[熱門]家庭教育直播課觀后感15篇
認(rèn)真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的家庭教育直播課觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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家庭教育直播課觀后感1
一、序
呂叔湘先生說過：“教育近乎農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，絕非工業(yè)生產(chǎn)。工業(yè)生產(chǎn)是把原料經(jīng)過設(shè)計(jì)好的工藝流程，做成合乎標(biāo)準(zhǔn)的成品。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可不然，種下去的種子是有生命的，他們得自己長，人們所能做的是給適當(dāng)?shù)臈l件：溫度，濕度，陽光，水分，肥料等，幫助他們好好成長，以期獲得好的收獲�！蔽曳浅ＵJ(rèn)同這句話。教育絕不是由一個(gè)固定模式可以遵循，需要探索、學(xué)習(xí)、發(fā)展。作為家長，需要有足夠的耐心和定力，來看待教育，也需要自身不斷的學(xué)習(xí)與自我教育，做到與孩子一同成長。
《家庭教育促進(jìn)法》第二章第十七條明確敘述了家庭教育的一些方法論，我重點(diǎn)就這些方法論，理論結(jié)合實(shí)際，談?wù)勼w會(huì)與感想。
二、親自養(yǎng)育，共同參與
我是職場媽媽，工作略忙，隊(duì)友更忙，因此，工作日離不開家里長輩的幫忙。爺爺奶奶負(fù)責(zé)接孩子放學(xué)，和孩子一起吃晚飯，等我們下班，爺爺奶奶回家。每天親自給孩子做早飯、送上學(xué)，利用一切可以用的親子時(shí)間。最喜歡和孩子聊天，什么都聊，聊我們的`工作，聊孩子的學(xué)校生活，聊彼此開心的事情，分享彼此遇到的困難。雖然不能當(dāng)全職媽媽，長時(shí)間的陪伴，但盡可能提高陪伴的質(zhì)量，認(rèn)真的陪伴。周末的親子時(shí)光一般都是戶外，一家人能夠一天都浪在外面。
我們除了“相親相愛”群，還有“夸夸群”，“哈哈樂”。夸夸群如其名，是夸彼此的。哈哈樂則是平常節(jié)假日的記錄，會(huì)有規(guī)劃和實(shí)操。我們希望彼此互為鏡子，互為老師，互為玩伴。
三、相機(jī)而教，潛移默化
寓教于日常生活之中，言傳與身教相結(jié)合。
教育就是生活，生活即是教育。在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，用知識(shí)解決生活問題。在品德上，做到管好自己，以身作則，父母不做，孩子也不會(huì)做，父母做了，孩子就會(huì)模仿。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這是言傳身教最好的闡釋了。
情境中感悟，感悟中接受，接受中行動(dòng)，行動(dòng)中發(fā)展。我們和孩子一起體會(huì)生活，在生活中有所感悟，感悟的同時(shí)對(duì)這個(gè)事情認(rèn)同、接受，從心底里認(rèn)同，接受了，才會(huì)表現(xiàn)在行動(dòng)中，當(dāng)這些養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)則，那么個(gè)體就會(huì)發(fā)展。整個(gè)成長過程便是螺旋式上升的過程。
四、嚴(yán)慈相濟(jì)，尊重差異，平等交流
關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，予以尊重、理解和鼓勵(lì)。
我和孩子每天有一個(gè)必修環(huán)節(jié)，就是睡前聊天。我非常喜歡《窗邊小豆豆》這本書，就借鑒了這個(gè)名字，結(jié)合孩子幼兒園的事情，添加自己的一些看法改編成新故事，給孩子講了很長一段時(shí)間。這種方式非常有意思，孩子也很受用，他覺得自己和小豆豆類似，非常的認(rèn)同。
自編故事，需要?jiǎng)幽X筋，一開始我是列提綱的（下圖）。通過講故事和孩子平等交流想法，這個(gè)效果非常佳，投入產(chǎn)出比絕對(duì)屬于上乘。但到了大班，孩子“醒悟”了，還沒開始講，便知道這個(gè)小豆豆就是自己，這也大大提高了老母親改編的難度。
我會(huì)明確告訴孩子，家里可以適當(dāng)?shù)娜鰦�、撒潑、無理取鬧，因?yàn)榧沂浅錆M愛的地方，但也要注意分寸。我經(jīng)常會(huì)和孩子說“過猶不及”，也會(huì)在很多場景下解釋，什么是適當(dāng)，什么是過了。孩子會(huì)慢慢理解，懂得分寸。但孩子，總有皮的時(shí)候，總有過的時(shí)候，這是個(gè)互相磨合，互相拉鋸的過程。我需要做的是，給予足夠的包容，但堅(jiān)持底線，堅(jiān)持原則。
五、相互促進(jìn)，父母與子女共同成長
所謂的父母，其實(shí)是借著養(yǎng)育孩子，重新成長了一遍。我參加了中科院兒童教育與發(fā)展的培訓(xùn)，持續(xù)兩年的學(xué)習(xí)，近30門課，收獲頗多。喜歡張梅玲老師的《教育心理學(xué)》，其中的一節(jié)，教育者的自我教育，詳細(xì)的闡述了作為教育者，如何自我教育、提升自我（思維導(dǎo)圖如下）。自從做了母親后，便被動(dòng)加入教育者行業(yè)。教育孩子最本質(zhì)的還是自我教育，與孩子一同成長。別人雞娃，我雞自己。我希望，我能給孩子做個(gè)榜樣，做個(gè)積極向上，樂觀，內(nèi)心強(qiáng)大的榜樣。路很長，但一定有詩和遠(yuǎn)方。
六、尾
