西游記作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的西游記作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

西游記作文 篇1

　　《西游記》這本書(shū)講述的是唐僧師徒三人歷經(jīng)九九八十一難，到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事，在書(shū)中有勇敢調(diào)皮的孫悟空，有吃苦耐勞的'沙僧，有憨厚可愛(ài)的豬八戒，也有不怕困難的唐僧，一個(gè)個(gè)個(gè)性新明的人物印在我的

　　心里，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，比如沙僧。

　　這本書(shū)，也讓我學(xué)習(xí)了許多刻畫(huà)人物的方法，大家也來(lái)讀一讀！

西游記作文 篇2

　　放假了，我很想讀一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，爸爸便推薦給我三大本的《西游記》。

　　我興致勃勃地翻開(kāi)第一回，啊，盡是些詩(shī)呀詞呀什么的，很不好懂，看得我稀里糊涂的，一下子沒(méi)了興趣，向爸爸皺起了眉頭。爸爸一看，對(duì)我解釋說(shuō)：“后面故事情節(jié)一展開(kāi)就好理解了，看不懂的地方可以先跳過(guò)去。我就是像你這么大時(shí)第一次讀這部書(shū)的�！�

　　我將信將疑地硬著頭皮往下讀，果然逐漸來(lái)了興致。隨著石猴出世、群猴住進(jìn)水簾洞、美猴王外出學(xué)藝等故事的出現(xiàn)，我眼前好像出現(xiàn)了一個(gè)神奇的世界，覺(jué)得街上賣(mài)的那些《圣斗士》等亂七八糟的'連環(huán)畫(huà)，簡(jiǎn)直沒(méi)法和它比。我如獲至寶，再也舍不得放下，被書(shū)緊緊吸引住了。我白天讀，晚上讀，顧不得看電視，聽(tīng)不見(jiàn)別人對(duì)我說(shuō)話，甚至吃飯、上廁所手里也拿著它。有時(shí)情不自禁地“哧哧”發(fā)笑，或者大喝一聲“好”，弄得家人莫名其妙。就這樣，一百回的三大本《西游記》，不到一星期就被我全部看完了。

　　看完了《西游記》，我受到了不少啟發(fā)。你看那唐僧，雖然有時(shí)人妖不辨，是非不清，可他從不怕山高路遠(yuǎn)、征程險(xiǎn)惡，從不打退堂鼓，一心一意去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，終于取回了真經(jīng)。這不正應(yīng)了“有志者事竟成”這句古話了嗎？孫悟空從石縫里蹦出，雖然開(kāi)始什么也不會(huì)，但它外出尋師，學(xué)得一身好本領(lǐng)。在保護(hù)唐僧取經(jīng)的路上，全靠他斬妖降魔，要是沒(méi)有他，一百個(gè)唐僧也成了白骨精之類(lèi)的鍋中肉了。我想，將來(lái)我們建設(shè)祖國(guó)，不也應(yīng)該像孫悟空一樣有一身過(guò)硬的本領(lǐng)嗎？

西游記作文 篇3

　　讀了整整十天，我終于把這本少兒版的《西游記》讀完了。這本書(shū)共四十回，我一天讀四回，并且我一邊讀還一邊把里面的'四字詞用橫線給劃出來(lái)。

　　這本書(shū)講了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，他們一路上歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了各路妖怪，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。這本書(shū)的開(kāi)頭講述了大徒弟孫悟空的出生，講述了他如何拜師學(xué)藝，如何挑選兵器。故事還講述了三個(gè)徒弟拜唐僧為師的經(jīng)過(guò)。

　　這本書(shū)文字優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容豐富，并且是白話文，很適合我們小孩子看。我很喜歡這本書(shū)，我打算開(kāi)學(xué)后抽空還要再讀一遍。

