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教育了我作文【匯總15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的教育了我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
教育了我作文1
今年過(guò)年我們家又像往常一樣回到了老家。我的老家在農(nóng)村，那里大部分都是山，很少有超市和商店，一般都是自己家養(yǎng)牲畜養(yǎng)一些牛和雞豬。在我的老家食物都是自給自足的，可以在山上的梯田上自己種蔬菜，基本上是不需要買(mǎi)菜買(mǎi)肉的。
我從小到大就是一個(gè)很挑食的人，過(guò)年那天我們家坐在一起開(kāi)始吃團(tuán)年飯。我看桌子上的菜有一些我喜歡吃的，也有一些我不喜歡吃的，我將我喜歡吃的放在我的碗里，狼吞虎咽起來(lái)。爺爺奶奶并不知道我喜歡吃什么，不愛(ài)吃什么，他們將一些他們認(rèn)為好吃的'菜用筷子放到我的碗里，我雖然心里表示抗拒，但是我在臉上還要表示出禮貌，對(duì)他們說(shuō)謝謝。這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)爸爸媽媽也在觀察著我，因?yàn)樗麄冎牢也幌矚g吃這些菜，他們?cè)诳次业姆磻?yīng)。
我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地嘗了幾口，味道不是我喜歡的，于是我就把這些我不喜歡的菜放到了桌子上。媽媽開(kāi)始皺起眉，好像要對(duì)我說(shuō)什么，但是爸爸卻制止了他。我舀了很多米飯也沒(méi)有吃完于是爺爺奶奶便讓我將米飯放在雞的食槽里喂他們吃。
吃完飯后家里便閑了起來(lái)，爸爸突然跟我說(shuō)爺爺要去山上摘土豆，他讓我也一起去，一開(kāi)始我內(nèi)心是抗拒的，但是媽媽和奶奶跟我說(shuō)山上是如何的好玩，我最終還是被說(shuō)服跟著爺爺一起去采菜了。
到了地鐵上，爺爺便開(kāi)始勞作了起來(lái)，天氣是比較冷的，但是爺爺還是把外套脫了，我意識(shí)到馬上要進(jìn)行的勞作，應(yīng)該會(huì)很辛苦吧，會(huì)有很多汗，所以爺爺才把衣服脫了，接著他讓我看著她，于是他舉起了耙子開(kāi)始在土里一下一下的耕作著。每次都要把爬子舉得很高，然后深深的扎進(jìn)土里，就這樣勞作了一兩個(gè)小時(shí)。我雖然沒(méi)有什么事情干，但是看著爺爺勞作，我產(chǎn)生了一些想法。原來(lái)這些食物都是農(nóng)民們辛辛苦苦種出來(lái)的，可能在我們眼里他們只是一道菜，但是對(duì)于農(nóng)民而言他們是很久的辛苦結(jié)果。
這件事情教育了我，即使我不喜歡吃一些食物，也要將他們放置好，不能浪費(fèi)，他們都是農(nóng)民辛苦的結(jié)晶。
教育了我作文2
在我多姿多彩的小學(xué)生活里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有快樂(lè)的初中，也有悲傷的，有令人欣慰的，更有令人心酸的。在這些多如繁星的往事中，始終有一件事是對(duì)我教育最深的。
在四年級(jí)下期時(shí)，快要到期末考試了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分緊張，整天愁眉苦臉的，仿佛遇到了什么難題。他們有的心里想：糟了，又要期末考試了，怎么辦呀？如果考試不及格，就免不了會(huì)“享受”家長(zhǎng)“晴天霹靂”或是“天馬流星拳”的待遇。還有的在想：哎呀，怎么又到了期末考試了，考不好怎么交待呀？可是，我卻一點(diǎn)也不緊張，那是因?yàn)�，我在小學(xué)一年級(jí)至四年級(jí)上期，每一次考試我都取得了優(yōu)秀的.成績(jī)，得了獎(jiǎng)狀，爸媽、老師都很高興。既然得了這么多獎(jiǎng)狀，我又有什么可緊張的呢？放松吧！
正因?yàn)檫@樣，所以我在復(fù)習(xí)期間也十分不認(rèn)真，上課更不專(zhuān)心，心里總想著期末考試后，會(huì)得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。
考試的那天，我就更高興了，早上，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，早早來(lái)到學(xué)校。到了學(xué)校后，我看見(jiàn)同學(xué)們臉上那種神情還是絲毫沒(méi)有改變。我驕傲地想：哼哼，活該，誰(shuí)讓你們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)那么差呢？
一會(huì)兒，試卷發(fā)下來(lái)了，我簡(jiǎn)略地看了一下試卷上的題，又驕傲地說(shuō)了一句：“太簡(jiǎn)單了，這簡(jiǎn)直不是給我做的題。”于是我在上面“龍飛鳳舞”地答起題來(lái)。不一會(huì)兒，一張?jiān)嚲砭捅晃腋愣�。我在座位上得意洋洋地玩了起�?lái)，根本沒(méi)有檢查試卷，心里想：得100分，小菜一碟。
幾天之后，我去領(lǐng)通知書(shū)，望著那上面的分?jǐn)?shù)，我驚呆了，腦子里反復(fù)重復(fù)那幾個(gè)字：“怎么可能，怎么可能……——語(yǔ)文87分，數(shù)學(xué)78分，”同學(xué)們個(gè)個(gè)都比我考得好。我終于知道驕傲是什么后果了。
這件事，給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，也使我明白了做什么事都應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，絕對(duì)不能驕傲自滿(mǎn)，自以為是。
