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  • 《唐老鴨減肥記》音樂教案

    時間:2024-06-11 12:26:29 音樂 我要投稿

    《唐老鴨減肥記》音樂教案

      作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的《唐老鴨減肥記》音樂教案,歡迎閱讀與收藏。

    《唐老鴨減肥記》音樂教案

    《唐老鴨減肥記》音樂教案1

      一、活動背景

      藝術(shù)教育是一種健康積極的情感教育,它對人的情感有著積極的推動作用。對幼兒來說,藝術(shù)教育是一種情感交流的方式,必須以優(yōu)秀作品的美和情去感染、熏陶幼兒,而憨厚、滑稽的唐老鴨,是孩子們最喜愛的卡通形象之一,通過幫助唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴。

      教師以自己夸張、豐富的表情和情緒去感染幼兒,充分調(diào)動幼兒參與活動的興趣,激發(fā)幼兒樂于表現(xiàn)和幫助他人的情感。在創(chuàng)編韻律操的過程中,教師鼓勵幼兒大膽地運用繪畫、語言、表演等形式把自己對作品的理解與感受表現(xiàn)出來,并對幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)給予及時的支持與發(fā)揚,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性體驗、審美體驗。教師為孩子們積極創(chuàng)設(shè)情境,充分發(fā)揮藝術(shù)的情感陶冶作用,像和風細雨的滋潤,讓每一個孩子都積極地投入到親自然、親社會、完善自我的活動中去。充分體驗到愉悅的情緒,感受到心靈的舒暢,真正使藝術(shù)教育成為心靈的體操,讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗創(chuàng)編的快樂,提高幼兒表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力。

      二、活動目標:

      1、感受樂曲歡快的旋律,體驗創(chuàng)編韻律操的快樂。

      2、嘗試根據(jù)音樂的節(jié)拍創(chuàng)編韻律操,用簡單的圖譜表征基本動作,學習合作表演。

      3、有初步的保健意識,養(yǎng)成合理膳食、鍛煉身體的好習慣。

      4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

      5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

      三、活動準備:

      1、情境創(chuàng)設(shè):

      (1)《再試一次》音樂;板凳舞律動音樂

     。2)繪畫圖譜表及畫筆

      2、知識經(jīng)驗:幼兒會做板凳舞律動;幼兒接觸過為簡單的舞蹈動作勾畫圖譜。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬、體驗不同性質(zhì)的音樂,選擇適合做韻律操的音樂。

      1、幼兒和配教教師一起表演音樂律動,歡迎唐老鴨。

      2、幼兒根據(jù)不同的音樂性質(zhì)幫助唐老鴨選出適合做操的`音樂。

     。ǘ┩ㄟ^語言、繪畫、表演等多種形式創(chuàng)編韻律操。

      1、欣賞感受音樂,初步體驗音樂歡快的特征,隨音樂節(jié)奏自由創(chuàng)編動作。

      2、幼兒將創(chuàng)編的動作畫在圖譜上。

      3、分組合作創(chuàng)編,每組整理一套韻律操動作進行表演。

      4、精選幼兒創(chuàng)編的動作,組合一套完整的韻律操,集體表演。

     。ㄈ、嘗試配上器械表演韻律操。

      五、延伸活動:

      1、生活中注意合理飲食,加強鍛煉。

      2、在表演區(qū)提供豐富材料,讓幼兒在表演區(qū)進行裝飾,并表演。

      活動反思:

      活動中孩子積極參與,喜歡表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié);顒又,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲;顒又谐浞煮w現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環(huán)節(jié),我都是由聽音樂引出,根據(jù)孩子們自身對音樂的理解進行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。

    《唐老鴨減肥記》音樂教案2

      活動背景:

      藝術(shù)教育是一種健康積極的情感教育,它對人的情感有著積極的推動作用。對幼兒來說,藝術(shù)教育是一種情感交流的方式,必須以優(yōu)秀作品的美和情去感染、熏陶幼兒,而憨厚、滑稽的唐老鴨,是孩子們最喜愛的卡通形象之一,通過幫助唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴。

