文化建設(shè)方案范文通用
為了確保事情或工作有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的文化建設(shè)方案范文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文化建設(shè)方案范文通用1
企業(yè)文化指的是一個(gè)企業(yè)中所有員工共有的一套觀念、信念、價(jià)值和行為準(zhǔn)則，以及由此導(dǎo)致的行為模式。企業(yè)文化是以人為本的管理哲學(xué)，是把精神文明建設(shè)同企業(yè)特點(diǎn)和市場(chǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的要求結(jié)合起來的一個(gè)重要形式，是借助文化力量的管理方式，良好的企業(yè)文化能為企業(yè)保持?jǐn)?shù)十年的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。可以說企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂。一個(gè)企業(yè)要想成為有靈魂的企業(yè)，成為基業(yè)長(zhǎng)青的企業(yè)，就要?jiǎng)?chuàng)造出一種具有凝聚力和生命力的企業(yè)文化。
近年來，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，持續(xù)完善企業(yè)文化管理體系，始終堅(jiān)持“三服務(wù)兩育人”為根本宗旨。將企業(yè)的文化建設(shè)思路確定為：建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、學(xué)校放心、師生滿意、員工和諧、富有江科大特色的新型后勤保障體系。服務(wù)后勤中心任務(wù)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)和服務(wù)兩個(gè)文化，保持和提高師生滿意率，不斷提升管理服務(wù)水平和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量。
一、建立常態(tài)化的企業(yè)文化傳播培訓(xùn)體系
員工是企業(yè)的基本隊(duì)伍，也是企業(yè)文化最大的傳播主體和承載主體，只有廣大員工接受、認(rèn)同了企業(yè)價(jià)值觀、理念和精神，才能使優(yōu)秀企業(yè)文化成為企業(yè)真正的文化。所以我們應(yīng)首先結(jié)合實(shí)際，通過各種途徑向員工傳播企業(yè)文化。為此，我們應(yīng)做到：
1、建立企業(yè)文化培訓(xùn)師隊(duì)伍。后勤集團(tuán)培養(yǎng)各中心領(lǐng)導(dǎo)可在本中心內(nèi)進(jìn)行文化傳播的培訓(xùn)師，培訓(xùn)師要結(jié)合各部門的特點(diǎn)及時(shí)更新、開發(fā)企業(yè)文化培訓(xùn)課件，確保企業(yè)文化能夠傳播到每位員工。各中心將根據(jù)時(shí)間安排組織企業(yè)文化大討論、企業(yè)文化演講、企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀案例征集和巡講等活動(dòng)。持續(xù)開展企業(yè)文化宣貫培訓(xùn)，并將員工企業(yè)文化培訓(xùn)作為長(zhǎng)期工作來抓。要將企業(yè)文化培訓(xùn)內(nèi)容納入到員工崗位培訓(xùn)計(jì)劃，尤其是對(duì)新進(jìn)員工及派遣制員工的企業(yè)文化理念培訓(xùn)。
2、建立內(nèi)部企業(yè)文化宣傳陣地。各部門利用宣傳欄、部門通報(bào)等形式，進(jìn)行常態(tài)化的企業(yè)文化宣傳。用以傳播企業(yè)文化理念、后勤集團(tuán)戰(zhàn)略方針、企業(yè)文化建設(shè)信息、優(yōu)秀事跡案例、經(jīng)營(yíng)工作亮點(diǎn)等內(nèi)容，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的知曉度和參與度。
3、強(qiáng)化企業(yè)文化外部傳播。要以做優(yōu)秀企業(yè)公民為己任，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)師生的發(fā)展；突出服務(wù)和教育主題，廣泛開展公益慈善活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)與學(xué)校和諧發(fā)展。集團(tuán)辦公室要有計(jì)劃地在主流媒體，宣傳企業(yè)文化理念內(nèi)涵。
二、繼續(xù)深入開展企業(yè)文化建設(shè)，使企業(yè)文化在各部門有效落地。
企業(yè)文化落地，就是要讓企業(yè)文化真正轉(zhuǎn)化為全體員工的`行為和意識(shí)，使企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為員工的日常工作行為，并且轉(zhuǎn)化為全體員工的“無意識(shí)”習(xí)慣。這不僅僅要求我們做好培訓(xùn)工作和對(duì)內(nèi)對(duì)外的傳播工作，而且要做好部門間、部門與集團(tuán)之間橫向和縱向的溝通與協(xié)調(diào)工作，特別是領(lǐng)導(dǎo)示范作用。20xx年我們將強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)文化和服務(wù)文化，主要做好以下工作：
