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  • 我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課作文

    時(shí)間:2024-05-28 12:44:09 音樂(lè) 我要投稿

    我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課作文精華(4篇)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課作文精華(4篇)

    我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課作文1

      音樂(lè)是優(yōu)美的,大自然的音樂(lè)是最優(yōu)美的!

      “叮叮!,上課鈴聲響了,我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。

      那節(jié)課是音樂(lè)課,正巧在下雨。

      伍老師說(shuō):“今天不學(xué)書中的歌曲,我們來(lái)感受大自然送給我們的最原始,也是最優(yōu)美的歌曲!”之后,他讓我們趴在桌子上,我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無(wú)聲。聽到了,聽到了!耳旁響起了清脆的雨滴聲!暗未穑未稹!奥犚(jiàn)了嗎?大自然送給我們的音樂(lè)多么地美。《嗝吹厍宕喟!”

      不知不覺(jué),我怎的,慢悠悠地睜開了眼睛。哇!雖然是白天,可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺(jué)。窗前,薄薄的霧像一片紗似地,在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著。有一種神秘的感覺(jué)!

      “咚咚咚,咚咚咚”“雨滴聲越來(lái)越清脆!”

      因?yàn)橛曜冃×,也就模糊地看?jiàn)雨滴在“紗”中自由穿梭!岸66#66!庇曷曋械奈腋∠肼(lián)翩:雨妹妹輕盈地跳著舞,唱著歌。姿態(tài)是那么美麗,清脆甜美的歌聲使周圍的一切那么安靜。

      “叮叮叮,叮叮叮”。在雨聲中,我們放了學(xué),雨始終會(huì)停下,我也始終不會(huì)忘記這的'自然送給我們的最清脆,最優(yōu)美的音樂(lè)課!

    我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課作文2

      一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對(duì)那一堂課的回憶。

      記得那是一年級(jí)的第一節(jié)音樂(lè)課。我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)害怕跳舞的小女孩。我膽怯地等待著新老師的到來(lái),心想:不知道新老師怎么樣?是嚴(yán)肅,還是慈祥?

      只見(jiàn)來(lái)了一位老師,一頭烏黑的披肩發(fā),兩只水靈靈眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話,輪到她自我介紹了。她說(shuō),她姓霍,大家可以叫她霍老師。我對(duì)這位老師有了初步的認(rèn)識(shí)。

      上課了,霍老師撫摸著鋼琴,那美妙的琴聲似流水,從她的'手指縫隙中流出;她的聲音似黃鶯那般動(dòng)人,時(shí)而像小鳥,跳躍在枝頭;時(shí)而又似魚兒在小溪間游蕩,非常流暢。這種聲音讓我感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣和歡快。

      今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一首蒙古民歌。霍老師先輕輕哼著那首曲子,悠長(zhǎng)而獨(dú)特的曲調(diào)好像一條蜿蜒流淌的小河靜靜地淌進(jìn)了我的心里,敞開了我的心扉。

      就這樣,我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃郁的興趣,從一個(gè)害怕跳舞的人變成了班里數(shù)一數(shù)二的跳舞“高手”。

      這堂課是啟發(fā)我愛(ài)好音樂(lè)的“金鑰匙”,它激勵(lì)著我不斷前進(jìn),直到現(xiàn)在,我也沒(méi)有忘記這堂課,它已經(jīng)深深地印在我的心中。

    我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課作文3

      我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課是龍?zhí)缎W(xué)的劉老師給我們上的。那節(jié)音樂(lè)課豐富多彩,我們都開心極了!

      那天,我們來(lái)到三樓會(huì)議室,劉老師先讓我們?cè)谕饷娴戎,音?lè)響起再拍手進(jìn)來(lái)。劉老師講課的內(nèi)容是“哦,課間十分鐘。”老師讓我們?cè)谡n堂上隨意地表演我們下課玩游戲的.動(dòng)作,比如:跳繩、拍球,踢毽子、拍手、石頭、見(jiàn)到、布……邊做邊唱“哦,課間十分鐘”。由于大家做得很好,于是老師便要選幾個(gè)人上到講臺(tái)上跳,其中就有我一個(gè)。我們?cè)诶蠋煹陌才畔拢瑏?lái)到了講臺(tái)上。忽然,老師像變戲法一樣,變出了幾件樂(lè)器:沙槌鈴鐺,木魚……讓我們一人拿一件樂(lè)器到臺(tái)上演奏。老師放起音樂(lè),我們開始了表演。我們一邊演奏著樂(lè)器,一邊做著下課玩游戲的動(dòng)作。我們都感覺(jué)像在下課一樣快樂(lè)地玩耍。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。下課的鈴聲想起了,可是我多么不希望聽到下課的鈴聲。

      這堂音樂(lè)課,我們都開心極了,劉老師的這節(jié)音樂(lè)課既讓我收獲了知識(shí),又讓我收獲了快樂(lè)。我也感謝老師辛辛苦苦地準(zhǔn)備了這節(jié)快樂(lè)地音樂(lè)。這是我上得最開心地一節(jié)課。

    我喜歡的一節(jié)音樂(lè)課作文4

      最近,我們上了一節(jié)音樂(lè)課,當(dāng)時(shí)我還興致勃勃的來(lái)音樂(lè)教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——

      進(jìn)了音樂(lè)教室后我們就安靜的坐了下來(lái),可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現(xiàn)一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌!鞍?!”我們驚呆了,“所有同學(xué)第一組開始,一個(gè)一個(gè)來(lái)唱!崩蠋熋娌桓纳卣f(shuō)。

      好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著對(duì)大家說(shuō):“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì)兒,就唱了起來(lái):“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫……”我一邊唱著,一邊觀察著觀眾們的'情況:先是聚精會(huì)神的聽著,可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來(lái),我也隨著笑了起來(lái),可是過(guò)了一會(huì)兒,他們又不笑了。所以,我根本不知道我唱的怎么樣。很快,一首歌過(guò)去了,我大笑著跑回了座位,對(duì)著同桌說(shuō):“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說(shuō):“真的是太好了呀!”“西西,謝謝拉!”哈哈,看來(lái)我收獲滿多的呀!

      最后,老師說(shuō):“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué)。 合唱隊(duì)?

      過(guò)了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了!

      興奮了幾天呢。。!

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