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  • 一節(jié)難忘的音樂課作文

    時間:2024-02-23 11:06:06 音樂 我要投稿

    一節(jié)難忘的音樂課作文

      在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的一節(jié)難忘的音樂課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    一節(jié)難忘的音樂課作文

    一節(jié)難忘的音樂課作文1

      來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員,而我被老師選中了,來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員,第一關,老師讓我們邊唱還要加進表情,而我還是通過了,究竟我有兩次合唱隊隊員的經(jīng)驗嘛!第二關,老師讓我們單獨唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞,輪到我了,眼看我就要成為合唱隊隊員時,可是我在唱“蕩”字時跑調了,我之前的努力都功虧一簣了,看來,確實沒有人能在人生的.路上一路順風永遠成功。最后場上有10個人都被選中了,我卻被落選了。

      這天,第四節(jié)課是音樂課,“叮鈴鈴”上課了,同學們一窩蜂似的涌進教師,坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。

      忽然一位同學小聲地說:“老師來了!”,我的眼睛不覺向門口看往,果然,音樂老師走進教室向全班公布:“這節(jié)課我們主要是選出合唱隊隊員”。說完,便叫我們往排隊了,我們排好隊,就向音樂教室走往。

      這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說:“沒關系的,這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊,總有一次我會成功的,我要繼續(xù)努力,由于世上無難事,只怕有心人嘛!

    一節(jié)難忘的音樂課作文2

      “螢火蟲螢火蟲慢慢飛,夏夜里夏夜里風輕吹……”你聽,多么嘹亮的歌聲啊!這是誰在唱歌呢?原來,是我們班在上音樂課呢!

      戴老師先教我們唱譜子,這首《螢火蟲》是中速的,而且旋律非常優(yōu)美、動聽,第一遍聽的時候我簡直入了迷。此音仿佛與那高山流水可媲美,與陽春白雪的旋律可一較高下,如同音若斷弦的珠子垂落至地,清脆無比。喚起旁人一陣又一陣的幻醉。這旋律讓同學們把考試的煩躁扔到了九霄云外,他們愛上了鋼琴的清澈甜美,優(yōu)美的'旋律把考試的不安卷走了。

      不知是因為《螢火蟲》的旋律太美妙了,還是因為同學們的音樂水平突然大幅度提高了,這首歌同學們學的飛快!他們的歌聲婉動聽,讓人贊不絕口,令我心潮澎湃!我心想;此音只應天上有,人生難得幾回聞。

      這時我不禁疑惑起來:同學們平時都是五音不全,高低調不分的,今天同學們怎么唱的比百靈鳥動聽呢?我馬上就有了答案:因為同學們在這首歌里融入了自己的感情,把自己就想象成了一只小小的螢火蟲,在夜晚為人們?nèi)紵⌒〉纳碛,為夜路的旅人照亮方向?/p>

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學們依依不舍的離開了音樂教室。

    一節(jié)難忘的音樂課作文3

      星期一,我們?nèi)ヒ魳肥疑弦魳氛n,音樂課是我最喜歡的,因此,我很興奮。

      我們學了一節(jié)新課,叫“狐假虎威”,是個有趣的童話。學完了,老師叫了兩個人表演,分別是“黎斌”和“何昱慶”。黎斌當威武的老虎,何昱慶當狡猾的狐貍。

      開始表演了。他倆按著曲子的音調,對話,表演的像個不折不扣的小演員?,黎斌一會兒表演的像兇猛的老虎,一會表演的像名副其實的演員,一會兒像嚴厲的老師一樣教育著學生。再看何昱慶;一會像個膽小如鼠的狐貍,一會兒像個氣憤的小大人,一會兒又像個嘮叨的家長指著黎斌訓個不停。他們倆表演完了,全班像炸開了鍋笑個不停,他倆也笑掉了大牙,但還是迎來了熱烈的掌聲。

      老師又叫了兩人,分別是猶如母老虎的王婷,她也是班長,還有愛笑的施宇軒。開始表演了,先是一段蠻好聽的音樂,施宇軒像個兇猛的老虎,王婷是個膽小的狐貍,他們就像電視里演的.那樣,一會是要好的朋友,一會又是見面就咬的敵人,他們的表演是那么活潑,細膩,我們?nèi)喽伎创袅,完全陶醉了?/p>