      教師以自己夸張、豐富的表情和情緒去感染幼兒,充分調(diào)動幼兒參與活動的興趣,激發(fā)幼兒樂于表現(xiàn)和幫助他人的情感。在創(chuàng)編韻律操的過程中,教師鼓勵幼兒大膽地運用繪畫、語言、表演等形式把自己對作品的理解與感受表現(xiàn)出來,并對幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)給予及時的支持與發(fā)揚,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性體驗、審美體驗。教師為孩子們積極創(chuàng)設(shè)情境,充分發(fā)揮藝術(shù)的情感陶冶作用,像和風細雨的滋潤,讓每一個孩子都積極地投入到親自然、親社會、完善自我的活動中去。充分體驗到愉悅的情緒,感受到心靈的舒暢,真正使藝術(shù)教育成為心靈的體操,讓幼兒在感受樂曲的過程中體驗創(chuàng)編的快樂,提高幼兒表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的能力。

      活動目標:

      1、感受樂曲歡快的旋律,體驗創(chuàng)編韻律操的快樂。

      2、嘗試根據(jù)音樂的節(jié)拍創(chuàng)編韻律操,用簡單的圖譜表征基本動作,學習合作表演。

      3、有初步的'保健意識,養(yǎng)成合理膳食、鍛煉身體的好習慣。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      活動準備:

      1、情境創(chuàng)設(shè):

     。1)《再試一次》音樂;板凳舞律動音樂。

      (2)繪畫圖譜表及畫筆。

      2、知識經(jīng)驗:

      幼兒會做板凳舞律動。

      幼兒接觸過為簡單的舞蹈動作勾畫圖譜。

      活動過程:

      (一)體驗不同性質(zhì)的音樂,選擇適合做韻律操的音樂。

      1、幼兒和配教教師一起表演音樂律動,歡迎唐老鴨。

      2、幼兒根據(jù)不同的音樂性質(zhì)幫助唐老鴨選出適合做操的音樂。

     。ǘ┩ㄟ^語言、繪畫、表演等多種形式創(chuàng)編韻律操。

      1、欣賞感受音樂,初步體驗音樂歡快的特征,隨音樂節(jié)奏自由創(chuàng)編動作。

      2、幼兒將創(chuàng)編的動作畫在圖譜上。

      3、分組合作創(chuàng)編,每組整理一套韻律操動作進行表演。

      4、精選幼兒創(chuàng)編的動作,組合一套完整的韻律操,集體表演。

     。ㄈ﹪L試配上器械表演韻律操。

      活動延伸:

      1、生活中注意合理飲食,加強鍛煉。

      2、在表演區(qū)提供豐富材料,讓幼兒在表演區(qū)進行裝飾,并表演。

      活動反思:

      活動中孩子積極參與,喜歡表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié)。活動中,孩子們非常積極地參與表演,活動中情緒高漲;顒又谐浞煮w現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環(huán)節(jié),我都是由聽音樂引出,根據(jù)孩子們自身對音樂的理解進行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。

    《唐老鴨減肥記》音樂教案3

      活動目標:

      1、幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

      2、初步學會合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運動的動作。

      3、感受音樂活動中帶來的快樂,知道肥胖會給人們的活動帶來不方便,我們應提倡合理飲食,運動健身。

      活動準備:

      活動準備:音樂(瑞典狂想曲前半段)圖片(胖鴨、瘦鴨)。

      教學重難點:感受音樂,會合拍的做胖鴨走、瘦鴨走的動作,能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編并合拍的做健身動作。

      教學方法和手段:視聽講結(jié)合法、游戲法、多媒體輔助教學。

      活動過程:

      一、律動《母鴨帶小鴨》進入場地。

      1、師:你們看這是誰?(出示小鴨)把這小鴨戴在我的身上,那我是誰?誰是我的鴨寶寶?今天媽媽帶你們出去玩好嗎?

