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  • 電工電子技術(shù)心得體會

    電工電子技術(shù)心得體會(大全6篇)

      當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的電工電子技術(shù)心得體會,歡迎大家分享。

    電工電子技術(shù)心得體會(大全6篇)

    電工電子技術(shù)心得體會1

      大學(xué)電工電子技術(shù)是電氣類專業(yè)的重要課程之一,也是電氣工程領(lǐng)域中最為基礎(chǔ)的技能之一。在修讀這門課程的過程中,我深刻體會到了電子技術(shù)的重要性和實(shí)際應(yīng)用。在這里,我愿意分享我對大學(xué)電工電子技術(shù)的體會和感悟。

      第二段:學(xué)習(xí)電路。

      電路是電子技術(shù)的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)電路的過程中,我突破了很多困難。首先是理論知識的儲備,抽象的電路原理、公式計(jì)算、符號表示等等,這些都需要我們在枯燥的課本中找到聯(lián)系和真諦。而理論知識背后的實(shí)踐才是電子技術(shù)真正的動力,動手實(shí)驗(yàn)才是實(shí)現(xiàn)對電路原理的深入理解的`最實(shí)際和有效的途徑。在實(shí)驗(yàn)室中,我動手搭建電路和測量電路參數(shù)時,漸漸加深了對電路的理解,并深感實(shí)踐帶給人的聲音和色彩。

      第三段:嫁接模擬電路和數(shù)字電路。

      模擬電子線路和數(shù)字電子線路的學(xué)習(xí)是電子技術(shù)中的另一個重要方面。模擬電子線路是連接實(shí)際世界和電子線路的橋梁,為數(shù)字電子線路提供信號原,而數(shù)字電路則是現(xiàn)代電子技術(shù)的基礎(chǔ),貫穿著各行各業(yè)的計(jì)算機(jī)、通訊、工業(yè)自動化等等。而這兩類線路的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不同,應(yīng)用領(lǐng)域也較為不同,因此我們所學(xué)習(xí)的是如何將兩種線路嫁接在一起,使它們能夠?yàn)閷?shí)際生產(chǎn)、生活中的需求提供解決方案。

      第四段:實(shí)踐操作中的挑戰(zhàn)和提高。

      在學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)的過程中,我們參與電子制作比賽和工程實(shí)踐項(xiàng)目,這是將知識和技能付諸實(shí)踐、提高自己實(shí)用技能的重要途徑。在比賽和實(shí)踐中,我們在時間、成本、技術(shù)實(shí)現(xiàn)上面臨很多困難,需要尋找創(chuàng)新解決方案,從而提高我們的實(shí)踐基礎(chǔ)能力,緊密結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用。

      第五段:總結(jié)。

      電子技術(shù)是現(xiàn)代技術(shù)的重要組成部分,通過對大學(xué)電工電子技術(shù)的深度了解和認(rèn)識,我深刻體會到了電子技術(shù)的應(yīng)用價值和實(shí)用性,也更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)電子技術(shù)的信念。通過學(xué)習(xí)電子線路的知識,我已經(jīng)初步領(lǐng)悟到,電子技術(shù)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和深入研究的技術(shù),我們需要用實(shí)踐來檢驗(yàn)和提高自己的能力,不斷拓展我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能。正如一句話所說:“電路是萬物與電子結(jié)合的紐帶,電子是一切技術(shù)與未來結(jié)合的脊梁,學(xué)習(xí)和發(fā)展電子技術(shù)是我們激發(fā)未來自主創(chuàng)新的能量之源!

