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  • 中秋節(jié)主題班會(huì)教案

    時(shí)間:2024-06-09 16:21:52 中秋節(jié) 我要投稿

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案精品15篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級(jí)成員共同參加。那么,主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢?下面是小編精心整理的中秋節(jié)主題班會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案精品15篇

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案1

      一、活動(dòng)目的:

      二、活動(dòng)時(shí)間:xx年x月xx日

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      八(7)班教室

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始,國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。

      一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

      1 、中秋節(jié)的由來(lái)

     。1)老師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老師:誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷?

      (4)、小結(jié):同學(xué)們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿(mǎn),象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日,這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

      2 、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生:嫦娥奔月(后羿射日)

      3 、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。

      二、中秋詩(shī)詞佳句知多少(

      1)、出示圖片

      (3)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

     。4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

     。5)學(xué)唱蘇軾的'《水調(diào)歌頭》我國(guó)的詩(shī)人大多是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作,你還知道哪些呢?

      三、中秋佳節(jié)話(huà)月餅老師:學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

     。1)引出——吃月餅、送月餅餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。

     。3)學(xué)生作品欣賞。

      2 、舉辦月餅宴師:你吃的月餅是買(mǎi)的呢,還是別人送的?誰(shuí)送的?

     、偎驮嘛灒孩诔栽嘛灒ù蠹乙黄鸪栽嘛,體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)

      結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),也留給了我們無(wú)限的遐思。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案2

      一、活動(dòng)理念

      中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和諧緊密相連,團(tuán)聚不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣闊師生的民族情感。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年9月24日——9月28日

      三、活動(dòng)支配

      第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展有關(guān)的誦讀。

      2、實(shí)行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)聚、和諧的'華蜜,增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

      負(fù)責(zé)人:各班班主任及語(yǔ)文老師

      其次階段:佳節(jié)憶月——溝通展示

      組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào),年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

      負(fù)責(zé)人:各班班主任

      第三階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

      開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司,了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程,并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案3

      目標(biāo):

      1、知道月餅是中秋節(jié)使用的中國(guó)傳統(tǒng)食品。

      2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。

      3、了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

      預(yù)備:

      1、月餅圖片及實(shí)物若干。

      2、油泥、泥工板、牙簽、雪花片等壓模工具

      3、收集各種月餅盒。

      4、《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第一冊(cè)26、27頁(yè))

      過(guò)程:

      一、觀賞各種月餅盒,了解月餅盒盒上圖案、顏色所表示的.意義。

      (1)請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴觀賞自己帶來(lái)的月餅盒。

     。2)利用《幼兒畫(huà)冊(cè)》,介紹中秋節(jié)相關(guān)傳奇,如嫦娥奔月。

     。3)集體觀賞月餅盒,了解月餅盒盒上圖案代表的含義。

      二、觀賞月餅并品嘗。

     。1)出示“月餅”禮盒,師幼一同觀看月餅。

     。2)請(qǐng)幼兒介紹自己吃過(guò)的月餅是什么外形的,什么味道的。中秋節(jié),月亮圓圓,月餅也是圓圓的,上面會(huì)有一些漂亮的花紋,有的還有美麗圖案。

     。3)請(qǐng)幼兒品嘗月餅。

      三、做月餅

     。1)介紹橡皮泥以及泥工板。

     。2)(引導(dǎo)幼兒探究做月餅的方法:想一想、試一試,怎樣把橡皮泥變圓。

      (3)個(gè)別幼兒示范探究的方法,教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論團(tuán)泥、按壓等方法。

      (4)幼兒制作:重點(diǎn)在團(tuán)聚后壓扁的力度上。

      四、將幼兒制作的的“月餅”放在展臺(tái)上相互觀賞。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案4

      一、活動(dòng)主題:

      中秋佳節(jié)話(huà)感恩

      二、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

      2、知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情,學(xué)會(huì)感恩。

      3、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      搜集關(guān)于中秋節(jié)的有關(guān)資料布置活動(dòng)場(chǎng)景

      四、活動(dòng)時(shí)間:

      20__年9月17日第7節(jié)

      五、活動(dòng)地點(diǎn):

      五(1)班教室

      六、活動(dòng)組織:

      賀健榕陳欣彥朱峻成李建朋

      七、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬、了解來(lái)歷,感受中秋節(jié)悠久歷史

      1、師:課前,老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?

