就業(yè)前景調(diào)研報告
在現(xiàn)在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有成文事后性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的就業(yè)前景調(diào)研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就業(yè)前景調(diào)研報告1
調(diào)研的目的
此次進行調(diào)研的主要目的是了解計算機行業(yè)的人才需求目標，能力要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改人才培養(yǎng)方案和進行課程建設。
調(diào)研的主要方式
要想了解企業(yè)對人才的要求，最好的方式我認為就是看招聘啟示，一個企業(yè)的硬性需求都寫在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng)查詢本行業(yè)相關的大型企業(yè)的招聘要求，了解行業(yè)所需的前沿知識。
由于計算機學科的特殊性，知識體系翻新速度非�？�，了解整個行業(yè)的發(fā)展動態(tài)有助于我們制定我們的人才培養(yǎng)方案和課程建設，所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè)的最新動態(tài)以確定我進行企業(yè)調(diào)研的方向。
走訪兄弟院校，在分院領導的帶領下，到大紅鷹職業(yè)技術學院，浙大軟件學院，與他們的計算機應用專業(yè)老師進行研討，了解他們的專業(yè)定位，課程設置。
走訪企業(yè)，利用檢查頂崗實習學生機會與多家學生實習企業(yè)交談，邀請周邊計算機相關企業(yè)到學校進行座談，多形式，多渠道了解企業(yè)的用人需求，
利用自己的人際關系進行電話訪談。
調(diào)研的主要內(nèi)容
計算機行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
計算機行業(yè)的人才需求狀況
寧波及長三角地區(qū)的計算機企業(yè)現(xiàn)狀
我們所培養(yǎng)的學生適合的崗位群
如何根據(jù)調(diào)研內(nèi)容提出對人才培養(yǎng)方案的修改建議
調(diào)研結果
關于計算機行業(yè)
外包企業(yè)紛紛落戶寧波。同時，由國際著名IT培訓機構印度NIIT和寧波職業(yè)技術學院聯(lián)合成立的寧波NIIT服務外包人才培訓中心已開始授課運作，為寧波啟動經(jīng)濟"綠色引擎"輸送高質(zhì)量的.專業(yè)人才。
學生存在問題
我們的學生在畢業(yè)面對就業(yè)時普遍存在的問題：
外語水平，由于計算機專業(yè)的特殊性，要求學生掌握基本的英文閱讀能力，但是目前我院學生的英文水平普遍不高，這也反應出在英語教學上的問題。
知識體系不完善。由于教學時間的限制以及計算機學科的多樣性，所以在校期間不可能學習所有應用知識，學生通常掌握的是比較流行的編程語言，對于周邊知識的掌握反倒不夠。
缺乏團隊精神，獨升生子女，不善人際溝通，以自我為中心。
盲目跟隨認證，不知如何規(guī)劃自己的學習生涯。
關于教學改革的一點建議
1、以市場為導向的專業(yè)定位
充分了解市場崗位及崗位能力需求，制定滿足崗位需求培養(yǎng)放案。
2、課程設置的不斷更新
隨著計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所需人才缺口不斷加大，除了高校的大量招生之外，社會的職業(yè)培訓也在不斷壯大，所以我們在進行課程設置的同時也應該借鑒職業(yè)培訓的課程體系，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展不斷調(diào)整課程體系。
3、應加強實踐能力的培養(yǎng)
目前寧波的大型企業(yè)較少，多數(shù)軟件企業(yè)較小。多數(shù)企業(yè)希望應聘人員具有較高的實踐能力和項目開發(fā)能力。
4、綜合素質(zhì)培養(yǎng)
在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，畢業(yè)生緊緊掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有良好的專業(yè)素質(zhì)。所以在傳授專業(yè)知識的同時也要注重再學習能力和解決問題能力的培養(yǎng)，此外溝通能力和團隊合作能力也是用人單位重視的重點。
5、強化學生就業(yè)指導
將學生推向社會時候，我們必須對學生進行適當?shù)木蜆I(yè)指導以提高學生的綜合素質(zhì)，同時也教會學生如何面對企業(yè)的面試。學生的接觸面較窄，學校有義務為學生提供一些就業(yè)聚到，一方面要建立校企掛鉤或校企結合的機制，一方面要形成適合軟件專業(yè)特點和區(qū)域特色的學生就業(yè)推薦模式，建立和疏通學生就業(yè)渠道。
調(diào)研感受
通過本次調(diào)研，我感觸頗深，原來教育不僅僅是將書本的知識傳授給學生就可以，作為一名教師，尤其是計算機教師更應該了解行業(yè)的前沿知識，不可以固守書本。同時教育本身是為社會服務的，所以為崗位量身定做學生就是我們高職教育的職責，為學生量身定做人才培養(yǎng)計劃更是我們教師的職責。相信通過本次調(diào)研，以及調(diào)研后的教學
計劃改革，我們一定可以使專業(yè)培養(yǎng)更貼近社會化。
就業(yè)前景調(diào)研報告2
接上級通知后，我校經(jīng)周密研討布置后，依舊國家“十三五”規(guī)劃的目標要求與我校實際情況對轄區(qū)內(nèi)各小學3-6年級開展書法教育方面的工作進行了詳細的調(diào)研活動，對書法課開課情況、教師技能、教師培訓、課堂教學、學生能力等方面的工作進行了詳細的調(diào)研，現(xiàn)將具體情況報告如下:
一、旗幟鮮明，領導重視：
寫字是小學階段一項重要的基本功訓練，小學寫字課主要包括寫字教學與學習習慣的培養(yǎng)以及寫字教學與學生自主性的關系。抓好小學階段的寫字教學，能促進學生形成良好的寫字興趣、寫字習慣、寫字品質(zhì)和寫字技能等，從而更進一步從3年級開始逐漸引入和發(fā)展書法教育，在小學階段培養(yǎng)學生具備一定的書法技能和書法素養(yǎng)。因此，寫字教學是學校教學中一項重要內(nèi)容，它與其他學科有著密不可分的聯(lián)系，而且其他學科不可代替。把字寫好是一件不容易的事，練好書法則更非易事，需要長期堅持不懈的努力。轄區(qū)內(nèi)從從校長到老師普遍認識到把字寫好的重要性，并成立了書法教育領導小組，由校長親自擔任組長，教導主任任副組長，語文教研組成員任組員，進行了明確分工，制訂了切實可行的書法教育工作計劃，明確了學期內(nèi)書法教育的工作重點，那納入教研活動。學校開設了書法課，定于每周三下午最后一節(jié)課，要求專時專用，學校不定期檢查。
二、營造氛圍，強化師資
學校是教書育人場所，學校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。因此，圍繞“創(chuàng)建書法教育特色學校”工作，學校頗費心思。經(jīng)商討，要以教育學生了解中國書法的歷史，進而增強本民族文化的認同感、自豪感，培養(yǎng)最基本的的書法素養(yǎng)為導向，開展了相應的活動。
1、召開專題學習。針對教師就如何指導學生書寫、對書法教學的研究知之甚少，各學校由教務處牽頭，組織教師參加有關書法教育的專題學習活動。觀看相關的電教錄像，請富有寫字教學經(jīng)驗的劉大朝老師為大家講解書法教育要點，還有學校校長親自上臺，為大家上書法示范課，從寫字教學需要注意的坐姿、握筆姿勢到寫字教學所要滲透的美育教育、道德教育，以及書法教學的課程結構安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、加強師資水平。要指導學生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學的有關方法后，我校組織教師開展了“崗位練兵”活動。首先是學校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字練習。寒暑假既是教師們的休息時間，也是充電提高時間教師們利用難得的假期時間認真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫規(guī)范，結構工整，紙面清潔，令人賞心悅目。
三、鉆研教學，優(yōu)化課堂：
1、寫字教學的過程不僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學生在對書法美的感受、認識、理解的過程中，產(chǎn)生一種情感體驗。因此，在備課時，結合不同年齡段學生的實際和各班的特點，傳授寫字的基本知識和基本技能，有機結合書法教育滲透德育、審美教育。特別重視培養(yǎng)學生良好的行為習慣，課前要做好各項準備，如帶好書寫工具;寫字時要注意正確的寫字姿勢與握筆姿勢;教師指導時要認真聽講，細心揣摩;書寫時要注意心定神安，不急不躁。寫字課側重于對學生方法的指導、習慣的養(yǎng)成。教師切實做到既要重視學生寫好字，更要重視學生如何做人，在教學過程中落實“規(guī)規(guī)距距寫字，堂堂正正做人”的指導思想，因材施教，使學生在原有基礎上有一個質(zhì)的`飛躍。調(diào)動學生的積極性，引導主動參與，大面積提高學生的書寫水平。
2、抓好有書法特長的學生。在做好書寫普及工作的基礎上，學校沒有忘記那些書寫有天賦、有特長的學生。學校專門成立了書法特長小組，請有書法特長的劉大朝老師指導他們。在特長小組上，學生們?nèi)玺~得水。他們一方面跟老師們繼續(xù)學習書法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史，增加了學生的見識，豐富了學生的素養(yǎng)。
四、開展活動，實踐提升。
通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子，學校不定期舉辦了學生硬筆與軟筆的書法比賽和優(yōu)秀同學作品展示，并按不同階段進行了評比，激發(fā)了學生書寫的熱情。并積極推薦優(yōu)秀學生各級組織的書法大賽，獲得了大豐收。
本年度，我校書法教育工作在領導的正確指引下，在全體師生的共同努力下，團結協(xié)作，腳踏實地，取得了一定的成果，但相比于外界還存在著很大的差距。如：教師書法類的論文、專著較少，閉關自練，與外界交流學習較少;由于學校各項任務日益繁重，書法教育活動難以實現(xiàn)系統(tǒng)化、常規(guī)化，往往是臨時組織，沒有形成有效制度;由于地域限制，整體文化氛圍不足，難以培養(yǎng)學生的情操素養(yǎng)，形成內(nèi)在沉淀;沒有專職書法教師，缺乏正規(guī)化、專業(yè)化書法教學;缺乏書法類教學研討活動。在今后的工作中我們將認真總結經(jīng)驗，查找不足，立足于國家“十三五規(guī)劃”，以書法教育為突破口，進一步帶動學生全面素質(zhì)的提高。
就業(yè)前景調(diào)研報告3
在社會日新月異發(fā)展的今天，更多的新興專業(yè)伴隨著社會的發(fā)展而產(chǎn)生。這些專業(yè)的產(chǎn)生，不僅僅是經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，也表示著，人們的對知識的研究的領域更是朝著更深的層次發(fā)展。而商務英語就是這些產(chǎn)物之一，它的產(chǎn)生，標志著人們對經(jīng)濟的日漸關注，以及逐漸把視線投向更遠的大洋彼岸。從每年商務英語的報考人數(shù)以及直線上升的關注度與熱度，無疑不說明了這一觀點。作為一個新興的學科，它吸引了更多人的視線。然而，它的就業(yè)領域是怎樣的呢?我們又應該如何去看待這個商務和英語于一身的專業(yè)呢?社會又為這些畢業(yè)生提供了哪些崗位呢?哪個是最適合他們的呢?本文將圍繞著這些問題全面展開調(diào)查及討論。
一.調(diào)查對象：
應往屆商務英語畢業(yè)生
二.調(diào)查形式：
調(diào)查問卷共104份，回收有效問卷100份，回收率高達96%，調(diào)查文件采用單項選擇，不定項選擇和主觀題三種方式來設計問卷。
三.調(diào)查目的：
了解商務英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)需求情況調(diào)查及怎樣正確進行擇業(yè)。
四.調(diào)查分析：
1.就業(yè)崗位市場需求
就業(yè)崗位市場需求可以從人才市場需求和職業(yè)市場的供給狀況這兩個方面來分析。就目前的形式可以分析出大學畢業(yè)生明顯多余就業(yè)崗位的市場需求。就業(yè)崗位市場需求反映了市場對商務英語專業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)要求，而職業(yè)市場的要求反映了畢業(yè)生必須掌握英語聽，說，讀，寫，譯這些最基礎的方面這一信息，與此同時，相關的資格證和技能能起到很好的補充作用。
中國的發(fā)展步伐越來越快，對能熟悉運用
英語知識的人才的需求越來越高，但是市場的需求不滿足于單純的英語專業(yè)生，市場對純外語專業(yè)人才的需求非常少，只有在相對固定的崗位上才能得到運用，因此商務英語專業(yè)就大大的擴展了英語學習者們的就業(yè)機會。此外，國家政府部門、旅游業(yè)、新聞業(yè)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關、邊防、教育、科研等也需要大量的外語人才。市場需要知識結構多樣化的畢業(yè)生，有過硬的.專業(yè)知識和技能，像外語和計算機技能證，同時也期望畢業(yè)生具備較強的愛崗敬業(yè)精神，最重要的是，有發(fā)展?jié)摿�。同時，應聘畢業(yè)生也應該具備求職技能，在眾多的求職者中脫穎而出。
2.企業(yè)提供的就業(yè)崗位
用人單位感到難以找到合格的人才來勝任他們提供的崗位，而找工作的人卻覺得找到一份自己滿意的工作難。這個信息反映了兩個方面：一方面是求職者找不到合適的工作，另一方面是工作找不到合適的人來做。這種情形的出現(xiàn)在很大程度上表明了求職者的職業(yè)技能和社會經(jīng)驗尚不能滿足用人單位的需要，因此加劇了用人單位對缺乏工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗的應屆大學生的排斥心理，非常不利于大學生邁出學校，邁進社會后的首次就業(yè)。
就目前情勢而言，企業(yè)為商務英語專業(yè)畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位有：涉外企事業(yè)單位外銷員，外貿(mào)制單員，報關員，跟單員，單證員，駐外商務代表，國際市場采購員，商場營銷員，商場管理人員，涉外秘書，翻譯人員。而大部分用人單位現(xiàn)在很重視學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，企業(yè)也是從實際需要出發(fā)來選擇不同學歷層次畢業(yè)生。所以，畢業(yè)生應該努力培養(yǎng)適合企業(yè)需要的綜合素質(zhì)，可以適當?shù)呢S富自己的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，從而減輕企業(yè)與畢業(yè)生之間存在的矛盾。
依相關資料顯示，商務英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)大都集中在私營和外資企業(yè)。國營企業(yè)、事業(yè)單位和國家機關就業(yè)的學生只占畢業(yè)生的一小部分。一方面畢業(yè)生的就業(yè)傾向，可能導致了這種情形的出現(xiàn)，另一方面高校畢業(yè)生的情況達不到各個企業(yè)的需求標準。
五.調(diào)查結論
1.正確定位商務英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位
1 .1找準定位，制定職業(yè)生涯規(guī)劃
目前，一個不爭的事實便是：就業(yè)難。只有找到準確的定位，并制定出相應的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能正確地選擇就業(yè)崗位。對于應屆商務英語專業(yè)畢業(yè)生來說，首要任務不是找到一份很好的工作，而是如何準確定位自己的職業(yè)生涯。畢竟，一份好的工作需要時間才能獲得。那該如何正確定位就業(yè)崗位呢?首先，要從自身條件出發(fā)。即明白自身的強項和弱項，這樣，在求職過程中你就會更有針對性地去選擇能發(fā)揮自己強項的工作，做到趨利避害。其次，求職前，必須制定一個切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。根據(jù)所學專業(yè)和自身條件，從實際出發(fā)，合理規(guī)劃，明確自己所選擇的這個崗位的前景，也就是說這份工作的價值所在。這樣，有了既定的目標，就會不斷鞭策自己前進。誠然，有目標才有動力，沒有目標會使自己感覺很迷茫，工作的動力也無從說起。當你做好了這兩手準備的時候，相信你已經(jīng)成功完成了正確定位工作崗位，也就相當于你成功了一半。有了漿的船，怎需擔心到不了理想之地?
