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  • 中秋節(jié)主題班會教案

    時間:2023-02-11 15:11:45 中秋節(jié) 我要投稿

    【薦】中秋節(jié)主題班會教案

      在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中,說到主題班會,大家應(yīng)該都參加過吧?主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。一個好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中秋節(jié)主題班會教案,歡迎閱讀與收藏。

    【薦】中秋節(jié)主題班會教案

    中秋節(jié)主題班會教案1

      活動目標(biāo):

      1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。

      2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對中秋節(jié)活動的興趣。

      3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的`活動。

      活動準(zhǔn)備:

      材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程:

      1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵幼兒大膽講述)

      2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的

      3、幼兒練習(xí),鼓勵幼兒能大膽作畫

      4、展示講評:我畫的月餅

      教學(xué)反思:

      活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

      小百科:中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時,有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

    中秋節(jié)主題班會教案2

      參加對象:

      6年5班全體學(xué)生

      活動時間:中秋節(jié)前一個禮拜的班隊課

      活動地點:本班教室

      主持人:文娛委員

      活動過程

      農(nóng)歷八月十五,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。由于這時正是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同。例如在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師,每逢八月十五的夜晚,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的`衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。到了南宋,民間以月餅相贈,取其團圓之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節(jié)的方式不同,但是這都寄托著人們對于美好生活的無限熱愛和向往。

      一、中秋節(jié)知識小競賽比賽規(guī)則:

      1.題目有6道選擇題(每題10分)、4道問答題(每題20分)、4終極挑戰(zhàn)題(每題30分)(注意!選擇題、問答題答錯不扣分,終極挑戰(zhàn)題答錯扣10分)

      3.當(dāng)主持人念完題目后,選手即可開始搶答,選手須舉手示意主持人,主持人許可后即可獲得搶答權(quán)。

      4.如果選手搶到答題權(quán)后不知道答案,可以尋求場外援助,即要求自己所在的小組成員每比賽題目:

      選擇題:1 、中秋節(jié)是從在哪個朝代開始成為固定的節(jié)日?

      答案:④唐①明②宋③元④唐

      2 、月餅最初是用來做什么的?

      答案:①祭奉月神的祭品①祭奉月神的祭品②饋贈親友的禮物③節(jié)日食品④地方小吃

      3 、“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?

      答案:②王安石①李白②王安石③杜甫④白居易

      4 、在中秋節(jié)的有關(guān)典故中,吳剛伐的是什么樹?

      答案:②桂樹①槐樹②桂樹③柳樹④楊樹

      5 、以下哪個國家中秋節(jié)不吃月餅?(ppt展示各國習(xí)俗)

      答案:③日本①美國②意大利③日本④英國

      6 、在古代月圓和月缺一般形容什么?

      答案:①悲歡離合①悲歡離合②天氣的好壞③兇吉的象征④身體是否健康

      問答題:

      1 、歇后語是中國人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式,是一種短小、風(fēng)趣、形象的語句。

      答案:花好月圓答案:劉伯溫(ppt展示典故)

      終極挑戰(zhàn)題

      1、潮汐與什么有關(guān)?——月亮

      中國漢族有四大傳統(tǒng)節(jié)日,除了中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié),另外一個節(jié)日是什么

      端午節(jié)

      二、吟誦中秋看來同學(xué)們都花了不少心思去了解中秋節(jié)的相關(guān)知識,中秋節(jié)知識競賽就到這里告一段落吧。朗誦《嫦娥》及《水調(diào)歌頭》結(jié)束語:,中國的傳統(tǒng)節(jié)日有著人們對家庭,對未來的美好思念和愿望,不同的節(jié)日會帶給人們不同的寄托。

    中秋節(jié)主題班會教案3

      活動目標(biāo):

      1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

      2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風(fēng)俗和傳奇故事。

      3、畫出你心中的中秋節(jié)。

      活動時間:

      20xx年9月25日

      活動準(zhǔn)備:

      師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料。(中秋節(jié)的傳說故事、習(xí)俗、詩歌等)

      活動地點:

      x(x)班教室

      活動過程:

      老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。

      一、齊讀班會的主題:

      (中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。)

      二、中秋知識競猜:

      1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

     。ù汗(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

      2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習(xí)俗,我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦,看誰說的多?