      2、學(xué)生交流中秋節(jié)來(lái)歷。

      3、小結(jié):中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說(shuō)很多,究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確,我們已無(wú)法證實(shí)了。但是,根據(jù)史書(shū)記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

      思考:每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五?為什么“月到中外明”呢?你的想法。

      (二)交流中秋節(jié)的習(xí)俗

      1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

      賞月:在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

      在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶(hù)人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。

      2、月餅欣賞(課件出示)針對(duì)月餅的包裝進(jìn)行厲行節(jié)約。

     。ㄈ、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:

      1、過(guò)渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表

      達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的.呢?帶著這些問(wèn)題,繼續(xù)我們的交流。

      2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén),

      將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái),說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

      學(xué)生一四人小組為單位。

     。1)講述對(duì)中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過(guò)節(jié)方式。

     。2)討論:我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢?

      3、學(xué)生交流

     、俳處焼l(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈(zèng)送月餅,全家團(tuán)聚。)

     、谒伎迹核麄?yōu)槭裁匆@么做?(表達(dá)一份孝心。)

      師:中秋節(jié)過(guò)得真有意義,令人難忘。

     。ㄋ模┲星镌(shī)詞佳句知多少交流

     。ㄖ鞒秩耍河腥苏f(shuō),每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。把你知道的有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句和大家交流一下)

      八、活動(dòng)小結(jié):

      每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽(yáng)直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱(chēng)為中秋。所以,中秋節(jié)又稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”。我們?cè)谶@里歡聚一堂,可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團(tuán)聚,你一定想用語(yǔ)言表達(dá)你隊(duì)親人的思念,請(qǐng)你給在遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一段話(huà),表達(dá)你的思念之情。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案5

      一、活動(dòng)主題確實(shí)定和活動(dòng)背景

      中秋節(jié)前幾天,節(jié)日的氣氛漸濃,超市中各式各樣的月餅琳瑯滿(mǎn)目,村子里月餅加工點(diǎn),排起了長(zhǎng)隊(duì),濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到。學(xué)生在課下有關(guān)月餅和中秋放假的話(huà)題也多了起來(lái),有兩三個(gè)心急的學(xué)生靜靜把月餅帶到了學(xué)校。李梓萌同學(xué)問(wèn)我們:“為什么中秋節(jié)要放一天假?圣誕節(jié)為什么不放?”于是活動(dòng)主題便在所見(jiàn)所聞中醞釀。我便以“走近傳統(tǒng)節(jié)日”為載體,用最親近生活的地方資源轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)展學(xué)生的探究精神,提高學(xué)生的實(shí)踐力量,弘揚(yáng)民族文化。

      二、教學(xué)活動(dòng)目的及內(nèi)容

      1、親自參加月餅的制作,了解制作方法,品嘗月餅。培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦力量。

      2、了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,初步了解月餅的象征意義。

      3、激發(fā)學(xué)生的探究_,培育學(xué)生的主體參加意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。

      4、為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)張揚(yáng)共性的舞臺(tái),培育學(xué)生制造性的人格。

      5、搜集有關(guān)中秋的詩(shī)詞歌賦、月亮的美稱(chēng)等,做好信息查閱、調(diào)查和收集力量。

      三、活動(dòng)規(guī)劃

      1、確定活動(dòng)主題,設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,做好活動(dòng)前的預(yù)備工作。

      2、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,制定小組規(guī)劃,確定人員分工

      3、了解中秋節(jié)的來(lái)歷及其相關(guān)資料。

      4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。

      四、活動(dòng)重難點(diǎn)

      學(xué)生通過(guò)調(diào)查、發(fā)覺(jué)新問(wèn)題、在活動(dòng)中解決問(wèn)題,把握思索方法,提高實(shí)踐操作的力量,樂(lè)觀完成小組安排到的任務(wù)。

      五、活動(dòng)安排

      引入話(huà)題,確定主題

      同學(xué)們,秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié),也是一個(gè)布滿(mǎn)節(jié)日氣氛的季節(jié)。再過(guò)一些時(shí)間,一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。大家知道是什么節(jié)嗎?——對(duì)了,是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的.中秋節(jié)我們都將與親人團(tuán)聚一堂,吃月餅、賞明月、敘親情、享歡快。可你知道我們中華民族為什么要如此重視這一天嗎?想不想了解這一節(jié)日的來(lái)歷?圍繞這個(gè)節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢?對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日,你喜愛(ài)嗎?(喜愛(ài))但你們對(duì)中秋有哪些了解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀棵鎸?duì)“中秋”這個(gè)詞,你想知道些什么呢?