      時間不知不覺過去了,那突如其來的下課鈴聲把我們從快樂中驚醒,放學了;我戀戀不舍地背上書包回家了,我想這是我進入校園以來參加的最難忘的一節(jié)音樂課。

    一節(jié)難忘的音樂課作文4

      “小螺號,嘀嘀的吹……每當聽到這首歌,我立馬會知道這首歌叫《小螺號》,更會想到音樂老師給我們上那節(jié)音樂課時的情景。

      記得那節(jié)課,老師提了一大箱樂器,有三角鐵、木魚…………老師先問我們誰會唱,教室里安靜的出奇,更可以聽見心跳聲了,突然!李佳軒舉起手來,老師半信半疑地叫起來,李佳軒,李佳軒道:“小螺號滴溜溜的吹,海鷗展翅飛。”“哈哈哈!哈哈哈“教室里傳來了一陣哄堂大笑,老師叫李佳軒下去,音樂老師開始教我們怎樣唱這首歌。

      老師給先給我們放了一個視頻,里面播放的是某某學校合唱團唱的小螺號,視頻里的學生,個個有著合唱團唱的站姿,他們唱得如同天籟之音,個個音符都活靈活現(xiàn)。

      看完這個視頻后,老師問我們有沒有信心學習這首歌,大家喊:”有信心,老師一句一句的教著我們:“這一句不能太大聲,這一句不要太慢,這一句體現(xiàn)出激情……”經(jīng)過努力的學習,我們終于學會了這首歌,老師把我們?nèi)嘟械街v臺上,一起唱這首歌,并想象那時候的畫面:小螺號滴滴的吹……我們邊唱邊想,猶如一個小童在海邊的`沙灘上玩,海上風平浪靜,微風拂過沙灘吹在小童的臉上,小童時不時吹一下海螺,喚來一群海鷗,時不時吹一下海螺,換來一陣清風。

      正在外面散步的校長聽到了我們唱歌的聲音,推開門連連稱贊,好!好!唱得好!這是天籟般的歌聲,下午的文藝表演,你們班上臺來唱這首歌。

      這節(jié)音樂課真讓我難忘,音樂是我陶醉在幻想之中,使人平靜下來。

    一節(jié)難忘的音樂課作文5

      這天,第四節(jié)課是音樂課,“叮鈴鈴”上課了,同學們一窩蜂似的涌進教室,坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。

      突然一位同學小聲地說:“老師來了!”,我的眼睛不覺向門口望去,果然,音樂老師走進教室向全班宣布:“這節(jié)課我們主要是選出合唱隊隊員”。說完,便叫我們?nèi)ヅ抨犃,我們排好隊,就向音樂教室走去?/p>

      來到音樂教室,老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員,而我被老師選中了,來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員,第一關,老師讓我們邊唱還要加入表情,而我還是通過了,畢竟我有兩次合唱隊隊員的經(jīng)驗嘛!第二關,老師讓我們單獨唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞,輪到我了,眼看我就要成為合唱隊隊員時,可是我在唱“蕩”字時跑調了,我之前的努力都功虧一簣了,看來,確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最后場上有10個人都被選中了,我卻被落選了。

      這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說:“沒關系的,這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的!敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的.信心。是啊,總有一次我會成功的,我要繼續(xù)努力,因為世上無難事,只怕有心人嘛!

    一節(jié)難忘的音樂課作文6

      今天星期五。在這一天,音樂課是我最期待的一科,每當這節(jié)課的鈴聲響起,頭發(fā)長長的,音樂老師就會叫音符、節(jié)奏什么的但今天,是最愉快的一次。

      他走上來眼睛大大的,長得很秀麗,一頭秀發(fā)披在肩上,一看就很年輕,她是賀老師。上課前,我已經(jīng)被她們的PPT震撼到了太好看了,讓人任不住要看了一遍又一遍。

      她跟李老師不太一樣,李老師的'PPT較為花哨,而她的簡單大方,精致又不顯單調;李老師一次只交一首,賀老師是讓我們唱四首。發(fā)現(xiàn)何老師脾氣很好,面對那些皮一點的男生,他不發(fā)火,很快便安靜。這么溫柔的何老師,誰會忍心讓她生氣呢?