家庭教育是愛與理性的平衡，只有做到真正的懂孩子，理解孩子，才能與孩子一起成長，一起進(jìn)步。孩子的成長之路，也是父母的成長之路。接納自己，接納自己的一切；接納孩子，接納孩子的一切。
家庭教育直播課觀后感2
今天聽完兩位老師的視頻講課，感悟頗深。家庭教育對(duì)我們來說非常重要，良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好地融入社會(huì)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
其實(shí)家庭教育本質(zhì)上就是生活教育，父母是孩子一生最好的榜樣，總結(jié)下來，影響孩子一生發(fā)展的要素也就兩點(diǎn)：
1、家庭關(guān)系要和諧。
溫暖而有力量的家庭關(guān)系是孩子的第一需要，也會(huì)助力孩子健康成長。想要孩子獲得好的發(fā)展，就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭生活。比如一家人相親相愛，讓孩子從小就感受到溫暖和愛，相信世界上所有美好的事物。此外還要培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的人格，在生活中鍛煉孩子，全家人共同參與，共同成長。在這個(gè)過程中還要避免家庭盲區(qū)，就是一味的溺愛孩子，毫無原則的滿足孩子所有不合理的需求，這樣只會(huì)無形中害了孩子。
2、豐富多彩的生活要多參加。
我們的孩子在學(xué)習(xí)過程中，也要進(jìn)行勞動(dòng)教育，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)相結(jié)合。要讓孩子參與家中的.家務(wù)，掌握基本的勞動(dòng)能力，干他力所能及的事，并且要持之以恒，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子熱愛家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣也有助于增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。
還有一點(diǎn)，我認(rèn)為在假期家長多帶孩子出去走走，不但能增長見識(shí)，開闊視野，豐富生活，還可以學(xué)到不少課本學(xué)不到的知識(shí)，這樣更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
總之，學(xué)習(xí)和生活密不可分，寓教于生活，才能成就美好童年！
家庭教育直播課觀后感3
《家庭教育促進(jìn)法》自20xx年1月1日頒布起，已實(shí)施了大半年的時(shí)間，可見國家對(duì)未成年人成長環(huán)境的關(guān)切已經(jīng)上升到了法律層面，家庭教育不僅是家庭或父母的責(zé)任，也是全社會(huì)的責(zé)任。今天學(xué)習(xí)了家校教育公開課展播“家長要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任”這一課深有感觸，作為學(xué)生家長，我非常支持家、校、社協(xié)同，賦能家庭教育的倡議，也真切的感受到了家庭教育在孩子成長過程中的重要性，也意識(shí)到似乎現(xiàn)在大多數(shù)家庭的教育都漸漸偏離了本質(zhì)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師�！吧俪扇籼煨�，習(xí)慣如自然”原生家庭里，父母的言傳身教對(duì)孩子將來行為個(gè)性起著至關(guān)重要的作用，然而家庭教育與學(xué)校教育的分工應(yīng)有別，家庭教育以生活為主，生活化場景化是家庭教育區(qū)別于學(xué)校教育的一大特點(diǎn)，學(xué)校重于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)，是集體化教育；家庭教育則更應(yīng)注重情感支持和人格培養(yǎng)，是個(gè)性化的教育，家庭教育以成人成德為宗旨，修身實(shí)踐為根本。
現(xiàn)在家庭教育的最大問題在于很多家長仍手拿學(xué)校的接力棒，孩子在學(xué)校以學(xué)習(xí)文化課知識(shí)為主，回家依然被迫淹溺于茫茫題海里，分?jǐn)?shù)高低依然是家長們褒貶孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們都沒有意識(shí)到，家庭教育應(yīng)該是區(qū)別于學(xué)校教育的一種體驗(yàn)教育，孩子們在家庭里學(xué)習(xí)到的應(yīng)該是規(guī)則意識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)和感知幸福的能力，家庭是個(gè)講理更講情地方，一個(gè)充分享受過親情的'孩子，心理往往是健康的，這是今后學(xué)習(xí)的保證和人生幸福的保證。在信息高速發(fā)展的年代，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，我們小時(shí)候很受用的一些教育方式漸漸在這代孩子身上不管用了，孩子在某些方面的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)積累甚至比家長更多，因此家庭教育應(yīng)從糾錯(cuò)教育向優(yōu)勢積累教育轉(zhuǎn)變：多關(guān)注目標(biāo)，少關(guān)注問題，幫助孩子積累成功經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成就感受。父母要從權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终�，做孩子的閨蜜死黨、守門員、啦啦隊(duì)，甚至愛豆粉，從“你應(yīng)該”到“我愿意”，讓親子關(guān)系更和諧、孩子成長更順利，也讓作為家長的我們面對(duì)孩子們的時(shí)候更從容。