      (拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

      三、故事引趣:

      1、師引:

      中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:嫦娥奔月

      2、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

      月中玉兔吳剛伐掛樹

      四、中秋詩詞佳句知多少:

      老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

     。1)、出示圖片1

      老師問:我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的.情景。

      ——(李白的《靜夜思》)

      隊員齊背《靜夜思》。

     。2)、老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

      (隊員發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長久,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

     。3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

     。4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

      (5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

      我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

     。6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

      五、老師總結(jié):

      同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

    中秋節(jié)主題班會教案4

      班會目的:

      1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。

      2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

      3、共品月餅,增進同學(xué)情、師生情。

      班會過程:

      一、導(dǎo)入

      師:同學(xué)們,我們即將迎來一個愉快的長假。這是一個特殊的假期,雙喜臨門,一來喜迎建國x周年,二來又迎來了我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。誰來告訴老師,中秋節(jié)是農(nóng)歷幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊,今天,我們二(1)班全體同學(xué)歡聚一堂,在這里舉行“話中秋,品月餅”的主題班會。(出示媒體)

      中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,看著我們手中圓圓的月餅,聞著月餅散發(fā)出的甜甜香味,此時此刻,相信我們每個人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。

      二、了解中秋的來歷和習(xí)俗

      中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的象征,因此,又稱八月十五為“團圓節(jié)”。說到中秋,人們總要“舉頭望明月”,因為中秋的月亮在一年中是最大最美的。(出示媒體)

      1、中秋節(jié)是我國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習(xí)俗,到底有哪些呢,看誰說得多?

      (觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月,吃毛豆芋艿)(出示媒體)

      2、中秋節(jié)是月圓當(dāng)空的美好節(jié)日,是人們團圓的大好日子。請談?wù)勀銈兗沂窃趺催^中秋節(jié)的?

      3、“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。可我們班有許多小朋友都不是上海人,在家鄉(xiāng)還有許多親人無法跟你們相聚,你們一定很想念他們,那就請小朋友們把你會的關(guān)于思念家鄉(xiāng),祝福親人的古詩來表演一下,以此表達對他們的思念之情

      (媒體出示)

      4、故事引趣

      中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。這天晚上,一家人要乘著皎潔的月光,圍坐在一起,感受親情的溫暖。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:

      當(dāng)然除了傳說以外,還有很多關(guān)于中秋的民謠,有誰能說說嗎?(同學(xué)們自由發(fā)言)

      (1)月亮亮吃大餅

      大餅勿吃吃小餅

      小餅勿吃吃香稃

      吃了餅風(fēng)調(diào)雨順

      吃了稃生活步步高

      (2)月餅我愛吃月餅圓又圓咬一口香又甜叫我如何不想念

      盼中秋等月圓月餅端上我心歡

      不等爺奶慢不管弟妹玩我先把上一塊解解饞

      啊月餅好好吃個遍管它肚子愿不愿。(媒體出示)

      三、分食月餅

      我們都知道好東西要和朋友分享,讓我們和好朋友一起來吃那象征團圓的月餅,每個人都給對方說一句祝福的`話語。

      (互相品嘗月餅,分享月餅的不同口味。)

      四、小結(jié)

      同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又共同品嘗了這么多好吃的月餅,真開心呀!看來,我們二(1)班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,愿我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中,互相幫助,團結(jié)友愛,齊心協(xié)力,共同創(chuàng)造我們二(1)班美好的明天!

