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  • 藝術(shù)作文

    時(shí)間:2024-03-22 16:23:24 藝術(shù) 我要投稿

    [優(yōu)]藝術(shù)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的藝術(shù)作文5篇,歡迎大家分享。

    [優(yōu)]藝術(shù)作文

    藝術(shù)作文 篇1

      談紅塵滾滾,時(shí)光流逝;若行云流水,滑落指腹。上是一千多年前,耀眼的圓明園譬如一顆明珠,照亮整個(gè)大清王朝。讓八國(guó)聯(lián)軍軍隊(duì)惘然止步,無人不驚羨它那逼人的魅力。

      我早已聽說過圓明園的壯麗景象,那一天我去了那里。

      可是,我看到的并不是別人眼中的那么美好,有少許的荒涼與寂靜。我不禁觸摸身邊的石柱,隱約還有一百多年前烈火燃燒了三天三夜時(shí)的余溫。幾千多年前,普羅米秀發(fā)現(xiàn)的火,在那時(shí)盡成為幫助八國(guó)聯(lián)軍傷害圓明園的劊子手。我不禁感慨,人類總是愛自欺欺人,圓明園不禁是中國(guó)的文物,又是證明人類智慧的憑證。是人類自己抹殺了自己的智慧,但他們還不以為然,認(rèn)為這在戰(zhàn)爭(zhēng)中是合情合理的。難道在每一次戰(zhàn)爭(zhēng)中都要有犧牲嗎?錯(cuò)!他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤。

      也許,在前世我是一位不知名的吉普賽女郎,是去了雙腿,以至于我今生永遠(yuǎn)的飛翔,不能著地,在無邊地天空中唱著流浪的歌,品味著古老的文化藝術(shù)。

      我喜歡如今的圓明園,雖然沒有原來的那么宏大,但也算是小巧玲瓏。它也不斷地提醒我們要發(fā)展,進(jìn)步,只有這樣,我們才能夠保護(hù)好我們的古物。我的腳不停地向前邁動(dòng),那優(yōu)雅的長(zhǎng)廊,有的地方被來往的.游客磨掉了漆,我認(rèn)為這才使藝術(shù),是不同人用時(shí)間繪畫出來的。這不同與其他藝術(shù),這是獨(dú)一無二的。抬眼望去,我看到金碧輝煌的建筑,在灼熱的陽光下熠熠生輝,光彩奪人,妖嬈嫵媚,獨(dú)占風(fēng)騷。一波水簾吸引我們眼球,我站在柳樹旁,纖細(xì)的柳枝蜻蜓點(diǎn)水般滑過湖面,蕩起了漣漪頗有江南湮蕩吳儂軟雨之感。這些惟妙惟肖的景色正如藝術(shù)一般,刻印到我的腦海之中。

      圓明園,這一讓人傷感,令人驚羨的景象似一個(gè)藝術(shù)品,使我流連忘返。我細(xì)細(xì)的品味著,哦!我明白了----它就像笛聲一樣,委婉揚(yáng)長(zhǎng)...........

    藝術(shù)作文 篇2

      中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)豐富多彩,有剪紙,陶瓷、中國(guó)結(jié)、泥人面塑,還有糖畫等等。在這些傳統(tǒng)藝術(shù)之中,我最喜歡的就是糖畫。

      糖畫,顧名思義,就是以糖做成的畫,它亦糖亦畫,可觀可食。民間俗稱“倒糖人兒”“倒糖餅兒”或“糖燈影兒”。這一頗具四川地方特色的工藝距今已有400多年的歷史。相傳它是在古代“糖丞相”制作技藝的基礎(chǔ)上演化而來的。

      記得以前我上幼兒園的時(shí)候,幼兒園門口就有賣糖畫的藝人,賣糖畫的人身邊總是密密麻麻的圍滿人,人們不約而同地都被這種奇妙的藝術(shù)所吸引。我也讓爺爺給我買過糖畫。賣糖畫的老爺爺先拿出一個(gè)輪盤,輪盤上有一根指針,指針的四周繪制一些動(dòng)物的圖案,老爺爺讓我自己撥動(dòng)指針,指針轉(zhuǎn)到哪個(gè)圖案,老爺爺就為我制作哪種圖案。我轉(zhuǎn)到一個(gè)蝴蝶圖案。只見制作糖畫的老爺爺以勺子為“筆”、糖稀為“墨”,將糖稀在石墨板上快速勾勒一氣呵成,不到兩分鐘一只翩翩起舞的糖蝴蝶就在老爺爺?shù)摹肮P”下躍然紙上。這時(shí),老爺爺在圖案的中軸上,放上一根細(xì)長(zhǎng)的竹簽,等到糖稀完全冷卻,老爺爺小心翼翼地用一把鏟子,將糖畫輕輕地鏟起來,遞到我的`手中。老爺爺制作出來的糖畫惟妙惟肖,栩栩如生。我將金黃透明的蝴蝶糖畫拿在手中,在大家羨慕的目光中,小心翼翼地走出人群,半天也舍不得吃掉這美麗的藝術(shù)品。

