shí)期的孩子正是處于青春期，情緒波動大，性格可塑性較強(qiáng)、自我意識和成人感表現(xiàn)強(qiáng)烈。但是，又由于她們?nèi)松啔v經(jīng)驗(yàn)少，在日常生活中還有很多事情沒有注意到或不清楚，所以，這就需要我應(yīng)該以她們朋友的身份，在生活中多為她們指點(diǎn)、幫助和教育。與此同時(shí)，我也應(yīng)該用欣賞的目光站在平等的角度和她們坦誠地交流，以心換心、正確引導(dǎo)、幫助她們解決成長中出現(xiàn)的問題，并使其健康快樂地成長。
第二，要理解學(xué)生。
孩子在成長過程中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，她們也是在發(fā)生問題解決問題中學(xué)會為人處世，漸漸成熟長大。作為和學(xué)生朝夕相處的我，要全面了解學(xué)生，是理解學(xué)生，教育好學(xué)生的前提基礎(chǔ)。
例如：在剛開學(xué)的第一個(gè)星期，有一個(gè)初一的男新生，不知為什么一直在陽臺里哭，又不愿上晚修，我經(jīng)過與其耐心的交流，才發(fā)現(xiàn)由于他媽媽多次答應(yīng)他的事，但沒有一次實(shí)現(xiàn)諾言，所以，令他對媽媽感到失望的同時(shí)也感到傷心，認(rèn)為媽媽欺騙他，不在乎他，不關(guān)心他。于是，我們聯(lián)系他的媽媽，把事情告訴她，并讓其把孩子先帶回家，安撫好孩子的情緒后再和他慢慢溝通。
事后，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這名新生比之前開心了很多，也很快適應(yīng)新學(xué)校的生活。所以，我認(rèn)為深入到學(xué)生中去細(xì)心觀察，多和學(xué)生聊天談心，聽聽他們的心聲，理解學(xué)生的所作所為，同時(shí)多和班主任家長溝通交流，走進(jìn)學(xué)生心靈才能更好地實(shí)施有效教育。
第三，擺正心態(tài)，扮好自己的角色。
生活老師的`工作平凡而瑣碎，雖然他們操心的是學(xué)生的衣食住行日常瑣碎之事，但是重要的是孩子的健康成長都離不開他們的精心照顧和悉心教育。作為是生活教師的我們應(yīng)從瑣碎、循環(huán)往復(fù)的工作中調(diào)整好心態(tài)，把生活管理當(dāng)作自己的職業(yè)，而不是當(dāng)作一種謀生的手段，既然我們選擇了做生活老師這份辛苦而又責(zé)任重大的職業(yè)，就容不得我們工作有半點(diǎn)馬虎，就應(yīng)該無怨無悔，不計(jì)較個(gè)人得失，用一顆真誠的、火熱的心去面對我們的學(xué)生，讓每一天的工作都充滿激情，充滿樂趣。態(tài)度決定高度，認(rèn)同自己的職業(yè)，扮好自己的角色。
在變革創(chuàng)新的教育大潮中，生活老師已是寄宿學(xué)校必不可少的一部分，是班主任老師必不可少的后勤幫手，所以，我們身上的擔(dān)子很重，多積累行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)，多探索行之有效的教育新方法，將是我們不懈追求的目標(biāo)。生活老師的工作雖是平凡的、瑣碎的、辛苦的，但又是快樂的，充實(shí)的。因?yàn)楹秃⒆觽冊谝黄鸫蠹彝牟汇�，享受生活的美好，教育好孩子的同時(shí)也凈化了自己的心靈!快樂工作，快樂生活。
繪畫讓生活更美好作文600字3
xxxx年3月至6月，我有幸參加了xxxx區(qū)小學(xué)品德與生活（社會）教師培訓(xùn)。能夠參加這樣的培訓(xùn)，實(shí)屬一種幸福。學(xué)習(xí)中我卻發(fā)現(xiàn)自己的教育思想得到了引領(lǐng)，教育觀念得到了更新。人的成長，不在于有無得失，而在于學(xué)習(xí)如何有得有失。這次培訓(xùn)會議，真是讓我受益匪淺，感受深刻。
我們每一個(gè)人都渴望擁有一個(gè)屬于自己的舞臺，渴望自己能在這個(gè)舞臺上旋轉(zhuǎn)自己的人生。新的課程改革就為孩子們架起了一座美麗的舞臺——《品德與生活》�！镀返屡c生活》課程以它特殊的性質(zhì)，使這一夢想成為可能。它以活動式的教學(xué)形式為兒童開辟了一個(gè)寬闊的旋轉(zhuǎn)舞臺。在這次培訓(xùn)議程中，我有幸觀摩了三堂來自不同市區(qū)的同仁們執(zhí)教的《品德與生活》優(yōu)質(zhì)課，真切地體味到《品德與生活》課堂的濃濃綠意。
一、一個(gè)靈動的課堂應(yīng)該是充滿著生活氣息的課堂
課程來源于生活，回歸于生活。美國教育家杜威說：“教育即生活�！逼鋵�(shí)，品德與生活教學(xué)就是生活的闡釋！生活是品德教學(xué)唯一的源頭活水。如果我們的課堂脫離了現(xiàn)實(shí)生活，就成了無源之水。所以我們要讓生活走進(jìn)課堂， 讓課堂走向生活 。這樣，我們就一定能感受到
孩子們那張揚(yáng)的個(gè)性和鮮活的思維，收獲著孩子們多彩的想象和靈動的語言。
二、一個(gè)靈動的課堂應(yīng)該是師生共享過程的課堂
德國詩人荷爾德林有一句名言：“人，詩意地棲息在大地上。”詩意地生存，就是那種在生活里到處都能感覺到生命和美的存在的生存。《品德與生活》課堂，一個(gè)煥發(fā)著生命活力與潛力的課堂，也必定能成為師生課堂生活的“詩意棲居地”。在這樣一個(gè)藝術(shù)的殿堂里，人的生命將得到盡情的'釋放，享受著自由，享受著尊重，享受著平等，讓《品德與生活》課堂成為一種詩意的享受，成為師生共同快樂的園地，是我們永恒的美麗追求！。
三、一個(gè)靈動的課堂應(yīng)該是師生心靈、生生心靈交融的課堂
有人說：心和心的碰撞，純真對純真的回答，是人間最深刻、最透徹的信息交流。我想，讓每一次《品德與生活》教學(xué)在學(xué)生心靈上真正留下痕跡，甚至成為孩子生命中最重要的一部分，只有讓情感去感染情感，讓心靈去點(diǎn)燃心靈，讓生命去感動生命。只有這樣，我們才能讓學(xué)生把天性中最優(yōu)美、最靈性的東西發(fā)揮出來，讓學(xué)生的生命完滿、充盈地展開。
體味，亦是一種美麗。之所以美麗，源于心靈深處的真實(shí)獨(dú)白。我堅(jiān)信：在《品德與生活》這門新課程的旋轉(zhuǎn)舞臺上，我們的孩子們一定能更好地展現(xiàn)自己！更茁壯地成長！
繪畫讓生活更美好作文600字4
在20xx年7月5日至7月9日的短短5天時(shí)間里，我參加了《品德與生活》學(xué)科的培訓(xùn)，聽了黃院長的講座、劉良華博士講的教材編寫的指導(dǎo)思想、教材編寫的特點(diǎn)以及實(shí)施品德課程教學(xué)思路和策略，還有班主任劉老師您講的〈品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀〉，對我來說受益匪淺。這次講座一改常態(tài)，沒有那么多高深的理論，而是把理論的引領(lǐng)和案例的分析融為一體，讓人耳目一新，通過學(xué)習(xí)讓我們獲益匪淺。
《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活，這就要求我們老師要注意觀察生活，積淀豐厚的文化底蘊(yùn)，捕捉生活中的點(diǎn)滴信息對學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)的教育。相信通過這次培訓(xùn)，我們的老師一定能夠更新理念，正確地把握教材的編寫意圖，上好每一節(jié)課，以實(shí)際行動踐行著品德回歸生活這一理念。