    中秋節(jié)主題班會教案5

      一、活動目的:

      二、活動時間:xx年x月xx日

      三、活動準(zhǔn)備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

      四、活動地點:

      八(7)班教室

      五、活動過程:

      老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。

      一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

      1 、中秋節(jié)的由來

     。1)老師:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

      (4)、小結(jié):同學(xué)們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

      2 、中秋節(jié)的傳說與民間故事老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?生:嫦娥奔月(后羿射日)

      3 、學(xué)生介紹中秋節(jié)的.習(xí)俗老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。

      二、中秋詩詞佳句知多少(

      1)、出示圖片

      (3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

      (4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

     。5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

      三、中秋佳節(jié)話月餅老師:學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

     。1)引出——吃月餅、送月餅餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。

     。3)學(xué)生作品欣賞。

      2 、舉辦月餅宴師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

     、偎驮嘛灒孩诔栽嘛灒ù蠹乙黄鸪栽嘛,體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

      結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長久,千里共嬋娟”,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。

    中秋節(jié)主題班會教案6

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動,知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情。

      2、正確對待中國傳統(tǒng)節(jié)日和外國節(jié)日,積極參與中秋節(jié)的文化娛樂活動,針對如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,發(fā)表自己的見解。

      3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,對中秋節(jié)產(chǎn)生進一步探究的興趣。

      教學(xué)重點與難點:

      1、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長的歷史,以及“中秋月圓”的原因。

      2、體會節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊,感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

      3、對民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進一步了解和參與慶;顒拥'興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教師:多媒體課件

      學(xué)生:搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。

      教學(xué)過程:

      一、以圖激趣,導(dǎo)入:

      1、媒體出示:中秋圓月、背景音樂

      2、師:看了圖,你想到了什么為什么首先想到的是中秋呢

      板書:中秋月圓

      3、小結(jié):圓圓的月亮象征著團圓,中秋節(jié)也是中華民族象征著團圓的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。

      二、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:

      1、過渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時表達對遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢帶著這些問題,繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。

      2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的閘門,將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來,說說我們是怎樣過中秋節(jié)的

      (學(xué)生講述對中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過節(jié)方式。)

      ①教師啟發(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么(贈送月餅,全家團聚。)

     、谒伎迹核麄?yōu)槭裁匆@么做(表達一份孝心。)

     、坌〗M討論:我們平時應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對父母的一片孝心呢

     。ㄐ⒕撮L輩,爭獲孝敬章)

      3、小結(jié):你們的中秋節(jié)過得真有意義,令人難忘。

      三、了解來歷,感受中秋節(jié)悠久歷史

      1、師:課前,老師請同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來歷嗎

      2、學(xué)生交流中秋節(jié)來歷。

      嫦娥奔月的故事;

      唐明皇想念月宮;

      谷物豐收,人們拜祭;

      ……

      3、小結(jié):中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說很多,究竟哪個更準(zhǔn)確,我們已無法證實了。但是,根據(jù)史書記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

      4、出示:中秋月亮的圖片

      思考:每個月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五為什么“月到中秋分外明”呢說說你的想法,在書上找找答案。

      5、小結(jié):

      每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因為這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”。

      6、中秋早知道。

     。1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會查閱日歷,了解今年中秋節(jié)的具體時間。

      ①小組合作:查一查今年的中秋節(jié)。

      ②了解公歷與農(nóng)歷的區(qū)別,并在日歷上加以辨認(rèn)。告訴學(xué)生:中秋節(jié)指的是農(nóng)歷,與每年公歷的日期都不一樣。

      ③查看日歷,將日歷中上下日期對應(yīng)起來,找到今年的中秋節(jié)是公歷的幾月

      幾號。(公歷:10月6日)

     。2)說說兩個特殊的日子。

      師:今年的中秋節(jié)是10月6日,正好在國慶長假中。20xx年的中秋節(jié)正好是10月1日,還記得是怎么過的嗎20xx年的中秋節(jié)是9月18日,你知道9月18日是一個怎樣的日子