1.2劍走偏鋒，多元化定位就業(yè)崗位
隨著現(xiàn)代化程度的提高，社會結構不斷分化，行業(yè)分工更加精細，與此相應的職業(yè)也更加多元化。因此，許多新興的行業(yè)和崗位應運而生。這給掌握前沿知識和技能的大學畢業(yè)生們提供了極好的機會，使之可以充分發(fā)揮和應用專業(yè)知識，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。事實證明，在激烈競爭中獲勝的求職者往往是那些劍走偏鋒，另辟蹊徑的人。因為，同為大學畢業(yè)生，條件不相上下，在同一個職位上相互競爭和傾軋只能導致大家同時貶值，最后絕大多數(shù)成為落聘者，不僅浪費了時間、精力和金錢，還會造成極大的挫敗心理，給下一次求職蒙上心理陰影。作為商英專業(yè)的畢業(yè)生，我們不能把目光僅局限于外貿(mào)相關的工作。也就是說，只要在工作當中能融入一點專業(yè)方面的知識，那么，這份工作就有前瞻性。畢竟我們真正掌握的專業(yè)知識有限。像文秘，它幾乎與外貿(mào)無關，但它與英文函電的纂寫密切相關。英文寫作也是求職當中的一個重要砝碼。在問卷當中，我們不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)越來越重視英語專業(yè)生的口語表達能力和寫作能力�！岸嘣倍ㄎ唬⒉皇欠穸▽I(yè)性，而恰恰是對它的一個補充。換句話說，我們接納的一份新工作，它不一定要具備很強的專業(yè)性，但一定要有專業(yè)的東西在里面，這樣才能為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。
2.如何提高商務英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率
2.1積極主動，充分了解用人單位信息
就業(yè)前景調(diào)研報告4
社會對藥學人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學生就業(yè)率高達95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。
藥學專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。
獨之秀職業(yè)顧問分析:藥學在世界各大經(jīng)濟領域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長速度。并且，由于它關系著每個人的健康，越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。
從事藥品開發(fā)、研究的職業(yè)，對專業(yè)能力的要求非常高，相應的對學歷等各個方面的要求也會比較高。從事生產(chǎn)質(zhì)量保證等工作，對學歷的要求沒有那么高，但對相關專業(yè)知識的要求依然是很嚴格的。比較之下，從事銷售工作專業(yè)要求要低一些，而更側重銷售能力。
找工作不僅要看專業(yè)，還要根據(jù)自己不同的情況來選擇，應該考慮到自身的能力、特長和性格特點，熱門未必適合。不要因為藥品研發(fā)行業(yè)待遇高就以此為就業(yè)對象，衡量一下自己各個方面的能力是否符合要求，再對這個職業(yè)所具體從事的工作做一個初步的了解，看看自己的性格是否合適。
全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說，總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的'需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國藥科大學、沈陽藥科大學、四川大學華西藥學院、北京大學醫(yī)學部藥學院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3~1∶4。目前從教學資源情況看，各學校都沒有擴招計劃。
據(jù)了解，藥學畢業(yè)生在選擇工作時主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點和薪酬水平�！澳壳按髮W畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好，他們的就業(yè)也日趨理性和務實”。中國藥科大學學生工作處余永久處長說，學校結合市場需求，開設的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合。學生更注重對自己動手能力的培養(yǎng)，能結合自己的專長，選擇適合的工作。
就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學類畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)难睾３鞘小⑹鞘芯蜆I(yè)，而一些著名的大型藥企由于地域問題，很難招到滿意的人才。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。據(jù)介紹，在北京大學醫(yī)學部藥學院，學生的就業(yè)志愿主要是北京三甲醫(yī)院的藥房。但調(diào)查結果顯示，這方面的需求很少。
藥學專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。
科研人員——在研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作；
醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科，從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學等工作；
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準；
公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及國內(nèi)外貿(mào)易。
1:本科生就業(yè)
a:醫(yī)藥代表
b:車間生產(chǎn)員
c:研發(fā)合成制劑分析等研發(fā)部門
d:質(zhì)檢
e:管理部門
f:考公務員
g:醫(yī)院藥師
h:藥店藥師
i:制藥的企業(yè)
j:教授。等其他
2:研究生就業(yè)
a:研發(fā)合成制劑分析等研發(fā)部門(首選)
b:質(zhì)檢
c:管理部門
d:車間生產(chǎn)(極少)
e:醫(yī)藥代表
f:考公務員等其他
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論、基本知識；
2.掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術；
3.具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力；
4.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識；
5.了解現(xiàn)代藥學的發(fā)展動態(tài)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
藥學專業(yè)專業(yè)需求
1.藥學學生應該具備使用各種大型儀器設備的能力，掌握正確的生產(chǎn)工藝、科學投料配料、生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，分析和解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，提出解決方法。
2.在藥品經(jīng)營企業(yè)，藥學學生應該能正確指導消費者合理用藥，向購藥者提供科學、合理、客觀、可靠的咨詢服務。
3.了解中、西藥在儲存保管過程中的變化規(guī)律，正確對藥品進行儲存、保管、養(yǎng)護，正確處理變質(zhì)藥品。
藥學專業(yè)就業(yè)崗位
醫(yī)藥代表、醫(yī)藥銷售代表、銷售代表、醫(yī)院代表、招商經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、地區(qū)銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、學術專員、銷售經(jīng)理、地區(qū)經(jīng)理、省區(qū)經(jīng)理等。
工資待遇
截止到 20xx年12月24日，35857位藥學專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3108 元，其中應屆畢業(yè)生工資3082元，0-2年工資4090元，3-5年工資4293元，8-10年工資6000元。
招聘要求
針對藥學專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比90%；0-2年工作經(jīng)驗要求的最多，占比34%；大專學歷要求的最多，占比47%。
城市就業(yè)指數(shù)
藥學專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廈門。
就業(yè)崗位比較多的城市有:北京3860個、廣州2525個、上海2385個、武漢1355個、杭州1246個、成都1164個、南京1077個、重慶886個、深圳788個、西安722個等。
同類專業(yè)排名
藥學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于醫(yī)學類中的藥學類，其中藥學類共10個專業(yè)，藥學專業(yè)在藥學類專業(yè)中排名第1，在整個醫(yī)學大類中排名第2位。
在藥學類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:藥學，中藥學，應用藥學，藥物制劑，藥事管理，中藥資源與開發(fā)，藏藥學，海洋藥學，蒙藥學等。
就業(yè)前景調(diào)研報告5
商務英語專業(yè)就業(yè)前景分析：
適應外向型現(xiàn)代商務管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學，培訓工作。
國際貿(mào)易方向：
國際貿(mào)易業(yè)務人員、商務翻譯、商務助理。
旅游方向：
英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。
師資方向：
幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)能用英語進行外貿(mào)商務活動的復合型人才，學生在校期間，通過課堂教學和實踐教學，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿(mào)活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅游、文秘英語為方向，培養(yǎng)能用英語從事商務、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。
主干課程：
綜合英語、口語、聽力、商務英語、外貿(mào)英語、翻譯教程、今日美語、外貿(mào)函電與單證、國際貿(mào)易與實務、電子商務、報關實務、國際市場營銷、導游實務、旅游英語、日語、計算機等。
就業(yè)前景：
我國對外開放和建設海峽西岸經(jīng)濟區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿(mào)的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達90%以上。
◆本專業(yè)培養(yǎng)具有較強英語語言運用能力和較全面商務知識的精英語、懂經(jīng)貿(mào)、能夠使用現(xiàn)代化辦公設備的實用型英語人才。
◆主干課程：綜合英語、外貿(mào)英語、商務英語泛讀、商務英語聽力、商務英語口語、商務英語寫作、商務英語翻譯、市場營銷、國際貿(mào)易與實務、國際金融、國際商法、會計學原理等。
◆外貿(mào)企業(yè)的本土化，內(nèi)資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、掌握商務外貿(mào)知識、熟悉現(xiàn)代化辦公設備的商務英語人才。
該專業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景
由于經(jīng)濟全球化和我國加入WTO，中外合資、外商獨資等外向型經(jīng)濟企業(yè)不斷涌現(xiàn)，對具有校強的外語交際能力、掌握一般商務外貿(mào)運作知識、熟悉計算機等現(xiàn)代化辦公設備的商務英語人才需求尤為迫切，該專業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景，該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較全面的商務基礎知識和實際運用英語語言能力的精英語、懂經(jīng)貿(mào)、能夠使用多種現(xiàn)代化辦公設備的“專門用途英語”人才。
主干課程：商務英語、精讀英語、商務英語泛讀、商務英語聽力、商務英語口語、商務英語寫作、市場營銷、國際貿(mào)易實務、匯兌與結算、國際商法、會計學原理等。
1、國際貿(mào)易實務方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務與秘書工作的高等應用型人才。該專業(yè)由英語語言能力、商務運作能力和計算機應用技術三個技能模塊構建成整個教學計劃的核心，就業(yè)前景樂觀。
部分主干課程：綜合英語、商務英語聽說、會計原理、國際貿(mào)易實務、企業(yè)管理、商務英語視聽說、辦公自動化、商務英語、商務函電、進出口業(yè)務與單證、國際市場營銷、秘書綜合技能訓練與考證等。
2、國際商務管理及秘書方向
本專業(yè)方向掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。
部分主干課程：秘書學、秘書實務、公文寫作、商務模擬、國際商務談判、進出口業(yè)務與單證、商務英語口譯、商務英語、辦公自動化、會計原理、企業(yè)管理等。
3、會展英語方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握會展與廣告設計基本理論和知識、具備會展設計規(guī)劃和運用計算機進行藝術創(chuàng)造設計的實用型高級專業(yè)人才。學生畢業(yè)后能從事國際、國內(nèi)各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協(xié)調(diào)與服務、外事辦公等工作。
部分主干課程：綜合英語、會展設計與規(guī)劃、會展組織與管理、商務英語、整合營銷傳播、網(wǎng)頁設計與制作、會展政策與法規(guī)、會展市場營銷、會議運營管理、會展項目管理、會展旅游、會展客戶關系管理、會展經(jīng)濟學、會展管理信息系統(tǒng)、會展英語、商務函電、辦公自動化等。
就業(yè)前景：國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。
商務英語專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)高等職業(yè)教育層次，德、智、體美全面發(fā)展，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，具備一定專業(yè)理論知識和熟練的職業(yè)技能，熟悉國家各種商務法律法規(guī)，熟悉應用英語運用及計算機的實際操作，從事對外貿(mào)易、涉外商務、會計、金融、投資、保險及相關法律行業(yè)工作的高等應用型復合專業(yè)人才。
主干課程：綜合英語、英語泛讀、英語聽力、英語口語、英語交際、商務英語、商務英語交際、翻譯實踐、口譯實踐、商務英語文函、商務英語文章選讀、基礎會計、金融基礎與國際金融、國際貿(mào)易實務、電子商務基礎、計算機應用基礎和劍橋商務英語等專業(yè)課程。
就業(yè)前景：國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。
