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中學(xué)骨干教師考核細(xì)則
中學(xué)骨干教師考核細(xì)則1
為了創(chuàng)設(shè)和諧、文明、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣，特制定文明宿舍評比細(xì)則如下：
一、早操（10分）
每天按時出操，缺席1人扣1分，做操不認(rèn)真每人扣0.5分。
二、衛(wèi)生（10分）
1、講究衛(wèi)生，不隨地亂吐口痰，亂扔果皮紙屑、包裝袋等，違者每人次扣1分。
2、宿舍要保持整潔，墻面無污漬，無蜘蛛網(wǎng)等，發(fā)現(xiàn)一處扣0.5分。
3、當(dāng)周輪值宿舍要負(fù)責(zé)打掃樓層衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，未打掃扣5分，垃圾沒清理扣2分，打掃不干凈酌情扣1--3分。
三、紀(jì)律（10分）
1、上課、晚自習(xí)時間未經(jīng)教師同意不得返回宿舍，違者每人次扣1分。
2、遵守作息制度，中午12：30分后，晚上9：30分后不得在操場玩耍，不得在宿舍喧嘩，違者每人次扣1分。
3、遵守請假制度，未經(jīng)批準(zhǔn)私自外出，每人次扣3分；留宿非本宿舍人員或到校外留宿，每人次扣5分。
4、不得攀爬樓梯扶手、走廊欄桿、窗戶等，違者每人次扣分。
5、節(jié)約水電，睡覺不關(guān)燈、水龍頭不關(guān)等每人次扣1分。
6、不許抽煙、打架、賭博、敲詐、盜竊等，違者每人次扣10分。
四、物品擺設(shè)（10分）
1、毛巾、臉盆、桶、鞋子等擺放整齊，違者酌情扣1--3分。
2、被子、衣服等按要求疊好，違者每人次扣1分。
五、財產(chǎn)保管（10分）
1、愛護公共財產(chǎn)，如門窗、玻璃、掃把、床架、電話等，違者酌情扣1--5分，并照價賠償。
2、不在墻上亂刻亂畫，發(fā)現(xiàn)一處扣1--5分。
六、獎勵：
1、發(fā)現(xiàn)同學(xué)違紀(jì)行為及時制止或報告老師者，酌情給予1--5分獎勵。
2、拾到錢物等主動還給他人或交給老師者，酌情給予1--5分獎勵。
�。ㄒ唬┑赖嘛L(fēng)尚好
1、講文明，樹新風(fēng)，言行得體，禮貌待人。做到不打人、不罵人，不講粗話，不看不健康書籍。
2、愛護公物，不亂涂墻壁，不損壞公物。
�。ǘ┳袷丶o(jì)律好
1、按時起床出操不遲到、不缺席。
2、晚自習(xí)下按時就寢，不講話，不搞其它活動。
3、不在宿舍刷牙、洗衣服。
4、在宿舍期間不得大聲喧嘩，不得追逐打罵。
5、上課、晚自習(xí)期間一律不得進宿舍，如有特殊情況須經(jīng)班主任準(zhǔn)許后方可進入。
�。ㄈ┬l(wèi)生整潔好
1、保持宿舍內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生（含床下、宿舍外走廊、后窗），做到人人講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，地面不得有積水。
2、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰。
3、值日生在早、中、晚飯后各掃一次。
4、保持宿舍內(nèi)務(wù)整潔。盆、茶缸、牙刷、毛巾排列有序；被褥疊放整齊；鞋全部擺在門前，箱一律放于床下，排列整齊；衛(wèi)生工具放在門背，擺放整齊。
�。ㄋ模┪幕ㄔO(shè)好。床頭文化及宿舍整體設(shè)計文明、健康、簡潔、高雅，無低級庸俗和封建迷信畫頁，無亂貼、亂畫、亂掛現(xiàn)象。
�。ㄎ澹┌踩ぷ骱�
1、晚上熄燈后無出走現(xiàn)象。
2、沒有在床上亂蹦亂跳的現(xiàn)象。
3、無失竊事件。
4、及時排除隱患，無任何事故。
中學(xué)骨干教師考核細(xì)則2
為了依法維護我校教師的合法權(quán)益，保障教師身心健康，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定教師校內(nèi)申訴制度。
一、教師申訴的范圍：
（l）教師認(rèn)為學(xué)校侵犯其《中華人民共和國教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的，可以向?qū)W校提出申訴。這里的合法權(quán)益，包括《教師法》規(guī)定的職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。