      媒體出示:勿忘國恥

      學(xué)生討論交流。

    中秋節(jié)主題班會教案7

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

      2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象影像知識。

      3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物并一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      1、環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學(xué)科學(xué),懂知識”、“齊動手,共勞動”四個小組。幼兒以班為單位,其中繪畫組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學(xué)科學(xué),懂知識”組:大班參加。“齊動手,共勞動”組:小中大班都可以參加。

      2、道具準(zhǔn)備:繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。

      3、其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

      活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統(tǒng)一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結(jié)合實際定時間。

      活動一:美麗圖,我來畫

      【活動對象】

      小中大班孩子

      【活動目標(biāo)】

      讓孩子用繪畫等手法表達自己認(rèn)識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、活動前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。

      2、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片。

      3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩詞、圖片、國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感。

      4、準(zhǔn)備繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、半成品、擦手毛巾。

      【活動過程】

      大班孩子:水粉畫、水墨畫、沙畫(自選)

      中班孩子:撕紙畫、添畫、黏貼畫(自選)

      小班孩子:拓印、黏貼畫、涂色(自選)

      作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的'觀看。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫,完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

      作畫后,教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

      活動二:小故事,大家講

      【目標(biāo)】

      親子互動,提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

      2、準(zhǔn)備小長衫(同相聲演員長衫)。

      3、將場地布置成小劇場。臺下觀眾坐成弧形。

      【活動過程】

      1、先由一名教師生動地給大家講中秋故事。

      2、每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

      要求:講故事的幼兒身著長衫,聲情并茂地講。家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并用掌聲鼓勵。

      3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

      活動三:學(xué)科學(xué),懂知識

      【目標(biāo)】

      開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

      【道具準(zhǔn)備】

      投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

      【知識準(zhǔn)備】

      熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

      【注意】

      1、在幼兒進入此活動教室前,老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

      2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教室或分批進入。

      (一)奇妙的手影

      教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

      (二)嫦娥奔月

      用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

      前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

      (三)神奇的月亮

      1、導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

      2、模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

      打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

    中秋節(jié)主題班會教案8

      一、活動目的

      1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

      2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

      3、增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

      二、活動時間:20xx年9月25日

      三、活動準(zhǔn)備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅

      四、活動地點:四(5)班教室

      五、活動過程

      老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。

      一 、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

      1、 中秋節(jié)的由來

     。1)主持1:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

     。2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

      主持2:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

     。3)、英文介紹中秋節(jié)。

      主持2:你們知道外國人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么?

     。4)、中秋知識問答

      主持1:同學(xué)們都說得很好,還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識,你們知道么?

      2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

     。1)主持1:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

      老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日):

     。2)指名講述嫦娥奔月的故事。

     。3)引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

      主持2(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

      3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

      主持1:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

      二、中秋詩詞佳句知多少

      主持2:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

     。1)、出示圖片1

      主持1: 我們來看這幅畫,同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

      ——(李白的《靜夜思》)

      學(xué)生齊背《靜夜思》。

     。2)、主持2:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

     。▽W(xué)生發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長久,千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?

      (3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

     。4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

     。5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

      三、 中秋佳節(jié)話月餅

      1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。

      老師:學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

     。1) 引出——吃月餅、送月餅

      月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。

      餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的.愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

      四、月亮知識殿堂

      1、老師:在這一天,最大主角就是月亮了,關(guān)于月亮的知識你知道么? 看圖識月亮 五、老師總結(jié)

      同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們某某中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

      結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

      “但愿人長久,千里共嬋娟”,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。感謝每個學(xué)生的參與,相信我們的明天會更美好。

    中秋節(jié)主題班會教案9

      主題目標(biāo):

      1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

      2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

      懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

      展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

      區(qū)域活動:開開心心來中秋

      (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

      (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

      (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

      (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

      家園共育:

      有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

      與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,最好是共同制作的。

      督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

      活動過程:

      (一)活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

      2.體驗分享、合作的快樂。

      3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

      活動準(zhǔn)備:

      1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

      2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

      3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。

      (二)活動過程:

      1.猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

      出示圖:月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

      2.介紹中秋節(jié)的來歷:

      古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的.一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

      師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

      教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

      3.人們怎樣過中秋。

      1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

      2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

      4.吃月餅,共同分享快樂。

      1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

      2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

      3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

    中秋節(jié)主題班會教案10

      一、活動目的:

      1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

      2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

      3、增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

      二、活動時間:

      xxxx年9月17

      三、活動準(zhǔn)備:

      蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

      四、活動地點:

      六(1)班教室

      五、活動過程:

      老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。

      一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

      1、中秋節(jié)的由來

      (1)老師:隊員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

      (2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

      老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

      (3)、說中秋節(jié)的由來。

      老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

      (4)、小結(jié):隊員們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的`遺俗。

      2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

      (1)老師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

      老師:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

      生:嫦娥奔月(后羿射日):

      (2)指名講述嫦娥奔月的故事。

      (3)引導(dǎo)隊員講述不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

      老師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

      3、隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

      老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

      二、中秋詩詞佳句知多少

      老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

      (1)、出示圖片1

      老師問:我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

      ——(李白的《靜夜思》)

      隊員齊背《靜夜思》。

      (2)、老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

      (隊員發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長久,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

      (3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

      (4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

    中秋節(jié)主題班會教案11

      一、活動目標(biāo):

      1、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來,中秋節(jié)的民間傳說。

      2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

      3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛大自然的情感。

      4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,尊重事實的科學(xué)態(tài)度。

      二、活動建議:

      1、跟據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。

      2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗.

      3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié),教師把學(xué)生的'作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

      三、活動方案:

      活動過程:

      (一)、談話引入,交流中秋節(jié)的習(xí)俗

      1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

      2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

      3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

     。ǘ⒙牴适,說心愿

      1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂)

      2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。

     。1)、出示聽話說話要求:仔細(xì)聽,牢牢記,說清楚、說完整。(讓學(xué)生充分拓展思維、開拓思路)

     。2)、說話時注意講電話的禮儀。

     。3)、教師及時輔導(dǎo)點評,注意句子的完整性、優(yōu)美性。

      (4)、學(xué)生小組討論交流。

      (三)、了解有關(guān)月亮的知識

      1、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優(yōu)美詩篇《水調(diào)歌頭》。(學(xué)生齊誦)

      2、“月亮博士” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

      (1)、“月亮博士”請同學(xué)們把自己見到過的月亮的形狀畫下來,并把它剪下來。

     。2)、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類,展示在黑板上。

     。3)、同學(xué)交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因,“月亮博士”歸納。

     。4)、同學(xué)交流月亮的名稱,“月亮博士”邊歸納邊板書。

      (四)、教師小結(jié),師生一起品嘗自己購買的中秋食品,共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好,說出了自己的想法與愿望。是。≈星锕(jié)既是一個豐收的節(jié)日,又是一個團圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí),長大實現(xiàn)自己的愿望。

      四、布置作業(yè):

     。1)、過中秋節(jié)那天,向家里人講講自己知道的故事和知識。

     。2)、觀察月亮的形狀變化并記錄。

    中秋節(jié)主題班會教案12

      活動目標(biāo)

      1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中華民族悠久的歷史文化。

      2、倡導(dǎo)過中國節(jié),傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

      活動內(nèi)容

      1、發(fā)動學(xué)生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識。

      2、通過多種形式述說傳統(tǒng)節(jié)日中的來歷、習(xí)俗,從而引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,感受中華民族悠久的歷史文化,弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

      一、開場白

      甲:中華民族歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。

      乙:中國傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,

      甲:承載著中華民族的文化血脈和思想精華,

      乙:是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶,

      甲:是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源,

      乙:是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

      甲乙:今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。

      二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

      1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),具有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的.禮制,在中秋時節(jié),對著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

      2、中秋節(jié)起源的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻,各家都拜土地神。

      3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節(jié);團圓節(jié);八月半;端正月。)

      三、猜字謎游戲:

      1、中秋的晚上,人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動,有些地方還有舞草龍,砌寶塔,猜字謎等活動。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎,看看哪些同學(xué)想象力豐富,最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦!