家庭教育直播課觀后感4
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使她明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私�？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽�，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子能快樂無憂的生活。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重她人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，艷陽犯了錯(cuò)，我狠狠地訓(xùn)斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是后來她居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說我打你。這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話，傷心的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長的一定要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
(三)獎(jiǎng)罰有度，實(shí)事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對(duì)了，我們要積極的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子多贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在艷陽還是一歲多小孩的時(shí)候，她玩積木，本來是搭錯(cuò)了，可是我想她是第一次玩就給了她稱贊和鼓勵(lì)，本想能促進(jìn)她進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使她每次搭都出錯(cuò)，而且還變得特別固執(zhí)，我再怎么說她還是不聽不接受，這就讓我想到，如果在她第一次搭的時(shí)候，我就給她糾正，也許就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅(jiān)持家長在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候，還是堅(jiān)持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。以前艷陽做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟她說一大堆道理，結(jié)果她還是我行我素，后來聽了專家的建議，就是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說任何道理她都不會(huì)聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個(gè)冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時(shí)候，我們再去跟她說道理，這樣反而更能讓她接受，如果在她發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟她說這說那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把她抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會(huì)更好。
(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重她人
讓孩子學(xué)會(huì)尊重她人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在艷陽還很小的時(shí)候，我就能蹲下來聽她的意見。有人會(huì)這么說，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，她也有思想，所以我們更要尊重她。例如，艷陽每次出門都會(huì)帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止她帶玩具，可是這樣就會(huì)鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會(huì)哭好久，現(xiàn)在想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿。后來，我就跟艷陽商量，剛開始的時(shí)候是跟她商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成她主動(dòng)跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，艷陽和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教她學(xué)會(huì)尊重她人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時(shí)候，我就會(huì)教她自己跟小朋友商量，“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì)，好嗎？”