    電工電子技術(shù)心得體會2

      課程設(shè)計(jì)是學(xué)生即將完成本課程的一個重要環(huán)節(jié),它既是對本門所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,又為今后走向社會的`實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個良好的開端。通過這次課程設(shè)計(jì),讓我對各種電路都有了大概的了解,這次對調(diào)頻接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作,讓我了解了設(shè)計(jì)電路的過程,也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機(jī)的原理與設(shè)計(jì)理念。實(shí)際接線中有著各種各樣的條件制約,不可能與理想情況完全一致。所以,在設(shè)計(jì)時應(yīng)考慮兩者的差異,從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法這次課程設(shè)計(jì)使我明白要設(shè)計(jì)一個成功的電路,必須要細(xì)心,耐心,認(rèn)真。在老師的指導(dǎo)下,整個電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計(jì)過程中很多步驟在設(shè)計(jì)時需要反復(fù)實(shí)踐,其過程很煩瑣,有時花很長時間設(shè)計(jì)出來的電路還是需要重做,那時心中會很急躁,就需要我們靜下心,仔細(xì)查找原因,然后作出相應(yīng)的改動。整個過程花了我不少時間,可當(dāng)做完時才發(fā)現(xiàn)做這個實(shí)驗(yàn)是多么簡單的一件事,有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運(yùn)行。在實(shí)際的操作過程中,能把理論中所學(xué)的知識靈活地運(yùn)用起來,并在過程中會遇到各種各樣的問題,電路的連接提高了我們解決問題的能力,學(xué)會了在設(shè)計(jì)中獨(dú)立解決問題,也包括怎樣去查找問題。在整個課程設(shè)計(jì)完后,總的感覺是:有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西,而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實(shí)際價值的東西。在這個過程中,我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西,以下是我實(shí)驗(yàn)時這門課程覺得應(yīng)注意的問題:

      (1)多看資料書,再試著組裝,由易到難,由小到大。

     。2)思路很重要,不能盲目,首先要有一條主線,再以主線為基礎(chǔ)分支。

     。3)這門課是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課,要多動手。

     。4)獨(dú)立思考很重要,但同學(xué)間的相互幫助比較是很有益的,我平時還是喜歡和同學(xué)討論,和同學(xué)一起不但可以相互查錯,還可以相互學(xué)習(xí),體驗(yàn)別人的錯誤,增長自己的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展自己思路。

      通過這次對調(diào)頻接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作,讓我了解了設(shè)計(jì)電路的過程,也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機(jī)的原理與設(shè)計(jì)理念。實(shí)際接線中有著各種各樣的條件制約,不可能與理想情況完全一致,。所以,在設(shè)計(jì)時應(yīng)考慮兩者的差異,從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法

      通過這次課程設(shè)計(jì),讓我對各種電路都有了大概的了解,所以說,坐而言不如立而行,對于這些電路還是應(yīng)該自己動手實(shí)際操作才會有深刻理解。

      本學(xué)期開設(shè)了高頻電子線路這門課程。這次課程設(shè)計(jì)使我明白要設(shè)計(jì)一個成功的電路,必須要細(xì)心,耐心,認(rèn)真。在整個電路的設(shè)計(jì)過程中,花費(fèi)時間最多的是各個單元電路的連接及電路的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過程中,我們仔細(xì)比較分析其原

      理以及哪種更加可行。在老師的指導(dǎo)下,整個電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計(jì)過程中很多步驟在設(shè)計(jì)時需要反復(fù)實(shí)踐,其過程很煩瑣,有時花很長時間設(shè)計(jì)出來的電路還是需要重做,那時心中會很急躁,就需要我們靜下心,仔細(xì)查找原因,然后作出相應(yīng)的改動。

      通過這次對調(diào)頻接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作,讓我了解了設(shè)計(jì)電路的過程,也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機(jī)的原理與設(shè)計(jì)理念。實(shí)際接線中有著各種各樣的條件制約,不可能與理想情況完全一致,。所以,在設(shè)計(jì)時應(yīng)考慮兩者的差異,從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法 整個過程花了我不少時間,可當(dāng)做完時才發(fā)現(xiàn)做這個數(shù)字鐘是多么簡單的一件事,主要是在調(diào)試時花了不少時間,其間換了不少器件,有的器件在理論上可行,但在實(shí)際運(yùn)行中就無法看到效果,所以調(diào)試花了我不少時間,有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運(yùn)行。 在實(shí)際的操作過程中,能把理論中所學(xué)的知識靈活地運(yùn)用起來,并在調(diào)試中會遇到各種各樣的問題,電路的調(diào)試提高了我們解決問題的能力,學(xué)會了在設(shè)計(jì)中獨(dú)立解決問題,也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象,這個小小的課程設(shè)計(jì)讓我可以熟練的操作multisim軟件,也了解了不少器件的功能的應(yīng)用,也加深了對數(shù)字電路認(rèn)識和理解。