入世后，經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化，各個領域都離不開英語人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，又精通英語的復合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領域的骨干人才、通用人才。
目前英語已經(jīng)成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學術研討會，在國際商務談判和國際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟一體化的`迅速發(fā)展，特別是我國加入WTO以后，以及2008年北京奧運會的臨近，我國更加廣泛融入國際社會，與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等領域的交流活動日益頻繁，與英語專業(yè)有關的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機，使得我國對英語人才的需求數(shù)量越來越大。
據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。
經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機關、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作;也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作
就業(yè)前景調(diào)研報告6
調(diào)查人員：
湯丹青
調(diào)查對象：
查字典刊登的各大招聘企業(yè)、來校招聘的企業(yè)、往屆商務英語專業(yè)
調(diào)查目的：
了解商務英語專業(yè)就業(yè)需求情況及待遇調(diào)查
調(diào)查時間：
xx年2月-3月
調(diào)查方式：
xxx
調(diào)查內(nèi)容：
商務英語專業(yè)如何順應市場的變化，構建專業(yè)的優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)熟悉涉外商務崗位群的知識和技能，對人才現(xiàn)狀、人才需求預測、畢業(yè)生就業(yè)范圍及崗位需求分析等進行市場調(diào)查和可行性分析，以及學生要掌握哪些商務英語技能才能更好適應社會的需求。
(一)商務英語專業(yè)崗位分布情況：
經(jīng)過對各企業(yè)的調(diào)查，商務英語專業(yè)畢業(yè)生的主要就職崗位有：文員、外貿(mào)業(yè)務員、經(jīng)理助理、英語教師、出納、經(jīng)理、話務員、跟單員、營業(yè)員、事務員、商務助理、外貿(mào)、公關、各種獨資、合資企業(yè)、商務翻譯、涉外商務、涉外貿(mào)易、商務文秘、國際工程承包等涉外工作、物流、采購、外企商務分析員，營運助理等。
其中：
1.外貿(mào)業(yè)務員：外貿(mào)業(yè)務員是外貿(mào)企業(yè)中從事進出口貿(mào)易磋商、談判、簽約等工作人員，有時可能還要兼顧運輸、保險、報關、報檢業(yè)務等。這類人員通常與要國際貿(mào)易及相關專業(yè)畢業(yè)英語流利，有國際貿(mào)易經(jīng)驗，熟悉海外市場，熟悉整個貿(mào)易流程，具備良好的市場開拓能力。
2.跟單員：跟單員是出口合約執(zhí)行員，他們要根據(jù)商務合約中出口商品的相關要求，代表公司選擇上產(chǎn)加工企業(yè)、指導、監(jiān)督生產(chǎn)進度，以確保合同如期完成。跟單員是聯(lián)系企業(yè)和客戶之間的紐帶。
3.單證員：一部國際貿(mào)易業(yè)務需要買賣雙方及運輸、保險、海關、檢驗檢疫、銀行、港口等參與才能實現(xiàn)。各方的權益與利益都要通過各種國際貿(mào)易單證來維系，因此單證制作的正確與否、專業(yè)與否，直接影響到各方當事人的權利的能否順利實現(xiàn)。
4.報關員：報關員是經(jīng)海關注冊，代表所屬企業(yè)向海關辦理進出口貨物報關、納稅等事務的人員。
5.報檢員：隨著外貿(mào)的增長，對持報價員的需求量增大。
6.國際貨代業(yè)務員
物流相關、外貿(mào)企業(yè)對商務英語人才的需求量越來越大。
(二)商務英語專業(yè)就業(yè)待遇調(diào)查：
就目前對應屆畢業(yè)生招聘情況看，不管是大中型還是小型企業(yè)，給畢業(yè)生的起薪主要在900-1800元左右，轉(zhuǎn)正后大多也在1800-4000元之間浮動。
(三)商務英語專業(yè)畢業(yè)生素質(zhì)要求：
用人單位要求商務英語畢業(yè)生必須熟悉掌握英語聽、說、讀、寫、譯，掌握一定的信息技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用現(xiàn)代化通訊工具，目前各種外貿(mào)企業(yè)
要求員工能在對外貿(mào)易活動的各個環(huán)節(jié)具備熟練的操作技能。劍橋國際商務英語證書(BEC)是實用性很強的`英語水平考試，已被越來越多的用人單位認同。具體要求為：
1.語言能力：
(1)在聽說方面，要求學生能夠聽懂日常問候、接聽電話、約會安排、招聘面試、會議組織、產(chǎn)品描述、價格談判等商務會話或陳述，并能根據(jù)情景進行流利的商務溝通。
(2)在讀寫方面，要求學生能讀懂商務信函、廣告、備忘錄、便條、通知、通用商務單證等商務材料，并能按要求進行相應回復或處理相關的函件。
(3)在翻譯方面，要求學生能進行商務信函、產(chǎn)品說明等材料的中英文互譯。
2.專業(yè)能力：
(1)要求學生不僅有較強的專業(yè)知識,而且需要掌握我國和對方國家的外貿(mào)方針政策和法律法規(guī),懂得進出口貿(mào)易的基本原理,掌握基本業(yè)務知識并且具備操作具體業(yè)務的能力。
(2)了解聯(lián)合國的情況、世界貿(mào)易組織的情況和世界經(jīng)濟的情況,還要了解國際貿(mào)易、國際金融、國際商法、保險、運輸、企業(yè)管理和國際市場營銷的常識。
(四)我國商務英語培訓市場的營銷策略研究
我國商務英語培訓市場還有待進一步開發(fā)，還有很多的地方需要改進和提高，非凡是在營銷理念的運用上需要大量的理論基礎保障。本文運用治理學和市場營銷學的理論對商務英語培訓的市場營銷環(huán)境、營銷策略進行了分析，并論述了現(xiàn)代營銷理念在商務英語培訓市場營銷中的運用。
就業(yè)前景調(diào)研報告7
就業(yè)面寬，本專業(yè)畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍�？梢詣偃魏芏嗖块T和機構的工作。比較專業(yè)的部門可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長。
20xx年剛畢業(yè)的師范類漢語言文學本科生對1500元月薪的一份工作應該基本滿意，但經(jīng)過三四年，他們會是很強的“潛力股”。據(jù)調(diào)查在城區(qū)，工作三四年的中學教師平均工資20xx元—3000元，在一些企業(yè)辦的學校，骨干教師的平均工資達到5000元以上。
但是，漢語言文學在就業(yè)方面也具有很多的劣勢：
�。�1）、需求趨于飽和。漢語言文學專業(yè)作為一個傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來招生人數(shù)有增無減，社會需求雖然也在不斷增大，但總體來說是趨于飽和，所以漢語言文學專業(yè)的一般人才面臨著就業(yè)難的嚴峻考驗。
�。�2）、知識結構不適應市場需求。傳統(tǒng)的漢語言文學專業(yè)所開設的專業(yè)課程大多局限于文學類科目，比較單一。而市場需要的是綜合漢語言文學及其他一門學科知識的`復合型人才，這也是由漢語言文學專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。
�。�3）、國家教育體制落后，現(xiàn)今所采用的“應試教育”，只按分數(shù)說話，限制了學生個體的潛力的發(fā)展。
一．與就業(yè)方向職業(yè)的差距
漢語言文學的性質(zhì)決定了它將走幾條相差很大的路。一條是從事文學的研究，這要求要具有很深的文化根底和很高的文化素養(yǎng)，在我看來這方面的工作包括國家歷史文化的研究員、大學教授老師、作家等；一條是從事政府發(fā)面的工作，如文秘等政府工作人員；一條是新聞出版等宣傳行業(yè)的工作，這是用漢語言文學為最為常用的工具作為宣傳手段。
在這三方面的就業(yè)方向中，可以說我都不是很合適。因為自己沒有想要從事深層次文化研究的打算，也不想深入政壇，哪怕只是做文秘之類的小角色，對于新聞行業(yè)，有這個打算，但自己的能力還是很欠缺的。
首先，自己并不是很理性，這對于一個要理性報道事實的記者等行業(yè)的人來說并不是一個好的現(xiàn)象。
其次，自己并不是很善于社交，口才能力也很差，這樣在新聞行業(yè)其實是記者行業(yè)是完全沒有競爭力的。
四．我的對策
在學習方面，學好專業(yè)知識，打下良好的基礎。
1.提高自己的寫作能力，平時多寫一些文章，并針對自己過于感性的缺點，著重提高論文等文體的寫作能力。同時，可以嘗試投稿。
2.培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，在學校內(nèi)，可以多參加社團活動等，在社團活動中，可以鍛煉自己的相關能力。如外聯(lián)部可以鍛煉自己的社交能力；雜志編輯部可以鍛煉排版、創(chuàng)新等能力；宣傳部可以鍛煉組織宣傳能力……
3.深入并發(fā)展自己的愛好：學習日語。多學一門外語就多一條路。
4.學好英語，畢竟英語作為使用最為廣泛的語言，在今后的就業(yè)中是必不可少的。
5.多學一些排版、制圖的軟件，對于今后從事雜志編輯、新聞等行業(yè)有幫助。
6.針對自己相對內(nèi)向的缺點，有意識的鍛煉自己社交能力和口才，要逐漸成為一個有向心力的人物。
7.利用假期等空閑時間，做一些兼職或社會實踐活動，積累社會經(jīng)驗。
8.多讀一些非本專業(yè)的書籍，擴充自己的知識面。
五．結語
因為喜歡而選擇了漢語言文學，但我很清楚，喜歡的并不一定是自己以后將要從事的職業(yè)，也很清楚，現(xiàn)實的要求不準我對職業(yè)有過多的苛責。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在尋夢的進程中，我們能做的就是不斷的完善自己，充實自己，使自己更加接近理想。
就業(yè)前景調(diào)研報告8
水利水電工程是指為消除水害和開發(fā)利用水資源而修建的工程。按其服務對象劃分可分為水力發(fā)電工程、民生水利工程（包括防洪工程、農(nóng)田水利工程、航道和港口工程、供水和排水工程、環(huán)境水利工程、海涂圍墾工程等）及其他工程。
水利水電工程承包即為水利水電施工，水利水電工程施工總承包企業(yè)有著嚴格的資質(zhì)要求，資質(zhì)與公司承接項目的能力直接相關。水利水電工程總承包企業(yè)資質(zhì)分為特級、一級、二級、三級。對于水利水電施工企業(yè)，從市場競爭情況來看，由于水利水電工程需要墊資多，建設周期長等特點，競爭主體主要集中于資金雄厚、管理先進、技術創(chuàng)新能力強的大中型企業(yè)之間。因此，水電施工行業(yè)進入壁壘較高。目前，國內(nèi)水利水電施工領域，主要參與競爭的公司有中國水電、中國葛洲壩集團公司、中國安能建設總公司以及其他各省（區(qū)）直屬水電工程局等企業(yè)。中國水利水電集團、葛洲壩、中國安能建設總公司均具有特級資質(zhì)。上市水利水電施工企業(yè)粵水電、安徽水利具有一級資質(zhì)。
近年來，由于水利水電需求的增多，我國水利水電工程項目招投標數(shù)量逐年增多，加上近年來國家政策的利好，使得我國水利水電工程承包行業(yè)處于迅猛發(fā)展的時期。水利方面：按照20xx年中央1號文件和召開的中央水利工作會議的要求，未來十年全國的水利投資將達到4萬億，在“十二五”期間，全國水利投資規(guī)劃大約是1.8萬億。水電方面：全國水電裝機預計3.1億千瓦（抽水蓄能0.3億千瓦），20xx年全國水電裝機預計達4.3億千瓦（抽水蓄能0.6億千瓦）�！笆濉逼陂g平均每年水電投資投資將達到1500億元，“十三五”期間平均每年投資1700億元。
未來幾年，我國水利水電工程承包行業(yè)將會受到需求及政策的雙重利好也逐漸呈現(xiàn)穩(wěn)定增長的.態(tài)勢。水電的投資加速，與水電核準裝機容量從20xx年起快速增長有關；而水利投資，真正得到重視是從20xx年一號文件開始，目前正處在招標時期，真正投資會在訂單確定，開始施工后逐步顯現(xiàn)，所以目前投資增速正處快速增長前夜。同時在水利水電對外承包工程方面，20xx年我國對外承包工程完成營業(yè)額首次突破千億美元大關。未來隨著新興市場經(jīng)濟的復蘇，我國水利水電對外承包工程行業(yè)發(fā)展質(zhì)量將得到改善，業(yè)務規(guī)模將持續(xù)擴大。
《20xx—20xx年中國水利水電工程承包市場調(diào)研及發(fā)展趨勢預測報告》由中商情報網(wǎng)的資深專家和研究人員通過周密的市場調(diào)研，參考國家統(tǒng)計局、發(fā)改委、商務部、農(nóng)業(yè)部等提供的最新數(shù)據(jù)，并對多位業(yè)內(nèi)資深專家進行深入訪談的基礎上，通過相關市場研究的工具、理論和模型撰寫而成。報告主要分析了我國水利水電行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；水利水電行業(yè)政策體制；我國水利水電工程承包市場競爭格局；水利水電工程承包業(yè)務情況；水利水電工程承包重點項目；重點區(qū)域水利水電工程承包業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀；重點水利水電工程承包企業(yè)經(jīng)營情況；水利水電工程承包行業(yè)投資前景與企業(yè)投融資策略等。
水利水電工程就業(yè)前景：
1、去水庫、樞紐、電站、堤壩等管理單位。這是水利水電工程專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。許多水利水電工程專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后就去這些單位就業(yè)，專業(yè)比較對口，待遇比較好，也比較穩(wěn)定
2、去水利企業(yè)，水利施工建設單位就業(yè)。在這方面工作比較辛苦。不過可以積累比較多的工作經(jīng)驗，是鍛煉自己能力比較好的平臺，有了一定的經(jīng)驗后你可以從事管理方面工作，到那時就沒有那么辛苦了
3、科研機構。水利科研機構也將是一個好的選擇，特別適合讀水利水電工程專業(yè)的女生，工作比較輕松，收入也比較可以，不過要求工作能力比較高，競爭比較激烈
就業(yè)前景調(diào)研報告9
一：調(diào)查目的
1、了解環(huán)境工程等環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景。
2、在了解就業(yè)情況的前提下對今后的學習、生活做出初步規(guī)劃。
二：調(diào)查方式
走訪、探討、記錄、問卷調(diào)查等。
三：調(diào)查人群
身邊的大學畢業(yè)生、暑假做兼職的在校大學生。
四：調(diào)查時間
五：分析結果及調(diào)查總結如下：
我國的環(huán)境保護事業(yè)是在20世紀70年代才開始正式啟動，第一批環(huán)境工程專業(yè)則是在20世紀80年代在清華大學等高校誕生。然而到1999年，在全國高校中開設有環(huán)境工程類專業(yè)的本科院校就達120多所，此外還有些�？茖W校和職業(yè)技術學院。多年以來，“就業(yè)難”一直困擾著環(huán)境工程等專業(yè)的大學畢業(yè)生，就連名牌大學的本科生、研究生也有這樣的困難。每年大量的環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生找不到理想的工作，絕大部分學生不得不擠身于其它行業(yè)。這種“前景看好，現(xiàn)實堪憂”的狀況讓不少在校環(huán)境專業(yè)學子憂心忡忡，在社會上也造成一定的不利影響。
一、環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢和走向剖析。