當(dāng)別的小朋友想要她的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教她：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎？”一切都是看孩子自己的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一起玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向艷陽要玩具的時(shí)候，我總是不假思索的把艷陽的玩具搶過來給別的小孩，所以后來艷陽就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，及時(shí)睡覺的時(shí)候一拿下來就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了她的自尊，我對(duì)她的不尊重對(duì)她造成了嚴(yán)重的后果，雖然現(xiàn)在經(jīng)過時(shí)間的沖淡，艷陽已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣
在艷陽剛會(huì)坐的'時(shí)候，我們就把她放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓她看到我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的艷陽就學(xué)會(huì)自己吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓她做的事情，都是堅(jiān)持讓她自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要她參與就好，如果你總是阻止她干活，她就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之她就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓她更珍惜她人的勞動(dòng)成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
(六)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，艷陽也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣艷陽也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是艷陽很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概，不溺愛孩子
艷陽的爸爸經(jīng)常在外地，艷陽一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任，也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)艷陽的男子漢氣概，不過分的寵她溺愛她。例如，當(dāng)艷陽摔倒的時(shí)候，我從來都不扶她起來，總是鼓勵(lì)她自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表達(dá)出來，只對(duì)她說沒事。隨意現(xiàn)在艷陽摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我覺得做的沒錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，一定要培養(yǎng)她堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì)，還是那句話，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個(gè)家長在家庭教育中不斷地摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧！
家庭教育直播課觀后感5
每一個(gè)小朋友都是一顆蒲公英的種子，調(diào)皮好奇又充滿了生命的張力！如果他們被風(fēng)帶到山巔，就能俯瞰到山川河流的氣勢磅礴。如果他們被風(fēng)帶到花園，就能感受到鳥語花香的溫暖美好。但如果他們被吹到泥濘溝壑，一顆小小的蒲公英種子既無法看到美好的世界，也沒人能關(guān)注到他的快樂或悲傷。所以，作為一名家長，作為帶領(lǐng)“蒲公英種子”奔向美好的“風(fēng)”，最重要是“指引方向”、“保駕護(hù)航”和“放手去愛”。
指引孩子向正確方向發(fā)展——要陪伴，有效陪伴！高質(zhì)量的有效陪伴不是孩子在玩，家長在看，夾雜著疲憊和敷衍，暴躁和打斷。而是參與其中，一起探索未知世界，共同學(xué)習(xí)和成長。一起看繪本，我會(huì)用不同的聲音給書中的“角色”配音，用搞笑的語氣模仿卡通人物說話，先引起孩子探索書中的趣味，再由他自己用“指讀法”逐字讀完整篇故事。這一過程孩子會(huì)迫不及待地認(rèn)識(shí)生字，才能完整地了解故事情節(jié)，還會(huì)跟我一起探討書中的“好人”與“壞蛋”，作為家長正好“趁機(jī)而入”，把書中的“大道理”也總結(jié)告訴給孩子，孩子潛移默化地就接受了正確人生觀、價(jià)值觀的.指引。