通過5天來的培訓(xùn)，使我對《品德與生活》這一學(xué)科有了更深的了解，在品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)中提到“學(xué)習(xí)做人是本課程的核心；品德與生活課程是兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程�！鄙钚允瞧涮卣髦弧１緝越滩闹饕獜�(qiáng)調(diào)的是教育要回歸生活、重視生活的價(jià)值，特別關(guān)注的是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，尊重學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)和感受感受活動和游戲的教學(xué)形式，將品德教育生活化，教材設(shè)計(jì)學(xué)生認(rèn)知與實(shí)際生活的矛盾沖突，引領(lǐng)學(xué)生解決矛盾的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念，教師主要不是知識的直接傳授者，不是“教”教材的人，而是兒童活動的支持者、合作者和指導(dǎo)者，是引導(dǎo)、激發(fā)和深化兒童活動的.人，在品德與生活的課程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生從被動接受品德教育到主動參與品德教育的活動，從而使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)、做中學(xué)、情景中學(xué)、具體事件的解決中學(xué)。這樣培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，又提高學(xué)生收集信息的能力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在新課程中，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)，但教師對學(xué)生不能放縱、要注意調(diào)節(jié)課堂紀(jì)律，要有組織地開展各項(xiàng)課堂活動，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和道德行為習(xí)慣。通過幾天的培訓(xùn)使我更加深刻的了解了《品德與生活》這一學(xué)科。它是將多種學(xué)科的知識及實(shí)踐活動在生活的基礎(chǔ)上加以整合，新教材所傳授的知識已不在是教師以“告訴”的方式，而是突出學(xué)生在活動中的體驗(yàn)和感情。如在觀看《我與動物交朋友》一課中，為了引起學(xué)生興趣，教師以“你們想與動物交朋友嗎”為切入口，指導(dǎo)學(xué)生怎樣才能與動物交朋友和怎樣很好的保護(hù)動物。新教材的應(yīng)用對我們教師提出了更高的要求，所以我要在以后的教學(xué)中善于運(yùn)用多種方式，把新教材的理念滲透在日常的教學(xué)工作中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，用自己的力量解決問題，體驗(yàn)成功的喜悅。
在這幾天里，讓我很好的為自己充足了電，最后借此對進(jìn)修學(xué)院及班主任給我們的這次學(xué)習(xí)充實(shí)自己的機(jī)會表示感謝！
繪畫讓生活更美好作文600字5
作為一名生活老師，我在過去的幾年里與初中生們建立了深厚的聯(lián)系。我的主要職責(zé)是關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，同時(shí)營造一個(gè)溫馨、安全、有序的集體生活環(huán)境。
我在工作中不斷學(xué)習(xí)、反思和成長。通過與學(xué)生的互動，我了解到他們的需求和困惑，并盡力為他們提供幫助。我深知，良好的生活習(xí)慣和人際關(guān)系對初中生至關(guān)重要。因此，我努力營造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助的集體生活環(huán)境。
我采用了多種方法來提高工作效率和效果。例如，我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，確保每天都有具體任務(wù)和目標(biāo)。同時(shí)，我注重與家長的溝通和協(xié)作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生參與集體活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
在實(shí)踐中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生建立信任關(guān)系是做好工作的關(guān)鍵。只有了解他們的'需求和困惑，才能提供有效的幫助。同時(shí)，我也意識到，面對困難和挑戰(zhàn)，我們需要保持耐心和樂觀。
回顧我的初中生活老師工作，我深感責(zé)任重大。我希望通過分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得體會，能對未來從事教育工作的人提供一些啟示。在工作中，我們需要始終保持熱情、耐心和責(zé)任感，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)積極的支持環(huán)境。
繪畫讓生活更美好作文600字6
20xx幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 20xx幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 20xx幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 作為一個(gè)新老師，在跟幼兒共同成長的過程中，我心中充滿感激。在此，我要感謝我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面 我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從主班老師分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完
成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的.對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面 我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每節(jié)課內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極向主班老師請教。 本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，
繪畫讓生活更美好作文600字7
作為學(xué)校生活老師，我深刻體會到了學(xué)生的需要和成長。以下是我個(gè)人的心得體會：
1、與學(xué)生建立良好的關(guān)系：與學(xué)生建立良好的關(guān)系是成功的關(guān)鍵。要與學(xué)生建立互信的關(guān)系，了解他們的需求和興趣，尊重他們的意見和選擇。同時(shí)，要傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，給予他們必要的支持和幫助。
2、注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展：每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們的需求和興趣也是不同的。要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，注重他們的個(gè)性化發(fā)展，給予他們針對性的支持和指導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成功的關(guān)鍵。要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的`習(xí)慣，建立有效的學(xué)習(xí)模式和流程，幫助他們掌握學(xué)習(xí)技能和方法。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理咨詢和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活等方面的困難和挑戰(zhàn)。