      (1)“明天日全食”,打一“月”字;

      (2)“中秋菊盛開”,打成語“花好月圓”;

      (3)“二月平”,打一“朋”字;

      (4) “月與星相依,日和月共存”,打一“腥”字;

      (5)“一對明月毫不殘,落在山下左右站”,打一“崩”字;

      (6)“掬水月在手”,打成語“掌上明珠”

      (7)“天秋月又滿”,打食品名“桂圓”;

      (8)“清流映明月”,打生活日常用語“漂亮”;

      (9)“殘月斜照影成對”,打一“多”字;

      四、詩詞配對欣賞:

      1、中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的象征,古往今來,人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

      2、做個游戲,以下名句是哪位詩人所做,考考大家的語文水平,當(dāng)然同樣說對的人有獎。

      (1)李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,

      (2)蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時有,把酒問青天!溉碎L久,千里共嬋娟。,

      (3)杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”

      (4)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”

      (5)張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思!

      (6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好,明月明年何處看。

      (7)李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。

      (8)李白《月下獨酌》花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。……

      (9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望,不知秋思落誰家!

      五、議論

      接下來問大家?guī)讉問題

      1、你過圣誕節(jié)嗎? 2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么?

      3你的這個圣誕你和誰一起度過?4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎?

      5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎?

      6、相比下,你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)?

      7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié),你怎么看?

      總結(jié):傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個青年,我們更應(yīng)盡己所能,發(fā)揚它們、保護它們,使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒!

      六、總結(jié)

      相信通過今天的活動,我們大家都有所收獲。中秋就快到了,我們也要送給大家一個月餅。第一層,體貼!第二層,關(guān)懷!第三層,浪漫!第四層,溫馨!中間夾層,甜蜜!祝大家天天都有一個好心情!永遠(yuǎn)開心!

    中秋節(jié)主題班會教案13

      一、班會主題。

      “我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動。

      二、活動目標(biāo)。

      1、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來,中秋節(jié)的民間傳說。

      2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

      3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛大自然的情感。

      4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,尊重事實的科學(xué)態(tài)度。

      三、活動建議。

      1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的.中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。

      2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗、

      3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的中秋節(jié),教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

      第一階段:活動準(zhǔn)備

      1、歌曲:《但愿人長久》。

      2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

      3、學(xué)生進行才藝準(zhǔn)備。

      4、學(xué)生帶好月餅。

      第二階段:以班會形式進入活動

      主持人“我們的節(jié)日——中秋”主題班會現(xiàn)在開始。

      1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題;

      2、師生談話引入八月十五中秋節(jié);

      3、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

      第一主題:話說中秋

     。ㄒ唬┞牴适隆吨星锕(jié)的來歷》甲:你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節(jié)的來歷》(同學(xué)說中秋節(jié)的來歷)

      乙:噢,原來中秋節(jié)是這樣來的,真是一個美麗的傳說。

     。ǘ┞牴适隆舵隙鸨荚隆

      甲:中秋之所以成為佳節(jié),也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關(guān)。乙:中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下,請聽故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說嫦娥奔月的故事)甲:嫦娥真是個善良的仙女,為了百姓,情愿自己受難。

      乙:中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義,希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

     。ㄈ└偛轮星餆糁i

      主持人2:同學(xué)們,中秋夜,明月高懸,桂香浮動,民間有賞月猜謎的習(xí)俗。下面和中秋有關(guān)的謎語你會猜么?

      中秋菊盛開(打一成語)

      舉杯邀明月(打一禮貌用語)

      十五的月亮(猜成語)

      月亮里的桂樹(打一成語)

     。ㄋ模┢氛b中秋詩文

      主持人1:古往今來,多少文人墨客在中秋之夜,借月抒懷,留下許多不朽的詩句!

