- 五年級上冊漫畫老師優(yōu)秀作文 推薦度：
- 漫畫老師作文 推薦度：
- 我的漫畫老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（熱門）漫畫老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的漫畫老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文1
你喜歡看漫畫嗎？你身邊有沒有漫畫老師？我的身邊就有一位漫畫老師，下面我來給你介紹一下他吧！
老師長得很好看，不不能用好看來形容，她簡直如仙女下凡，甚至有點兒仙氣飄飄的感覺。有時還酷酷的，她有著不大不小的眼睛，高挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，發(fā)型時而變化，有時頭發(fā)是大波浪，有時頭發(fā)扎起來，有時又盤成一個丸子頭，總之老師的發(fā)型基本一天一變花呀！
老師的`性格很活潑，這是一個能和我們打成一片的老師，課下我們都喜歡圍著她，不管是男生還是女生。對了老師還喜歡吹牛，吹著吹著能把自己吹上天，她告訴我們她和平段位是王牌兒，結(jié)果才是皇冠，看，她很能吹吧！
老師喜歡裝酷，打游戲，不過她裝酷都沒裝到點兒上，打游戲也挺菜的，我們對她挺無語的。
老師有時很兇，有一次上課了，全班都在說話，跟沒有聽見上課鈴一樣，老師好像一直在門外等著，這時砰的一聲，她推門而入，走上講臺，大聲說道，你們安靜不下來是嗎，課不用上了。說完她就走了，就這樣，老師整整一個星期都拉著臉。
這就是我的漫畫老師，猜猜看她是誰！
對了�。∷褪俏覀兊南膳蠋煿⒗蠋�，你喜歡嗎？
漫畫老師作文2
我們的秦老師就像一個表情包，時時刻刻變化著，上一秒還和風(fēng)細雨，下一秒就變成雷鳴獅虎，秦老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。你別看他那表情兇巴巴的樣子，但他給我們講課的時候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試，無論考多少分，只要有進步，都會受到秦老師的表揚，這讓我們有學(xué)習(xí)的動力。
我們的秦老師也如我所說的表情包一樣，一會兒和顏悅色，一會兒暴跳如雷，有一次我們在認(rèn)真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時，有些不安分的人開始行動，有的講笑話，有的`專注力嚴(yán)重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之，一部分同學(xué)已下線，只見老師銳利的眼神一掃而過，發(fā)現(xiàn)了這些問題，秦老師大發(fā)雷霆，哈哈，他們被秦老師炒了，我可不是幸災(zāi)樂禍，誰讓他們不認(rèn)真聽講，活該！下一節(jié)課的時候，秦老師又恢復(fù)了原來和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師給我們講數(shù)學(xué)課了，他講課總是那么有感情，我們都愛模仿秦老師講課，讀到很好的題目，也學(xué)著請老師，面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重。
秦老師就像一只木偶。他的喜怒哀樂。都由我們掌控，比如我們表現(xiàn)好，他就開心，表現(xiàn)不好，我們就吃不了兜著走。
漫畫老師作文3
幾乎每天我的班主任王老師都會騎著一臺綠電動車，從學(xué)校大門口進來�？斓缴险n的時候，她就會一個戴著大黑邊框的眼鏡，拿著教鞭一臉嚴(yán)肅地走進教室，像一只優(yōu)雅而不可侵犯的波斯貓。嚇得我們趕緊就不說話了，趕緊坐端。我們最害怕的是王老師每天會趴在窗戶上看我們上課的情況。老師一看，我們馬上坐端坐得端端正正，可是有些人還在那里玩。如果是王老師的課，她有時會晚到一分鐘，看看我們是不是在說話。
有的時候我覺得她也像一只母雞，勇敢的保護著我們這些雞娃娃。一次課間我們在外面打球，高年級把我們的球搶跑了還欺負(fù)我們，王老師得知之后，馬上從一樓殺氣騰騰的去了四樓，我們都驚呆了，柔弱的王老師像貓一樣，怎么會有這么大的嗓門？我們在一樓就能聽到王老師在四樓教育那個高年級的學(xué)生。這讓我想到了諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的場景。從此那些高年級的學(xué)生再也不敢來搶我們的.球了。
我最喜歡的是午讀的時候，王老師會給我們播放成語故事，或者古詩，讓我們把它們摘抄下來，記住。