環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀最熱門的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會上，環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇，這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，贏得微小，除環(huán)保咨詢業(yè)務與環(huán)保技術服務業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài)，因此，與此相關的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座，很多同學入學前覺得該專業(yè)一片光明，入學后才發(fā)現(xiàn)哀鴻遍野，都說工作不好找。通過調(diào)查的情況來看其就業(yè)形勢可以用八個字來形容：工作好找，待遇不高。
環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口走向無外乎有三種：吃“財政飯”的，國家各級環(huán)保部門和科研單位；“吃效益飯”的，需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當前對環(huán)境工程專業(yè)學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。
環(huán)境類崗位是典型的“越老越值錢”。一般設計院招聘的環(huán)境工程師，都要會注明需要5年以上設計工作經(jīng)驗。而且，因為該專業(yè)的畢業(yè)生每年的增長數(shù)目可能大大超過了市場的需求。因此，畢業(yè)生在入行前必須接受較低的薪資水平。如果正確地認清形勢，加上努力學習，這個行業(yè)的前景會越來越好。環(huán)境科學涉及面廣。加上“綠色科技”的興起，可從事的行業(yè)非常廣泛。一旦環(huán)保人才走俏，年輕的“環(huán)保板塊”能夠像曾經(jīng)的IT業(yè)、投資銀行業(yè)一樣打造一大批成功的“綠色”金領人士。
下面根據(jù)不同的崗位類型做具體闡述:
1、對技術類崗位來說學習能力更重要。
目前環(huán)境工程主要工作方向還是水處理，垃圾處理，煙氣處理，也就是通常所說三廢處理，水處理分污水和給水處理，涉及行業(yè)門類較多，目前就業(yè)適用面較廣，煙氣處理是目前最熱門與搶手的，薪水很高。環(huán)保行業(yè)的概念比較廣，有環(huán)保管理，如環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測部門；有環(huán)保設施運營，如水處理站，各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門；有環(huán)保工程公司，做工程承包；有環(huán)保設備生產(chǎn)制造，如專業(yè)設備制造廠；有環(huán)保技術咨詢，如設計院和環(huán)保技術公司。
在就業(yè)方向的選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢，首選在外企做環(huán)保技術支持和項目管理，其次選擇做研發(fā)，最后才是在企業(yè)內(nèi)部做環(huán)保管理。這樣選擇的道理是，在企業(yè)做運行成不了大氣候，你做了10年的運行又能怎樣，充其量也就是個調(diào)試高手。
根據(jù)我們對環(huán)保行業(yè)的調(diào)查，認為做技術咨詢和工程管理是本行業(yè)發(fā)展的主流方向。事實上，大多數(shù)已進駐中國的外企也是在這兩個方面有著巨大的技術優(yōu)勢，盈利情況也很不錯。這些企業(yè)對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力，對應屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當看重。因此，不愿意脫離本專業(yè)而有志于做技術的同學，可以從現(xiàn)在開始自學“項目管理”等課程。另外可以多接觸行業(yè)雜志，他們會帶來更多更流行的技術和理念。如果能有去一流企業(yè)實習的機
會那千萬不要放過。技術和先進設備看十遍書都不如親自操作或見識一回。而且，團隊合作和管理思想也只有你在實際工作中才可以真正有所體會。
2、對銷售類專業(yè)來說專業(yè)性弱,選擇面大。
大多數(shù)環(huán)保產(chǎn)品的銷售崗位在招聘時，企業(yè)會要求畢業(yè)于環(huán)境工程專業(yè)。擁有專業(yè)背景的人才可以給客戶以專業(yè)的解說，同時也可以承擔一些售后服務的職能。
目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術類崗位。很大一部分環(huán)保產(chǎn)品的銷售、售后服務等崗位。但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點：工作累，待遇低——基本上所有行業(yè)的銷售崗位都差不多。
銷售崗位對專業(yè)背景不是特苛刻，也就是說企業(yè)可以從節(jié)省成本的前提下出發(fā)，選擇學歷比較低的或?qū)I(yè)不匹配的人才來銷售產(chǎn)品。因為銷售崗位重要的是銷售技能而不是環(huán)境保護專業(yè)水平。
做市場是大有“錢”途的職業(yè)。目前高級市場職位是職場上的高薪寵兒，這些職位一般都要求五年甚至更長的市場職業(yè)經(jīng)歷，擁有良好的客戶資源，優(yōu)秀的策劃能力和市場意識。
大學生在學校如果就具備一些銷售技能，競爭力無疑大大增強。而且做銷售以后轉(zhuǎn)行的機會會更好，畢竟銷售原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的。
有句老話，叫“授之以魚不如授之以漁”。本專業(yè)的學生大學期間最重要的在于要想方設法掌握“如何學習”的能力，當然也應打好專業(yè)理論基礎。原因在于我們許多大學本身就是盲目上馬環(huán)境工程、水處理等專業(yè)，在學校你能學到的專業(yè)知識，到了社會根本不足以讓你“安身立命”，而那時候企業(yè)又不愿為你付出培養(yǎng)費，那你的學習能力就有發(fā)揮的空間了。
二、就業(yè)現(xiàn)狀及困惑
當前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。不久前，有一家環(huán)境工程公司因承擔了環(huán)保工程項目的設計和建設任務，而企業(yè)的技術人員數(shù)量滿足不了工程量的需要，于是該企業(yè)急需能獨擋一面的技術人員去承擔一定工程的設計和建設工作，包括選擇處理方案、工藝設計、設備選型、總平面設計、施工監(jiān)理及運行調(diào)試等一體化工程。由于在校的應屆畢業(yè)生雖然理論基礎較好，但實踐經(jīng)驗缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術過硬、能迅速承擔工程任務的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個行業(yè)內(nèi)不乏“挖墻腳”的現(xiàn)象，一些企業(yè)通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。
當前環(huán)境工程專業(yè)的教材和教學內(nèi)容都大同小異。為了保證專業(yè)的全面性和系統(tǒng)性，同時也為了擴大畢業(yè)生的就業(yè)面，開設的專業(yè)課程普遍都涵蓋了本專業(yè)所涉及的領域。而環(huán)境工程專業(yè)所涉及的面是非常廣的，包括環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、以及水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理與處置、振動與噪聲控制等工程的設計、施工和運行管理等諸多方面。要在有限的教學時間里完成這眾多的專業(yè)課程，自然是任務繁重、學時緊張，難免是“學習面寬、深度一般”，進而無暇顧及學生實踐能力的培養(yǎng)和訓練，最終造成畢業(yè)生的實踐技能滿足不了企業(yè)的用人要求。這成了環(huán)境工程專業(yè)教學的一大困惑。
要增強學生的職業(yè)能力和實踐技能，必然需要強化實踐教學環(huán)節(jié)，尤其是實習，又特別是能親自動手、能獨立或參與環(huán)境監(jiān)測、工程設計、施工管理、運行管理等具體操作性的工作，以增強學生的感性認識，提高學生的實踐技能，豐富學生的實踐經(jīng)驗。可是，由于專業(yè)的特點，無論是一個環(huán)境監(jiān)測部門，一個環(huán)保公司，還是一個工廠的污水處理站，幾乎都不可能一次容納下幾十個學生的.實習，一般一個實習點一次只能接收四、五個實習生。因此每次實習往往需要多個實習單位，這通常就造成同一個班的學生得到的實踐鍛煉的內(nèi)容和程度都不一樣。另外，近幾年很多企業(yè)由于經(jīng)濟、安全等多方面的原因，都不太愿意接納學生實習，實在免不了的時候才接收幾個人。這些問題的存在，給學生的實習帶來了困難，加上有的實習點工作量不飽和，實習效率較低，實習效果被打折扣。這樣，學生實踐技能訓練難以得到保證成了另一大困惑。
三、就業(yè)出路探究
(一)人才培養(yǎng)定位
面對就業(yè)市場與人才培養(yǎng)之間出現(xiàn)的矛盾，環(huán)境工程專業(yè)要生存和發(fā)展，就必須闖出一條路子。市場就象一根指揮棒，我們無法改變市場。只有遵從這根指揮棒，教學計劃和教學方式積極向市場傾斜，才能使我們的畢業(yè)生“適銷對路”。
專業(yè)定位要明確，要有很強的針對性。因為在學生有限的在校時間里，學校不可能將學生培養(yǎng)成在本專業(yè)各個方向上都擅長監(jiān)測、設計、施工、運行管理、理論研究、新產(chǎn)品開發(fā)的“門門懂、樣樣精”的萬能人才。因此，教學計劃必須有所側重、有所取舍、有所針對。
根據(jù)目前就業(yè)市場的行情及其對高職人才的需求狀況來看，至少有三個方向是高職環(huán)境工程專業(yè)應重點考慮的。一是從事環(huán)境工程的設計（主要是污水處理，煙氣脫硫，市政給排水設計和垃圾處理場設計）方面，二是環(huán)保項目（重點是污水處理項目）的運行調(diào)試方面，三是室內(nèi)外環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方面。首先，由于國家對環(huán)境污染的控制和管理越來越嚴，而當前各地的污染問題還非常多，而且還會出現(xiàn)更多需要解決的環(huán)境問題，這就是為什么說環(huán)境工程是21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，以及為什么大大小小的環(huán)保企業(yè)如雨后春筍，蓬勃發(fā)展。第二，目前第一線的環(huán)境工程技術人才遠遠滿足不了市場需求，尤其是在污水處理項目的運行及調(diào)試方面的人才還相當缺乏。第三，環(huán)境監(jiān)測既可以在監(jiān)測中心、有關生產(chǎn)企業(yè)及科研院所從事常規(guī)和特殊的監(jiān)測任務，通常也可以勝任其它行業(yè)的分析化驗工作，以及新興的室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測。
(二)專業(yè)建設
專業(yè)建設要高度重視實訓設施建設和師資隊伍建設。
作為高校環(huán)境工程專業(yè)，必須有一定的實驗實習條件，包括基本技能訓練和專業(yè)技能訓練的實驗和實習設施。通過配備相應的環(huán)境監(jiān)測和工藝實驗設備，保證學生在校學習能與實驗、實習、綜合訓練相結合，促進學生職業(yè)能力的加強。
專業(yè)師資隊伍建設是教學效果和和實訓效果能否得到保證的關鍵因素，是學生能力得到最大限度提高的保證。高校環(huán)境工程專業(yè)的教師應該努力成為行業(yè)的能手，教師沒有一定的實踐經(jīng)驗和現(xiàn)場知識，就很難在課堂教學、綜合訓練、課程設計以及利用作業(yè)題模擬工作內(nèi)容等方面有效地訓練學生。所以，對于環(huán)境工程的專業(yè)教師，從某種意義上講，具有豐富的實踐經(jīng)驗比僅僅有高學歷重要得多。為此，專業(yè)教師應加強與企業(yè)的廣泛聯(lián)系，積極參與環(huán)保企業(yè)的技術交流和技術服務，與企業(yè)建立良好關系，為教師水平提高和學生實習打下基礎。
就業(yè)前景調(diào)研報告10
社會需求是職業(yè)教育發(fā)展面臨的最大機遇。職業(yè)教育發(fā)展的最大動力是社會需求。當前，我國現(xiàn)代化建設對職業(yè)教育的發(fā)展不斷提出新的要求。黨的十六大明確提出要培養(yǎng)造就數(shù)以千萬計的專門人才，這其中大約有很大部分要由中等職業(yè)教育來承擔培養(yǎng)任務，這為中等職業(yè)教育提供了巨大的發(fā)展空間。目前，我國城市化率比世界平均低十幾個百分點，與世界發(fā)達國家相比差距更大。今后，我國城鎮(zhèn)化速度將明顯加快，城市基礎設施建設、市政、園林、商業(yè)及社區(qū)服務、交通旅游等方面需要數(shù)以千萬計的技能人才，這必將帶動對中等職業(yè)教育的學歷教育和社會培訓的巨大需求。
一、計算機應用專業(yè)人才需求分析
人事部、教育部等六部門xx年聯(lián)合發(fā)布緊缺人才報告，報告稱，計算機專業(yè)人才需求年增長百萬、汽車維修人員兩年內(nèi)需求80萬、護士未來10年需求增加百萬。隨著我國軟件業(yè)規(guī)模的不斷擴大，軟件人才結構性矛盾更加突出。到xx年，我國需要軟件高級人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人，再加上企業(yè)、社區(qū)、機關、學校等行業(yè)，初步測算，全國計算機應用專業(yè)人才、軟件專業(yè)人才、網(wǎng)絡專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。據(jù)CCID的總裁楊天行先生大膽預測，明年全球計算機網(wǎng)絡市場很有可能呈現(xiàn)“中國一枝獨秀”的快速發(fā)展局面，這對計算機相關從業(yè)人員的專業(yè)技能提出了更高要求，社會不僅需要掌握計算機基礎知識、具有操作和維護計算機系統(tǒng)的普通人才，更加需要掌握一定的編程語言、網(wǎng)絡知識、網(wǎng)站建設與維護等操作能力的專門型應用人才。計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)成為全國技能型緊缺人才培養(yǎng)方向。
二、中等職業(yè)教育計算機專業(yè)現(xiàn)狀分析
由于現(xiàn)在世界上計算機應用已經(jīng)朝著多元化發(fā)展，特別是網(wǎng)絡技術與計算機軟硬件技術飛速發(fā)展，推動著經(jīng)濟全球化的進程。而當前我們很多職業(yè)學校計算機應用專業(yè)的設置和教學方法，與計算機的發(fā)展及社會對計算機專業(yè)人才的需求不相適應，，在當前的形勢下顯得過于單薄和簡陋，畢業(yè)的學生除了在一些計算機應用水平較低的行業(yè)和機關外，已經(jīng)無法適應飛速發(fā)展的信息社會對計算機專業(yè)人才專業(yè)化、高技能、高素質(zhì)的需求。
xx年，全國近5000所中等職業(yè)技術學校開設了信息技術類專業(yè)，占學�？倲�(shù)的30%。目前，在中等職業(yè)學校學習信息類專業(yè)的學生達到了150萬人。這些數(shù)據(jù)表明，中等職業(yè)學校在計算機人才培養(yǎng)的數(shù)量方面尚不能完全滿足社會需求，但已有一定規(guī)模。