      預(yù)設(shè):

      (1)我想知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的?

      (2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃月餅嗎?

      (3)我想知道為什么中秋要吃月餅?

      (4)我想知道一些關(guān)于中秋的傳奇、故事等!

      (5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅?他們的價(jià)錢(qián)怎么樣?哪一種吃?”

      (6)我想知道月餅究竟是怎樣做出來(lái)的?我還想自己動(dòng)手做一做!

      (7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動(dòng),哪些習(xí)俗?

      (8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過(guò)中秋嗎?

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案6

      一、活動(dòng)目的

      1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

      2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

      3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

      二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月25日

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂(lè)、中秋故事、圖畫(huà)、月餅

      四、活動(dòng)地點(diǎn):四(5)班教室

      五、活動(dòng)過(guò)程

      老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始,國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。

      一 、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗

      1、 中秋節(jié)的由來(lái)

     。1)主持1:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

     。2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

      主持2:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

     。3)、英文介紹中秋節(jié)。

      主持2:你們知道外國(guó)人眼中的`中秋節(jié)是怎么樣的么?

      (4)、中秋知識(shí)問(wèn)答

      主持1:同學(xué)們都說(shuō)得很好,還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),你們知道么?

      2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

     。1)主持1:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

      老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日):

     。2)指名講述嫦娥奔月的故事。

     。3)引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

      主持2(小結(jié)):看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。

      3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

      主持1:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

      二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

      主持2:有人說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

     。1)、出示圖片1

      主持1: 我們來(lái)看這幅畫(huà),同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

      ——(李白的《靜夜思》)

      學(xué)生齊背《靜夜思》。

     。2)、主持2:中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有,惟獨(dú)缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。

     。▽W(xué)生發(fā)言)(舉杯邀明月,對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道 “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟” 這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎?

     。3)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

     。4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

     。5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

      三、 中秋佳節(jié)話(huà)月餅

      1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。

      老師:學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

     。1) 引出——吃月餅、送月餅

      月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。

      餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

      四、月亮知識(shí)殿堂

      1、老師:在這一天,最大主角就是月亮了,關(guān)于月亮的知識(shí)你知道么? 看圖識(shí)月亮 五、老師總結(jié)

      同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

      結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

      “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì)更美好。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案7

      一、活動(dòng)目的:

      為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱忱,了解中秋節(jié)的含義,體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的.民俗民風(fēng),感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

      二、活動(dòng)日期:

      中秋節(jié)前夕

      三、活動(dòng)地點(diǎn):

      教室、家里

      四、活動(dòng)內(nèi)容:

      活動(dòng)一:開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)

      時(shí)間:9月24日班隊(duì)課

      形式:一、二年級(jí):學(xué)生講解并描述中秋節(jié)的傳聞與民間故事

      三、四年級(jí):學(xué)生猜燈謎

      五、六年級(jí):學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌、文章與大家溝通

      活動(dòng)二:中秋實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽

      時(shí)間:9月18日-9月29日

      形式:一、二年級(jí):親子共同制作精致的燈籠。

      三——六年級(jí):變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰慧才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設(shè)計(jì)一件新作品來(lái)參與競(jìng)賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品)。

      評(píng)獎(jiǎng)方法:每位班任選出本班兩個(gè)作品,在9月30日交給大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),由美術(shù)老師以及大隊(duì)部輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)分,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案8

      一、活動(dòng)目的

      1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

      2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

      二、活動(dòng)過(guò)程

      【活動(dòng)導(dǎo)入】

      1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

      2、那么中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)中秋節(jié)去了解一下。

      3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

      【活動(dòng)一】中秋說(shuō)由來(lái)

     。ㄒ唬┲星锕(jié)簡(jiǎn)介

      在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿(mǎn)城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

      中國(guó)農(nóng)歷八月在秋季中間,稱(chēng)為“仲秋”,而八月十五又在“仲秋”之中,所以稱(chēng)中秋。

      中秋節(jié)也叫“八月節(jié)”、“八月半”,中秋節(jié)的活動(dòng)圍繞“月”進(jìn)行,所以大家還稱(chēng)它為“月節(jié)”。

      中秋節(jié)那天,月亮是一年中最圓、最亮、最美的。

      【活動(dòng)二】中秋話(huà)習(xí)俗

      圓圓的月亮象征著團(tuán)圓。中秋晚上,家人聚在一起,熱熱鬧鬧地吃月餅,還有其他各種鮮果、干果。中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)?大家知道由?lái)嗎?