你的班主任是什么樣子的呢？快跟我說一說吧。
漫畫老師作文4
她的愛，如同燦爛的陽光照耀著我們；她的愛，如同點點滴滴的甘露滋潤著我們；她的愛，如同媽媽的懷抱溫暖著我們。她便是我們的口才王老師。
王老師身材高挑，頭發(fā)十分柔順，波浪大卷，像瀑布一般，眼睛大的像杏仁，一睜一閉，帶動長長的睫毛，想兩把小扇子，笑起來有兩個深深的酒窩，像極了現(xiàn)實中的`芭比公主。
王老師上課神采飛揚，滔滔不絕，她總是能將枯燥的口才課帶入生活，使整個課堂變得生動有趣。有一次，她很生氣地走進教室，眼睛瞪得又大又圓，走向講臺，將書本狠狠的扔在地上，我們每個人都像“縮頭烏龜”，恨不得把頭埋進椅子下面，這時，王老師“撲哧”一聲笑了，她說：“現(xiàn)在請大家在課堂上寫一篇隨堂日記，一會兒上來演講。”那一次我們班所有的人都寫出了真實的情感，并且十分生動。王老師的教學(xué)真是有一套方法。
王老師不僅教學(xué)有方，并且看待學(xué)生如同看待自己的孩子。如果看到哪位同學(xué)上課沒有帶稿子，王老師會熱心的把自己的稿子給那位同學(xué)，如果不夠的話，王老師還會自己再去打印一份。
她的愛，如同燦爛的陽光照耀著我們；她的愛如同生活中點點滴滴的甘露滋潤著我們的心田；她的愛，如同媽媽的懷抱溫暖著我們。我喜歡我們的口才王老師。
漫畫老師作文5
聽說今天的英語課由外教來上，大家都很興奮。怎么還不到上課時間呢？
我們有些追不及待。
“丁零零”上課鈴終于響了，我們起趕緊端端正正地坐在椅子上。鈴聲剛落，就從外面進來了一位滿面笑容的外國老師。
她有著一頭棕黃的長發(fā)，高挺的'鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，高挑的身材，語言十分幽默。有時候，我們經(jīng)常"中英文結(jié)合"說話，老師就會說"Don＇t spak中文！"逗得我們捧腹大笑。因為她不僅表情豐富，還把"中文"說成了"中問"！她對我們十分友好，就像我們的老朋友。我最喜歡她的教學(xué)方式式，通過許多好玩的游戲來學(xué)習(xí)單詞和句子。
有一次，外教老師發(fā)給我們一張紙和一篇打亂了順序的文章，讓我們剪下來配上小插圖，編成一個故事。我們動作快的，就可以得到一個Happy face，所以我們積極開動腦筋，踴躍舉手回答問題老師還經(jīng)常把我們分成兩組，默寫單詞看哪一組默得又對又快。我們一聽口令就快步來走到黑板前，飛速寫上單詞，黑板上常常留下我們龍飛鳳舞的字跡。這時，老師故作生氣地說："What's this？"我們便哈哈大笑，老師也跟我們一起樂。
這就是我的外教老師，幽默又可愛的外教老師。
漫畫老師作文6
猜一猜，搞笑童是誰？沒錯，就是她！我們有趣，搞笑的xx老師。
她呀，頭戴黃格子南瓜帽子，身穿黑白相間的薄款羽絨服，脖子上系著一條綠圍巾，讓人一見就知道，是個有講究的老師！
說到“趣味”，那可少不了我們xx老師。
一個春日的上午，同學(xué)們早早地來到教室，安靜的.等待著趣味童的到來。
“咯吱”一聲，門開了，趣味童手里端著杯子，如神仙似的漂到了我們的桌前，神神秘秘地看著我們，發(fā)話道：“親愛的孩子們，這是一瓶“怪味可樂”，據(jù)說不同的人能嘗出不同的味道�！�
大家哪里經(jīng)得住這誘惑，一個個像那饞嘴的小豬，眼睛一動也不動的盯著老師手中的“肉”，也想嘗一把這天下的美味。
xx老師雙手捧著杯子，走到馬羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地說：“嘗一嘗吧！”xx二話不說，把手指伸進去沾了沾放入口中，然后眼睛瞇成了一條縫，看起來十分的古怪。
我猛地跑向老師，把手放進杯子里，也沾了沾放進嘴里，這是什么“美味”？這簡直是苦死了！
抬頭望著趣味童，她一個人站在講臺前，見我們?nèi)绱死仟N不堪的樣子，拿出右手，伸出中指一沾，彎下中指，伸出食指放入口中。
xx老師彎下腰，笑瞇瞇地說：“看清楚了嗎？”
原來童老師在偷梁換柱。這就是我的老師，一個有趣，搞笑的老師。
漫畫老師作文7
我的金老師有雙明亮的眼睛，開心的時候彎成月牙，溫柔極了，她有一頭烏黑亮的秀發(fā)，總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子，剩下的秀發(fā)披在背后，沉穩(wěn)清新。她常常穿著色彩清秀的小裙子，宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師，一個溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，帶著我們在知識的海洋里翩翩起舞。當(dāng)我們沉浸在朗朗的讀書聲中，某個調(diào)皮的孩子偷偷的搞小動作，老師看見了，她悄悄走到他的身邊，輕輕的把手落在桌上，再給他一個眼神，立馬就讓這個迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛滋潤著我們成長！