培育孩子鑄造優(yōu)良的品格——要尊重，保護(hù)童心！要認(rèn)真傾聽孩子的心聲，要適時(shí)鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步。作為媽媽，我很珍惜和享受每天睡前十分鐘的“夜談”，基本上是皮卡會(huì)主動(dòng)引出話題，或是“天馬行空”的幻想，或者與同學(xué)小玩伴產(chǎn)生的“小煩惱”，或是在陌生環(huán)境里的“焦慮”……各種各樣的話題，我都會(huì)認(rèn)真地與他進(jìn)行探討，讓孩子感受到被尊重被重視，具體地夸贊他今天取得的進(jìn)步：“皮卡通過很細(xì)心地觀察爸爸的動(dòng)作，這么快就掌握了跳繩的要領(lǐng)，給你的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)動(dòng)能力點(diǎn)贊！”“皮卡已經(jīng)可以看懂樂高圖紙，獨(dú)立完成拼裝，既是‘搬運(yùn)工’，又是‘工程師’，真能干！”。指出他今天犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致了什么樣的后果，讓孩子產(chǎn)生共情的心理，真正認(rèn)識(shí)到自己做了錯(cuò)事，也會(huì)告訴他下次遇到這樣的事情具體怎么處理，從而情緒得到釋放，心靈得到保護(hù)。
培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣——要放手，鍛煉成長！不要存在“孩子還小他懂什么”的心態(tài)，要放下“我是大人我說的做的都對(duì)”的姿態(tài)，有時(shí)候小朋友也是家長的老師！遇到家長真的不懂的知識(shí)就是要拿出很真誠的態(tài)度向小朋友“討教”或者與小朋友共同尋找正確答案。要學(xué)會(huì)示弱，假裝不懂不會(huì)做不到，尋求小朋友的幫忙，讓孩子感受到他的強(qiáng)大和能干，慢慢地孩子就真的成長了。一次，皮卡問我“世界上哪個(gè)國家的汽車有26個(gè)輪子？”，我被他問到“傻眼”，這么奇奇怪怪的問題怎么會(huì)有答案，當(dāng)然我只是心里想并沒有表現(xiàn)出來，他立即翻出了《十萬個(gè)為什么（汽車篇）》，拉著我一起找到了正確答案，還告訴我不懂的知識(shí)可以從書里面找。他能自己領(lǐng)會(huì)到“書中自有千鐘粟”的道理，真是要比家長天天在耳邊嘮叨看書學(xué)習(xí)更覺深刻吧。
家庭教育直播課觀后感6
教育家雅思貝爾斯說過：教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
父母的言行會(huì)直接影響孩子。父母說話和氣舉止文明，孩子慢慢也會(huì)變得懂禮貌；父母經(jīng)常吵架打架，孩子性情也會(huì)變得暴躁。
作為家長，要當(dāng)好孩子的第一任老師，其實(shí)不在于學(xué)歷高低，知識(shí)深淺。家長做好榜樣是最好的'策略。有遠(yuǎn)見的父母，一定是有自己的追求，有自己的人生規(guī)劃，會(huì)不斷學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步，同時(shí)時(shí)刻督促孩子學(xué)習(xí)，不斷獲取新知識(shí)。
家庭教育直播課觀后感7
本次專題課程宗旨在于《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)重大意義，政策亮點(diǎn)與實(shí)施。其出臺(tái)是用立法來解決家庭教育問題。它明確了國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，不同主體在促進(jìn)家庭教育方面的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立和管理等作出規(guī)定。在五中全會(huì)提出構(gòu)建家校協(xié)同育人，則家庭教育也是十分重要。
《促進(jìn)法》體現(xiàn)的是大教育的'思想，從構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系的高度，厘清教育為主體，有利于優(yōu)化家庭教育生態(tài)。
家庭教育直播課觀后感8
（1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力。
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，僅有自我做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，可是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，僅有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白僅有勤奮努力才會(huì)夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高，其他各個(gè)方面都有了可喜的提高，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
�。�2）營造家庭學(xué)習(xí)氣。
讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
�。�3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的教師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的.孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的。答應(yīng)了。