教育了我作文3
我十分喜歡學(xué)校開(kāi)展的普法教育活動(dòng)，平時(shí)也喜歡看中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》欄目，里邊的法治故事教會(huì)了我如何自我保護(hù)，也讓我學(xué)習(xí)了各種法律知識(shí)和懂法守法的重要性。其中讓我印象最深刻的是下面這個(gè)故事：
20xx年3月份的一天傍晚，二年級(jí)學(xué)生小龍和同學(xué)娟娟一起放學(xué)回家，在到達(dá)小龍家樓房前，他們分開(kāi)了。小龍回家乘電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)電梯里的兩個(gè)陌生的年青人一直盯著小龍看，看得小龍心里直發(fā)毛，心想：“他們的'眼神怎么怪怪的，不會(huì)是在打什么壞主意吧？”果不其然，在電梯達(dá)到十一層時(shí)，這兩個(gè)人見(jiàn)沒(méi)其他人進(jìn)入，拖住小龍按下了十八層的按鈕，同時(shí)聞到了一股難聞刺鼻的味道。小龍心里暗暗一驚：這味道不對(duì)，肯定不能吸入！于是，小龍屏住了呼吸，假裝迷迷糊糊地樣子睡著了，并偷偷記住了被綁架的位置。他們把小龍帶進(jìn)了一間空房里，從小龍的身上的信息卡上找到了他爸爸電話(huà)，向小龍爸爸索要30萬(wàn)塊錢(qián)，而且要2天內(nèi)帶錢(qián)贖人！小龍聽(tīng)到了他們打電話(huà)的內(nèi)容，爸爸媽媽肯定急壞了，心里盤(pán)算著如何讓家人知道他在哪里。小龍警惕著周?chē)膭?dòng)靜，趁那兩個(gè)綁匪夜里睡著了，偷偷用其中一人的手機(jī)給爸爸發(fā)了條短信。那兩個(gè)壞人還在夢(mèng)里就被趕到的警察給逮了個(gè)正著，小龍安全獲救了。
小龍同學(xué)在遇到危險(xiǎn)時(shí)能沉著冷靜，機(jī)智的對(duì)待，及時(shí)為警察提供了解救信息，使自己盡快脫離了危險(xiǎn)的環(huán)境，而兩個(gè)青年的綁匪卻因?yàn)榻壖茏锩媾R法律的嚴(yán)懲，他們是我們學(xué)習(xí)的正反兩方面。我們作為二十一世紀(jì)的青少年，必將承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。通過(guò)我們學(xué)校開(kāi)展的普法教育活動(dòng)，使我懂得了“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”、“一失足成千古恨”的道理，在受?chē)?guó)家保護(hù)的同時(shí)也要知法懂法，不受他人、環(huán)境的影響和誘惑，既要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，也要以形形色色的犯罪分子為戒，并勇敢與他們作斗爭(zhēng)，守住道德和法律底線(xiàn)，才能在藍(lán)天下健康茁壯地成長(zhǎng)，為建設(shè)美麗祖國(guó)添磚加瓦！
教育了我作文4
人生中最應(yīng)該感謝誰(shuí)？同學(xué)？校長(zhǎng)？農(nóng)民伯伯？醫(yī)生？
不，我們最應(yīng)該感謝的是老師，當(dāng)然還有父母。
是誰(shuí)讓我們成才是誰(shuí)讓我們學(xué)到了知識(shí)？還是老師。
老師陪伴你度過(guò)了漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代，老師陪伴你的時(shí)間，不比你們父母陪你們的時(shí)間少吧！小時(shí)候不懂事，經(jīng)常做一些錯(cuò)事。到了幼兒園，每天有老師陪著我，還有一些小伙伴。老師幫你做飯，幫你倒水，幫你梳頭……老師是將我們教育成人的人，他教會(huì)了我們寫(xiě)字、認(rèn)字、唱歌、懂禮貌。每天回家我都跟媽媽講一些學(xué)校發(fā)生的事，還唱歌、背詩(shī)給媽媽聽(tīng)。媽媽可高興了。
到了小學(xué)，還是老師一直陪伴著我。雖然幼兒園的`老師換了，不過(guò)這些老師都挺好的。小學(xué)有了考試，媽媽說(shuō)不能輸在起跑線(xiàn)上，也不能讓親戚們笑話(huà)，于是給我報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。每一次我回答出問(wèn)題的時(shí)候，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我。我喜歡老師表?yè)P(yáng)我，于是我便非常努力，爭(zhēng)取讓老師喜歡我。
時(shí)間漸漸流去，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我突然厭倦了這種感覺(jué)，想從這牢籠中掙脫。但有一個(gè)念頭在支持著我，那就是考滿(mǎn)分讓媽媽高興。以前我和媽媽拉過(guò)勾，說(shuō)過(guò)長(zhǎng)大了賺錢(qián)孝敬媽媽。
六年級(jí)快畢業(yè)了，我要和我小學(xué)的老師們分開(kāi)了。但我中學(xué)時(shí)也會(huì)遇見(jiàn)更多老師，我是多么想念我童真的樣子��！
不知道我以后會(huì)不會(huì)考上好的大學(xué)，會(huì)不會(huì)找到好的工作。
媽媽也是為了我好。她現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)上理想中的生活，她不想讓我走她走過(guò)的路。我如果并沒(méi)有像媽媽理想中的樣子的話(huà)，拿我也沒(méi)辦法。因?yàn)槲冶M力了。當(dāng)別的同學(xué)在玩的時(shí)候，我卻在寫(xiě)作業(yè)。別的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我還是在寫(xiě)作業(yè)。