作業(yè)本上，再細微的錯誤都逃不過金老師的火眼金睛。面對同學(xué)的每一個錯誤金老師都會用紅筆仔細圈出來！每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來時我都會迫不及待的.打開，找一找有畫波浪線的好句子，讀一讀金老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓細語增加了我的信心和力量鼓舞著我奮勇前行。
我們的金老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細無聲，又像一束陽光溫暖著我們的心，她是我們心里最好的老師！
漫畫老師作文8
新學(xué)期到來了，我們班來了一位新老師一一金老師。
她長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成小月牙的樣子，和藹極了；她留著烏黑的齊耳短發(fā)，特別精明干練，金老師是一個有責(zé)任、有愛心的好老師。
上語文課時，金老師和我們一起讀書，帶我們走進知識的海洋里自由翱翔。突然有一個男生在和他的同桌聊天，我看到了提醒他們們：“你們別說了�！笨伤麄兙褪遣宦牐鹄蠋熆匆娏舜舐暤卣f：“你們兩個過來拿一張字帖下課交給我�！痹疽詾榻鹄蠋煏l(fā)怒的讓他們站在門外。但金老師卻用他獨特的方式讓我們改正錯誤。
作文本上錯一個字也逃不過老師的.火眼金睛，金老師很有責(zé)任心，寫的好的作文老師總是做成優(yōu)秀作文集，發(fā)在班級群里共大家參閱。就因為這樣，給了我信心和力量，我決定每次都要被評為優(yōu)秀作文。
金老師也很有愛心，班上只要有人不舒服，金老師都會讓他喝點水、趴在桌子、去醫(yī)務(wù)室……每當(dāng)天氣變冷金老師總會一遍又遍的讓我們注意保暖，并給家長發(fā)信息，給我們增添衣服。
這就是我們敬愛的老師一一金老師。她像一顆啟明星，給我們指明了方向，她又像一縷春風(fēng)，潤物細無聲！我為有這樣的老師而感到驕傲，在今后的學(xué)習(xí)里，我一定發(fā)奮圖強，長大爆笑祖國！
漫畫老師作文9
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣指引著我們前進。她帶著一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。
人人都說老師像媽媽，當(dāng)然是啊，她就像我們的第2個媽媽，一想起來，那對我們可好了。想起那天，我發(fā)了高燒，老師是多么的'著急呀！
那天，上早自習(xí)的時侯，我覺得肚子里空的，頭似乎有點兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺。座在第2排的班長走過來，和氣地對我說：“你怎么啦？”我無精打采地說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發(fā)了一點小燒。她帶我來到語文老師那兒，對老師說：“她發(fā)燒了。”話音剛落，老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點一些涂在我的太陽穴上，涂完后班長就帶我回到了教室。
涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我感覺身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。
到了中午，語文老師問我：“身體怎么樣了，燒退了嗎，沒事吧？”我能夠體會到老師的心情是多么的著急，不過我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說：“沒事了。”說完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來。
這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！
漫畫老師作文10
我有一位尊敬的老師，她是聶老師，她有些嚴(yán)厲，40多歲，鼻梁高挺，個子有些矮，是我們的語文老師。