      2、律動:《母鴨帶小鴨》

     。ㄔu:通過引導幼兒做律動《母鴨帶小鴨》,激發(fā)幼兒學習的`興趣)

      二、初步欣賞a段音樂,探索胖鴨走的動作。

      1、師:嘎嘎嘎,誰來了?他長得怎樣?(胖胖的)你是從哪里看出來的?(用動作表示大肚子)自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以后,它就開始懶惰了。他每天就知道吃,又不做運動,結(jié)果就越來越胖,肚子也越來越大,你們聽,它來了。úシ臿段音樂)

      2、你覺得唐老鴨是怎樣走過來的?誰來學一學?

      小結(jié):這只鴨子很胖,走起路來很笨重,一步一步慢慢走,我們一起來學一學胖鴨子走路。原來胖鴨子是這樣走路的,我們一起跟著音樂來學一學胖鴨子走路。

     。ㄔu:肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒大膽夸張地用動作表現(xiàn)這一形象。幼兒集體探索a段音樂并用動作表示,要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺,笨重的樣子)

      三、欣賞b段音樂,創(chuàng)編做運動的動作。

      1、師:唐老鴨很胖上樓很吃力、小動物們笑話它、醫(yī)生告訴他肥胖會帶來很多疾病、跑步比賽得到倒數(shù)第一名。它很著急,你們有什么好辦法來幫幫它?

      你們的想法真不錯,我們來聽一聽胖鴨子到底在干什么呢?(播放b段音樂)

      師:你覺得唐老鴨在干什么?唐老鴨在做運動,誰來學一學唐老鴨做運動的動作。我們一起來學一學他的動作。那我們一起來跟著音樂做運動吧。úシ舃段音樂)

     。ㄔu:結(jié)合音樂的節(jié)奏變化引導幼兒進行動作創(chuàng)編,讓幼兒在創(chuàng)編和聆聽的結(jié)合點上有機整合,創(chuàng)作出各具個性的動作來。

      四、欣賞c段音樂,探索c段動作。

      1、出示瘦鴨圖,激發(fā)幼兒興趣。

      師:胖鴨子通過運動會變成一只什么樣的鴨子呢?(播放c段音樂)我們來聽一聽。瞧!它變成了一只什么樣的鴨子?

      2、(出示瘦鴨)胖鴨子變瘦了,它的心情會怎么樣了?誰來學一學瘦鴨自信、高興的表情,輕快走路的樣子。我們一起來跟著他學一學。下面我們跟著音樂一起來學一學瘦鴨走路變得樣子。

     。ㄔu:引導幼兒探索表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動作(又輕又快)快快走,快快走。節(jié)奏為:xx xx| xx xx|)

      五、幼兒完整欣賞音樂進行表演。

      1、師:下面我們跟著音樂完整地表演唐老鴨減肥的經(jīng)過。(完整播放音樂)

      2、幼兒再次集體表演。

      師:唐老鴨胖的時候走起路來是慢慢地一步一步走,在做運動的時候要用力做這樣才可以減肥,瘦的唐老鴨走起路來是很輕快地,減肥成功是很快樂的,所以走路的時候表情應該是很高興地。(完整播放音樂)

     。ㄔu:此環(huán)節(jié)中幼兒有模仿,有創(chuàng)新,讓幼兒的創(chuàng)造性思維得到發(fā)展,同時也讓幼兒體驗與同伴表演的快樂,充分體現(xiàn)了自主、創(chuàng)新的現(xiàn)代學習方式。)

      六、教師小結(jié)。

      師:你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的?為什么?我們應該怎么辦?我們平時要熱愛運動,不懶惰,合理飲食,不要暴飲暴食,見到愛吃的就吃那么多,不愛吃的就不吃。

     。ㄔu:讓幼兒了解了肥胖給生活帶來了許多的不方便,提醒幼兒平時要多做運動,身體才會更健康!)