媽媽說(shuō)，你如果現(xiàn)在不努力的話(huà)，將來(lái)你也會(huì)像他們那樣沒(méi)出息。要記住，少壯不努力，老大徒傷悲。這句話(huà)媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)。我感覺(jué)我生來(lái)就是學(xué)習(xí)的工具。對(duì)，可能每個(gè)人生下來(lái)就是學(xué)習(xí)的工具。
我要感謝老師，謝謝他給了我教育。
教育了我作文5
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，但這件事教育了我。
那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我?guī)е倚沦I(mǎi)鋼筆來(lái)到學(xué)校，洋洋得意的向同學(xué)們展示。同學(xué)們都很羨慕的說(shuō)好漂亮，我得意極了，愛(ài)不釋手。要知道，那可是我一直就想擁有的.，都跟媽媽要過(guò)好多次媽媽都沒(méi)有給我買(mǎi)的。今天可是爸爸背著媽媽偷偷買(mǎi)給我的。我可喜歡啦。
可是上語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)我拿出鋼筆準(zhǔn)備寫(xiě)字時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋼筆頭不知什么時(shí)候壞了，我一著急，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，這可是今天新買(mǎi)的呀。一次還沒(méi)用呢，怎么就壞了呢？。這時(shí)，同桌有點(diǎn)膽怯地看看我，低著頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我下課時(shí)，看它實(shí)在是太漂亮啦，想來(lái)看看，誰(shuí)知一個(gè)不小心摔到了地上，把鋼筆頭給摔壞了，我真的不是故意的�！蔽乙宦�(tīng)氣憤地對(duì)他吼道：“對(duì)不起、對(duì)不起有什么用？說(shuō)對(duì)不起我的鋼筆就會(huì)好嗎？你要賠我的鋼筆，你賠給我，賠給我。”說(shuō)完我再也忍不住嚎啕大哭起來(lái)。
中午放學(xué)回家，媽媽看我一臉不高興，就親切地問(wèn)：“寶貝，怎么啦？誰(shuí)欺負(fù)我們家的小公主啦？”看著媽媽我又傷心的大哭起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“同桌把我的新鋼筆弄壞了。”媽媽先是安慰我：“別哭，讓爸爸幫你修修吧！”然后，媽媽讓我坐下，一臉嚴(yán)肅的問(wèn)我：“他是故意的嗎？”我搖頭，媽媽又問(wèn)：“那你知道世上最大的東西是什么嗎？”我感到莫名其妙：“天呀！”媽媽搖搖頭說(shuō)：“不，不是，是人的胸懷，你有嗎？”我沉默了，媽媽又說(shuō)：“既然他不是故意的，你就該原諒他，不是嗎？”我擦干眼淚說(shuō)：“我知道該怎么做了！”下午，我拿著爸爸幫我修好的鋼筆高高興興來(lái)到學(xué)校，同桌走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我賠你一支新的吧，來(lái)，你自己選�！蔽业哪樇t了說(shuō)：“不用了，已經(jīng)修好了，我不怪你了�！�
這件事深深地教育了我，它告訴我：世上最大的東西是人的胸懷，要學(xué)會(huì)寬容他人。
教育了我作文6
父親，聽(tīng)起這個(gè)詞你我都不陌生。但是它對(duì)我來(lái)說(shuō)極其重要。 得那是我很小的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去玫城公園，我們玩著玩著。我突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)很高的瞭望臺(tái)。我便想上去看一看，我邁出了第一步。接著，我一看瞭望臺(tái)好高啊。便又退了回來(lái)。
當(dāng)時(shí)，爸爸一看，說(shuō)：“鑫鑫，我給你演示一遍，你看著�！闭f(shuō)著，爸爸便沒(méi)過(guò)2分鐘登了上去。
我當(dāng)時(shí)一看，想：爸爸為什么不害怕呢？他為什么就立馬登了上去呢？這時(shí)，我正在想。
爸爸說(shuō)：“鑫鑫，你上來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，我不敢。”
“你為什么還不敢呢？我都已經(jīng)上來(lái)了。”爸爸說(shuō)。
“上瞭望臺(tái)就像你走樓梯一樣，沒(méi)事鑫鑫。你要是連這種小困難都克服不了，那你以后怎么成為海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的一員呢？快點(diǎn)上來(lái)吧，鑫鑫�！卑职终f(shuō)。
我一想我一定要成為一名優(yōu)秀的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員，我便硬著頭皮往上爬�？墒�，我上到一半的時(shí)候又發(fā)生了剛才的狀況。
“爸爸，我不能再往上爬了，我害怕�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)著我的腿打起哆嗦來(lái)。
“不行，你必須上去要不然你前面的辛苦白費(fèi)了�！卑职謬�(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。
“谷華，你就別讓鑫鑫上了，好嗎？媽媽說(shuō)。
“不行，今天無(wú)論如何都要上去�！卑职终f(shuō)。