      1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

      賞月在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:

      “中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月” 。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都現(xiàn)在,那有誰(shuí)知道“中秋”的由來(lái)?(同學(xué)們自由發(fā)言)

      “中秋”一詞,最早見(jiàn)于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法,農(nóng)歷八月十五日,在一年秋季的`八月中旬,故稱(chēng)“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱(chēng)為“仲秋”。

      隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,古人賦予月亮許多傳說(shuō),從月中蟾蜍到玉兔搗藥,從吳剛伐桂到嫦娥奔月,豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐,墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事,八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。至北宋太宗年間,官家正式定八月十五日為中秋節(jié),取意于三秋之正中,屆時(shí)萬(wàn)民同慶。中秋之夜,明月當(dāng)空,清輝灑滿(mǎn)大地,人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征,把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子,因此,中秋節(jié)又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。

      中秋節(jié)成為一年之中的重大節(jié)日,又與科舉考試有著極其微妙的關(guān)系,在我國(guó)封建社會(huì),開(kāi)科取士,一直是統(tǒng)治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比,恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結(jié)合在一起,人們便將應(yīng)試高中者,譽(yù)為月中折桂之人。每到中秋,必須進(jìn)行隆重慶賀,成為全社會(huì)人民的重要風(fēng)俗,經(jīng)朝歷代,盛行不衰,中秋節(jié)逐漸成為我國(guó)漢族三大節(jié)日(春節(jié)、端午、中秋)之一。

      女:其實(shí)呢,最近幾年我們這代人對(duì)這些節(jié)日慢慢淡化了,反而對(duì)圣誕節(jié)等比較注重。在20xx年中秋節(jié)才被正式確立為法定節(jié)假日。20xx年12月14日,國(guó)務(wù)院正式發(fā)布《關(guān)于更改〈全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》(第二次修訂),規(guī)定自20xx年1月1日起將清明、端午、中秋定為法定假日,清明、端午、中秋當(dāng)日放假一天。中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,是日恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”,也叫“仲秋節(jié)”;又因這個(gè)節(jié)日在秋季、八月,故又稱(chēng)“秋節(jié)”、“八月節(jié)”“八月會(huì)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng),故亦稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱(chēng)“月節(jié)”“月夕”“追月節(jié)”“玩月節(jié)”“拜月節(jié)”;在唐朝,中秋節(jié)還被稱(chēng)為“端正月”。關(guān)于中秋節(jié)的起源,大致有三種:起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗、是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗。

      男:同學(xué)們知不知道到中秋了,我們這邊有什么樣的食俗。浚ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言)吃月餅、鴨子、芋頭等。

      女:中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”。月餅,又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品。據(jù)史料記載,早在三千年前的殷周時(shí)代,民間就已有為紀(jì)念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。漢代張騫出使西域,引入胡桃、芝麻等,出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形“胡餅”,唐高宗時(shí),李靖出征匈奴,于中秋節(jié)凱旋而歸,當(dāng)時(shí)恰有一個(gè)吐蕃商人進(jìn)獻(xiàn)胡餅,李淵很高興,手拿胡餅指著當(dāng)空的皓月說(shuō):“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍(月亮)!彪S后分給群臣食之。若此說(shuō)確實(shí),這可能是中秋節(jié)分食月餅的開(kāi)始。但“月餅”一詞,最早是見(jiàn)于南宋吳自牧的紅菱餅。月餅是圓的,且被賦予團(tuán)圓之意的時(shí)代是明,劉侗《帝京景物略》說(shuō):“八月十五日祭月,其祭果餅必圓。”田汝成《西湖游覽志余》說(shuō):“八月十五謂之中秋,民間又以月餅相遺,取團(tuán)圓之義!鄙虬裨凇锻鹗痣s記》中還記述了明代北京中秋制作月餅的盛況:坊民皆“造月餅相遺,大小不等,呼為月餅。市肆至以果為餡,巧名異狀,有一餅值數(shù)百錢(qián)者!毙撵`手巧的制餅工人翻新出奇,月餅上做出各種花樣,彭蘊(yùn)章《幽州土風(fēng)吟》描述說(shuō):“月宮符,畫(huà)成玉兔窯臺(tái)居;月宮餅,制就銀蟾紫府影。一雙蟾兔滿(mǎn)人間,悔煞嫦娥竊藥年;奔入廣寒歸不得,空勞玉杵駐丹顏!