      本次課程設(shè)計(jì)主要是用軟件仿真,如果是實(shí)際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力了,因此,我們的能力還有待提高。

      通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與制作,讓我們了解了設(shè)計(jì)電路的程序,也讓我們了解了數(shù)字鐘的原理和設(shè)計(jì)理念。要設(shè)計(jì)一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接,但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣,因?yàn)樵谑论E接線中有著各種各樣的條件制約,所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設(shè)計(jì)過程中,在一次又一次的失敗面前,我們沒有退縮,而是

      勇敢的去面對,積極的去解決,充分運(yùn)用所學(xué)知識和他人的幫助,最終取得了成功。通過親自動手連線,試驗(yàn),遇到問題,解決問題,我們鞏固了書本的知識,同時也學(xué)到了新的學(xué)問,明白了實(shí)踐的可貴性。動手能力的提高,細(xì)心與耐心的培養(yǎng),品嘗自己勞動成果的喜悅,是我們在這次課程設(shè)計(jì)中最大的收獲。

      在整個課程設(shè)計(jì)完后,總的感覺是:有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西,而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實(shí)際價值的東西。在這個過程中,我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西,如:如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計(jì)要求,如何找到錯誤的原因,如何利用計(jì)算機(jī)來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折,有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在,找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯了,有時更是忘接電源了。在學(xué)習(xí)中的小問題在課堂上不可能犯,在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時,一不小心就會犯錯,而且很不容易檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看,還是挺有成就感的'。

      這次課程設(shè)計(jì),加強(qiáng)了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設(shè)計(jì)過程中,我們了解了很多元件的功能,并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能,平時看課本,這次看了,下次就忘了,通過動手實(shí)踐讓我們對各個元件印象深刻。

      在制作PCB時,發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心,恒心一定要有才能做好事情,首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡單,兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接,在這方面問題不是很大。

      最后就是調(diào)試了,出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實(shí)現(xiàn),仔細(xì)檢查了一遍,才發(fā)現(xiàn)有根線接錯了,而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后,問題就迎刃而解了。 此次課程設(shè)計(jì),讓我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西,比如獨(dú)立思考解決問題,出現(xiàn)差錯的隨機(jī)應(yīng)變,和與人合作共同提高,都受益匪淺,今后的制作應(yīng)該更輕松,自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。

      感謝老師的指導(dǎo),也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫助!

      經(jīng)過了近一段時間的學(xué)習(xí)和查找資料,我終于完成了直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)這篇論文。從開始接到論文題目到設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn),再到論文文章的完成,每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn),這也是我在大學(xué)期間和同學(xué)完成的項(xiàng)目。在這段時間里,我學(xué)到了很多知識也有很多感受,從對模擬電路的粗略認(rèn)識和對相關(guān)軟件不很了解的狀態(tài),開始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)和試驗(yàn),查看相關(guān)的資料和書籍,讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰,使自己非常稚嫩作品一步步完善起來,每一次改進(jìn)都是我學(xué)習(xí)的收獲,每一次試驗(yàn)的成功都會讓我興奮好一段時間。

      雖然我的論文作品不是很成熟,還有很多不足之處,但我可以自豪的說,這里面的每一段文字,都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益,我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情,是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程,沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力,沒有自己的研究,就不會有所突破,那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進(jìn)步。

    電工電子技術(shù)心得體會3

      學(xué)習(xí)電子技術(shù)這一學(xué)期,加上上學(xué)期的電工技術(shù)基礎(chǔ),我本來想以自己所學(xué)的知識做一個電路仿真,但是真正要做的時候才發(fā)現(xiàn)自己的整體知識尚不完整,還有很多有缺陷的知識點(diǎn),這也從一個側(cè)面說明本學(xué)期我學(xué)習(xí)電子技術(shù)并沒有融會貫通,沒有將知識真正變?yōu)樽约核小?/p>