爸爸的表情變得嚴(yán)厲起來(lái)�！翱禳c(diǎn)，快上來(lái)。你還磨磨蹭蹭的'干什么？”爸爸說(shuō)。
“爸爸，我不敢上了�！蔽乙贿吥ㄖ蹨I一邊說(shuō)。
“鑫鑫，鼓起勇氣不要害怕，你爸爸說(shuō)的對(duì)，你一定要堅(jiān)持下去�！眿寢屨f(shuō)。
我一邊聽(tīng)著一邊鼓起勇氣慢慢地往上爬，不知不覺(jué)的爬到了上面。爸爸幫我擦掉了臉上的淚水，說(shuō)：“孩子，不是爸爸心狠，爸爸是想通過(guò)這件事情告訴你，做什么事情一定要堅(jiān)持到底，只有這樣才能有所收獲。”通過(guò)這件事情：我明白了做什么事情努力不一定成功，但放棄必定失敗。
教育了我作文7
在今天的作文課上，我們做了一個(gè)特殊的“測(cè)試”，實(shí)在是讓我受益匪淺。
一上課，老師點(diǎn)完了名，便“莊重”地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)搞一個(gè)小測(cè)試，是關(guān)于測(cè)驗(yàn)智商的！”老師的話(huà)音未落，教室里便炸開(kāi)了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬(wàn)分。老師示意停止，說(shuō)：“ 這個(gè)測(cè)驗(yàn)關(guān)系到你到底是個(gè)‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的，是好幾位教育家十年來(lái)研究出來(lái)的，發(fā)下去后不準(zhǔn)偷看！”我們連忙應(yīng)和著，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待。“5、4、3、2、1，開(kāi)始！”老師說(shuō)到，我連忙翻開(kāi)了試卷，開(kāi)始答題。
試卷共20道題，老師說(shuō)只有“5分鐘”，合著一道題十五“秒”，同學(xué)們說(shuō)：“啊？我的天�。 蔽覀冓s快開(kāi)始答題，只見(jiàn)同桌筆都握不住了，其中一個(gè)題讓寫(xiě)5個(gè)同學(xué)，可班里37個(gè)同學(xué)他連一個(gè)都想不 起來(lái)了，就連最平常的水果也想不起來(lái)了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來(lái)了，我的心跳速度極速加快，嘴唇發(fā)干，腦子里就像被水沖了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的！ ”可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閑地坐在那里。怎么回事？不管了，先寫(xiě)吧！老師在一邊煽風(fēng)點(diǎn)火地說(shuō)：“2分鐘了，快點(diǎn)！3分半了，快點(diǎn)！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫(xiě)不出來(lái)了�！巴�！”老師說(shuō) ，“啊？”那么快啊，我才寫(xiě)到第九題。這時(shí)徐云飛對(duì)我說(shuō)：“你看看第二十題！”我一看，只見(jiàn)寫(xiě)道：“如果你讀完了所有的'題，請(qǐng)你只做第二題！”“�。∵@太坑我們了吧！”我氣憤地說(shuō)到。
我說(shuō)了這句話(huà)以后，其它同學(xué)迷惑不解地看著我，老師讓騰佳妮起來(lái)說(shuō)一下，騰佳妮說(shuō)：“大家看最后一題：如果你讀完了所有的題，請(qǐng)你只做第二題�！彼�(huà)音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進(jìn)了我的耳 朵里：“老師你坑人！老師你賴(lài)皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這么多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過(guò)這件事，給我們個(gè)教訓(xùn)嗎？
我明白了，今后做題一定把題審?fù)炅�，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有條有理地做好。
教育了我作文8
一天放學(xué)后，我走在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，看見(jiàn)了一位賣(mài)筍的小姑娘。那位小姑娘看上去十一、二歲，扎了兩個(gè)羊腳辮，膚黑紅，穿著一件不合體的褲褂，腳上的涼鞋已變成拖鞋，手上挎著一個(gè)小竹籃，里面盛滿(mǎn)了沉甸甸的筍。突然，一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)，“我來(lái)二斤！要好的！”只見(jiàn)一位胖大嫂從人群中擠了出來(lái)，走到小姑娘面前，一把奪過(guò)她手中的'竹籃，亂扒一通，過(guò)了一會(huì)兒，手上捧幾個(gè)經(jīng)過(guò)她精心篩選的孫。她把筍遞給了小姑娘，小姑娘拿起放在身旁的秤，秤了秤，剛好兩斤，計(jì)二元五分。胖大嫂皺起了眉頭，唾沫飛濺：“什么？這么貴！便宜一點(diǎn)！”小姑娘想了想說(shuō)：“好，就兩元！”胖大嫂遞給了小姑娘，就走了。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那個(gè)胖大嫂怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，指著小姑娘的鼻子，大聲嚷道：“你小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)坑人！”小姑娘不解地說(shuō)：“我沒(méi)有啊？”