      清代,中秋吃月餅已成為一種普遍的風(fēng)俗,且制作技巧越來(lái)越高。清人袁枚《隨園食單》介紹道:“酥皮月餅,以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、豬油作餡,食之不覺(jué)甜而香松柔膩,迥異尋常!北本┑脑嘛瀯t以前門(mén)致美齋所制為第一。遍觀全國(guó),已形成京、津、蘇、廣、潮五種風(fēng)味系列,且圍繞中秋拜月、賞月還產(chǎn)生了許多地方民俗,如江南的“卜狀元”:把月餅切成大中小三塊,疊在一起,最大的放在下面,為“狀元”;中等的放在中間,為“榜眼”;最小的在上面,為“探花”。而后全家人擲骰子,誰(shuí)的數(shù)碼最多,即為狀元,吃大塊;依次為榜眼、探花,游戲取樂(lè)。

      男:中國(guó)是文明古國(guó),有五千多年的歷史,在歷史的發(fā)展長(zhǎng)河中,關(guān)于中秋也就有了很多的傳說(shuō),同學(xué)們有誰(shuí)能夠給我們講講嗎?(同學(xué)們自由發(fā)言)

      嫦娥奔月

      各地月餅的傳說(shuō)

      月餅象征團(tuán)圓,是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,是由元朝末年流傳下來(lái)的。元朝末年,漢人打算起來(lái)反抗蒙古人的統(tǒng)治,卻苦于無(wú)從傳遞消息。后來(lái)劉伯溫想出一條計(jì)策,到處散布流言,說(shuō)有冬瘟流行,除非家家戶(hù)戶(hù)都在中秋節(jié)買(mǎi)月餅來(lái)吃,才能避免。人們買(mǎi)了月餅回到家中,發(fā)覺(jué)里面藏著紙條,上面寫(xiě)著:“中秋夜,殺韃子,迎義軍!”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者,中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來(lái)的。無(wú)錫人中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭,據(jù)說(shuō)也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后,民族壓迫深重,漢人時(shí)刻都想反抗。有一年,大家約好中秋之夜一齊動(dòng)手。為了厭勝,人們要吃紅燒芋頭,象征“韃子”人頭落地,這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來(lái)歷。這個(gè)傳說(shuō)在潮汕各地則變異為:當(dāng)時(shí)元朝統(tǒng)治者規(guī)定,每戶(hù)潮人家都要住一個(gè)蒙古兵,受漢人供養(yǎng),監(jiān)視漢人的行動(dòng),并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了,便趁著中秋節(jié)吃月餅的機(jī)會(huì),把相約舉事的紙條,放在月餅餡子里。潮人取芋頭與“胡頭”諧音,且形似人頭,因此每至中秋,則以芋頭來(lái)祭奠祖先,歷代相傳,至今猶存。廣東廣東各地有中秋節(jié)吃芋頭的習(xí)俗,據(jù)說(shuō)是紀(jì)念元末殺韃子的歷史故事。中秋節(jié)殺韃子后,便以其頭祭月,后來(lái)改以芋頭代替。至今廣東人剝芋皮時(shí)仍稱(chēng)為“剝鬼皮”。

      女:當(dāng)然除了傳說(shuō)以外,我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠,有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嗎?(同學(xué)們自由發(fā)言)

      童謠

      月亮光光騎馬燃香東也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做買(mǎi)賣(mài)