    《唐老鴨減肥記》音樂教案4

      活動目標:

      1、在老師的指導下,能夠分辨音樂的快慢。

      2、根據(jù)音樂節(jié)奏,表現(xiàn)胖鴨、瘦鴨走的動作,感受音樂游戲帶來的快樂。

      3、引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

      4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

      活動準備:

      1、圖片(胖鴨、瘦鴨);2、奧爾夫音樂《快與慢》;《牛奶歌》

      活動過程:

      一、米奇妙妙屋1、教師:歡迎你們來到米奇妙妙屋,可愛的米奇米妮們。

      2、教師:你們想知道今天的米奇妙妙屋會發(fā)生什么有趣的故事嗎?

      3、教師:讓我們先來跳個舞預熱下吧。

      二、故事引入,出示胖鴨圖1、教師:今天還有一位你們的好朋友也來我們的米奇妙妙屋,將和你們度過這有趣的.一天。猜猜看會是誰呢?

      2、教師:瞧,它來了,我們一起和它打個招呼吧!

      3、教師:看,這只唐老鴨長得怎么樣?(做動作引導幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的身材是胖的)4、教師:原來自從它住進迪斯尼樂園后,它就開始變得很懶了。他每天就知道吃,又不做運動,結(jié)果就越來越胖,肚子也越來越大,變成了胖胖的唐老鴨。

      5、教師:胖胖的唐老鴨會怎么走路呀?

      6、教師:胖胖的唐老鴨連路都走不動了。(播放慢音樂,教師示范)7、教師:剛才你聽到了一段什么樣的音樂?你們想不想來學一學胖胖的唐老鴨走路?

      三、唐老鴨減肥1、教師:唐老鴨胖得連路都走不動了,哎,好累啊,好累。ㄊ肿霾梁箘幼鳎,我這么胖,可怎么辦呢?

      2、教師:你們有沒有辦法幫幫我呀?(引導幼兒說出某些運動名稱等)3、將幼兒說的運動名稱一起隨音樂節(jié)奏自由表演。(播放音樂牛奶歌)四、出示瘦鴨圖,減肥成功1、教師:唐老鴨在你們的減肥幫助下,它的肚子就慢慢的小了下去,看,現(xiàn)在的唐老鴨變成怎么樣了?

      2、教師:瘦瘦的唐老鴨會怎么走路?那我們一起來學一學瘦瘦的唐老鴨走路。(播放快音樂)3、教師:這個音樂節(jié)奏是快快的還是慢慢的?

      4、教師小結(jié):胖胖的唐老鴨身上的肉實在太多了,所以它很累,走路的時候動作慢慢的,我們就要用慢慢的音樂;而瘦瘦的唐老鴨身上沒有那么多的肉,很靈活,所以走路快快的,我們要用快快的音樂。

      五、角色扮演1、教師:胖胖的唐老鴨和瘦瘦的唐老鴨都非常喜歡你們,想要和你們一起玩游戲,你們想不想?

      2、教師:唐老鴨說玩游戲的時候,請你們仔細聽音樂,看是胖胖的唐老鴨在走路還是瘦瘦的唐老鴨在走路,好嗎?

      3、游戲重復多遍六、再見1、教師:唐老鴨玩的真開心,你們開心嗎?可是它要回迪斯尼樂園了,說下次再來找你們,我們一起和它說再見吧。

      2、教師:你們幫主唐老鴨減肥成功了,我們一起跳舞慶祝下吧。

      活動反思:

      活動中孩子積極參與,喜歡表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的動作這樣幾個環(huán)節(jié);顒又校⒆觽兎浅7e極地參與表演,活動中情緒高漲;顒又谐浞煮w現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環(huán)節(jié),我都是由聽音樂引出,根據(jù)孩子們自身對音樂的理解進行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。

