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  • 小學(xué)語文三年級(jí)教案:《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-06-03 09:36:08 設(shè)計(jì) 我要投稿
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    小學(xué)語文三年級(jí)教案:《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的小學(xué)語文三年級(jí)教案:《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)語文三年級(jí)教案:《習(xí)作6》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;

      2、能通過按照一定的順序仔細(xì)觀察、恰當(dāng)聯(lián)想對(duì)菊花葉子與花的形、色、味等進(jìn)行有條理較生動(dòng)地描寫;

      3、能運(yùn)用總分的句式進(jìn)行敘述。

      4、通過課前的收集閱讀有關(guān)菊花的資料,進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)菊花的認(rèn)識(shí)。

      教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)言激情

      同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

      深秋時(shí)節(jié),天氣越來越冷了,許多花草禁不住寒冷都枯萎了,凋謝了。而有一種花卻能凌寒盛開、生機(jī)盎然。你們知道它是誰嗎?同學(xué)們了解菊花嗎?

      把你在課外收集到的資料并且是自己所理解的內(nèi)容介紹給大家。

     。ㄉ盍(xí)性、生長(zhǎng)過程、種類、作用等)

      同學(xué)們了解得可真多啊!今天就讓我們一起來欣賞菊花、贊美菊花把!

      (板書:菊花)

     。ń處熯吤枥L,邊出示菊花圖片,激發(fā)起學(xué)生對(duì)菊花的喜愛之情。)

      不畏嚴(yán)寒的菊花仙子在深秋時(shí)節(jié)翩翩到來、盡顯風(fēng)采。你們看,她們色彩豐富、婀娜多姿,把自身的美麗呈現(xiàn)給人間。善于觀察生活的同學(xué)一定欣賞過菊花給秋天帶來的美麗景色。

      二、遷移運(yùn)用

      1、老師知道,同學(xué)們看了那么多的菊花圖片后,腦海中一定涌出了許多形容菊花的優(yōu)美詞句!誰能說出一些?不與老師的重復(fù)。

      激勵(lì):每一大組說出一個(gè)好詞加一顆星。

      教師相機(jī)將學(xué)生交流的詞語進(jìn)行歸類。

      學(xué)生若詞語積累量不夠,教師可以推薦幾個(gè)。

      教師可以引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察菊花群色、形,并加上適當(dāng)?shù)南胂螅瑢⒕栈ㄈ旱纳、形兩部分用總分的句式說得具體些。(色彩豐富、千姿百態(tài))

      教師可讓學(xué)生借助句式來表達(dá):(老師酌情加星,最好可以得三顆星。)

      清香四溢的菊花色彩豐富、千姿百態(tài),它們有的,有的,有的,有的,有的,有的。

      2、剛才,同學(xué)們運(yùn)用了十分優(yōu)美的語言描繪了眾多菊花的樣子。那么,誰能挑選其中一種你最喜歡的菊花,把她美麗的樣子用生動(dòng)具體的語言說出來。在練習(xí)說之前先來學(xué)習(xí)習(xí)作6。

     。1)請(qǐng)一位學(xué)生朗讀短文,聽讀思考:

      a.這段話是按照先寫后寫的順序?qū)懙摹?/p>

      b.分別寫出了它們的哪些特點(diǎn)?

      c.你最喜歡哪些描寫,為什么?

     。2)學(xué)生交流,教師相機(jī)總結(jié)板書。(按照順序?qū)懗鎏攸c(diǎn)恰當(dāng)聯(lián)想)

      (3)教師提示學(xué)生介紹菊花可以按照莖、葉、花的順序。

      學(xué)生選擇一種菊花,仿照例文的寫法,各自練說。

      我最喜歡的(其中最惹人注目的)是那盆菊花

     。4)指名交流,教師相機(jī)補(bǔ)充板書。建議學(xué)生能根據(jù)菊花的外形特點(diǎn)自主命名,并讓大家猜出他所介紹的是哪一種菊花。

      (老師酌情加星,說的最好的可以得三顆星。)

     。5)教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在描述清楚花的色、形之后要加上恰當(dāng)?shù)南胂蟆?/p>

      三、設(shè)境激趣

      剛才同學(xué)們通或觀察與想象口述了菊花美麗的樣子,每組表現(xiàn)都很出色,大家寫的本領(lǐng)又如何呢?讓我們?cè)賮肀纫槐饶囊唤M寫得好,得的星最多。(學(xué)生動(dòng)筆擬草)

      四、師生點(diǎn)評(píng)(根據(jù)本次習(xí)作的要求)

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