xx年，由教育部職成司牽頭，對北京、天津、山東、河北、河南、廣州等省市773個中等、高等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)與軟件專業(yè)畢業(yè)生進行了一次調(diào)查。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，職業(yè)教育網(wǎng)絡技術相關專業(yè)的畢業(yè)生，大部分（80%以上）從事計算機銷售與技術支持、數(shù)據(jù)錄入、辦公文秘等崗位的工作，在計算機應用與軟件人才鏈中處于最低端位置。在局域網(wǎng)管理與維護、多媒體制作、網(wǎng)站管理與維護、網(wǎng)絡編程等崗位上工作的職業(yè)學校畢業(yè)生相對較少，而實際上這些崗位非常需要中職畢業(yè)生，中職畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。
三、中等職業(yè)教育的計算機及應用專業(yè)目前存在的問題
從目前中職在校生的總人數(shù)、中職學校計算機專業(yè)在校學生的總人數(shù)及其真正的就業(yè)率可以看出，目前中等職業(yè)學校的計算機應用專業(yè)在人才培養(yǎng)中存在一些不足之處，這些問題如果不能很好地解決，將嚴重制約計算機及應用專業(yè)的建設與發(fā)展。主要問題如下：
1、專業(yè)目標與人才規(guī)格問題
�。�1）實際動手能力不夠：
很多中職學校的計算機專業(yè)的畢業(yè)生，對計算機系統(tǒng)的組成很“清楚”，但是對主板、CPU、顯示卡、網(wǎng)卡等實物卻不認識�；螂m然認識，但是對如何組裝一臺微機，卻一竅不通。有的中職學校計算機專業(yè)的畢業(yè)生，計算機網(wǎng)絡課程也學過，但對于一臺其他都正常，但不能上網(wǎng)的電腦，卻不能夠找到問題所在并加以解決等等。這些都說明，我們所培養(yǎng)的畢業(yè)生實際動手能力不夠，不是一名合格的勞動者，
�。�2）專業(yè)知識不夠深入：
很多中職學校計算機專業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)后想從事辦公自動化的相關工作，或者從事圖片處理相關工作，或者從事網(wǎng)絡維護相關工作等，因為他們覺得自己這些內(nèi)容在學校里都已學過。但實際上，相當一部分中職的畢業(yè)學生是無法從事這些工作的。因為他們在學校里雖然學過相關課程，但往往淺嘗輒止，不夠深入。這自然也就制約了我們畢業(yè)生的就業(yè)率。
2、課程體系結構問題
�。�1）“結構僵化”問題
教育部《關于全面推進素質(zhì)教育、深化中等職業(yè)教育教學改革的意見》指出：“要進行制度創(chuàng)新，建立靈活的學習制度”。建立靈活的學習制度，很重要的一條就是構建柔性課程體系結構。在飛速發(fā)展的技術和瞬息變化的市場面前，目前的課程體系結構是無法滿足其要求的。
�。�2）“學科化”問題
自20世紀80年代以來，發(fā)達國家先是在職業(yè)教育中提出“非學科化”，進而在工程教育領域也提出了同樣的問題，其根本原因在于科技發(fā)展所呈現(xiàn)出的知識爆炸、學科交叉、技術融合的新態(tài)勢。在這個問題上，計算機及應用專業(yè)與許多專業(yè)相比，面臨的挑戰(zhàn)顯得更為嚴峻。因此，突破傳統(tǒng)的課程設置學科化的束縛，改造和組建新的課程體系結構勢在必行。
3、課程教學模式問題
（1）“中心論”問題
傳統(tǒng)教學模式是一種“以教師為中心”的教學模式，其特征是：
�、俳處熢诮虒W活動中居主導地位，教學以課堂教授為主，學生往往處于被動地位，“教”重于“學”；
�、诮逃齼r值取向不是受社會需求和市場驅(qū)動，而是教育系統(tǒng)內(nèi)的自我完善和自我評價；
③教學注重理論性、系統(tǒng)性和學科性等，缺乏結合工程實際的背景以及實例，實踐能力薄弱。
教育部部長陳至立同志在xx年工作會議上指出：“時代的發(fā)展，正在促使教育從傳統(tǒng)的傳授知識為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學生學會學習和創(chuàng)造為主、從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學生主動發(fā)展為中心，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)�！敝行恼摗钡�.本質(zhì)在于體現(xiàn)教育滿足社會發(fā)展與人的發(fā)展需求的使命，以及順應市場、服務于社會、服務于學生的價值取向。教師的角色也發(fā)生了變化，從知識的傳授者、教學的組織領導者轉(zhuǎn)變成為學習過程中的咨詢者、指導者和伙伴。
�。�2）產(chǎn)教結合問題
計算機及應用專業(yè)教學中反映出的理論脫離實際、教學內(nèi)容游離于工程背景之外、學生缺乏工程實踐、職業(yè)能力薄弱等問題，原因是多方面的，其中很重要的一條，就是沒有解決好產(chǎn)教結合問題。計算機及應用專業(yè)面向應用層面，必須通過學校與產(chǎn)業(yè)界的密切聯(lián)系，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的“即插即用”型人才。
4、全面素質(zhì)與職業(yè)能力培養(yǎng)問題
目前的中等職業(yè)教育，在專業(yè)方向和課程設置上過于狹窄，不利于學生的全面素質(zhì)培養(yǎng)；在教學模式上，應試教育烙印很深，過多地注重對學生知識的灌輸，不利于學生的獨立思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；教學過程中理論與實際的聯(lián)系不夠緊密，不利于學生的職業(yè)能力培養(yǎng)。
我們有一些中職學校的計算機專業(yè)學生，埋頭苦學專業(yè)知識，整天沉迷于電腦所帶來的快樂之中，忽視了接人待物的技巧的培養(yǎng)。其實作為一名合格的勞動者，良好的團隊精神某些時候比專業(yè)知識可能更加重要。
四、中等職業(yè)教育的計算機及應用專業(yè)課程改革思路與建議
1、全面素質(zhì)與綜合職業(yè)能力培養(yǎng)
教育部教職成[20xx]2號《關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》要求“貫徹以全面素質(zhì)教育為基礎，以能力為本位的教學指導思想�！边@是我們設置教學課程和進行教學改革的根本宗旨，也是我們制定教學指導方案的重要原則。需要指出的是，學校的教學內(nèi)容還應體現(xiàn)在教學計劃之外的隱形課程之中。因此，必須努力營造文明高雅、健康向上的校園文化和良好育人環(huán)境。
2、發(fā)揮好德育的主陣地作用
加強德育課程建設，加強經(jīng)濟與政治基礎、哲學基礎、法律基礎、職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等必修課程建設，整合誠信教育、心理健康教育、生態(tài)倫理和環(huán)保教育、社交禮儀教育等內(nèi)容，進一步完善職業(yè)教育德育課程體系。積極開發(fā)和利用校內(nèi)外德育資源，培養(yǎng)學習者良好的勞動意識、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識、環(huán)保意識、法律意識和民族精神、進取精神、合作精神、科學精神；加強班級文化建設、校園文化建設和學生社團建設，發(fā)揮德育評價與考核的激勵導向作用，做到環(huán)境育人、教書育人、管理育人、服務育人。
3、制定科學的符合職業(yè)崗位要求的教學計劃
對本專業(yè)的職業(yè)崗位群進行科學全面的分析和合理分解，確定專業(yè)能力規(guī)格是制定教學計劃的關鍵，制定新的教學計劃應以實現(xiàn)能力培養(yǎng)規(guī)格要求為目地，全理的安排各教學環(huán)節(jié)，構建新的以理論、實踐教學互為補充，以培養(yǎng)專業(yè)能力為目標的教學體系，結合第二課堂和社會實踐活動，最終使學生通過勞動部和國家相應部門的考核鑒定取得崗位證書和等級證書，達到培養(yǎng)目標。
4、改革教學方法和教學手段
本著培養(yǎng)學生自學能力、創(chuàng)新能力促進學生個性發(fā)展和全面發(fā)展的原則，利用現(xiàn)代先進教學設備和教學方法，構建新的教學模式，即恰當?shù)貏?chuàng)設課題，歸納要點，科學地組織學生參與課堂活動，利用多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段，全方位調(diào)動學生學習積極性和學習興趣，是解決時間與內(nèi)容間的矛盾，進一步開發(fā)教師想象和創(chuàng)造力，形成教學互動、教學相長的良好氛圍，大大縮短教學時間，為實現(xiàn)學分制，彈性學習創(chuàng)造了條件。
5、師資隊伍建設
組織開展教師專題培訓，通過主題式和問題式培訓形式，提高教師的課程素養(yǎng)和課程開發(fā)能力；加強產(chǎn)教結合，鼓勵教師走進企業(yè)，提高教師的專業(yè)技術水平和實踐能力；建立以校本研究與校本課程開發(fā)為核心的教研制度，提高教研活動的實效性，提升教師的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)教師角色從傳統(tǒng)的“知識傳授者”向“學習導師”轉(zhuǎn)變。但是，這一轉(zhuǎn)變并非意味著教師的地位與價值的弱化，相反教師的作用和責任更加重大。因此，對教師也提出了更加全面和高水準的要求，包括基本素質(zhì)、專業(yè)學識、業(yè)務能力、職業(yè)道德、人格魅力等。加強師資隊伍建設是推進課程改革的一項基礎性工程。
6、教學評價
傳統(tǒng)的教學評價標準常常是教育內(nèi)部的標準，教學測量和評估的方式往往也比較單一和僵化，與業(yè)界標準和工程實際缺乏直接聯(lián)系。職業(yè)教育因其特點，在運行管理上與企業(yè)有許多共同之處。作為計算機及應用專業(yè)的新的教學改革方案，我們應盡快著手引入國際跨國公司或國內(nèi)知名大公司的技術認證標準，滿足產(chǎn)業(yè)界對于“即插即用”型人才的需求。
因此計算機專業(yè)的教學評價上應突出評價的教育功能，全面反映學習者的學習經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學習者多方面的潛能，幫助學習者認識自我、建立自信；重視學習過程評價，強化綜合實踐能力考核，充分反映學習者不同智能類型和水平；廣泛采用筆試、口試、面談、觀測、現(xiàn)場操作、工件制作、提交案例分析報告、成果演示、作品評價、學習方法記錄、自評、第三者評價等多種評價方法，建立以能力為本位、評價主體和方式多元的課程評價體系。
學校應進一步完善教師教學質(zhì)量評價標準，建立校長、教師、學習者、家長和企業(yè)共同參與的教學質(zhì)量評價制度，使教師從多渠道獲取信息，不斷提升專業(yè)水平和實踐能力，促進教師專業(yè)成長。在評價職業(yè)學校教師工作績效過程中要突出課程能力，并把課程實施和開發(fā)水平作為考核教師的重要內(nèi)容。
就業(yè)前景調(diào)研報告11
1.應用化學專業(yè)研究方向
該專業(yè)的研究方向有：
01納米材料化學
02能源材料與催化化學
03表面及光電化學
2.應用化學專業(yè)培養(yǎng)目標
01.培養(yǎng)研究生較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則、熱愛祖國、熱愛社會主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術修養(yǎng)。
02.掌握應用化學專業(yè)堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和嫻熟的實驗技能，具有獨立從事科學研究、教學工作或獨立擔負專門技術工作的能力。熟練運用計算機。
03.掌握一門外語，并能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
04.具有健康的.體魄和心理素質(zhì)。
3.應用化學專業(yè)就業(yè)方向
應用化學專業(yè)在發(fā)展過程中逐漸形成了天然產(chǎn)物化學及其應用、精細化學品化學以及應用分析技術三個專業(yè)方向。能夠在農(nóng)業(yè)、環(huán)保、化工、食品等應用化學領域進行研究、開發(fā)、生產(chǎn)和檢測，能夠在教育、企事業(yè)單位等進行教學、科研、管理工作。本專業(yè)學生畢業(yè)后還可從事化學工業(yè)領域的產(chǎn)品研制與開發(fā)、裝置設計、生產(chǎn)過程的控制以及企業(yè)經(jīng)營管理等方面的工作。
4.應用化學專業(yè)就業(yè)前景
可在化工企業(yè)、貿(mào)易公司和政府機關中的口岸、海關、商檢、公安和環(huán)保等部門工作。此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學等方式繼續(xù)深造時余地較大。女孩子的話學化學找工作不容易，化學對她們身體不好，不過可以考分析化學類的.公務員，一般是當老師，有的進化工廠，就目前來說，就業(yè)還可以，特別是南方。男孩子學化學還是有前途的，如果學好的話，可以讀到博士，那樣就看你發(fā)展了，可以進科研單位，藥廠，上海的機遇多，北京的也可以，有機會的話可以開自己的公司，不過很難的，不只是資金技術還有社會關系，總之就業(yè)還可以。
就業(yè)前景調(diào)研報告12
社會調(diào)查的參加者：
我與大四畢業(yè)實習生
社會調(diào)查的主題：
就商務英語就業(yè)發(fā)展前景進行討論，與大學生活有關，與就業(yè)和考研有關
社會調(diào)查的地點：
xx科技大學新校區(qū)
社會調(diào)查的時間：
20xx年4月25日
一、社會調(diào)查的目的：
一名大學生，社會調(diào)查是必不可少的，社會調(diào)查既可以對已學的專業(yè)知識進行綜合運用的培訓，加強自己對社會的了解，培養(yǎng)和訓練自己認識、觀察社會以及分析問題解決問題的能力，提高自己的專業(yè)技能，也可以學到書本外的知識和能力，開闊視野，是一扇認識和觀察社會的窗口，可以提高聽說能力，可以培養(yǎng)合作溝通能力，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)及能力方面的不足，明確以后改進的方向，為以后的就業(yè)做鋪墊。
二、社會調(diào)查的內(nèi)容：據(jù)口述者和社會現(xiàn)狀分析
（一）、首先從就業(yè)前景分析，從事英語專業(yè)的我們有以下幾種就業(yè)方式：
�、俳處�:如果你就是一個一般本科畢業(yè)、那么就去自己的城市的小學中學當個英語教師、如果繼續(xù)考研讀博，那么可以留在高校當老師。據(jù)學姐說現(xiàn)在大學已經(jīng)嚴重貶值、英語專業(yè)更是下坡路、我們這邊現(xiàn)在很多初中都要求華師本部以上學歷。（我的家鄉(xiāng)還只是3線城市，現(xiàn)實真的很殘酷、除非你有很硬的關系）
�、谕赓Q(mào)：外貿(mào)幾乎是所有英語專業(yè)學生都會提及的職業(yè)、要說完全和英語專業(yè)對口，其實也沒那么恰當。先不說這個職業(yè)的前景，但你自己必須考慮到這個職業(yè)一般要去大城市和沿海、要遠離家鄉(xiāng)。很多人把做外貿(mào)當跳板，做幾年后然后自己發(fā)展，也有做到中途放棄的、怎么說了、做外貿(mào)沒有做教師穩(wěn)定，謀事在人成事在天、一切看自己的造化！
�、鄯g：說到翻譯、英語專業(yè)的孩紙一定不會陌生、但是殊不知翻譯真的是一條漫長而艱巨的旅途、不要以為過了專八，過了高口就可以很好的勝任。一切都是浮云、翻譯要求的精準性與時效性不言而喻、不是說隨便把一段話自己翻譯的認為不錯就可以了、作為一個專業(yè)的翻譯，對于個人各方面的素養(yǎng)以及文化底蘊要求是很高的'。翻譯這門藝術真的是高不可測、不過如果你只想去一下什么小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的職位。那就沒什么好說的了。如果有能力、有對英語學習濃厚的興趣、那么同傳就是非常值得一試的職位。不過其中的幸苦我就不多說了。作為一個英專畢業(yè)的應屆生、總的來說，我對前途是迷茫的、不過我的這種迷茫也是建立在因為荒廢了大學四年的光景。所謂職業(yè)沒貴賤，其實專業(yè)也是一樣、只要你全身心的投入去學習、把英語學好學精、其實不愁沒有工作的�，F(xiàn)在確實學英語的人滿街都是、但是真正能上得了臺面的少之又少。中國十幾億人口、同傳的人數(shù)幾乎成了絕種動物！