西游記作文 篇4

　　(西游記的作者吳承恩與西游記小課題組)一、研究原因每個(gè)星期三的下午，我們班都有人帶資料，到班級(jí)讀。我經(jīng)常帶，我也經(jīng)�？吹絼e人組織了一個(gè)研究小組，其實(shí)我也想組織。于是我便找了幾個(gè)人，組織了一個(gè)研究小組，經(jīng)過(guò)我們的商量，決定研究西游記的作者吳承恩與西游記這個(gè)話題。二、研究方法我們先查了西游記的作者吳承恩的簡(jiǎn)介，我們是通過(guò)上網(wǎng)才查到的我們先在網(wǎng)上搜索的`地方打了我們研究的題目：西游記的作者吳承恩與西游記這幾個(gè)字。隨后，很快就出現(xiàn)了許許多多關(guān)于這個(gè)話題的欄目。最后我們選擇了吳承恩簡(jiǎn)介的這個(gè)欄目，我們打開(kāi)以后，上面果然顯示著關(guān)于吳承恩的介紹，我們讀完了這個(gè)介紹，接著又開(kāi)始查西游記的主要人物。三、研究收獲1．吳承恩吳承恩（1506-1582），字汝忠，號(hào)射陽(yáng)，明代文學(xué)家明代淮安河下人，小說(shuō)《西游記》的作者。少年時(shí)，吳承恩喜聽(tīng)淮河水神及僧伽大圣等故事，中年后，開(kāi)始將唐僧西游故事，結(jié)合唐人傳奇、佛道經(jīng)典、民間故事，淮安地方掌故，在其書(shū)房"射陽(yáng)（竹移）"中，創(chuàng)作成百回本小說(shuō)《西游記》。此書(shū)一問(wèn)世，就被譽(yù)為“四大名著”之一，成為世界文壇瑰寶。吳承恩擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法，多才多藝。2．西游記的主要人物唐僧，俗家姓陳，乳名江流，法名玄奘，唐朝第一高僧，所以被人們稱(chēng)為唐僧。西行取經(jīng)時(shí)，唐朝太宗皇帝李世民賜法名三藏。唐僧十八歲出家皈依佛門(mén)，經(jīng)常青燈夜讀，對(duì)佛家經(jīng)典研修不斷，而且悟性極高，二十來(lái)歲便名冠中國(guó)佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚愛(ài)。后來(lái)被如來(lái)佛祖暗中選中去西天取經(jīng)，并賜寶物三件，即袈裟、九環(huán)錫杖、金箍咒。唐僧身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)，為弘揚(yáng)佛家教化做出了巨大貢獻(xiàn)，至今被人們津津樂(lè)道，不忘他的歷史功績(jī)。孫悟空，法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針，大到頂天立地。他占花果山為王，自稱(chēng)齊天大圣，攪亂王母娘娘的蟠桃勝會(huì)，偷吃太上老君的長(zhǎng)生不老金丹，打敗天宮十萬(wàn)天兵天將，又自不量力地與如來(lái)佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后來(lái)經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)韌不拔，英勇無(wú)畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。豬八戒，法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原來(lái)是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐出天界，到人間投胎，卻又錯(cuò)投豬胎，嘴臉與豬相似。他會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。唐僧西去取經(jīng)路過(guò)云棧洞，豬八戒被孫悟空收服，豬八戒從此成為孫悟空的好幫手，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛(ài)占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄�。他�?duì)師兄的話言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物。沙和尚，法名悟凈，原是天宮玉帝的卷簾大將，因觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪。他使用的兵器是一柄月牙鏟，武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵。經(jīng)南海觀世音菩薩點(diǎn)化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。他身上有兩件寶，一件是菩薩葫蘆，一件是九個(gè)骷髏組成的項(xiàng)圈。后來(lái)，他用九個(gè)骷髏作為九宮，把菩薩葫蘆安放在其中，成為法船，穩(wěn)似輕舟，順利地幫助師徒四人渡河西去。沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為金身羅漢。四、研究感想通過(guò)這次研究，我知道了，吳承恩因?yàn)樯倌陼r(shí)，喜聽(tīng)淮河水神及僧伽大圣等故事，中年后，開(kāi)始將唐僧西游故事，結(jié)合唐人傳奇、佛道經(jīng)典、民間故事，而且吳承恩擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法，多才多藝。才寫(xiě)出了西游記這部名著。同時(shí)，我也了解了西游記中各個(gè)主要人物的的才藝和性格。課題組成員吳子肖劉碧茜陳佩佩黃雅文顏丹琪肖俠課題組組長(zhǎng)吳子肖執(zhí)筆人吳子肖指導(dǎo)老師李秀娟吳價(jià)寶指導(dǎo)教師：李秀娟、吳價(jià)寶

西游記作文 篇5

　　今天，我看完了洪汛濤爺爺寫(xiě)的《神筆馬良》，我覺(jué)得很有意思。這篇文章寫(xiě)的主要內(nèi)容是：有一個(gè)叫馬良的窮孩子，爹娘都死了，于是馬良就一個(gè)人生活著。他每天到山上砍柴……馬良很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他連一支筆都沒(méi)有，所以他只能用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。即使這樣，他仍然不放棄，每天都苦練畫(huà)畫(huà)，因此，他畫(huà)的畫(huà)已經(jīng)是栩栩如生了。他還說(shuō)：“我只為窮人畫(huà)畫(huà)！”一次，他夢(mèng)見(jiàn)了一位老人給了他一支神筆。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，他的.手上真的有一支神筆，如果用神筆畫(huà)一樣物品，這個(gè)物品馬上就會(huì)成真。因此，馬良用這支神筆幫助了很多窮人。當(dāng)壞心腸的財(cái)主想利用馬良獲得錢(qián)財(cái)時(shí)，馬良一口拒絕了。后來(lái)，財(cái)主死了，馬良也不知去了哪兒。

　　通過(guò)作者的描寫(xiě)，我們可以知道馬良是一個(gè)“身窮志不窮”的孩子。馬良從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他沒(méi)有筆，但是他是一個(gè)有志氣的孩子，不會(huì)輕易放棄的。當(dāng)他有了一支神筆以后，他沒(méi)有拿去炫耀或是做壞事，而是幫助了更多需要幫助的人。壞人要他去做壞事，他卻始終沒(méi)有同意�？梢钥闯鲴R良是一個(gè)有志氣、善良、正直的人。其實(shí)，在我們的周?chē)�還有很多像馬良一樣的人，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　前幾天，我在電視上看到一個(gè)叫“響媽媽”的婦女收養(yǎng)了100多個(gè)孤兒，那些孤兒都把婦女當(dāng)成自己的另一個(gè)媽媽?zhuān)�所以叫她“響媽媽”�！绊憢寢尅毙�時(shí)侯也是一個(gè)孤兒，也是窮人，可是她和馬良一樣有志氣，通過(guò)自己的不斷努力，使生活逐漸好了起來(lái)。現(xiàn)在，“響媽媽”已經(jīng)很富裕，可是她還是省吃?xún)�用，把大部分的錢(qián)都花在了那100多個(gè)孤兒的衣食住行和學(xué)習(xí)方面上。“響媽媽”就像是現(xiàn)實(shí)生活中的馬良，通過(guò)自己的努力得到成果，總想不到自己，首先想到的卻是需要幫助的人。

　　讀完這篇文章，我明白了：我們要像馬良一樣“身窮志不窮”，當(dāng)一個(gè)有志氣、善良、正直的、不會(huì)輕易放棄的人。

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