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  • 幼兒園大班音樂(lè)舞蹈游戲《套圈》

    時(shí)間:2024-03-25 09:33:22 舞蹈 我要投稿
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    幼兒園大班音樂(lè)舞蹈游戲《套圈》

      活動(dòng)目標(biāo):

    幼兒園大班音樂(lè)舞蹈游戲《套圈》

      通過(guò)引導(dǎo),幼兒能發(fā)揮想象可以用不同的形體來(lái)玩套圈游戲,根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)不同舞蹈動(dòng)作。可以根據(jù)音樂(lè)來(lái)完成兩人或者多人的游戲

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      鋼琴、音樂(lè)片段

      活動(dòng)過(guò)程:

     一、組織教應(yīng)急預(yù)案學(xué);

      1、復(fù)習(xí)三人套圈游戲

      2、隨著優(yōu)美的音樂(lè)組織幼兒邊做動(dòng)作邊圍成一個(gè)大圓圈坐下。

      二、師提問(wèn):“那我們剛才做的套圈的游戲,兩個(gè)人可以做嗎?怎么做”

      3、兩位老師作示范

      4、請(qǐng)幼兒說(shuō)出剛才老師示范做的套圈有哪些地方和我們不一樣的,讓幼兒說(shuō)出聽到音樂(lè)有什么感覺?

      5、等幼兒說(shuō)出自己感受后,老師請(qǐng)幼兒來(lái)嘗試兩個(gè)人自由套圈,讓幼兒先自由發(fā)揮。

      師:“剛才我們說(shuō)了這么多,你們想不想試試?”請(qǐng)幼兒隨著音樂(lè)兩人一組來(lái)做套圈動(dòng)作

      等幼兒自由發(fā)揮后,再組織幼兒又一次說(shuō)出自己對(duì)音樂(lè)的感覺,我們做什么動(dòng)作才更優(yōu)美。

      6、老師幫助幼兒理解每一個(gè)動(dòng)作,師:“剛才孩子們說(shuō)了我們的音樂(lè)緩慢,很優(yōu)美,那這么動(dòng)聽這么優(yōu)美的音樂(lè),我們的動(dòng)作應(yīng)該怎么樣?”

      引出我們的動(dòng)作要慢、音樂(lè)音樂(lè)節(jié)奏是慢的。動(dòng)作線條要長(zhǎng),因?yàn)閯?dòng)作線條啦長(zhǎng)了才回更漂亮。動(dòng)作最后要固定的要求!

      7再一次放音樂(lè)做套圈動(dòng)作,(進(jìn)一步的加深了孩子對(duì)音樂(lè)和動(dòng)作的理解)

      8、請(qǐng)做的好的孩子來(lái)為我們表演,讓她們說(shuō)說(shuō)她們是怎么套的

      三、請(qǐng)幼兒做三個(gè)人自由套圈的動(dòng)作,聽音樂(lè)自由發(fā)揮,方法如上

      四、師:“剛才我們的孩子都很不錯(cuò),你們想不想看老師跳啊,那老師在跳的時(shí)候,希望你們呀安安靜靜的看,你們要好好看看老師跳得美不美,美在哪里,好不好?”

      老師再次示范,三個(gè)人套圈,五、看完老師示范后,師問(wèn)孩子:“老師跳得美不美?”孩子:“美!”師:“那你們說(shuō)說(shuō)看老師到底美在哪兒?哪兒最美?”

      六、孩子再次表演,請(qǐng)觀摩老師看哪一組跳得最美,孩子自由發(fā)揮一遍后,請(qǐng)觀摩老師一起加入進(jìn)來(lái)

      七、活動(dòng)結(jié)束

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