�。ǘ⑸虅沼⒄Z專業(yè)的培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)高等職業(yè)教育層次，德、智、體美全面發(fā)展，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，具備一定專業(yè)理論知識和熟練的職業(yè)技能，熟悉國家各種商務法律法規(guī)，熟悉應用英語運用及計算機的實際操作，從事對外貿(mào)易、涉外商務、會計、金融、投資、保險及相關法律行業(yè)工作的高等應用型復合專業(yè)人才。
�。ㄈ�、主干課程：
綜合英語、英語泛讀、英語聽力、英語口語、英語交際、商務英語、商務英語交際、翻譯實踐、口譯實踐、商務英語文函、商務英語文章選讀、基礎會計、金融基礎與國際金融、國際貿(mào)易實務、電子商務基礎、計算機應用基礎和劍橋商務英語等專業(yè)課程。
�。ㄋ模�、商務英語就業(yè)崗位設置：
國際商務公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。
�。ㄎ澹⑸虅沼⒄Z的特點：
本專業(yè)培養(yǎng)具有較強英語語言運用能力和較全面考試大論壇商務知識的精英語、懂經(jīng)貿(mào)、能夠使用現(xiàn)代化辦公設備的實用型英語人才。
主干課程：綜合英語、外貿(mào)英語、商務英語泛讀、商務英語聽力、商務英語口語、商務英語寫作、商務英語翻譯、市場營銷、國際貿(mào)易與實務、國際金融、國際商法、會計學原理等。
外貿(mào)企業(yè)的本土化，內(nèi)資企業(yè)的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、掌握商務外貿(mào)知識、熟悉現(xiàn)代化辦公設備的商務英語人才。
總之，該專業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景
三、社會調(diào)查的經(jīng)驗體會：
�。ㄒ唬F(xiàn)在，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用，社會對英語專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長和學生對于英語專業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過渡關注的結果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關工作經(jīng)驗豐富，這一點又使應屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。根據(jù)高等學校外語專業(yè)教學指導委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所培養(yǎng)的學生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國家建設和社會發(fā)展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大。
（二）、古人云：凡事預則立，不預則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確的人生目標。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來，掌握在自己手中！大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落，春去春又回。不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。如今我大二，只能說要好好的學習了，為未來加油！
就業(yè)前景調(diào)研報告13
應用化學專業(yè)就業(yè)前景
應用化學是研究如何將當今化學研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應用型專業(yè)。應用化學與人類的衣、食、住、行及當今所有高新技術，都有著密切的關系，是21世紀重點發(fā)展的技術領域，所以本專業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景。由于所學的知識比較廣泛，畢業(yè)生將會具有較強的適應能力和較廣泛的選擇范圍�；て髽I(yè)、貿(mào)易公司和政府機關中的口岸、海關、商檢、公安和環(huán)保等部門，也都非常需要應用化學人才的加入。此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學等方式繼續(xù)深造時余地較大。
化學向其他學科的滲透趨勢在21世紀將會更加明顯。更多的化學工作者會投身到研究生命、研究材料的隊伍中去，并在化學與生物學、化學與材料的交叉領域大有作為。因此應用化學不僅是開發(fā)基本化工原料、無機材料、有機精細化學品、高分子材料等的基礎，而且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、海洋開發(fā)、航天航空、信息產(chǎn)業(yè)、環(huán)境保護、生物工程以及日常生活中都發(fā)揮著越來越重要的作用。
應用化學專業(yè)就業(yè)前景實例
應用化學所含專業(yè)種類較多、包括分析類、生化類、無機材料類等等、非常多。我學分析類中工業(yè)分析主要是水質(zhì)分析、食品分析、和冶金類礦質(zhì)分析、現(xiàn)在在上班、做水質(zhì)食品快速檢測儀器的、我們學的專業(yè)做我這行就很合適了、朝陽行業(yè)、很有潛力、應用化學就業(yè)很廣、冶金、石油、輕工業(yè)無處不在、、考研近幾年,分析專業(yè)及有機合成、生化制藥、無機材料都很熱門。
應用化學的范圍很寬泛,所以每個學校的應用化學都有自己的就業(yè)指向,比方我們學校的主要就是面向電力方面,一般都是進電廠,最近四五年的就業(yè)形勢都挺好,基本上畢業(yè)零失業(yè),進了電廠至少不會餓著、有些別的學校的應用化學可能是醫(yī)學、或者化工、或者生物類的(華北電力大學)
我考研了，但是讀的是高分子專業(yè)�，F(xiàn)在很多學校應用化學專業(yè)并不成熟，一般都會再細分成兩個部分高分子和精細化工，要是和專門的高分子專業(yè)和材料專業(yè)相比，或?qū)ｉT的化工專業(yè)相比，這個專業(yè)是很吃虧的，因為雖然兩個都涉及，但都不深入了解不徹底。所以應化專業(yè)就業(yè)并不樂觀，讀研究生的話一般也是看在應化這個大專業(yè)下你更偏重哪個方向高分子還是精細。如果要是真的想報應化專業(yè)，建議選擇好的學校，華東理工的應化專業(yè)很強。
應用化學本科畢業(yè)后可就業(yè)的面比較廣，但只是涉及到化學方面相關的，并不一定跟這個專業(yè)的專業(yè)知識有多大聯(lián)系，本科畢竟只是一個打基礎的過程中，到相關公司和單位去還要進行培訓。具體工作有這些：大部分進工廠車間，進科研單位，還有就是一些公司的實驗室等等。(安徽大學)
我現(xiàn)在再讀研呢，我是你的學長，不是學姐。其實是選擇考研還是工作得看自己的意愿。其實，我考研就是隨大流的，本來想工作的，卻陰差陽錯的考了研。我現(xiàn)在暫時在工大呢，我看了他們今年的招聘會，研究生也是太好找工作，而且待遇也并不很理想(大家認為)，好多很好企業(yè)向百度，比亞迪等的企業(yè)更愿意要本科生。其實他們企業(yè)主大部分都認為現(xiàn)在的研究生能力并不強，比本科生好不了多少。、你知道的，其實大學里大部分學生都是混日子的，他們的水平有多高大家都清楚，如果想讀研就不要像大多數(shù)人那樣只是抱著混文憑的態(tài)度，那樣的話沒意義的，還不如工作來的`實在。(河南大學)
能去一些制藥廠、化工廠、或者中石油、中石化之類的單位。(大連理工)
可以做化工或者化學方面的東西啊,金屬冶煉,電鍍電解電池方面,也可以是化妝品,藥物合成方面,我們有同學進比亞迪,藥明康德,這些都是化學方面需求量相對好些的地方,其它地方也有不少的,只要和化學掛鉤的地方都可以的、(南昌大學)
僅從我們學校來說應用化學專業(yè)是一個不錯的專業(yè)。就業(yè)率還可以，工作不是很難找。(濟南大學)
我們是師范專業(yè)、可以上研究生、做教師、進工廠等等、不過其它大多數(shù)學校的可能去工廠(山東師大)
一般可以進制藥廠、化工廠一類的地方搞研發(fā)或生產(chǎn)，工作挺累。工作環(huán)境很差(黑龍江大學)
應用化學畢業(yè)有兩個方向,一個是有機合成,一個是儀器分析,有機合成不怎么好,和原料合成有關,接觸的化學產(chǎn)品多數(shù)有毒,儀器分析多數(shù)是儀器的操作和使用,其實這個專業(yè)就業(yè)很廣泛的,我只是說了兩個有代表性的選擇、(齊齊哈爾大學)
在科學院讀研啊,其他同學工作還行,除了教師以外大約都是兩三千吧,但是讀研比較累、(河南大學)
應用化學專業(yè)就業(yè)方向
1、各種原料及成品的分析測試；
2、化工、石油煉制等生產(chǎn)操作、技術和質(zhì)量管理；
3、石油產(chǎn)品的調(diào)配、分析與營銷；
4、精細化學品、油田化學劑的研制與開發(fā)；
5、分析儀器的維護和保養(yǎng)，化驗室的技術與質(zhì)量管理；
6、電池，電池材料，電化學表面處理等生產(chǎn)和研發(fā)；
7、分析儀器營銷。
就業(yè)前景調(diào)研報告14
學校開展書法教育，是一件功在當代利在千秋的工作。我校書法教育才剛剛起步，目前師資力量不足、學生興趣不濃等問題依然沒有得到根本解決。所以我們將繼續(xù)加大研究探索的力度，努力把實踐中形成的經(jīng)驗提升為理論，更好地推動學校的教育教學工作，為培養(yǎng)具有民族文化根基的人才作出更大貢獻。
一、專業(yè)調(diào)查目標、任務和目的。
當歲月的腳步跨進21世紀的門檻，信息技術所催生的新事物及一些新的觀念，在不斷橫掃人們的生活，改變著人們的生存狀態(tài)，甚至是思想意識。在這個信息時代，是否還需要像過去那樣強調(diào)寫字教學，我們從不同角度發(fā)表了各自的主張，在與同學們的交流中，我看到了擁抱現(xiàn)在的熱情，也看出立足傳統(tǒng)的堅定，同時更看到了大家因書法這一傳統(tǒng)文化在一定程度上被現(xiàn)代文明所蠶食而產(chǎn)生的憂慮。
目標:社會大部分職業(yè)人群
目的：了解當代人對書法學習的興趣
項目：通過問卷等形式進行調(diào)查
任務：調(diào)查社會大部分職業(yè)人群學習書法的興趣
二、專業(yè)調(diào)查提綱。
盡可能調(diào)查較多的職業(yè)人群，了解各個階層對書法學習的`興趣與需求，進而確定目標，制定相關計劃，在以后的學習中有一定的針對性，更好的發(fā)展自己，回報社會。
那么如何培養(yǎng)學習興趣。
一是正確的引導，書法是什么，學習書法的意義又是什么，學習書法有什么直接和間接的作用，這是理論方面。在實踐方面，我們要去感受，直觀的看前人的書法作品，不管大人小孩都有一種對美的天然感悟力，相信都能有自己的喜好。
二，到相關的教育機構現(xiàn)場觀摩，聽老師的講座，看他們的揮毫潑墨，激發(fā)潛在的欲望。
三，實際體驗，學習跟著書法興趣班，試行一段時間，從實踐中加深興趣。
三、專業(yè)調(diào)查調(diào)查記錄及調(diào)查資料。
采用調(diào)查問卷形式
1.是否接受過書法培訓；
2.是否了解書法的分類；
3.是否了解歷代經(jīng)典書家及其經(jīng)典碑帖、藝術成就、歷史地位；
4.是否能在書法學習的過程中，感受到傳統(tǒng)文化的博大精深；
5.是否能通過書法的熏陶，提升審美情趣和人文修養(yǎng)；
6.是否能寫出一手漂亮的字，對學習、生活及社會交際產(chǎn)生深遠的影響；
7.是否能通過學習書法愛上書法。
四、專業(yè)調(diào)查分析。
當今我國正處于經(jīng)濟全球化的大背景下，新舊文化不斷更替，文化趨向多元化，影響著人們的審美和創(chuàng)作。如何繼承和發(fā)展，區(qū)別對待地域性、民族性、時代性的文化傳統(tǒng)，進行縱橫方面的融會貫通，建立多元化的文化格局，已成為各個領域需要認真思考和面對的問題。激發(fā)學生的書法學習興趣，唯有對感興趣的東西才能集中注意并能持久，因此教師在教學過程中要精心設計教學方案，想方設法以新穎豐富多彩的教學手段，激發(fā)學生興趣用興趣來激活他們的思維，喚起他們的學習注意力，進而充分調(diào)動學生的學習積極性，讓他們積極參與到教學中去真正成為課堂的主人。
20xx年對于書法專業(yè)來說是一個轉(zhuǎn)折點，全國人大代表和全國政協(xié)委員多年呼吁要在全國中小學階段開設書法課，對中小學生進行傳統(tǒng)文化教育。時代要求書法教育者除了要有過硬的專業(yè)知識技能外，還需要積極與時代結合，不斷發(fā)展自己，與時俱進。
五、專業(yè)調(diào)查反饋意見。
分析：我認為學院設置的課程非常合理，基本包含了美術學院所要學習的各個專業(yè)。
個人意見：學院在傳授學生專業(yè)知識與技能的同時，可適當培養(yǎng)學生本專業(yè)的社會生存能力。
六、專業(yè)調(diào)查心得。
1.特長：有一定的'專業(yè)能力，大致了解市場對本專業(yè)的需求。
欠缺：宣傳能力較差，有待提高。
2.努力學習本專業(yè)知識，提高專業(yè)技能水平，多與老師、同學交流，提升自己，為書法教育打下堅實基礎。
3.首先保持并提升在楷書方面的能力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，行草書跟進，提高創(chuàng)作能力，同時提高篆刻的比重。
中國書法歷史悠久，博大精深。不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素，在教學中，如果注重挖掘這些因素并恰當?shù)膶⑵淙诤蠞B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德修養(yǎng)和知識水平會有很大的促進意義。
提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對書法的興趣，有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說，教師要特別關注認真書寫的態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確，端正、整潔。對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
七、教師點評及等級評定。
就業(yè)前景調(diào)研報告15
20世紀80年代以來，在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟的推動下，在制藥技術不斷取得新突破的推動下，中國醫(yī)藥工業(yè)步入了一個快速發(fā)展階段，已經(jīng)成為國民經(jīng)濟中發(fā)展最快的行業(yè)之一。在樣時代背景下迎來了21世紀，人們生活水平越來越高，對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學人才比較青睞，社會對藥學人才的需求在增加，就業(yè)率高達95%，為了順應時代的發(fā)展，社會的需求， 我院于20xx年秋成立了應用化學制藥專業(yè)，后來又成立了應用化學系。兩年來本系不斷擴大師資力量，吸收高學歷畢業(yè)生來校任教，招收成績好、素質(zhì)高生源，如此我院制藥專業(yè)不斷壯大起來，為了讓學生更完整的了解本專業(yè)，在8周時間內(nèi)制藥0511班成立了7個組，由本組成員有針對性對我院在校05級、06級、07級大學生作了這次調(diào)查，此次調(diào)查采用問卷調(diào)查與訪談結合，發(fā)放問卷調(diào)查表40份，回收有效問卷38份，回收率95%，希望通過這次調(diào)查讓我院制藥專業(yè)學生或以后來我院深造的制藥專業(yè)學生對我院制藥專業(yè)有比較深刻的了解，同時也希望通過這次調(diào)查讓我院在校制藥專業(yè)學生在學習過程中有個明確的奮斗目標，為將來就業(yè)打下堅實基礎。
1、隨著我國國民經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展：