4、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)習(xí)是一個(gè)積極的、充滿挑戰(zhàn)的過程，要創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。要營造開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和工具，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的才能和潛力。
5、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展：學(xué)校生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還涉及到學(xué)生的體育、音樂、藝術(shù)、社會等方面。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重他們的個(gè)性和興趣，為他們提供更多的鍛煉和展示的機(jī)會，讓他們能夠在各個(gè)方面得到充分的鍛煉和提高。
作為學(xué)校生活老師，要關(guān)注學(xué)生的各個(gè)方面，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的成長和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
繪畫讓生活更美好作文600字8
剛開始，我和大部分的人想法一樣，生活老師嘛，不就是看門、管理一下電嘛。上崗半個(gè)月后，心里發(fā)生了翻天覆地的變化，當(dāng)一名生活老師真是辛苦啊，每天都有很多繁瑣的事情要做，學(xué)生中途回來需要登記，學(xué)生生病需要關(guān)心、照顧，學(xué)生寢室衛(wèi)生需要指導(dǎo)并且?guī)兔Υ驋�。時(shí)常要檢查各種事項(xiàng)，還要登記需要維修的物品……當(dāng)一切都能得心應(yīng)手，處理得井然有序之后，才發(fā)現(xiàn)要成為一名合格的生活老師并不簡單。首先，作為一名生活老師，基本功是必備的，尤其是熟悉學(xué)生和善于觀察，并不是易事。想要記住一個(gè)學(xué)生，就必須仔細(xì)觀察他們的特點(diǎn)，了解他們的性格，有時(shí)還要了解他們的家庭情況、學(xué)習(xí)情況以及特殊的興趣愛好。為了加強(qiáng)這方面的能力，部門特地組織了老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)、比賽和書面測試，經(jīng)過一段時(shí)間的.加強(qiáng)訓(xùn)練，每位老師都能熟記自己所負(fù)責(zé)樓層的學(xué)生名字，并且更多地了解本棟樓的學(xué)生們。我和大部分的人想法一樣，生活老師嘛，不就是看門、管理一下電嘛。上崗半個(gè)月后，心里發(fā)生了翻天覆地的變化，當(dāng)一名生活老師真是麻煩呀，每天繁瑣的事情好多，學(xué)生中途回來要登記啊，學(xué)生生病要去詢問、照顧啦，學(xué)生寢室衛(wèi)生要指導(dǎo)并幫忙做啦。時(shí)常檢查這檢查那，登記需維修的物品啦……當(dāng)一切都能得心應(yīng)手，處理得有條不紊后，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名合格的生活老師更是不簡單。首先是生活老師基本功，其中一項(xiàng)，熟識學(xué)生善觀察就不簡單，你想記住一個(gè)學(xué)生，那就得觀察她的特點(diǎn)，了解她的性格，有時(shí)還得記住他的家庭情況、學(xué)習(xí)情況及特殊愛好。為了加強(qiáng)這方面的功底，部門特地組織老師們學(xué)習(xí)、比賽及書面測試，經(jīng)過一段時(shí)間的加強(qiáng)訓(xùn)練，每位老師對自己樓層的學(xué)生名字都能倒背如流，并更多的認(rèn)識本樓棟學(xué)生。
人們都說，華師一的學(xué)生是祖國的未來，是國家的中流砥柱。華師一作為一所名校，每年培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的大學(xué)生和出國留學(xué)生。他們的成就令人驕傲，也是學(xué)校老師和家長們辛勤付出的結(jié)果。在此，我想特別感謝我們的生活導(dǎo)師對他們?nèi)陙淼年P(guān)懷和支持。作為一個(gè)好媽媽的角色，我們要在生活上對他們關(guān)心備至，關(guān)心他們的冷暖，同時(shí)也要擔(dān)當(dāng)生活導(dǎo)師的責(zé)任，糾正他們不良的生活習(xí)慣，幫助改變他們思想上的偏見。我曾經(jīng)有一個(gè)小故事，讓我來和大家分享吧！
在我們樓棟住著一位天真、活潑、臉圓圓的女生，每天進(jìn)出都會問聲老師好，突然，有一天那個(gè)女孩生病了，經(jīng)過一個(gè)星期的治療，腎結(jié)石到是治好了，但胃病犯了，一個(gè)星期沒好好吃東西，十來天過去，再看到她時(shí)，嚇了一跳，人一下子瘦的沒形了，走路都沒精神，就像被霜打的茄子蔫蔫的。最后和家長談心，才知道，小孩子確實(shí)病了，她聽信了高一年級的好朋友的話，認(rèn)為這所學(xué)校那兒都不好，再加上生病期間對老師的一些誤解，就帶來了一些厭學(xué)情緒。知道了這一情況，我們每個(gè)生活老師對她關(guān)懷備至，問一下她吃飯了沒有，告訴她要吃軟的、清淡的飲食，有利于胃病的治療。夸獎她的學(xué)習(xí)好，并抽出時(shí)間和她談心，聊她近期出國途中和同學(xué)鬧得不愉快的小事。他媽媽和她搶食物吃，爸爸、媽媽、她每人一份，可媽媽把自己的一份吃了，還來吃她的一份。聽到這里，我輕快地笑起來，多天真的孩子。媽媽這樣其實(shí)是想告訴你，不能自私，也不能貪吃。我對我孩子的事，在我們家每一份好菜上來時(shí)，爺爺、奶奶是舍不得動筷子的，我要求兒子先給爺爺、奶奶每人夾一筷子，然后我和他都搶著吃，并不是家長搶著吃東西。
我覺得做一名生活老師不容易，一定要用愛心、耐心、誠心對待學(xué)生。做一名生活老師也其樂無窮，每天看到同學(xué)們的一張張笑臉，你會覺得你和她們一樣年輕。聽到她們一聲聲的問候，你會溫暖到心底。當(dāng)你幫她們解決一個(gè)個(gè)問題時(shí)。
繪畫讓生活更美好作文600字9
今天是培訓(xùn)的第三天，大家都保持著培訓(xùn)的熱情，拿著筆記本，正襟危坐，生怕漏掉一個(gè)字，說實(shí)話，豐富的專題講座這對于一個(gè)剛剛參教的幼兒教育工作者來說，給予了很大的幫助，讓我對幼兒教育有了更多的了解。
講座中專家的"詩意生活"這四個(gè)字讓我記憶尤深，并被醒目地放大，這引起了我的好奇。說實(shí)話，一提到"詩意"好像離我們幼兒教師好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，教師的生活應(yīng)該說是繁忙而瑣碎的，怎么會有詩意的生活？怎樣才能體驗(yàn)到這種詩意的生活？帶著好奇和渴求，我貪婪的聽著講座，想慢慢地在專家的講演中尋找答案。