她平時會嚴(yán)肅的給同學(xué)們講課，只要有同學(xué)不認(rèn)真聽課，他就會去批評同學(xué)，而我就是被批評過幾次的。她在講課文的時候卻是和藹可親，講了一會兒，叫同學(xué)們標(biāo)自然段，圈生字，讀課文，組詞畫好詞好句，一會兒一篇課文，就這樣講完了。
我最感興趣的是小組學(xué)習(xí)。老師精心給我們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，我們在組長的`帶領(lǐng)下，迅速開始了小組學(xué)習(xí)。經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備，我們開始匯報了。我們各人都有各自的任務(wù)，你說，我記錄，他讀。最后我們的匯報得到了同學(xué)們的贊許，得到了老師的夸獎。聶老師還單獨鼓勵了我，我可真高興。
聶老師，還會帶著我們?nèi)ソ加巍W(xué)校組織郊游，聶老師帶著我們上班車到了春游的地點，帶著我們來到了一片有著幾片片綠草的平地上，跟我們盡情地玩耍，開心地野餐。有的同學(xué)給老師水果，有的同學(xué)送老師雞翅，有的同學(xué)還送老師零食。老師特別的開心，不住地說著謝謝。
老師不斷地給我們拍照，和我們聊天，我們圍著老師唱啊，跳啊，整個賀蘭草原留下了我們的歡笑聲，留下了老師的叮嚀聲。
老師使我們那次春游過得特別開心，這就是我的漫畫老師。
漫畫老師作文11
她，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒；她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角；她，是明燈，指引我們?nèi)松牡缆?.....她用她的微笑溫暖著我們每一位同學(xué)。我最喜歡畫畫了，如果要畫，她就是我心中的漫畫老師——王老師。那我就來畫一畫我的王老師吧！
畫一雙炯炯有神的眼睛，再給她配上一副別致高雅的眼鏡加上小巧玲瓏的鼻子。再畫笑起來時的兩個深深的酒窩和一頭干凈利落的短發(fā)。完美！
在學(xué)習(xí)中，就說上次吧！王老師很生氣地走進教室，眼睛瞪得圓溜溜的，像是要噴出火。纖細的眉毛擰成了兩根小麻花。直接走上講臺。叫些同學(xué)把聽寫的詞語都發(fā)下。我不敢相信自己竟錯了那么多。老師怒氣沖沖的說了一句：“錯了五個詞語都站起來！”我顫顫巍巍的站起來，老師看了我一眼。接著老師把錯的詞語再三強調(diào)怎樣訂正。老師讓我們坐下，我的臉紅得發(fā)燙。老師走到我座位旁，不動聲色的看了會我，我認(rèn)真地把每個詞語都訂正，趕緊交上。結(jié)果，老師表揚了我，使我對自己有了信心。今后一定多多加強聽寫方面。
王老師不但教學(xué)有方，而且也很關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生犯錯時，她總會照顧他們的`情緒，把他們叫到一邊，問清事情經(jīng)過再耐心的處理。學(xué)生們進步時，王老師總會親自挑選精美禮物作為獎勵；學(xué)生們退步時或者是落后時，她總會給予溫暖的鼓勵......
這就是我的王老師的漫畫形象，我非常喜歡和敬愛的她。
漫畫老師作文12
“來來來，看黑板啊，這個是重點，都在腦子里給我記下，聽見沒？”我們的美術(shù)老師李果正在邊重重的敲黑板，邊叮囑同學(xué)們記重點。卻把我的思緒拉向遠方……
李老師已經(jīng)教我兩年了，直到現(xiàn)在我還能清晰地記得第一次見到李老師的場景，當(dāng)老師伴著上課鈴聲走進教室的'時候，給我留下了第一印象就是：時尚！一頭輕松的短發(fā)，一件黃格子的上衣，一條大波紋黑裙子，組成了時尚的李老師。她臉上掛著笑容，炯炯有神的大眼睛把班里掃了個遍，然后開始自我介紹：“大家好，我叫李果，今年我擔(dān)任咱們班的美術(shù)老師……”
“咚咚咚”又響起敲黑板的聲音，“記下沒？這可是要考試的重點兒！”我的思緒瞬間被拉回，趕快集中精神記重點。
李老師上課也很有趣，經(jīng)常讓我們自己動手做一些手工，比如日歷呀，花朵呀，小鞋子呀，在四年級的時候還教我們畫國畫呢！
現(xiàn)在我上五年級了，學(xué)校開展了擴班，我們這組被從原班里分出來了，跟其他班組一起合成了新的班級，李老師來上課時在班里來回走動著批改作業(yè)，改到我的作業(yè)時，她開心又意外的說：“鄭如心，原來你在這兒啊，我說怎么這么長時間沒見你了呢？”我沖李老師友好地笑了笑，頓時覺得心里暖呼呼的！
長大了，我也想做李老師這樣的好老師！
漫畫老師作文13
古人云：“讀書全在自用心，老師不過引路人�！逼鋵崳S多人并不缺少勤奮，而是缺少一個好的“引路人”。而我，就遇上了一個好的引路人，我的作文指導(dǎo)老師——小桔燈教育的易老師。