“還敢說(shuō)沒(méi)有，我剛剛拿到平秤上一秤，竟少了三兩！”小姑娘把目光投向了周?chē)娜�，希望從人群中得到一點(diǎn)兒幫助。這時(shí)一位大媽為小姑娘打抱不平，說(shuō)：“我剛剛看到你買(mǎi)完了筍后在墻角把筍皮扒了！”“對(duì)，我也看到了！”“我也是！”……那位胖大嫂不好意思地低下了頭，正準(zhǔn)備溜時(shí)，小姑娘說(shuō)：“慢著！”我見(jiàn)了心想：對(duì)應(yīng)該和她講道理！可是只見(jiàn)小姑娘從口袋中掏出了三元錢(qián)，遞給了胖大嫂，說(shuō)：“你剛才把五元當(dāng)成了兩元給了我，這三元錢(qián)還給你�！迸执笊┿读艘幌�，不好意思地接過(guò)錢(qián)，灰溜溜地走了。“小姑娘你真棒！她要貪你的便宜，你卻這么厚道！”一位操著濃重的天津口音的老爺爺對(duì)小姑娘說(shuō)：“那人要占你的便宜，你為什么把多給的錢(qián)還給她呢？”小姑娘回答說(shuō)：“我來(lái)這里時(shí)，娘囑咐我不要賺昧良心的錢(qián)！”人們爭(zhēng)先恐后地要買(mǎi)小姑娘的筍。
教育本是老師的責(zé)任，而這位小姑娘的一言一行就像老師教導(dǎo)一樣，這位不是老師的老師教育我做人的道理。
教育了我作文9
人們常說(shuō)“見(jiàn)其母，知其子”，這并非是沒(méi)有道理的。國(guó)外某教育機(jī)構(gòu)，通過(guò)研究也表明：孩子90%以上的素質(zhì)，是由媽媽決定的！換句話(huà)說(shuō)，也就是———母親的素養(yǎng)如何、教育方式如何，將直接決定著孩子的未來(lái)，乃至一生！以上是我在一本《13歲前，媽媽改變孩子的一生》的書(shū)上看到的，所以我對(duì)兒子提出的要求，首先自己要做到，就是嚴(yán)于律己，給孩子做好榜樣，兒子特別喜歡看書(shū)，我一有時(shí)間就陪兒子一起看，共同感受書(shū)中的樂(lè)趣。兒子天生是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向，膽小、怕羞的小男孩，但是他誠(chéng)實(shí)、善良、真正、不跟人斤斤計(jì)較。以前我總是看到他的缺點(diǎn)，不懂得去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，看了書(shū)以后，知道是我錯(cuò)了。以后我會(huì)多鼓勵(lì)他激發(fā)他的閃光點(diǎn)，讓他多接觸別人，尤其是同齡人，家里來(lái)了小客人，讓兒子當(dāng)小主人，招待對(duì)方；會(huì)經(jīng)常帶他去參加一些集體活動(dòng)。
我國(guó)教育學(xué)家陳鶴琴先生說(shuō)得好：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累”�？梢�(jiàn)，習(xí)慣對(duì)于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至未來(lái)事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。習(xí)慣是一種巨大而持久的力量，許多重要的事情正是靠習(xí)慣的力量去完成的。兒子每天一放學(xué)回家就做作業(yè)，自覺(jué)地獨(dú)立完成，從不拖拉。每天自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天上學(xué)的資料，上學(xué)要戴的紅領(lǐng)巾他從沒(méi)拉下過(guò)。他還做到定時(shí)整理自己的房間、書(shū)房，從不需要我插手，這都是他幼小養(yǎng)成自己能做的事情自己做的.好習(xí)慣的功勞。
我主張學(xué)習(xí)要的是勞逸結(jié)合：不開(kāi)“早車(chē)”、“夜車(chē)”，保證睡眠。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，合理安排休息。每天晚上九點(diǎn)兒子都準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
我們大家都知道，對(duì)孩子的家庭教育并不像想象的那么容易。教育成人，你只需要教給他技能和知識(shí)就夠了，而教育孩子首要的卻不是教給他技能和知識(shí)，而是要開(kāi)發(fā)他的智能。教育孩子之難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教育大學(xué)生的難度，而成功地教育出一個(gè)好孩子，則需要教育者自身也要有良好的教育能力。也就是說(shuō)，教育人的同時(shí)也需要接受教育，不僅僅要接受如何對(duì)孩子進(jìn)行教育的培訓(xùn)和指導(dǎo)，也需要從孩子的身上接受教育，讓我們一起努力吧！我相信，沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂得教育方法的家長(zhǎng)和老師。
教育了我作文10
在我的腦海里，總有一件事使我無(wú)法忘卻，使我懂得“看事容易做事難”的古訓(xùn)，讓我明白了“事上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言。
這件事發(fā)生在四年前的冬季的星期天。
我家門(mén)口有一個(gè)小公園，每天都有人去鍛煉，跳舞、滑冰、打球、踢毽子……那天正是星期日，我和媽媽一起去了小公園，我看見(jiàn)滑冰場(chǎng)里有很多人在滑冰，有的幾個(gè)人拉著手一起滑，有的張開(kāi)雙臂，就像一只天鵝在空中飛翔，有的人在倒著滑。我看了之后心里想：“啊，他們的姿勢(shì)多美��！我要是也會(huì)滑該多好��！”我太羨慕他們了！于是我對(duì)看得入神的媽媽說(shuō)：“我也想滑冰！”媽媽聽(tīng)了，皺著眉頭說(shuō)：“不行，那會(huì)摔得很疼的�！薄拔也慌�！”我堅(jiān)定地說(shuō)�！昂冒��！眿寢屩缓猛饬恕�
剛穿上冰鞋，我還胸有成竹，可剛站起來(lái)，我就差點(diǎn)摔倒，幸好媽媽眼疾手快，把我扶住了。她說(shuō)：“你看，虧了我扶你，要不得把你的頭磕青�！薄拔也恍拧！蔽也恍嫉卣f(shuō)。說(shuō)完，便走進(jìn)場(chǎng)。媽媽緊跟其后。這時(shí)，我腳下一滑，像跑步似的'在原地走了兩下，媽媽趕緊扶住了我。我不甘心，心想：為什么他們穿上滑冰鞋顯得那么身輕如燕，而我卻那么笨拙呢？不行，我一定得超過(guò)他們。想到這，我便又認(rèn)真地滑起來(lái)，媽媽在一旁攙著我。我一邊向前挪一邊觀察他們?cè)鯓踊�。哦，原�?lái)就是走“倒八”。我高興地想。于是，我便學(xué)著他們的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪。漸漸地，我掌握了基本要領(lǐng)，便開(kāi)始加快速度。
剛一開(kāi)始，我又差一點(diǎn)摔倒，但我沒(méi)有灰心，繼續(xù)向前滑。滑著，滑著，我松開(kāi)了手，用手過(guò)猛，不小心摔了一下，這一下可摔疼我了，疼得我差點(diǎn)喊了出來(lái)。我生氣地想：你這個(gè)不爭(zhēng)氣的鞋，你怎么這么不聽(tīng)話(huà)？你不聽(tīng)話(huà)，我偏要讓你聽(tīng)話(huà)！我扶著鐵攔桿起來(lái)，撲撲身上的冰屑，又向前滑。我摔了一次又站起來(lái)，一次不行兩次，兩次不行三次、四次……有一個(gè)大哥哥還對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，疼嗎？”我聽(tīng)了非常生氣，心想：你也笑話(huà)我，我非要滑給你看！我又一次摔倒，卻沒(méi)有氣餒。最后，我終于會(huì)滑了，我高興得快要跳起來(lái)！
我把這件小事記在日記本上，所以，我至今仍記憶猶新。這件小事使我懂得了一句名人名言——世上無(wú)難事，只怕有心人。這件事教育了我，催我?jiàn)^進(jìn)。
教育了我作文11
我的人生道路上，挫折多多，時(shí)刻困擾著我，但正因?yàn)橛辛诉@些挫折，使我從失敗中獲取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，讓我一步步登上智慧的寶殿。
在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。每當(dāng)一看到那些混雜的英文，我心中就會(huì)產(chǎn)生一種極不情愿的感覺(jué):英語(yǔ)真難��！學(xué)英語(yǔ)可以說(shuō)是我的一大缺點(diǎn)，那些雜亂無(wú)章的字母在我眼前跳動(dòng)，要把單詞句子統(tǒng)統(tǒng)記住，還真不簡(jiǎn)單。
一個(gè)下午，媽媽又來(lái)檢查我的英語(yǔ)了。我極不情愿，但又只能服從。媽媽在一張白紙上認(rèn)真地寫(xiě)下了一行清晰的字母，也就是26個(gè)字母。媽媽讓我先把這些字母記下來(lái)，然后再檢查。我拿起筆，在紙上連貫地寫(xiě)下這些字母，一邊寫(xiě)一邊念。我把不會(huì)的多寫(xiě)幾遍，多念幾次，我態(tài)度也十分認(rèn)真。
很長(zhǎng)時(shí)間后，我把本子已經(jīng)密密麻麻地寫(xiě)了幾面，我便自信地對(duì)媽媽說(shuō):“可以檢查了。”媽媽便讓我先念一遍�！癮、 b、 c 、d 、e、 f 、g…”我流暢地念出來(lái)。念完后，我滿(mǎn)懷期待地對(duì)媽媽說(shuō):“可以出去玩了嗎？”嗯，還不錯(cuò)，再寫(xiě)一遍！”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)。我十分沮喪，因?yàn)槟瑢?xiě)可是我的一大弱項(xiàng)啊，但我也不敢拒絕，只能乖乖照做�！發(fā) 、d 、g 、b…”媽媽十分嚴(yán)肅地說(shuō)道。
我慢慢地寫(xiě)，默默地想，底下劃過(guò)一道道清晰的`痕跡。“寫(xiě)完了，檢查吧！”我小聲對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽朝紙上瞟了一眼，搖搖頭，擺出一副嚴(yán)厲的表情，沒(méi)一會(huì)兒，便圈出十幾個(gè)字母。我?guī)缀跻蘖顺鰜?lái)。小聲說(shuō):“不做了！”媽媽嚴(yán)厲地問(wèn):“什么？”“我不想做了，太難了！”我大聲的說(shuō)。媽媽的臉色比之前更難看了，有添有幾分傷心，把本子一扔，獨(dú)自一人走了。
我無(wú)法克服困難，只能呆呆地坐在屋里。我心中浮起一個(gè)念頭:從此不再學(xué)英語(yǔ)！可是媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？此時(shí)我覺(jué)得英語(yǔ)就像一位惡魔，在我身邊圍繞著，我十分困惑，不知作何選擇。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“只要你用心、努力，就能學(xué)好英語(yǔ)！世上無(wú)難事，只怕有心人！”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，十分用心的學(xué)起來(lái)。許久之后，我的英語(yǔ)已經(jīng)不錯(cuò)了。而我高興的不只是學(xué)好英語(yǔ)，而是打敗了挫折！
人生的挫折雖然多，但是只要努力，用心，就沒(méi)有做不到的事情！
教育了我作文12