演講中專家說：幸福和快樂是一種感受；詩意，是一個(gè)教師來自內(nèi)心深處的精神追求，我想：我們每天面對喝、拉、撒等的瑣碎、平凡的"小事"但是只要我們用積極的'心態(tài)把這些瑣碎的小事每天堅(jiān)持下去那就是不平凡。因?yàn)榘哑椒驳墓ぷ髯龊茫褪遣黄椒�，把簡單的工作做好，就是不簡單！這樣，詩意的生活便離我們并不遙遠(yuǎn)，專家說：因?yàn)閻酆⒆�，所以從孩子�?得到"的會更多，比如，孩子入園時(shí)揣在懷里的一顆棒棒糖、一粒花生米、一件小飾物，我們便從中讀出了幸福的甜美！教師節(jié)時(shí)帶的一句質(zhì)樸的問候"老師，節(jié)日快樂"、一張賀卡、一束鮮花，我們便從中聞到了幸福的味道！在校園外碰面時(shí)的簡單的招呼和擁抱，我們便讀出了幸福的感動！家長與我們交流孩子的進(jìn)步時(shí)，我們便讀出幸福的欣慰……我們唯有用真誠的師愛去關(guān)注每個(gè)孩子，用真情充滿每個(gè)課堂，那么我們就會給自己創(chuàng)造一片屬于自己的詩意天地。教師這份職業(yè)也變賦予了我們詩意的生活，所有的詩意就存在于我們的生活體驗(yàn)中。之前讀過肖川先生一本書，書的封面上有兩句話："我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事；生命的最高境界就是生活在自己的情懷里，為有價(jià)值的目標(biāo)不懈努力。
聽完這個(gè)講座我想一個(gè)很有情趣的教師，他們做人不會枯燥，講課也不會干澀，并且知道如何讓教育芳香彌漫。"教師的詩意生活是甜蜜的，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸Φ氖且浑p雙純真無暇的稚嫩面孔，因?yàn)榻虝吮旧砭褪且环N幸福！我不知不覺對專家充滿詩意的演講欽佩不已，感謝她帶我進(jìn)入了一個(gè)詩意而溫暖的精神世界。經(jīng)過今天上午的講座，讓我受益匪淺，在緊張、瑣碎的平凡工作中愿我們都做一個(gè)詩意的老師，用智慧去點(diǎn)燃詩意的課堂，演繹屬于我們和幼兒的詩意生活，并努力成為一名真正有詩意生活的幼兒教師。
繪畫讓生活更美好作文600字10
我們常常抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管，如果我們另找一條途徑，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們零距離接觸，也許會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境地。
學(xué)生的家長我基本都通過電話，可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí)，我才體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。
12月21日利用休息時(shí)間，我和同事深入幾個(gè)學(xué)生家中進(jìn)行家訪，其中的感觸頗深。 我深切地感受到家訪拉近了老師和學(xué)生家長的距離，只有家長們少了誤會和責(zé)怨，我們的工作才能得心應(yīng)手。
寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，老師的家訪卻給學(xué)生和家長帶去了溫暖。尤其是山區(qū)的孩子，他們離家較遠(yuǎn)，平時(shí)中午在校吃飯，所以能夠和家長交流的機(jī)會很少。雖然我很多次試圖與這些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他們的家庭作業(yè)，心中總是感覺很無奈。我們首先走訪了其中的一位——張xx。這個(gè)孩子平時(shí)頑皮好動，上課精力很特別不集中，作業(yè)不能按時(shí)完成，考試試卷從來沒及格過，而且平時(shí)頗愛管“閑事”。到達(dá)學(xué)生張xx家時(shí)，他的家長頗感意外�；蛟S是因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮，或許是因?yàn)樵S多次老師電話“邀請”，都沒能把張xx的家長請到學(xué)校，張xx的媽媽很是不好意思。我和張xx媽媽稍稍交流了一下孩子的在校表現(xiàn)。張xx媽媽滿臉歉意地說：“老師，我對孩子管理太松了，您前幾次打電話，我因?yàn)樯习喑椴婚_身，所以沒能去學(xué)�！�
“工作再忙，也不能不管孩子呀！畢竟孩子才上二年級，沒有家長的管理，孩子怎么能約束住自己呢？……”我開始耐心地做家長的工作。
“對，對，對，老師，是我們做的不對！……”張xx媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)著。
停了一會兒，我又說：“您工作忙，為什么不讓孩子的爸爸去學(xué)校和老師交流呢？”
張xx的媽媽低下了頭，沉默了一會兒，我感覺其中必有隱情。果然，她抬起頭時(shí)，眼圈已經(jīng)發(fā)紅了。
“老師，您沒聽說過前兩年硫酸廠發(fā)生的那件事嗎？孩子他爸與人打架，我們家賠付給人家很多錢，欠下了許多債。我一個(gè)月就XX多塊錢，還要供張xx姐弟倆上學(xué)，所以對孩子的管理放松了……”張xx媽媽哽咽著說。
聽到這里，我的眼睛濕潤了，自以為很關(guān)心孩子，自以為很會講道理，卻從來不知道去找找孩子落后的根源在哪里。我開始與他們心貼心的交流，并制定了一系列的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃……孩子笑了，家長笑了，我也笑了。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。同時(shí)讓我們更深的認(rèn)識到不同的家庭教育方式對孩子成長的不同影響．文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子多數(shù)會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的`自覺性。管教子女嚴(yán)厲的家長，會教子女做人的道理，孩子的品性一般不會有太大的問題。對自己的子女過于溺愛的家庭，隨著孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。針對這些情況，我們和家長促膝談心，有的給予肯定和表揚(yáng)，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長作分析，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
在這段時(shí)間的家訪活動中，我深刻體會到，家訪對教師和學(xué)生家長來說都是受益匪淺的．家長能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們才能從根源著手，對癥下藥，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育，達(dá)到家校結(jié)合，共同教育學(xué)生的目的。
繪畫讓生活更美好作文600字11
一個(gè)個(gè)學(xué)期在不斷的交替著，看著活潑的孩子們逐漸地長大，看著他們逐漸地成為了幼兒園最大的孩子，也成為了一個(gè)個(gè)幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件非常讓人感到欣慰的事情。這一個(gè)學(xué)期，和孩子們的相處非常融洽，到了這個(gè)時(shí)候，我也回想起了過去的分分秒秒。忙碌的生活帶著一點(diǎn)甜蜜和幸福，繁忙之中仍能擠出一些時(shí)間來去豐富平時(shí)的生活，孩子們也在我的帶領(lǐng)下走向了更加充實(shí)而快樂的未來。因此，我想就這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行整體歸納和反思，希望從中可以獲取一些不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，為將來開辟一條遠(yuǎn)大的道路。