      電子技術(shù),一門我認(rèn)為處于理論與實(shí)際之間的課程。學(xué)習(xí)它的過程,不像每天研究公式定理那樣枯燥,也不像每天擺弄實(shí)驗(yàn)設(shè)備那樣無理可據(jù)。它的每一章,每一節(jié)都是理論與實(shí)際的結(jié)合體,而且也不像研究原子或者研究天體那樣遙遠(yuǎn),它應(yīng)用于我們生活的方方面面,就在我們身邊。

      一學(xué)期的電子技術(shù)學(xué)習(xí),并沒有達(dá)到我預(yù)期的要求。經(jīng)過自我總結(jié)主要是以下原因:態(tài)度的不端正或者說不能持之以恒。學(xué)習(xí)是一個堅(jiān)持的過程,回想我這學(xué)期學(xué)習(xí)電子技術(shù)的狀態(tài),剛開始幾周還好,上課能專心聽講,作業(yè)也能認(rèn)真完成。但是幾周以后,稍微有點(diǎn)其他的事就會影響我學(xué)習(xí)的`良好狀態(tài),尤其在第八周以后,每周只有一節(jié)電子技術(shù)課,自己從精神上也有點(diǎn)放松了。還好最好一兩個月的時候意識到了時間的緊迫,為之前彌補(bǔ)了一點(diǎn)。

      電子技術(shù)雖說不是我們的專業(yè)課,但是卻非常重要且十分有趣。這從我們兩個學(xué)期的僅有的幾次電工實(shí)驗(yàn)可以親身體會到。這次考試不是電工技術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是開始!

    電工電子技術(shù)心得體會4

      通過這些天的學(xué)習(xí),我不僅鞏固了在學(xué)校未掌握的專業(yè)知識。在這幾天里,我學(xué)到了很多東西,也更深深地認(rèn)識到實(shí)踐的重要性,并認(rèn)識到在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。自己的動手能力也大大提高了。

      從中我學(xué)到了對待工作應(yīng)認(rèn)真,負(fù)責(zé),有耐心。在工作中很多東西看起來很簡單,或者讓你覺得沒什么。其實(shí),在實(shí)際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導(dǎo)線,那這時整個電路的性質(zhì)就變了。等你通電的時候,有可能燒毀整個線路。

      的確,從培訓(xùn)中,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的',只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到大一的時候自己也在金工實(shí)習(xí)的時候?qū)W過電焊,但是那時的電路板好簡單,而且元器件的管腳都分的好開,沒有像這次的電路板,元器件的管腳都特別精細(xì),管腳離得很近很近,有一點(diǎn)點(diǎn)的焊接不到位,都會造成電路板的短路。

      通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說我們對于每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會。

      焊接是制作電子方面最基本的技能,焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質(zhì)和功能,有時候還會影響外觀。一開始真的是無從下手,我還記得焊接第一個點(diǎn)時我們的手都不可抑制的顫抖,當(dāng)然,當(dāng)我焊接成功時還是很自豪的。其中,應(yīng)該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了,芯片只有3mm左右的大小,在焊接時既要保證焊接的牢牢的,又要保證幾個芯片間焊接不會短路。一開始看見老師演示,似乎不是很難,但當(dāng)自己動手才知道這真是一個細(xì)致活,手稍稍一抖,或是錫的量未控制好,都是完全焊不好的。至于電烙鐵,真是又愛又恨啊,一方面覺得新奇極了,原來自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來了,激動。?另一方面,電烙鐵似乎有點(diǎn)接觸不良,一會燙一會不燙,我們還得根據(jù)它的“心情”進(jìn)行焊接。

      一下午的焊接結(jié)束后,我們第一感覺是開心,第二感覺就是累,焊接無疑能鍛煉我們的毅力,耐力,還需要我們能一心一意的投入其中,認(rèn)真,細(xì)致,不放過一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤,對于我的能力培養(yǎng)很有幫助,同時讓我在動手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。

      我們都覺得這次的實(shí)驗(yàn)是很必要的,對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來說是很有幫助的,它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗(yàn)的不足,以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時多注重實(shí)際的運(yùn)用,這樣才應(yīng)該是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才!