作文班今天要演出，時(shí)光如流水似的流淌著，不一會(huì)兒，演出了。七月的天氣，使人心情煩燥。正在我回家的路上，突然跑過(guò)來(lái)一個(gè)眉目清秀的女孩，看著她的眼睛使人心神安寧，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的辮子在一張雪白臉龐的兩邊靜靜的躺著，櫻桃般的小嘴，正當(dāng)我看她看得出神時(shí)，她說(shuō)：“姐姐，能帶我去一下花店嗎？”看到她那一張一合的小嘴，使我不忍心拒絕，并帶她去了一家離作文班很近的花店。她那小小的、肉嘟嘟的小手，讓我牽著走進(jìn)花店。
花店的清香泌人心脾，流連忘返，更使人忘記那門(mén)外已是炎熱的七月。小女孩的手松開(kāi)了，跑到了店長(zhǎng)姐姐的身邊，她這手一松，也許是剛才握得太緊，此刻的我手有些空閑。店長(zhǎng)姐姐的'眼睛大大的，使人感覺(jué)有一些清新的感覺(jué)。小女孩對(duì)店長(zhǎng)姐姐說(shuō)：“姐姐，我想買(mǎi)幾枝花送給爸爸�！薄百I(mǎi)幾枝花送給爸爸？”難道她爸爸今天過(guò)生日？我心想著，但是我并沒(méi)有多問(wèn)，而是準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)店長(zhǎng)姐姐怎么說(shuō)的，“哦！小妹妹，你是在為今天的父親節(jié)做準(zhǔn)備嗎？！”我想著：父親節(jié)？我怎么不知道呢？可能是我和父親不怎么熟的原因吧？！“恩！對(duì)！我想送幾枝梅花！姐姐你家店有嗎？”小女孩的話(huà)激蕩在我的耳邊，“今天冷庫(kù)新上三枝呢！”“我買(mǎi)不了那么多！我只買(mǎi)三枝！”雖然只是單單的三枝花，但也表這了兒女對(duì)父親的一片感恩之心��！
一想到我都長(zhǎng)這么大了，卻從來(lái)沒(méi)給父親買(mǎi)過(guò)些什么，一直都只是伸手、要求，想到這里，眼淚悄然流下。于是，我打起了自己的念頭，用自己的零花錢(qián)為父親買(mǎi)幾枝花。
想到這里，我把小女孩送到她的家里，再次回到花店，對(duì)店長(zhǎng)說(shuō)了一句：“姐姐，我要兩枝梅花！”拿著自己即將送給爸爸的禮物，滿(mǎn)是歡喜地回了家。
通過(guò)這件事，我受到了教育，受到了一位小女孩的教育，教育了我要時(shí)刻想起父母親的那份辛勞，讓我下定決心在這次期未考試中考個(gè)好成績(jī)，以報(bào)答那份父母恩情！
教育了我作文13
每個(gè)人的人生都是不同的，多姿多彩的。在人生的旅途中，我們常常會(huì)表?yè)P(yáng)別人、理解別人、教育別人、關(guān)心別人，每個(gè)人也會(huì)受到表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心。今天，我就要和大家分享一次我受到教育的事。
記得在我八歲那年的暑假，爸爸媽媽帶著我去安徽旅游，主要目的是爬天柱山。
經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們一家來(lái)到天柱山腳下，仰望高聳如云的天柱山，我便暗下決心：一定要登上山頂，一睹飛來(lái)峰。然后，我們一起向山頂進(jìn)發(fā)。我們一直走，走了大約1個(gè)小時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)亭子，我們便停下歇腳，吃些水果，喝些水。我問(wèn)身邊的一位叔叔：“叔叔，您好！打擾一下，請(qǐng)問(wèn)從山腳到這里大約走了總路程的多少？”“不到三分之一�！笔迨寤卮稹Ｎ翌D時(shí)打心里冒出一個(gè)大大的感嘆號(hào)，走了這么久，怎么才走不到三分之一呀��？我心里直打退堂鼓。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾慌懒税桑依哿�，下山吧�！眿寢屄?tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這怎么行呢？我們?cè)跄馨胪径鴱U呢？我們一定要繼續(xù)，記住，堅(jiān)持就會(huì)勝利�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我決定繼續(xù)。
我們又走了一個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)前面有一段十分陡峭的臺(tái)階，大約有70度的坡度，聽(tīng)說(shuō)這是最險(xiǎn)的“百步云梯”。我仰望它，心“撲通、撲通”地跳，腿直發(fā)軟。爸爸看出我有些害怕，鼓勵(lì)我：“兒子，沒(méi)什么的'，你還是不是男子漢？”我聽(tīng)了，還是放不下懸起的心。媽媽也來(lái)助陣，抓住我的手說(shuō)：“只要閉上眼睛就不怕了”。我這才放下心來(lái)，不過(guò)在爬百步云梯時(shí)還是有點(diǎn)緊張。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，用了四個(gè)多小時(shí)，我們終于登上了山頂，我們看著山下美麗的景色，我不禁感嘆真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小”�。�
這次登山讓我懂得：做任何事情，只要目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成功。面對(duì)再大的困難，堅(jiān)持不懈，持之以恒就是最好的方法。
教育了我作文14
我得到了教育
每當(dāng)我一想起那件事，心里便會(huì)覺(jué)得美滋滋的，總會(huì)不由自主地回憶著……
那是我人生中最重要的一次特殊的考試，那件事使我受益匪淺。
一個(gè)星期六的.早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，火辣辣的太陽(yáng)斜射著大地。一大清早，媽媽便把我從床上"拎"起來(lái)，說(shuō)是要帶我去考試。我疑惑地想著：考試？今天不是星期六嗎？考什么�。课倚睦锎蛄艘粋�(gè)大問(wèn)號(hào)，同 媽媽去了. 一路上，我追問(wèn)著媽媽為什么要去考試，可媽媽總是應(yīng)我："去了就知道啦！"我被她逼得無(wú)可奈何，只好知難而退，閉上了嘴巴。