一、個(gè)人教學(xué)工作
作為一名幼師，很多時(shí)候是需要去開放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路，不僅是我們每個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，更是我們每一天都應(yīng)該去想的一個(gè)問題。在教學(xué)上，我一般是采用互動式的教學(xué)方式，具體的過程是以游戲?yàn)橹鳌：⒆觽冸m然一步步走到了今天，有了一些成長，但是他們還是希望可以在游戲中成長的。每個(gè)孩子都會更喜歡一些輕松的學(xué)習(xí)方式，對于那些太過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)總會處于一種厭倦的狀態(tài)。但這二者也是要相互交錯(cuò)的，所以我會在平常的教學(xué)中插入一些互動式的教學(xué)，讓孩子們更喜歡上課，更喜歡在課堂上找到歸屬感。
二、生活保育工作
大班的孩子們，在佷多方面都可以獨(dú)立了，比如說上廁所，吃飯喝水，差不多都能自己一個(gè)人完成了。并且在情緒方面，他們也有了一些不錯(cuò)的掌握，很少會有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以控制好自己的情緒，不再那么任性吵鬧了。這一點(diǎn)他們是掌握的非常好的。其次在生活方面，我嚴(yán)格按照要求，定時(shí)給教室消毒通風(fēng)，杜絕一切不良的細(xì)菌病毒，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓每一位信任我的家長感到安心和放心。
三、家長工作
幼兒在這個(gè)年齡階段里是需要很多的愛和關(guān)心的。我所給予的愛只是他們成長中的一部分，孩子們想要更加健康的成長，還需要從外界各個(gè)層面獲取愛，比如說家庭，比如說社會，這些愛都是非常重要的。所以家庭對于孩子的培養(yǎng)方面也是要付出一定的精力的，并且在班級的管理工作當(dāng)中。家長的配合也是一件非常重要的事情，所以家長工作時(shí)一定要做好的，這個(gè)學(xué)期和家長們合作的也非常愉快，希望接下來的日子里，我仍能保持這樣的心態(tài)和責(zé)任感，讓我各方面的能力得到提升、得到改善！
#大班工作心得體會4#
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起�；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的`工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：
一、本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等
我班共x名小朋友，男生x個(gè)，女生x個(gè)，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實(shí)際展開了一系列的主題活動，讓孩子在語言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學(xué)的兒歌，孩子差不多都能脫口而出，故事大部分孩子也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯(cuò)。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃，孩子寫的還不錯(cuò)，很多孩子的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個(gè)新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持孩子戶外活動時(shí)間，帶領(lǐng)孩子積極鍛煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。
二、重抓孩子的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
本著我班孩子活潑好動的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做孩子學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求孩子的言行，對不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。
3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。
4、培養(yǎng)孩子良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重孩子，在各種活動中做到多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、少批評。
三、安全與衛(wèi)生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)孩子的人身安全，是每一個(gè)教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)孩子一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷�？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下，孩子的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行。
#大班工作心得體會5#
一、班級情況
我班幼兒的年齡差異很大。我班原來__個(gè)小朋友。為了使我們在第一時(shí)間對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為他們能在短時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
針對幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的情緒穩(wěn)定，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩，幼兒熱愛的游戲，引導(dǎo)幼兒盡快熟悉幼兒園生活，指導(dǎo)家長做好幼兒的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡快熟悉幼兒園生活，通過一系列活動我班幼兒很快熟悉幼兒園生活的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開始，我班幼兒年齡大小不一，情緒波動大，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒，在午睡時(shí)會給孩子們講一些他們喜歡聽的故事，讓他們逐漸適應(yīng)午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。
根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
二、衛(wèi)生保健
由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況，不漏吃，不遲吃，晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。一個(gè)月來，我班幼兒養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠八杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
