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【實用】成長教育作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的成長教育作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長教育作文 篇1
“你要珍惜生命,珍惜健康”。“要遵守交通規(guī)則,你也要認真學(xué)習(xí)交通法規(guī),要增強安全意識!案改赋3=逃!钡牵谴挝覅s忘記了父母的教誨。
星期一,第二節(jié)課的上課鈴聲剛響,老師就把上星期的測試卷發(fā)下來了。我考了92分,全班第一名。我高興極了,一直盼望著下課鈴早點響。“叮鈴鈴……”終于放學(xué)了。我急忙跑下樓,沖出校門,來到馬路邊。那時是綠燈,馬路上的車來來往往,川流不息。我心急如焚的站在路邊,渴望“紅綠燈”快點變色。這時,我忽然發(fā)現(xiàn)來往的車輛少了,我沒顧得上看路燈就急忙朝馬路對面跑去。忽然,一輛汽車飛奔而來,我站在路中間嚇呆了,不知道往哪兒躲好。我嚇得頭上直冒冷汗,傻傻的站在那兒,兩腿不停地發(fā)抖。幸好司機及時剎住了車,不然……司機連忙下車,生氣地對我大吼:“你這位小朋友怎么在路上亂跑?不要命了?”我看著他生氣的'樣子,一句話也不敢說。停了一會兒,他又緩和了一下語氣問:“你怎么樣?碰著了嗎?”我怯怯第說:“沒有,對不起……”我走在回家的路上,那一幕以偶只在我的腦海中浮現(xiàn)……
這件事給了我一個深刻的教訓(xùn)。從那次以后,我走在路上再也不敢違反交通規(guī)則了。
成長教育作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)過去13個春夏秋冬,那個小時候不懂禮貌的孩子,變成了一個自立的初中生。當(dāng)然,我覺得現(xiàn)在這一個優(yōu)秀的我,離不開優(yōu)秀的家庭環(huán)境。
5歲時,我愛上了畫畫,因為爸爸是設(shè)計師,所以我每次畫完,都會給他看,如果被他表揚一下能開心一整天?蓮男〉酱,他表揚我的次數(shù),一只手就能數(shù)過來。我畫畫喜歡臨慕,不喜歡自己想,因為覺得自己想得不夠好看,但是每次臨摹,看見爸爸那一副“冷漠”的表情,我的心中總是不舒服。有一次我終于知道了,爸爸想讓我自己靠想象力畫,因為他覺得不管做什么事情,都要有自己的想法和風(fēng)格,因為你不可能臨摹別人一輩子,小時候,并不理解這些話,但是,在之后的每次畫畫中,爸爸都會坐在我的旁邊,期待著他女兒獨特的'想法,而我每次也都不會讓他失望。這可能就是和我現(xiàn)在一些獨特的想法和性格的原因吧。
在公交車上,背著書包的我站著一只手扶著手,另一只手拽著媽媽的衣服,就算是前面有座位,我也不會去坐,雖然那時我還小,但我知道那些是照顧專座,因為每次坐車媽媽都會跟我說一遍,現(xiàn)已逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。獨自一人去興趣班時,在公交車上遇到老人,我都會立馬站起,當(dāng)聽到一聲“謝謝你,小朋友。”我心中就會有一種成就感,我覺得這是一件我做的非常好的事情,當(dāng)然,我也要一直保持下去,同時我要謝謝媽媽教會了我在公共場合一定要尊老愛幼,要有公共空間意識。我知道這兩個意識必須牢記心間,這使我在以后的公共場合中有了更好的表現(xiàn)。
