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  • 中班音樂(lè)活動(dòng)方案唐老鴨瘦身

    時(shí)間:2024-03-16 12:37:10 音樂(lè) 我要投稿
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    中班音樂(lè)活動(dòng)方案唐老鴨瘦身

      為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的中班音樂(lè)活動(dòng)方案唐老鴨瘦身,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中班音樂(lè)活動(dòng)方案唐老鴨瘦身

      設(shè)計(jì)意圖:

      音樂(lè)《瑞典狂想曲》三段體的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化既體現(xiàn)了一定的音樂(lè)規(guī)律,又給人強(qiáng)烈的藝術(shù)感受和聽(tīng)覺(jué)想像空間,非常適合幼兒欣賞和表演。唐老鴨這一卡通形象憨厚、滑稽、可愛(ài),深受幼兒喜愛(ài),為此我創(chuàng)編了“唐老鴨減肥”這一游戲化情節(jié),以幫助幼兒感受、想像音樂(lè)內(nèi)容,理解音樂(lè)結(jié)構(gòu),產(chǎn)生情感共鳴。

      目標(biāo):

      1、感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),初步理解音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu)。

      2、根據(jù)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及樂(lè)句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。

      3、了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。

      準(zhǔn)備:

      音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段(附后),胖鴨、瘦鴨圖片各一張。

      過(guò)程:

      一、觀察圖片

      1、出示胖鴨圖。嘎嘎嘎,誰(shuí)來(lái)了?它長(zhǎng)得怎么樣?(胖胖的。)你是從哪里看出來(lái)的?

      2、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示胖鴨的大肚子。

      二、感受及表現(xiàn)

      1、探索A段動(dòng)作

      ①唐老鴨自從住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園后就開(kāi)始變懶了,每天吃很多食物,又不運(yùn)動(dòng),結(jié)果越來(lái)越胖,肚子也越來(lái)越大。你們聽(tīng),它來(lái)了。

      ②幼兒聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)節(jié)奏Xx,Xx,探索表現(xiàn)胖老鴨搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。

      2、探索B段動(dòng)作

     、儆變簝A聽(tīng)B段音樂(lè),感受其與A段音樂(lè)的不同。

      ②唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了,它心里可著急了,怎么辦呢?(通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥。)它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?

     、垡龑(dǎo)幼兒大膽想像,自由探索唐老鴨可能做的健身動(dòng)作。

     、芤龑(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏各自表現(xiàn)。

     。ㄔu(píng):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,不僅幫助幼兒感受了音樂(lè),而且讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作,充分發(fā)揮了幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。)

      3、探索C段動(dòng)作

      ①出示瘦鴨圖。正像小朋友所希望的那樣,通過(guò)運(yùn)動(dòng)胖老鴨變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢?請(qǐng)你們聽(tīng)音樂(lè)想像一下。

     、谟變焊鶕(jù)節(jié)奏表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的動(dòng)作。③減肥后的唐老鴨參加了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米賽跑,你們猜他得了第幾名?

      ④引導(dǎo)幼兒在樂(lè)曲結(jié)尾表現(xiàn)唐老鴨快速奔跑的動(dòng)作和得冠軍后的激動(dòng)表情。

     。ㄔu(píng):戲劇性的故事情節(jié)和螺旋式上升的音樂(lè)結(jié)構(gòu)相得益彰,音樂(lè)的高潮和幼兒情緒的高潮得到了有機(jī)統(tǒng)一,幼兒在表現(xiàn)音樂(lè)形象的同時(shí),心理上得到了極大的滿足。)

      三、完整表演

      1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的情節(jié)、動(dòng)作進(jìn)行表演。

      2、通過(guò)這個(gè)故事,唐老鴨懂得了什么?

      延伸活動(dòng):

      1、提醒幼兒注意合理飲食,加強(qiáng)鍛煉。

      2、在表演區(qū)投放錄音機(jī)、磁帶和表演材料,供幼兒表演用。(評(píng):教師創(chuàng)編了一個(gè)有趣的故事情節(jié),將音樂(lè)中原本較難理解和表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來(lái)。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到了音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,又在不知不覺(jué)中提高了對(duì)音樂(lè)作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。)

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