�。�2）教師對學(xué)校的處理決定不服的，可以提出申訴。
�。�3）教師認(rèn)為校內(nèi)有關(guān)部門或其他成員侵犯其合法權(quán)益，要求學(xué)校處理的，可以提出申訴。
二、成立學(xué)校教師申訴委員會
組長：x
副組長：x
成員：xx
三、我校教師應(yīng)當(dāng)在其合法權(quán)益受到侵犯的30日內(nèi)向教師申訴委員會提出申訴申請（法律法規(guī)另有規(guī)定的除外）申訴申請書須寫明申訴人的自然狀況和被申訴人的自然狀況，申訴要求的事實與理由，提出申訴的`日期，申訴申請書一式三份。
四、校內(nèi)教師申訴委員會在收到申訴申請書的5日內(nèi)，認(rèn)為符合受理條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人；認(rèn)為不符合受理條件的，應(yīng)當(dāng)書面通知申訴人不予受理，并說明理由。申訴人對不予受理的決定不服的可以向?qū)W校的上級教育行政主管部門申訴。
五、學(xué)校教師申訴委員會應(yīng)當(dāng)在接到申訴申請書并決定受理的30日內(nèi)，做出處理決定。
六、學(xué)校教師申訴委員會受理申訴案件后，對申訴內(nèi)容進行全面調(diào)查核實并做
中學(xué)骨干教師考核細(xì)則3
一、評比細(xì)則
項目序號評比內(nèi)容分值
安全與紀(jì)律
安全1、晚寢時前窗有任何遮擋物扣2分
2、儲物閣的東西沒妥善安放扣2分
3、沒依時返回宿舍就寢扣5分
4、留校外人員住宿扣5分
5、在房間、走廊、廁所、洗漱間垃圾桶內(nèi)等地方燒廢紙扣10分
6、私自拉線接燈、安裝插座、使用電爐、加熱器、蠟燭扣10分
紀(jì)律
1、在走廊上打球，踢球扣2分
2、休息時間內(nèi)進行吹、拉、彈、唱、下棋、打撲克等影響他人休息的活動扣2分
3、作息時間在宿舍內(nèi)或走廊走動，或到其它宿舍閑扯影響他人休息扣2分
4、作息時間高聲播放音響、大聲喧嘩、起哄影響他人休息每項扣5分
5、在宿舍抽煙、喝酒每項扣7分
衛(wèi)生
1、宿舍走廊、門前、宿舍內(nèi)堆放垃圾每項扣2分
2、宿舍有異味扣2分
3、亂倒剩飯、剩菜扣2分
內(nèi)務(wù)
1、天花板、墻壁、門窗亂寫亂畫亂粘貼每項扣1分
2、生活用品（口盅、牙刷、水桶等）沒擺放整齊扣1分
3、風(fēng)扇、后陽臺的防盜網(wǎng)上晾掛衣物、袋包每項扣2分
4、被子沒折疊成方塊統(tǒng)一放在床右邊角扣2分
5、蚊帳、布簾沒折疊好放在被子的上面扣2分
6、床或床架的四周懸掛有衣服及其它物品扣2分
7、鞋子沒統(tǒng)一擺放在床下的右床底扣2分
二、檢查內(nèi)容：
安全隱患、紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)四大項
三、評比辦法
1、評比方式：由宿舍管理員每天對宿舍進行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)的檢查，檢查情況公布在宿舍公布欄上。學(xué)校每周抽查兩次。
2、評比成績：每次檢查宿舍總分（100分）減去以上考評項所扣除的分值。
3、評比結(jié)果：依宿舍月總成績的高低，每月全校評出30個文明宿舍。
4、結(jié)果呈現(xiàn)：評出的.文明宿舍，授掛流動文明旗和給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
5、宿舍門口必張貼有宿舍名單，凡出現(xiàn)撕毀或擅自更改宿舍名單，宿舍成員有較嚴(yán)重（扣除學(xué)分達100分以上）的違規(guī)違紀(jì)等不良紀(jì)錄者取消評定資格。
四、宿舍管理員評比職責(zé)
1、嚴(yán)格按照評比細(xì)則對自己所管理的宿舍進行檢查評分，做到秉正、公平。
2、學(xué)生在校時間每天堅持到宿舍檢查一次，并于次日把檢查情況公布于公布欄上。對宿舍安全進行全天的監(jiān)督；上午時間檢查內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生；晚息燈后檢查紀(jì)律。
3、對不遵照文明宿舍評比細(xì)則對自己所管理的宿舍進行檢查評分者，凡在其所管理宿舍里發(fā)生任何違紀(jì)現(xiàn)象所造成的后果由管理員自己負(fù)責(zé)，學(xué)校、班主任將不直接參與教育，并扣除一定的獎勵工資。