一個下雨天,當(dāng)我?guī)е謹?shù)不理想的卷子,踏著沉重步伐走回了家,我不知道接下來等待我的是什么……可能是挨打,也可能挨罵,但是我萬萬沒有想到,到家當(dāng)我說沒有考好時,并沒有被罵,反而是一些提醒和鼓勵,因為外婆是老師,她會十分嚴肅坐在我邊上和我一道一道地分析錯題,我當(dāng)然不能令家人失望,之后的我每天都在努力,終于,功夫不負有心人!滿分降臨,我為自己高興,但同時我知道如果沒有家人的鼓勵,也許我還在那次考砸的陰影里,對考試充恐懼,F(xiàn)在的我,雖然不算完美,但我。覺得在這樣一個優(yōu)秀的家庭環(huán)境下,我能越來越好,謝謝上天讓我有這么好的家人們。從小到大,他們教了我很多很多,我希望我以后也可以教會更多人,這是品德,禮儀,個人素質(zhì),作為一個中國人我應(yīng)該讓這種無形,但又十分重要的精神傳播下去。
在教育中成長,可以使我懂得更多,看得更遠,表現(xiàn)的更好!現(xiàn)在的我,依舊十分努力,雖然爸媽已不今像小時候那樣和我說一些大道理了,更多是讓我自己經(jīng)歷禾體驗,讓我自己悟道理!最后,謝謝家人們在我這13年來的成長中給我最好的教育,我也理出了一個道理,好家教是十分重要的,它可以改變一個人很多,希望在浙江省這個文化底蘊深厚的地方,會有更多好的家風(fēng),也有更多傳播中華民族傳統(tǒng)美德的人。
成長教育作文 篇3
十一月十三日,這一天,我大老早的就起了床,為了參加校外實踐活動—去明思克航母世界學(xué)習(xí),就快馬加鞭地趕到了學(xué)校。
導(dǎo)游說他姓林,于是我們就叫他林導(dǎo)。上了車。在車上,林導(dǎo)和我們一起唱了幾首歌曲,有《狼愛上羊》等。唱著唱著,我們大家有點累了,林導(dǎo)對著我們說:“同學(xué)們,離明斯克航母還有一段時間,如果大家累的話,可以休息一會”。霎時,校車沉入一片安靜。半個小時過去了,由于太悶,我根本睡不著,張開眼睛,已經(jīng)到了梧桐山隧道了。剛進隧道,整個校車就變得火紅的,過了一會,我們就出了隧道了,我一直看著路邊的.風(fēng)景,真美!
一下車,我們并沒有看到明思克航母,只看到了一個大的廣場。來到明思克航母面前,頓時我感到驚訝不已,明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍,林導(dǎo)告訴我們:這是前蘇聯(lián)制造的,它有幾千噸重,有二百多米長。!然后林導(dǎo)帶著我們來到4D影視排隊,輪到我們了……開始了!因為是立體的所以這些東西是會在我們身旁飛過的所以有點恐怖!原來是說明斯克航母世界的打仗的,能看上這種電影讓人不敢相信我們并沒有摘下眼鏡,看到幾只只戰(zhàn)斗機在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇!太好看了!……進了魚雷發(fā)射廳,一個大的魚雷呈現(xiàn)在我們面前。魚雷看起來很舊,還有點生銹,許多同學(xué)都和這個魚雷拍了合影,唯我沒拍,因為我沒帶照相機。中午了,我們就去吃飯了,飯一點都不好吃,菜只有一個雞腿,一些白菜籮卜。雞腿沒味道,白菜籮卜太難吃。為了填飽肚子,只能將就著吃。
參觀了許多地方,也該回學(xué)校了,林導(dǎo)馬上帶著我們前往停車場坐上車,雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好,不過今天總算玩得很開心!