    電工電子技術(shù)心得體會5

      中國是一個迅速發(fā)展中的大國,根據(jù)國家第9個五年計(jì)劃和20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo),提出了科教興國的方針。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在整個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著特別重要的意義,能源電力工業(yè)和電機(jī)制造工業(yè)及其它各種電工技術(shù)的進(jìn)步又是發(fā)展中最重要的基礎(chǔ)之一。

      隨著電機(jī)和電力電子技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)控制等高新技術(shù)的推廣,工業(yè)企業(yè)自動化和各種電工新技術(shù)近些年來有了長足的進(jìn)步。今后必將出現(xiàn)更新更先進(jìn)的成果,更多更大的成就,預(yù)期在下列幾方面將取得新進(jìn)展:

      深化數(shù)理基礎(chǔ),提高現(xiàn)代電工技術(shù)理論水平。電工技術(shù)不斷進(jìn)步,電工數(shù)學(xué)和現(xiàn)代電氣工程理論也不斷創(chuàng)新層出不窮。

      繼續(xù)提高電氣傳動的理論和技術(shù)水平。電氣傳動理論是建立在現(xiàn)代控制理論的基礎(chǔ)上,并與電氣傳動技術(shù)的發(fā)展相輔相成,也不斷創(chuàng)新進(jìn)步。交流變頻調(diào)速尤其是較大以上功率(約2 000~3 000 kW)的拖動系統(tǒng),幾乎是首選方案。與大型直流電動機(jī)相比,在重量、GD2、效率、運(yùn)行維護(hù)、速比寬度、調(diào)速精度等等方面都有明顯的優(yōu)勢,F(xiàn)在在鋼鐵、冶金、石油、化工、機(jī)械、輕工、電力、建材等行業(yè)大量采用。 交流變頻調(diào)速技術(shù)隨著電機(jī)、電力電子、信息處理等技術(shù)的進(jìn)步,必將日益完善,預(yù)計(jì)到21世紀(jì)會形成大面積采用的高潮。必須做好理論探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累的工作,迎接發(fā)展高潮的到來。

      發(fā)展電力電子技術(shù)。電力電子技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)擴(kuò)展到電力系統(tǒng)、交通運(yùn)輸、信息工程、航空航天、汽車工業(yè)及家用電器等等領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)建設(shè)和工業(yè)水平的提高,對電力電子技術(shù)要求日益嚴(yán)格,也必然促進(jìn)電力電子技術(shù)的大發(fā)展。

      發(fā)展開關(guān)設(shè)備電器新技術(shù)。開關(guān)控制電器設(shè)備可分高壓和低壓兩個范圍,二者因適應(yīng)電壓等級不同,設(shè)計(jì)制造側(cè)重點(diǎn)也有很大區(qū)別。特高壓或超高壓開關(guān)設(shè)備結(jié)構(gòu)型式主要有敞開式和氣體絕緣封閉式兩大類。我國高壓開關(guān)設(shè)備制造經(jīng)過從多油、空氣、少油到六氟化硫斷路器及其組合電器的發(fā)展過程,從80年代開始,我國進(jìn)入以引進(jìn)國外六氟化硫產(chǎn)品制造技術(shù)為主的。

      提高機(jī)電一體化技術(shù)水平。機(jī)電一體化技術(shù)是一種系統(tǒng)工程技術(shù)。它是機(jī)械技術(shù)與微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、檢測與傳感技術(shù)、信息處理技術(shù)、自動控制技術(shù)等現(xiàn)代高新技術(shù)有機(jī)深度結(jié)合的`產(chǎn)物。現(xiàn)代機(jī)電一體化系統(tǒng)根據(jù)功能要求和結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化的目標(biāo),主要包括機(jī)械本體、動力單元、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、檢測傳感及信號變送單元、信息處理單元和輸入輸出及接口單元等硬件元素。其作用是在專家系統(tǒng)軟件程序和邏輯運(yùn)算的信息流引導(dǎo)下作有序規(guī)則運(yùn)動,在高質(zhì)量、高可靠性、低能耗的原則下實(shí)現(xiàn)特定功能價值。