媽媽領(lǐng)我到了一座很高的山腳下，對(duì)我說(shuō)："好我們上去吧！""��？"我驚訝的叫道。"上去？爬上去？" "對(duì)！怎么了？"媽媽疑惑地望著我。"這.這么高……高！"我懷著緊張的心情指著那座山說(shuō)。"哎呀！別管那么多！世上無(wú)難事，只怕有心人！走！"媽媽信心十足地說(shuō)。我被她的精神所感動(dòng)，便與她一同上了山。
還沒(méi)到半山腰，我便已經(jīng)累得氣喘吁吁了。"媽媽?zhuān)摇覀兙偷竭@吧！我沒(méi)氣了！"我的汗水有如斷了線(xiàn)的珠子似的一滴一滴掉下來(lái)。"不行，做事怎么能半途而廢呢？接著爬。"媽媽皺著眉頭說(shuō)。我拿她沒(méi)辦法，只好繼續(xù)向山頂。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們終于爬上了山頂，我和媽媽都累得上氣接不下氣。"你從中知道了什么？"媽媽問(wèn)我。"我？我……我從中知道了做事不能半途而廢，要腳踏實(shí)地，一步一步去完成，這樣才能把事情做好。對(duì)嗎？"對(duì)，這次考試通過(guò)了！成績(jī)是優(yōu)！"媽媽說(shuō)時(shí)臉上露出了欣慰和笑。"�。磕f(shuō)的考試就是這個(gè)？"我迷惑不解地問(wèn)。"對(duì)呀！"媽媽笑了，我也笑了。這時(shí)的天格外的藍(lán)，山格外的綠，好像伸手就能摸到云朵。小花、小草們?cè)谙蛭艺惺郑?yáng)在向我微笑……
�。∵@真是一次特殊的考試��！這次的考試讓我受到了書(shū)中得不到的教育，它像一個(gè)警鐘一樣時(shí)刻提醒著我，永不停止。
教育了我作文15
我，一名初中生，但我的腦袋里仍裝著一些稀奇古怪的劣質(zhì)產(chǎn)品：虛榮，小氣，懶惰……我也為著這些而煩惱，該咋改呢？愁死我了！
初升的驕陽(yáng)不慎跌入我的臥室，而此時(shí)此刻的我，正蜷成一個(gè)肉團(tuán)躺在我親愛(ài)的小床上。
“大懶豬起床了，太陽(yáng)都曬屁股了，你不會(huì)想讓我們?nèi)胰说脑绮妥兂煽救樨i吧？”這個(gè)便是我淘氣的老爸，不過(guò)這招對(duì)于我這個(gè)大懶豬來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的：“老爹，那你就把太陽(yáng)關(guān)掉啦！”老爹無(wú)奈的搖搖頭：“快點(diǎn)起來(lái)吧！待會(huì)菜好涼了！”對(duì)于我這個(gè)“文人墨客”來(lái)說(shuō)拽詞當(dāng)然小菜一碟啦：“夜夜有夢(mèng)，而且不一其夢(mèng)。但我究竟是新升格的，夢(mèng)盡管做，卻做不著一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)！成夜地亂夢(mèng)顛倒，醒來(lái)不知所云，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢(mèng)依人，膩膩不去；忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬(wàn)象寂然——只有一角日光在墻上癡癡地等著！我此時(shí)決不起來(lái)”老爹無(wú)奈的搖搖頭揚(yáng)長(zhǎng)而去，走時(shí)嘴里還振振有詞——真是的，就會(huì)對(duì)老爹說(shuō)一些沒(méi)聽(tīng)過(guò)的……可我還是沒(méi)心沒(méi)肺的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)中午了，桌上的飯菜已經(jīng)涼透了。
“爸！媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”我推開(kāi)屋門(mén)，滿(mǎn)面春光地跟老爸老媽打招呼：“老爹，這把的演講比賽有我哦，不過(guò)演講比賽是在早晨，老爹！靠你了，不可以讓我遲到的'哦！”老爹只是象征性的點(diǎn)點(diǎn)頭，便什么都沒(méi)有說(shuō)，而我卻開(kāi)開(kāi)心心地朝房間走去。
正午的陽(yáng)光有些刺眼，但天氣卻很晴朗，我呆呆看著悠然的白云，思緒不知飛去了何方，我不禁感嘆道：“中午的陽(yáng)光真是充足！心情超棒的，睡得這么好，今天早晨的演講比賽一定能發(fā)揮好！”……
我慌忙從床上躍起，把東西胡亂一裝，沖出了房間，我卻看到了——爸媽正在悠閑地吃著午餐，我生氣的看著他們，本想說(shuō)出的話(huà)卻欲說(shuō)又回去了，當(dāng)我來(lái)到比賽場(chǎng)時(shí)，空無(wú)一人，我錯(cuò)過(guò)了演講比賽……我回到家，老爹走了過(guò)來(lái)看似是詢(xún)問(wèn)：“這把演講比賽怎么樣！”我聽(tīng)得出來(lái)，這種聲音，這種語(yǔ)調(diào)，不是父母對(duì)孩子的關(guān)切，更不是父母陪同孩子一起等待成績(jī)的興奮，剎那間，我明白了父親的用意……
有人說(shuō)，家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成材的溫室，但我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室里，從小事做起，直至走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。
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