      到了壓軸的時刻。他讓所有說話的男生都唱了首歌,哪歌聲沒法說。何老師很樂意為我們唱歌,她的聲音十分甜美,唱歌的話也不會唱。果不其然,他的歌聲如同被天使吻過,我和同桌紛紛懷疑她是不是歌星。我,因她的歌聲,已是她的粉絲。

      可惜她只是因李老師有事來代課,她是教初一的,真羨慕他們這些初一新生。當然,還是希望李老師重振課堂,下節(jié)課回來。

    一節(jié)難忘的音樂課作文7

      終于等到你還好我沒放棄。

      今天早上6:30,便匆匆忙忙的去參加運動會,是大展身手的時候了,到了那一切還是那么熟悉,因為前天剛彩排過,等了一會兒代表隊陸續(xù)到來,人來齊了。打起了鼓,踏起了步,便開始游轉,一直到了操場上游轉完了以后,代表隊站在指定位置,然后二中校長宣布開幕式正式開始,然后二中的高一和高二跑操展示,跑步走,每個班一排排沖的可齊了,口號聲音很大,驚天動地,氣壯山河。

      跑完后,就開始表演了。最令我意外的是實驗跳的戲劇廣播體操,柔里帶剛,氣場宏大,還有三中跳的充滿青春活力,特別齊,一上場那青春活力就出來了,說不出的.美。我一直以為我們已經(jīng)夠優(yōu)秀了,可是看到她們的表演真是羞愧羞愧,并不只是表演的好,就讓我大開眼界,還有他們的素質,開幕式結束以后,我們要坐車走三中都是井條有序的上車。我們車一來,蜂擁而至,就想去拼個你死我活。所以要做最好的自己!皶斄杞^頂,一覽眾山小”。你只有比他們做得更好,才能展示出你的優(yōu)秀,不是他們太好,只是我們太差罷了。

      我們要學習精衛(wèi)銜微木,將以填滄海,那種百折不撓的堅強意志,還有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”那種崇高的氣節(jié)。

      不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。只有經(jīng)過一番艱苦的磨難才能有所成就。

    一節(jié)難忘的音樂課作文8

      叮鈴鈴……!隨著一陣清脆的上課鈴聲,音樂老師笑吟吟地走進了教室!巴瑢W們好,這節(jié)課,我們進行唱歌比賽!鳖D時,教室里歡呼起來。“同學們,靜靜,F(xiàn)在我講比賽規(guī)則:如果你背著唱,你可以自選歌曲。如果照書唱的,由老師我給你選擇歌曲,F(xiàn)在比賽開始,誰第一個唱?”全班同學幾乎同時舉起了手,齊刷刷的像一片小樹林。

      我雖然手舉了起來,但心里卻像揣個小兔子,怦怦亂跳,害怕老師第一個叫我,我唱歌有時跑調,可不想開這個頭。只見馬澤把手舉得最高,興奮地幾乎要跳起來了!澳敲瘩R澤先來吧!”老實說。馬澤是背唱的。他選擇的歌曲是《柳樹姑娘》。同學們都聚精會神地聽著。有的.仰著頭,有的輕輕的哼唱著,有的輕輕的打著拍子。馬澤唱完了,教室里響起了熱烈的掌聲。老師說:“唱的真不錯,下一個是誰呢?”我沒想到老師會叫到我的名字,我心里緊張的要命。沒辦法,我只好硬著頭皮站了起來。我也是背唱的,選的歌曲是《少年阿凡提》,我聲音不大地唱了起來:“我騎著心愛的小毛驢心里多歡喜……!蔽颐銖姷爻炅。老師說:“還可以!本o接著一個接一個地唱了起來。有的同學唱完了還做個鬼臉,惹得全班一片笑聲。最后,我們?nèi)鄟砹藗大合唱《愉快的夢》。

      我放聲使勁地唱了起來,老師用手點了我一下,我不好意思的把聲音放得很小很小,全班同學又都笑了。有趣吧!一節(jié)難忘的音樂課。

    一節(jié)難忘的音樂課作文9

      “叮叮鈴,叮叮鈴……”一陣上課的鈴聲響起,我們都跑進音樂教室坐好,準備上一節(jié)快樂的音樂課。

      蘇老師瞞著輕快的步伐走進教室,笑盈盈地說:“上課!”“起立!”班長喊。“老師好!蓖瑢W們異口同聲的說!巴瑢W們好”蘇老師笑著說,“今天我們來學《山谷里的回聲》這首歌。大家先來欣賞一下!苯淌依镆黄澎o。忽然,一陣優(yōu)美、悅耳的天籟之音和伴著曲子飄進了我的耳朵里。我情不自禁的閉上了雙眼。。∥曳路鹬蒙碛谀怯撵o的山谷中。我向著藍天,像一只鳥一樣自由自在,無憂無慮。我放開嗓子喊了一聲:“噢!……噢!”山谷里傳來了美妙的回聲。