      但是到現(xiàn)在,街上已經(jīng)很少見到賣糖畫的藝人。爸爸媽媽說,現(xiàn)在會(huì)做糖畫的人已經(jīng)越來越少。我真希望學(xué)習(xí)這門傳統(tǒng)藝術(shù)人漸漸多起來,將這顆中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的璀璨明珠世世代代流傳下去!

    藝術(shù)作文 篇3

      我曾以為我與藝術(shù)無緣。我曾以為藝術(shù)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地唱歌、跳舞罷了。

      幾乎每個(gè)學(xué)校都有藝術(shù)節(jié),我上的小學(xué)也不例外。我小時(shí)候沒有什么獨(dú)特的才藝,就連個(gè)興趣都沒有,所以,在藝術(shù)節(jié)表演時(shí),我只能算是一個(gè)忠實(shí)的觀眾,只用聽和看,不必上臺(tái)。當(dāng)然,每逢藝術(shù)節(jié),都只有那幾個(gè)那同學(xué)報(bào)名,他們倒挺會(huì)顯擺,著一身靚麗服飾,走來走去,而我,沒有一絲表演的沖動(dòng)。

      去年秋天,我升入初中。莫名地,喜歡上了攝影。家里的卡片機(jī)已不能滿足我的需求,于是,我提出要購(gòu)置一臺(tái)單反,父親雖答應(yīng),但也有條件:寫6個(gè)月的日記,無論何時(shí)何地,每天堅(jiān)持。為了愛好,為了期望,也為了藝術(shù),這點(diǎn)又算什么呢?愛一件事,就要對(duì)它負(fù)有責(zé)任。開始的那天是個(gè)雨天,窗外的雨水敲擊著玻璃,發(fā)出咚咚的響聲。雨,仿佛也有了詩(shī)意。

      一百五十多天,寫成的日記已達(dá)兩萬多字,父親也因此實(shí)現(xiàn)了承諾,一臺(tái)單反、一個(gè)鏡頭,成了我旅行的標(biāo)配。

      初中的藝術(shù)節(jié)如期進(jìn)行,項(xiàng)目不僅僅是唱歌、跳舞,連攝影、泥塑都加入了進(jìn)來。有攝影,對(duì)我來說,是個(gè)好消息。單反的拍攝技巧我已熟悉,這種比賽應(yīng)該不是什么問題。

      一張又一張,挑選照片也要全身心的投入。百里挑一,成了標(biāo)準(zhǔn)。我突然發(fā)現(xiàn),我與攝影有了一種密切的`聯(lián)系,我竟離不開它。

      使沙漠顯得美麗的,是它在什么地方藏著一口水井;使照片變得美麗的,是它有創(chuàng)作的意義。真正重要的東西,肉眼是無法看見的。

      結(jié)果即將出爐,公布前幾天,我睡覺老想著這件事,做啥事也不能專心致志。這段時(shí)間的流逝,如蝸牛般前行緩慢。

      公布結(jié)果的時(shí)刻,往往是激動(dòng)人心的。攝影一等獎(jiǎng),已不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的猜想。

      藝術(shù)的道路,并不平坦,我想我也不會(huì)走上這條道路,攝影,只能是個(gè)愛好。但是,藝術(shù)之旅,不會(huì)結(jié)束。

    藝術(shù)作文 篇4

      藝術(shù),藝術(shù)是什么呢?藝術(shù)又有哪些呢?讓我來替你解答吧!

      懂藝術(shù)的人說藝術(shù)就是藝術(shù),而不懂藝術(shù)的人說藝術(shù)是垃圾。我說藝術(shù)是一份純潔的圖畫。它是每個(gè)人的開心果。為什么呢?藝術(shù)到底是什么呢?

      藝術(shù)是一份自己的創(chuàng)作,屬于自己的'作品。它使自己有成就感,使別人能欣賞。無論是畫畫、跳舞、唱歌、雕塑還是彈琴,它都屬于藝術(shù),是每一個(gè)人的杰作,是每一個(gè)人的驕傲?戳说娜诵闹袝(huì)不由自主的笑了起來。

      自己的藝術(shù)作品在自己的心里是無可代替的,和別人是不能比的。藝術(shù)是美好的,是不能讓別人隨隨便便能來玷污得了的,藝術(shù)是不可衡量的!