    《唐老鴨減肥記》音樂教案5

      一、設(shè)計意圖

      小小班幼兒他們情感外露,不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性,特點是只關(guān)心活動的過程,不關(guān)心活動結(jié)果,因此,小小班的教學活動應更注意游戲化、情景化,強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學、玩中獲發(fā)展。小朋友都很喜歡模仿小動物的動作很叫聲,而鴨子也經(jīng)常出現(xiàn)在一些游戲活動上,唐老鴨又是小朋友都很熟悉的動畫人物。因此,我選擇以唐老鴨減肥來貫穿整個活動,所選的音樂將情景性和趣味性放在首位,節(jié)奏鮮明,形象性強的音樂引起幼兒活動的'愿望。

      二、活動目標

      1.通過故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

      2.初步學習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。

      3.感受音樂活動帶來的快樂。

      三、活動準備

      圖片(胖鴨、瘦鴨)、音樂

      四、活動過程

     。ㄒ唬╅_始部分

      1.進場:小鴨子一起跟著媽媽來扭扭屁股、拍拍翅膀、游泳

      2.鴨寶寶們我們坐下來休息一會吧!

      (二)基礎(chǔ)部分

      1.探索A段動作,出示胖鴨圖,幼兒觀察講述。

      故事:有一只唐老鴨住進迪斯尼樂園以后,它就開始變得很懶了。他每天就知道吃,又不做運動,結(jié)果就越來越胖,肚子也越來越大,我們來看看它現(xiàn)在什么樣子吧!

      胖胖的唐老鴨,連路都走不動了。(音樂,教師示范)

      幼兒學一學(我們一起來學一學胖胖的唐老鴨走路吧)

      2、探索B段動作

      師:唐老鴨胖得連路都走不動了,它心里可著急了,怎么辦呢?(運動)

      做哪些運動呢?(請幼兒來說一說,學一學)

      隨音樂節(jié)奏一起來表演

      3、探索C段動作

      出示瘦鴨圖,激發(fā)幼兒興趣。

      師:唐老鴨經(jīng)過了運動鍛煉以后,它的肚子就慢慢的小了下去。你們看,現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了?

      隨音樂節(jié)奏一起來表演

     。ㄈ┙Y(jié)束部分:完整表演

      我們一起來表演一遍給客人老師看好嗎?

    《唐老鴨減肥記》音樂教案6

      活動目標:

      1、通過故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

      2、初步學會合拍地做胖鴨走、瘦鴨走及做運動的動作。

      3、感受音樂活動中帶來的快樂,知道肥胖會給人們的活動帶來不方便,我們應提倡合理飲食,運動健身。

      3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

      4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

      活動準備:

      音樂(瑞典狂想曲前半段)圖片(胖鴨、瘦鴨)運動圖譜

      活動過程:

      一、出示胖鴨圖片,幼兒觀察講述:誰來了?他長得怎么樣?你怎么看出它很胖?(用動作表示)

      二、故事導入課題,探索A段動作。

      1、教師講述唐老鴨的故事,重點講述肥胖給唐老鴨帶來不方便:上樓很吃力、小動物們笑話它、醫(yī)生告訴他肥胖會帶來很多疾病、跑步比賽得到倒數(shù)第一名。

      2、探索胖鴨走路動作,個別模仿→教師總結(jié)→全體模仿。

      3、合音樂節(jié)奏表演第一段動作。

      三、探索B段動作

      1、傾聽音樂,讓幼兒說說象在干什么?

      2、引出運動主題,探索運動的方式和動作,教師用簡圖的方式記錄。

      3、帶領(lǐng)幼兒按順序把運動動作喊節(jié)奏做一遍。

      4、試著合音樂節(jié)奏做運動動作。(選擇有代表性的動作)

      四、探索C段動作

      1、出示瘦鴨圖,激發(fā)幼兒興趣。通過故事激發(fā)幼兒表演欲望,帶領(lǐng)幼兒探索瘦鴨走與胖鴨走動作的區(qū)別。

      2、用故事情節(jié)引導幼兒做瘦鴨跑步動作。

      3、隨音樂做瘦鴨奔跑動作。(注意提醒幼兒跑步時與別人共享空間)