易老師的臉上圓下尖，活像一個倒著立起來的.鵝蛋，白里透粉的凝脂臉搭配飛瀑似的黑頭發(fā)，那樣子真好看。那半彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，整個兒看上去分外精神。易老師不僅長得好看，而且講的課也非常生動有趣。每當(dāng)上易老師的課時，我們連做小動作的時間也沒有。為什么呢？因為易老師講得太有趣了，時不時會給我們講一些延伸至課外的故事，我們生怕少聽了幾個字。
這不，上節(jié)課我們上《我的心愛之物》時，易老師還特地將她的心愛之物——一個古色古香的“百寶盒”帶來了，還給我們分享了這個百寶盒和許多她小時候的故事，我們都聽得津津有味。就在這一個個故事中，我們不知不覺也學(xué)會了寫作文的方法，有了自己的寫作思路。
易老師不僅上課有趣，在課后也非常負(fù)責(zé)。每天晚上，我們已經(jīng)早早地睡去，易老師還在檢查我們的作業(yè)，每一個錯題都會為我們詳細講解，作業(yè)檢查完后還要為我們排名，檢查誰寫了，誰沒寫。易老師為了我們操碎了心，但我從不曾聽她抱怨過什么。
我真幸運，我能成為易老師的學(xué)生。我喜歡易老師，不是因為易老師長得好看，而是因為她上課生動有味，風(fēng)趣幽默，而且對每一個學(xué)生都那么認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更令我欽佩。
漫畫老師作文14
我們數(shù)學(xué)班的王琪老師是一位非常幽默的老師，我們給他起了個“雅號”叫七七老師，七七老師長得很可愛，胖胖的圓，臉蛋上總是掛著笑容，短短的頭發(fā)上總是要別一個發(fā)卡。有時他還要化個妝，臭個美呢！
七七老師還建立了一個“挖坑公司”，挖個鉆，專門誘騙我們跳坑，之后再用“挖掘機”把我們“救”出來。就拿上次的植樹問題來說吧，人家題目出的好好的，她為什么還要再挖個“坑”多填一個數(shù)學(xué)信息呢，你瞧瞧，好多同學(xué)都做錯了呢，自己挖的“坑”自己填，他費盡心思絞盡腦汁才把這道題講清楚。
七七老師不僅講課幽默，畫畫也很幽默，他簡直是一個“靈魂畫手”，我們叫她“靈魂畫手”，不是因為他畫的.很好看，而是因為他能把東西的魂都畫飛了，上學(xué)期學(xué)的雞兔同籠，他還洋洋得意的說要大展畫功，我們都滿懷期待地叮囑他，結(jié)果原來是一個圓和兩根火柴棍兒，同學(xué)們都哈哈大笑，這是什么？原來他說的可愛到不能再可愛的小雞長這樣，如果按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，我豈不就是達芬奇嘍！七七老師對我們非�？犊倳o我們發(fā)金幣，他都欠了網(wǎng)校好幾萬個金幣了，他可是網(wǎng)校第一大富翁了呢，琪琪老師用幽默的方式傳輸給我們知識，他總會鼓勵我們幫助我們，我們都非常喜歡他。
漫畫老師作文15
我們班的班主任鄭老師有著一雙火眼金睛，每天還會穿著各種各樣的衣服來學(xué)校。
鄭老師的眼睛可不是一般的厲害。從一年級開始，就對我們地上的小垃圾嚴(yán)格把關(guān)。記得有一次上語文課，鄭老師在黑板上寫好粉筆字，轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課，臉上的笑容卻突然消失了，難道又要放大招？果不其然。她把手指在我的地面上：“胡軒樂。你地上有紙。快把它撿起來！鄭老師馬上要發(fā)火了，我低頭看了看，發(fā)現(xiàn)只不過是一片小紙屑，害我白白大驚小怪了一場。
鄭老師的眼睛也能發(fā)現(xiàn)我們考試偷看別人試卷。有一次考試，教室里十分安靜，連一根針掉到地上的聲音都能聽得見。此時此刻，鄭老師在看書，根本沒法管我們。但是，有兩位“不知好歹“的'同學(xué)居然趁這會兒偷偷抄對方的答案。
鄭老師的眼睛可不是吹的，她早已看到了剛才發(fā)生的事，可能過一會兒他們就要嘗到苦頭了。
鄭老師迅速的抬起頭，生氣地瞪了一下他們兩個，并重重的拍了一下桌子：“你們再看一下就給我出去”！他們倆一定被嚇得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服鄭老師能有一雙這么亮的眼睛，什么都能看得見。
鄭老師的眼睛就像是兩臺高清監(jiān)控，一點小細節(jié)都能看得清清楚楚。
【漫畫老師作文】相關(guān)文章：
漫畫老師作文01-06
漫畫老師的作文02-14
“漫畫”老師作文02-11
(精選)漫畫老師作文10-02
漫畫老師作文[經(jīng)典]09-29
漫畫老師作文【經(jīng)典】09-25
漫畫老師作文01-14
漫畫老師作文[精選]12-22
漫畫老師02-18
漫畫的老師06-04