三、教育教學(xué)
1、老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
四、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
正是由于各位老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一個(gè)月來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
在此，也衷心的感謝個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)，給予我們的關(guān)懷與幫助，感謝家長給予我們工作的支持與配合表示感謝！
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繪畫讓生活更美好作文600字12
盡管我已經(jīng)在教育行業(yè)工作了20多年，但對于作為一個(gè)生活服務(wù)老師的崗位還是相對陌生。這學(xué)期突然從一名一線的教師轉(zhuǎn)變?yōu)樯罘⻊?wù)老師，讓我感到有些迷茫，同時(shí)也意識到這一職責(zé)的重要性。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以及同事們的關(guān)心和幫助，再加上自己的努力和實(shí)踐，我成功地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。那么，為了促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展并做好生活服務(wù)老師的工作，我將采取哪些教育方法和手段呢？
我認(rèn)為生活老師的工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷的實(shí)踐、研究和探索。通過我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我深刻地體會到，生活老師的工作雖然涉及眾多方面，但歸根結(jié)底就是管理和教育兩大任務(wù)，其核心問題在于如何培養(yǎng)學(xué)生。作為一名生活教師，在進(jìn)行思想教育和管理時(shí)，我必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本的管理方式，遵循教育規(guī)律，牢固樹立起“慈母之心”、“嚴(yán)師之心”和“益友之心”，用這三個(gè)心去啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)心，促使他們?nèi)娼】怠⒑椭C發(fā)展。
慈母之心，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時(shí)，我們要主動為學(xué)生排憂解難，堅(jiān)持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥，堅(jiān)持對事不對人，堅(jiān)持公正平等的原則，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻(xiàn)的愛，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自己的思想，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生。
嚴(yán)師之心，好老師是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)。常言道：“要成就高徒，需有嚴(yán)師�！弊鳛榻處煟覀儜�(yīng)該具備高度的責(zé)任感，多為學(xué)生著想，用長遠(yuǎn)的眼光做好規(guī)劃，并從細(xì)微之處開始，教導(dǎo)學(xué)生如何為人處事。我們應(yīng)該將日常督促和檢查融入教學(xué)管理之中，始終堅(jiān)持嚴(yán)格的要求與愛的結(jié)合。通過真誠的'態(tài)度感動學(xué)生的內(nèi)心，使他們對我們充滿尊敬和親近，心甘情愿地聽從我們的引導(dǎo)。
益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。因?yàn)�，我認(rèn)為生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達(dá)信息的一種關(guān)系。在日常生活中，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。
我們還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立生活和做人。從簡單的事情開始，比如疊被子、鋪床和整理物品，讓學(xué)生學(xué)會自己動手做事。同時(shí)，我們可以有針對性地引導(dǎo)學(xué)生去完成一些力所能及的任務(wù)，例如樓道衛(wèi)生的清掃和衛(wèi)生間的保潔，讓學(xué)生體驗(yàn)一些辛苦勞作，鍛煉意志和體力。此外，我們也應(yīng)教給學(xué)生一些自我保護(hù)的知識，例如突發(fā)事件中如何避險(xiǎn)自救、青春期衛(wèi)生常識以及日常衛(wèi)生安全教育等，這些都是非常重要的內(nèi)容。
還要對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈。因?yàn)閷W(xué)生具有較強(qiáng)的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠接受良好行為規(guī)范的教育，并能設(shè)法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。因此，對學(xué)生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程�？梢哉f，堅(jiān)持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時(shí)，要突出三個(gè)“嚴(yán)”字。即：嚴(yán)格的校規(guī)、校紀(jì)和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。
以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，不斷完善自身，謹(jǐn)言慎行，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)。
繪畫讓生活更美好作文600字13
今年，我讀了肖川教授的《教師的詩意生活與專業(yè)成長》一書，這本書深深地吸引著我、感動著我，讓我的心潮起伏。我最大的收獲是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐厚自身的底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考，才能促進(jìn)自身的專業(yè)成長。