      五、完整表演

      1、幼兒完整欣賞音樂,感受節(jié)奏快慢的區(qū)別。

      2、帶領(lǐng)幼兒根據(jù)設(shè)計的情節(jié)來合節(jié)奏表演動作。

      注意讓幼兒在結(jié)束的地方擺造型表示慶祝跑步得第一的心情。

      3、重復表演1—2次(幼兒可以邀請客人老師一起參與運動)。

      六、教師小結(jié)"通過故事,我們懂得了什么道理?""我們平時該怎樣做呢?"

      1、注意飲食:少吃零食、多吃水果蔬菜,不挑食。

      2、注意運動健身。

      3、祝愿每個孩子都是健康的、快樂的。

      活動反思:

      活動中孩子積極參與,喜歡表現(xiàn)。本次活動講了“唐老鴨減肥記”這樣一個故事。重點是讓孩子們通過肢體動作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子,減肥時賣力地運動,減肥后變苗條了,擺出優(yōu)美的.動作這樣幾個環(huán)節(jié);顒又校⒆觽兎浅7e極地參與表演,活動中情緒高漲。活動中充分體現(xiàn)了由孩子們的聽而引出表演,而不是生硬地該怎么表演,該怎么做動作。每一環(huán)節(jié),我都是由聽音樂引出,根據(jù)孩子們自身對音樂的理解進行表演,令我高興的是孩子們的理解都是比較正確的。

    《唐老鴨減肥記》音樂教案7

      活動目標

      1、欣賞三段體音樂,嘗試根據(jù)樂句變化創(chuàng)編健身動作。

      2、大膽用肢體動作表現(xiàn)樂曲,體驗集體共同表演的熱鬧氣氛;顒訙蕚洌阂魳贰度鸬淇裣肭菲、胖鴨、瘦鴨圖片各一張

      活動過程

      一、看看說說

      提問:看,他是誰?他怎么躺坐在地上,猜猜他怎么了?

      小結(jié):原來自從唐老鴨住進宮殿以后,每天吃很多食物,又不運動,結(jié)果越來越胖,肚子也越來越大。你們聽,它來了。

      二、聽聽做做(價值取向:欣賞三段體音樂,嘗試根據(jù)樂句變化創(chuàng)編健身動作)

      1、探索a段動作

     、俨シ臿段音樂。幼兒聽音樂,感受音樂節(jié)奏:x x |x x|,探索表現(xiàn)唐老鴨搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。提問:你們覺得唐老鴨是怎么走過來的?

      ②播放音樂,幼兒自由表現(xiàn)走路動作。

      2、探索b段動作

     、偬釂枺禾评哮喤值眠B路都走不動了,它心里可著急了,怎么辦呢?

     、谟變簝A聽b段音樂,欣賞教師創(chuàng)編的動作。提問:一共做了幾種動作?什么時候變動作的?

      ③引導幼兒大膽想像,自由探索唐老鴨可能會做的健身動作。

      ④個別幼兒表現(xiàn),集體跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

      3、探索c段動作

     、偬釂枺核兪菀院笞呗窌兊迷趺礃幽兀坑變焊鶕(jù)節(jié)奏xx xx| xx xx|探索表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的.動作。

     、跍p肥后的唐老鴨參加了“動物運動會的越野賽跑”,路途中有草地跑和爬山快跑,音樂中哪里是在草地上跑,哪里開始在爬山了?

     、勰銈儾卤荣惤Y(jié)果怎樣?