�。�4）處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育直播課觀后感9
今天和孩子一起看的“家庭教育公開課”第四期，讓我受益多多。
在孩子成長過程中，忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子寵愛，溺愛，孩子變得嬌生慣養(yǎng)，沒有自理的能力，沒有克服困難的.意志，正確引導(dǎo)孩子要尊老愛幼，有愛心，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，最好的方式是陪孩子一起寫作業(yè)，看看書，讀讀報(bào)，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)，還有就是家長多與孩子交流和溝通，再忙也要抽出時(shí)間陪伴孩，與孩子多多溝通，交心，孩子就樂意向父母傾訴，父母也可以更多的了解孩子的內(nèi)心世界。
家庭教育直播課觀后感10
今天聽了寓教于生活的課程收獲很大，尤其是講到如何引導(dǎo)孩子形成積極正向的人生態(tài)度，父母要做好“餐桌上的言傳身教”，不在吃飯、閑聊等任何家庭生活場景中在孩子面前隨意發(fā)泄對(duì)生活、工作、社會(huì)的負(fù)面情緒，要引導(dǎo)幫助孩子形成積極正向樂觀的人生態(tài)度和生活態(tài)度；還有老師講到要讓孩子多做力所能及的家務(wù)和勞動(dòng)，其實(shí)是讓孩子們真正體驗(yàn)真實(shí)的生活內(nèi)容，孩子的主要任務(wù)不單單是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)和掌握基本的生活技能和生存技能，長大后才有可能具備熱愛生活的.能力，具備把平凡日子過得有滋有味的能力，這樣孩子才會(huì)有一個(gè)豐滿的人生。從今天起，我們家已經(jīng)開始給孩子安排洗自己內(nèi)衣、襪子的任務(wù)，幫助她一起形成做力所能及家務(wù)的習(xí)慣，幫助她慢慢成長為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)生活的人。
家庭教育直播課觀后感11
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育水平。剛剛觀看了“家校共育，立德樹人”的家庭教育講課，聽了家庭教育學(xué)會(huì)孫會(huì)長和劉校長的公開課，關(guān)于寓教于生活成就美好童年的話題，感覺有很多的收獲。在一個(gè)家庭中，家長是孩子的榜樣，許多時(shí)候，孩子會(huì)模仿家長的行為，因此家長要想培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，就需要以身作則。下面是我的一些心得體會(huì)：
1、給孩子營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，孩子會(huì)變得越來越冷漠，越來越自私�？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等的問題，都是為家庭缺少愛，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，必須給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的'家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點(diǎn)上，我對(duì)孩子的引導(dǎo)略見成效，記得我大女兒4歲上幼兒園時(shí)，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友；上小學(xué)后，同班同學(xué)生病不能去上學(xué)，放學(xué)后，她主動(dòng)去傳遞家庭作業(yè)；升初一后，她又主動(dòng)幫助膽小不敢說話的同學(xué)，找班主任解決問題，得到老師的一致好評(píng)。
2、父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會(huì)自律，不要總是玩手機(jī)的時(shí)候，要想想自己是否做到了呢？現(xiàn)在很多家長回家后，一坐下來就是玩手機(jī)，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的匯總放學(xué)回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè)就開始暢游游戲中了，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊，逃學(xué)的不歸路，等你再想管教時(shí)已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自我的一言一行都要三思而行。
3、獎(jiǎng)罰有度，實(shí)事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。雖然教育專家都提倡多稱贊多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情。在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是的，因?yàn)橐粋�(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的。
家校共育真的很重要，個(gè)人認(rèn)為除了要做好以上幾點(diǎn)，還要讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，慢慢地學(xué)會(huì)有主見，能夠獨(dú)立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境，快樂生活，成就美好的童年。