隨著我國國民經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展對適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的應用型高素質(zhì)人才的需要給處在學校與社會邊緣的極易受到影響的大學生選擇就業(yè)提供了豐富的信息資源。由（附表一）調(diào)查可知我院大學生選擇制藥專業(yè)以個人興趣、社會需求及親朋意見為主要因素，尤以05級學生選擇專業(yè)以社會需求為目的，達到了占調(diào)查人數(shù)75%，其次個人興趣占調(diào)查人數(shù)62.5%，由此我們得出結論我院學生選擇本專業(yè)與社會需求緊密掛鉤，值得關注的是我院大一、大二制藥專業(yè)學生選擇專業(yè)時在考慮社會需求方面占百分比相對較小，分別占調(diào)查人數(shù)25%、27.3%此項調(diào)查結果顯示不盡如人意。而當前形勢表明藥學行業(yè)人才稀缺的情況，在我院并不被大一、大二學生所了解和重視。
2、就業(yè)形勢和工作場所：
盡管我國的藥學事業(yè)近幾年的發(fā)展非常迅猛，許多藥品已開始得到國際市場認可，也與外企建立了合作關系，需要大批藥學專業(yè)人才參與這表明藥學專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景，就我院調(diào)查顯示認為形勢較好，壓力不大在大三占調(diào)查人數(shù)62.5%；認為形勢教嚴峻，比較困難在大二占調(diào)查人數(shù)63.6%，在大一、大三都占到37.5%，由數(shù)據(jù)顯示，我院制藥專業(yè)學生對本專業(yè)前景并不看好（見附表二），所以由附表三便看出在大三學生中有43.8%學生畢業(yè)后不愿進制藥廠工作，還有72.7%大二學生持隨便態(tài)度。
3、對專業(yè)學習態(tài)度和學習用處情況：
俗話說“既來之，則安之”由（附表四）調(diào)查顯示我院大學生選擇本專業(yè)后，在學習過程中真正喜歡自己專業(yè)的學生在大一中占37.5%，大二占45.5%，大三占37.5%，而目前大一、大二學生已分別有25%、9%的學生厭煩學習，這對還沒有進行專業(yè)課學習的大一或正在學習專業(yè)課的大二學生在今后學習過程中有不利的影響，如果這些學生能夠提高學習興趣，迷途知返還來得及。由（附表六）調(diào)查顯示大三學生認為專業(yè)學習能夠發(fā)揮能力的人數(shù)占37.5%，持中間狀態(tài)人數(shù)占50%，只有大一學生認為不能發(fā)揮能力的人數(shù)占62.5%，可見我院學生尤其是大一學生對基礎課學習不太樂觀。
4、選擇職業(yè)和理想職業(yè)：
在選擇職業(yè)方面（附表七）顯示，大一學生在發(fā)揮特長，發(fā)展機會，工資待遇幾點要求上占百分數(shù)比較高分別占調(diào)查人數(shù)62.5%、50%、50%；在大二學生中這三個方面都占到了54.5%；而在大三學生調(diào)查顯示認為發(fā)展特長占到調(diào)查人數(shù)81.3%且比較看重就業(yè)挑戰(zhàn)性占百分比43.8%則對于工資待遇相對要求低一點，看來為了將來的發(fā)展，個人經(jīng)驗積累大三學生比較重視已做了必要的職業(yè)規(guī)劃。（附表八）問到“理想職業(yè)時”大三學生有18.8%調(diào)查人數(shù)愿意畢業(yè)后繼續(xù)深造考取職稱，比如考取職業(yè)藥師、分析師、藥劑師、工程師等職稱就業(yè)，也有31.3%的`人愿意畢業(yè)后搞管理或做研究工作，附表八顯示大一、大二、大三學生畢業(yè)后想做老板的分別占調(diào)查人數(shù)12.5%、9.1%、25%，無論如何他們都有一個底線，不愿做個一線崗位工人，認為太臟太累不是大學生干的事情，覺得有能力干一份好工作干輕松活兒，由此可以看出我院大學生在面對職業(yè)時人生規(guī)劃還是有的，都想干出事業(yè)來，需要提醒的是要做到有成就還是要下一番苦功、拼搏才能得來，希望他們都能實現(xiàn)自己的理想。
最后，獨之秀顧問分析：“藥學在世界各大經(jīng)濟領域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟增長速度。并且，由于它關系每個人的健康，越來越受到國家和社會的重視，在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學專業(yè)有廣闊的發(fā)展前景�！奔热凰帉W專業(yè)就業(yè)前景受看好希望我院制藥專業(yè)學生能夠認清藥學行業(yè)形勢，把握機會向奮斗目標邁進。
就業(yè)前景調(diào)研報告16
專業(yè)概述
工商管理作為管理學的重要分支，是一門應用性很強的學科。它依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，研究如何運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，相關專業(yè)有人力資源管理，財務管理，市場營銷，旅游管理，會計專業(yè)等。
就業(yè)前景與方向
1.就業(yè)方向
一是國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè)；
三是外資或涉外經(jīng)營的工商企 業(yè)，以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業(yè)；
四是銀行、證券公司等各類金融機構；
五是在國內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位或到國外高校 深造學習。
2.就業(yè)行業(yè)或部門的百分率
國有企業(yè) 30.92%錄取研究生 7.77%出國 0.62%民營及私營企業(yè)
12.10%其它 2.66%中小學及其它教學單位 0.95%部隊 0.62% 其他事業(yè)單位 2.73%高等學校 1.83%機關 3.54%醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.07% 科研設計單位 2.36%金融單位 4.59%
下面在詳細介紹工商管理類各個專業(yè)的情況
學科門類
（一）專業(yè)：人力資源管理
就業(yè)情況：隨著企業(yè)以人為本的意識增強，注重內(nèi)部企業(yè)文化建設意識的增強，人力資源管理近年開設的專業(yè)一直就是就業(yè)亮點。一位人事經(jīng)理的待遇高達每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達50多萬元。
點評：從目前的競爭熱度來看，雖然競爭最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的就業(yè)專業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求�？梢灶A測，未來的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。
（二）專業(yè)：財務管理
人才需要：財務管理對于整個企業(yè)而言，就相當與鏈條對與自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了�，F(xiàn)代財務管理制度的建立迫切需要同時兼?zhèn)涔芾�，�?jīng)濟法律和理財，金融等方面知識和能力的高級人才。
就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財務，金融管理及教學，科研方面的工作。
(三）專業(yè)：市場營銷
就業(yè)方向：關于該專業(yè)的發(fā)展前途回答是肯定的。、企業(yè)的銷售部
門的業(yè)務員或主管崗位；畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位；企業(yè)營銷部門的市場調(diào)查、信息統(tǒng)計、售后服務等崗位；企業(yè)的營銷策劃、市場預測人員；各類咨詢公司的相關崗位。
就業(yè)率：市場營銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達97%左右。市場營銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：20xx年97% 20xx年 96.504年97.8%。
點評：我國市場經(jīng)濟的不斷完善，市場營銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營企業(yè)，國有企業(yè)也都在講市場營銷。人們對市場營銷的觀念也將有更深的認識，所以對這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。并且，隨著我國住房制度的商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務的日益紅火，購買商品房已成為絕大多數(shù)國人的首選投資，房產(chǎn)商之間的競爭也越來越激烈，其中最有效的促銷手段就是聘用房產(chǎn)推銷員
壓力：因為市場營銷的特殊性，做市場營銷需要各種能力，不是學市場營銷的人就適合做市場營銷，專業(yè)知識反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動獲得更多的回報，形成了營銷專業(yè)學生的強勁的對手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。
（四）專業(yè)：會計專業(yè)
專業(yè)介紹：會計專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術技能而設計的，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。會計專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術技能而設計的'，同時也可以使學生借助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統(tǒng)，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數(shù)據(jù)及各類瑣事的準備。會計職位上常會孕育出運營的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。
典型的工作：
�。O計收集金融及相關信息的系統(tǒng)
－積累和摘要信息
�。治龊驮忈寯�(shù)據(jù)
�。鞒纸鹑跈z查
�。鹑谛畔⒌木幾牒托ｉ�
�。硕惣捌湮募䴗蕚�
－設計更好的監(jiān)管和決策報告系統(tǒng)
畢業(yè)生應具備的能力
1．掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識；
2．掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；
3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問題的基本能力；
4．熟悉我國企業(yè)管理的有關方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)
管理的慣例與規(guī)則；
5．了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
我的對策
1． 努力學好專業(yè)知識的同時也要積極參加社會實踐活動，開拓視野，鍛煉自我。
2． 不僅要掌握專業(yè)知識利用課余時間，多讀課外書，多了解專業(yè)以外的知識。
3． 發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，專業(yè)知識學起來也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態(tài)來學好專業(yè)。
4．調(diào)查表明就業(yè)率相對來說還可以，但我們畢竟沒有到社會當中實過，要成為精英當中的精英，我們要搞好人際關系，還有提高口才。
5． 提高綜合素質(zhì)，學好專業(yè)知識以前要學好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。
結語
不管現(xiàn)在社會的形式怎么樣，既然選擇了，就要學好，就業(yè)形勢好也罷，壞也罷，只要在大學這四年的時間你真正努力了，各個方面真的進步了，思維方式改變了，就可以了。當然，還要隨時掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點不足，發(fā)揮好自己的長處，處理好人際關系，真誠的對待人和事，就ok了。相信自己一定會找到一個立足之處。
就業(yè)前景調(diào)研報告17
應用化學專業(yè)就業(yè)前景分析
應用化學專業(yè)就業(yè)前景不錯。應用化學是研究如何將當今化學研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應用型專業(yè)，應用化學與人類的衣、食、住、行及當今所有高新技術，都有著密切的關系，是21世紀重點發(fā)展的技術領域。
所以應用化學專業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景，由于所學的知識比較廣泛，畢業(yè)生將會具有較強的適應能力和較廣泛的選擇范圍，化工企業(yè)、貿(mào)易公司和政府機關中的口岸、海關、商檢、公安和環(huán)保等部門，也都非常需要應用化學人才的加入，此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學等方式繼續(xù)深造時余地較大。
應用化學專業(yè)就業(yè)方向
應用化學專業(yè)應用廣泛，市場需求多樣，畢業(yè)生就業(yè)主要去向為：化學和化工行業(yè)、冶金行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)、食品、檢驗檢疫、能源、環(huán)保等行業(yè);也可以畢業(yè)后在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作。
化工企業(yè)、生物醫(yī)藥、環(huán)保、質(zhì)檢都算是對口的，可以做技術，也可以做銷售，具體崗位有企業(yè)的質(zhì)量控制、研發(fā)、技術管理等部門，有國際貿(mào)易的市場開發(fā)公司等單位，也有教育系統(tǒng)等等。
應用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等，還可到化工廠(珠三角化工企業(yè)多)、煉油廠、石油化工廠、石油開采、天然氣輸送、建材廠、制藥廠等企業(yè)單位任職，化學專業(yè)(師范類)可以中學任化學教師，如果想要繼續(xù)學習，適宜攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
從事行業(yè)
畢業(yè)后主要在石油、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：
1 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
2 制藥/生物工程
3 新能源
4 快速消費品(食品、飲料、化妝品)
5 環(huán)保
6 原材料和加工
7 檢測，認證
8 其他行業(yè)
應用化學專業(yè)好不好
隨著應用化學相關行業(yè)的不斷發(fā)展，對于應用化學專業(yè)的人才需求量，也在不斷的增加中，所以選擇報考應用化學專業(yè)的同學也是越來越多了。
很多人都認為應用化學和化學沒有什么區(qū)別，但其實兩者的區(qū)別很大�；瘜W是理科，應用化學是工科，用于等于實際。所以很多想學習這方面專業(yè)的人，不要把這兩者混淆了。
總結了一些應用化學專業(yè)的人的意見后發(fā)現(xiàn)，這個專業(yè)在真實工作的時候，環(huán)境是比較差的，因為一般都是在化工工廠，輕化工業(yè)，醫(yī)藥工業(yè)等地從事相關工作，會有污染，長時間工作可能會對身體出現(xiàn)一些影響。
而且，應用化學專業(yè)對于技術性的要求會較強，很多學習這個專業(yè)的人在畢業(yè)后2-3年會選擇轉(zhuǎn)行，這也導致人才會相對缺乏。所以說，市場上對于這類專業(yè)人才的需求量非常的大，尤其是有經(jīng)驗的人，不愁會找不到工作。
化學類具體專業(yè)介紹
一、化學專業(yè)