1、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。全體員工用正確的心態(tài)對(duì)待這一工作。各二級(jí)部門，要積極參與“示范點(diǎn)”的創(chuàng)建活動(dòng)，以身作則推進(jìn)部門間的溝通協(xié)作，推動(dòng)企業(yè)文化理念在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)環(huán)節(jié)中的滲透，在制定安排各項(xiàng)制度工作時(shí)，要體現(xiàn)企業(yè)文化理念，符合企業(yè)文化的要求，形成企業(yè)文化建設(shè)齊推共進(jìn)的格局。
2、服務(wù)文化。服務(wù)文化要通過開展主題服務(wù)活動(dòng)，提升企業(yè)整體服務(wù)水平，以塑造優(yōu)秀服務(wù)文化，推動(dòng)卓越運(yùn)營(yíng)體系建設(shè)的進(jìn)程。
2.1廣泛開展各類“服務(wù)文化”推廣傳播活動(dòng)，提升全員服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真開展“后勤星級(jí)服務(wù)員工”活動(dòng)，增強(qiáng)各級(jí)管理者對(duì)一線服務(wù)情況的感知，推動(dòng)其積極發(fā)現(xiàn)并解決服務(wù)關(guān)鍵問題；結(jié)合實(shí)際情況，組織“服務(wù)文化大討論”、“一線與二線交流互動(dòng)”等活動(dòng)，增進(jìn)員工的溝通理解，提升一線員工的服務(wù)意識(shí)和二線員工的支撐意識(shí)，推進(jìn)一體化的服務(wù)流程和體系；對(duì)外開展“服務(wù)評(píng)選和意見征集”等師生體驗(yàn)和互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)與師生的溝通交流，深入師生的需求，為師生提供貼心的服務(wù)。
2.2推動(dòng)服務(wù)制度流程與服務(wù)文化的匹配和融合，以優(yōu)秀的服務(wù)理念引導(dǎo)各項(xiàng)制度的完善，以追求卓越的精神，加強(qiáng)服務(wù)的精細(xì)化、精準(zhǔn)化管理。貫徹落實(shí)“以師生為導(dǎo)向”的服務(wù)理念，以其為依據(jù)梳理和完善各項(xiàng)服務(wù)制度，細(xì)化每一個(gè)服務(wù)流程，并通過制定有效監(jiān)督檢查辦法，確保其執(zhí)行效果。倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)員工在本職崗位上的創(chuàng)新熱情，對(duì)于員工的創(chuàng)新成果要給予有效地激勵(lì)，并及時(shí)總結(jié)提煉。
3、關(guān)愛文化建設(shè)——根據(jù)不同群體員工的具體需求，有針對(duì)性地實(shí)施員工關(guān)愛。要從員工工作、生活各個(gè)細(xì)節(jié)入手，要幫助不同群體員工掌握緩解壓力的有效方式方法，改善員工工作壓力的主觀感受，要給予他們學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石，更多的關(guān)愛，更多的激勵(lì)；要注意加強(qiáng)對(duì)一線班組長(zhǎng)的管理、溝通和技能培訓(xùn)，幫助他們盡快成長(zhǎng)，為帶好班組小團(tuán)隊(duì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
文化建設(shè)方案范文通用2
一、指導(dǎo)思想：
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營(yíng)造具有我�？萍继攸c(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，開展班級(jí)文化建設(shè)。通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
二、班訓(xùn)
每天進(jìn)步一點(diǎn)，做最好的自己
三、總體目標(biāo)：
讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家。
四、班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)：
1、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。明確職責(zé)，指導(dǎo)自主管理，提升自主管理效能。
2、建立班級(jí)規(guī)章制度。要求內(nèi)容全面，針對(duì)性強(qiáng)，富有激勵(lì)性。
3、以德育課為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德思想教育。
4、教室美化。要求整潔美觀、富于教育意義。
5、充分利用好展板，榜樣垂范。及時(shí)宏揚(yáng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵(lì)后進(jìn)，全面推進(jìn)班集體的建設(shè)。