     。ㄉb詩歌)

      全班:古詩吟唱:水調(diào)歌頭(歌曲:但愿人長久)

      甲:古往今來,人們把月餅當(dāng)作吉祥、團圓的象征。

      乙:每逢中秋,皓月當(dāng)空,合家團聚,品餅賞月,盡享天倫之樂。

      甲乙:《我們的節(jié)日——中秋》主題班會到此結(jié)束。

      四、第二主題。

      中秋實踐活動

      1、設(shè)計別致精美的月餅圖案

      2、畫出自己見過的月亮形狀

      五、小結(jié)。

    中秋節(jié)主題班會教案14

      活動目標(biāo):1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。

      2、知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點與不同點。

      3、通過活動使學(xué)生體會濃濃的親情,體味團圓的快樂。

      4、在活動中,使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實踐的意識和行為。

      活動準(zhǔn)備:師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料,并加以整理。

      有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

      “感恩節(jié)”小品

      親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

      家長給孩子的中秋祝福。

      活動過程:

      師:大家都知道秋天是一個豐收的季節(jié),在古時候,各個國家都有各自慶祝豐收的方式,并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。你們看,在美國大家是這樣慶祝的:(小品表演)

      師:從小品里你們知道他們在過什么節(jié)?(感恩節(jié)),在我們中國也有一個與美國的感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)

      下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個節(jié)日的資料進行比較。(來源、時間、習(xí)俗、引申)

      美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié),中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗,但有一點卻是相同的,那就是不管是美國的感恩節(jié),還是中國的中秋節(jié)都是合家團聚的節(jié)日,都是懷有對遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。

      師:我國著名的.詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng),思念親人的感情。這首詩就是--------

     。o夜思)(齊誦)

      師:中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉(xiāng)之情,古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天,我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句,請家長與孩子們一起來一個(中秋古詩對對碰)(音樂起)

      1、請在座家長和同學(xué)每人摘取一條。

      2、請在規(guī)定時間內(nèi)找到詩的另一半。

      3、完成后請兩人合作吟誦。

      師:一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情,現(xiàn)在親人就在我們身邊,讓我們手拉手把心貼得更近。(游戲:猜手)

      1、請五位同學(xué)上臺在幕布后入坐,從幕布后伸出一只手。

      2、請這五位同學(xué)的家長上臺找到并拉住你孩子的手。

      師:大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年,我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流,是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。

      (學(xué)生發(fā)言——這是本次活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié))

      師:一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么,可能有些家長早已忘記,可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答,請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。(家長發(fā)言)

      我們還有好多同學(xué)的家長雖然沒能到場,但也送來了祝福,帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學(xué)開啟家長給你們的信,如果愿意在小組中交流一下。

      師:句句話語滲透著濃濃的愛意,聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話,最后,讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物!在佳節(jié)時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情,傳遞給你的親人。(音樂起 送賀卡)

      總結(jié):海上升明月,天涯共此時,又到中秋這個傳統(tǒng)的節(jié)日了,讓我們共同期待月圓人團圓,盼望真愛滿人間。

    中秋節(jié)主題班會教案15

      [活動目標(biāo)]

      1、理解并學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進行朗誦。

      2、通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

      3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      [活動準(zhǔn)備]

      電腦課件

      [活動過程]

      1、觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。

     。1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。

      ★指導(dǎo)語:你看到了什么?有什么感覺?

     。2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環(huán)境。

     。3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

      2、學(xué)習(xí)古詩,能較有感情地進行朗誦。

      教學(xué)反思

      即把枯燥的古詩,根據(jù)其內(nèi)容編成一個有趣的故事,對其故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶右钥鋸垼晕變。而故事又是幼兒最喜歡聽的,通過聽故事,可以增強幼兒對古詩的`理解,在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)背誦,效果要好許多。

      小百科:中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié),是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

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