這本書給我指明了教師專業(yè)成長的方向和途徑以及策略，讓我不再迷茫，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。我真正領(lǐng)悟到了教師的成長離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師豐厚文化底蘊(yùn)，使自己更具文化眼光的重要途徑。讀書的過程是一個(gè)從狹隘走向廣闊的過程。在學(xué)習(xí)時(shí)要大量閱讀，仔細(xì)咀嚼�！白x書，讀書，再讀書！”要深入探索，自覺反思。要及時(shí)總結(jié)，著力提升。要團(tuán)隊(duì)合作，真誠交流。以前，我總是給自己找這樣那樣的不能讀書的借口來說服自己，使自己覺得沒能讀書是心安理得的。在假期來臨前，總是信誓旦旦地對自己承諾這個(gè)假期一定要讀多少多少本書，而結(jié)果往往是幾乎很少實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。有時(shí)，心血來潮，讀書也只是囫圇吞棗，沒有結(jié)合自己的工作反思，也缺少總結(jié)。通過讀《教師的詩意生活與專業(yè)成長》，讓我從靈魂深處領(lǐng)悟到了讀書對作為教師的我是多么需要，多么必要，多么重要。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我會時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)督促自己多讀書，多探索，多思考。把書讀透，反復(fù)讀那些真正有價(jià)值的作品。牢記蘇軾的話“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”和朱熹所言“讀書欲精不欲博，用心欲純不欲雜”。
教師的專業(yè)成長要從自我反思開始。在任何時(shí)候、任何條件下都要反思自己。反思并轉(zhuǎn)變教師的角色；反思并轉(zhuǎn)變學(xué)生的地位；反思并轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式；反思并轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等等。正如一首歌所唱到的：“每一個(gè)人都是一個(gè)完整的故事，每一個(gè)記憶都有未曾翻開的日歷。”我們要對那些視而不見、習(xí)以為常的事物進(jìn)行批判式的審視，用心去發(fā)現(xiàn)，不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、再三玩味。要把自己所學(xué)到的知識、經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，反思、改進(jìn)自己的教學(xué)，以提高自身的素質(zhì)，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。如：我在參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中，就不斷地把學(xué)習(xí)到的理論知識和自己的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，反思自己以前的不足，并加以改進(jìn)。借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，對照自己失敗的`地方，提高自己的教學(xué)水平。我們時(shí)時(shí)刻刻都要反思自己，因?yàn)闆]有反思就沒有進(jìn)步，沒有反思就沒有提升，沒有反思就沒有自身的專業(yè)成長。
教師的專業(yè)成長離不開校本研修。校本研修的目的是將先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過教師的教育探索過程變?yōu)榻處煹慕逃仞B(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和教師的特點(diǎn)進(jìn)行的校本研修不僅能密切理論與實(shí)踐的結(jié)合，還能為教師的專業(yè)成長提供一個(gè)活生生的實(shí)踐舞臺，對提高教師的成長效果很好。因而，我們要積極地參加校本研修，用行動研修來促進(jìn)自己的成長，通過教育敘事、教學(xué)案例等進(jìn)行反思，開展以課堂教學(xué)為陣地的敘事研究，以此來促進(jìn)自己的專業(yè)成長。我擔(dān)任學(xué)校小學(xué)語文教研組的組長，更有義不容辭的責(zé)任帶領(lǐng)老師們開展好校本研修，通過校本研修促進(jìn)自己、語文老師的成長。在上學(xué)年，我所負(fù)責(zé)的校本研修項(xiàng)目―――“第二學(xué)段學(xué)生習(xí)作起步訓(xùn)練” 被師培中心評為優(yōu)秀校本研修項(xiàng)目。在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、探索校本研修的具體路徑，更好地開展好校本研修工作，更好地促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
教師的專業(yè)成長還要制定自我成長的目標(biāo)。知識淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會落伍。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，成為一名名符其實(shí)的骨干教師。
繪畫讓生活更美好作文600字14
雖然從教已經(jīng)20多年，但對生活教師這個(gè)崗位還是比較陌生，我突然從一名一線的教師轉(zhuǎn)崗到生活服務(wù)老師的崗位上，感到有些茫然，但同時(shí)也感受到了責(zé)任的重大。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，加上自己的努力與實(shí)踐，我成功完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。那么，為了促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，作為生活服務(wù)老師，我應(yīng)該采取哪些教育方法與手段呢？
我認(rèn)為生活老師工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷實(shí)踐、研究和探索。生活老師的實(shí)踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時(shí)，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“慈母之心、嚴(yán)師之心、益友之心。
是做好服務(wù)育人的基本要求。我們要主動為學(xué)生排憂解難，堅(jiān)持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥，堅(jiān)持對事不對人，堅(jiān)持公正平等的原則，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻(xiàn)的愛，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到教師的溫暖慈愛。
嚴(yán)師之心，是做好生活育人的前提條件。嚴(yán)師出高徒“對學(xué)生要有高度的責(zé)任感”多為學(xué)生著想，做長打算，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴(yán)管理要求，堅(jiān)持嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則。
益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。我認(rèn)為生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達(dá)信息的一種關(guān)系。在日常生活中，對學(xué)生要多理解、多關(guān)懷，誠心誠意地與他們交朋友。