      突然間,音樂聲停了,我又被拉回了音樂課教室!爸Z,現(xiàn)在,我彈唱一句,你們跟著我唱一句。”蘇老師坐在鋼琴前,扭過頭對我們說。真的嗎?太好了,我過不了多長時間也會唱了!我心里激動的不得了。開始學了,我們都學的很認真、專注,都很努力的學,很努力的唱。功夫不負有心人,經(jīng)過幾十分鐘的.學習,我和別的同學都唱的很好了。在蘇老師鋼琴的伴奏下,我唱這歌,心中油然而升起一種自豪感!岸6b,叮叮鈴……”下課鈴響了!跋抡n!”“起立!”“老師休息!薄巴瑢W們休息!

      這節(jié)音樂課我不但學到了歌,而且感受到了音樂的美麗和魅力。這一切都讓我難以忘懷。

    一節(jié)難忘的音樂課作文10

      叮鈴鈴,上課了,我有充分的自信可以讓我在音樂課上不出丑,這必須從幾天前的那節(jié)音樂課說起。

      那是一個風和日麗的下午,音樂老師破天荒板著臉走進了教室,似乎看什么都不順眼,看誰都來氣的感覺!等這位:‘’板臉老公公‘’走上講臺時,臺下鴉雀無聲,感覺靜的都能聽到心臟跳動的聲音。包括班上最調皮的幾位同學也坐如鐘!

      音樂老師的`力量也太大了,沒有一個人會在炮口上當炮灰。隨著老師滔滔不絕的講課中,教室里的氣氛也活躍了起來。老師突然叫我回答一個小問題,我卻被這個從天而降的小問題給問蒙了。

      思考過后,我才對老師說了幾個音符,老師那張‘’苦瓜臉,‘’終于成了一朵花,笑呵呵地對我說:‘’李雨軒,你為什么不愛回答問題呢?‘’我吱吱嗚嗚說:‘’老師,我擔心自己……‘’老師追問道:‘’擔心什么?‘’我看見老師的面龐上露出一絲微笑和老師鼓勵的眼神,‘’我擔心自己答錯!f完,老師放了一首歌:‘’池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場邊的秋天上只有蝴蝶停在上面……‘’我的腦海中出現(xiàn)了,清澈的水池,美麗的蝴蝶,調皮的知了……

      內(nèi)向的我,一下子變得活潑開朗,對自己充滿自信,這一節(jié)音樂課讓收獲了許多……

    一節(jié)難忘的音樂課作文11

      今天下午是音樂課,在上音樂課前,我們就開始議論。你想我們在議論什么?就是音樂課上還上不上。有的說不上,有的說上。正在議論時,老師走到教室說:“第一節(jié)的音樂課是黃校長親自來代課,你們要有好的表現(xiàn)!蔽覀円宦牐懻摼透鼰崃伊。我想黃校長是怎樣?她嚴格嗎?我們唱不好時,她會批評我們嗎?說實在,以前的音樂課枯燥無味,沒有一點意思。黃校長上的音樂課會不會有趣呢?

      上課鈴響了,我伴著種種問題伏案了。過了一、二分鐘,課室門口出現(xiàn)了一位大約三十來歲的老師,她長著長頭發(fā),面帶笑容,看起來十分慈祥。我想她應該就是黃校長吧?我想著想,她已走進課室了。她一開始就笑著表揚我們在老師沒來之前十分安靜,我們聽到校長的贊揚都十分高興。然后黃校長叫起班長問話,知道我們只學了《海鷗》的第一段,就叫我們唱一次給她聽聽。我們第一次唱不怎么好。我想:我們該接受黃校長的批評了?沙龊跻饬,她竟耐心教我們怎樣唱得好,更使我吃驚的是她還和我們一起做游戲,一起學打非洲鼓,活像與我們一起玩的大姐姐。她講話幽默,使我們擺脫了枯燥。我們?nèi)两诳鞓分。沒料到,下課鈴響了,我突然想:如果下課鈴能推遲十分鐘就好了。我以前總是希望快點下課。我為我的想法感到驚訝!