      不賺多不賺少一天賺三大元寶

      中秋拜月歌

      月亮亮吃大餅

      大餅勿吃吃小餅小餅勿吃吃香稃

      吃了餅風(fēng)調(diào)雨順

      吃了稃生活步步高

      月餅

      月餅月餅真好吃冬過(guò)愛(ài)吃大月餅

      中秋佳節(jié)賞月圓冬過(guò)自在月餅中

      月餅我愛(ài)吃月餅圓又圓咬一口香又甜教我如何不想念

      盼中秋等月圓月餅端上我心歡

      不等爺奶慢不管弟妹玩我先把上一快解解讒

      啊月餅好好吃個(gè)遍管它肚子愿不愿

      全家拜月

      八月初一太平初一月到中秋全家拜月寶塔燈照照天地花下藕

      藕絲連連紅石榴榴開(kāi)見(jiàn)子團(tuán)圓餅夫妻同偕到老和家和睦團(tuán)圓

      中秋夜中秋夜亮光光家家戶(hù)戶(hù)賞月忙擺果餅燒線(xiàn)香大家一起拜月亮

      分紅柿

      切蛋黃賞罷月亮入夢(mèng)鄉(xiāng)乘火箭月宮逛看看嫦娥和吳剛

      男:短短的四十五分鐘即將過(guò)去,我們的主題班會(huì)也接近尾聲了,最后由我們的×××同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《水調(diào)歌頭·中秋》。

      女:“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)到此結(jié)束,祝老師同學(xué)們中秋節(jié)快樂(lè),謝謝各位。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案9

      一、活動(dòng)目的:

      通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團(tuán)聚的美妙情感,傳承中華民族的.傳統(tǒng)文化,培育學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。并在活動(dòng)中培育學(xué)生主體參加意識(shí)、動(dòng)手實(shí)力和團(tuán)結(jié)合作精神。

      二、活動(dòng)主題:

      月兒圓圓話(huà)中秋

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      9月4日~9月25日

      四、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、各班開(kāi)展“月兒圓圓話(huà)中秋”為主題的班隊(duì)會(huì)。做到主題突出、形式多樣、傳承文明、意義深刻。(小小吟詩(shī)會(huì)、中秋故事會(huì)、佳節(jié)感恩送祝愿……)班隊(duì)會(huì)要有教案,教案報(bào)中心學(xué)校德育處。

      2、以迎中秋為主題出第一期黑板報(bào),黑板報(bào)拍照留底稿。

      3、由于班級(jí)變動(dòng),為適合本班學(xué)生的特點(diǎn),本學(xué)期舉辦其次屆班級(jí)布置評(píng)比活動(dòng)。各班依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)自行布置,9月25日—30日進(jìn)行評(píng)比。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案10

      一、引入

      1、問(wèn)候語(yǔ)

      2、簡(jiǎn)單介紹中秋節(jié)的由來(lái)和意義

      3、提出主題:讓我們一起了解中秋節(jié)的文化和傳統(tǒng)

      二、中秋節(jié)的文化和傳統(tǒng)

      1、賞月

      2、吃月餅

      3、猜燈謎

      4、賞桂花

      5、祭月

      三、中秋節(jié)的故事

      1、嫦娥奔月

      2、吳剛砍桂

      3、玉兔搗藥

      四、中秋節(jié)的習(xí)俗

      1、家人團(tuán)聚

      2、送禮物

      3、祭祖

      五、中秋節(jié)的.現(xiàn)代意義

      1、文化傳承

      2、人文關(guān)懷

      3、生態(tài)環(huán)保

      六、結(jié)語(yǔ)

      1、回顧本次班會(huì)的主題和內(nèi)容

      2、提醒同學(xué)們?cè)谥星锕?jié)期間要注意安全

      3、祝愿同學(xué)們有一個(gè)愉快的中秋節(jié)

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案11

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來(lái),中秋節(jié)的民間傳說(shuō)。

      2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。

      3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,熱愛(ài)大自然的情感。

      4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

      二、活動(dòng)建議:

      1、跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。

      2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗.

      3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的餓中秋節(jié),教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

      三、活動(dòng)方案:

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬、談話(huà)引入,交流中秋節(jié)的習(xí)俗

      1、師生談話(huà)引入八月十五中秋節(jié)。

      2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。

      3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

     。ǘ、聽(tīng)故事,說(shuō)心愿

      1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂(lè))

      2、學(xué)生打電話(huà)與嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

     。1)、出示聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)要求:仔細(xì)聽(tīng),牢牢記,說(shuō)清楚、說(shuō)完整。(讓學(xué)生充分拓展思維、開(kāi)拓思路)

     。2)、說(shuō)話(huà)時(shí)注意講電話(huà)的禮儀。

     。3)、教師及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng),注意句子的完整性、優(yōu)美性。

     。4)、學(xué)生小組討論交流。

      (三)、了解有關(guān)月亮的知識(shí)