專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技術，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。
二、應用化學專業(yè)
應用化學(Applied Chemistry)是一級學科化學工程與技術下設的二級學科。該專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基本理論、基本知識且具有較強的.實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。
三、化學生物學專業(yè)
化學生物學專業(yè)培養(yǎng)學習化學與生物科學的基本理論、基本知識和實驗、應用技能，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具備應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能的高級專門人才。
四、分子科學與工程專業(yè)
分子科學與工程專業(yè)培養(yǎng)適應國家發(fā)展需要的，具有良好人文素質(zhì)和寬廣深厚的化學、化工基礎，具有較強的創(chuàng)新意識、基礎科學研究能力和功能性化學新產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化能力，德、智、體、美全面發(fā)展的復合型高素質(zhì)人才。
五、能源化學專業(yè)
能源化學專業(yè)以能源為研究對象，主要研究化學、可再生能源等方面的基本知識和技能，包括能源的分類、性質(zhì)、用途、利用、高效轉(zhuǎn)化等，以能源的合理、高效、持續(xù)利用為目標，進行能源轉(zhuǎn)化效率的提高以及能源可持續(xù)發(fā)展的探索等。能源化學與能源化學工程相比，能源化學側重于化工化學方面，能源化學工程側重于機械物理方面。
六、化學測量學與技術
該專業(yè)在20xx年首次出現(xiàn)在本科專業(yè)目錄的新專業(yè)名單中，是化學、物理、計算機科學以及精密儀器制造等多學科融合的專業(yè)，主要培養(yǎng)分析測量和高端儀器制造等領域人才。
就業(yè)前景調(diào)研報告18
應用化學培養(yǎng)目標
1.掌握的知識
主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及化工技術和生物生化知識，通過專業(yè)實驗、生產(chǎn)實習、科研訓練、畢業(yè)論文等專業(yè)基本技能的訓練后，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能.
2.應用化學具備的能力：
1.掌握數(shù)學、物理等方面的基本理論、基本知識；
2.掌握化學、化工的基本知識、基本理論和基本實驗技能與方法；
3.具有運用所學知識和技能進行應用研究、技術開發(fā)和生產(chǎn)技術管理的初步能力；尤其要掌握新型農(nóng)用化學品的研制、開發(fā)和應用技術，并得到初步訓練；
4.了解國家關于科學技術、化學相關產(chǎn)品、知識產(chǎn)權等方面的政策、法規(guī)；
5.了解化學的理論前沿、應用前景、最新發(fā)展動態(tài)，以及化學相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況；
6.掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的'基本方法；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
應用化學專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
應用化學專業(yè)，這個專業(yè)的就業(yè)面不是很廣闊，但是招生人數(shù)少，就業(yè)需求的領域多，在每年不管是江西省，還是教育部公布的就業(yè)率評估報告中，化學類專業(yè)均榜上無名，因此看好化學類專業(yè)就業(yè)前景，化學類專業(yè)畢業(yè)生主要到高校、科研院所、市政、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、衛(wèi)生防疫、環(huán)保、建材、消防、化工、食品、農(nóng)業(yè)、冶金等與化學相關的政府部門工作，還可到化工廠(珠三角化工企業(yè)多)、煉油廠、石油化工廠、石油開采、天然氣輸送、建材廠、制藥廠等企業(yè)單位任職，化學專業(yè)(師范類)可以中學任化學教師，如果想要繼續(xù)學習，適宜攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
應用化學一畢業(yè)就可以就業(yè)而且薪水很高，就業(yè)分布最多五省市：廣東、山東、上海、天津、北京。
應用化學就業(yè)前景：
應用化學是研究如何將當今化學研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應用型專業(yè)，應用化學與人類的衣、食、住、行及當今所有高新技術，都有著密切的關系，是21世紀重點發(fā)展的技術領域，所以本專業(yè)具有廣闊的發(fā)展天地和發(fā)展前景，由于所學的知識比較廣泛，畢業(yè)生將會具有較強的適應能力和較廣泛的選擇范圍，化工企業(yè)、貿(mào)易公司和政府機關中的口岸、海關、商檢、公安和環(huán)保等部門，也都非常需要應用化學人才的加入，此外，畢業(yè)生在選擇就讀研究生或出國留學等方式繼續(xù)深造時余地較大。
應用化學畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計
就業(yè)行業(yè)或部門百分率
國有企業(yè)21.18%
錄取研究生23.68%
民營及私營企業(yè)12.50%
三資企業(yè)6.62%
中小學及其它教學單位1.40%
部隊2.28%
其他事業(yè)單位1.91%
高等學校1.10%
機關1.40%
科研設計單位8.16%
醫(yī)療衛(wèi)生單位0.22%
出國2.87%
自主創(chuàng)業(yè)0.15%
金融單位0.22%
注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：應用化學79.87%、海洋化學84.78%、西部某高校83.90%
應用化學專業(yè)偏重于應用.應用化學是研究如何將當今化學研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實用產(chǎn)品的應用型專業(yè)，化學類專業(yè)包括精細化工、石油煉制、石油化工、有機化工、無機化工、高分子化學工藝、塑料化工、藥物化學、分析測試與檢驗、環(huán)境工程等專業(yè)方向。
就業(yè)前景調(diào)研報告19
近年來，隨著本科生擴招導致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)率持續(xù)走低。針對這種情況，在校的大學生都面臨著就業(yè)的巨大壓力，思考自己今后的就業(yè)方向成為必然。
一．專業(yè)概述
1.專業(yè)介紹
漢語言文學專業(yè)作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質(zhì)，對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。
漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末。20世紀80年代以后，漢語言文學專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學要為中學語文教學培養(yǎng)教師開設本專業(yè)，綜合類大學在中文系或文學院也普遍設有這一專業(yè)。漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學做出了極大的貢獻。
就目前我國高校漢語言專業(yè)的分布來看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們在培養(yǎng)方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的。
2.培養(yǎng)目標
本專業(yè)為全國、特別是少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)具有扎實的漢語言文學基礎知識、基本理論和較深厚的文化素養(yǎng)、較廣泛的社會與人文學科基礎理論與知識、較強的漢語言文學表達能力、初步的漢語言文學的研究基礎，能夠在文化、宣傳、出版、教育、新聞媒體、公共關系等領域從事相關工作及繼續(xù)專業(yè)深造的人才。
本專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論；
2．掌握本專業(yè)的`基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；
3．具有文學修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力；
4．了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī)；
5．了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景；
6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
3.專業(yè)主要課程
現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學史、中國古代文學史、外國文學史、文學概論、語言學概論、比較文學原理、民間文學概論等。
二．專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景
1.就業(yè)現(xiàn)狀
據(jù)新浪教育相關信息顯示，漢語言文學專業(yè)本科生畢業(yè)后有如下發(fā)展：
升學：考取研究生比例為20.14%
就業(yè)流向：國有企業(yè)就業(yè)為5.04%；中初級教學單位16.55%；其他企業(yè)就業(yè)為14.62%；三資企業(yè)為2.90%；其他靈活就業(yè)12.59%；機關為3.24%；其他事業(yè)單位2.10%；出國及退學1.68%；自由職業(yè)2.18%；
就業(yè)率：84.92%。
2.就業(yè)前景
�。�1）就業(yè)方向
主要到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企業(yè)事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。
�。�2）就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責
既能從事漢語言文學的研究、教學工作，同時，又能文化宣傳、新聞出版、文秘及行政管理等方面的工作。
（3）就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求（任職資格）
積極的心態(tài)，必備的技能，廣博的知識，善于觀察和創(chuàng)新的能力，具有人文的眼光，團結合作的意識，認真負責，熱情并對工作充滿激情，交際能力強。
（4）前景分析（包括節(jié)薪水、職業(yè)發(fā)展空間、競爭狀況、專業(yè)人才的供求關系等）
目前來說，總體供大于求，但需求量比較大。如果你具有一定的寫作能力，較強的分析、研究能力，對文學及寫作又比較感興趣，可以選報本專業(yè)。近年來，漢語言文學專業(yè)的學生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)，不那么熱門。
就業(yè)前景調(diào)研報告20
1、藥物分析專業(yè)簡介
藥物分析專業(yè)培養(yǎng)具備化學、生物學和藥學的基本理論和技能，熟練掌握國內(nèi)外藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范、藥品質(zhì)量監(jiān)督管理的法規(guī)與標準體系，能夠在藥物研究、生產(chǎn)、流通和臨床使用領域，從事藥物分析研究、藥物質(zhì)量控制與管理、臨床用藥監(jiān)測等工作的高級科學技術人才。要求系統(tǒng)掌握藥物分析的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，具備藥物分析及體內(nèi)藥物分析、中藥及其制劑分析、新藥研發(fā)、藥品質(zhì)量標準制定、藥事管理知識能力，能夠在藥品生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量管理（QA）、質(zhì)量控制（QC）關鍵質(zhì)控及管理崗位，藥品研發(fā)企業(yè)的新藥研發(fā)、藥品質(zhì)量標準制定、臨床研究（CRC）等關鍵崗位，國家及省市地方食品藥品監(jiān)督管理局（所）、藥品檢驗檢定所藥品檢驗檢定及管理崗位，藥品流通領域質(zhì)量管理崗位等方面工作。
2、藥物分析專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生行政管理、藥品價格管理、醫(yī)療保險、醫(yī)藥衛(wèi)生監(jiān)察、醫(yī)藥經(jīng)濟調(diào)控等部門和藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)藥科研院所、醫(yī)療衛(wèi)生機構等單位從事 衛(wèi)生和藥政活動的監(jiān)督管理、醫(yī)藥資源調(diào)查研究、醫(yī)藥市場行為和特征分析、策劃及經(jīng)營的`高級藥物分析工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在制藥、新能源、醫(yī)療等行業(yè)工作，大致如下：
1、制藥/生物工程
2、新能源
3、醫(yī)療/護理/衛(wèi)生
4、石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
5、學術/科研美容/保健
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事分析研究員、藥物分析、質(zhì)量研究員等工作，大致如下：
1、分析研究員
2、藥物分析
3、質(zhì)量研究員
4、合成研究員
5、制劑研究員
工作城市：
畢業(yè)后，上海、北京、南京等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：
1、上海
2、北京
3、南京
4、蘇州
5、廣州
6、杭州
7、濟南
8、成都
3、藥物分析專業(yè)就業(yè)前景
藥物分析在醫(yī)藥化工行業(yè)中是算就業(yè)前景比較好的，特別隨著醫(yī)藥化工行業(yè)的興起在上海北京浙江江蘇一帶化工企業(yè)很多而且很多公司需要質(zhì)檢或分析員但是工資不是很樂觀除非在大的企業(yè)或科研機構如果你的分析能力強的話是非常吃香的特別是從事色譜分析方向的`而且待遇也很好工作環(huán)境舒適。但電分析生化類的卻不是很樂觀。這是由在中國的生物行業(yè)不景氣造成的。
另外我國的藥學事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景�？偠灾幬锓治鰧W專業(yè)就業(yè)前景還是很不錯的。
【就業(yè)前景調(diào)研報告】相關文章：
外語專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)研報告（通用7篇）01-16
護士就業(yè)前景報告06-26
就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告07-07
創(chuàng)業(yè)就業(yè)的調(diào)研報告11-25
就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告10-24
外語專業(yè)就業(yè)前景的調(diào)研報告（通用7篇）（匯總7篇）07-04
文秘專業(yè)就業(yè)前景報告06-26