中學(xué)骨干教師考核細(xì)則4
一、應(yīng)履行的職責(zé)
任期內(nèi)應(yīng)履行以下職責(zé)（①-④條中有1條不能完成者，年度審核即為不合格）
①擔(dān)任本學(xué)科(專業(yè))滿工作量的教學(xué)任務(wù)，增強課程意識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)年在校及以上范圍開課或承擔(dān)專題講座不少于2次。
�、诮虒W(xué)成績優(yōu)良；熱忱指導(dǎo)、帶教其他青年教師，積極發(fā)揮示范和帶頭作用。
�、鄯e極開展教育教學(xué)研究，參與校市級科研課題或主動承擔(dān)校本課程開發(fā)；每學(xué)年至少有1篇教育教學(xué)論文在市級以上刊物上公開發(fā)表，或在教育教學(xué)論文評比活動中獲市級三等獎、校級二等獎以上；每學(xué)年至少研讀1本教育教學(xué)理論專著，并寫有讀書筆記。
④教育思想先進，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，學(xué)生中威信較高。擔(dān)任班主任或承擔(dān)相應(yīng)管理工作的，所帶班組或任教研組長的學(xué)科組組風(fēng)建設(shè)優(yōu)良、成績突出，被評為校以上先進集體或進步顯著。
⑤積極指導(dǎo)學(xué)生參加市級以上學(xué)科競賽并獲獎。
�、耷嗄旯歉山處煈�(yīng)不斷提高專業(yè)知識和水平，積極參加各級各類的進修、培訓(xùn)。
二、青年骨干教師的管理和考核
1.建立骨干教師動態(tài)管理制度，每兩年評選1次，骨干教師實行“年審制”。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建立骨干教師檔案，及時歸檔有關(guān)材料，記載骨干教師的主要業(yè)績及考核獎懲情況。對不能履行骨干教師職責(zé)或有嚴(yán)重違反師德規(guī)范現(xiàn)象的教師取消其骨干教師榮譽稱號。
2.考核程序為：個人小結(jié)，填寫相關(guān)表格；民主測評；學(xué)校評審小組審定。
3.對經(jīng)年度考核合格的`青年骨干教師，學(xué)校每年發(fā)文予以重新確認(rèn)。
三、獎勵和待遇
青年骨干教師自學(xué)校發(fā)文公布之月起，即可按有關(guān)規(guī)定獎勵；經(jīng)年度考核合格的青年骨干教師，可以享受待遇。
學(xué)校積極總結(jié)和推廣青年骨干教師的成功經(jīng)驗，切實保證骨干教師的學(xué)習(xí)、工作條件，認(rèn)真研究和幫助解決骨干教師的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的困難，并優(yōu)先為骨干教師提供外出進修、參觀考察、學(xué)習(xí)交流、健康療養(yǎng)的機會。
中學(xué)骨干教師考核細(xì)則5
一、指導(dǎo)思想：
充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育研究、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用，特制定本考核辦法。
二、骨干教師的職責(zé)和義務(wù)
�。ㄒ唬┰趲煹滦摒B(yǎng)方面，做到教書育人、為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要主動地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
（二）在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線任課，堅持在教育教學(xué)實踐中不斷提高實施素質(zhì)教育的能力，切實提高所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)實績在本校名列前茅，積極承擔(dān)市、校級公開教學(xué)任務(wù)（公開課、示范課和教學(xué)競賽課）。
�。ㄈ┰诮逃蒲蟹矫妫苷J(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育科研論文，主持或作為核心成員積極參與課題研究，能夠開設(shè)教育教學(xué)講座。
（四）在培養(yǎng)教師方面，主動承擔(dān)起指導(dǎo)本校新上崗教師和其他青年教師的責(zé)任。