家庭教育直播課觀后感12
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，通過這次的'公開課讓我們收獲了很多東西，在與孩子的溝通中，一定要多聽孩子講，傾聽孩子的心聲，尊重孩子的想法，讓孩子更自信地表達(dá)自己的想法。多觀察理解孩子的情緒，學(xué)會(huì)換位思考，同時(shí)父母也要學(xué)著放手，讓孩子成為更好的自己。
想想自己之前的做法，都是以我們自己的想法為中心，沒有設(shè)身處地為孩子想，這是不是孩子想要的呢？所以，從今天開始，我們要重視起家庭教育，只有努力去做一個(gè)合格的家長，才有資格去要求孩子，去教育孩子。
家庭教育直播課觀后感13
每個(gè)孩子在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)遇到大大小小的挫折和壓力，作為家長，我們需要重視培養(yǎng)孩子的韌性。培養(yǎng)孩子的處事能力，增強(qiáng)孩子的自信心。積累成功的經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中給孩子創(chuàng)造或者提供一些成功的`體驗(yàn)，讓孩子在這種體驗(yàn)中去思考，慢慢形成習(xí)慣解決問題。還要多和孩子溝通，在孩子失敗的時(shí)候給予支持和鼓勵(lì)，關(guān)注如何去解決問題，幫助孩子在應(yīng)對(duì)壓力時(shí)使用正確的排解方式。盡可能地給孩子提供良好的環(huán)境，讓他感到安全且可以暢所欲言地討論他心中和生活中的任何事情。
家庭教育直播課觀后感14
疫情當(dāng)前，受疫情影響學(xué)校延遲開學(xué)，本著“停學(xué)不停課、停課不停學(xué)”原則，學(xué)校決定通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行授課，讓孩子們居家學(xué)習(xí)，但是居家學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)有很多不同，要父母和孩子共同完成，張培縣長和科教局付局長就居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如何與父母相處，如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，開展了居家學(xué)習(xí)大講堂專題講座。
今天晚上，我和朱鈺文一起收看了由張縣長主持的居家教育溝通講座，使我和兒子受益匪淺。張縣長主要通過現(xiàn)實(shí)中的事例，理論與實(shí)踐相結(jié)合三個(gè)方面講述了如何更好的與孩子溝通:
1、傾聽，要有耐心，用心聽完對(duì)方的講話，要聚精會(huì)神地聽，正確引導(dǎo)多聽孩子的心里話才能更好的給予孩子的關(guān)心和需要。
2、共情:通過對(duì)方的話去感受，去體會(huì)理解孩子的心思和想法，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。
3、表達(dá):主要是我們的方式要正確，對(duì)待孩子要有耐心，輕言細(xì)語的講，不嘮叨。
張縣長還說，好的父母都是修煉出來的`，只要我們用心，用情才能與孩子搭建起更鞏固的互動(dòng)橋梁，使我們與孩子溝通越來越容易，越來越默契，使孩子愿意和我們溝通。通過這次講座使我明白了怎樣才能更好，更輕松的教育孩子。
今天我學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣和孩子溝通、和睦相處，如何提高自己和孩子溝通的能力。作父母的和孩子溝通時(shí)要有耐心，講話要有方式，忌諱，責(zé)備、命令、要用正確的方式引導(dǎo)孩子進(jìn)行居家學(xué)習(xí)，為孩子營造良好的居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭教育直播課觀后感15
寓教于生活成就美好童年，每一位孩子的童年都應(yīng)該是快樂地度過的，那么寓教于生活的重要性不言而喻。
在日常生活中應(yīng)培養(yǎng)孩子從小多做家務(wù)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的'好習(xí)慣，能增強(qiáng)孩子獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感，有助于孩子良好品格形成。
孩子在家務(wù)過程當(dāng)中養(yǎng)成整潔，有條理的思維品質(zhì)，有助于學(xué)習(xí)提升。家長與孩子一同做家務(wù)勞動(dòng)可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情緒，有助于建立良好和諧的家庭關(guān)系。
生活中多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)感受到他們被尊重、被信任，從而帶給他們自信和成就感，使他們感受到自己能把握生活。
學(xué)習(xí)知識(shí)和生活教育緊密聯(lián)系，這種應(yīng)用性和實(shí)踐性增強(qiáng)會(huì)助力孩子核心素養(yǎng)提升、解決復(fù)雜問題能力提升。能夠更好的應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。
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