      1、教師介紹宋朝著名的詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)篇《水調(diào)歌頭》。(學(xué)生齊誦)

      2、“月亮博士” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

     。1)、“月亮博士”請(qǐng)同學(xué)們把自己見(jiàn)到過(guò)的月亮的`形狀畫(huà)下來(lái),并把它剪下來(lái)。

     。2)、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類(lèi),展示在黑板上。

     。3)、同學(xué)交流從地球上會(huì)看到這些不同形狀的月亮的原因,“月亮博士”歸納。

      (4)、同學(xué)交流月亮的名稱(chēng),“月亮博士”邊歸納邊板書(shū)。

      (四)、教師小結(jié),師生一起品嘗自己購(gòu)買(mǎi)的中秋食品,共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好,說(shuō)出了自己的想法與愿望。是。≈星锕(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日,又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

      四、布置作業(yè):

     。1)、過(guò)中秋節(jié)那天,向家里人講講自己知道的故事和知識(shí)。

     。2)、觀察月亮的形狀變化并記錄。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案12

      一、活動(dòng)目的

      通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的`思鄉(xiāng)之情和祝愿團(tuán)聚的美妙情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培育學(xué)生良好的國(guó)學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。

      二、活動(dòng)時(shí)間

      9月x日--9月x日

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1.中秋月圓知多少。

      讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等學(xué)問(wèn)、圖片等,溝通、探討、展示中走近中秋文化。

      2.賞月品月話(huà)月餅。

      中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。

      3.佳節(jié)感恩送祝愿。(一年級(jí))

      中秋節(jié)自制一張精致的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝愿的話(huà)語(yǔ),送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝愿之情。

      4.追根溯源話(huà)中秋。(二、三年級(jí))

      搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,制作一張中秋節(jié)小報(bào)(a4)。

      5.共建綠色家園。(四、五、六年級(jí))

      月餅盒的過(guò)度包裝奢侈了珍貴的木材、紙張和金屬材料,為了削減環(huán)境污染,善用資源,倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,開(kāi)展變廢為寶小制作。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解中秋、感恩節(jié)的來(lái)歷。

      2、知道我國(guó)與西方國(guó)家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

      3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)濃濃的親情,體會(huì)團(tuán)聚的歡樂(lè)。

      4、在活動(dòng)中,使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、勇于實(shí)踐的意識(shí)和行為。

      活動(dòng)打算:

      師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料,并加以整理。

      有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)。

      “感恩節(jié)”小品

      親自制作一張中秋節(jié)的賀卡

      家長(zhǎng)給孩子的中秋祝愿。

      活動(dòng)過(guò)程:

      師:大家都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),在古時(shí)候,各個(gè)國(guó)家都有各自慶祝豐收的方式,并把這天定為自己國(guó)家的民俗節(jié)日。你們看,在美國(guó)大家是這樣慶祝的:(小品表演)

      師:從小品里你們知道他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)?(感恩節(jié)),在我們中國(guó)也有一個(gè)與美國(guó)的感恩節(jié)類(lèi)似的節(jié)日是------中秋節(jié)

      下面就請(qǐng)大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個(gè)節(jié)日的資料進(jìn)行比較。(來(lái)源、時(shí)間、習(xí)俗、引申)

      美國(guó)的古人為感謝上帝的賞賜而有了感恩節(jié),中國(guó)的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗,但有一點(diǎn)卻是相同的,那就是不管是美國(guó)的感恩節(jié),還是中國(guó)的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日,都是懷有對(duì)遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。

      師:我國(guó)聞名的詩(shī)人李白就曾在異鄉(xiāng)對(duì)著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。這首詩(shī)就是--------

      (靜夜思)(齊誦)

      師:中秋的圓月經(jīng)常會(huì)勾起人們的思鄉(xiāng)之情,古人給我們留下了不少奇妙的詩(shī)篇。今日,我們教室墻上也貼了很多跟中秋有關(guān)的詩(shī)句,請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起來(lái)一個(gè)(中秋古詩(shī)對(duì)對(duì)碰)(音樂(lè)起)

      1、請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)和同學(xué)每人摘取一條。

      2、請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到詩(shī)的`另一半。

      3、完成后請(qǐng)兩人合作吟誦。

      師:一曲曲感人的詩(shī)篇滲透著濃濃的親情,現(xiàn)在親人就在我們身邊,讓我們手拉手把心貼得更近。(嬉戲:猜手)