三、骨干教師的管理和考核
�。ㄒ唬┙⒐歉山處煿芾頇C構(gòu)
學(xué)校成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我校骨干教師的管理工作，建立骨干教師檔案。
�。ǘ┕歉山處煶Ｒ�(guī)考核程序
學(xué)校加強對各級骨干教師常規(guī)性的管理和考核，努力使骨干教師成為師德的標(biāo)兵、課改的先鋒、教學(xué)的楷模。
骨干教師考核指導(dǎo)小組每學(xué)年對骨干教師的履職情況考核一次，動態(tài)管理�？己顺绦蛴校汗歉山處熓雎毑⑻顚懝歉山處熆己说怯洷恚徊殚営∽C資料；骨干教師上匯報課；召開教師代表座談會；考核組綜合考核情況確認(rèn)考核結(jié)論。
�。ㄈ┕歉山處熆己藘�(nèi)容及等級
1.考核內(nèi)容由考核項目和加分項目組成。
�。�1）考核項目主要包括學(xué)校年度考核等級、聽課情況、示范課（公開課）、講座、論文發(fā)表、課題研究、培養(yǎng)教師、教學(xué)實績等。
�。�2）加分項目包括骨干教師在教學(xué)比賽、被培養(yǎng)教師晉級情況等方面。
2.骨干教師考核采用量化評分辦法，考核結(jié)果分優(yōu)秀（85分以上），良好（75—84分），合格（60—74），不合格（60分以下）四個檔次，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組做出考核結(jié)論，并反饋給被考核人。
�。ㄋ模┙⒐歉山處煿芾碇贫�
骨干教師在任期內(nèi)，有下列情形之一者，取消其骨干教師資格。
1.師德表現(xiàn)不良，年度考核不合格者。
2.不能履行骨干教師職責(zé)、不服從學(xué)校分工安排、經(jīng)常無故不參加骨干教師活動者。
3.教職工、家長、學(xué)生民主測評滿意率低于80%的。
4.有體罰或變相體罰學(xué)生行為，造成不良影響的。
骨干教師課堂教學(xué)評價表（30分）
執(zhí)教者：課題：時間：年月日評價人：
評價項目 評價標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)準(zhǔn)達成度
A B C 得分 小計
教學(xué)目標(biāo) 10%
目標(biāo)確定：符合課標(biāo)，符合學(xué)生認(rèn)知水平
5 4 3
目標(biāo)達成：重視學(xué)生學(xué)思結(jié)合、知行合一。學(xué)生獲得積極的情感體驗，深度的思維訓(xùn)練和認(rèn)知參與。
5 4 3
教學(xué)資源 10%
教材資源處理得當(dāng)。
5 4 3
拓展資源（包括信息資源）選擇適切，符合學(xué)生生活實際，聯(lián)系學(xué)生認(rèn)知狀況。
5 4 3
學(xué)生學(xué)習(xí)狀況 30%
參與度
數(shù)量參與人數(shù)多時間足。
15 10 7
廣度各個層面學(xué)生參與教學(xué)中各環(huán)節(jié)。
深度主動參與較深層次的問題。
自主度
注意力集中，學(xué)會傾聽，善于交流、交談。
15 10 7
能獨立思考，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
能進行自我評價，師生、生生之間能彼此交流，分享見解。
學(xué)生學(xué)習(xí)效果
30%
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，能適時與目標(biāo)對比，了解自己學(xué)習(xí)狀況。
10 8 6
實現(xiàn)多種學(xué)習(xí)方式的整合
10 8 6
課堂達標(biāo)率高
10 8 6
教師素養(yǎng) 20%
以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)并根據(jù)學(xué)生需要適時調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)。
5 4 3
教師具有雄厚的`知識儲備與引起學(xué)生學(xué)習(xí)意向的能力，語言生動，具有啟發(fā)性。教學(xué)機智，具有較強的駕馭課堂教學(xué)的能力。
5 4 3
評價具有適切性、激勵性。
5 4 3
具有自己的教學(xué)特色。
5 4 3
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