      你有自己的藝術(shù)嗎?它是你的驕傲嗎?

    藝術(shù)作文 篇5

      這個(gè)暑假,爸爸給我報(bào)了一個(gè)藝術(shù)之旅寫生班,這也是我學(xué)畫的地方舉辦的。在這短短的四天中,我學(xué)到不少,也玩得樂不可支。下面我就為大家介紹介紹。

      游韓美林藝術(shù)館

      第一天,我們游玩的地方是我夢(mèng)寐以求想去的地方——韓美林藝術(shù)館。那里的空氣非常新鮮、清爽,周圍都被一片綠油油的大樹“包”住了。在藝術(shù)館的入口處,有一些精美別致的雕像,其中我最喜歡的是一個(gè)獅子。它非常神氣,有一雙炯炯有神的眼睛和四只威武的爪子。

      美術(shù)館十分美麗,非常有藝術(shù)感!剛進(jìn)入館內(nèi),霎時(shí)我傻眼了,里面放著一個(gè)個(gè)精美的雕像,它們做工非常精致,使人看了驚奇,有雕像天鵝、大佛、小雞、獅子,也有飛奔的駿馬、飛鳥……我東張西望,左顧右盼,生怕漏看了什么。

      帶隊(duì)老師給我們簡(jiǎn)單的講解了一下,就讓我們自己挑一個(gè)來寫生。它們實(shí)在都太美麗了,我都不知道要挑哪個(gè)來畫。看看這個(gè),很精致,看看那個(gè),也很精致。突然,我眼睛一亮,看中了兩匹馬的一個(gè)雕像。這兩匹馬的外形和花紋都十分特殊,它們好像象一群在田野里飛奔的駿馬。于是我坐了下來,仔細(xì)地開始畫。畫到一半時(shí),帶隊(duì)老師走了過來,表揚(yáng)我說:“畫得真好!”我聽了別提有多高興!

      后來,我又畫了一只神氣的大公雞和一頭四肢發(fā)達(dá)的牛,值得一提的是,都被老師表揚(yáng)了呢!第一天我玩得真開心!

      好朋友

      在這次藝術(shù)之旅中,我也結(jié)識(shí)了一位新朋友——張一。

      張一是在學(xué)軍小學(xué)讀書的,她是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生。她的外表非常文靜,她每天都梳著一個(gè)整齊的馬尾辮來寫生,她的皮膚白白的,個(gè)子和我差不多,眼睛大大的,看起來十分文雅。而且她非常大方、開朗。很會(huì)和人打交道,一點(diǎn)兒也不內(nèi)向。還有,她畫畫的水平也很不錯(cuò),畫得認(rèn)真極了!

      這就是我的新朋友——張一。一個(gè)文靜、大方又開朗的張一,雖然我和她在一起只有短短的四天,但我們都有種相見恨晚的感覺,因?yàn)槲覀冃愿窈蛺酆枚疾畈欢嗯叮?/p>

      有趣的`恐龍蛋

      由于我在藝術(shù)之旅中表現(xiàn)突出,所以帶隊(duì)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)恐龍蛋。恐龍蛋的外表十分奇特,它是綠色和銀色相間的。我對(duì)這個(gè)蛋十分好奇,這里面真的有恐龍嗎?怎么才能讓恐龍出來?出來后怎么養(yǎng)?我有一連串的問題想不通!可是等帶隊(duì)老師說出答案后,我大吃一驚,原來放在水里養(yǎng)就可以了!到家后,我興奮的把恐龍蛋放入水里。一個(gè)小時(shí)。二個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……我等啊等,恐龍的蛋殼終于破裂了!里面藏著一個(gè)又橙又黃的恐龍,我慢慢地把它弄出來,生怕弄破。弄出來后,我很吃驚——這個(gè)恐龍的摸樣實(shí)在太奇怪了!它竟然長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,又長(zhǎng)又細(xì)的脖子,一個(gè)巨大號(hào)的頭,四肢瘦弱的腿,雖然看起來很不匹配,但很藝術(shù)哦!

      我摸摸,它真像一塊海綿啊!可好玩了!可是我的手上卻粘滿了許許多多的透明小珠珠,這又是什么呢?我又感到好奇,你們知道哪是什么嗎?

      在這短短的四天中,我玩得樂不可支。顯然我的藝術(shù)之旅畫上了完美的句號(hào)!

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