      ④引導幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)唐老鴨快速奔跑的動作和得到冠軍后的激動表情。

      三、跳跳演演

      1、完整欣賞。

     、俳裉煳覀冇靡魳分v述了一個唐老鴨減肥的故事,現(xiàn)在我要把這段音樂用筆畫下來,請你們邊聽邊看。

     、谖覀儼烟评哮啘p肥的故事一起表演給大家看好嗎?鼓勵幼兒根據(jù)自己設(shè)計動作進行表演。

      2、提醒幼兒在生活中注意合理飲食,加強鍛煉。

      小結(jié):你們瞧,胖鴨通過鍛煉減肥成功啦,我們平時也要注意不亂吃零食,鍛煉身體,天天鍛煉身體棒!延伸活動:在表演區(qū)投放錄音機、磁帶和表演材料,供幼兒表演用。

    《唐老鴨減肥記》音樂教案8

      活動目標:

      1、在老師的指導下,能夠分辨音樂的快慢。

      2、根據(jù)音樂節(jié)奏,表現(xiàn)胖鴨、瘦鴨走的動作,感受音樂游戲帶來的快樂。

      活動準備:

      1、圖片(胖鴨、瘦鴨);

      2、奧爾夫音樂《快與慢》;《牛奶歌》

      活動過程:

      一、米奇妙妙屋

      1、教師:歡迎你們來到米奇妙妙屋,可愛的米奇米妮們。

      2、教師:你們想知道今天的米奇妙妙屋會發(fā)生什么有趣的故事嗎?

      3、教師:讓我們先來跳個舞預熱下吧。

      二、故事引入,出示胖鴨圖

      1、教師:今天還有一位你們的好朋友也來我們的米奇妙妙屋,將和你們度過這有趣的一天。猜猜看會是誰呢?

      2、教師:瞧,它來了,我們一起和它打個招呼吧!

      3、教師:看,這只唐老鴨長得怎么樣?(做動作引導幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的身材是胖的)

      4、教師:原來自從它住進迪斯尼樂園后,它就開始變得很懶了。他每天就知道吃,又不做運動,結(jié)果就越來越胖,肚子也越來越大,變成了胖胖的唐老鴨。

      5、教師:胖胖的.唐老鴨會怎么走路呀?

      6、教師:胖胖的唐老鴨連路都走不動了。(播放慢音樂,教師示范)

      7、教師:剛才你聽到了一段什么樣的音樂?你們想不想來學一學胖胖的唐老鴨走路?

      三、唐老鴨減肥

      1、教師:唐老鴨胖得連路都走不動了,哎,好累啊,好累。ㄊ肿霾梁箘幼鳎,我這么胖,可怎么辦呢?

      2、教師:你們有沒有辦法幫幫我呀?(引導幼兒說出某些運動名稱等)

      3、將幼兒說的運動名稱一起隨音樂節(jié)奏自由表演。(播放音樂牛奶歌)

      四、出示瘦鴨圖,減肥成功

      1、教師:唐老鴨在你們的減肥幫助下,它的肚子就慢慢的小了下去,看,現(xiàn)在的唐老鴨變成怎么樣了?

      2、教師:瘦瘦的唐老鴨會怎么走路?那我們一起來學一學瘦瘦的唐老鴨走路。(播放快音樂)

      3、教師:這個音樂節(jié)奏是快快的還是慢慢的?

      4、教師小結(jié):胖胖的唐老鴨身上的肉實在太多了,所以它很累,走路的時候動作慢慢的,我們就要用慢慢的音樂;而瘦瘦的唐老鴨身上沒有那么多的肉,很靈活,所以走路快快的,我們要用快快的音樂。

      五、角色扮演

      1、教師:胖胖的唐老鴨和瘦瘦的唐老鴨都非常喜歡你們,想要和你們一起玩游戲,你們想不想啊?

      2、教師:唐老鴨說玩游戲的時候,請你們仔細聽音樂,看是胖胖的唐老鴨在走路還是瘦瘦的唐老鴨在走路,好嗎?

      3、游戲重復多遍

      六、再見

      1、教師:唐老鴨玩的真開心,你們開心嗎?可是它要回迪斯尼樂園了,說下次再來找你們,我們一起和它說再見吧。

      2、教師:你們幫主唐老鴨減肥成功了,我們一起跳舞慶祝下吧。

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