五、具體措施：
1、抓好班級(jí)的環(huán)境布置。
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，是授業(yè)、育人的地方，是師生情感交流的場(chǎng)所。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。充分利用好教室黑板報(bào)、展板，展示學(xué)生的才華，培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手，表現(xiàn)自己展現(xiàn)自己的能力。建全評(píng)比制度。干凈而整潔的講臺(tái)桌、工具排放整齊的衛(wèi)生角、錯(cuò)落有致的學(xué)生書桌等，讓教室的每一樣?xùn)|西都好象能說話。在這樣的教室里，師生總會(huì)被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。布置好兩個(gè)“角”。①“圖書角”告訴學(xué)生班級(jí)有個(gè)小書庫，這里有最新的讀物和你見面，和朋友們?nèi)ソ涣�；②“綠化角”告訴你我們正在茁壯成長(zhǎng)。讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富，在班級(jí)文化建設(shè)中起到獨(dú)特的浸染作用。
2、培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感
班級(jí)的向心力的形成就是一股強(qiáng)大的無形力量，會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生起著潛移默化的教育和制約作用。在學(xué)校組織的豐富多彩的活動(dòng)中，我們都要積極參與競(jìng)爭(zhēng)，這既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，同時(shí)也能促進(jìn)他們合作意識(shí)，增加彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情。在班級(jí)管理中，要組織一支團(tuán)結(jié)、積極、奮發(fā)向上的班干部隊(duì)伍，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。每項(xiàng)工作都有出色的干部管理，使之本班的每一成員都感到在集體的溫暖，同學(xué)之間的關(guān)系更加團(tuán)結(jié)，從而增強(qiáng)的班級(jí)的凝聚力。設(shè)立班級(jí)日志，把自己為他人、為班級(jí)、為學(xué)校做的好事記錄下來，定期交流，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的快樂。同時(shí)及時(shí)記錄感動(dòng)班級(jí)點(diǎn)滴表現(xiàn)及不良現(xiàn)象，每月一匯總公布，樹立典型。每月可評(píng)選最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。每月至少一次班干部會(huì)議，統(tǒng)計(jì)好每周學(xué)生的違規(guī)處罰、班級(jí)里的好人好事和班級(jí)獲得的各種榮譽(yù)。這樣的`素材極具說服力，對(duì)于適當(dāng)?shù)奶幜P，學(xué)生也能愉快地接受。
3、班級(jí)制度文化建設(shè)
在班級(jí)這個(gè)集體中，我們把那些以班規(guī)、公約、紀(jì)律作為內(nèi)容，全體同學(xué)認(rèn)可并自覺遵守的準(zhǔn)則作為班級(jí)制度，使之每一學(xué)生時(shí)刻都在自覺地約束自己的言行，大家朝著符合目標(biāo)的方向發(fā)展。班級(jí)制定是全班共同信守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面，是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)制度具有權(quán)威性，是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的準(zhǔn)則。當(dāng)然，制度如何實(shí)施也是班主任必須深刻考慮的一個(gè)問題。班級(jí)制度如果沒有辦法保證它堅(jiān)定地貫徹下去，這樣的班級(jí)班風(fēng)不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)。因此，在班級(jí)內(nèi)絕不應(yīng)當(dāng)有特殊的人物或團(tuán)體，或者說不能讓一個(gè)人或幾個(gè)人隨便違背班級(jí)制度。同時(shí)必須在班級(jí)制度中有明確的獎(jiǎng)懲條例，有合理的監(jiān)督機(jī)制。班主任應(yīng)是制度實(shí)施的重要監(jiān)督人，在面對(duì)班級(jí)制度時(shí)的執(zhí)行過程中應(yīng)該公平公正。
總之，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。只要目標(biāo)明確，相信學(xué)生一定會(huì)向著期待的——人人成為有愛心、有創(chuàng)造力的孩子這一方向發(fā)展。
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