      以上是我課外對電工技術(shù)這門學(xué)科的一番粗略的了解。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)到的不單單是電工技術(shù)這本書上的知識,我還學(xué)到了電工技術(shù)的學(xué)習(xí)方法。遇到難以理解的電工問題是,光理論計(jì)算研究是完全不夠的,還需要借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬,如若條件允許,還可以在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)。實(shí)踐是學(xué)習(xí)電工的最直接方式、最方便、也最可靠的一種方式。

      而在電工技術(shù)這門課之外,我認(rèn)識到大學(xué)不僅是一個交流知識的場所,亦是我們學(xué)習(xí)做人處世,接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的,所以我一定會好好利用這份難得的機(jī)會 ,珍惜這段寶貴的時間,嚴(yán)格要求自己,力求作一名合格的大學(xué)生。

    電工電子技術(shù)心得體會6

      通過為期一周的電子工藝實(shí)習(xí),我感觸了很多,學(xué)到了很多關(guān)于電子方面的知識。實(shí)習(xí)任務(wù)是焊接一塊電路板,就是把元器件焊接到PCB板上,剛開始時我并不清楚電子

      工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么,以為像前面的金工實(shí)習(xí)那樣。經(jīng)老師一番介紹后,實(shí)習(xí)就是焊接。以前從未焊接過,這次可以好好鍛煉一下動手能力。而且做好的作品可以帶回去,聽起來就很有趣,這有挑戰(zhàn)性!就這樣,我抱著極大的興趣開始了這次的實(shí)習(xí)旅途。實(shí)習(xí)剛開始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。第一天上午老師給我們仔細(xì)地介紹了焊接技巧和焊接注意事項(xiàng),以及實(shí)驗(yàn)室的一些相關(guān)事項(xiàng)。經(jīng)過老師一上午的介紹,原來焊接對一個生手來說并沒那么容易。也從而得知焊接是金屬加工的基本方法之一。其操作雖然看似容易,事實(shí)上需要長時間練習(xí)才能掌握。這次實(shí)習(xí)的電路板分為六個模塊,每次課都是老師講解后,才開始實(shí)踐操作。在焊接第一個模塊時,一手拿著焊錫,一手拿著烙鐵,焊接沒一個元件時,手都是抖動的,有的焊盤不是焊錫多了,就是有些焊盤的`焊錫少了,焊接的很不均勻。在接下來的每個模塊,在不斷挑戰(zhàn)自我的過程下,焊接技術(shù)有了些許的提高。當(dāng)我終于能用短時間完成一個較為合格的焊點(diǎn)時,對焊接的恐懼早已消散,手不在那么抖了,改變的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到,看似簡單的,實(shí)際上可能并非如此。這也好比生活一樣,看是很容易,等到自己親自身處其境時,卻是那么的不簡單。這一次的實(shí)習(xí)我也沒去多想什么,更多的是自己親自去做,親自去體驗(yàn)。一看電路圖,許多元件都未曾見過,電路原理也不懂,老師知道我們沒學(xué)模電和數(shù)電,給我們講解了很多。雖然聽得是云里霧里,但也了解了一些。如果沒有親自去做它,就不會懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個東西簡單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也不是和自己想象的一樣。在這次的實(shí)習(xí)中,我跨過了實(shí)際和理論之間的壕溝。對于電子工藝實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動手為主,掌握一定操作技能。它將基本技能訓(xùn)練和實(shí)踐、理論有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)自我的實(shí)踐能力和敢于動手的精神。作為信息時代的大學(xué)生,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),僅會操作這些基本的是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

      實(shí)習(xí)是對自己的動手能力的鍛煉。實(shí)踐出真知,從古至今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力,只能是空談未來的創(chuàng)新與研發(fā)。在實(shí)習(xí)中,鍛煉了自己動手技巧,提高了自己怎樣去遇到問題而好好地解決的能力。這是為即將不久來臨的就業(yè)而做的鋪墊,是為了更好地能適應(yīng)從事工作的所具備的能力。在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西,教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來,這些東西將會對我以后的生活起到很大的幫助。短暫的一周實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,感悟到無論做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)去做,遇到問題冷靜分析解決。這樣才能提高自我的能力。

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