為了培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和生活技能，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己照顧自己。從小事做起，比如整理床鋪、整理房間等，讓學(xué)生逐漸學(xué)會自己的事情自己做。同時(shí)，我們還可以有針對性地引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)事，例如清掃樓道、打掃衛(wèi)生間等。通過這些實(shí)踐活動，讓學(xué)生體驗(yàn)一些辛苦，鍛煉意志和體力。此外，我們還應(yīng)該教給學(xué)生一些自我保護(hù)的知識，包括在突發(fā)事件中如何避險(xiǎn)和自救，青春期衛(wèi)生常識以及日常的衛(wèi)生安全教育等。這些內(nèi)容都是非常重要的。
良好的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育必須保持長期的持續(xù)性。因?yàn)閷W(xué)生的可塑性較強(qiáng)，他們?nèi)菀资艿饺后w心理和模仿行為的影響，可以接受良好的行為規(guī)范，并努力按照要求去執(zhí)行。然而，他們也具有不穩(wěn)定和隨意的特點(diǎn)，缺乏自我控制力，不能自覺地長期遵循規(guī)范要求。因此，對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育需要持續(xù)數(shù)年的堅(jiān)持，通過不斷加強(qiáng)培養(yǎng)，使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)從無意識到自覺，從量變到質(zhì)變的過程�？梢哉f，堅(jiān)持持久是習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。同時(shí)，需要突出三個(gè)“嚴(yán)”字，即：嚴(yán)格的校規(guī)、紀(jì)律和行為規(guī)范的要求。這些要求應(yīng)該明確、具體，并有相應(yīng)的章程可依循。
以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，雖然完成了任務(wù)，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，不斷完善自身，謹(jǐn)言慎行，了解、關(guān)愛每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立榜樣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。
繪畫讓生活更美好作文600字15
20xx年7月6日全體生活部老師在陳z主任帶領(lǐng)下去紅鷹拓展基地，進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。近兩個(gè)小時(shí)的奔波，來到紅鷹拓展基地，并沒有讓大家感到絲毫疲憊，一個(gè)個(gè)生龍活虎，斗志高昂。
在教練的安排下，全體生活老師在規(guī)定的6分鐘內(nèi)，換好衣服，列隊(duì)整齊，等待任務(wù)。教練把大家分成了兩個(gè)小團(tuán)隊(duì)。拓展訓(xùn)練分為兩個(gè)階段：上午進(jìn)行了“破冰”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“七級浮屠”，下午進(jìn)行了“信任背摔”、 “高空斷橋”項(xiàng)目活動。
在“破冰”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”活動中，主要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的彼此溝通配合和信任。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都為自己的團(tuán)隊(duì)出謀劃策，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，“勇士隊(duì)”和“高山隊(duì)”就產(chǎn)生了，每隊(duì)選有自己的隊(duì)長、氣勢雄壯的口號和親切激昂的隊(duì)歌。
上午進(jìn)行的“七級浮屠”主要是讓隊(duì)員感受主動配合團(tuán)隊(duì)所產(chǎn)生的高效的戰(zhàn)斗力，通過通力合作戰(zhàn)勝一系列的軍事障礙，在這個(gè)過程中，我們經(jīng)歷了一系列高難度障礙，但是在隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)努力下，一個(gè)個(gè)被我們戰(zhàn)勝了，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)“勇士隊(duì)”和“高山隊(duì)”都完成了任務(wù)。
下午進(jìn)行的“把信送給加西亞”是要是訓(xùn)練通過思考，主動、出色的去完成任務(wù)，在完成任務(wù)過程中，要有很好的執(zhí)行力�！靶湃伪乘ぁ笨简�(yàn)的是全體生活老師的配合和信任。每一個(gè)隊(duì)員在教練的指引下做出了身體直直后仰的規(guī)范動作，其他隊(duì)員兩邊列隊(duì)站好，有雙手托住倒下的隊(duì)員。最能考驗(yàn)大家還數(shù)“高空斷橋”了。十幾米的高空，放著兩塊間隔大約1.2米的木板，每一位隊(duì)員要首先穿好安全衣，然后爬上十幾米的高空鐵架，然后在教練指導(dǎo)下跨過木板。剛開始有的`隊(duì)員還是挺害怕的，尤其是女隊(duì)員，或許從來沒有此類經(jīng)歷，上去站在木板上時(shí)，不敢邁步，但是在我們其他隊(duì)員的鼓勵(lì)下，最終一個(gè)個(gè)都勇敢過去了，每一個(gè)人安全下來的時(shí)候，大家都?xì)g呼雀躍，老師們都最終戰(zhàn)勝了自己。
最后，紅鷹的教練與陳英主任作了總結(jié)：通過這次戶外拓展訓(xùn)練，提升了團(tuán)隊(duì)成員對卓越團(tuán)隊(duì)的感悟與理解；加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，挖掘了潛能，塑造積極的團(tuán)隊(duì)精神；增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員間的交流溝通與了解，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系；突破傳統(tǒng)思維定勢，提升管理團(tuán)隊(duì)成員解決問題的執(zhí)行能力；樹立團(tuán)隊(duì)成員的信任意識，加深對工作的認(rèn)同；增強(qiáng)了創(chuàng)新思維能力、執(zhí)行能力，增強(qiáng)個(gè)人集體意識和團(tuán)隊(duì)精神；使我們認(rèn)識到他人及團(tuán)體的重要性，建立換位思考的意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感。
沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！這次拓展大家都很團(tuán)結(jié),相互配合完成項(xiàng)目,一下子感覺大家都很親近。我們生活老師在快樂的體驗(yàn)中，迎接了挑戰(zhàn)，深感團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，團(tuán)隊(duì)合作的精神是重要的，在總結(jié)中紛紛表示以后會將這種精神帶入到工作中去。這次拓展訓(xùn)練取得了圓滿成功。
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