      我希望黃校長永遠都是我們的音樂老師,因為是她使我們擺脫了上音樂課的'枯燥;因為她讓我們重新認識了音樂的樂趣。我相信許多同學都是這樣認為,因為她的確是一位好校長,好老師。

    一節(jié)難忘的音樂課作文12

      今天上音樂課的時候,音樂老師沒來。這時同學們可美了。有的看書,有的說話,還有的在自己的'坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個班長下來管紀律,朱星瑞說他頭痛,不去管了。過了一會兒,老師回來,頓時班級安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢?我抬頭一看,原來是老師回來了,我立刻坐好了。

      過了一會兒,老師生氣的說:“都誰說話了,站起來!”將近一大半的同學都站起來了,包括班長、學委、體委、衛(wèi)委和文委。老師又說:“明天都撤了!”我心想,老師說的是真的還是假的呢?那明天的早自習誰又來布置呢?老師又聽了聽班長的匯報。班長說:“吳恒和樸金燦打起來了,王琪唱歌聲音可大了!崩蠋煱褏呛愫蜆憬馉N叫到前面來,讓他們把手拿出來,并每人打了七個手板,又把王琪叫出來打了兩個手板。

      下課了,老師讓坐著的同學出去。李美琦第一個來到老師面前,隨后一個一個的都上前面去了,“不給你們機會了!”“老師您就給我們一次機會吧!”李美琦哭著說。老師讓我們回座。

      我現(xiàn)在不應該不主動上前面去。

      我喜歡這節(jié)音樂觀摩課!

    一節(jié)難忘的音樂課作文13

      “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,水面倒映著美麗的白塔……”每當聽到這首歌時,我就會想起那節(jié)難忘的音樂課。

      “叮鈴鈴!”盼望已久的音樂課到來了!隨著一陣悅耳動聽的歌聲,音樂老師唱著歌走進了教室!巴瑢W們,今天這首歌的名字是《讓我們蕩起雙槳》!”老師說完便繼續(xù)大聲唱了起來“讓我們蕩起雙槳……”聽著歌聲,我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一副美麗的畫面:寂靜的湖面上飄蕩著一條小小的船,湖邊的白塔倒映在水中,一切都是那樣的美好……

      漸漸的,大家都不說話了,靜靜地傾聽著這動人的、柔和的.旋律。老師唱著唱著,仿佛也被陶醉在了其中。

      接下來,大家要學習這首歌曲了。老師唱一句,同學們跟著唱一句,邊感受邊學唱。學會了之后,老師播放了和這首歌有關的視頻。那是在迷人的夜色中,一群天使般可愛的孩子們展示著清脆的喉嚨唱著這首歌。天真的大眼睛里透出快樂和幸福。他們是山溝里的孩子,他們唱著的這首歌就是鼓舞他們邁開腳步的勇氣!在歌聲中迎接他們美好的未來!

      “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”在美妙的歌聲中,我也要做好準備和他們一起迎接自己美好的明天……

    一節(jié)難忘的音樂課作文14

      “噢——上音樂課了!”看見方老師捧著音樂書走進教室,同學們情不自禁地歡呼起來,方老師站在講臺上笑瞇瞇地對同學們說:“今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課!痹捯魟偮洌蠹揖蜖幭瓤趾蟮貨_進多媒體教室。小讀者們,你們一定會覺得那種場面一定很有趣的。

      方老師走進多媒體教室,大聲地對同學們說:“今天我們來學習蒙古族的'一首歌曲,那就是《那達慕之歌》。”老師按下按鈕,音響里立刻播出優(yōu)美動聽、清脆悅耳的《那達慕之歌》,在美妙的歌聲中,我恍如身臨其境,見到了我穿好了服裝,跨上了高大威武的駿馬,走進寬敞的跑道,槍聲剛響,大家就你追我趕,奮勇向前,爭先恐后地沖向終點。生怕自己輸?shù)。直到音響的聲音戛然而止,我才從?lián)想中清醒過來。方老師說:“我唱一句,你們唱一句,行嗎?”我們說:“嗯,好的!庇谑,我們就這樣反反復復地跟著方老師唱起來。還沒到一會兒,我們個個都能流利地唱起來。方老師又說:“現(xiàn)在我們來學怎樣跳舞。先要這樣,然后再這樣,最后再這樣……”。

      “叮——”,下課鈴響起來,音樂課要結束?墒峭瑢W們還在唱著、跳著……,久久不肯離去,最后大家還是依依不舍地離開了。

      多么難忘的一節(jié)音樂課!我永遠也忘不了這一天。

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