      1、請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)在幕布后入坐,從幕布后伸出一只手。

      2、請(qǐng)這五位同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)找到并拉住你孩子的手。

      師:大手牽著小手已經(jīng)走過(guò)整整十年,我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無(wú)需語(yǔ)言的溝通,是親情把我們緊緊地連在了一起。面對(duì)親人我們同學(xué)是不是有好多話(huà)要說(shuō)。

      (學(xué)生發(fā)言——這是本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié))

      師:一個(gè)個(gè)真實(shí)的小故事在大人看來(lái)好象算不了什么,可能有些家長(zhǎng)早已遺忘,可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會(huì)報(bào)答,請(qǐng)家長(zhǎng)也乘此機(jī)會(huì)對(duì)自己的孩子說(shuō)些什么。(家長(zhǎng)發(fā)言)

      我們還有好多同學(xué)的家長(zhǎng)雖然沒(méi)能到場(chǎng),但也送來(lái)了祝愿,帶來(lái)了對(duì)孩子的殷切希望。請(qǐng)家長(zhǎng)沒(méi)有到場(chǎng)的同學(xué)開(kāi)啟家長(zhǎng)給你們的信,假如情愿在小組中溝通一下。

      師:句句話(huà)語(yǔ)滲透著濃濃的愛(ài)意,聲聲祝愿暖和著我們的心。千言萬(wàn)語(yǔ)并為一句話(huà),最終,讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親自制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時(shí)分就讓這份小小的禮物保藏款款深情,傳遞給你的親人。(音樂(lè)起 送賀卡)

      總結(jié):海上升明月,天際共此時(shí),又到中秋這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日了,讓我們共同期盼月圓人團(tuán)聚,盼望真愛(ài)滿(mǎn)人間。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案14

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1、理解并學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

      2、通過(guò)觀察、交流和討論,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

      3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      電腦課件

      [活動(dòng)過(guò)程]

      1、觀看電腦課件,通過(guò)觀察、交流和討論,感受并理解古詩(shī)。

     。1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫(huà)面。

      ★指導(dǎo)語(yǔ):你看到了什么?有什么感覺(jué)?

     。2)第二次欣賞課件,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。

     。3)再次欣賞,感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

      2、學(xué)習(xí)古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

      教學(xué)反思

      即把枯燥的.古詩(shī),根據(jù)其內(nèi)容編成一個(gè)有趣的故事,對(duì)其故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶右钥鋸垼晕變。而故事又是幼兒最喜歡聽(tīng)的,通過(guò)聽(tīng)故事,可以增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的理解,在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)背誦,效果要好許多。

      小百科:中秋節(jié),又稱(chēng)月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

    中秋節(jié)主題班會(huì)教案15

      一、活動(dòng)目的:

      通過(guò)“歌師恩,贊月圓”活動(dòng),為師生搭建一個(gè)和諧溫馨的平臺(tái),加深師生之間的友情,使全校師生共同度過(guò)一個(gè)有意義的老師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機(jī),讓少先隊(duì)員從自己的角度了解老師敬重老師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到敬重老師的愉悅感受。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      9月9日

      三、活動(dòng)主體:

      全體同學(xué)

      四、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、引導(dǎo)激勵(lì)同學(xué)們通過(guò)各種方法表達(dá)對(duì)老師的'敬意。

      2、開(kāi)展“對(duì)老師的祝愿”點(diǎn)歌獻(xiàn)心愿活動(dòng)。

      3、班隊(duì)課:“迎月會(huì)”9日(周五)下午第三節(jié)課

      五、活動(dòng)要求:

      1、學(xué)生可以將自己的華蜜成長(zhǎng)宣言制作成卡片送給老師,也可通過(guò)各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝愿。

      2、“對(duì)老師的祝愿”點(diǎn)歌獻(xiàn)心愿活動(dòng),要求參加活動(dòng)的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲,每位同學(xué)只能選一首,用紙寫(xiě)清晰自己的班級(jí)、姓名,所點(diǎn)歌曲的名字,并寫(xiě)下自己對(duì)老師的祝愿,想要對(duì)老師說(shuō)的話(huà),(可以是學(xué)校里隨意的一位或幾位老師,也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊(duì)輔導(dǎo)員處。大隊(duì)部依據(jù)上交狀況利用9日中午,通過(guò)廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對(duì)老師的祝愿。

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