成長教育作文 篇4
小時候,我們經(jīng)常聽父母和老師不斷的講安全知識,可見安全對我們來說是多么的重要。放假時,老師更是再三強調(diào)不要在家里玩水、玩火、玩電。不要到不安全的地方游泳,父母也是這樣,出去玩時在過馬路時給我們講:紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等一等。過馬路左右看還要走人行斑馬線等等。都是因為存在我們身邊的安全隱患太多啦,所以他們不厭其煩的對我們講,然而就是這樣講有的同學(xué)還以為是“杞人憂天”,不以為然,我卻認為安全無小事,時時要注意。 現(xiàn)實生活中,我們的成長環(huán)境每天都離不開學(xué)校、馬路、家。以我的安全意識我認為:在學(xué)校時上下樓梯不要追跑打鬧,上下樓要靠右行,下課或放學(xué)時要排隊上下樓。放學(xué)后不要在校門口買三無食品,更不要買新聞上才報道的五角零食這樣的垃圾食品吃。還不要買鋒利的小玩具,最好不要在小賣鋪門前逗留,不去網(wǎng)吧和游戲廳。
在馬路上,不要橫跨欄桿,遵守交通規(guī)則,不在馬路上奔跑、嬉戲,未滿十二歲以下兒童不要騎自行車上下學(xué),更不要跟陌生人搭話。 回到家里不要玩水、玩火、玩電,不拿刀之類的鋒利物品玩,不玩打火機和火柴,如果父母做飯忘了關(guān)火,要及時提醒父母關(guān)上。以免發(fā)生不必要的火災(zāi)事故。家人不在家時,有陌生人敲門最好不要開門。 另外,若突然發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該像學(xué)校老師講的那樣先到操場上集合,在按順序逃生。如果在家里應(yīng)先用濕毛巾捂住口鼻,在彎下腰行走,不要坐電梯,要走樓梯快速逃下樓。 若突發(fā)地震時如果在學(xué)校,應(yīng)躲在課桌下面,防止被砸傷。如果在家時,應(yīng)拿枕頭放在頭上,蹲在一個靠墻的'角落里。這樣就可以減少被砸到的可能性,或快速跑到較小的房間。 安全知識很重要,它會伴隨我們成長的每一天,只有時時注意和重視安全,我們的明天才會更加美好!
成長教育作文 篇5
每當(dāng)我步入校園。抬頭總能看到“崇德、尚實、和諧、活進”八個醒目的大字。在這八個大字中!昂椭C”二字卻深深地印在了我的腦海里。因為在豐南三小這座美好的校園中,師生互敬互愛;突ブ,我就在這和諧民主的氛圍中快樂地成長。
記得在上小學(xué)一年級時,那時候我還沒來豐南三小學(xué)習(xí)。我們和老師的關(guān)系不夠融洽,不夠和諧。平時看見老師總是躲得遠遠的,學(xué)習(xí)上有問題,也不想去問老師,思想上與老師疏遠了。于是上課時不好好聽講,學(xué)習(xí)成績急劇下降,由前十名,到二十幾名。
到了新的學(xué)校,師生之間的和諧氣氛使我才真正體會到了師生和諧、團結(jié)協(xié)作的重要性。
以前我回答問題時非常膽小。記得一堂課中,語文老師問我們一道問題,其實這個問題并不難,我心中想說但又不敢說。老師似乎知道我的心里,不叫他人,專叫我,想讓我鍛煉一下。我站起來,吞吞吐吐地從嘴中進出幾個字,但我又猶豫了。但從老師的眼晴中,我看到了期望和信任,我終于鼓起勇氣,回答出我認為平生最出色的一個問題,我森得了同學(xué)們的.掌聲。從這以后,我把那失落的勇氣找了回來,我重新站了起來。
師生的和諧,是學(xué)習(xí)好文化知識的重要條件和前提。現(xiàn)在,老師和我們經(jīng)常談心,坦誠地交換意見,虛心接受老師的教導(dǎo),協(xié)助老師搞好班上的工作,使全班同學(xué)團結(jié)在老師周圍。大家心往一處想,勁往一處使,學(xué)習(xí)勁頭越來越足。老師對同學(xué)們有了信任,我們的心情也特別的愉快、輕松,我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。
和諧教育伴我成長。
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